幼儿园小班美术教案：苹果树

一、教学目标：1. 让幼儿通过观察和动手操作，掌握手指点画的基本技巧。

2. 培养幼儿对美术的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

3. 帮助幼儿认识苹果树，了解苹果树的特点。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握手指点画的基本技巧，能够独立完成一幅苹果树的作品。

难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的苹果树作品。

三、教学准备：1. 教具：苹果树的图片、视频，手指画颜料、画纸等。

2. 材料：苹果、树叶等实物。

四、教学过程：1. 导入：展示苹果树的图片和视频，引导幼儿观察苹果树的特点，如树干、树枝、树叶和苹果等。

2. 讲解手指点画的基本技巧，示范如何用手指在画纸上点画出苹果树。

3. 幼儿动手操作，用手指点画出苹果树。

教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的作品。

4. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、学习和交流。

五、教学反思：六、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，如是否能够独立完成作品，是否能够发挥想象力进行创作等。

2. 评价幼儿的作品，看其是否能够准确把握苹果树的特点，颜色搭配是否和谐，画面是否富有创意等。

七、教学拓展：1. 可以让幼儿尝试用其他材料进行苹果树的创作，如剪纸、手工等。

2. 可以组织幼儿去户外观察苹果树，亲身体验苹果树的生长过程。

八、教学注意事项：1. 在教学过程中，要注意安全使用手指画颜料，避免幼儿误食或弄脏衣物。

2. 鼓励幼儿自由发挥，不要过分强调作品的完美，注重培养幼儿的创造力和想象力。

九、教学计划：1. 下一节课程可以引导幼儿进行苹果的点画创作，让幼儿学习如何用手指表现出苹果的形状和颜色。

2. 在后续的课程中，可以引入其他水果的主题，让幼儿继续练习手指点画技巧，增加对其他水果的认识。

十、教学总结：通过本节课的教学，幼儿掌握了手指点画的基本技巧，并能够发挥想象力进行创作。

在教学过程中，教师要注重培养幼儿的创造力和想象力，鼓励幼儿自由发挥。

要注意教学的安全性，确保幼儿能够在安全的环境中进行创作。

幼儿园小班美术《苹果树》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《大自然的好朋友》，详细内容为“苹果树”的制作。

通过本节课的学习，让幼儿了解苹果树的特点，掌握用手工制作苹果树的方法。

二、教学目标1. 让幼儿了解苹果树的外形特征和生长环境。

2. 培养幼儿动手操作能力和创新能力。

3. 培养幼儿热爱大自然，关注生态环境的观念。

三、教学难点与重点重点：掌握苹果树的外形特征和制作方法。

难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有个性化的苹果树。

四、教具与学具准备教具：苹果树图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔等。

学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示苹果树，引导幼儿观察苹果树的外形特征，如树干、树枝、树叶和苹果等，让幼儿对苹果树有直观的认识。

2. 例题讲解（10分钟）讲解苹果树的制作方法，分步骤演示如何用彩纸、剪刀、胶水等材料制作苹果树。

3. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据讲解的方法，自己动手制作苹果树。

4. 互动环节（10分钟）让幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享制作过程中的心得和体会。

教师对幼儿的作品进行评价，强调优点，指出需要改进的地方。

六、板书设计1. 苹果树2. 内容：苹果树的外形特征制作苹果树的方法七、作业设计1. 作业题目：制作一棵属于自己的苹果树。

2. 答案：根据课堂所学，幼儿利用彩纸、剪刀、胶水等材料制作苹果树。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在制作过程中的表现，了解他们在掌握苹果树外形特征和制作方法方面的困难，以便在今后的教学中进行针对性指导。

2. 拓展延伸：让幼儿观察生活中的其他树木，了解它们的特点。

引导幼儿关注生态环境，培养他们保护树木的意识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践情景引入的设置；3. 例题讲解的详细程度；4. 互动环节的组织；5. 作业设计的具体性；6. 课后反思及拓展延伸的实际操作。

一、教学难点与重点的明确1. 苹果树的外形特征：讲解树干、树枝、树叶和苹果的颜色、形状及排列方式。

幼儿园小班教案《苹果树》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术课程，教材的章节为《有趣的植物》。

详细内容为：通过观察苹果树的外形特征，引导幼儿用简单的线条和颜色描绘苹果树，培养幼儿对大自然的观察力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识苹果树，了解其外形特征。

2. 培养幼儿用线条和颜色表达苹果树的能力。

3. 培养幼儿对大自然的观察力和创造力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿用简单的线条和颜色描绘苹果树。

2. 教学重点：让幼儿了解苹果树的外形特征，培养观察力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：苹果树实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。

