部编人教版《道德与法治》三年级上册第二单元全单元课件
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部编版道法三上 道德与法治课件-《4说说我们的学校》第一课时
我喜欢这里的含羞草，轻轻的摸它的叶子，它就和上了花盆下和草丛里藏 着各种小虫，阮阮的蚯蚓，排着队的小蚂蚁，还有一蹦一跳的蚂蚱，有时候我 会放一块儿小饼干，你的蚂蚁来抢，可热闹了，小亭子下面有一条石头缝，这 是我的秘密宝盒，我和好朋友写了一张我们永远是好朋友的小纸条，放进这个 宝盒里，现在，我们经常在小花园里捡漂亮的落叶，按照老师教的方法做成书 签。
道德与法治三年级上册（人教版）
第二单元 我们的学校
7 说说我们的学校
播放歌曲《校园的早晨》
【校园一角】
小小分享会
你对校园的每一个地方、每一 个 角落都如此熟悉，那你能不能和我们分 享一下，你最喜欢 读小小推荐信
播放音乐
阅读角
我的学校不大，也不太漂亮，但是我喜欢这里，这里的草场，教室，大树就 像我的老朋友，其中我最喜欢的是草场尽头的小花园。 花园入口有两棵粗粗的大树，像两名守门将守门将军，花园正中是一座小亭子 周围摆放着花盆，花盆里的花有红的，黄的，粉的，白的......。
我最喜欢的学校一角 我们的学校不简单
小花园给我和朋友们带来的乐趣可真多啊！
这位同学为什么喜欢这里啊？
1.每个小组推选一名组长。 2.小组提前准备好要调查的问题。 3.调查过程中注意礼貌和安全。 4.将了解到的情况整理好，小组内交流最后向大家汇报。
作业
参考27页学校情况介绍会，回家和爸爸妈妈 说一说的收获。
板书设计
说说我们的学校
道德与法治三年级上册（人教版）
第二单元 我们的学校
7 说说我们的学校
播放歌曲《校园的早晨》
【校园一角】
小小分享会
你对校园的每一个地方、每一 个 角落都如此熟悉，那你能不能和我们分 享一下，你最喜欢 读小小推荐信
播放音乐
阅读角
我的学校不大，也不太漂亮，但是我喜欢这里，这里的草场，教室，大树就 像我的老朋友，其中我最喜欢的是草场尽头的小花园。 花园入口有两棵粗粗的大树，像两名守门将守门将军，花园正中是一座小亭子 周围摆放着花盆，花盆里的花有红的，黄的，粉的，白的......。
我最喜欢的学校一角 我们的学校不简单
小花园给我和朋友们带来的乐趣可真多啊！
这位同学为什么喜欢这里啊？
1.每个小组推选一名组长。 2.小组提前准备好要调查的问题。 3.调查过程中注意礼貌和安全。 4.将了解到的情况整理好，小组内交流最后向大家汇报。
作业
参考27页学校情况介绍会，回家和爸爸妈妈 说一说的收获。
板书设计
说说我们的学校
2020部编版小学道德与法治三年级上册教学课件(附目录)
内容安排要丰富【学习、运动、家务……】 时间安排要合理【不拖拉、休闲时间要适度】 重要事情要先做【作业完成排第一】
… … 劳 逸 结 合 效 率 高 【 学 习 休 息 相 结 合 】
同学们，要牢记： 管理时间靠自己，时间必须安排好！ 要想办事效率高，规划时间少不了。 来和时间交朋友，养成学习好习惯！
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
休闲适度
不拖拉 ……
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
休闲适度
不拖拉 ……
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
1.遇到数学难题； 2.做不好小木船； 3.记不住英语单词……
遇到了这些困难该怎么办呢？ 你能帮忙出出主意吗？
1.遇到了数学难题，他可以向老师或 者同学请教。 2.做不好小木船的手工，很泄气，她 可以和同学一起合作。 3.记不住英语单词，发音也不准，他 可以多听英语音频，锻炼语感。
