初中生物《人类的起源和发展》PPT课件

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人教版生物七下411人类的起源和发展(共20张PPT)

3、关于人类的始祖，现在普遍认同的观点是
A、起源于亚洲 B、起源于欧洲 C、起源于非洲 D、起源于美洲
4、在人类起源和发展的漫长历程中，森林古猿下地生活的原因是
A、由于其他动物入侵 B、由于地形和气候的变化 C、为了扩大领地 D、为了躲避敌害
5、在以下关于人类起源和发展的说法中，正确的是
A、现代类人猿，如同其祖先一样，仍过着以树栖为主的热带丛林生活。
二、想一想：
1、大量的森林变成了稀树草原，对那里的森林古猿会产生什么影响？ 2、想一想，东非大裂谷地带为什么会有这么多的早期古人类化石呢？
回答：
1、使得一部分森林古猿被迫到地面上生活。 2、可以说明人类的始祖在非洲，化石是最好的证据。
森
林古
地形变化
猿
气候变化
树栖生活转到地面生活环境变化森林大量消失
2、类人猿与人类的共同祖先是﹍﹍﹍。 3、人类祖先的生活方式：﹍﹍﹍ 4、现代类人猿与人类的根本区别在于﹍﹍﹍、﹍﹍﹍、﹍﹍﹍等三方面不同。5、人类起源于森林古猿的证据是﹍﹍。
人类的起源和发展(视频）
人类从哪里来？
观点一：神创论lesRobertDarwin，1809－1882 ）英国博物学家，进化论的奠基人。以博物学家的身份乘海军勘探船“贝格尔号”作历时5年的环球旅行，观察和搜集了动物、植物和地质等方面的大量材料，经过归纳整理和综合分析，形成了生物进化的概念。1859年出版《物种起源》一书，全面提出以自然选择为基础的进化学说。并且提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿。
长臂猿生活在南亚、东南亚地区以及我国的云南省
大猩猩生活在非洲西部和东部赤道地区一带
猩猩生活在亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林中

七年级生物下册人类的起源和发展PPT课件

.
21
根据阅读第6页的短文，你能判断下列陈述中，
哪些是事实，哪些是观点吗？
1、古人类化石“露西”是在非洲发现的事实 2、“露西”生活在300万年前观点 3、其他地区没有发现200万—300万年前的古人类化石。事实 4、其他地区没有200万—300万年前的古人类化石观点 5、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。观点
.
25
在人类起源和发展的漫长历程中，森林古猿下地生活的原因是
A、由于其他动物入侵 B、由于地形和气候的变化 C、为了扩大领地 D、为了躲避敌害
.
26
在森林古猿进化成人的过程中，下列哪一项是人类的主要标志
A、能直立行走 B、使用工具 C、产生了语言 D、脑量增加
.
27
在以下关于人类起源和发展的说法中，正确的是
具有很强的思维能力和语言文字能
力。
.
10
曹植有首诗，批评哥哥曹丕对他的迫害： “煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下然，豆在釜中泣。本是同根生，相
煎何太急？”人猿同祖，人类应当怎样对待珍稀、濒危的现存猿类呢？
人类应当视现代类人猿等各种野生生物同自身一样,都是生物圈中不可缺少的成员，同样享有在地球上生存、繁衍的权利。对于人类的近亲——珍稀、濒危的现代类人猿，人类更应当加强保护，如大力保护现代类人猿赖以生存的森林，建立现代类人猿自然保护区，等等。
猿的数量日益减少。
.

9
现代类人猿与人类的根本区别主要在于
1、运动方式不同。类人猿主要是
臂行；人类则是直立行走
2、制造工具的能力不同。类人猿
可以使用自然工具，但是不会制造
工具；人类可以制造并使用各种简

