幼儿园大班社会活动 我爱家乡(三篇)

最新大班社会活动我的家乡教案(大全7篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园爱家乡主题活动方案一、引言爱家乡，是幼儿园教育中的一个重要主题。

通过开展爱家乡的主题活动，可以培养幼儿的家乡情感，增强幼儿对家乡的认同感，并促进幼儿对家乡文化的了解。

本文将介绍一个多元化、有趣的幼儿园爱家乡主题活动方案，以帮助幼儿建立对家乡的深厚感情。

二、活动一：家乡之声目标：通过听取家乡音乐、歌曲、故事等，培养幼儿对家乡的情感和熟悉度。

1. 活动内容：- 播放家乡风土人情的音乐，让幼儿在欢快的音乐中感受家乡的韵味。

- 听取家乡的歌曲，教导幼儿唱一首家乡的歌曲，并让他们分享有关家乡的故事。

- 组织一场小型的听故事比赛，邀请家长和幼儿一同参与，讲述关于家乡的有趣故事。

2. 教育目标：培养幼儿对家乡的情感，提高他们对家乡的认同感和归属感。

三、活动二：探索家乡文化目标：通过亲身体验和观察，促进幼儿对家乡文化的了解和兴趣。

1. 活动内容：- 组织一次参观家乡的古迹或名胜，引导幼儿认识家乡的历史、文化遗产。

- 安排家乡传统手工艺品的制作活动，让幼儿亲自动手制作并了解相关文化知识。

- 举办一次地方美食展，介绍家乡的特色菜肴，并邀请家长一同品尝。

2. 教育目标：增加幼儿对家乡文化的认知和理解，促进幼儿对家乡文化的保护和传承。

四、活动三：家乡特色游戏目标：通过游戏活动，加深幼儿对家乡地理、人物和风俗的了解。

1. 活动内容：- 设计家乡地理知识竞赛，让幼儿在游戏中学习家乡的地理特点。

- 组织一场家乡名人模仿秀，让幼儿扮演家乡的名人，并用简短的发言介绍他们的事迹。

- 举办一个风俗习惯游戏，将幼儿分组，比赛家乡的传统习俗，如折纸船比赛等。

2. 教育目标：提升幼儿对家乡地理、人物和风俗的认识，激发幼儿对家乡的自豪感。

五、活动四：家乡大使招募目标：通过担任家乡大使的角色，培养幼儿的领导能力和责任意识。

1. 活动内容：- 设计一份家乡大使的任务书，鼓励幼儿以了解家乡的方式回答问题、拍摄照片和制作展板等。

- 选举家乡大使团队，让幼儿担任家乡大使，并为他们颁发家乡大使证书。

大班主题活动教案《我爱我的家乡》作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的大班主题活动教案《我爱我的家乡》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大班主题活动教案《我爱我的家乡》篇1活动内容：1、了解家乡名胜古迹及部分土特产。

2、黄山闻名天下，教育幼儿热爱家乡，要保护家乡名胜古迹，增强幼儿环保意识。

活动准备：1、通过家园联系，要求家长配合带幼儿在家乡旅游拍照，收集各种名胜古迹资料。

2、环保资料：（1）黄山松所惧怕的松虫图片。

（2）太平湖清澈水面与脏水对比照片。

（3）布置好“美丽的家乡”展厅。

活动过程：一、稳定幼儿情绪，组织教学。

师：知道我们的家乡在哪吗？今天老师带小朋友们去“美丽的家乡”展厅参观，看看我们的家乡有多美。

二、进入展厅。

1、教师担任解说员，讲解黄山太平湖主要景点。

黄山有四奇奇松怪石云海温泉，风景秀丽闻名天下。

太平湖大桥是座单塔斜拉桥，是亚洲最长的斜拉桥。

太平湖许多岛屿如猴岛、鹿岛、蛇岛鸟岛等等。

2、出示有关环保方面照片，引导幼儿讨论。

师：小朋友，这棵松树怎么了（生病了）如果黄山的松树生病了那会怎么样？1、黄山变的光秃秃的，不好看了，迎客松、送客松也没有了。

2、没有松树的根固，会引起山体塌翻、泥土流失。

3、没有树木，大自然失去平衡，自然界遭到破坏，人类的生存环境也会被破坏。

怎么办？（和爸爸妈妈一起宣传在木材进出口时要进行检疫）师：（出示太平湖清澈水面与脏水对比照片）水为什么会脏？需要保护吗？怎么保护？教师引导幼儿讨论太平湖环保问题，并要求孩子从孩子自己做起，从身边的人做起。

3、自由活动请幼儿担任自己所拍照片中景点解说员。

教师给幼儿独立欣赏、讨论的时间。

让幼儿畅所欲言，并尝试家乡土特产茶叶、猕猴桃、板栗、香榧等4、在大部分幼儿参观讨论结束时组织幼儿创编儿歌。

师：小朋友我们的家乡如此美丽，我们一起编首儿歌好不好？引导幼儿创编。

大班语言公开课教案《我爱我的家乡》一、教学目标1.能够掌握一些家乡的简单地理知识，如自然环境、名胜古迹、传统文化等；2.能够表达对家乡的热爱和敬爱之情；3.能够通过词语、句子、故事等形式表达自己对家乡的感受。

