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职业生涯发展与就业创业培训教材(PPT 62页)

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职业生涯规划与就业指导PPT(共 80张)

职业生涯规划与就业指导PPT(共 80张)
• 4、工作要求问题旨在确定求职者是否愿意适应工作要求。这种问 性质是实践工作的预演，并可能有助于求职者自我选择。
几种新的面试方法
行为描述面试法
面试官通过求职者对自己行为的描述来了解两方面的信息： 1 求职者过去的工作经历，判断他选择本组织发展的原因 他未来在本组织中发展的行为模式 2 了解他对特定行为所采取的行为模式，并将其行为模式 职位所期望的行为模式进行比较分析。
小组面试 当一个职位的应聘人较多时，为了节省时间，让多个应
组成一组，由数个面试考官轮流提问，着重考察应试者个 协调性的面试方式。
集体面试
将被试者分成数组，每组5－8人。主试数人坐在一旁观察。主试 一个提问者，提出一个能引起争论的问题展开讨论，从而考察被试者 能力、协调能力、语言表达能力和领导能力。
按面试的进程来分
可见的 外显的
深藏的 内隐的
行为描述性的面试简称 BD(behavior description)面试 ，是一种特殊的结构化面试 。与一般的结构化面试的区 别在于，它采用的面试问题 都是基于关键胜任特征（胜 任力）的行为问题。
毕比（1996）指
面试的基本假定是 为是未来行为的最 标，越是近期的行 去的行为更具预测 存在的模式比孤立 有预测性。
职业职生业涯生规涯划规与划就与业就创业业指指导
武汉科技大学毕业生就业指导中心
第六讲 面试技巧与礼仪
从几个问题开始
我国每年有超过600万的应届本科 生，如何在拥有几乎相同条件的毕业 脱颖而出，顺利进入期望的工作单位 业呢？
面对拥有学历相近的毕业生，企业又 选择？
只凭一纸简历，企业管理人员就可以 录用对象吗？
综合式面试 由主试人通过多种方式综合考察应试者多方 。如用外语同应试者会话以考察其外语水平，让应试者 以考察其书法，让应试者即时作文以考察其文字能力， 讲一段课文以考察其演讲能力，也许还会要求你使用计 字机等等。

职业生涯规划基础培训教材(共 62张PPT)

职业生涯规划基础培训教材(共 62张PPT)

选择比机会更重要
《哈里波特》中那个长着大胡 子的魔法学校校长邓布利多点 拨哈里： 决定你命运的不是你面临 的机会（Chance),而是你自己 做出的选择（Choice)。
第一节 职业选择的概念及方式

（一）职业选择的概念 职业选择是指人们依照自己的职业期望， 并根据自己的兴趣、能力、特点等自身 素质，从社会现有的职业中选择一种适 合自己的职业的过程。
职业准备阶段（0—18岁） 进入组织阶段（18—25岁） 职业生涯阶段（一）（25—40岁） 职业生涯阶段（二）（40—55岁） 职业生涯后期（55—退休）
第四节 职业锚及胜任特征分析

被誉为全球第一CEO的前通用电气公司总裁杰 克·韦尔奇先生在GE2000年度报告时曾经把GE的 员工分为三类：第一类是既能为公司创造价值又 符合公司的文化精神、价值标准的人。对于这样 的员工，要提拔重用；第二类是目前不能为公司 创造价值，但其思维方式、价值观符合公司的文 化精神、价值标准的人。对于这样的员工，要对 其进行培训，为其创造发展机会；第三类是能够 为公司创造价值的人，但其思维方式、价值观却 不符合公司的文化精神和价值标准。对于他们， 开除掉。

制作游戏软件公司的管理风格是宽 松自由、强调技术和思维突破，这 样员工们才能发挥想像力和创造力， 制作出好玩的游戏，法国育碧游戏 软件公司的招聘广告就赫然写道： “在育碧，工作就是乐趣。”

麦当劳快餐连锁店的风格和文化 是运营程序严密、循规蹈矩，这 样每个店的员工才能严格遵守操 作规程，给顾客提供清洁标准、 味道、外观统一的炸鸡，具有想 像力和创造力的人在这里可能会 “水土不服”。