2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示苹果树实物或图片，引导幼儿观察。

（2）教师提问：“小朋友们，你们知道这是什么树吗？它长什么样子？”2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何用简单的线条和颜色描绘苹果树。

（2）教师讲解画苹果树的基本步骤。

（3）教师强调线条和颜色的运用。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿在教师的指导下，用线条和颜色描绘苹果树。

（2）教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿。

六、板书设计1. 《苹果树》2. 内容：（1）苹果树的外形特征（2）画苹果树的步骤（3）线条和颜色的运用七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的苹果树。

2. 答案：无固定答案，以幼儿的想象和创作为主。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）本节课幼儿对苹果树的观察和描绘能力有所提高。

（2）部分幼儿在绘画过程中，对线条和颜色的运用还需加强。

（3）在今后的教学中，应多关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。

2. 拓展延伸：（1）让幼儿回家后，向家人介绍苹果树的外形特征。

（2）鼓励幼儿在户外活动时，观察其他植物，提高观察力。

幼儿园小班美术《苹果树》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第三章《有趣的植物世界》，详细内容为第三节《苹果树》。

通过本节课的学习，让幼儿了解苹果树的生长特点，感受大自然的神奇魅力。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识苹果树，了解苹果树的生长过程，知道苹果的颜色和形状。

2. 技能目标：培养幼儿观察、想象和表达能力，提高幼儿动手操作能力。

3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿保护环境的意识。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解苹果树的生长过程，并能用语言表达。

教学重点：培养幼儿观察、想象和表达能力，提高幼儿动手操作能力。

四、教具与学具准备教具：苹果树图片、苹果、画纸、彩笔、胶棒等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过谜语“红红脸，圆又圆，咬一口，甜又酸”引入本节课的主题——苹果树。

（2）让幼儿观察苹果，引导幼儿说出苹果的颜色、形状等特征。

2. 新课内容展示（10分钟）（1）展示苹果树图片，让幼儿观察并说出苹果树的生长特点。

（2）讲解苹果树的生长过程，让幼儿了解大自然中的植物生长规律。

3. 实践操作（10分钟）（1）引导幼儿用彩笔在画纸上画出苹果树，鼓励幼儿发挥想象力，为苹果树添加树叶、果实等元素。

4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）以苹果树为例，讲解如何观察、想象和表达。

（2）引导幼儿进行随堂练习，以小组为单位，互相分享自己的作品，并进行评价。

（2）布置课后作业，鼓励幼儿将所学内容分享给家长。

六、板书设计1. 《苹果树》2. 内容：（1）苹果树的生长特点（2）苹果树的生长过程（3）苹果的颜色和形状七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们用彩笔画出自己心中的苹果树，并剪下苹果粘贴在画纸上。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过让幼儿观察、实践，使他们对苹果树有了更深刻的认识，培养了幼儿的观察、想象和表达能力。

课后可以引导幼儿关注其他植物的生长过程，激发他们对大自然的热爱。

幼儿园小班教案《一颗苹果树》含反思(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园小班教案《一颗苹果树》含反思一
幼儿园小班教案《七巧板》二
幼儿园小班教案《七彩糖果》含反思三
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幼儿园小班教案《一颗苹果树》含反
思一
小班教案《一颗苹果树》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感，能够重复画圆，尝试用圆和线条的组合画人，表现故事情节，愿意照顾苹果树，引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯，快来看看幼儿园小班《一颗苹果树》含反思教案吧。

活动目标：
能够重复画圆，尝试用圆和线条的组合画人，表现故事情节，愿意照顾苹果树。

在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

活动准备：
1、印有苹果树的纸（人手一张），树上画有一只苹果。

2、彩色水笔。

活动重难点：
尝试用绕圈的方法练习画苹果。

尝试用绕圈的方法练习画苹果。

活动过程：
一、引起幼儿学习的兴趣，理解故事内容
1、这是一棵什么树？树上有什么？有几只苹果？为什么只有一只苹果呢？
2、秋天到了，许多苹果树上都长满了又红又大的苹果。

然而，有一棵苹果树却只结了一个苹果，大家都不很喜欢它。

这棵苹果树很
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小班美术苹果树教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班美术教案《苹果树》含反思一、教学目标：1. 能正确使用颜色表达苹果树的形象。