二、教学内容1.家乡的简单介绍；2.家乡的自然环境；3.家乡的名胜古迹；4.家乡的传统文化；5.表达自己对家乡的感受。

三、教学重点和难点1.学生能够准确、流畅地表达对家乡的感受；2.学生能够较为深入地了解家乡的文化和历史。

四、教学方法1.情境教学法：通过各种形式的故事、图片、实物等让学生更好地理解家乡的现状和历史沿革；2.交际教学法：让学生通过口语练习等方式来表达自己的感受；3.体验教学法：让学生通过集体、小组等方式参与到体验中，感受到家乡的精神以及文化内涵。

五、教学过程1. 初期活动•回归家乡：让学生通过回家中的过程，了解家乡的一些变化，以及留意环境的细节变化；•家乡五宝口令：让学生通过充满趣味和节奏感的口令，轻松地学习家乡的名胜古迹、风俗习惯等。

2. 导入•用图片或视频给学生展示家乡的名胜古迹；•教师和学生一起口头讲述家乡名胜古迹的相关故事，以便更好地了解这些景点的来历、文化、历史沿革等。

3. 正式学习•学生开始了解家乡的自然环境，了解家乡的地方特色；•学生接着了解家乡的名胜古迹，了解这些景点的来历、文化、历史沿革等；•学生最后深入到了解家乡的民俗文化，欣赏/学唱/编演家乡的歌曲、舞蹈、戏剧等。

4. 练习•学生进行口语表达练习，分角色练习家乡名胜的介绍，或者根据图画、短文展现自己对家乡的感受。

5. 课堂反馈•学生分享自己的体验和表达，老师对学生的表现和问题进行反馈和指导;•学生留下感叹语、或者自创句子来表达自己对家乡的热爱之情。

六、课堂作业请学生完成自己的家乡常识笔记，包括：自然环境、名胜古迹、文化习俗等。

七、教学评价通过此次课的教学，可以明显看到学生对家乡的认识深度和宽度都有所提高，学生对家乡的历史文化、自然环境有更深刻的认识和理解。

大班主题教案及教学反思《我爱我的家乡》一、教学目标：1. 知识目标：认识和了解家乡的风土人情、历史文化，懂得热爱家乡，珍惜家乡资源。

2. 能力目标：通过听、说、读、写、绘等多种形式表达自己对家乡的感情。

3. 情感目标：培养学生的爱国情怀，营造珍爱家乡、关爱社会的氛围。

二、教学内容：《我爱我的家乡》三、教学准备：1.课件2.图片、幻灯片、视频等多媒体素材3.学生画纸、彩笔等四、教学过程：（一）引入1．老师展示自己家乡的照片，并向学生介绍家乡的特色风俗、历史文化、自然景观等。

2．共同讨论家乡特色，以此引发学生对家乡的热爱情感。

（二）导入1．老师播放视频《我爱我的家乡》，唤起学生对家乡的回忆和感受。

2．借助幻灯片展示学生的家乡作品，学生自己分享家乡的特色。

（三）讲授1．大班阅读《我爱我的家乡》。

老师通过阅读引导学生认识和了解家乡的风土人情和历史文化，并课堂上为学生答疑解惑。

2．教师带领学生共同创作《我爱我的家乡》的课本，并在此基础上展开活动，通过多种形式让学生体验和表达出自己的“我爱我的家乡”。

（四）学习1．读书学习阶段。

老师让学生一起阅读《我爱我的家乡》的课本，并请学生以小组为单位依次朗读。

2．体验活动阶段。

老师将学生分成若干个小组，在活动中利用游戏、绘画、手工等多种形式，让学生亲身体验和表达出对家乡的热爱和感情。

（五）拓展1．学生展示自己绘制的家乡风景、历史文化等图画和手工作品，通过多媒体形式交流。

2．教师补充一些家乡历史或文化知识，并与学生一起探究深入。

（六）体会让学生总结本节课学到的知识和体会，并及时分享给同学。

教师在总结中加强学习效果，强化学生的记忆与理解。

五、教学反思：通过本次课程的教学，学生们深入了解、感受自己的家乡所有方面的特色，增强了其对家乡的热爱和关注。

同时，通过各种形式的游戏和手工活动，培养了学生的学习兴趣和创造力，使学生对知识的掌握更深入、更全面。

这一次有意义的活动，不仅丰富了孩子的视野，更让孩子能够在轻松愉悦的氛围中体验到学习的乐趣，能够在班级和生活中更好的参与和融合。

大班社会活动：我爱家乡大班社会活动：我爱家乡活动目标：1、知道自己的家乡是宜兴，了解和熟悉宜兴的风景名胜和土特产。

2、感受家乡的美丽，进一步萌发孩子爱家乡的情感，为自己是宜兴人而自豪。

活动准备：1、收集有关宜兴的风景和著名建筑、土特产、名人等的图片。

2、视频“生态宜兴，秀美陶都”3、茶壶一只风景名胜、土特产、名人ppt活动过程：一、出示茶壶，引起幼儿兴趣。

“这是什么？”“哪里生产出来的？”“你的出生地在哪里？生活在哪里？”“你的家乡在哪里？”二、观赏视频“生态宜兴，秀美陶都”1、请幼儿说说“陶的古都、洞的世界、竹的海洋、茶的绿洲”2、与同伴一起交流“陶、洞、竹、茶”三、自由观看讲述有关新宜兴城的展板（东氿新城、龙背山森林公园、团氿公园、蛟桥河步行街、宜兴土特产、名人）1、幼儿自己自由结伴观看讲述2、请幼儿集体交流讲述四、观看ppt，巩固对宜兴新城的了解，激发幼儿爱家乡的情感。

