一年级(1)班先进班集体事迹

小学先进班集体事迹材料我们班是一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体。

团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。

一、健康向上的班风导引我们前进良好的班风来自于严格、民主的班级制度。

每学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。

课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天带红领巾、戴小黄帽、勤剪指甲、集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，如教师不定期抽查，让抽查出来的规范示范员，享有检查的资格，去督促做的不够好的同学，这样，一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵、榜样、带头人。

由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。

小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。

良好的班风形成于正确的集体舆论。

我们班有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论；书籍、报刊的阅读指导；对电影、电视的评论等来形成学生的是非观；运用典型事例，进行表扬和批评；运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论；经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动；充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守。

以无形的力量影响和教育学生。

二、强大的班级凝聚力推动我们发展我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。

班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。

每当开学初，我们班让学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。

一年级先进班集体主要事迹3篇
1. 先进班义卖活动
一年级先进班在学期末举行了一次义卖活动，为贫困山区的孩子们筹集善款。

同学们主动参与，积极献出自己的力量和爱心。

他们自己设计并制作精美的手工小物品，用心地包装，让大家看了感动不已。

在活动中，同学们积极推销自己的产品，尽力让自己的商品售出。

义卖活动取得了圆满成功，同学们为贫困山区的孩子们筹集到了许多善款，这对他们而言是一个宝贵的经历，让他们学会了如何关注社会公益事业，懂得如何尽自己所能帮助有需要的人。

2. 先进班运动会
一年级先进班在学期末举办了一次别开生面的运动会。

比赛场地布置得非常美观，同学们打扮得漂漂亮亮，端庄大方。

比赛过程中，每个同学都发挥出了极好的状态，展现出了自己的真正实力。

比赛项目涵盖了各种运动：跑步比赛、跳绳比赛、橡皮球传递和障碍赛等等。

大家互相协作，齐心协力完成任务，共同创造了比赛的佳绩。

这次运动会不仅体现了同学们的运动水平，也让大家感受到了集体的力量。

这样的运动会，让同学们学会了团结协作、发扬个人实力。

3. 先进班的爱心演出
一年级先进班为了呼吁人们关注残疾人士的生活，举办了一场爱心演出。

同学们自己组织，自己排练，邀请了社会志愿者和残疾人士一起参加。

演出中，我们看到了同学们的演唱、舞蹈、情景剧和独唱等等精彩表演。

让在场观众感动和震撼，感受到了孩子们对生命和生活的热爱，以及对弱者的关爱之情。

这次演出不仅展现了同学们的才华，而且传递了爱心、传递了人间真善美，让孩子们领略到了艺术带给我们的财富和价值。

小学先进班集体事迹 (一)小学先进班集体事迹在小学教育中，先进班集体是很重要的一部分。

它不仅代表着班级的凝聚力和归属感，还能够激励同学们共同努力，取得更好的成绩。

在某小学里，就有一个特别优秀的小学先进班集体，他们的事迹令人感动，让我们一起了解他们。

第一，紧密团结，形成浓厚的集体凝聚力。

这个班级的同学们从上学期开始，就开始了一系列团队活动。

他们互相帮助，一起完成老师布置的任务。

他们互相扶持，关心彼此。

在这个过程中，他们形成了一种浓厚的集体凝聚力。

在班级每周例行的社团活动上，大家互相合作，共同完成各种任务，不仅锻炼了团队协作能力，还让每个小朋友感受到了集体带来的力量。

第二，完成班级目标，取得优异成绩。

除了在团队活动中互相帮助外，这个班级的同学们还很注重学习。

他们养成了良好的学习习惯，勤奋刻苦地完成作业和课堂任务。

在平时的学习生活中，他们互相竞争，互相激励，时刻督促自己，与时俱进地提升自己的学习成绩。

在期末考试中，他们整体成绩名列前茅，在身处竞争激烈的小学班级中，他们的成绩让人们惊叹，赞叹。

第三，积极参加社会公益活动，真正用行动践行社会责任。

这个班级的同学们不仅在学习和团队活动中表现出色，还在社会公益活动中积极参与。

年底的文艺汇演中，他们献出了自己的演出节目；春节期间，他们为一些困难家庭送去慰问和祝福。

这些活动让孩子们更加感受到社会责任的重要性，懂得付出的价值，让他们成为了社会上的有益力量。

第四，积极参与卫生保洁工作，维护校园环境美丽整洁。

在这个班级里，同学们还很注意卫生保洁工作，每到时节的交替，他们都会积极地参与清理工作，保持校园的整洁和美丽。

在做完保洁后，同学们还会互相表扬和自我检讨，让自己实践中更加深刻地认识到卫生工作的重要性。

总之，这个小学先进班集体的事迹让人深受感动和启发。

他们勇于探索，积极进取，树立起了一个优秀的团队形象，成为了学校和社会的骄傲。

希望更多的班级能够学习他们，做出更好的表现。

小学一年级优秀班集体先进事迹材料小学一年级优秀班集体先进事迹材料小学一年级优秀班集体先进事迹材料（精选5篇）在生活、工作和学习中，说到事迹，大家肯定都不陌生吧，事迹可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。

什么样的事迹才是规范的呢？下面是小编帮大家整理的小学一年级优秀班集体先进事迹材料（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一（1）玛丽居里中队，是一个团结友爱的大集体；一个奋发向上，勇于挑战的集体；一个有着强大凝聚力、创造力的集体；这是一个“一步一个脚印，踏踏实实地走出自我”的集体；是一个热爱学习的班集体，同学们勤于思考，热衷于参加课堂讨论和各种竞赛活动，形成了“勤学，好问”的良好学风；是一个拥有70名勤奋上进，活泼可爱的孩子的大家庭。

一、班级环境，温馨宜人。

⒈精心布置教室。

教室是师生共同学习、生活的场所，为使它能够具有鲜明的思想性和教育性，激励孩子们不断进取，一（1）班将学生确定的个人奋斗目标和座右铭张贴在教室里，在教室两侧开辟“我的舞台我展示”等栏目，内容丰富多彩，思想性强，形式新颖活泼，成为学生参与班级管理、提高道德修养的阵地。

班级还设立了“读书角”，不论国家大事，还是生活琐事，科学小窍门同学们都能通过读书有所了解。

随着他们的成长，这些逐渐被学生视为自己班级生活的组成部分，起到“润物细无声”的作用。

⒉建设良好的舆论氛围。

健康的舆论氛围能对集体成员产生一种催人向上的风气。

一（1）班建立了班级日志，记录班级的好人好事；布置了评比制度，评选出助人、劳技、学习、纪律等标兵；成立了班级管委会，对不良现象批评教育。

在班内形成了好人好事有人夸，不良现象有人管的讲学习、讲正气、讲文明的好风气，形成了良好的班风。

⒊营造互相尊重的人文环境。

这是充分发挥学生自主管理班级的作用的必要条件。

除师生间直接聊天谈心外，各小组的“心情日记”成为了师生交流的另一种方式。

课外活动时间老师和学生经常一块做游戏。

师生之间的平等朋友关系，有助于师生的相互理解、相互关心、相互体谅，也有利于学生的教育与进步。

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优秀先进班集体事迹材料范文篇1XXX中队是一个拥有67名成员的班集体。