2. 能利用简单的线条勾勒苹果树的轮廓。

3. 培养幼儿对自然界植物的兴趣和观察力。

二、教学准备：1. 彩色纸、水彩笔、彩色纸粘贴片、剪刀、胶水。

2. 苹果树的图片、幼儿园周边苹果树的照片。

三、教学内容与过程：1. 导入：教师出示苹果树的图片，让幼儿观察并描述苹果树的颜色和形状。

2. 呈现：教师向幼儿展示用彩色纸粘贴片制作的苹果树模型，解释如何使用颜色和线条来勾勒苹果树的形象。

3. 操练：教师给每位幼儿发放彩色纸和水彩笔，引导幼儿按照示范的方式画出苹果树的轮廓，并用彩色纸剪下小苹果贴在树上，最后涂上树叶的颜色。

4. 整合：教师将所有的作品集中在一起，让幼儿欣赏彼此的成果，并用简单的语言表达对自己和他人作品的喜爱。

5. 反思：教师引导幼儿回顾整个制作过程，让幼儿思考并回答一些问题，例如：“你觉得自己的苹果树画得好吗？为什么？”“你喜欢最喜欢别人的作品吗？为什么？”以此激发幼儿积极参与和观察的能力。

四、思考与总结：通过本次美术活动，幼儿们学会了用彩色纸和水彩笔画出苹果树的形象，同时也培养了对自然界植物的兴趣和观察力。

他们通过观察图片和实地观察周边的苹果树，学会了用颜色和线条勾勒出苹果树的轮廓，进而涂上树叶的颜色，形成一个完整的苹果树形象。

通过集中欣赏彼此的作品，幼儿们学会了欣赏和表达自己的喜欢，并培养了合作和分享的品质。

在反思环节中，每位幼儿都积极参与，并且能够自我评价自己的作品。

通过回答问题，他们能够表达自己画得好与不好的原因，以及对别人作品的喜欢程度。

这种反思不仅培养了幼儿的思考能力，也提高了他们对自己和他人作品的辨别和欣赏能力。

然而，在今后的教学中，我发现有一些不足之处需要改进。

首先，我应该在导入环节中采用一些互动和引导的方式，以激发幼儿对苹果树的兴趣和思考。

其次，在操练环节中，我应该给幼儿提供更多的示范和指导，以确保他们能够正确地勾勒苹果树的轮廓。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识苹果树，了解苹果树的特征和生长环境。

2. 技能目标：通过手指点画的方式，培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强他们的环保意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握手指点画的基本技巧，能够独立完成苹果树的作品。

难点：引导幼儿观察苹果树的细节，如树叶、果实等，并能够通过手指点画表现出来。

三、教学准备：1. 教具准备：苹果树的图片、视频，手指点画材料（如颜料、画纸等）。

2. 环境准备：安静、舒适的手工活动区。

四、教学过程：1. 导入：通过展示苹果树的图片和视频，引导幼儿观察苹果树的特征，如树叶、果实等。

2. 讲解：向幼儿讲解手指点画的技巧和注意事项。

3. 示范：教师演示如何用手指点画出苹果树，边演示边讲解步骤和技巧。

4. 动手实践：让幼儿独立完成手指点画作品，教师巡回指导。

5. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和指导。

五、教学反思：在本节课中，幼儿们对手指点画充满了兴趣，大部分幼儿能够独立完成作品。

但在实践过程中，发现部分幼儿对苹果树的细节表现不够到位，需要在今后的教学中加强引导。

总体来说，本节课达到了预期的教学目标，幼儿们的动手能力和创造力得到了锻炼。

六、教学内容：1. 复习苹果树的特征和生长环境。

2. 学习手指点画的基本技巧，如点、线、面的绘制。

3. 观察苹果树的细节，如树叶、果实等，并能够通过手指点画表现出来。

七、教学过程：1. 复习：通过提问方式复习苹果树的特征和生长环境。

2. 讲解：讲解手指点画的基本技巧，如点、线、面的绘制。

3. 示范：教师演示如何用手指点画出苹果树的细节，如树叶、果实等。

4. 动手实践：让幼儿独立完成手指点画作品，教师巡回指导。

5. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和指导。

八、教学资源：1. 苹果树的图片、视频。

2. 手指点画材料（如颜料、画纸等）。

3. 手指点画技巧的相关书籍和资料。

幼儿园小班美术优秀教案《苹果树》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第三章《多彩的自然》，详细内容为《苹果树》一课。

通过本节课的学习，让幼儿认识苹果树的生长特点，学会用简单的线条和颜色表现苹果树。

二、教学目标1. 让幼儿了解苹果树的基本结构，知道苹果的生长过程。

2. 培养幼儿的观察能力和动手操作能力，提高幼儿对色彩的感知和运用能力。

3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们热爱大自然的情感。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握苹果树的基本结构和生长特点，学会用线条和颜色表现苹果树。

难点：培养幼儿对色彩的感知和运用能力，提高幼儿的绘画技巧。

四、教具与学具准备教具：苹果树实物或图片、画纸、水彩笔、蜡笔、调色盘、颜料等。

学具：画纸、水彩笔、蜡笔、调色盘、颜料等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示苹果树实物或图片，引导幼儿观察苹果树的特点，如树干、树枝、树叶和苹果等。