地方五、交流讨论：“宜兴还有哪些出名的地方？六、拓展小结“宜兴不仅紫砂茶壶非常出名，被誉为“陶的古都、洞的世界、竹的海洋、茶的绿洲”还被称为“教授之乡”。

近年来我们勤劳的宜兴人民把宜兴建设成了一个大花园，山青、水秀、城美，我们在这么美的地方生活，感觉怎样？我们宜兴还被评为“中国最具幸福感城市”“最适宜人口居住城市”。

我们从小要学习更多的本领，长大后把我们宜兴建设的更加美好。

活动反思：激发幼儿爱家乡的情感是幼儿素质教育的一个重要方面，怎样使孩子在轻松、自然又感兴趣的前提下，激发他们去收集、了解、关注有关宜兴的风景名胜和土特产呢？为此，我在活动前，让幼儿和家长一起去认识宜兴、收集图片，活动中我把大家收集的图片按类归放在一起，便于幼儿在观看交流。

在第一环节中，通过紫砂茶壶的闻名一下子就激发了孩子的兴趣，再让孩子观看视频知道家乡特有的风景名胜，孩子被家乡景色和特产迷住了，激发孩子对家乡的自豪感。

在介绍宜兴新城时，孩子在自由观看图片讲述时，由于已前知识经验，所以在介绍时就很活跃，再通过观看ppt，幼儿对宜兴的景观、雄伟建筑、土特产、名人等的认识，进一步激发孩子爱家乡的自豪感。

幼儿园大班主题活动教案《我爱我的家乡》一、教学目标1.帮助幼儿了解家乡的地理位置、文化特色等基本信息。

2.增强幼儿对家乡的认同感，培养幼儿热爱家乡的情感。

3.通过绘画、手工等形式，激发幼儿的创造力和想象力。

二、教学内容1.家乡地理位置及周边环境。

2.家乡的传统文化、习俗、传说等。

3.家乡风景名胜、特色建筑等。

三、教学方式1.教师介绍和讲解。

2.组织幼儿园外参观、体验。

3.绘画、手工、演讲等活动。

四、教学流程1. 导入环节（15分钟）教师通过图片、视频等多媒体形式向幼儿展示一些家乡的风景、特色建筑等，并引导幼儿进行讨论。

2. 学习内容（45分钟）（1）家乡地理位置及周边环境教师先让幼儿学习家乡地理位置，介绍家乡周边环境，例如：山川河流、植被、动植物等。

（2）家乡的传统文化、习俗、传说等教师通过故事、相片、幻灯片等形式，向幼儿讲解家乡传统文化、习俗、传说等，例如：家乡传统节日、传统饮食、传统手工等。

（3）家乡风景名胜、特色建筑等教师通过图片、视频等多媒体形式，向幼儿展示家乡的风景名胜、特色建筑等，例如：家乡特色建筑、景点等。

3. 活动环节（45分钟）（1）绘画活动教师布置家乡绘画任务，例如：让幼儿画出自己家乡的一处风景，或者画出家乡的一种动植物。

（2）手工活动教师按照家乡传统手工制作物品，例如：教幼儿用剪纸制作民俗风情系列作品，或者用纸折制家乡关键建筑物。

（3）演讲活动教师让幼儿分别展现自己了解家乡的内容，例如：幼儿可以表达自己对家乡的认识、对家乡风景、名胜、特色建筑等的喜爱之情。

五、教学评价1.观察幼儿在活动中的表现。

2.收集幼儿的作品并进行评分。

3.结合幼儿平时的表现和个性特点，进行评估和总体评价。

六、教学总结通过本次主题活动，幼儿们进一步了解了自己的家乡，感受到家乡的文化特色和美丽风景，增强了对家乡的认同感。

本次活动还通过绘画、手工、演讲等多种形式，培养和发展了幼儿们的创造力和想象力。

幼儿园爱家乡主题活动方案第1篇：幼儿园国庆节“爱祖国,爱家乡”主题活动方案幼儿园国庆节“爱祖国，爱家乡”主题活动方案一、活动背景：生活即教育，每年的国庆节前后，到处都张灯结彩，洋溢在一片欢乐之中，电视、报纸、广播等等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道和介绍，为我们对幼儿进行爱国主义提供了充分的物质和精神条件，由此，我们以此为教育契机切入主题，开展一系列的教育活动，让孩子们记住中国人为之骄傲的历史。

二、总主题网络：三、各级组的活动目标：小班目标：（小班级围绕“国庆庆祝方式”、“祖国的标志”、“祖国的儿女”、“首都北京”等几方面开展主题内容）1、知道我们祖国的全称和首都，知道国庆节10月1日是祖国妈妈的生日。

2、认识祖国的标志——国旗、国徽、国歌，以增强幼儿爱祖国的情感。

3、在日常生活和活动中，认识解放军、著名运动员，激发对他们的敬仰之情。

4、认识自己的家、幼儿园的名称及所在的街道，知道自己住的城市叫阳江。

5、认识家乡的特产，简单知道家乡的旅游景点、风光、文化等知识，培养幼儿热爱家乡的情感。

中班目标：（中班级围绕“祖国的文化”、“祖国的物产”、“祖国大好河山”、“国庆庆祝方式”、“敬爱的人”等几方面开展主题内容）1、让幼儿知道十月一日是国庆节，初步了解国庆节来历。