在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。

虽然年轻，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。

一、树立良好的班风、学风良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。

一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们提出班级是我家，建设靠大家的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。

当然，没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体会有一套完善的班级制度来管理，为此，我们常常组织班委或是召开班会，共同讨论班级建设计划和发展问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。

我们共同制定了《六（1）中队快乐公约》、《班级日常行为规范细则》、《班级公物保护制度》等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级顺利前进打下了坚实的基础，许多老师都说我班变化很大，纪律、卫生流动红旗常常光顾我们班级，一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。

有一份耕耘，就有一份收获，在每一次考试中，我们班都在进步，这些变化受到老师们的好评，大家也都为身在这么一个优秀的班级感到自豪!优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。

二、培养优秀的班干部俗话说，火车跑得快，全靠车头带，一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。

一年级先进班集体主要事迹一年级先进班集体主要事迹我们xxx小学一年级是一个温暖、和谐的大家庭，在这里我们共同学习，共同进步。

团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。

一、良好的班级建设引导我们前进。

学习是学生的主要任务。

每个刚入学的孩子，都是那么天真、活泼、贪玩，学习对他们来说充满了挑战。

要让他们一入学就喜欢上学习，如同天方夜谈。

针对这种情况，班主任和科任教师经过细心研究，努力调动他们的积极性和自觉性，培养班级良好的学风，做出了巨大的努力。

我班的学生王雪峰没有良好的学习和行为习惯，由于在家中娇生惯养，孩子缺乏管教，自控能力差。

于是，每位老师用情和爱感化该生，照顾他的生活和学习。

班里的小干部在学习上也给予他很大的帮助。

不到半学期，王雪峰在各方面都有进步。

班级也形成了良好的学习氛围。

二、高度的责任意识推动我们发展。

良好班风的形成，是与培养学生的良好行为习惯分不开的。

班级是学生参加学习活动的主要阵地。

学习生活常规管理得好，可以培养优良的学风，促进学习质量的提高。

因此我们便将自己的工作重点放在学生良好的行为规范养成教育上。

从要求学生的站姿和坐姿开始，从点点滴滴的小事上对学生加以规范，让学生时时刻刻以《小学生日常行为规范》来严格要求自己。

我班开学初就实行了“人人有岗位，人人要负责”的活动。

活动开展以来，班级日常工作很快走上了正轨。

活动开展以来，班级日常工作很快走上了正轨。

刚开始，老师总要提醒同学们擦窗台，擦桌椅，关门窗，送作业，戴红领巾......事无巨细，都要老师操心。

现在，有了专人负责，同学自己管理自己，老师就可以腾出更多的时间研究学习，学生的能力也得到了锻炼，可谓一举两得。

每一个月，班级还要评一次岗位能手。

把那些在工作中认真负责，兢兢业业的同学评出来，树为榜样，让其他的同学学习。

三、共同的奋斗目标催促我们奋进我们班在上学期的考试中取得了可喜的成绩，其中英语和语文都名列全乡第一，数学第二，综合第四。

我们积极的参加学校、乡、区组织的各种竞赛，而且战绩显著，其中王凤琪和高珂都在作文比赛中获奖。

团结奏响“心”乐章天津市宝元小学一年一班事迹介绍宝元小学一年级一班是一个团结进取，朝气蓬勃，力争上游的班集体，三十四个纯真的笑脸，三十四颗纯真的心灵，三十四个纯真的梦想聚集交汇，组成了这个温暖的大家庭，用团结奏响了和谐“心”乐章。

科学管理引领成长1.我的班规我遵守经过近一年的班级集体生活，孩子们有了一定的集体意识和纪律观念，班级集体荣誉感逐渐增强，但孩子毕竟还小，自我约束力差，良好的规范意识还未形成，有时，老师的约束，制止，他们被动地接受效果不佳。

对于一年级孩子来说，能促进他们自律的，就是良好的奖惩制度。

而这个奖罚制度由他们来制定，定会受到意想不到的效果。

因而班主任结合学生的学习生活的各个方面制定具体要求，然后由全班集体商议共同制定奖罚措施，师生共同制定班规，师生共同遵守。

2、我的岗位我担当在班级里，我们实行民主科学的管理模式“人人有事干，事事有人干”，每个人都设立有自己的工作岗位，每个人都是班级工作的监督者又是班级工作的实践者，在监督他人的同时自己也被他人监督。

使孩子们真正感觉到自己是班级的小主人。

这样增加了同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神。

我们的班干部虽然年纪小，可是热情高，责任心强。

班长邵铂智俨然就是一个大哥哥，班级的细小事情样样操心，安排有序。

卫生委员王子玥沉稳尽责，以细心地检查督促换来班级的整洁干净。

纪律委员郑婉莹热情大方，很有魄力，组织纪律像模像样。

语数英课代表各司其职，每个人都在自己的工作岗位上锻炼着自己，用自己的行动热爱班级，为班服务。

细节着手养成习惯“播种一种行为收获一种习惯，播种一种习惯收获一种性格，播种一种性格收获一种人生”低年级正是培养良好习惯的黄金阶段，良好的习惯无形中促进良好班风的形成。

早上到校三件事：作业、抽屉、朗声读。

孩子们早上到校先要及时交作业，一分钟内整理抽屉，进而开始大声朗读。

长期坚持形成习惯。

离开座位三件事:书本、桌椅和垃圾。

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小学优秀班集体事迹材料(一)在东胜区实验小学的美丽校园里，有一面格外鲜艳的旗帜，那就是充满自信、阳光向上、团结合作的五(4)班。

在这里有62颗朝气蓬勃的儿童心，他们有着自己独特的个性，又有着为一个共同的目标、共同的集体而拧成的一股强大的力量。

这个班级，在校少先队大队部的指导下，在辅导员的引导下积极开展各种少先队活动，不断地向着新的高峰前进，取得了较好的成绩。

下面就本班的情况作一简单汇报。

一、团结、向上的集体这个班集体是我从二年级开始接管的，因此了解学生的个性发展，作好学生工作是我面临的首要问题。

1.亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。

我首先抓住一切时间接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。

我相信这是班主任顺利开展一切工作的基础。

1 / 30其次，我通过一切途径了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;了解学生的个人生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。

2.培养自我教育能力，争做班级的主人培养学生自我教育能力，争做班级的主人，从而建立良好班集体是我工作的一个重点。

我个人一直提倡小学教育的全面性，教育不仅是要培养出成绩拔尖的学生，更是要让所有的学生都能够切身体会到教育的作用，让他们在幼小的心灵里种下善良的、美好的种子，让他们感受到爱，学到做人的道理，形成正确的人生观和价值观。

先进班集体主要事迹先进班集体主要事迹(精选15篇)无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用事迹吧，事迹具有概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。

什么样的事迹才是规范的呢？下面是小编收集整理的先进班集体主要事迹，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