七年级生物下册人类的起源和发展图文PPT教学课件

1859年，达尔文出版了《物种起源》一书。他在这本书中暗示了他的观点将会给人类起源的研究提供重要的思路和线索。后来他在其他著作中，比较明确地指出，人类和其他动物一样是进化来的，
花骨朵在阳光照耀下，慢慢地长大了，开始开出了小花，它开出的小花中间有点发黑。花朵的周围是橘色的，边缘渐渐的过渡成金黄色，慢慢的舒展开来，最后变成一朵朵金灿灿的小金菊花了，真是美极了。一阵微风吹过，从花蕊中散发出阵阵清香。
之后提出，人类和类人猿是由共同的祖先进化
来的。
人的由来
人类的起源和发展
观察比较四种现代类人猿与现代人有哪些方面根本的区别呢？
花骨朵在阳光照耀下，慢慢地长大了，开始开出了小花，它开出的小花中间有点发黑。花朵的周围是橘色的，边缘渐渐的过渡成金黄色，慢慢的舒展开来，最后变成一朵朵金灿灿的小金菊花了，真是美极了。一阵微风吹过，从花蕊中散发出阵阵清香。花骨朵在阳光照耀下，慢慢地长大了，开始开出了小花，它开出的小花中间有点发黑。花朵的周围是橘色的，边缘渐渐的过渡成金黄色，慢慢的舒展开来，最后变成一朵朵金灿灿的小金菊花了，真是美极了。一阵微风吹过，从花蕊中散发出阵阵清香。
现代人
脑发育的程度
人的由来
人类的起源和发展
达尔文的进化论：
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。花骨朵在阳光照耀下，慢慢地长大了，开始开出了小花，它开出的小花中间有点发黑。花朵的周围是橘色的，边缘渐渐的过渡成金黄色，慢慢的舒展开来，最后变成一朵朵金灿灿的小金菊花了，真是美极了。一阵微风吹过，从花蕊中散发出阵阵清香。

七年级生物下册人教版第一章第一节人类的起源和发展ppt课件

1、就“露上西”肢少细女短的骨骼她的上肢和下下肢肢粗是长否有区
髋骨前后扁，左右
2、根据四肢和骨盆的形态
直立行走想象一下她的运动方式是
的？
“东非人”遗物分析
1、“当东作非工人具”，用图用中示的砍石砸块和做什削么刮？物
2“么、能东手从力非的初使石？人解步用块”放具工的已使有具形经他制的状具们造能来有已和力推
3、类人猿的形态结构与人有许多相似，它们和人的区别是什么？
根据图片资料和自己的生活经验，小组交流、讨论尝试回答课本P3这三个问题。
大猩猩
生活在非洲西部和东部的赤道地
区。
黑猩猩
生活在非洲中部和西部的热带森林中。
长臂猿
在南亚、东地区以及我南省
猩猩生
在亚洲的加丹和苏门答热带森林中
1.这四种现代类人猿的生活方式有什么共同点
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
脑容量大 1200mL 很强的思维语言文字能力
现代类人猿和人类的祖先—— 森林古猿
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。在距今1 200多万年前，森林古猿广亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。是什么原因导致了古猿的一支朝着人的方向进化的？有什么证据吗？请同学们阅本P4,交流、讨论，尝试回答讨论题。
2、人类起源于______森__境__变__化__ 4、证据____化__石_

人教版七年级生物下册 4.1.1.2《人类的起源和发展》课件(共17张PPT)

观察思考:在哪些方面逐渐发生了变化？
森
直使
能大产
越
林
立用
够脑生
来
古猿
行和走制
造
用发了火达语
言
越强
工
大
具
观察思考:在哪些方面逐渐发生了变化？
运动方式：半直立行走→直立行走劳动方面：不会使用工具 → 使用天然工具 → 制造和使用简单工具 → 制造和使用复杂工具
（在劳动中产生语言）穿衣方面：赤身裸体 → 懂得御寒、遮羞
北京周口店遗址被联合国教科文组织列为 “世界文化遗产”
练一练
1.下列关于人类由来的正确叙述是（ D ） A.人类具有动物的基本特征，所以人与动物没有
根本区别 B.环境的变化使猿进化成人 C.猿适应了生存环境 D.劳动对从猿到人的进化起了十分重要的作用
2.著名的北京猿人发现于（ C ）
A．山顶洞
B．小汤山
再见
东
非大
约旦河谷
裂
露西
谷
东非人莫桑比克
化石图片分析
1.就“露西”少女的骨骼化石来看，她的骨盆的髋骨较宽阔，下肢骨的股骨较粗壮，和现代人类较为相似。想像一下她的运动方式是怎样的？上肢较细，下肢粗长直立行走
露西少女化石复原图
“东非人”遗物分析
2.“东非人”用图中所示石块做什么？从石块的形状来推测， “东非人”已经具有什么能力？当作工具，用来砍砸和削刮物体具有制造和使用工具的能力
根据阅读第6页的短文，你能判断下列陈述中，哪些是事实，哪些是观点吗？ 1.古人类化石“露西”是在非洲发现的事实 2.“露西”生活在300万年前观点 3.其他地区没有发现200万—300万年前的古人类化石。事实 4.其他地区没有200万—300万年前的古人类化石观点 5.亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。观点

