中小学开学疫情防控第一课-珍爱生命安全教育教案

小学拓展《开学防疫第一课》（教案）开学防疫第一课（教案）一、教学目标：1.了解新冠病毒的基本知识，包括传播途径、特征和预防措施；2.掌握正确的洗手方法；3.了解如何正确佩戴口罩；4.培养良好的卫生习惯。

二、教学重点与难点：1.传播途径与特征的理解；2.正确的洗手和佩戴口罩方法的掌握。

三、教学准备：1.课件或幻灯片；2.宣传海报或图片；3.洗手液、肥皂、纸巾；4.各种类型的口罩。

四、教学过程：引入：教师用海报或图片展示新冠病毒的图片，激发学生对于防疫知识的兴趣。

一、新冠病毒的基本知识（15分钟）1.介绍新冠病毒的基本情况，如它是一种怎样的病毒，通过哪些途径传播等。

2.用动画或视频的形式展示新冠病毒在人体内的传播过程，增加学生对于病毒传播的了解。

二、正确的洗手方法（15分钟）1.介绍洗手的重要性和正确的洗手步骤，如何使用肥皂和洗手液等。

2.示范正确的洗手方法，让学生亲自动手尝试。

三、正确佩戴口罩的方法（15分钟）1.讲解戴口罩的必要性和正确的佩戴方法，如何区分不同类型的口罩。

2.现场展示不同类型的口罩，让学生亲自尝试正确佩戴。

四、预防措施与个人卫生（15分钟）1.介绍预防措施，如保持社交距离、不随意触摸面部等。

2.强调个人卫生的重要性，如每天换洗衣物、定期清洁环境等。

五、游戏与互动（20分钟）1.设计洗手游戏，让学生在游戏中巩固洗手的知识。

2.通过角色扮演，让学生模拟如何正确佩戴口罩。

3.进行小组讨论，让学生分享他们在家中如何保持个人卫生的经验。

六、总结与反思（10分钟）1.让学生简单总结课上所学的内容，强调重要的防疫措施和个人卫生习惯。

2.引导学生思考如何将所学内容应用到日常生活中，并让他们意识到每个人都有责任保护自己和他人的健康。

五、课后作业：要求学生回家跟家人一起复习所学的防疫知识，并写一篇小作文，记录自己的学习心得和计划。

六、教学反思：通过这堂课，学生能够通过图片、视频和实践亲身感受到新冠病毒的特征和传播途径。

防疫知识，珍爱生命：开学第一课教案二随着新冠肺炎疫情的不断蔓延，全国各地学校的开学日期也被推迟或者取消，为了防止疫情的扩散，各级政府和学校纷纷出台了一系列针对性强的措施，以保障全体学生的健康和安全。

作为开学的第一课，防疫知识自然是必不可少的，而在珍爱生命的这个大前提下，教学内容也要更加注重实际应用。

一、灵活开展疫情防控工作对于每一个学校来说，开展针对新冠肺炎疫情的防控工作是必不可少的。

为了让学生真正地理解这些防疫措施的重要性，教师们需要根据实际情况进行灵活的处理。

比如，为了避免学生汇聚在密闭的地方，很多学校都会选择在室外进行早操或者课间操；同时，在公共区域设置口罩盒，提醒学生随时佩戴口罩，以保证身体的健康。

还可以利用课堂教学或者社团活动等多种途径，开展有关新冠肺炎的防控知识和宣传工作，引导学生时刻保持一种健康的生活习惯。

二、加强实践教学除了理论知识的教授，实践教学也是非常重要的一部分。

通过实际操作，学生们才能够更好地了解防疫措施的实施以及其重要性。

针对疫情防控的实践教学，可以包括但不限于以下几个方面：（1）如何正确佩戴口罩：教师可以邀请专业人员进行讲解并进行演示，鼓励学生遵循正确的佩戴方式，这样才能够达到最好的防控效果。