先进班集体主要事迹1要称得上是先进班集体首先就是要有一个良好的班级风貌，即班风要正!这个班从一年级以来就一直有一种讲文明、懂礼貌、守纪律、奋发向上的好班风。

今年孩子们已经是三年级了，作为班主任，我和任课老师们及时沟通，制定了一系列的课堂常规及班级管理常规。

在课堂上，我们要求老师和学生必须用普通话来进行交流，并且积极的倡导在课下也用普通话来交流。

通过长时间的训练，我们这个班的孩子养成了积极说普通话的好习惯，对其他班级起到了一定的辐射作用。

另外，在班级的管理方面，我们尽量让每一个孩子都有事情去做，对孩子的能力的培养起到了一定的作用。

比如在学校的大扫除中，我们就把班级要做的事情分开来，然后让学生来选择自己喜欢的工作，一旦选定，以后他就专门干这项工作。

比如，我们有专门负责提水的，负责擦黑板的，负责整理讲桌的……由于有了专门的分工，通过几次大扫除训练以后，同学们渐渐的干的有条有理起来。

不仅质量提高了，还提高了速度。

同学们在劳动中不知不觉的提高了能力。

由于对学生的红领巾佩戴、两操，班级卫生和环境卫生要求严格，所以我班在学校的这几项考评打分当中获得了第一名的好成绩。

这个班的学习风气也很浓。

我们平时的口号就是要争做全校最好的班级。

学生们的学习目标明确了，所以学起来积极性很高，课堂秩序很好，学习效率也比较高。

在三年级上学期的全区期终统考中，我们班语数都取得了比较好的成绩，名次比原来都有了进步。

特别是数学，取得了全区第三名的好成绩。

我们注重对小干部队伍的培养，训练出了一批能力强、有责任心的小干部。

这些小干部带领同学们早读可是毫不含糊，俨然一个个小老师。

在他们的带领下，同学们早读的热情和效率都很高。

先进班集体评选主要事迹先进班集体评选主要事迹（通用8篇）在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过事迹吧，事迹是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作，对工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹如实记载和反映的书面材料。

拟起事迹来就毫无头绪？下面是小编收集整理的先进班集体评选主要事迹（通用8篇），欢迎大家分享。

先进班集体评选主要事迹1经过小学几年的学习，三年级全体同学正一步步走向成熟，在校领导和各位老师的正确带领下，在班委会和中队委以及全班同学的共同努力下，全班同学在思想、学习、活动等各个方面都取得了显著的成绩，充分体现了班集体自强不息、积极向上的团队精神和强大的凝聚力。

下面就把班级几年来各个方面的情况做具体介绍：一、政治思想方面在校领导、老师的正确领导下，在班委会的带领下，在全班同学的共同努力下，班级全体同学在思想上都积极要求进步：大部分同学几乎每天都看新闻联播；班上多次举行“帮助别人.快乐自己”“保护环境，人人有责“等主题班会；大部分同学利用快乐寒假参加社会实践与社区服务等各项活动，其中以马勇为代表。

我班是一个团结向上的班级体，全班同学关心集体，乐于助人，热爱劳动，不断奋斗。

班级干部工作认真负责，有强烈的集体荣誉感，时刻为把三年级发展成为更优秀的团体而不断努力。

二、学习方面在班级干部的带领下，班级学习风气浓厚，具体表现在以下几个方面：（1）课堂纪律：全班同学在上课时都能认真听讲，积极发言，配合老师达到教与学的互动，听课状态明显好于一同上课的其他班级，我也经常深入班级，了解全班同学课堂学习情况。

全班同学无迟到、早退、缺课现象，得到任课老师的一致好评。

（2）课余时间：在我们班级体优秀班风的引导下，我们班同学的课余时间也多用与学习，经常阅读有益的课外读物和杂志。

这种浓厚的学习氛围在期末时期表现的更为突出。

所以，在去年的期末考试中我们班级体都取得了优异的成绩：语数外及格率100%，优秀率均在百分之九十以上，在同年级成绩中遥遥领先。

先进班集体主要事迹简短1. 咱班那可真是超级团结！就说上次运动会，大家都齐心协力，互相加油鼓劲，这不就像一群蚂蚁搬食物一样，劲儿往一处使嘛！例子：长跑比赛中，小李同学跑不动了，旁边一群同学陪着他一起跑，给他加油，最后他咬牙坚持到了终点。

这难道不是先进班集体的表现吗？2. 我们班的学习氛围那叫一个浓厚！每个人都积极向上，跟比赛似的，这简直就是知识的角斗场啊！例子：课堂上大家积极发言，小张和小王为了一个问题争得面红耳赤，最后在老师的讲解下才恍然大悟。

这样的班级能不先进吗？3. 咱班的同学都特别热心肠！谁有困难大家都抢着帮忙，这感觉就像冬天里的一把火呀！例子：小赵同学生病请假，同学们主动帮他整理笔记，还去他家看望他。

这不是先进班集体该有的样子吗？4. 我们班的活动组织得那是有声有色！每次都能玩得特别开心，就如同一场欢乐的盛宴！例子：元旦晚会大家准备了精彩的节目，唱歌、跳舞、小品，样样精彩，把整个教室都变成了欢乐的海洋。

这难道不是一个先进班集体吗？5. 咱班的纪律那是杠杠的！大家都自觉遵守，根本不需要老师操心，这就像一支训练有素的军队！例子：自习课上，没有一个人说话，都在安静地学习。

这样自律的班级不就是先进班集体吗？6. 我们班的创新精神可强了！大家总是能想出各种新奇的点子，简直就是创意的源泉啊！例子：科技节上，同学们设计的小发明让人眼前一亮。

这不是先进班集体才有的特质吗？7. 咱班的同学之间关系可好了！亲如兄弟姐妹，这感觉就像一个温暖的大家庭！例子：小美心情不好，周围的同学都来安慰她，逗她开心。

这样友爱的班级难道不是先进班集体吗？8. 我们班在各种比赛中那都是佼佼者！总能取得优异的成绩，这好比战场上的常胜将军啊！例子：知识竞赛中，我们班的团队一路过关斩将，勇夺冠军。

这不是先进班集体的实力吗？9. 咱班的老师和同学相处得那叫一个融洽！就像好朋友一样，这可真是难得呀！例子：课后老师和同学们一起打篮球，欢声笑语回荡在操场上。

小学先进班集体主要事迹材料（3篇）温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。

小学先进班集体主要事迹材料第一篇：这是一个积极向上的班级体, 在这个温暖、和谐的大家庭里, 秉承我校兴业尽责校训精神, 以勤奋、求实、进取、奉献的态度去面对每一件事情。

在学校学院领导的正确带领下, 在辅导员宋玉明老师的指导帮助下, 在任课老师的辛勤培养下, 自入学以来, 紧紧围绕争创先进班级体的目标, 积极开展各项工, 取得了丰硕成果。

在学风建设上, 在班委及全班五十_届我的宿舍我来SHOW宿舍文化大赛决赛中, 在大家的共同努力下, 我班众多宿舍取得了优异成绩。

我班的微视频在上半年经管学院微视频大赛中荣获二等奖;20__年5月我班连同经管学院其他班级共同参加河北科技大学第一届合唱节, 以曲目《年轻一条船》《没有共产党就没有新中国》荣获校级二等奖;9月我班3名同学代表全班参加学校迎新晚会, 以舞蹈《竹竿舞》赢得众人好评。