七年级生物下册课件：4.1.1人类的起源与发展(共25张PPT)

科学家以什么为证据去研究从森林古猿到人的进化？
1. “露西”少女的上肢和下肢有什么区别？上肢较细、下肢粗壮 2. 根据四肢和骨盆的形态，猜想她的运动方式是怎样的？
“露西”少女人类骨骼
直立行走
1. 古人类用图中所示的石块做什么？当作工具，用来砍砸和削刮物体 2. 从石块的形状推测，古人类已经具有什么能力？
人类的起源和发展
现代类人猿和人的相似与不同——共同的祖先是森林古猿
生活在森林
进化
现代类人猿
森林地球环境古猿发生变化
生活在稀树草原
进化
人类
根据阅读第6页的短文，你能判断下列陈述中，哪些是事实，哪些是观点吗？ 1、古人类化石“露西”是在非洲发现的事实 2、“露西”生活在300万年前事实 3、其他地区没有发现200万—300万年前的古人类化石。事实 4、其他地区没有200万—300万年前的古人类化石观点 5、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。观点
脑容量小（400mL) 没有语言文字能力
︵森距林今古猿及多其万生年活前的︶想象图
现代类人猿如同其祖先一样，仍过着以树栖为主的热带丛林生活。为什么森林古猿的一支会演化成为人类呢？
1200
森林地形变化古气候变化猿
树栖生活转到地面生活
人类
类人猿
继续留在森林，树栖生活
下列陈述中，属于事实的是
A、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的 B、古人类化石“露西”是在非洲发现的 C、人类起源于类人猿 D、北京猿人是中国人的祖先
关于人类的始祖现在普遍认同的观点是
A、起源于亚洲 B、起源于欧洲 C、起源于非洲 D、起源于美洲

《人类的起源和发展》PPT精品课件

地质学家告诉我们,1000万~2000万年前,地壳运动剧烈，相继出现了喜马拉雅山、阿尔卑斯山等山脉,在东非则形成了世界上最大的裂谷,南起莫桑比克,北达西亚的约旦河谷,全长6000多千米。当时地球上气候也发生剧烈变化。在地形和气候巨大变化的影响下，东非大裂谷地区原先的热带丛林，有一部分变成了稀树草原。想一想，大量的森林变成稀树草原，对那里的森林古猿会产生什么影响？
思考
1.在同大自然严酷的斗争中，森林古猿进化成了人类。同样的森林古猿也进化成了类人猿。请问现代类人猿还能进化成人吗？
不能。现代类人猿已经适应了现在的环境，不能再进化成人类了。环境的变化和选择等不能重演。
2.让类人猿在自然环境中生存下去，人类应该怎么做？
1.提高保护自然环境的意识，用法律规范自己的行为。
大猩猩
人
头骨
脑颅腔小
脑颅腔大
面颅骨发达面颅骨退化
脊柱
弓形
S形
四肢骨
人与猿的最大的区别：直立行走与人类亲缘关系最近的是：黑猩猩
森林古猿进化的原因是什么？怎么进化成人类的？研究进化的证据是什么？
森林古猿生活场景想象图
人类进化的原因：环境变化
练习
1、你认为下列动物中与人类亲缘关系最密切
的是( B )
A 猕猴 B 长臂猿 C 恒河猴 D 大叶猴
2、现代类人猿与人类的共同祖先是（ C ）
A 长臂猿 B 北京猿人 C 森林古猿 D 类人猿
3、19世纪著名的进化论建立者是：（） B
A、袁隆平 B、达尔文
C、施莱登 D、罗伯特·虎克
4、经研究表明黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到
96%A，.有这共说同明祖（先C ）
B.经过漫长年代进化 C.有较近的亲缘关系 D.生物具有遗传和变异