2. 讲解与示范（5分钟）教师简要讲解苹果树的结构和生长过程，然后示范如何用线条和颜色表现苹果树。

3. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿在教师的指导下，开始绘画苹果树。

教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（10分钟）教师挑选几幅幼儿作品进行点评，针对共性问题进行讲解和指导。

六、板书设计1. 《苹果树》2. 内容：苹果树的结构：树干、树枝、树叶、苹果绘画步骤：先画树干，再画树枝和树叶，画苹果七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的苹果树要求：运用本节课所学的线条和颜色，发挥想象力，画出自己心中的苹果树。

答案：根据幼儿的绘画能力，作品可适当简化，注重表现苹果树的基本结构和色彩。

2. 作业提交：下节课前提交，教师进行点评和指导。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物或图片展示，让幼儿更好地了解了苹果树的结构和生长过程，提高了幼儿的绘画兴趣。

但在指导过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。

幼儿园小班美术优秀教案《苹果树》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《身边的自然》，详细内容为“苹果树”的制作。

通过观察苹果树的生长特点，引导幼儿运用彩纸、画笔等材料，创作出一幅生动有趣的苹果树画作。

二、教学目标1. 让幼儿了解苹果树的生长特点，培养幼儿对大自然的热爱。

2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的色彩搭配和绘画技巧。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的审美能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察苹果树的生长特点，并将其表现在画作中。

教学重点：培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的色彩搭配和绘画技巧。

四、教具与学具准备教具：苹果树图片、彩纸、剪刀、画笔、颜料、调色板、黑板、粉笔。

学具：每人一份彩纸、画笔、颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示苹果树图片，引导幼儿观察苹果树的生长特点，如树干、树枝、树叶和苹果等。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过黑板示范，讲解如何用彩纸、画笔等材料制作苹果树，并强调色彩搭配和绘画技巧。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师示范，开始制作自己的苹果树画作。

4. 教师辅导（10分钟）教师巡回指导，针对幼儿在制作过程中遇到的问题，给予及时指导和帮助。

5. 展示与评价（10分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 《苹果树》2. 内容：（1）苹果树的生长特点（2）制作方法及步骤（3）色彩搭配和绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：以“苹果树”为主题，创作一幅画作。

2. 答案：（1）观察苹果树的生长特点，用线条描绘出树干、树枝、树叶和苹果等。

（2）运用色彩搭配，为自己的苹果树增添美丽的色彩。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察和实践，让幼儿了解了苹果树的生长特点，并创作出了自己的画作。

但在教学过程中，部分幼儿对色彩搭配和绘画技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强辅导。

幼儿园小班教案：《苹果树》(9篇)幼儿园小班教案：《苹果树》1活动目标：1、尝试用手指教画苹果。

2、体验点画活动的欢乐。

活动预备：教具：1、预备“苹果”音乐磁带或事先教会幼儿边唱歌边做动作。

2、小熊毛绒玩具一个。

3、印有苹果轮廓图一张〔比幼儿操作的大一些〕、遮盖的布一块。

4、颜料盘、抹布。

学具：1、印有苹果轮廓图一张人手一份。

2、颜料〔红〕每桌一盘、抹布、报纸。

活动过程：1、设置情境，激发爱好。

*歌表演：摘苹果。

老师：“秋天到了，果园里的果树上结了好多红苹果，宝宝们我们一起到果园里去摘苹果吧！走！”随即打开“苹果”音乐引导宝宝站起来一起边唱边做动作。

*老师：“我们摘完了苹果，坐下来休息一会儿吧！”随即老师把轮廓图贴在黑板上“看，苹果全给我们摘光了！”又出示小熊，说：“呜呜，谁在哭？噢，是小熊呀，小熊为什么要哭呢，原来它今日也想到果园里来摘苹果，可是它发觉苹果都给我们宝宝摘光了，小熊好难过啊，怎么办呢？让老师来想一个方法把苹果变出来吧！”2、老师示范讲解。

*老师：“老师要请两个伴侣来帮助变苹果，一个是它。

”随即伸出食指，问幼儿：“它是谁呀？”〔食指〕，“还有一个是红颜料。

”出示颜料盘。

“这个颜料盘里面的颜料是什么颜色的？”〔红颜料〕。

*小结：“我请的食指跟红颜料来帮我变苹果。

”边说边用实物示意。

*示范讲解：“如今我开头变苹果啦，看好了我是怎么变苹果的。

”“食指食指翘翘，颜料盘亲亲，苹果树上变变、变变变……”“哎呀，我的手脏了，抓紧擦擦。

”示范擦手。

*老师：“噢，原来老师变苹果还要念好听的儿歌呀！”“宝宝也来学一学好听的儿歌吧！”引导幼儿变出食指念二遍。

*老师：“老师刚刚在这边变了苹果，哪个宝宝也上来到那边变苹果？”请一至两个幼儿示范作画。

提示边念儿歌边变，并请下面的宝宝帮他念好听的儿歌，发觉问题并准时指出。

*老师再次出示小熊，说：“小熊观察老师和宝宝给它变了苹果，真快乐呀，它还说感谢老师呢，老师还会对它说不用谢呢！” *老师：“森林里还有去多小动物他们也想摘苹果，宝宝们你们愿不情愿给他们变苹果呀？”3、提出作画要求。

