SOL领导力标准教程

领导力的培训内容-领导力包括哪些内容
在领导力的培训过程中，通常包括以下内容：
1. 沟通技巧：领导力培训会教授有效的沟通技巧，包括倾听和表达能力，以便领导者能够更好地与团队成员交流和理解彼此的需求。

2. 团队建设：领导力培训帮助领导者了解如何建立和发展高效团队。

这包括激发团队合作精神，培养团队成员之间的信任，以及解决冲突和促进团队协作。

3. 决策和问题解决：领导力培训教授决策和问题解决的技巧。

领导者需要研究如何权衡各种选项，并做出明智的决策，同时有效地解决团队面临的问题。

4. 激励和激发团队：领导力培训帮助领导者了解如何激励和激发团队成员的积极性和创造力。

这包括确定并满足团队成员的动机和需求，以实现个人和团队的目标。

5. 情绪智力：领导力培训通常会关注情绪智力的发展。

领导者需要具备管理并控制自己的情绪，以及理解和应对他人的情绪，以建立积极的工作环境和良好的人际关系。

6. 变革管理：领导者需要了解如何应对和驾驭变革。

领导力培训将介绍变革管理的最佳实践，并帮助领导者有效地引导组织和团队适应变化。

7. 领导伦理：领导者需要具备良好的领导伦理。

领导力培训会强调道德和道义，并教授领导者如何在组织中树立良好的榜样，以及处理道德和伦理困境。

以上是领导力培训中通常包括的内容，通过学习和实践这些技能，领导者可以提升自己的领导能力，更好地引导团队并达成组织目标。

领越领导力导师手册领导力教练技术探索课程一阶段导师讲义(版本八)导读：就爱阅读网友为您分享以下“领导力教练技术探索课程一阶段导师讲义(版本八)”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对的支持!美国曾经发生一个故事，有一个非常漂亮的十八岁的女孩被强奸，很多年过去了，亲戚朋友都已淡忘这件事情，只有她自己。

她找到一位心理医生，心理医生在听完她的陈述后，打了她两巴掌，告诉她这么多年来是她自己一直在强奸她自己。

外在的伤害可以很快好起来，而如果你让你的内心一直处在受伤害的位置的话，你就是自暴自弃，你就可能永远地埋没你自己。

导师:引导（音乐《月光奏鸣曲》）现在，请你让你自己慢慢地闭上眼睛，打开你自己的身体，深深的吸一口气，用力的把它呼出来，放松你的双肩，来，再深深的吸一口气，再用力的呼出来，放松你的双肩，来，再深深的吸一口气，用力的把它呼出来，放松你的双肩。

请你想象一下，现在只有你一个人，坐在房间当中，这个房间前面有一个很大的银幕，银幕上播放着你的生命中的一些历史片断，（停顿30秒钟）现在，你看到了一件事，一件你曾经很受伤害事情，这件事情发生在哪里？有一些什么样的人？说了一些什么样的话？当时，你觉得很不公平，为什么会是这样，你觉得很难过、得很伤心、很无奈，无论从什么角度去看这件事情，所有的问题都不是你的问题，其他人也认为你是对的，可是你在这件事情中受到了很大的伤害。

是的，你是对的，那又怎么样呢？你对了，可是，这件事情发生以后，你错过了很多很多的关系，你失去了很多很多的机会，你也浪费了很多你生命中宝贵的时间??现在，银幕上又出现一件事情，这件事情应该由其他人来负责任，这件事不是你的事情。

在你看来，这件事情很简单，你只需要做一些简单的事就可以改变它，你当时什么都没有做，因为它不是你的事情，你认为不应该由你来负责。

后来，结果这件事情搞砸了，你是无辜的，却因此受到了伤害，因为它让你浪费了很多时间，因为它让你的周围多了一群受害者，让你失去了好环境。

中层管理者领导力提升培训教程(经典权威实用)

一、引言 咱先来讲个小故事。有这么一家公司，原本发展得还不错，可是后来业务拓展，规模扩大之后呢，就有点乱套了。为啥呢？就是中层管理者没起到该有的作用。他们就像卡在齿轮中间的小石子，让整个机器运转起来磕磕绊绊的。这就说明啊，中层管理者的领导力那可是相当重要的，要是能提升起来，就像给这台大机器加了润滑油，能让公司跑得又快又稳。