一、需要论 理论假定前提：个人的职业选择会受到儿时经 历的强烈影响。 理论出发点：以马斯洛需求层次理论为基础， 未能满足的需求称为择业的重要动机 从需求被满足或受挫的角度概述了亲子关系， 提出3种基本亲子关系：关注、回避和接受

大学生职业生涯规划与就业指导课件全套PPT全

大学生职业生涯规划与就业指导课件全套PPT全

第二章 大学生职业生涯与发展规划的第一步：认识自 我，转变角色
认识 自我
转变 角色
大学生活 对职业发 展的影响
职业发 展决策
第一节 认识自我
• “我是谁” • “我是一个什么样的人” • “我希望成为什么样的人” • “我能够成为什么样的人” • “我适合从事什么工作” • “我还需要做什么”
第一节 认识自我
• 观：大学生就业之怪现状 • 引导：09年就业形势
职业生涯规划
高Байду номын сангаас毕业生的就业形势
昔日的“天之骄 子”已成为“天 之‘焦’子”， 我们惶惑，不安， 焦虑;
这是一个“职业 危机时代”， “毕业就失业”， 我们随时可能被
因此，与其等着“毕业就失业”，
不如现在就开始规划自己的职业生涯， 为自己的前程搏一只“金饭碗”！
行为表现上:有艺术、直接、创作的能力，喜欢 用想象力和创造力，从事美感的创作，是表现 美的艺术家
艺术性的，直觉独创性 的，从事艺术创作的， 如作家、音乐家、画家、 设计师、演员、舞蹈家、 诗人
S 社会型
此类型的人具有合作、友善、慷慨、助人、仁慈、 负责、圆滑、善社交、善解人意、说服他人、理想 主义、富洞察力的特征
• 新职业
职业生涯测评
专业选择与未来职业
（一）专业包容职业 专业
职业
（二）专业为核心
职业 专业
（三）专业与职业部分重合
职业
专业
（四）专业与职业有关系但没有重合
职业
专业
（五）专业与职业分离
职业
专业
二 、大学生职业生涯与发展规划表
• 见课本 p197
美好愿望
• （一）题目
• （二）确定职业方向和总体目标

单元4职业生涯发展与就业、创业64页PPT

单元4职业生涯发展与就业、创业64页PPT
单元4职而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根

职业发展与就业指导 PPT

职业发展与就业指导 PPT
1、物质报酬 2、权力影响 3、追求意义 4、专业精湛 5、创意 6、亲和 7、自主 8、安全 9、寻求被社会认可、钦佩、尊敬
（四）职业生涯设计 与实施
（五）反馈调整
一、获取渠道 （一）通过各种社会关系获取信息 （二）利用社会实践和实习获取信息 （三）通过各学校就业主管部门获取信息 （四）通过各级政府人事部门获取信息 （五）通过人才市场及就业洽谈会获取信息 （六）通过有关新闻媒介获取信息 （七）通过互联网获取信息
9、用人单位需要的专业、具体工作岗位及对 所需人才的具体要求。
10、用人单位的联系办法，如人事部门联系 人、电话、通信地址、邮政编码等。
二、就业信息的筛选 （一）使用廉价劳动力“陷阱” （二）施压在职人员“陷阱” （三）岗位骗招、高薪引诱“陷阱” （四）套取私人信息骗取财产“陷阱”
（六）借考试试用之名骗取劳动成果“陷阱” （七）传销“陷阱” （八）非法中介“陷阱” （九）目的不纯的招聘“陷阱” 1、虚报招聘人数 2、进行人才储备 3、追求广告效应 4、进行商业推广活动
一、就业信息的内容
了解用人单位的信息大概包括以下这些 方面：
1、用人单位的准确全称、性质及隶属关系。 2、用人单位的经营业务范围、产品或服务内
容与类别。
3、用人单位的组织结构、规模（员工数量） 与行政结构。
4、用人单位的发展历史与最新动态、客户类 型与规模、竞争对手的类型与规模。
5、用人单位的文化背景、工作环境、单位领 导的有关信息、用人单位员工的办事方式 和思维方式。
二、职业素质的构成
（一）思想品德素质
1、爱心 2、集体荣誉感 3、团结协作 4、谦虚 5、诚实 6、信用 7、文明
职业素质的养成：
其一要把人生理想与职业理想结合起来， 培养忠于职守、爱岗敬业的职业道德素质。