在党团建设方面, 党团组织是若干组织中的基本形式, 也是与我们的集体进步和个人发展关系最为密切的组织。

因此, 我班建立了较为健全的团组织和党组织。

我班总人数51人, 其中正式党员2人, 预备党员5人, 并有党员班主任2人, 党支部书记1人, 优秀党员1人。

同时, 我班的同学积极进取, 有37人参加党课培训和青马班培训并顺利通过结业考试, 51人均加入中国共青团并申请入党。

在团组织的带领下, 我班曾多次开展班级联谊、志愿摆放自行车、科技立项等活动, 并开展了以自省为主题的民主生活会, 多数同学均参加了青年志愿者活动、自愿献血、主动募捐。

我班成立的贫困生评定小组本着公平、公正、公开的原则进行每年的贫困生评选。

班级的每一位成员都会在集体中体会到大家庭的温暖。

团结友爱、积极进取、共同协、无私奉献四大精神正是科大进取协奉献精神的现实演绎, 新的学期已经开始, 前进的号角也已吹响, 在全体财务121班成员共同努力下, 我们定能赢得更大的辉煌!小学先进班集体主要事迹材料第二篇：2009年九月,来自全国各地的66名同学,带着亲人的嘱托,来到河北省的省会石家庄,怀着对未来的美好憧憬,开始了我们团结拼搏,开拓进取的大学生活.一年多来,我们班同学在导员魏丛老师和班委会的领导下,团结拼搏,与时俱进,取得了优异的成绩.不仅多次受到领导的好评,而且荣获院级”优秀班集体”的荣誉称号.开创了班风,学风建设与个人发展协调并进的发展模式.我们一直有这样一个共同的理想和目标,那就是:把我们班建设成为院里第一的班级,我们66个兄弟姐妹就是这么想这么做,并不断为此努力拼搏奋斗.在过去这一年当中,我们班在政治思想,学习,道德品质,工效果,班级形象等各个方面塑造自己,完善自己,以下我就将这几点逐一陈述:一,思想政治教育为先导,建立良好班风1,思想政治方面.在班委的组织下,我班积极开展班级党团建设工,参加院校内组织的各项政治活动,在学习中重视互动重视实践,坚持理论与实际相结合,使我们定期受到党的纯正氛围的影响.在这种氛围的影响下我们班已有90%以上的同学递交了入党申请书.我们班全体同学都已加入中国共青团.其中赵建同学已发展成为预备党员,另其他同学也逐步向党员发展,这大大调动了我们各项政治活动的积极性.2,制度建设与班风建设方面.我班同学在导员魏丛的正确带领下,不断学习《石家庄法商职业学院学生管理规定》,并严格按照要求遵守《学生手册》中的有关规定,做到按时上课不无故迟到早退,不旷课,不抄袭业,考试中无舞弊行为;遵守社会公德,严格遵守校纪校规,不酗酒不打架斗殴;全班同学自觉爱护国家财产和校园环境,不在公共场合有不文明举止,主动维护公共秩序;尊师重教,尊老爱幼,团结互助.我们班还为”迎评估”做了大量的工,受到了院领导,老师及同学的高度评价.同时也使我们同学的思想得到了升华.二,端正学习态度,树立优良学风1,从入校那一刻起,我班66名同学便一直有这样一个共同的理想和目标:把09国际经济与贸易2班建设成为院里第一的班级.在各位老师,辅导员及班委的积极带领下,每学期全班均能保证有充足的学习时间,大一学年无留,降,退现象.2,通过宣传资料和文体活动,我班同学能够明确学习目的性,端正学习态度;在学习中努力做到勤奋刻苦,认真严谨地对待每一个教学环节,班长,学习委员,科代表经常主动与任课教师取得联系,积极向任课老师反映同学对教学的意见,配合教师一道完成各项教学任务.班级整体学习状况良好,第一学期学习成绩平均80分以上,成绩优异.3,通过系里开展的各种与专业相关的讲座,同学们稳定了专业思想,而且积极参加各类社团组织的活动.4,为了巩固课堂上老师讲的知识,我班每周上两节晚自习,起到了极好的效果,班级的学习气氛大大提高.三,学生干部各显神通,学生活动丰富多彩默契的班团建设奠定团结的基础,丰富多彩的文体活动展现同学活力,在班委的带动下,我班积极响应学院号召,制定班规,细则,开展有声有色的班团活动.班级同学积极进步,团结向上,能主动踊跃参加学校和学院组织的各项实践活动,并获得较好成绩.1,在每周一次的班会上,导员都能及时传达学校及院内制定的各项制度,并深入探讨同学们在学习和生活中存在的各种问题,并提出有效的办法,及时纠正这些错误.2,年末组织的”元旦晚会”,同学们踊跃准备节目,全体班团干部为同学们创造条件,效果很好,不仅增进了同学间的感情,还展示了大家的才艺,内容丰富多彩,主题积极向上,得到一致好评.3,在院组织的比赛中,我们班同学积极参加,认真对待,这使同学们对学习,生活等问题有了进一步了解;4,在校及院内学生工方面,我班也是人才济济,工表现能力突出,如赵建同学任院学生会主席,张小青同学任学生会副主席,周新任团委副书记,另外还有很多同学在社团任职,为我班级及我系做出了重大贡献,还有许多同学分别在各社团任职,他们都是学生工的骨干精英.5,在院或系组织的宿舍检查中,我们一直保持良好的宿舍卫生,得到了领导的好评,为我们营造了良好的生活环境.四,加强班级形象建设,学生干部队伍素质快速提高好的学风好的班风,首先决定于班集体如何将个体以强大的凝聚力组成有机的整体,团结奋发.个人的进步固然重要,为班集体来说,要形成一个优良的学习氛围,共同进步更为重要,更具意义.我班班干部正是在同学们的努力配合下以此为中心开展工的.我班极具凝聚力,有一支团结精干高效的干部队伍,这些干部都是经过学生会严格的考核和同学们集体投票才挑选出来的,因此在同学中有较高的威信,影响力和号召力,能充分调动同学的积极性和创造性,组织各种活动并出色完成各项任务.我班同学具有强烈的集体荣誉感,关心集体,自觉维护集体利益,积极参加集体活动.法商学院的天空是明净的,在法商生活的学子蓬勃向上.法商学院的天空是广阔的,在法商生活的学子大展宏图.法商学院的学生团结一致,国际经济与贸易2班独占鳌头,国际经济与贸易2班是一个充满青春活力的集体,也是66名同学永远为之骄傲的团队,我们觉得一个班级的进步和学院的发展一样,优良的学风,班风必定会给学院创造更好的大环境.为本次参评的一个集体,我们有信心在学院中树立优良学风,更有信心在社会中做一流人才,我们会用最绚烂的青春来点亮美丽的人生!为法商学院的发展与进步书写辉煌的篇章.小学先进班集体主要事迹材料第三篇：六（1）班是一个温暖、和谐的大家庭, 是一个积极向上的优秀班集体。

小学一年级先进班集体事迹材料小学一年级先进班集体事迹材料在生活、工作和学习中，说到事迹，大家肯定都不陌生吧，事迹可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。

什么样的事迹才是规范的呢？下面是小编帮大家整理的小学一年级先进班集体事迹材料（精选11篇），欢迎借鉴参考。

小学一年级先进班集体事迹材料1平凉师范学校附属小学一年级二班现有学生31名，虽然我们这个集体共同经过了不到一年的时间，但是，在学校各级领导的关怀下，在全体师生的共同努力下，已经形成了一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体。