二、中层管理者领导力的内涵 中层管理者的领导力啊，可不是简单地指挥别人干活。这就好比一个乐团的指挥，不是光拿着小棒挥一挥就行的。领导力得包括能看清团队的目标，知道往哪走。比如说一家互联网公司的中层，得清楚公司这个阶段是要主打新的APP推广呢，还是要优化现有产品的用户体验。这就要求中层管理者得有战略眼光，不能只盯着自己手底下那点事儿。

再就是得有凝聚团队的能力。这就像一块磁石，把团队里各种各样的人都吸在一起。团队里有年轻气盛的新人，有经验丰富但有点固执的老人，中层管理者就得把他们团结起来。怎么团结呢？得尊重每个人的想法，让大家都觉得自己是这个团队重要的一份子。 三、提升领导力的方法 1. 提升沟通能力 沟通就像在人和人之间搭桥梁。中层管理者得学会跟上级沟通，把下面的情况准确传达上去，还得把上级的指示清楚地传达给下面的员工。比如说，上级要求提高产品质量，中层管理者不能就简单说一句“咱们要提高质量”就完事儿了。得告诉员工为啥要提高质量，提高质量对大家有啥好处，是能多拿奖金呢，还是能让公司发展得更好，这样员工才愿意积极配合。

而且啊，跟平级部门的沟通也很重要。不能自己部门干自己部门的，得互相协作。就像盖房子，泥瓦匠和木匠得配合好，房子才能盖得又快又好。如果两个部门之间沟通不畅，互相扯皮，那整个项目就得受影响。

2. 增强决策能力 中层管理者每天都要面临各种各样的决策。这决策可不是瞎做的。得收集足够的信息。比如说要决定是否引进一个新的项目，得了解市场需求，看看竞争对手有没有类似的项目，自己公司有没有能力做这个项目。这就像买菜一样，得货比三家，还得看看自己家的锅能不能煮得下。

领导力21准则导言本文档旨在介绍领导力的21个准则，以帮助个人提升领导力能力和成为更有效的领导者。

1. 学会自我认知领导者应该深入了解自己的优势、弱点和价值观，以更好地引导团队。

2. 建立明确的愿景领导者应该制定一个清晰的愿景，并将团队的成员带入这个愿景中。

3. 培养有效的沟通技巧领导者应该学会倾听和表达自己的想法，以便与团队有效地沟通和协作。

4. 激励和激发团队成员领导者应该激发团队成员的潜力，并通过鼓励和奖励来激励他们。

5. 建立信任和透明度领导者应该建立信任和透明度的文化，以促进团队成员之间的合作和信任。

6. 培养团队精神领导者应该鼓励团队成员之间的合作和互助，培养团队精神。

7. 授权和委托领导者应该给予团队成员更多的自主权和责任，并相信他们能够胜任工作。

8. 持续研究和发展领导者应该不断研究和提升自己的技能和知识，并鼓励团队成员也做同样的事情。

9. 灵活和适应能力领导者应该具备灵活和适应不同情况和变化的能力。

10. 建立积极的工作环境领导者应该创造一个积极的工作环境，鼓励团队成员充分发挥他们的潜力。

11. 认可和赞赏成就领导者应该及时认可和赞赏团队成员的成就，以激励他们继续努力。

12. 处理冲突和问题领导者应该善于处理冲突和问题，以确保团队的和谐和效率。

13. 接受责任和承担风险领导者应该勇于接受责任和承担风险，并为团队的失败和成功负责。

14. 树立正面榜样领导者应该以身作则，树立正面的榜样，影响和激励团队成员。

15. 共享权力和信息领导者应该与团队成员共享权力和信息，以增强团队的凝聚力和合作性。

16. 注重效率和效果领导者应该注重工作效率和效果，并寻求持续的改进和创新。

17. 建立良好的人际关系领导者应该与团队成员建立良好的人际关系，并积极促进互动和合作。

18. 培养同理心和理解力领导者应该培养同理心和理解力，以更好地了解和满足团队成员的需要。

19. 管理时间和优先事项领导者应该有效地管理时间和优先事项，以保持高效率和产出。

《统率：360°领导力的修炼》（标准版：12课时）【课程概述】越来越多的企业已经把怎样做领导、怎样快速培养领导能力摆上了重要日程，那么如何快速提升企业的领导力呢？本课程依据领导学理论和360°领导力模型，全面解析企业领导面临的种种问题，通过企业管理中的情境案例，让领导者深刻体会“专业队”与“业余队”的区别。