职业生涯规划与就业创业精品PPT课件

职业生涯规划与就业创业精品PPT课件
典型案例P7
• 起点可以相同，但是选择了不同的拐点，终点就 会大大不同！
• 我们的生活、感情、职业等都存在很多不确定的 因素，未来也充满了各种可能。这个时候，必须 学会选择，懂得放弃，给自己一个明确的定位， 使自己稳定下来。如果你不主动定位，就会被别 人和社会"定型"！
观点探究
成功的人不是赢在起点，而是赢在 转折点。
思考:职业学校为我们提供了那些发展?P5
典型案例P8
2放飞职业理想
人的命，三分天注定，七分靠打 拼，有梦就"会红"，爱拼才会赢。
• 只要不把自己束缚在心灵的牢笼里，谁 也束缚不了你去展翅高飞。
• 当优越感逐渐转为失落感甚至挫败感时， 当由坚信自己是一块"金子"到怀疑自己 是一粒"沙子"时，愤怒、迷茫、自卑就 开始与日俱增
3心态摆的正
4遵守纪律好
思考:职校生的就业优势在哪里?
•丑小鸭变成白天鹅，只要一双翅膀； •灰姑娘变成美公主，只要一双水晶鞋
•你给自己定位是什么，你就是什么。定位能决定人生，定位能改变命运
三我的未来不是梦
1走进职业生涯
职业生涯含义 是指人的一生中的职业历程, 即一个人一生中职业,职位的变迁及工作,理想的实现过程.
感悟四
感 悟
舍得舍得，有舍才有得；学会在
适当时吃些亏的人绝对不是弱智，
而是大智
• 给别人留余地就是给自己留余地，予人 方便就是予己方便，善待别人就是善待 自己
• 傻人有傻福，因为傻人没有心计
• 你要是能做到比别人多付出一分努力， 就意味着比别人多积累一分资本，就比 别人多一次成功的机会
评价 做职业化的人
• 掂量一下自己，你是否真是金子？是真金，手 中要有绝活，要有过人之处才行。一句话：真 金是要靠实力来证明的，只有先把自己的本领 修炼好了，才有资格考虑伯乐的事情

职业生涯发展与就业、创业PPT课件

职业生涯发展与就业、创业PPT课件

典藏PPT
• 【提问1】小霞为什么能在创业的道路上成 功？
• 【参考答案】P104 • 熟悉医药行业，能吃苦耐劳，肯创新，善
于归纳总结并发现商机。
典藏PPT
• 【提问2】成功后她有什么感触？
典藏PPT
【提问2】成功后她有什么感触？
• 【参考答案】P105 • 创业是很苦的事情，但原来别人给我发工
典藏PPT
【提问1】应当如何看待就业形势与 择业。
典藏PPT
【提问1】应当如何看待就业形势与择 业。
• 【参考答案】P91 • 必须正视就业难。 • 先就业，再择业。
典藏PPT
【提问2】当前我们的就业 观应当有怎样的改变？
典藏PPT
【提问2】当前我们的就业观应当有 怎样的改变？
• 【参考答案】P93 • 1.从一选定终身，转为“不求定位先就业”。 • 2.从过分注重单位的所有制，转为“不究性质看
典藏PPT
【复习旧课】
• 【提问1】应当如何看待就业形势与择业。 • 【提问2】当前我们的就业观应当有怎样的改变？ • 【提问3】“学校人”和“职业人”的区别？ • 【提问4】从“职校人”到“职业人”的角色转换
的四个重点是什么？ • 【提问5】中职生社会能力提高的途径有哪些？ • 【提问6】求职的过程中要掌握哪些基本的方法？
典藏PPT
【提问7】创业者应具备哪些能力？
• 【参考答案】P108 • 专业能力——从业能力，技术能力等 • 方法能力——信息接受筛选能力、调控能
力、理财融资能力 • 社会能力——人际交往、谈判营销等能力
典藏PPT
• 【提问8】中职生创业的优势是什么？
典藏PPT
【提问8】中职生创业的优势是什么？