阅读课文中王栋学
1.我们学校的全称是什么？ 2.请说出我们学校的地理位置。
学校历史溯源
新生村地处老君山镇最北部，东邻老君山脉，毗邻兰坪县，先 人乃南京（今江苏南京）应天府大石桥柳树湾人氏。明朝洪武年间 （公元1368年——1398年），因战乱流连至此。因此地风光秀美， 土地平旷，百草丰茂，山峰耸峙，固择此地而居。村内组分赵杨两 姓，相濡以沫，以“为善必得昌明，立德自有流光”为立村之训诫， 奉儒教，信守仁义，倡导礼，智，信，耕读传家，劝课农桑，勤劳 持家，奠定农业，繁衍生息，薪火相传，迄今640余年。因地处盐 马古道沿线，历史上马帮运输较为发达，曾为边疆贸易，人民生活， 上兰解放，西藏平叛支前做出过贡献。重视以诚待人，信誉传家， 尊师重教，礼仪育人。遂至1963年正式创立乡学，为本村幼童接受 圣人之学，启蒙开化，接受系统教育创立基础。
… … 劳 逸 结 合 效 率 高 【 学 习 休 息 相 结 合 】
同学们，要牢记： 管理时间靠自己，时间必须安排好！ 要想办事效率高，规划时间少不了。 来和时间交朋友，养成学习好习惯！
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
休闲适度
不拖拉 ……
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
休闲适度
不拖拉 ……
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
1.遇到数学难题； 2.做不好小木船； 3.记不住英语单词……
遇到了这些困难该怎么办呢？ 你能帮忙出出主意吗？
1.遇到了数学难题，他可以向老师或 者同学请教。 2.做不好小木船的手工，很泄气，她 可以和同学一起合作。 3.记不住英语单词，发音也不准，他 可以多听英语音频，锻炼语感。
阅读课文中王栋学
1.我们学校的全称是什么？ 2.请说出我们学校的地理位置。
学校历史溯源
新生村地处老君山镇最北部，东邻老君山脉，毗邻兰坪县，先 人乃南京（今江苏南京）应天府大石桥柳树湾人氏。明朝洪武年间 （公元1368年——1398年），因战乱流连至此。因此地风光秀美， 土地平旷，百草丰茂，山峰耸峙，固择此地而居。村内组分赵杨两 姓，相濡以沫，以“为善必得昌明，立德自有流光”为立村之训诫， 奉儒教，信守仁义，倡导礼，智，信，耕读传家，劝课农桑，勤劳 持家，奠定农业，繁衍生息，薪火相传，迄今640余年。因地处盐 马古道沿线，历史上马帮运输较为发达，曾为边疆贸易，人民生活， 上兰解放，西藏平叛支前做出过贡献。重视以诚待人，信誉传家， 尊师重教，礼仪育人。遂至1963年正式创立乡学，为本村幼童接受 圣人之学，启蒙开化，接受系统教育创立基础。
2020最新部编人教版道德与法治三年级上册全册优质课件(全册)
1
2020最新部编人教版道德与法治三年级上册目录
第一单元 快乐学习 1、学习伴我成长 2、我学习，我快乐 3、做学习的主人 第二单元 我们的学校 1、说说我们的学校 2、走近我们的老师 3、让我们的学校更美好
第三单元 安全护我成长 7、生命最宝贵 8、安全记处上 9、心中的“110”
第四单元 家是最温暖的地方 10、父母多爱我 11、爸爸妈妈在我心中 12、家庭的记忆
14
小猪没有本领会被老虎吃掉， 那如果我们没有学到本领，会 是什么样子呢？
头脑风暴
15
16
我们小孩子需要学习，那么大人是否 需要学习呢？
17
调查对象：
。
调查内容：
1、学什么
2、为什么学
18
调查对象：奶奶 调查内容： 1、学什么：学国画 2、为什么学：学国画是奶奶一直 以来的心愿，她希望自己能够画出 自己看到的美景。