引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。

2、认识家乡的特产，简单知道家乡的旅游景点、风光、文化等知识，并鼓励幼儿用语言向自己身边的人宣传我们阳江的本土文化，培养幼儿热爱家乡的情感。

3、知道中国几个名人的小故事（毛泽东、周恩来、邓小平），让幼儿从小学会关心历史，培养幼儿的爱国情感。

4、初步了解祖国的著名物产，感知祖国物产的丰富和不同地方特产的特色。

5、初步了解祖国的大好河山和名胜古迹，感知祖国的伟大，培养爱国情怀。

6、帮助幼儿认识我国著名的运动员，及回顾伦敦奥运会中国所取得的金牌奖；让小朋友记住中国的骄傲，也感受当中国人的尊荣。

【导语】祖国妈妈要过⽣⽇了，⾯对⽣活在“甜蜜⽣活”的幼⼉来说，“⼗⽉⼀⽇”只是⼀个盛⼤的节⽇，可以休息七天，有好吃的、好玩的，到处都很热闹。

但是对这⼀节⽇的实际意义还不能深⼊了解。

对于⼤班幼⼉，我们应该让他们适时了解⼀些历史，让幼⼉知道今天幸福⽣活的来之不易。

准备了以下内容，供⼤家参考!喜迎国庆 活动⽬标： 1、让幼⼉初步了解中华民族关于国庆节⽇的有关知识，激发幼⼉做⼀个中华⼩公民的⾃豪之情。

2、幼⼉和全体家长⼀起过节，体验节⽇的快乐。

3、感受第59个国庆节让孩⼦们在节前感受节⽇的⽓氛，展开以“⼤中国我的家”为主题的⼀系列不同形式的活动。

4、让幼⼉了解节⽇的由来，感受节⽇欢乐的⽓氛，⼀起欢度节⽇。

5、体验和⼤家⼀起过节的快乐。

活动准备： ⼩国旗⼀⾯，⼩星星若⼲，墙⾯设计，幼⼉节⽬，⽣⽇蛋糕⼀个 活动过程： 1、⽼师和孩⼦们⼀起认识了国旗和国徽，孩⼦们⾃⼰动⼿制作国旗，孩⼦们骄傲地将⾃⼰做的五星红旗展⽰给⼤家看。

2、⼩朋友们参加升国旗的仪式。

看着五星红旗冉冉升起，更为⾃⼰是⼀个中国⼈⽽感到骄傲。

3、⽼师带领⼩朋友们认识了我国各民族的服饰，和风俗习惯，并带孩⼦们⼀起跳了维吾尔族的舞蹈《⼤阪城的姑娘》，了解了不同民族有不同民族的⽂化，知道我国是⼀个有56个民族组成的⼟地辽阔富饶的国家。

4、做⼀个主题活动，给祖国妈妈过⽣⽇，分享蛋糕 5、幼⼉把⾃⼰做的五星红旗可贴在活动板区块⾥，供⼤家⼀起欣赏，共同庆祝。

活动结束： 通过此次活动,加强了幼⼉的爱国主义热情，知道了从⼩要好好学习，将来才能把祖国建设得更加强⼤！更加辉煌！认识国旗 活动⽬标： 1、知道五星红旗是中国国旗，并通过活动了解我国国旗旗⾯各部分含义及其设计者。

2、通过活动进⼀步激发幼⼉热爱祖国的情感。

3、培养幼⼉敏锐的观察能⼒。

4、探索、发现⽣活中的多样性及特征。

5、探索与实验，激发幼⼉主动探索的积极性。

活动内容： 通过课件、实物红旗以及教师⽣动的讲解让幼⼉认识和了解我国国旗，从⽽培养孩⼦们从⼩热爱祖国的情感。

大班家乡教案7篇为了保证教学内容的系统性，教案撰写是必不可少的环节，教案的提前编写能够让教师在课堂上更加从容应对学生的提问，以下是本店铺精心为您推荐的大班家乡教案7篇，供大家参考。

大班家乡教案篇1活动目的：1、了解家乡的特产，曾进对家乡的热爱之情。

2、培养幼儿的表达能力。

活动准备：课本。

活动步骤：1、谈话导入主题。

小朋友，你的家在哪里呀，你的家乡有什么特产呢？知道什么叫特产吗？特产就是特有的或是特别有名的产品，并且是别的地方很少有的产品。

2、打开课本，让幼儿观察画面。

（1）你认识这些产品吗？能说出他们的名称吗？你的家乡有没有这样的产品？（2）你的家乡主要生产什么呢？能说说它的特点以及营养价值吗？（3）小组互相交流。

（4）让幼儿在大家面前介绍自己家乡的土特产。

3、教师小结：小朋友说的很好，因为每个地方的土质都不一样，而每一种土产品都必须在适合它的土壤里才能生长旺盛。

因此，我们要以自己家乡有这样的土特产2自豪。

活动建议：组织幼儿进行一次家乡的特产演讲比赛，锻炼幼儿的表达能力。

活动反思：在课堂教学中，开放的教学内容，引导幼儿寻找和介绍家乡的特产、赞美家乡的特产、推销家乡的特产等活动，让幼儿在形式多样的活动中获得更多的有关的特产知识，充分让幼儿感受到了家乡的美丽与富饶。