七年级生物课件-人类的起源与发展27页PPT

七年级生物课件-人类的起源与发展
第一节人类的起源和发展
天秀中学: 陈献雄
人类是从哪里来的呢？让我们追随科学家的足迹来探究人类起源的奥秘 .
达尔文的进化论
提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿
森林古猿及其生活想象图
稀树草原
北京猿人头盖骨化石
复原图
早期人类足迹
尼安德特人生活想像图
使用创造
人时代的古
复产用杂生火
语、言大，脑工发具达
现代人类
)
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
现代人生活想像图
现代人生活想像图
能人头盖骨化石
能人生活想像图
北京人头ห้องสมุดไป่ตู้骨化石
北京猿人生活想像图
现代类人猿和人的相似与不同
生活在森林
进化现代类人猿
人
森林古猿地球环境
类
发生变化
的
生活在稀
起
树草原进化人类
源
和发展
人露
类西
(
人类的发展:
使用工具
时代的古
( )
工人东
具类非

人教版七年级生物下册4.1.1人类的起源和发展(25张PPT)

知识目标
1、认可并接受现代进化论学说。 2、说出人类起源于森林古猿。 3、概述人类是如何由森林古猿进化来的。
现代进化论
英国生物学家查尔斯·达尔文(1809-1882)乘坐贝格尔号舰作了历时5年的环球航行，对动植物和地质方面进行了大量的观察和采集后，对物种起源提出一种假说——进化论。
人类祖先现代猿类灭绝
产生语言劳动大脑发达使用火
直立行走使用工具制造工具
人类
技能训练
区分事实和观点
事实是记录的客观存在，不以人的意志为转移；事实从自然收集而来，使用观察、实验、记录等测量手段；事实代表了客观，在语言陈述中体现出理性。
观点则是思想的主观判断，可以"仁者见仁、智者见智"；观点来源于头脑，通过学习、比较、判断、质疑等思维方法；观点代表着主观，在语言陈述中体现出感性。
长臂猿
观察与思考
雄性单独生活，雌性单独生活或与小猩猩在一起。白天活动，大部分时间用于觅食，活动不如猴类迅速敏捷，以手脚交替抓握树枝移动身体。能在地面直立行走，但要靠拳指支撑，腰不能直立。在距地面8～12米的树杈上用树枝架窝，上面覆以树叶，夜晚睡在树上，在地上可用四肢行走。动作迟钝缓慢，不能在树间跳跃，只能手脚并用，慢慢移动。
( A)
A.是否直立行走
B.能否使用天然工具
C.能否制造简单的工具 D.是否学会人工取火
5.促使森林古猿下地生活的直接原因是
( D)
A.在树上活动范围小 B.喜欢地面的生活
C.天敌增多 D.森林大量消失
6.下列陈述中,属于事实的是
( B)
A.劳动对猿到人的进化起了重要的作用
B.1929年裴文中在周口店发现了第一个

人类的起源和发展课件ppt课件

2019
18
人与类人猿的比较
类人猿运动方式制造工具的能力臂行可以使用工具但不能制造
现代人直立行走
能制造和使用简单或复杂的工具脑容量大（1200mL）有很强的思维能力、语言文字能力
2019Βιβλιοθήκη 脑的发育程度-脑容量小（400mL) 没有语言文字能力
19
森林古猿及其生活的想象图
森林古猿 2、人类起源于__________ 环境变化 3、原因_____________
化石 4、证据_______
2019
27
类人猿臂行
现代人直立行走
制造、使用各种简单和复杂的工具
运动方式
制造工使用自然工具具能力不会制造工具
脑容量大脑发育脑容量小很强的思维的程度没有语言能力语言文字能力
穿衣方面：赤身裸体
-
懂得御寒、遮羞
2019
从猿到人的重要变化： 22 1、直立行走 2、使用工具、制造工具 3、能够使用火 4、脑的发达 5、语言、文字的产生
-
2019
23
1.就“露西”少女的骨骼化石来看，她的骨盆的髋骨较宽阔，下肢骨的股骨较粗壮，和现代人类较为相似。想像一下她的运动方式是怎样的？
露西少女上肢较细下肢粗长
，运动方式应为直立行走
-
2019
24
2.“东非人”用图中所示石块做什么？从石块的形状来推测，“东非人”已经具有什么能力？
2019
25
当作工具，用来砍砸和削刮物体具有制造和使用工具的能力
-
2019
小结
26
人类的起源：
达尔文 1、进化论的建立者__________