22
从你的调查中，你发现了什么？
人们不论年纪，一直不断学习！
23
小组讨论
大人们已经学会了很多本领， 为什么还要不断地学习呢？
24
学习永无止境，我们要 不断学习，终身学习。
25
小拓展：老年大学
活到老，学到老
26
小实践
请你写一句勉励自己不断学习的话， 粘贴在你的书桌右上角，以警示自己。
如： 学而时习之，不亦说乎？——《论语》
31
小观察
学习一定是要通过课本和 课堂吗？我们还有没有其 他的途径可以学习呢？
32
探究一
请你判断一下，下面的同学是通过哪些途径学习的？ 你也有过类似的经验吗？
电脑网络
报纸杂志
电视新闻 33
探究二
小光一个人趴在桌子上难过地哭泣。究竟发生了什么事情呢 ？原来是小光被同学排挤了，没人愿意和他玩。为什么没有人愿 意和小光玩呢？
2020最新部编人教版道德与法治三年级上册目录
第一单元 快乐学习 1、学习伴我成长 2、我学习，我快乐 3、做学习的主人 第二单元 我们的学校 1、说说我们的学校 2、走近我们的老师 3、让我们的学校更美好
第三单元 安全护我成长 7、生命最宝贵 8、安全记处上 9、心中的“110”
第四单元 家是最温暖的地方 10、父母多爱我 11、爸爸妈妈在我心中 12、家庭的记忆
14
小猪没有本领会被老虎吃掉， 那如果我们没有学到本领，会 是什么样子呢？
头脑风暴
15
16
我们小孩子需要学习，那么大人是否 需要学习呢？
17
调查对象：
。
调查内容：
1、学什么
2、为什么学
18
调查对象：奶奶 调查内容： 1、学什么：学国画 2、为什么学：学国画是奶奶一直 以来的心愿，她希望自己能够画出 自己看到的美景。
22
从你的调查中，你发现了什么？
人们不论年纪，一直不断学习！
23
小组讨论
大人们已经学会了很多本领， 为什么还要不断地学习呢？
24
学习永无止境，我们要 不断学习，终身学习。
25
小拓展：老年大学
活到老，学到老
26
小实践
请你写一句勉励自己不断学习的话， 粘贴在你的书桌右上角，以警示自己。
如： 学而时习之，不亦说乎？——《论语》
31
小观察
学习一定是要通过课本和 课堂吗？我们还有没有其 他的途径可以学习呢？
32
探究一
请你判断一下，下面的同学是通过哪些途径学习的？ 你也有过类似的经验吗？
电脑网络
报纸杂志
电视新闻 33
探究二
小光一个人趴在桌子上难过地哭泣。究竟发生了什么事情呢 ？原来是小光被同学排挤了，没人愿意和他玩。为什么没有人愿 意和小光玩呢？
统编版小学道德与法治三年上册《走近我们的老师》说课稿(附板书)课件PPT
活动四：感恩老师 其实我们每天都能在校园中看到老师急匆匆的身影，他们特别的忙 碌。 在三月八日妇女节的那天，临泉路第二小学的喻梅老师在接受采访 时拍下了她一天的生活，一起走近她来看一看。（观看（喻梅老师的一 天）视频）同学们静静地看的很认真，很仔细，看完能说说感受吗?是的， 老师的工作很辛苦，忙碌的一天。相信这样的一天，不仅是喻梅老师的 一天，大概也是很多老师一天的缩影吧。联系自己老师，想想他们的一 天都在哪里做些什么，小组内完成关键词卡片。
活动三：学会与老师沟通 当然老师在百忙之中有时候也有疏忽大意或者误解你的时候。看看下面 的情境，遇到这样的情况该怎么办呢？
情景剧：刚把地面扫干净，又被同学丢了纸屑，老师却批评扫地不认 真。确实有些冤枉……那么面对老师的误解，她又是怎样做的呢？继续往 下看（大哭）她的这种做法，对吗？你说说，是呀哭不是办法。可是这 位同学胆小，不敢解释，只能默默的伤心，你帮帮她出出主意?(写纸条或 陪她去)。大家真会替她想办法。那还有可能当时她是这样做的。咱们继 续看，（争辩：老师，你说错了，是方小明它刚扔的纸，你怎么怪我 呢？）这一次对了吗?