这个班集体是一个团结友爱的集体；一个奋发向上、勇于挑战的集体；一个有着强大凝聚力和创造力的集体，这个班集体是一个“一步一个脚印，踏踏实实地走出自我”的集体。

一、健康向上的班风导引我们前进良好的班风来自于严格、民主的班级制度。

上学期，我们班利用班会课时间，以各种生动有趣的方式，不断组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及我校的《文明礼仪三字歌》，让学生明白作为班级体的一份子，应该遵守相应的规章制度，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。

课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性、简单可行的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律、路队安全等方面都作了明确的规定，如每天带红领巾、勤剪指甲、集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，如教师不定期抽查，让抽查出来的规范示范员，享有检查的资格，去督促做的不够好的同学，这样，一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵和榜样。

由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。

小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。

良好的班风形成于正确的集体舆论。

我们班有意识、有计划地通过对学生守则、文明礼仪问题的讨论；“图书角”中课外书籍的阅读指导；对电影、电视的评论等来形成学生的是非观；运用学校、班级里的典型事例，进行表扬和批评；运用每周一次的墙报、手抄报等舆论工具，宣传正确的舆论导向；经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动；充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、安全教育、文明礼仪等，并教育学生要严格遵守。

《小学一年级优秀班集体事迹材料(精选多篇)》摘要：学优秀班集体事迹材殷都实验学四（）班优秀班集体事迹材四（）玛丽居里队是团结友爱集体，五()班除了要班学校集体性活动树立班级形象外还常对学生进行“班兴我荣班落我耻以班荣辱与共”教育，可以说五()班所以能够成积极向上、实进取、团结友爱集体与班级有支凝聚力强、热忱班级干部队伍有关与班有支极具榜样示作用优秀班干部队伍有关学优秀班集体事迹材殷都实验学四（）班优秀班集体事迹材四（）玛丽居里队是团结友爱集体；奋发向上勇挑战集体；有着强凝聚力、创造力集体；这是“步脚印踏踏实实地走出我”集体；是热爱学习班集体学们勤思考热衷参加课堂讨论和各种竞赛活动形成了“勤学问”良学风；是拥有70名勤奋上进活泼可爱孩子庭、班级环境温馨宜人⒈精心布置教室教室是师生共学习、生活场所使它能够具有鲜明思想性和教育性激励孩子们不断进取四（）班将学生确定人奋斗目标和座右铭张贴教室里教室两侧开辟“我舞台我展示”等栏目容丰富多彩思想性强形式新颖活泼成学生参与班级管理、提高道德修养阵地班级还设立了“角”不论国事还是生活琐事科学窍门学们都能通有所了随着他们成长这些逐渐被学生视己班级生活组成部分起到“润物细无声”作用⒉建设良舆论氛围健康舆论氛围能对集体成员产生种催人向上风气四（）班建立了班级日志记录班级人事；布置了评比制评选出助人、劳技、学习、纪律等标兵；成立了班级管委会对不良现象批评教育班形成了人事有人夸不良现象有人管讲学习、讲正气、讲明风气形成了良班风⒊营造相尊重人环境这是充分发挥学生主管理班级作用必要条件除师生直接聊天谈心外各组“心情日记”成了师生交流另种方式课外活动老师和学生常块做游戏师生平等朋友关系有助师生相理、相关心、相体谅也有利学生教育与进步各组成员维护己组形象而努力构成积极而活跃、协调而融洽环境使学生轻松愉快、热情洋溢学习生活几年四（）班班级化建设取得了良效这样教室让人走进就感觉不样活动生动活泼充满化气息、成长气息无论是课堂状态学生活动还是精神面貌都感觉很这对任何学校说都是非常不容易二、良学风育人法宝学生要这集体里学习、生活、成长要学校各项活动显示己力量和风貌都离不开环境环境能够激励人可以改造人因这集体要有种精神那就是蓬勃向上集体主义精神争先创优爱班学精神这种精神从何而？它班主任坚持不懈思想教育工作重视思想工作是班主任做其各项工作基础是建班级法宝四（）班除了要班学校集体性活动树立班级形象外还常对学生进行“班兴我荣班落我耻以班荣辱与共”教育以增强班级向心力凝聚力真正做到心往处想劲往处使校广播操比赛集体舞比赛艺汇演等活动取得了名成绩得到了各班级和长群众广泛评三、培养干部榜样示俗话说“群雁高飞头雁领”要把班级建设成团结友爱、积极向上班集体必须有坚强班级核心、支团结班主任周围得力班干部队伍这方面四（）班班主任能够善做伯乐知人善任；能够激发学生工作热情让班干部愿管、乐管；能够精心培育让班干部会管、善管可以说四（）班所以能够成积极向上、实进取、团结友爱集体与班级有支凝聚力强、热忱班级干部队伍有关与班有支极具榜样示作用优秀班干部队伍有关四、班级活动生动活泼面临代发展和社会生活变革素质教育背景下开展活动(更多容请访问性教育日益成德育教育重要组成部分四（）班主任康老师深刻认识到了这从班级实际情况出发定期开展了“环保标兵”、“才艺标兵”、“学习标兵”、“今天我当”“雏鹰争”等班队宣传活动寓教乐多层面、多方位、多渠道、多形式地开展班级活动让学生从受到教育五、性发展花齐放没有共性班级是盘散沙没有性班级潭死水班主任黄老师十分重引导启发表现性促成学生性发展根据考试成绩及学生爱形成共竞争局面这样很快就形成了“进赶先进先进带全面”学习风尚相切磋取长补短相促进共提高使性特长充分得到发展他们学习潜力老师指导下得以挖掘又给学助得到拓宽无论是年庆六活动还是每年次广播操比赛四（）班学生总能有精彩表现；不管是参加作竞赛还是参加绘画展览四（）班学生定会拔得头筹六、浩浩碧空振翅齐飞“散是满天星聚是团火”这是康老师常对学生说句话所有学紧紧地团结形成拼搏向上良班风老师感召下学们深刻领悟了这句话含增强了集体识学校组织广播操比赛、歌咏比赛取得名康老师带领下班级充满了凝聚力、向心力但我们清醒地认识到所取得成绩已成历史今全体师生将如既往从严要不断出努力方向继续向先进班级目标迈进争取再创新辉煌等待有天抬头仰望浩瀚碧空只见雏鹰振翅齐飞二学优秀班集体事迹材xxxx班现有学生56名这是团结友爱集体；奋发向上勇挑战集体；有着强凝聚力、创造力集体；这是“步脚印踏踏实实地走出我”