大班家乡教案篇2教学目标：1.了解有关本地区的饮食文化，简单了解家乡小吃的历史、特色和制作方法；2.尝试着采用彩色面粉等多种材料和表现方法来制作一份家乡小吃，并通过各种方式对家乡小吃的宣传，抒发自己热爱家乡的情怀。

教学重点：通过了解有关家乡小吃的历史、习俗，加深对本地民族传统饮食文化的了解；尝试用多种形式表现家乡的小吃。

通过宣传介绍家乡小吃的特色，抒发自己热爱家乡的情怀。

教学难点：怎样把传统的小食品做得更有创意和新意。

教学流程：一、猜礼物导入，激发学生兴趣1.猜猜礼物2.品尝豆酥糖，说说豆酥糖的味道3.了解豆酥糖的制作观看豆酥糖的制作录象二.学生介绍家乡小吃1.师：刚才老师给同学们带来了礼物，现在请大家也给老师送份礼物吧，就请你们把了解的家乡的小吃介绍给我作为礼物。

幼儿园大班社会教案《爱我家园》教学目标1.能够了解自己的家庭2.培养幼儿的爱家意识3.发扬家庭美德，传递感恩之心教学重点1.学生能够清晰地表达家庭的构成和特点2.学生理解什么是家庭美德教学内容探究家庭教师介绍家庭是幼儿的第一所学校，是幼儿的情感港湾。

活动 1：家庭幻灯片展示老师出示幻灯片，让幼儿观看，并引导他们回答以下问题：1.你知道家庭是什么吗？2.家庭有哪些成员？3.你认为家庭是什么？活动 2：认识家庭成员老师让幼儿通过画家庭成员的图片加深对家庭成员的记忆，并通过接龙的方式，依次介绍自己的家庭成员。

了解家庭的特点活动 1：家庭的数字特征老师让幼儿通过家庭的数字特征认识自己的家庭：1.名字有几个字？2.家庭住址是什么？3.你们都住在哪个城市/省/国家？活动 2：家庭的特点老师让幼儿通过家庭的特点完善自己的家庭形象：1.我们家的宠物是什么？2.我们家有什么特别的爱好或习惯？（如喜欢做菜、喜欢看电影等）培养爱家意识活动 1：我们要爱家老师让幼儿反思：1.家里有没有人特别照顾你？2.家里有没有特别好吃或好玩的东西？让幼儿通过这些问题明白家庭带给自己的幸福，让他们从心里爱家。

活动 2：我们一起做家务老师让幼儿模拟家务，如擦桌子、扫地等，让他们体会家务的重要性，感受亲情之美。

发扬家庭美德，传递感恩之心活动 1：让我们一起感恩老师让幼儿唱一首感恩的歌曲，再让他们分别完成一张感恩卡片，送给自己的家人、老师或同学。

活动 2：传递家庭美德老师让幼儿选出自家的家风、家训，将之做成宣传广告，并展示给其他同学，将积极向上、向善的家庭价值观传递给大家。

总结通过本次教学，幼儿能够更加深入地认识家庭，了解自家的特点和组成，并学会发扬家庭美德，传递感恩之心。

在未来的成长过程中，他们将会更加珍惜自己的家庭。

我爱家乡主题活动方案范文（精选3篇）我爱家乡主题活动方案范文（精选3篇）为保障活动顺利开展，常常要根据详细情况预先制定活动方案，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终到达活动的目的或者意义。

我们该怎么去写活动方案呢？以下是的我爱家乡主题活动方案范文（精选3篇），欢迎大家分享。

通过一系列的活动，让学生们认识自己的家乡，了解自己的家乡，从中感受到家乡的美好，在家乡的涛声中茁壮成长，让学生们在家乡文化的熏陶中得到情感启迪，树立起建立家乡、报效祖国的远大理想。

通过“知家乡，话家乡，爱家乡”的主题教育活动，引导学生研究学习我们的家乡，在各个领域取得的伟大成就，使他们更加了解家乡的经济、政治、文化和建立等方面的开展进步，增强学生热爱家乡的情感，进一步培养学生的爱国主义、集体主义精神。

同时注重对学生的社会适应能力、社会效劳意识、公民自豪感、责任感及创新精神的培养。

20XX.3.1-3.31第一周(3.1-3.6)呼唤“家乡情结”，了解“家乡文化”。

家乡文化是一个地方最鲜活、最朴素、最具生命力与感染力的人文资源，是加强青少年“知家乡、爱家乡”的最好教材。

引导学生通过观察、走访、调查、分析，全面了解家乡，增强学生对家乡的荣誉感和归属感，树立热爱家乡、建立家乡、报效祖国、效劳人民的历史责任感。

出一期黑板报《知家乡，话家乡，爱家乡》。

第二周(3.7-3.13)我与雷锋找差距——辞别缺点，开掘优点。

引导全体同学在认真深入学习雷锋精神的同时，开展自省修身活动，在严格自省、深刻反思的根底上充分挖掘自身优点，增强自信心，提高班级凝聚力，同时对自身在为人、处事、学习等方面存在的问题进展反思、整改，各班制定学雷锋活动方案，将学习雷锋精神活动真正落到实处。

第三周(3.14-3.20)“我看家乡新变化。

”通过活动，学生面对家乡日新月异的变化，面对家乡的辉煌蓝图，怀着对家乡的热爱，由衷地赞美家乡，为自己生在家乡长在家乡而感到自豪。

《我爱家乡》大班社会活动教案7篇《我爱家乡》大班社会活动教案《我爱家乡》大班社会活动教案（精选篇1）设计意图：《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园应充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国史的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡，爱祖国的情感”。