幼儿园小班下学期美术教案《苹果树》含反思一、教学目标1.让幼儿了解苹果树的生长过程及形态特征；2.通过手绘苹果树帮助幼儿提高颜色概念，分辨色彩；3.提供有益的美术体验，增强幼儿的创造力和想象力；4.培养幼儿对自己作品的表现和自评能力。

二、教学材料1.白纸；2.彩笔、蜡笔等绘画工具；3.教学素材：苹果树的图片、生长周期、细节特征。

三、教学过程1. 热身老师向幼儿介绍苹果树，并让学生分组讨论苹果树的生长过程和形态特征。

2. 学习基础老师利用幼儿的认知特点，在黑板上展示苹果树各个生长期的图片及细节特征并进行讲解。

注意引导幼儿体验图片的各种颜色，提高儿童的感知和色彩辨别能力。

3. 创作实践1.老师向幼儿展示如何用彩笔、蜡笔勾勒出苹果树的躯干，然后在这个基础上画出苹果树的叶子、果实，并引导幼儿体验果实的颜色不同之处。

2.老师让幼儿自行绘制苹果树，鼓励幼儿自由想象，画出他们心目中的苹果树。

3.在幼儿完成绘画任务后，老师要引导幼儿进行自评。

比如询问幼儿为什么选择这种颜色，表现了什么情感及特色，能引导幼儿对自己的作品去反思，以提高自我感与鉴别认知能力。

4. 总结老师要提问幼儿，告诉他们所画苹果树的特点和值得称赞的地方，在幼儿的完成的画棵苹果树中发现和表扬他们的优点。

四、教学反思1.教师在讲解苹果树生长周期和特征的时候需要专业度，要注意语言简明扼要、生动形象，让幼儿能够理解和记忆。

2.在实践中，要注重幼儿的想象力，鼓励他们画出与众不同的苹果树，而非一味的模仿，这有利于培养幼儿的独立思考和创造能力。

3.在自评的环节，老师要从多方面引导幼儿进行自我鉴别，让幼儿更好的反思自己的作品，有利于提升自我认知水平。

五、教学延伸可以通过参观果树园和采摘果实等方式，为幼儿带来更多真实的感官体验，让他们深入了解苹果从种子发芽到生长成熟的全过程。

这样不仅有助于加深幼儿对苹果树的认识，也能让幼儿更好的理解生命的意义。

幼儿园小班美术《苹果树》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《多彩的自然》，详细内容为第一节《苹果树》。

通过本节课的学习，让幼儿认识和了解苹果树，培养幼儿对色彩的感知和搭配能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解苹果树的外形特征，能够描述出苹果树的基本结构。

2. 培养幼儿的色彩感知能力，学会用基本颜色表现苹果树。

3. 培养幼儿的观察力和想象力，激发他们对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：苹果树的外形特征描绘和色彩的搭配。

教学重点：培养幼儿的观察力、想象力及色彩感知能力。

四、教具与学具准备教具：苹果树实物或图片、彩色笔、画纸。

学具：彩色笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示苹果树实物或图片，引导幼儿观察并提问：“这是什么树？它长什么样子？”让幼儿回答问题，引导他们关注苹果树的外形特征。

2. 例题讲解（10分钟）讲解苹果树的基本结构，如树干、树枝、树叶和苹果。

示范如何用彩色笔描绘苹果树，强调色彩的搭配。

3. 随堂练习（10分钟）让幼儿自己动手画苹果树，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中的疑问。

4. 互动环节（10分钟）让幼儿展示自己的作品，互相交流，分享创作心得。

教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 《苹果树》2. 内容：（1）苹果树的基本结构：树干、树枝、树叶、苹果（2）色彩搭配：绿色、黄色、红色等七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的苹果树2. 答案要求：要求画面清晰，色彩搭配合理，能表现出苹果树的基本结构。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察其他树木的特点，培养他们的观察力。

（2）开展以“我的家乡”为主题的绘画活动，让幼儿描绘自己熟悉的景物，激发他们的创作热情。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 实践情景引入的设计；3. 例题讲解的深度和广度；4. 互动环节的组织；5. 作业设计的要求；6. 课后反思及拓展延伸的实际操作。