集体、班级环境温馨宜人⒈精心布置教室教室是师生共学习、生活场所使它能够具有鲜明思想性和教育性激励孩子们不断进取六（）班将学生确定人奋斗目标和座右铭张贴教室里教室两侧开辟“我地我做主”等栏目容丰富多彩思想性强形式新颖活泼成学生参与班级管理、提高道德修养阵地班级还设立了“角”不论国事还是生活琐事科学窍门学们都能通有所了随着他们成长这些逐渐被学生视己班级生活组成部分起到“润物细无声”作用⒉建设良舆论氛围健康舆论氛围能对集体成员产生种催人向上风气六（）班建立了班级日志记录班级人事；布置了评比制评选出助人、劳技、学习、纪律等标兵；成立了班级管委会对不良现象批评教育班形成了人事有人夸不良现象有人管讲学习、讲正气、讲明风气形成了良班风⒊营造相尊重人环境这是充分发挥学生主管理班级作用必要条件除师生直接聊天谈心外各组“心情日记”成了师生交流另种方式课外活动老师和学生常块做游戏师生平等朋友关系有助师生相理、相关心、相体谅也有利学生教育与进步各组成员维护己组形象而努力构成积极而活跃、协调而融洽环境使学生轻松愉快、热情洋溢学习生活几年六（）班班级化建设得到了较高评价引用局领导话“这样教室让人走进就感觉不样活动生动活泼充满化气息、成长气息无论是课堂状态学生活动还是精神面貌都感觉很这对任何学校说都是非常不容易” 二、良学风育人法宝学生要这集体里学习、生活、成长要学校各项活动显示己力量和风貌都离不开环境环境能够激励人可以改造人因这集体要有种精神那就是蓬勃向上集体主义精神争先创优爱班学精神这种精神从何而？它班主任坚持不懈思想教育工作重视思想工作是班主任做其各项工作基础是建班级法宝六（）班除了要班学校集体性活动树立班级形象外还常对学生进行“班兴我荣班落我耻以班荣辱与共”教育以增强班级向心力凝聚力真正做到心往处想劲往处使校广播操比赛集体舞比赛艺汇演等活动取得了名成绩得到了各班级和长群众广泛评三、培养干部榜样示俗话说“群雁高飞头雁领”要把班级建设成团结友爱、积极向上班集体必须有坚强班级核心、支团结班主任周围得力班干部队伍这方面六（）班班主任能够善做伯乐知人善任；能够激发学生工作热情让班干部愿管、乐管；能够精心培育让班干部会管、善管可以说六（）班所以能够成积极向上、实进取、团结友爱集体与班级有支凝聚力强、热忱班级干部队伍有关与班有支极具榜样示作用优秀班干部队伍有关班长陈孟然组织能力强学习成绩工作积极性高xx年获得“六安市优秀学生干部”称并获得迎驾教育基石工程奖“品学兼优奖”xx年月学生写比赛获得县级二等奖市级三等奖由她境贫困身患疾病强不息事迹感动了上海电力实业总公司得到公司总理包辰震捐助四、班级活动生动活泼面临代发展和社会生活变革素质教育背景下开展活动性教育日益成德育教育重要组成部分六（）班主任黄老师深刻认识到了这从班级实际情况出发定期开展了“环保标兵”、“才艺标兵”、“学习标兵”、“今天我当”“雏鹰争”等班队宣传活动寓教乐多层面、多方位、多渠道、多形式地开展班级活动让学生从受到教育五、性发展花齐放没有共性班级是盘散沙没有性班级潭死水班主任黄老师十分重引导启发表现性促成学生性发展根据考试成绩及学生爱形成共竞争局面这样很快就形成了“进赶先进先进带全面”学习风尚相切磋取长补短相促进共提高使性特长充分得到发展他们学习潜力老师指导下得以挖掘又给学助得到拓宽无论是年庆六活动还是两年次广播操比赛六（）班学生总能有精彩表现；不管是参加作竞赛还是参加绘画展览六（）班学生定会拔得头筹每年全乡镇统考六（）总是位居六、浩浩碧空振翅齐飞“散是满天星聚是团火”这是黄老师常对学生说句话所有学紧紧地团结形成拼搏向上良班风老师感召下学们深刻领悟了这句话含增强了集体识全镇组织艺汇演有不俗表现学校组织广播操比赛、校集体舞比赛取得名黄老师带领下班级充满了凝聚力、向心力由黄老师工作勤奋努力被评“安徽省教坛新星”“县优秀教师”、获得“迎驾教育基石工程奖等奖”到心学提及xxx班皆夸赞不止它已成了学生、教师和学校骄傲与豪这切倾了全体老师付出辛勤劳动和心血；体现了全体学具有强烈集体荣誉感和对班级热爱；记下了师生共精心打造良班级形象所做努力但我们清醒地认识到所取得成绩已成历史今全体师生将如既往从严要不断出努力方向继续向先进班级目标迈进争取再创新辉煌等待有天抬头仰望浩瀚碧空只见雏鹰振翅齐飞三学优秀班集体事迹材团结友爱奋发向上勇挑战——先进班集体事迹材汝阳县刘店镇油坊学四年级郝军巧四年级是团结友爱集体；奋发向上勇挑战集体；有着强凝聚力、创造力集体；这是“步脚印踏踏实实地走出我”集体；是热爱学习班集体学们勤思考热衷参加课堂讨论和各种竞赛活动形成了“勤学问”良学风；是拥有63名勤奋上进活泼可爱孩子庭、班级环境温馨宜人⒈精心布置教室教室是师生共学习、生活场所使它能够具有鲜明思想性和教育性激励孩子们不断进取四年级班将学生确定人奋斗目标和座右铭张贴教室里教室两侧开辟“我舞台我展示”等栏目容丰富多彩思想性强形式新颖活泼成学生参与班级管理、提高道德修养阵地班级还设立了“角”不论国事还是生活琐事科学窍门学们都能通有所了随着他们成长这些逐渐被学生视己班级生活组成部分起到“润物细无声”作用⒉建设良舆论氛围健康舆论氛围能对集体成员产生种催人向上风气四年级班建立了班级日志记录班级人事；布置了评比制评选出助人、劳技、学习、纪律等标兵；成立了班级管委会对不良现象批评教育班形成了人事有人夸不良现象有人管讲学习、讲正气、讲明风气形成了良班风⒊营造相尊重人环境这是充分发挥学生主管理班级作用必要条件除师生直接聊天谈心外各组“心情日记”成了师生交流另种方式课外活动老师和学生常块做游戏师生平等朋友关系有助师生相理、相关心、相体谅也有利学生教育与进步各组成员维护己组形象而努力构成积极而活跃、协调而融洽环境使学生轻松愉快、热情洋溢学习生活四年级班班级化建设取得了良效这样教室让人走进就感觉不样活动生动活泼充满化气息、成长气息无论是课堂状态学生活动还是精神面貌都感觉很这对任何学校说都是非常不容易二、良学风育人法宝学生要这集体里学习、生活、成长要学校各项活动显示己力量和风貌都离不开环境环境能够激励人可以改造人因这集体要有种精神那就是蓬勃向上集体主义精神争先创优爱班学精神这种精神从何而？