（2）如何正确洗手：带着学生们一起学习如何正确地洗手，并讲解洗手的时机和方法，这有利于预防各种疾病的传播，包括新冠肺炎。

（3）科技防疫：通过讲解科技防疫的相关知识，如何正确使用体温计、红外线测温仪等一系列现代科技设备，让学生们了解卫生保健的科技进步。

（4）家庭教育：除了学校开展的防疫宣传工作，家长应该主动积极参与。

可通过开展家庭亲子讲堂等活动，传递防疫知识和技能。

三、呼吁以上一人为单位由于新冠肺炎的传染性非常强，疫情防控工作的成效需要每个人都心怀感悟。

教师们可以以以上一人为单位，鼓励每个学生互相监督，遵守相关规定，保护好身体健康和他人的安全。

在疫情防控工作中也应该保持开放性和透明度，在保障学生健康的前提下，与学生家长等群众建立起一个开放、透明的沟通渠道。

开学疫情防控第一课教案.doc一、教学目标1. 让学生了解新冠病毒的基本知识，掌握疫情防控的基本原则和措施。

2. 培养学生良好的卫生习惯，提高个人防护能力。

3. 增强学生的疫情防控意识，树立正确的健康观念。

二、教学内容1. 新冠病毒基本知识- 病毒特征- 传播途径- 潜伏期及传染性2. 疫情防控基本原则与措施- 勤洗手- 佩戴口罩- 保持社交距离- 减少聚集活动- 健康监测与报告3. 个人卫生习惯培养- 洗手方法与频率- 咳嗽、打喷嚏礼仪- 生活垃圾处理4. 疫情防控实践操作- 体温测量与记录- 疫苗接种注意事项- 线上教学与居家学习三、教学方法1. 讲授法：讲解新冠病毒基本知识、疫情防控原则与措施。