职业生涯设计与就业创业指导教材(共 51张PPT)

职业生涯设计与就业创业指导教材(共 51张PPT)

(三)就业信息的收集途径
2.招聘 (1)校园 由学校 织的,所 来学校 的职位 个专业 应届毕
(三)就业信息的收集途径
2.招聘 (2)社会 为了盈 招聘都 会招聘 为了促 办大量 会的特
(三)就业信息的收集途径
3.网络
求职者 就业信 自己的 件的方 可以通 背景资
(三)就业信息的收集途径
4.社会 学生利 服务、 习等社 自己所 际,还开 毕业生 和实习
面还可以保护你的简历内容不会在翻阅传递过程中损
(二) 求职信的撰写
求职信又称为自荐信,是求职者在了解就业信息后有
作的自我介绍、自我推荐的手段。它是求职者就业
路”“抛砖引玉”的常用方法。用人单位可以通过
者的思想修养、知识水平、工作能力、文字表达能
意等。
一个职场新人要想完成一项有价值的 作,就必须花很长的时间和心力,精益 精,这样才能由新手成长为专家。
1.求职信的内容
1.
基本情况。一般包括姓名、性别、 年龄、专业、学历、毕业院校等,可 以用恰当的语言把它们组织起来。
2.
应聘职位。即
1.求职信的内容
应聘理由。应聘职位明确后,必须充 分而真实地阐明自己应聘该职位的 理由,这是求职信的核心内容。在求 职信中要针对不同的职位, 具体阐 明自己的知识水平、专业技能以及 与工作要求相符合的特长与能力 等综合素质。
2.求职信写作四误区
(1)不够自信,过于谦虚。求 职者应当在信中强调自己的 强项,即使不可避免地要说明 自己的弱项,也没有必要那么 坦率。 (2)主观意愿,推理不当。许 多求职者为了取悦用人单位,
2.求职信写作四误区
(3)语气过于主观。对于用人 单位来讲,他们大都喜欢待人 处世比较客观与实际的人,因 而求职者在信中尽量要避免 用我认为、我觉得、我看、 我想等字眼。 (4)措辞不当,造成反感。写