在各领域目标多次提出要引导幼儿学会合作学习，主动参与，探索问题，强调充分利用自然环境和社区资源扩展幼儿的学习空间，并能用适当的方式表达，交流探索过程和结果。

基于上述理念，我设计了这一主题活动。

活动目标：1.了解家乡美景、美食和传统文化。

2.能大胆说出自己知道、看到的家乡事物。

3.喜欢自己的家乡，为自己是安康人而感到自豪。

活动准备：图片(安澜楼、香溪洞、瀛湖、二黄广场、蒸面、炕炕馍、羊肉泡、酸菜面、汉剧照片)、汉剧《小朋友们学二黄》活动过程：一、开始部分：出示喜羊羊“喜羊羊听说我们安康很美，想带着羊村的伙伴们一起来旅游，它想请我们小朋友当它们的小导游，你们愿意帮助它们吗?”二、基本部分：1.引导幼儿说出安康的美景。

教师：“小朋友，那你们想带它们去我们安康那些好玩得地方去呢?”请幼儿自由回答;教师出示图片讲：我们小朋友真能干说出了这么多好玩的地方，老师也为喜羊羊准备了照片我们一起来看一看。

2.引导幼儿说出安康的美食。

教师：“喜羊羊说玩了这么久觉得肚子饿了，想请小朋友带它去吃好吃的，你们想带它们去吃什么呢?”幼儿自由回答，教师追问：“喜羊羊最想吃有我们安康特色的小吃，想一想都有些什么呢?”幼儿自由回答。

教师适时指导并出示图片。

3.引导幼儿说出安康的传统文化。

教师出示汉剧图片提问：小朋友，这张图片上他们在干什么?(表演汉剧)你们会唱吗?你会唱什么呢?让我们一起来为喜羊羊唱一首《小朋友们学二黄》吧!教师：小朋友唱的真好，汉调二黄是我们安康传统文化的瑰宝，是京剧的声腔起源，在我们陕西属于第二大剧种，我们小朋友从小就学习唱汉剧，把我们的安康的传统文化一直传承下去，发扬光大。

幼儿园社会活动《我的家乡》大班教案《社会活动《我的家乡》大班教案》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！在活动中引导幼儿热爱家乡、对自己是新疆人感到骄傲。

了解新疆的一些重要成就，知道与新疆相关的人物、事物。

能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴。

设计意图《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园应充分利用社会资源，引导幼儿实际感受家乡的丰富资源与优秀，感受家乡的变化和发展。

我们的家乡新疆，有着悠久的文化历史。

不仅自然风光优美，而且物产丰富，特产也特别多。

有许多的中国之最、世界之最都闻名远近。

许多游客都慕名而来、尽兴而归。

作为新疆的孩子，有些孩子对家乡比较陌生。

就算有些了解的，也不会分享。

因此，我便思考如何让孩子以他们的思维方式认知家乡介绍家乡。

激发幼儿为自己是个新疆人而自豪，从而产生对家乡的热爱之情。

大班幼儿处在5-6岁这一阶段。

他们有强烈的好奇心;自尊心;很愿意与其他小朋友在一起玩耍和竞争。

他们的思维认知活动，总是由活动和动作引起的，而思维缺乏可逆性。

对于这样特点的幼儿，必须要运用多种手段发展儿童的感知能力。

利用生活情境、采用游戏手段、通过体验、内化、强化来开展各种认知活动。

活动目标1. 热爱家乡、对自己是新疆人感到骄傲。

2. 了解新疆的一些重要成就，知道与新疆相关的人物、事物。

3. 能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴。

重点难点了解新疆的一些重要成就，知道与新疆相关的人物、事物。

能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴。

活动准备PPT文稿、《我爱雪莲花》歌曲、阿迪力视频、阿里木视频、《我的家乡》数字故事、记分牌、选手胸牌。

活动过程(一)开始部分教师：“今天，崔老师想和大班的朋友们再玩儿一下猜猜乐游戏。

”教师：“我们分为蓝队和红队进行比赛，请自由分组。

你是哪一组的就佩戴哪一组的号牌。

”“现在请小选手们上场!”(二)基本部分1.幼儿分成两组进行比赛。

并由幼儿商量比赛规则。

教师分别出示“葡萄”“石榴”“大巴扎”“红山”“阿凡提”“雪莲花”“阿迪力”“阿里木”的图片请幼儿描述特征。

幼儿园我爱家乡主题活动方案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班社会活动教案：我的家乡教案一、教学目标1.通过学习我的家乡的基本情况，让学生能够从家庭、学校和社会环境中了解到自己的家乡文化；2.让学生了解家乡的特色风景和人文地理，发掘和挖掘出家乡的优秀文化和人文精神；3.让学生了解家乡的历史、名胜、传统文化等方面的知识，培养学生的民族自豪感，增强学生对家乡的认同感；4.让学生从小学爱家乡，从而爱国爱中华。