2. 演示法：演示正确的洗手方法、佩戴口罩方式等。

3. 互动法：组织学生讨论、分享疫情防控经验。

4. 实践法：开展疫情防控实践操作，如体温测量、疫苗接种等。

四、教学过程1. 导入：通过新闻报道、数据统计等方式，让学生了解新冠病毒疫情形势。

2. 新课内容学习：讲解新冠病毒基本知识、疫情防控原则与措施。

3. 案例分享：分享国内外疫情防控成功案例，提高学生防控意识。

4. 互动环节：组织学生讨论、分享个人防疫经验，互相提醒、学习。

5. 实践操作：指导学生进行疫情防控实践操作，如体温测量、疫苗接种等。

6. 总结与反思：总结本节课所学内容，引导学生树立正确的健康观念。

五、课后作业1. 撰写一篇关于疫情防控的感悟文章，字数不少于500字。

2. 制定个人疫情防控计划，包括学习、生活、锻炼等方面的措施。

3. 收集并整理新冠病毒疫情防控相关知识，制作成手抄报或PPT。

六、教学评价1. 学生课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、互动交流情况等。

2. 课后作业完成情况：检查学生作业质量，了解学生对疫情防控知识的掌握程度。

3. 实践操作能力：评估学生在疫情防控实践操作中的表现，如体温测量、佩戴口罩等。

七、教学资源1. 教材与参考资料：选用权威的疫情防控教材，搜集最新的疫情动态和防控政策作为参考资料。

2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案一、活动目标1.增强学生疫情防控意识。

2.让学生掌握疫情防控的基本知识，并落实到生活实际中。

二、活动前准备1.准备好“疫情防控知识宣传视频”。

2.查找疫情防控知识手册。

三、活动过程1.导入师：同学们，突如其来的新冠疫情扰乱了我们常规的学习和生活。

在坚强领导下，国内的疫情得到了有效控制，但是我们仍不能放松警惕。

今天，我们就一起来学习疫情防控的相关知识，呵护自己的健康。

2.观看疫情防控知识宣传视频在微信群里推送课前准备好的“疫情防控知识宣传视频”，让学生观看视频了解什么是冠状病毒。

2019新型冠状病毒(2019-nCoV),2020年1月12日被世界卫生组织命名。

它是一个大型病毒家族，已知可引起感冒以及中东呼吸综合征(MERS)和严重急性呼吸综合征(SARS)等较严重疾病。

新冠是以前从未在人体中发现的新毒株。

3.推送疫情防控知识手册在微信群里发送疫情防控知识手册，让学生们认真阅读，知晓疫情防控知识：①避免前往人群密集的公共场所。

避免接触发热呼吸道感染病人。

②勤洗手。

③打喷嚏或咳嗽时用纸巾或袖肘遮住口、鼻。

不随地吐痰，口鼻分泌物用纸巾包好，弃置于有盖垃圾箱内。

④保持良好的生活习惯。

居室整洁，勤开窗，经常通风，定时消毒。

⑤平衡膳食，均衡营养，适度运动，充分休息。

4.疫情防控知识问答在学生完成视频和知识手册的学习后，为了检验学生们的学习效果，在群里推送疫情防控知识问答题，让学生们交流并解答。

四、教师总结1.学生发表线上班会学习心得体会2.通过这次班队会，我们了解了什么事新冠、新冠的临床表现、传播途径和预防措施。

众志成城，抗击疫情。

为了我们的健康，请掌握疫情防控知识！2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案一、班会主题：科学防疫，健康你我二、活动背景：近段时间，国内多地新冠疫情又呈现严峻形势，对学校各项工作提出新的挑战和要求。

疫情对我们每一个人的影响都很大，学生只有掌握了足够的安全知识才能更好地战胜它。

完整版中小学疫情开学第一课教案教案概述这是一份适用于中小学疫情期间开学的第一课教案。

本教案旨在帮助教师顺利开展教学工作，并确保学生的安全和健康。

教学目标- 了解疫情对学校开学带来的影响- 掌握正确的个人防护知识和行为- 培养合作意识和团队精神- 提高学生的情绪管理能力教学内容1. 疫情背景介绍- 介绍新冠病毒的起源和传播方式- 解释疫情对学校开学的影响，包括防护措施和规章制度2. 个人防护知识和行为- 讲解正确的洗手方法和频次- 强调戴口罩的重要性及正确佩戴方法- 教授如何使用手消毒液和纸巾3. 合作意识和团队精神培养- 组织合作游戏或小组活动，鼓励学生相互帮助和支持- 强调团队合作的重要性，教授如何分享资源和分工合作4. 情绪管理能力提高- 分享情绪管理技巧，如深呼吸、放松技巧等- 鼓励学生表达自己的情绪并寻求帮助- 提供积极的心理健康关注和支持资源教学步骤1. 介绍疫情背景（5分钟）2. 讲解个人防护知识和行为（10分钟）3. 组织合作活动（15分钟）4. 分享情绪管理技巧（10分钟）5. 总结和小结（5分钟）教学评估- 观察学生对个人防护措施的掌握情况- 评价学生在合作活动中的表现和团队精神- 了解学生对情绪管理技巧的理解和应用情况教学资源- PowerPoint演示文稿：疫情背景介绍、个人防护知识、合作活动、情绪管理技巧等- 手册：包含个人防护知识和行为、情绪管理技巧等资料- 合作游戏规则和材料教学延伸- 关注学生的身心健康，及时提供心理辅导和支持- 定期与学生和家长进行沟通，了解学生的研究和生活情况总结本教案提供了一套完整的中小学疫情开学第一课教学内容和步骤。

通过教授个人防护知识、培养合作意识和团队精神，以及提高情绪管理能力，帮助学生更好地应对疫情，并确保校园的安全和健康。

2023年开学第一课《疫情防控》主题班会教案9篇【篇1】2023年开学第一课《疫情防控》主题班会教案活动目标1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。

2.掌握预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。

3.感受病毒传播的强大力度，激发自我保护意识。

活动准备冠状病毒等图片、金粉、喷壶活动过程一、问题导入，引出冠状病毒1.教师引导幼儿讨论假期时人们的变化。

师：小朋友们，你们的假期都是怎么过的，有没有经常出玩耍呢？（幼：没有）是呆在家里的时间多一点，还是出去玩的时间多呢？（幼：呆在家里的时间更多一点）师：你出去的时候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢？（教师可以出示一些图片来提醒幼儿）师总结：小朋友们发现，人们出去的时候都带上了五颜六色口罩；进入超市的时候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温；公园里出来玩的小朋友也少了2.引导幼儿思考：人为什么会有这样的变化，为什么不能经常出门玩耍，为什么出去了还要戴口罩，量体温；引出冠状病毒。