它班主任坚持不懈思想教育工作重视思想工作是班主任做其各项工作基础是建班级法宝四年级班除了要班学校集体性活动树立班级形象外还常对学生进行“班兴我荣班落我耻以班荣辱与共”教育以增强班级向心力凝聚力真正做到心往处想劲往处使校广播操比赛和学校组织其它活动取得了不错成绩得到了各班级和长群众广泛评三、培养干部榜样示俗话说“群雁高飞头雁领”要把班级建设成团结友爱、积极向上班集体必须有坚强班级核心、支团结班主任周围得力班干部队伍这方面四年级班班主任能够善做伯乐知人善任；能够激发学生工作热情让班干部愿管、乐管；能够精心培育让班干部会管、善管可以说四年级班所以能够成积极向上、实进取、团结友爱集体与班级有支凝聚力强、热忱班级干部队伍有关与班有支极具榜样示作用优秀班干部队伍有关四、班级活动生动活泼面临代发展和社会生活变革素质教育背景下开展活动性教育日益成德育教育重要组成部分四年级班主任郝老师深刻认识到了这从班级实际情况出发定期开展了“环保标兵”、“才艺标兵”、“学习标兵”、“今天我当”“雏鹰争”等班队宣传活动寓教乐多层面、多方位、多渠道、多形式地开展班级活动让学生从受到教育五、性发展花齐放没有共性班级是盘散沙没有性班级潭死水班主任郝老师十分重引导启发表现性促成学生性发展根据考试成绩及学生爱形成共竞争局面这样很快就形成了“进赶先进先进带全面”学习风尚相切磋取长补短相促进共提高使性特长充分得到发展他们学习潜力老师指导下得以挖掘又给学助得到拓宽无论是年庆六活动还是每年次广播操比赛四年级班学生总能有精彩表现六、浩浩碧空振翅齐飞“散是满天星聚是团火”这是郝老师常对学生说句话所有学紧紧地团结形成拼搏向上良班风老师感召下学们深刻领悟了这句话含增强了集体识学校组织广播操比赛、歌咏比赛取得名郝老师带领下班级充满了凝聚力、向心力但我们清醒地认识到所取得成绩已成历史今全体师生将如既往从严要不断出努力方向继续向先进班级目标迈进争取再创新辉煌等待有天抬头仰望浩瀚碧空只见雏鹰振翅齐飞汝阳县刘店镇油坊学0年3月日四学优秀班集体事迹材学优秀班集体事迹材长治县韩店学五（）班我班现有学生65名这是团结友爱集体；奋发向上勇挑战集体；有着强凝聚力、创造力集体；这是“步脚印踏踏实实地走出我”集体、班级环境温馨宜人⒈精心布置教室教室是师生共学习、生活场所使它能够具有鲜明思想性和教育性激励孩子们不断进取五()班将学生确定人奋斗目标和座右铭张贴教室里教室两侧开辟“我地我做主”等栏目容丰富多彩思想性强形式新颖活泼成学生参与班级管理、提高道德修养阵地班级还设立了“角”不论国事还是生活琐事科学窍门学们都能通有所了随着他们成长这些逐渐被学生视己班级生活组成部分起到“润物细无声”作用⒉建设良舆论氛围健康舆论氛围能对集体成员产生种催人向上风气五()班建立了班级日志记录班级人事；布置了评比制评选出助人、劳技、学习、纪律等标兵；成立了班级管委会对不良现象批评教育班形成了人事有人夸不良现象有人管讲学习、讲正气、讲明风气形成了良班风几年五()班班级化建设得到了较高评价引用局领导话“这样教室让人走进就感觉不样活动生动活泼充满化气息、成长气息无论是课堂状态学生活动还是精神面貌都感觉很这对任何学校说都是非常不容易”二、良学风育人法宝学生要这集体里学习、生活、成长要学校各项活动显示己力量和风貌都离不开环境环境能够激励人可以改造人因这集体要有种精神那就是蓬勃向上集体主义精神争先创优爱班学精神这种精神从何而？它班主任坚持不懈思想教育工作重视思想工作是班主任做其各项工作基础是建班级法宝五()班除了要班学校集体性活动树立班级形象外还常对学生进行“班兴我荣班落我耻以班荣辱与共”教育以增强班级向心力凝聚力真正做到心往处想劲往处使校广播操比赛集体舞比赛艺汇演等活动取得了名成绩得到了各班级和长群众广泛评三、培养干部榜样示俗话说“群雁高飞头雁领”要把班级建设成团结友爱、积极向上班集体必须有坚强班级核心、支团结班主任周围得力班干部队伍这方面五()班班主任能够善做伯乐知人善任；能够激发学生工作热情让班干部愿管、乐管；能够精心培育让班干部会管、善管可以说五()班所以能够成积极向上、实进取、团结友爱集体与班级有支凝聚力强、热忱班级干部队伍有关与班有支极具榜样示作用优秀班干部队伍有关四、班级活动生动活泼面临代发展和社会生活变革素质教育背景下开展活动性教育日益成德育教育重要组成部分五()班主任王老师深刻认识到了这从班级实际情况出发定期开展了“环保标兵”、“才艺标兵”、“学习标兵”、“今天我当”“雏鹰争”等班队宣传活动寓教乐多层面、多方位、多渠道、多形式地开展班级活动让学生从受到教育五、性发展花齐放没有共性班级是盘散沙没有性班级潭死水班主任黄老师十分重引导启发表现性促成学生性发展根据考试成绩及学生爱形成共竞争局面这样很快就形成了“进赶先进先进带全面”学习风尚相切磋取长补短相促进共提高使性特长充分得到发展他们学习潜力老师指导下得以挖掘又给学助得到拓宽无论是年庆六活动还是两年次广播操比赛五()班学生总能有精彩表现；不管是参加作竞赛还是参加绘画展览五()班学生定会拔得头筹六、浩浩碧空振翅齐飞“散是满天星聚是团火”这是王老师常对学生说句话所有学紧紧地团结形成拼搏向上良班风老师感召下学们深刻领悟了这句话含增强了集体识全校组织艺汇演有不俗表现学校组织广播操比赛、校集体舞比赛取得名王老师带领下班级充满了凝聚力、向心力今全体师生将如既往从严要不断出努力方向继续向先进班级目标迈进争取再创新辉煌等待有天抬头仰望浩瀚碧空只见雏鹰振翅齐飞五学优秀班集体事迹材学优秀班集体事迹材卢龙县蛤泊乡蛤泊学六（）班我们蛤泊心学六年级（）班是由男生5人女生8人共计3人组成温暖、和谐庭积极向上优秀班集体人全体学生支持努力下取得了些成绩0年月所写《学数学活动教学如何进行创新教育》获河北省教育学会“十五”规划课题期研究成评比研究论类二等奖；教育部0年万名学班主任国远程培训合格结业并发了结业证；0年月教育部0年万名学班主任国级培训学习认真成绩突出被评优秀学员；0年7月卢龙县新课程优质课评比活动《防火救》课被评优质课；年7月己主持教育部全国教育科学规划“创新教学策略研究与实践”子课题“学数学主创新学习策略研究”以圆满结题；另外己作实验教师参与伴两课题也7月圆满结题；年7月己作教研组组长所担任数学教研组被评特色教研组所以团结、进取、活泼、创新是我们特、健康向上班风引导我们前进良班风严格班级制每学期初我们班级根据班实际情况利用班会课组织学生学习《学生守则》、《学生日常行规》、《蛤泊学校日规》对守则、规逐条讲对照指出班存问题让学生人人明白班级存问题及身不足处让学生“通集体”、“集体”受到教育课组织学生请他们班级发展制订出有针对性班级公约班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确规定如每天带红领巾、勤剪指甲、集合队伍快静齐等并提出了相应措施如教师不定期抽让校明监督员享有检格督促做不够学这样批又批学合格了成了行标兵、榜样、带头人由实施这些班级制是由学生己提出、制定因而效较对班级工作展开比较到位到板察、把扫把如何摆放到门窗、电灯开与关学生都能各其责任良班风形成正确集体舆论我们班有识、有计划地通对学生守则、道德问题讨论；籍、报刊指导；对电影、电视评论等形成学生是非观；运用型事例进行表扬和批评；运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具宣传正确舆论导向批驳错误舆论；常性地有计划地组织各种有益学生身心健康集体活动；充分利用班会宣传学校各项规制和纪律如课堂纪律、课要、考勤制、考试纪律等并教育学生要严格遵守。