二、教学内容1.家乡基本情况介绍–家乡的名称、位置、面积、人口、特色等。

2.家乡的历史与名胜古迹–环视家乡，指向家乡知名的历史和文化古迹，例如故居、古民居、庙宇、关帝庙、城楼、古银杏树等。

3.家乡的风景、风俗、习惯等方面的知识–家乡的风景、风俗、习惯等方面的知识，例如美丽的山清水秀、特色小吃、传统节日等。

4.家乡的文化与传承–学习家乡的文化，例如艺术，音乐、舞蹈、工艺等，并了解到一些传承的名人，例如文艺大师等。

三、教学步骤1. 导入教学让学生画出家乡的地图，并引导学生介绍家乡的名称、位置等。

2. 讲解家乡的基本情况学生了解到了家乡的基本情况，例如家乡的名称、位置、面积、人口、特色等内容。

学生可以从自己家庭和学校环境中，或者通过网络了解家乡的基本情况。

3. 学习家乡的历史与名胜古迹让学生了解家乡的历史和文化古迹，并提醒学生如何爱戴家乡的文物和历史。

4. 学习家乡的风景、风俗、习惯等方面的知识通过图片等形式，让学生了解家乡的山水、特色小吃、传统节日等方面的知识，让学生了解到家乡的特色文化。

5. 学习家乡的文化与传承讲解一些家乡传统文化，并结合鼓励学生参与一些文化活动，例如舞蹈、音乐等比赛。

6. 反思教学从教师和学生的角度反思教学，寻找优点和不足，并提供改进意见。

四、教学反思本次教学重点是让学生了解自己的家乡文化，培养学生对家乡的认同感。

同时，教师引导学生，让学生参与家乡文化庆典和活动。

在教学过程中，学生表现积极，并对家乡的文化进行了解。

但是，很多学生还是欠缺了解本地历史的动力，需要在教学中加强引导和挑战。

2023年大班我的家乡教案（通用9篇）大班我的家乡教案1活动设计背景对于生活在民族地区的幼儿来说，教化活动的开展围围着本民族的本土特色进行将使孩子的需求和爱好点。

活动目标1、通过观赏、视察引导幼儿发觉家乡的美培育幼儿的审美情趣。

2、引导幼儿大胆的抒发自己对家乡的酷爱之情，通过当导游描述家乡美景从而培育幼儿的表达实力。

教学重点、难点教学重点;幼儿能用通顺的语言来描述家乡。

教学难点：幼儿能用一些描写美景的词语来描述家乡的美景。

活动打算1、康定的几处风景图片。

2、康定情歌轻音乐。

3、兔八哥图片。

活动过程（活动过程的表述不必具体到将老师、学生的全部对话、活动逐字记录，但是应当把活动的主要环节很清晰地再现，即起先环节、基本环节、结束环节、延长环节。

注：重点表述基本环节）一、引入：播放《康定情歌》轻音乐让幼儿观赏歌曲的基础上老师起先进行语言引入并播放音乐和康定的风景图片：康定是一座漂亮的溜溜的城四季如画，康定情歌更是传遍了祖国的大江南北小挚友们我们就生活在这样一个风景如花的溜溜城里真华蜜。