师：这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。

这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭，有时候小朋友们身体不舒服，有可能是病毒和它的同伴在我们的体内里捣乱。

（教师可出示病毒图片）3.教师出示冠状病毒图片，引导幼儿认识冠状病毒。

师：(1)这次出现在我们生活中的病毒就是它们。

你们看它们有几只手？（幼：两只）它们手里拿的是什么啊？（幼：皇冠）它们有几只脚呢？（幼：八只）（2）这些病毒竟然有八只脚，小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢？（幼：像花瓣）（3）大人们把这花瓣叫花冠，所以这些病毒就叫长得像花冠的病毒――冠状病毒。

二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径，掌握预防的方法1.教师讲述冠状病毒的危害。

师：冠状病毒是一群坏家伙，它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里，让小朋友咳嗽、发烧，感觉到不舒服，然后这个小朋友就生病了。

2.通过游戏，初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法。

游戏1：喷嚏雨玩法：（1）师：有时，病毒也会藏在小朋友们的口水里，我们打喷嚏或咳嗽时，嘴巴里的口水就会喷出来。

2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案【教学目标】1.学生了解什么是新冠、传播途径。

2.懂得健康的重要性，养成良好的卫生习惯。

如：勤洗手。

3.掌握日常预防方法，学会正确佩戴口罩。

【教学重难点】掌握正确的洗手方法，并练习、实践。

【教学过程】一、导入1.同学们，今年的暑假我们过的跟以往不大一样，你们知道发生了什么吗？（一场流行病）2.同学们知道这种病的名字叫什么吗？（新冠）这种病可不像我们平时的小感冒，它比较严重。

（展示各省市每日数据）所以我们更要谨慎对待。

表现为咳嗽、发热，呼吸困难、浑身无力、深呼吸时感到疼痛等等，出现以上症状我们就要及时去医院。

3.病毒是我们看不见的，这种“隐性”的东西是通过飞沫传播，所以我们一定要戴口罩。

二、戴口罩1.我们先请一位同学上台展示自己是怎么佩戴口罩的，请同学们说一说他的做法对不对。

（自由发言、点评）2.强调不能接触口罩接触口鼻的内层，双手覆盖住外层捂住口鼻，挂到耳朵上，捏紧鼻子处的金属条，防止飞沫进入。

3.教师展示正确佩戴口罩的方法。

4.小组之间比一比，选代表上讲台展示三、勤洗手1.同学们，快要吃午饭了，我们在吃饭前先要做什么事呀？（洗手）2.为什么要洗手呢？（自由交流）3.观春视频《为什么要洗手》4.小结：我们每天都要用手要接触很多很多的东西，虽然肉眼看不到，但我们的手沾满了细菌。

比如说你触摸了污染物，然后又用你的手触摸鼻子、嘴巴、眼睛等粘膜，那病毒就进入你的身体了！同时，人们还容易通过手接触传播疾病。

所以我们应该怎么办呢？（我们要做到勤洗手。

特别养成吃东西前、便后洗手的习惯。

）5.所以我们总结一下，遇到哪些情况需要洗手昵？（学生交流）小结：①外出回家②饭前便后③咳嗽或打喷嚏后④触摸口、鼻、眼睛之前⑤触摸动物之后。

6.是不是随便洗洗就可以了呢？（要用肥皂/洗手液+流动的清水，搓手时间不得少20秒）。

7.洗手方式正确才能有效杀灭细菌，下面就让我们一起来学习怎样正确洗手吧！第一步：掌心搓掌心第二步，手指交错，掌心搓掌心第三步：手指交错，掌心擦手背，两手互换第四步：两手互握，互擦指关节第五步：指尖摩擦掌心，两手互换第六步：握住拇指转动，两手互换8.观看视频，学习正确的洗手方式。

开学第一课安全防疫教育教案教案主题：开学第一课安全防疫教育教学目标：1. 了解当前疫情情况，并增强对疫情的认识和警惕；2. 掌握正确的个人卫生习惯，提高自身的抵抗能力；3. 掌握正确使用口罩、洗手等基本防控措施；4. 培养团结合作的精神，共同防控疫情。