活动二：理解老师的爱 教师：前一段时间，大家写过一篇作文，我的老师，对吗?李老师把每位 同学的作文都仔细阅读了，其中有一篇作文给我留下了深刻印象。看看 是谁的，请你来给大家读一读?写得怎么样?掌声送给她，无声的爱。有时 候，老师的一个眼神，一个动作也隐藏着爱。感谢你的分享，除了这一 篇作文，还有这样一位孩子他的作文中写出了对老师的悄悄话。一起来 听一听。（音频）他怎么了？哦，那么像这样当时不能理解或接受老师 的做法，但事后却发现老师是有道理的情况，你们遇到过吗？（老师和 家长联系，老师不告诉我题目，老师督促我们要多吃青菜….） 教师：很高兴，我们的同学都是一群善解人意，懂事明理的孩子。能理 解老师们的用心良苦，谢谢你们。
部编版三年级上册《道德与法治》全册ppt课件
思考：你认为芳芳是能够学好音乐的吗？
第 62
页
淘宝：胖大叔
工作室
挖掘潜力
每个人都有这样或那样的学习潜力，但又时候我们自己却 不知道。现在，就让我们一起来挖掘一下，自己的潜力吧 ！
版权所有 盗版必究
人的潜力有多大
人脑的潜能是巨大的，人类大约还有90%的 潜能没有被开发。就算是像爱因斯坦、爱迪 生这样的天才人物，一生中也不过运用了他 们潜能的10%不到。
北京市文教系统先进集体、北京市德育工作先进集体、北京市先进体育传统学校、 全国体育传统项目先进集体、北京市田径传统校先进集体、北京市精神文明单位、 首都文明单位等。 ➢ ……
小采访
听了大家的汇报，你有什么感受？
听了大家的汇报，感 觉我们的学校还真不 简单呢。我更喜欢这 里了！
说说我们的学校 第一课时
每个人的潜力都是无限的， 我们要相信自己，敢于发掘 自己的潜能，敢于挑战！
做学习的主人 第一课时
1、我们天生爱学习 2、每个人在学习方面都有自己 的长处 3、学得不够理想是有原因的 4、每个人都有无限的潜力，人 人都能学得好
请你为自己立下一份挑战 书，尝试去一种新技能或 者新知识。
同学们辛苦了，再见
我的学校不大，也不太漂亮，但是我喜欢这 里。这里的操场、教师、大树，就像我的老 朋友。其中，我最喜欢的是操场尽头的小花 园。
花园入口有两颗粗粗的大树，像两名守门将 军。花园郑重是一座小亭子，周围摆放着花 盆，花盆里的花有红的、黄的、粉的、白 的……
我喜欢这里的含羞草，轻轻地抚摸它的 叶子，它就合上了。花盆下和草丛里……
学习的快乐
做家务也是学习，比一比，看谁是家务小能手。
家 务 小 能 手
1.请每组选出一个代表，展示自己最擅长的一项家务活儿。 2.做家务也是一种学习，在这样的学习中，你感到快乐吗？
第 62
页
淘宝：胖大叔
工作室
挖掘潜力
每个人都有这样或那样的学习潜力，但又时候我们自己却 不知道。现在，就让我们一起来挖掘一下，自己的潜力吧 ！
版权所有 盗版必究
人的潜力有多大
人脑的潜能是巨大的，人类大约还有90%的 潜能没有被开发。就算是像爱因斯坦、爱迪 生这样的天才人物，一生中也不过运用了他 们潜能的10%不到。
北京市文教系统先进集体、北京市德育工作先进集体、北京市先进体育传统学校、 全国体育传统项目先进集体、北京市田径传统校先进集体、北京市精神文明单位、 首都文明单位等。 ➢ ……
小采访
听了大家的汇报，你有什么感受？
听了大家的汇报，感 觉我们的学校还真不 简单呢。我更喜欢这 里了！
说说我们的学校 第一课时
每个人的潜力都是无限的， 我们要相信自己，敢于发掘 自己的潜能，敢于挑战！
做学习的主人 第一课时
1、我们天生爱学习 2、每个人在学习方面都有自己 的长处 3、学得不够理想是有原因的 4、每个人都有无限的潜力，人 人都能学得好