大学生职业生涯规划与就业创业指导 第2章PPT课件

大学生职业生涯规划与就业创业指导 第2章PPT课件

2. 有利于促进大学生主动学习， 提前做好学业规划和职业生涯规划 良好的专业认知教育， 有利于学生按照专业的设置制定学业计划， 促进学生从应试教 育转为积极主动的探求学习。同时， 专业认知教育还可以让大一新生对自己将来可能从事 的行业的性质、 专业技能要求有感性的认识， 有助于其制定职业生涯规划， 为将来完成 大学学业和步入社会提前做好准备。 3. 有利于促进专业建设和改革， 形成专业品牌和提升专业知名度 俗话说教学相长， 要组织实施好大一新生的专业认知教育， 使其对专业所对应的行业 性质有较为系统、 全面的了解， 各院系就必须做好安排计划， 做到理论联系实际、 与时 俱进， 并不断更新知识体系。这既为专业建设和改革提供了指导方向和动力， 又为形成专 业品牌、 提升专业知名度打下了良好基础。 4. 有利于大学生树立正确的价值观、 人生观和就业观 良好的专业认知有助于大学生明确学习目标， 端正学习态度， 提高学习积极性， 从 而增强学习动力。如果能在学习中找到乐趣与成就感， 大学生就不会虚掷光阴， 而会培养 起乐观的心态， 树立起正确的价值观和人生观。可以说， 专业认知也是大学生确立正确就 业观的第一步。
(三) 我国大学生专业认知教育现状 从根本上说， 大学新生专业认知存在问题的原因是由于专业认知教育不到位。纵观我 国目前的专业认知教育， 仍然存在亟待改进的环节。 1. 教育环境受社会信息、 家庭教育、 高中教育体制的制约 新媒体对青年群体具有很强的影响力， 作为善于接受新事物的学生， 对新媒体信息更 有着极强的接受偏好。但社会信息的传播存在导向性和目的性， 信息来源存在不可靠性和 误导性， 网络信息来源参差不齐， 难免会有关于高校专业解读、 学校宣传的偏差信息影 响大学新生的专业认知。 2. 缺乏专业思想培养， 专业思想和实践教育脱节 大学新生对大学的独立生活、 学习方式， 以及教育模式都处于适应期， 环境变化导 致的自我身心变化， 自我重新定位、 重新认识尚未完成， 对所学专业也未能全面了解， 因而他们会对专业产生困惑和迷茫感。 高校制定的专业认知教育计划， 缺少将实践教学和专业教育相结合的模式， 仅仅通过 为数不多的专业介绍难以使充满好奇心的大学新生对所学专业构建全面了解、 综合分析、 总结归纳的思维方式； 缺少符合新时期大学生就业观的教育形式， 难以达到使学生树立正 确专业思想的效果。因此， 高校对大学生进行专业认知教育时， 开展创新实践教学、 建 设校内外实习基地、 支持学生参与科学研究等强化实践教学的措施显得尤为重要。

职业生涯规划-第四单元 职业生涯发展与就业、创业( PPT课件)

职业生涯规划-第四单元 职业生涯发展与就业、创业( PPT课件)
第四单元 :职业生涯发展与就业、创业
第四单元 职业生涯发展与就业、创业
第三课：正确认识就业 四、中职生在校期间的创业准备
【读读想想】案例思考：
小海的创业准备
（1）小海在学校时是怎样做的？小海这么做的动机是什么？ （2）谁来谈谈创业的含义？
同学们你们想不想创业呢?
我们中职生在校期间的创业准备
1.调适心理、提高能力
(1)创业机会与风险共存。
(2)创业者要有较强的心理素质和创业能力。
2.学习经营 懂得融资
案例再分析：“小海的创业准备”
A:小海在工作岗位上又是怎样做的？ B:小海首次创业的资金从何而来？
(1)从理论和实践上学习经营之道是创业者的必修课。 (2) 学会合法融资能促进企业快速成长和发展。
第2课：做好就业准备
一、做好由“学校人”到“职业人”的角色转换
想一想： 到商场观察商场里的人群，注意售货员与顾客、售货员
与售货员、售货员与部门领导之间的关系。比较这种关系， 与校园里同学与同学、学生与老师之间关系的区别。
通过日常观察，同学们可以发现“学校人” 和“职业人”是有区别的，具体区别有哪些？ 我们应怎样实现由“学校人”到“职业人”的 角色转换呢？
社会责任
权利义务
人际关系
学
提高素质、学习知识、训练 技能，为从业做准备
依法接受教育，享受他人劳 动成果
受教育者，被关心、 被爱护，组织和人际 关系简单
校
人
接受教育、储备知识、培养 能力、对自己负责。
获取生存、发展能力，获取 知识、精神、物质，不为他 人做贡献
任务单一，几乎没有 利害关系，重视个性 发展
做好求职的准备很重要，求职的心态也非常重要，因为 求职的过程不可能是一帆风顺的。

职业生涯规划和就业指导PPT资料(正式版)