教学步骤：一、导入（5分钟）1. 引入话题：同学们，新的学期开始了，新冠疫情仍然存在，大家对疫情有了解吗？2. 提问：你们知道当前的疫情情况吗？对学校的防疫工作有什么建议吗？二、讲解新冠病毒基本知识（10分钟）1. 讲解新冠病毒的传播途径及预防方法。

2. 强调新冠病毒的潜伏期和传播速度。

三、讲解基本防控措施（15分钟）1. 讲解正确使用口罩的方法，包括佩戴、摘戴、保养等。

2. 讲解正确的洗手方法，包括洗手步骤、洗手时间等。

3. 讲解保持良好的室内通风和个人卫生习惯的重要性。

四、开展互动讨论（15分钟）1. 小组讨论：同学们分成小组，讨论并提出自己对于学校防疫工作的建议。

2. 分享讨论结果：各小组派代表分享讨论结果，并进行合理的建议。

五、总结安全防疫知识（5分钟）1. 总结学习到的安全防疫知识。

2. 强调每个人的责任和义务，共同参与防控疫情。

六、课堂小结（5分钟）1. 教师对本节课进行总结和归纳。

2. 提问：大家对于安全防疫教育有什么疑惑或需要进一步了解的地方吗？备注：1. 在教学中可以利用图片、视频、实物等多种形式进行举例和教学。

2. 鼓励同学们主动提问和参与讨论，培养主动学习和团队合作能力。

3. 需要根据实际情况对教学内容进行适度调整和补充。

开学第一课疫情防控安全教育教案开学第一课疫情防控安全教育教案（精选14篇）开学第一课疫情防控安全教育教案篇1一、活动目标1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。

2、培养幼儿的语言表达能力。

3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。

二、活动重、难点重点：了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。

难点：幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。

三、活动准备1、有关传染病的资料与图片。

2、幼儿用书。

四、活动过程1、师幼谈话，由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。

（1）、讨论春秋季为什么是流行性的传染病的多发季节？（春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变。

）（2）、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性的传染病会出现？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等。

）（3）、重点介绍手足口病的临床表现。

2、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。

（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。

教师讲述手足口病的传播途径。

）（1）、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。

（2）、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。

（3）、老师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。

（4）、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。

五、幼儿讨论：如何预防手足口病。

（1）、提问：我们应该怎样预防传染病？（2）、幼儿自由回答。

（3）、老师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。

六、带幼儿到洗手池洗手结束活动。

开学第一课疫情防控安全教育教案篇2教育背景：2020年的春节因为一位不速之客的到来而变得特别。

在这个没有硝烟的战场上，我们看到了日日夜夜奔赴在医院走廊、病房路上的医护工作者们，我们看到了药厂里为连夜赶制缓解病情药物和防护口罩的工人们，我们看到了巡走在大街小巷各个角落忙碌消毒的清洁人员等等，这么多勇敢无畏的人在努力，为的是让疫情早日过去，为的是拯救更多人的生命，但也有人把别人的生命当儿戏，随意对待。

疫情开学第一课安全教案疫情开学第一课安全教案（精选9篇）疫情开学第一课安全教案篇1活动目的：1.通过活动，让学生认识新型冠状病毒、学会判断是否感染新型冠状病毒，并知道在现在的情形下如何预防病毒感染和配合长辈、学校、社区等的工作。

2.让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。

3.活动中学生通过自己参与和体验，学习到自我能为他人、社会、国家做哪些力所能及的事，从而养成良好的品德，促进他们的健康成长。

活动准备：PPT课件。

活动过程：一、导入新课：2020年初的这场始料未及的疫情和这个特殊的春节假期，让我们宅在家里，让好友相会变成视频聊天，亲朋相聚变成隔空拜年。

这节课我们就来认识新型冠状病毒、学会判断感染症状，并知道在现在的情形下如何预防病毒感染，配合长辈、学校、社区等的工作，学习自我保护的方法。

二、活动一：认识新冠病毒（一）什么是新型冠状病毒肺炎出示课件，老师：冠状病毒分为α、β、γ三个属，是一类主要引起呼吸道、肠道疾病的病原体。

这类病毒颗粒的表面有许多规则排列的突起，整个病毒颗粒就像一顶帝王的皇冠，因此得名“冠状病毒”。

冠状病毒仅感染脊椎动物，如人、鼠、猪、猫、犬、狼、鸡、牛、禽类。

目前已知的感染人的冠状病毒有6种，其中4种在人群中较为常见，致病性较低，一般仅引起类似普通感冒的轻微呼吸道症状；另外的2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒。