幼儿园小班美术《苹果树》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第三章《有趣的植物》，详细内容为第二节《苹果树》。

通过本节课的学习，让幼儿了解苹果树的生长特点，掌握简单的绘画技巧，培养幼儿的观察力和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿认识苹果树，了解其外形和生长特点。

2. 培养幼儿运用线条、形状和颜色进行绘画的基本技能。

3. 激发幼儿对美术活动的兴趣，培养其审美观念。

三、教学难点与重点难点：运用线条、形状和颜色描绘出苹果树的特点。

重点：认识苹果树，学会用简单的绘画技巧表现苹果树。

四、教具与学具准备教具：苹果树图片、画纸、彩笔、颜料、画板、投影仪等。

学具：画纸、彩笔、颜料、调色板、水杯等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示苹果树的图片，让幼儿观察并说出苹果树的特点。

引导幼儿关注苹果树的形状、颜色和果实。

2. 例题讲解（10分钟）以苹果树为例，教师现场演示如何用线条、形状和颜色描绘出苹果树。

讲解绘画步骤，引导幼儿注意画面布局和颜色搭配。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师讲解的步骤，自行绘制苹果树。

教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4. 展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿分享自己的绘画心得。

教师对幼儿的作品进行评价，强调优点，指出需要改进的地方。

六、板书设计1. 《苹果树》2. 内容：苹果树特点：形状、颜色、果实绘画步骤：起稿、勾线、上色颜色搭配：绿色、黄色、红色七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后尝试绘制一幅自己喜欢的植物。

答案：略八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实践情景引入6. 例题讲解的清晰度7. 作业设计的合理性与拓展性8. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学内容的针对性教学内容应紧密结合幼儿的认知水平和兴趣点。

针对小班幼儿，应选择简单易懂、富有生活气息的教学内容。

幼儿园小班美术优秀优质教案《苹果树》含反思一、教学内容《苹果树》这节课选自幼儿园小班美术教材第二章《有趣植物世界》，详细内容包括认识苹果树外形特征，学习使用圆形、椭圆形等简单图形组合绘制苹果树，通过色彩搭配表现苹果和树叶颜色。

二、教学目标1. 让幼儿解苹果树外形特征，培养他们对大自然观察力。

2. 培养幼儿运用圆形、椭圆形等简单图形组合进行绘画能力。

3. 培养幼儿审美观念，学会色彩搭配。

三、教学难点与重点重点：学习使用圆形、椭圆形等简单图形组合绘制苹果树。

难点：运用色彩搭配表现苹果和树叶颜色。

四、教具与学具准备教具：苹果树图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带领孩子们观察教室窗外苹果树，引导他们关注苹果树外形特征和颜色。

通过观察，让孩子们对苹果树有直观认识。

2. 讲解苹果树外形特征和绘画方法（10分钟）我展示苹果树图片，让孩子们说出苹果树由哪些形状组成，如何用画笔画出苹果树。

然后，我进行简单示范，教孩子们如何用圆形、椭圆形等简单图形组合绘制苹果树。

3. 色彩搭配讲解与实践（10分钟）我向孩子们介绍色彩搭配方法，让他们学会如何用颜色表现苹果和树叶。

接着，孩子们在画纸上进行实践，我进行个别指导。

4. 随堂练习（15分钟）孩子们在画纸上完成自己苹果树作品，我在一旁观察指导，及时纠正错误，鼓励孩子们发挥自己想象力。

5. 展示与评价（10分钟）孩子们将自己作品展示给大家，我组织孩子们进行评价，鼓励他们相互学习，相互鼓励。

六、板书设计1. 在黑板上画出苹果树轮廓，标注出圆形、椭圆形等简单图形。

2. 在旁边展示色彩搭配方法，标注出苹果和树叶颜色。

七、作业设计作业题目：画出你心中苹果树。

要求：运用圆形、椭圆形等简单图形组合，使用色彩搭配表现苹果和树叶颜色。

答案：孩子们完成作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、实践等环节，让孩子们掌握苹果树绘画方法，但在个别孩子身上仍存在颜色搭配不协调问题，需要在今后教学中继续加强指导。

幼儿园小班美术优秀教案《苹果树》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材《快乐涂鸦》第四章《生活中的美》，详细内容为“苹果树”的制作。

通过观察苹果树的外形特征，引导幼儿发挥想象，运用简单的线条和色彩，创作出独一无二的苹果树。

二、教学目标1. 让幼儿了解苹果树的外形特征，学会用线条和色彩表现苹果树。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高幼儿的审美能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察苹果树的外形特征，并运用到绘画中。