职业生涯规划和就业指导PPT资料(正式版)
逐步缩小选择范围
*通过参加招聘会、实习等检验定位结果 *大一、大二定向 *大三、大四定位（考虑人才供求关系）
Step1:定位
Step2:审视自我
*What you are? 兴趣爱好、性格倾向、身体状况、教育
背景、专长、过往经历和思维能力
*What you want? 包括职业目标、收入目标、学习目标、
2、精通FPGA设计方法及开发流程，精通Verilog/VHDL硬 件描述语言，并熟练使用相关工具 ； 3、熟悉常用算法，有算法仿真、开发的工作经验，有
ALTERA CycloneⅡ系列产品开发经验者优先。
1、设计、开发、调试符合功能、性能 1、计算机、通信、电子相关专业硕士及以上学历
4
嵌入式硬件设计工 程师
有利的环境等信息为依据
*根据个人的专业、性格、气质和价值观以及社
会的发展趋势确定自己的人生目标和长期目标
*根据个人的经历和所处的组织环境制定相应的
中期目标和短期目标
*回答：今生今世，你想干什么？想成为什么样
的人？想取得什么成就？
Step4:制定计划
*十年大计：今后十年，你希望自己成为什么样
子？有什么样的事业？将有多少收入？要过上 什么样的生活？你的家庭与健康水平如何？
要求的硬件产品。 2、指导PCB设计、单板试制加工、测试 调试等样机工作；
2、具有板级硬件设计调试经验,熟悉DSP等硬件体系结构、 开发流程； 3、熟练掌握PADs、cadence、protel等EDA硬件开发工具；
3、对产品生产维修提供技术支持
4、掌握C/C++编程，嵌入式软件和实时操作系统。
1、 通信、电子类相关专业硕士及以上学历，有雷达信号
处理方面相关知识者优先；
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先看一组图片 招聘会现场人头攒动
大学生求职
富士康公司求职
中国目前的就业形势到底是怎么样 的呢？我们来看一组数据：
♣ 城镇新增就业机会一般在1000 万个左右，而新进入劳动市场就业 人数将超过1500万元。
♣ 中国人力资源和社会保障部部长尹蔚 民表示，2015年城镇新成长劳动力大约 有1500万人左右。其中高校毕业生749 万，另外还有中专、技校和初中高中毕 业生。还有300万，是需要向城镇转移 就业的农村富余劳动力。
分组讨论 2、学财会专业的她，为什么对当 上售货员很高兴？
♠ 明确要正视就业难的严峻形势， 求职期望值要实事求是
案例故事 --学财会的售货员
分组讨论
3、小禹不熟悉售货员的工作，在工作 中遇到困难，她是在怎么做的？
♠ 要珍惜首次就业机会，摆正心态，积 极投入到新的工作岗位中去，虚心学习， 努力拓展自己的知识面。
小结
树立正确的择业观
1、调整就业期望值，找准坐标，从低端
就业起步，从低层次做起；
2、要善于发挥自己就业的优势；
3、先就业、再择业。
4、作为现代社会中的青年人，不应把职 业单纯地看成是谋生存的手段，应把职 业视为一生追求的事业。
第二课 做好就业准备
学习目标
1、了解“学校人”和“职业人”的区 别； 2、掌握角色转换的四种导向转变； 3、尝试对自我进行评价，设计转换任
骛远眼高手低； 2）首次就业，要胸怀大志ห้องสมุดไป่ตู้更要顺
应时势，才能使自己的职业生涯获得成 功；
一、首次就业是职业生涯发展的起点
2、首次就业应注意的问题有哪些？ 3）首次就业的实际岗位可能与你的规 划有差距，但你不要轻言放弃，要从 基层岗位做起，脚踏实地才能向上攀 登。
二、就业形式、就业政策与择业
1、必须正视就业难 2、就业政策
各 抒 己 见 上述数据说明了什么？
我国现在存在着非常严重的就业困难， 我国固有的劳动力供过于求的局面使我国 相当长时期存在着就业难的问题，加之之 前全球性经济危机的影响，日本的地震、 海啸等灾害造成的大批电子、机械、汽车 等企业停产，对我国相关联行业及企业的 就业带来了不利影响。
再来看一组材料
三、提高就业质量