《人类的起源和进化》PPT课件

赤身裸体
直立行走
使用天然工具
制造和使用简单工具
制造和使用复杂工具
懂得御寒、遮羞
人类起源的标志：1、使用工具、制造工具2、能够产生火3、语言的产生4、脑的发达
人类进化的历程
直立人依靠两只脚，能够奔跑，当一群直立人出动时，他们甚至可以猎取大型的动物。大约50万年前，直立人为了取暖、做饭、防卫和狩猎学会了使用火。他们已经学会使用双刃手斧及各种各样的捣具和切割器具。
直立人生活想象图
智人
——最终进化人人类
使用工具制造工具
能够用火
大脑发达
产生了语言
人类变得越来越强大
观察下图思考:在人类起源和发展的过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？）
运动方式：劳动方面：穿衣方面：
人类起源和发展过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？
观察与思考：
半直立行走
不会使用工具
（在劳动中产生语言）
晚期智人的大脑和语言的发展更加完善，具有进一步的抽象思维和创造能力。晚期智人的平均脑量约1400ml。石器种类也更加丰富多彩，制造工具的技术也更加多样化和专门化。
晚期智人阶段开始广泛使用投掷武器和各种复合工具如矛、弓、渔叉和鱼钩等。矛、弓等工具可以用于猎取猛犸象等大型动物。
人类的进化
直立行走
埃及古猿的头骨化石
现代猿的牙齿
现代人的牙齿
门齿
犬齿前臼齿臼齿 Nhomakorabea人类起源于古猿的证据
埃及古猿的门齿小，类似于人犬齿、前臼齿和臼齿都比较大类似于猿
森林古猿及其生活想象图
森林
古猿
环境变化
森林减少
现代
人类
现代
类人猿
森林古猿是如何发展成为现代人类和现代类人猿的？