此次发现的新型冠状病毒就是家族中的老七了，与SARS病毒属于同一家族。

新型冠状病毒肺炎简称“新冠肺炎”，是指2019新型冠状病毒感染导致的肺炎。

2020年2月11日，世界卫生组织总干事谭德塞在瑞士日内瓦宣布，将新型冠状病毒感染的肺炎命名为“COVID-19”。

（二）病毒进入人体的途径老师：既然病毒那么可怕，我们要想预防病毒的入侵，首先就需要了解病毒是如何进入人体的，其入侵途径主要有以下几种常见方式：1.直接传播：是指患者喷嚏、咳嗽、说话的飞沫，呼出的气体近距离直接吸入导致的感染。

“疫情防控,生命教育”开学第一课教案《疫情防控，生命教育》开学第一课教案一、教学目标1、让学生了解新冠疫情的现状和防控措施，增强自我保护意识。

2、引导学生思考生命的意义和价值，培养尊重生命、珍惜生命的态度。

3、帮助学生缓解疫情带来的心理压力，树立积极乐观的生活态度。

二、教学重难点1、重点（1）新冠疫情的防控知识，如戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。

（2）生命教育的重要性和方法，让学生懂得珍惜生命、关爱他人。

2、难点（1）如何引导学生深入思考生命的意义，树立正确的生命观。

（2）帮助学生克服疫情带来的心理困扰，保持心理健康。

三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、情境教学法四、教学过程（一）导入新课通过播放一段关于新冠疫情的视频，展示疫情期间医护人员的辛勤付出、人们的生活变化以及社会各界的团结抗疫，引起学生对疫情的关注和思考，从而导入本节课的主题——疫情防控，生命教育。

（二）疫情现状与防控知识1、介绍当前国内外新冠疫情的形势，包括确诊病例数、死亡人数等数据，让学生了解疫情的严重性。

2、讲解新冠病毒的传播途径，如飞沫传播、接触传播等，强调预防病毒传播的重要性。

3、详细介绍疫情防控的措施，如正确佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离、加强通风消毒等，并通过现场示范和互动，让学生掌握正确的操作方法。

（三）生命的意义与价值1、引导学生思考生命的意义，提问：“什么是生命？生命的价值在哪里？”让学生自由发言，分享自己的看法。

2、讲述一些在疫情中为了拯救他人生命而勇敢奉献的感人故事，如医护人员不顾个人安危奋战在抗疫一线、志愿者无私帮助他人等，让学生感受到生命的伟大和珍贵。

3、组织学生分组讨论：“在疫情期间，我们如何体现对生命的尊重和珍惜？”鼓励学生从自身做起，关爱自己和他人的生命健康。

（四）疫情下的心理健康1、分析疫情可能给学生带来的心理压力，如焦虑、恐惧、孤独等，让学生认识到这些情绪是正常的反应。

2、介绍一些缓解心理压力的方法，如运动、听音乐、与家人朋友交流、进行心理咨询等，帮助学生学会调节自己的情绪。

【导语】在疫情⾯前，每个⼈都不是局外⼈。

⼈们的⼯作、学习、⽣活，都会因疫情受到不同程度的影响。

以下是®⽆忧考⽹为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。

1.疫情防控开学第⼀课教案 （⼀）活动背景 新年伊始，⼀场突如其来的疫情席卷中国，给全国带来了严峻的挑战。

疫情当前，举国同⼼。

在这场没有硝烟的战争中，各⾏各业的⼈挺⾝⽽出，众志成城，筑起了抗疫的钢铁长城。

他们⽤牺牲⾃我的精神，负重前⾏，书写⼤爱诗篇，谱写感天动地的⽣命赞歌。

在这场没有硝烟的战争中，英雄⽤⽣命守护⽣命。

作为⼩学⽣，我们应该学习英雄的精神，努⼒学习知识，不断增强本领，成为国家的有⽤之才！ （⼆）活动对象 ⼩学⾼年级学⽣ （三）活动⽬标 1、通过⾳频、视频、图⽚让同学们认识何为英雄。