二、情景创设出示兔八哥图片：昨天动画城的兔八哥给我打来电话说他想来康定旅游可是没有导游，老师想举荐我们班的一位小挚友做他的导游来为他介绍一下我们的家乡。

三、我是家乡小导游：1、小组内夸夸自己的家乡并推选出一位代表上台来介绍。

2、主要介绍家乡的美景可以依据老师刚才展示的图片进行介绍。

3、在介绍中可以借助老师来为你的介绍添彩。

四、评比出兔八哥的小导游。

五、自由活动：我要大声对家乡说六、结束部分：语言引导幼儿用歌声的形式来表达对家乡美的赞美。

教学反思通过上《我的家乡》这堂课后让我有一下反思：1、课前打算还应打算一些人文图片这样可以使幼儿的表达面更广一些。

2、幼儿在当小导游这一部分时可以给幼儿设计一些区域角这样更直观。

3、在教学活动中激励学生并帮助那些词语匮乏的幼儿在介绍时“老师和你一起为你的介绍添添彩好吗？”4、整个教学中有师生的互动但比较欠缺主要一幼儿为主。

幼儿园大班我爱家乡教案教案主题：幼儿园大班我爱家乡教案教学目标：1.了解家乡的特点和文化背景。

2.培养幼儿对家乡的热爱和认同。

3.提高幼儿对家乡保护和美化的意识和行动。

教学重点：1.激发幼儿对家乡的热爱和认同。

2.引导幼儿了解家乡的历史文化特点。

3.培养幼儿对家乡保护和美化的意识。

教学难点：1.如何让幼儿了解家乡的历史文化特点。

2.如何引导幼儿对家乡保护和美化的意识和行动。

教学过程：一、导入（10分钟）1.用图片或实物引起幼儿的兴趣。

2.引导幼儿谈论家乡，比如家乡的气候、风景、特产等。

3.介绍本节课的主题：“我爱我的家乡”。

二、学习家乡的历史与文化（20分钟）1.呈现家乡的风俗、历史和文化背景的图片或视频，引导幼儿了解家乡的历史文化特点。

2.让幼儿自己画画，以表达对家乡文化特点的认识。

三、探究家乡的美与丑（20分钟）1.通过图片或实物的对比，引导幼儿感受家乡的美与丑。

2.观察家乡的环境，引导幼儿讨论家乡需要改善的地方。

四、学习家乡的保护与美化（20分钟）1.介绍相关法律法规，引导幼儿了解保护家乡的重要性。

2.组织幼儿一起动手，清理周围环境，种植花草树木等。

五、总结与拓展（10分钟）1.总结课程学习的内容。

2.让幼儿回家后和家长一起分享本次课的收获和感受。

教学方法：1.图片展示法：通过图片展示本地美景、文化建筑等，激发幼儿的兴趣与好奇心，让幼儿直观地感受家乡的美。

2.游戏法：让幼儿在游戏中学习，如将幼儿划分成几个小组，在家乡进行一次比赛，评选出最美丽的地方。

评价与反思：评价：本节课程引导幼儿了解家乡历史文化特色，提高了幼儿对家乡的热爱和认同，也培养了幼儿对家乡保护和美化的意识和行动。

反思：下次课程可以增加家乡民俗文化的介绍，让幼儿更深入了解家乡的文化背景。

同时，也应该注重听取幼儿对家乡的看法和建议，更好的激发幼儿的爱家情感。

幼儿园大班爱家乡主题活动方案范例活动目标1.了解家乡的名胜古迹和美丽风光。

2.能说出自己家乡居住的小区(或乡镇)。

活动准备1.幼儿和家长活动前共同填写调查表。

2.每位幼儿带一张家乡的风景图片。

3.有关家乡风景的视频、音乐，导游旗4杆。

活动过程1.了解自己居住的小区及周围环境。

结合调查表讲讲“我居住的小区”，谈谈自己和家人居住的小区(或乡镇)名称及周围环境，知道每个人都有自己的家乡。

2.结合图片和视频，引导幼儿介绍、欣赏、讨论、了解家乡名胜古迹及特点。

(1)引导幼儿说出自己都去过家乡哪些地方?哪个地方玩?(2)自由结伴观察图片，了解家乡的风景名胜，并说出都认识图片中的哪些地方。

(3)观看视频片段，有序引导幼儿了解家乡的风景和文化，并请幼儿提出疑问，有哪些地方是自己不熟悉的，教师进行梳理3.师幼交流，激发幼儿爱护家乡的情感。

说说自己家乡是什么样子的?你最喜欢哪个地方?小结：我们的家乡美丽富饶，不但有许多漂亮的风景，还有许多好听的故事和传说。

我们不但要爱护自己的家乡，还要好好学习本领，长大了建设我们的家乡4.游戏——家乡真美，巩固幼儿对家乡主要特征的了解。

玩法：将幼儿分四组，选出导游和游客，发放导游旗;听音乐进行游戏，游戏开始时，导游带领游客四处玩游戏，游戏开始时，导游带领游客四处游玩;当音乐停时，导游依据图片内容，给游客介绍家乡的建筑、风景和物产。

幼儿轮流当导游进行游戏。

幼儿园大班爱家乡主题活动方案范例（二）一、活动背景近年来，随着城市化进程的加快和人们生活水平的提高，家乡已不再是幼儿园大班孩子们身边的日常环境，他们对家乡的了解和认知有所欠缺。

因此，为了培养幼儿对家乡的热爱和认知，我们特别开展了以“爱家乡”为主题的活动。

二、活动目标1. 培养幼儿对家乡的热爱和认知；2. 开拓幼儿的视野，增强他们的生活体验和综合素质；3. 培养幼儿的社会责任感和爱国情感。

三、活动内容1. 家乡图画展览在活动开始前，教师将引导幼儿进行家乡的图画创作，并进行展览。

大班艺术我爱家乡我爱祖国教案反思《大班艺术我爱家乡我爱祖国》教案反思这节课的主题是“大班艺术我爱家乡我爱祖国”，我作为教师，认真备课并开展教学活动。

下面是我对本次教学的反思。

1.教学目标设定合理本节课的教学目标是通过艺术活动，让孩子们了解和喜爱自己的家乡和祖国，培养他们的民族情感和艺术修养。

集中在情感态度目标和艺术修养目标上，能够培养学生对家乡和祖国的热爱，同时通过艺术表现的形式，提高学生的审美能力。

2.教学内容丰富本节课以艺术表现为载体，将学生的情感与艺术形式结合，呈现在舞蹈和绘画作品中。

通过学习和表演舞蹈《我的家乡》，让学生感受到自己家乡的美丽和骄傲，通过绘画表现家乡的特色，增强学生对家乡的认同感。

同时，通过学习和欣赏经典的祖国歌曲，培养学生对祖国的热爱。

3.教学方法灵活多样本节课采用了多个教学方法，有启发式教学、情感教育、艺术体验等。

通过启发式教学，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

情感教育的方法为学生提供了表达自己对家乡和祖国喜爱的机会，培养他们对家乡和祖国的情感投入。

艺术体验则是通过亲自参与艺术创作，提高学生的艺术修养。

4.学生参与度高在本节课中，学生参与度很高，他们积极参与了舞蹈和绘画的学习和表演。

学生在学习舞蹈时，通过模仿和练习，不断提高自己的舞蹈表演水平；在绘画环节中，学生积极动手，按照自己对家乡的理解进行绘画创作。

学生的积极参与使得整个教学过程更加活跃，学习效果也更好。

5.存在的问题及改进措施尽管教学过程中存在一些问题，但总体上整个教学过程还是比较顺利的。

但在安排教学活动时，仍需注意时间的掌控，以免耽误到下一步的学习内容。

同时，在评价阶段，还需要更具体地指导学生，使得学生得到更有效的反馈。

为了提高学生的参与度，我将在教学设计中增加一些互动性的活动，使得学生能够更好地沉浸在学习中。

以上是我对本节课的教学反思，通过这次反思，我将更加细致地对教学过程进行计划和调整，为下一次的教学活动积累经验。