并就领导如何学习成长、科学决策、组织团队、知人善任、培育团队等给出了一系列科学而实用的方法。

与一般领导力课程相比，理论架构严谨，可操作性极强。

是一门即学即会、用之有效的课程。

【课程对象】企业高层的领导人（董事长、总经理、副总、总监级）。

【课程目标】确定卓越领导的素质，抽象六种领导力；根据六种领导力演变为18项修炼；再提炼出领导工具以提升企业高层者的综合管理素质，加强高层者的团队管理能力，使基层管理者逐步实现从优秀走向卓越。

【授课方式】教授演讲、互动分析、问题讨论、工具应用和实战案例分析相结合。

【课程大纲】1．超速成长的学习力1．1 完成角色转换1．2 获取超人能量1．3 炼就非凡意志2．多谋善断的决策力2．1 扩展决策视野2．2 提升决断能力2．3 排除决策干扰3．整合资源的组织力3．1 透析人才特质——选人用人方法创新3．2 整合人力资源——提升团队智商5法3．3 激活内在动力——阶梯法让无形激励有形化、激发成长的内动力4．带队育人的教导力4．1 造就卓越团队——必胜之道在操场4．2 转换教练模式——塑造人才模型、现代教练七步法4．3 引领群体行为——群体行为定律、群体行为起始于标杆、用榜样的力量来驱动团队5．达成绩效的执行力5．1 玩转绩效魔方5．2 强化执行机制——事前：承诺法则；事中：反馈法则；事后：5 C 法则5．3创造超常业绩——运用潜能定律，制定竞赛模式和竞赛规则6．凝聚人心的感召力6．1施展人际影响——九性法划出您和员工最佳素能线6．2构建团队文化——组织运行的推力与引力、企业核心价值观模版6．3从优秀到卓越——领导艺术的3种境界、爱让领导管理艺术化。

卓越领导力和领导艺术李世昌Stephen Li2012年4月21日课程提纲 创新变革者——学习力及其艺术组织领导者——影响力及其艺术团队建设者——凝聚力及其艺术人性沟通者——表达力及其艺术工作教练者——指导力及其艺术人才选用者——开发力及其艺术能力发展者——培养力及其艺术战略管理者——决策力及其艺术绩效驱动者——激励力及其艺术开场白领导力（Leadership）：一个人最重要的资产企业层面：个人领导力团队领导力组织领导力没有领导力就没有执行力！创新变革者——学习力及其艺术1.“我是拥有智慧的我是拥有智慧的，，但我拥有的是昨天的智慧但我拥有的是昨天的智慧。

”——杰克·韦尔奇2. “与改变世界相比与改变世界相比，，改变自己更困难”。

——曼德拉 3. 人最难的就是始终要有初学者的心态人最难的就是始终要有初学者的心态！！——乔布斯学习型组织 自我超越改善心智模式共同愿景团队学习系统思考彼得.圣吉的代表作《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》1990年在美国出版该书在1992年获世界企业学会最高荣誉开拓奖圣吉本人也同年被美国《商业周刊》推崇为当代最杰出的新管理大师之一。

《第五项修炼第五项修炼》》命运性格习惯行为观念观念（（思想思想））心态认知学习态度态度，，观念观念，，习惯习惯的的改变改变会会很难。

eg. 十指交叉游戏但往往但往往不习惯的时候就是成长的时候不习惯的时候就是成长的时候居安思危革故鼎新自强不息穷变通久Video：鹰之重生鹰之重生“取得成功的方法就是取得成功的方法就是757575--80%80%靠领导靠领导靠领导，，其余其余202020--25%25%靠管理靠管理靠管理，，而不能反过来而不能反过来。

”——约翰-科特(John P. Kotter)美国哈佛大学终身教授，2001年10月，《商业周刊》杂志称其为美国第一“领导力大师”2004年被评为全世界最具声望的五位管理和商业领袖之一。