小学优秀先进班集体事迹材料集合5篇事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气，表彰先进，推动工作，对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料，属于事务公文。

先进事迹材料写作属于应用写作范畴。

下面是作者为大家整理的小学优秀先进班集体事迹材料集合5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学优秀先进班集体事迹材料篇1这是一个团结友爱、健康向上、朝气蓬勃的集体!这是一个有着强大的凝聚力、生命力、创造力的集体!六(2)班，是一个拥有57名成员的优秀班级。

在这个温馨的大家庭里，大家情同手足、团结奋进，营造了“健康成长、快乐生活、勤奋学习”的班级氛围。

全体同学思想上进,遵纪守法,有着伟大的理想和抱负,好好学习，从小树立为中华之崛起而读书的伟大理想。

利用每年的寒暑假积极参加各种社会实践活动和社区服务,全体学生在浓厚的学习氛围里,文明优雅,身心健康,努力学习，提高自身综合素质;尽力释放自己的热量，为这个集体增光添彩,为社会服务,立志做一个对社会有用的人。

一、班级概况。

六(2)班现有学生57人，其中男生24人，女生33人。

在各位家长的关心、帮助下，在全体科任老师的共同努力下，孩子们逐渐茁壮成长。

六年来，我们经历了风雨，更看到了彩虹;经历了挫折，更看到了希望。

现在的六(2)班，班风正、学风浓，是一个优秀的班集体。

二、班风建设。

第一阶段：初始形成阶段刚接手这个班，学生一张张稚嫩的面孔，既陌生又亲切。

刚开始孩子们对新班主任，尤其还是一个男老师，对我更是敬而远之。

孩子们很不适应，生活、学习等方面出现许多问题，发现这种情况后，我立即采取措施。

先后举办了迎新会，师生座谈会，以及同学之间的交流会，营造了良好的气氛，增进了了解，增加了团结，增强了班集体的凝聚力。

然后，在不断的实践和摸索中，制定了一系列的规章制度，有力的指导了工作的开展，如《班级公约》、《班干部值日制度》、《卫生责任田》、《小明星评比制度》、《操行分评比制》等。

小学一年级优秀班集体事迹材料【精选】我是一年级4班的XXX，我们班是一个温暖、团结、友爱的集体。

班级由34个成员组成，其中男生23人，女生11人。

我们班有着积极上进、乐于助人、尊重他人、勤学有礼的良好班风，敢于创新的优良学风，以及良好的整体素质。

班级是学生研究成长的摇篮，它能潜移默化地给学生一种精神力量的鼓舞和熏陶。

为了创造一个适宜的研究氛围，我们制定了符合班级要求的易于执行的具体的研究计划。

早晨起来，班干部组织同学们进行整齐的晨读，课间检查背诵和辅导作业。

通过学生主体活动，使学生亲身体验，开拓视野，发现问题，解决问题，从而将能力推进到一个新阶段。

我们经常举行一些研究竞赛和评比，与班级的激励制度相结合，平且老师也会适时地给我们一些奖励。

我们班有强烈的集体观念，浓厚的班级情感，以及坚强的集体核心。

班干部起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。

开学初，我们班通过学生评选组建班级组织，让学生推荐自己信任的班干部。

在管理班级工作中，班干部自己学会管理班级。

如班级的主题班会，他们能精心的布置准备；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。

并且在班干部的组织下，我们已经能完成一部分的自主作业，如口算练、对批作业、课前预等。

我们班的同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会暂时放下私事，同心协力地完成它。

温馨的家需要收拾的有条有理，班级跟家是一样的。

我们班每天的值日生在组长的带领下尽职尽责，并且隔三差五的还要给讲桌仔细的擦一擦。

每当老师上课时，看到的是干净的地面，整齐的课桌。

整洁的教室环境，就如一位沉默而有风范的老师一样，起着无声胜有声的教育作用。

墙报的摆置、桌椅的摆放使整个教室让人感到安详舒适、爽心悦目，有一种“家”的感觉。

我们班的学风浓厚，这得益于同学们的好学努力。

大部分同学对作业练毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对研究不肯放松。

⼩学⼀年级优秀班集体先进事迹材料相关推荐⼩学⼀年级优秀班集体先进事迹材料范⽂（精选6篇） 在现实⽣活或⼯作学习中，⼤家都写过事迹，肯定对各类事迹都很熟悉吧，事迹可以起到引导良好风⽓、推动⼯作、激励后进的作⽤。

我们该怎么拟定事迹呢？下⾯是⼩编整理的⼩学⼀年级优秀班集体先进事迹材料范⽂，仅供参考，欢迎⼤家阅读。

⼩学⼀年级优秀班集体先进事迹材料篇1 ⼀、健康向上的班风引导我们前进 班风的形成需要⼀⽀战⽃⼒、影响⼒、感召⼒、凝聚⼒、协调⼒的⼲部队伍，我们采取了⾃荐、竞选述职、民主选举相结合的⽅式选出班级管理的带头⼈，并且实⾏定期换届的动态模式，让更多的同学有机会锻炼⾃⼰、完善⾃⼰。

作为班级的⾻⼲，他们发挥⾃⾝的优势，带动⼤家学习，帮助同学解答疑难问题，使得班级合作学习、互帮互学的风⽓空前⾼涨，促进了班风、学风的良性发展。

利⽤班会课组织了学⽣学习《⼩学⽣守则》、《⼩学⽣⽇常⾏为规范》让学⽣“通过集体”、“在集体中”受到教育。

在班容班貌、清洁卫⽣、公共财物、两操劳动、课堂纪律等⽅⾯都作了明确的规定，如每天带红领⼱、勤剪指甲、集合队伍快静齐，两操认真，放学站队唱歌声⾳洪亮等。

我们班上有个激励表，对待好⼈好事，学习积极者，热爱劳动等给予奖励，，去年秋天由于突然⼤风降温，学校校园内树叶满地，我们班在清扫完⾃⼰卫⽣区后，主动帮助低年级清扫。

拾⾦不昧者也是层出不穷，刘舒乐，冯美霞同学捡到100元主动上交，经受住了⾦钱的诱惑。

每当周三⼤扫除时⼤家不怕脏不怕累，主动打扫厕所垃圾池。

对于以上这些表现，我及时的给了奖励。

⼤家都时刻关注激励表上⾃⼰的贴画数量。

形成了你追我赶积极进取的班风。

⼆、强⼤的班级凝聚⼒推动我们发展 我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核⼼，有⾃⼰的班级特⾊。

班⼲部和课代表起了很好的表率作⽤，⼤家分⼯协作，互相配合，班级事务井井有条。

他们主动去帮助每个差⽣，为班级多做⼀点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头;班级要召开主题班会，他们能精⼼的布置、具有特⾊;出现⼀些偶发事件，他们能反馈、制⽌。