2、激发学⽣向英雄学习的热情，引导学⽣悟懂英雄精神。

3、让学⽣明确⾃⾝的责任和努⼒的⽅向。

（四）活动过程 1、激情导⼊，点明主题 师：孩⼦们，⼀场突如其来的疫情，让我们经历了⼀个不⼀样的春节，经历了⼀个超长版的宅家假期，经历了⼀种特殊的学习⽅式――居家⽹课。

特殊时期，特殊学习，让我们⼀起进⼊今天的特殊班会课，这节班会课的主题是――《英雄,向您看齐》。

2、认识英雄 （1）释义英雄 师：春天已⾄，希望在前，我国疫情防控形势积极向好态势，我们即将取得抗击疫情的伟⼤胜利。

⾯对疫情，全国动员，全民参与，团结⼀致，各省之间展现出⾮凡的团结⾏动⼒。

中国的⽅法被事实证明是成功的！新冠肺炎全球多点暴发并扩散蔓延，意⼤利彻底炸开，疫情彻底失控。

世卫组织专家说：“中国为世界树⽴了标准。

各国应借鉴中国疫情防控经验。

” 师：在他们⾝上，我理解了什么是英雄？英雄具有哪些精神品质？（播放抗击疫情·有声特辑《英雄》） 师：英雄是爱祖国、勇敢、有责任、有担当、⽆私忘我，不辞艰险，为⼈民利益⽽英勇奋⽃，令⼈敬佩的⼈。

（2）话英雄 (出⽰图⽚：钟南⼭、李兰娟、王春天、汪勇……） 师：在这次抗疫战争中，有⽆数的战⼠奔赴抗疫前线，⽆数的医务⼈员，主动请缨，昼夜奋战在疫情的最前线。

2022年开学第一课疫情防控安全教育教案教学目标：1.对学生进行疫情防控知识培训。

2.通过对新冠的了解，教育学生珍爱生命；3.通过对“抗疫英雄”事迹的讲述，教育同学们爱国、爱人民。

教学内容：1.让学生客观认识和了解新冠；2.新冠对人类健康的巨大危害；3.全国人民是如何齐心协力抗击疫情的；4.全国人民在抗击疫情的斗争中所取得的重大胜利。

5.我们如何预防新冠；教学过程：一．新冠肺炎病毒的特点：全新、传播快、潜伏期长、危害大二．新冠已经夺去了许多人的生命，还有大量的病人正在受到病痛的折磨通过确诊人数、死亡人数、疑似病例来具体说明三．讲述抗疫英雄的故事：A.以韩红为代表的爱心人士，顶住压力、奋不顾身为疫情筹集善款。

B.不惜牺牲生命的医务工作者和防控指挥者。

C.机关、社区负责人以及无数志愿者等的无私奉献。

四．抗疫取得的重大成果：A.对新冠的研究成果。

B.对疫情传播的防控成果。

C.对感染者的治愈成果。

五．如何预防新冠：1.保持手卫生。

咳嗽、饭前便后、接触或处理动物排泄物后，要用流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液。

2.保持室内空气的流通。

避免到封闭、空气不流通的公众场所和人多集中地方，必要时请佩戴口罩。

咳嗽和打喷嚏时使用纸巾或屈肘遮掩口鼻，防止飞沫传播。

3.医院就诊或陪护就医时，一定要佩戴好合适的口罩。

4.良好安全饮食习惯，处理生食和熟食的切菜板及刀具要分开，做饭时彻底煮熟肉类和蛋类。

5.尽量避免在未加防护的情况下接触野生或养殖动物。

六．爱国教育：我们民族有着五千年的悠久历史，沉积了五千年的灿烂文化，同时也沉淀出了五千年的民族精神。

祖国是我们永远的母亲，我们第一次看到那张花花绿绿的地图时，老师告诉我们：这就是中国。

从那一刻起，我们便知道：中华民族有一种最热烈的感情叫做“爱国”O“爱国”二字是神圣的，它是一种崇高而无私的感情，是民族精神中最宝贵的财富！每个国人都应该热爱祖国。