请你为自己立下一份挑战 书，尝试去一种新技能或 者新知识。
同学们辛苦了，再见
我的学校不大，也不太漂亮，但是我喜欢这 里。这里的操场、教师、大树，就像我的老 朋友。其中，我最喜欢的是操场尽头的小花 园。
花园入口有两颗粗粗的大树，像两名守门将 军。花园郑重是一座小亭子，周围摆放着花 盆，花盆里的花有红的、黄的、粉的、白 的……
我喜欢这里的含羞草，轻轻地抚摸它的 叶子，它就合上了。花盆下和草丛里……
学习的快乐
做家务也是学习，比一比，看谁是家务小能手。
家 务 小 能 手
1.请每组选出一个代表，展示自己最擅长的一项家务活儿。 2.做家务也是一种学习，在这样的学习中，你感到快乐吗？
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第二单元 我们的学校
走近我们的老师
第二单元 我们的学校
走近我们的老师
让我们的学校更美好
我们的成长天地
学校是我们的成长天地。 在这里，我们不仅可以学到很 多本领，认识不同的老师和同 学，而且还可以参加各种活动。
我们的成长天地
我们的成长天地
我们的成长天地
我们的成长天地
我们的成长天地
我们的成长天地
说说我们的学校
学校里获得过哪些荣誉，请举出三项。
第二单元 我们的学校
说说我们的学校
教学环境和设施
1.看教材中的同学是怎样介绍的？ 2.和他们比较，我们的学校有哪些特点？
第二单元 我们的学校
说说我们的学校
第二单元 我们的学校
说说我们的学校
第二单元 我们的学校
说说我们的学校
第二单元 我们的学校
我们的成长天地
我们的成长天地
丰富多彩的学校生活对我们的 成长很难重要。但是，有些同学却 不这样认为。看看小玲是怎么想的， 你同意她的观点吗？分组讨论一下。
我们的成长天地
我们的成长天地
我们的成长天地
我们的成长天地
在我国有些地区，由于贫穷 和性别偏见，一些女童被迫失学。 你能理解这些失学女童上学的渴 望吗？她们能用法律来保护自己 受教育的权利吗？
部部编编版版
三三年年级级上上册册全全册册课课件件
赠送：单元测试 教学建议 我专注制作了每一课，敬请各位同仁斧正、自由编辑使用！
第二单元 我们的学校
第二单元 我们的学校
说说我们的学校
说说我们的学校
第二单元 我们的学校
说说我们的学校
1.我们学校的全称是什么？ 2.请说出我们学校的地理位置。
第二单元 我们的学校
第二单元 我们的学校
说说我们的学校
第二单元 我们的学校
说说我们的学校
第二单元 我们的学校
说说我们的学校
1.请你夸夸我们的学校；
2.通过学习，用一句简洁的话说说 此时你内心的感受；
3.办一张校园小报，并取一个 好听的名字。
第二单元 我们的学校
说说我们的学校
走近我们的老师
第二单元 我们的学校
走近我们的老师
说说我们的学校
思考
还能在哪些地方看见校徽？ (例：校服） 谁发现了学校的校训？ 请说说学校校训的含义，并自己为学校设计一条 校训
第二单元 我们的学校
说说我们的学校
校训含义
• 描绘了学校一定会珍惜教育改革和发展好时期和新机遇，将学校建设成世 界现代田园城市中靓丽风景的美好愿景。同时，鼓励孩子们珍惜美好的童 年时光，为健康成长奋力前行，为未来建设世界现代田园城市积聚才智。
第二单元 我们的学校
走近我们的老师
故事2：
鲁迅尊敬老师 鲁迅对启蒙老师寿镜吾一直很尊敬。
他18岁到南京读书，每当放假回绍兴 时，总要抽空看望寿先生。1902年至 1909年，在东渡日本留学的8年间，他 经常写信向寿老师汇报自己在异国的 学习情况。一次，他奉母命从日本回 绍兴办婚事，仅在家中停留了四天， 但他仍在百忙中抽时间专程探望了年 逾花甲的寿先生。