2. 教学重点：让幼儿掌握线条和色彩的运用，创作出具有个性的苹果树。

四、教具与学具准备1. 教具：苹果树实物或图片、画纸、彩笔、水粉、画板、投影仪等。

2. 学具：画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示苹果树实物或图片，引导幼儿观察苹果树的外形特征，如树干、树枝、树叶和苹果等。

（2）邀请幼儿分享自己见过的苹果树，讨论苹果树的线条和色彩。

2. 例题讲解（5分钟）（1）教师示范如何用线条和色彩表现苹果树，讲解绘画步骤。

（2）教师边示范边讲解，引导幼儿关注绘画技巧。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据教师示范，自主创作苹果树。

（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4. 展示评价（5分钟）（1）幼儿完成作品后，将自己的苹果树贴在展示板上。

（2）教师组织幼儿互相欣赏、评价，给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 《苹果树》2. 内容：（1）苹果树的外形特征：树干、树枝、树叶、苹果（2）绘画步骤：勾勒线条、填充色彩、完善细节七、作业设计1. 作业题目：创作一幅苹果树画作2. 答案：（1）线条流畅，能表现出苹果树的基本外形特征。

（2）色彩搭配合理，画面美观。

（3）具有个性，创意十足。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察和实践，让幼儿掌握了苹果树的绘画技巧，提高了幼儿的审美能力。

幼儿园小班美术教案《一颗苹果树》含反思一、教案概述本教案是为幼儿园小班设计的美术课教案，主题为《一颗苹果树》。

本教案旨在通过绘画活动，帮助幼儿理解植物生长变化的过程以及感受自然界的美丽。

二、教学目标1. 了解苹果树的生长变化，认识苹果树的部分组成。

2. 培养幼儿观察绘画创意思维的能力。

3. 培养幼儿的创造性思维和艺术表达能力。

三、教学准备1. 彩色纸、剪刀、胶水2. 彩色铅笔、蜡笔、彩色油画棒等绘画工具3. 教学课件四、教学过程1. 导入教师准备一颗苹果，并与孩子们分享了自己刚才吃的苹果，与孩子们进行简单的问答互动，引发他们对苹果的兴趣。

2. 观察与讨论教师利用课件展示苹果树生长的不同阶段的图片，引导幼儿仔细观察，让他们看到种子发芽，树苗生长，最后长成一颗大树的过程。

通过带领幼儿询问一些简单的问题，如“这是一颗什么树？”“你们知道它是怎么长大的吗？”等，引发幼儿思考和讨论。

3. 创作环节教师发给每个幼儿一张白纸，让他们用彩色铅笔、蜡笔或彩色油画棒等绘画工具来描绘自己心中的苹果树。

教师要求孩子们表现苹果树在不同生长阶段的样子，并尽量发挥自己的创意。

在画完后，教师还可以让幼儿互相展示自己的作品，分享自己的创意。

4. 合作分享教师组织幼儿分组，让他们互相分享自己绘画苹果树的经历和成果。

通过合作分享，可以鼓励幼儿学会倾听他人的观点和理解别人的创作思路。

5. 反思与总结教师引导幼儿回顾整个绘画过程，让他们思考自己的作品有哪些可以改进的地方，或者他们有什么感想。

教师可以鼓励幼儿提出自己的意见和建议，并对他们的努力予以肯定和鼓励。

五、教学反思本课程设计以《一颗苹果树》为主题，通过观察、讨论和创作等多种方式，让幼儿在感知自然界美丽的同时，培养他们的观察力和想象力，并提高他们的艺术表达能力。

然而，在实施过程中，发现一些孩子缺乏对观察和创造性思维的兴趣。

因此，在今后的教学中可以更加关注每个幼儿的个体特点，引导他们积极参与，激发他们的学习热情。

2024年幼儿园小班美术优秀教案《苹果树》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《多彩的自然》，详细内容为“苹果树”的制作。

通过本节课的学习，幼儿将了解苹果树的基本结构，学习使用不同的颜色和材料进行创作，培养对自然的观察力和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿了解苹果树的基本结构，认识苹果的颜色和形状。

2. 培养幼儿的动手操作能力和创新能力，学会使用不同的材料进行创作。

3. 培养幼儿对自然的观察力和想象力，激发他们对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：苹果树的绘画技巧，颜色的搭配。

教学重点：苹果树的基本结构，材料的运用。

四、教具与学具准备教师准备：苹果树图片、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、棉签、绿色卡纸、剪刀、胶水。

幼儿准备：画纸、水彩颜料、画笔、绿色卡纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示苹果树图片，引导幼儿观察苹果树的结构，让幼儿说出苹果的颜色和形状。