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使用自然工具不会制造工具
脑容量小没有语言能力
现代人
直立行走
制造使用各种简单和复杂的工具脑容量大很强的思维语言文字能力
人类的数量在急剧增加的原因
人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强，这些都促使人类的数量急剧增加。
可以使用自然工具，但是不会制造
工具；人类可以制造并使用各种简单和复杂的工具。 3、脑发育的程度不同。类人猿脑的容量约为 400ml，没有语言文字能力；人脑的容量约为 1200ml，具有很强的思维能力和语言文字能
力。
重点
运动方式
制造工具能
力
脑发育的程
度
类人猿
臂行
神学的创造论佛学的下凡论外星人的复制论生物学的进化论 ……
进化论
神创论
仔细比较了人和现代类人猿的相似处之后，提出人类和现代类人猿的共同祖先是一类古猿——森林古猿
上面显示的是四种现代类人猿图。请你观察类人猿图，并结合你的生活经验和知识，尝试回答下列问题：
1．这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？
1、下列动物不属于类人猿的是
ßA、森林古猿 ßB、长臂猿
C、猩猩 D、黑猩猩
2、下列陈述中，属于事实的是
A、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的 B、古人类化石“露西”是在非洲发现的 C、人类起源于类人猿 D、北京猿人是中国人的祖先
人类应当视现代类人猿等各种野生生物同自身一样,都是生物圈中不可缺少的成员，同样享有在地球上生存、繁衍的权利。对于人类的近亲——珍稀、濒危的现代类人猿，人类更应当加强保护，如大力保护现代类人猿赖以生存的森林，建立现代类人猿自然保护区，等等。
森林古猿及其生活的想像图
现代类人猿和人类的共同祖先是森林占猿。在距今1 200多万年前，森林古猿广布于非、亚化猿
树栖生活转到地面生活继续留在森林，树栖生活
人类类人猿
距今300万年前的化石 ——”露西（Lucy) ”少女
1、就上“露肢西”少较女细的骨骼
来看，她的上肢和下肢
是否下有区肢别？粗长
2、根据四肢和骨盆的
直立行走形态，想象一下她的
运动方式是怎样的？
当1、作“东工非具人”，用用图来砍中所砸示和的削石刮块做物体
现代类人猿和人的相似与不同
森林古猿地球环境发生变化
生活在森林
进化现代类人猿
生活在稀树草原进化人类
用火、大脑发达产生语言，工具复杂
东非人时代的古人类(使用创造工具)
露西时代的古人类(直立行走 )
人类的起源和发展
人类的发展 :
现代人类
根据阅读第6页的短文，你能判断下列陈述中
什么？
2来具、推有从测石制，块“造东的非形和人状使” 已用经工具具有什的么能能力
力？
人类语言大致产生在五万年前.这个时候,人类智力的进货经历了手巧的人、直立的人、和智慧的人三个阶段，智力达到了一定程度，同时，这个时候人的发音器官也进化到了一定的程度，能够发出一定复杂的语音来，语言就产生了。而人类文化史的发展也能证明，这个时候产生了语言，因为在这个时候人类的文化产生了一次前所未有的大飞跃。
黑猩猩生活在非洲中部和西部的热带森林中
现代类人猿的生活方式有哪些共同点？
1.依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存； 2.没有制造工具和改善生存环境的能力； 3.不能进行人类那样的语言和文字交流。
现代类人猿与人类的根本区别主要在于
1、运动方式不同。类人猿主要是臂行；人类则是直立行走 2、制造工具的能力不同。类人猿
主要学习内容：人类的起源和发展人的生殖和发育
要是有人问你：“现在世界上的人，是从哪里来的？”你一定觉得他问得好笑。“谁不知道人都是父母生的！这是常识。” “那么你的父母又是从哪里来的呢？” “是我的父母的父母生的。” “你的父母的父母又是从哪里来的呢？” “这也是很明白的，又是他们的父母生的。”
“且慢。照你这样一代一代推上去，世界上最早的一代人又是从哪里来的呢？是谁生的呢？能回答吗？” “不能。” “是的，这个问题就不是那么好回答了。” “可是，世界上最早的人离开现在已经很久很久，谁能知道他们是从哪里来的呢？谁能回答这个问题呢？”
你了解到人类的起源有几种说法呢？
我是从哪里来的呢？
2．类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但究竟在哪些方面和人有根本的区别呢？
3．人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，为什么会这样呢？
长臂猿生活在南亚、东南亚地区以及我国的云南省
大猩猩生活在非洲西部和东部赤道地区一带
猩猩生活在亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林中
类人猿的数量日益减少的原因
1.现代类人猿不具备发明和创造科技的能力； 2.人类不断开发现代类人猿赖以生存的森林； 3.人类对现代类人猿的乱捕滥杀和严重的环境污染。
曹植有首诗，批评哥哥曹丕对他的迫害：“煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下然，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？”人猿同祖，人类应当怎样对待珍稀、濒危的现存猿类呢？
，哪些是事实，哪些是观点吗？ 1、古人类化石“露西”是在非洲发现的事实 2、“露西”生活在300万年前观点 3、其他地区没有发现 200万—300万年前的古人类化石。事实 4、其他地区没有200 万—300 万年前的古人类化石观点 5、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。观点
练一练
人类变得越来越强大
使
直
用
能
立
工
够
行
具
用
走
制
火
造
工
具
大
产
脑
生
发
了
达
语
言
体型、制造工具、是否着衣
人类起源的标志： 1、直立行走 2、使用工具、制造工具 3、能够用火 4、语言的产生 5、脑的发达
经过漫长的岁月，人类从童年时代自然界的弱者变成了强者。现在，人类已经强大到能够影响生物圈的面貌。人类是否应当更加理智地发展和运用改造自然的能力呢？