第二单元 我们的学校
说说我们的学校
你还发现了什么？
第二单元 我们的学校
说说我们的学校
第二单元 我们的学校
说说我们的学校
第二单元 我们的学校
说说我们的学校
第二单元 我们的学校
说说我们的学校
第二单元 我们的学校
说说我们的学校
第二单元 我们的学校
说说我们的学校
第二单元 我们的学校
说说我们的学校
说说我们的学校
第二单元 我们的学校
说说我们的学校
第二单元 我们的学校
说说我们的学校
学校活动
介绍我们学校，除了上课之外还组织了哪 些丰富多彩的课外活动？
（规定时间比赛哪组的课外活动最多，且 能体现本校的特色；可以在小组讨论的基 础上再说一说）
第二单元 我们的学校
说说我们的学校
发达地区学校
第二单元 我们的学校
第二单元 我们的学校
走近我们的老师
第二单元 我们的学校
走近我们的老师
1.画一画 2.写一写
第二单元 我们的学校
走近我们的老师
• 老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路 人；你是我奏响人生乐章的指挥者。
• 老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气；是你给了我发奋图强的动力；是你 给了我奔向美好前程的希望。
走近我们的老师
第二单元 我们的学校
走近我们的老师
第二单元 我们的学校
走近我们的老师
第二单元 我们的学校
走近我们的老师
第二单元 我们的学校
走近我们的老师
第二单元 我们的学校
走近我们的老师
故事1：
毛泽东向教师敬酒 1959年6月25日，毛泽东
同志来到阔别32年的故乡韶 山，特意邀请自己在私塾读 书的老师毛禹珠一起吃饭。 席间毛泽东热情地向老师敬 酒，毛禹珠老先生说：“主 席敬酒，岂敢岂敢！”毛泽 东笑着回答:“敬老敬贤，应 该应该！”
校。
第二单元 我们的学校
说说我们的学校
第二单元 我们的学校
说说我们的学校
校园里的新发现
1）问问他人； 2）查查资料； 3）现场参观； 4）……
第二单元 我们的学校
说说我们的学校
•说说你在学校里发现了什么？
•是怎么发现的？
•有什么感受？
第二单元 我们的学校
说说我们的学元 我们的学校
在你们的心中，有自己最喜欢的老 师吗？
你能说说你和老师之间发生过的难 忘的事情吗？
或者对老师说说你的心里话。。。
第二单元 我们的学校
走近我们的老师
万世师表孔子
第二单元 我们的学校
走近我们的老师
谭千秋 老师
第二单元 我们的学校
走近我们的老师
第二单元 我们的学校
走近我们的老师
震后老师在简易 房中给孩子上课
说说我们的学校
第二单元 我们的学校
说说我们的学校
贫困地区学校
第二单元 我们的学校
说说我们的学校
第二单元 我们的学校
说说我们的学校
你还想了解学校的什么？
• 1.思考。
• 2.把你的问题写在本子上。
第二单元 我们的学校
说说我们的学校
我们的学校
刚才我们通过不同途径了解 了自己的学校，不同地区其他学校 的一些情况，下面老师请大家通过 自己喜欢的方式写一写你心中的学
第二单元 我们的学校
走近我们的老师
我和老师之间的故事
第二单元 我们的学校
走近我们的老师
第二单元 我们的学校
走近我们的老师
●
1、哪位老师给你 的印象最深？ 2、有什么难忘的 或特别的故事？
第二单元 我们的学校
走近我们的老师
第二单元 我们的学校
走近我们的老师
第二单元 我们的学校
走近我们的老师
第二单元 我们的学校