3、终生学习是就业质量不断提高的保证？
♪ 人的成长过程就是不断学习、提升素 养的过程。中职生一定要充分利用在校 学习的机会，既要培养和提升首次就业 所需要的职业素养，还要为再次择业和 今后职业生涯可持续发展所需要的职业 素养夯实基础，更要为职业生涯可持续 发展必须进行终生学习，提升自己的学 习能力。
问题一：小汤看着在酒店餐饮部、咖啡厅、
前台实习的同学，十分羡慕，为自己在客房部 实习而心中失落。你是怎样看待小汤的？
♪ 在就业时，要避免攀比、从 众、自卑和好高骛远，要现实 、冷静、自信和实事求是。
读读想想 客房部出了个小外语教师
问题二：小汤的什么优势在工作中让她 受到肯定和表扬？
♪ 明确在激烈的就业竞争中， 过硬的专业服务技能是脱颖而 出的法宝。因此，在学习期间 要努力学好专业知识，发展好 自己的特长。
♣ 广东省中级以上技能人才缺口180万， 其中高级技能人才短缺100万以上！这 是广东深省政府有关部门最近发出的警 示。“技工荒”正成为高速发展的广东 经济的“软肋‘！
再来看一组材料
♣ 在最近一年的深圳市连续几次向社 会公布的“劳动市场指导价”中，高级 钳工的平均月薪多次超过了硕士研究生 的平均水平，与此同时，深圳 还明确提出“让高级技工比博士工资更 高”的口号
单元4
职业生涯发展与就业、 创业
第一课 正确认识就业
教学重点 1、明确首次就业的意义 2、树立正确的择业观 教学难点
树立正确的择业观
案例故事 --学财会的售货员
分组讨论 1、小禹为什么放弃高职，而选择 了直接就业？
♠ 生存是发展的基础，个人的职业 生涯必须与家庭实际情况相结合。
案例故事 --学财会的售货员
务表
案 例 故 事 有备无患 提前进入角色
阅读问题：
1、小林在学生时代，为进入职场作 为“职业人”做了哪些准备？
2、进入职场后，他又有哪些提高？
一、做好“学校人”到“职业人”的角 色转换
1、“学校人”和“职业人”的区别
获取
付出
一、做好“学校人”到“职业人”的角 色2转、换角色转换的四个重点
角色转换通过两部完成。 第一步：学生时代做好转换的心理准备，了解 两种角色的定位区别，在日常学习和生活中加 强针对性训练，在实训期间有意识强化 第二步：首次就业后，结合岗位特点，在从业 实践中锻炼能力，争取尽快完成角色转换。
三、提高就业质量
2、从业者职业素养的高低影响就业质量？
从业者职业素养的高低，不但影响从 业者现在的就业质量，而且影响从业者 将来的就业质量。
三、提高就业质量
2、从业者职业素养的高低影响就业质量？
♪ 对企业社会而言，要提高劳动者就业质 量，必须以提高劳动生产率为基础
♪ 从员工角度看，就业质量 的提高，是从业者投入即不 断提升职业素养的产出。
读读想想 客房部出了个小外语教师
问题三：小汤被单位正式录用，职位升 迁为领班。给你什么启示？
♪ 调整就业期望值，找准坐标 ，从低端就业起步，从低层次 岗位做起，不应梦想通过一次 就业就谋取到理想的工作岗位
三、提高就业质量
1、什么是就业质量？
就业质量即个人对职业的满意程度。 其涵盖了体面的收入、稳定的职业、安 全的工作、对口的专业、全面的社会保 障、良好的福利和工作环境、有益发展 的培训、美好的职业生涯前景等等
两组数据说明
♣ 大中专毕业生就业压力大和高薪也难聘 请到高级技工，是当前人才市场上同时并存 的两种截然相反的现象。
♣ 社会对技能型人才的需求量很大， 高级技能人才严重短缺。
二、就业形式、就业政策与择业
3、先就业、再择业
下面通过教材P120的案例故 事，进行学习讨论
客房部出了个小外语教师
读读想想 客房部出了个小外语教师
一、首次就业是职业生涯发展的起点
1、首次就业的意义 首次就业是中职人生中重要转折，带来
生活方式的重大变化。没有首次就业， 就不可能有从业阅历，不可能对职业有 真正的感悟，不可能真正实现人生角色 的转换。
一、首次就业是职业生涯发展的起点
2、首次就业应注意的问题有哪些？ 1）首次就业的目标要务实，实忌好高