通过观察，让幼儿对苹果树有直观的认识。

2. 例题讲解（10分钟）教师以简单的语言讲解苹果树的绘画步骤，示范如何使用画笔和颜料进行创作。

步骤一：用画笔在画纸上画出苹果树的主干和树枝。

步骤二：用棉签蘸取绿色颜料，为树叶上色。

步骤三：用不同颜色的水彩颜料画出苹果，注意颜色的搭配。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的示范，动手进行绘画创作。

教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4. 装饰苹果树（10分钟）5. 作品展示（5分钟）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，大家共同欣赏。

教师对每个幼儿的作品进行点评，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 《苹果树》2. 内容：（1）苹果树的基本结构：主干、树枝、树叶、苹果（2）绘画步骤：主干、树枝→ 树叶→ 苹果（3）颜色搭配：绿色（树叶）、红色、黄色、橙色（苹果）七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人画一幅苹果树。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、创作等环节，使幼儿对苹果树有了深刻的认识。

小班美术苹果树教案5篇一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《多彩的自然》，详细内容为“苹果树”的制作。

通过观察苹果树的生长特点，运用不同的绘画材料和手法，创作出一幅充满想象力和创意的苹果树作品。

二、教学目标1. 让学生了解苹果树的生长特点，认识不同种类的苹果，培养观察力和想象力。

2. 学习使用水彩、蜡笔等绘画材料，掌握绘画技巧，提高动手能力。

3. 培养学生的审美观念，激发对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察苹果树的生长特点，运用绘画材料进行创作。

教学重点：掌握苹果树的基本结构，学会使用绘画工具，创作出一幅富有创意的苹果树作品。

四、教具与学具准备教具：苹果树图片、水彩、蜡笔、画纸、调色盘、画笔等。

学具：水彩、蜡笔、画纸、调色盘、画笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用苹果树图片，引导学生观察苹果树的生长特点，了解苹果的种类，激发学生的兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解苹果树的基本结构，如树干、树枝、树叶、苹果等。

（2）示范如何使用水彩、蜡笔等绘画材料进行创作。

3. 学生创作（15分钟）学生根据观察到的苹果树特点，运用所学的绘画技巧，进行创作。

4. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，交流心得，教师给予评价和指导。

六、板书设计1. 小班美术——苹果树2. 内容：（1）苹果树的结构：树干、树枝、树叶、苹果（2）绘画材料：水彩、蜡笔、画纸、调色盘、画笔（3）绘画技巧：观察、想象、创作七、作业设计1. 作业题目：以“苹果树”为主题，创作一幅美术作品。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，创作过程中能积极发挥想象力和创造力。

但部分学生对绘画材料的掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察身边的植物，尝试用不同的绘画材料进行创作，提高绘画技巧。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察苹果树的生长特点，运用绘画材料进行创作。

幼儿园小班《苹果树》美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材《苹果树》。

教学内容主要包括学习苹果树的画法，通过观察和描绘苹果树的外形、颜色和果实，培养幼儿对大自然的热爱和审美能力。

二、教学目标1. 让学生了解和认识苹果树的外形、颜色和果实，提高学生的观察能力。

2. 通过绘画活动，培养学生的动手能力、创新意识和审美情趣。

3. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。

三、教学难点与重点重点：学习苹果树的画法，描绘苹果树的外形、颜色和果实。

难点：如何让学生在绘画过程中表现出苹果树的生动和活泼。

四、教具与学具准备教具：PPT、苹果树图片、画纸、水彩笔、颜料等。

学具：画纸、水彩笔、颜料等。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示PPT中的苹果树图片，引导学生观察苹果树的外形、颜色和果实，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解演示：教师简要讲解苹果树的画法，展示如何描绘苹果树的外形、颜色和果实。

3. 学生动手实践：学生在画纸上按照教师讲解的方法，描绘自己心目中的苹果树。

4. 课堂交流：学生展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。

六、板书设计板书内容：苹果树画法步骤1. 画出苹果树的外形，如三角形或圆形。

2. 添加树枝，可以用线条或弯曲的形状。

3. 描绘苹果树的叶子，可以用不同的颜色和形状。

4. 画出苹果，可以用圆形或椭圆形表示。

5. 添加细节，如苹果的柄、叶子上的脉络等。

七、作业设计作业题目：请学生回家后，用自己的方法描绘一颗苹果树，并涂上喜欢的颜色。

答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：在教学过程中，学生对苹果树的画法掌握程度如何？是否能在绘画过程中表现出苹果树的生动和活泼？针对存在的问题，如何在今后的教学中进行改进？拓展延伸：可以组织学生去户外观察苹果树，让学生更加深入了解苹果树，培养学生的观察力和创新能力。

同时，可以开展苹果树绘画比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

重点和难点解析一、教学内容细节在幼儿园小班《苹果树》美术教案中，教学内容主要包括学习苹果树的画法。