无论去到哪里，时时刻刻要惦记着祖国。

疫情下的学校安全教育：小学开学第一课班会教案一、教学目标1.了解疫情防控的重要性，掌握疫情下的常用防护措施。

2.了解学校的疫情防控措施，掌握学校的各项安全规定。

3.提升学生自我保护意识，锻炼学生应对突发情况的能力。

二、教学内容1.疫情防控常识（1）什么是新型冠状病毒？（2）如何有效预防新型冠状病毒？（3）小学生在哪些场合应该戴口罩？2.学校情防控措施（1）学校如何控制疫情？（2）学生应该如何配合学校的疫情防控？（3）学生应该如何向学校报告自己或家人发现的疑似病例？3.突发事件自救知识（1）身体不适时要做什么？（2）遇到火灾或地震应该如何自救？（3）被陌生人拐走了应该怎么办？三、教学过程1.导入（10分钟）老师简单介绍新冠病毒的基本情况，引导学生开始思考如何预防疫情。

2.学习新冠病毒的防控知识（20分钟）老师以简单易懂的方式介绍新冠病毒的基本情况和预防方法，引导学生认识到疫情的严峻性和重要性，并引导学生掌握新冠病毒的预防方法。

3.学习学校的疫情防控措施（20分钟）老师介绍学校针对疫情采取的各项措施，引导学生认识到学校和家长一起为了学生的安全而付出的努力，并引导学生积极配合学校的疫情防控。

4.学习突发事件的自救知识（30分钟）老师以图文并茂的方式介绍突发事件下的自救知识，通过模拟实验或活动的方式让学生体验被困或逃生的实际情境，锻炼学生的自我保护能力和应对突发事件的能力。

5.总结（10分钟）老师和学生一起做一个小结，让学生总结一下今天学到的内容，同时重申学校的安全规定和疫情防控措施，鼓励学生自觉遵守和监督他人遵守学校的安全规定。

四、教学评价通过教学过程的交互式探究和互动式体验，旨在唤起学生警觉安全意识，提升学生的自我保护能力和应对突发事件的能力。

教学评价形式主要为填写学生提示卡，借助学生总结的形式，了解学生对课堂知识的掌握情况，及时发现和解决学生存在的问题，一遍遍地提高学生的安全意识，让学生远离危险，让家长放心孩子安心上学。

疫情防控-安全教育开学第一课教案背景当前全球疫情仍然严峻，为了保障学生的健康和安全，本教案旨在通过开学第一课的安全教育，加强学生对疫情防控的认识和自我保护能力。

教学目标1. 了解当前疫情形势，包括病毒传播途径、症状和预防措施。

2. 培养学生正确的卫生惯，例如勤洗手、佩戴口罩、保持社交距离等。

3. 提高学生的风险意识，学会判断和回避潜在的风险。

4. 培养学生的团队合作和互助精神，共同应对疫情挑战。

教学内容1. 疫情概述- 介绍病毒传播的途径和主要症状。

- 解释疫情对个人和社会的影响。

2. 疫情防控知识- 详细介绍病毒预防措施，包括勤洗手、佩戴口罩、避免接触眼鼻口等。

- 强调保持社交距离和避免人群聚集的重要性。

- 解答学生常见问题，如新冠病毒的检测和治疗方法。

3. 卫生惯培养- 演示正确的洗手方法，并要求学生模仿练。

- 强调保持佩戴口罩、消毒常用物品和通风的重要性。

4. 风险判断与应对- 培养学生识别潜在风险的能力，例如不明身份的人员或疑似症状的同学。

- 教导学生避免前往高风险地区或参与可能引发传播的活动。

5. 团队合作与互助- 强调疫情防控是全体师生共同努力的事情。

- 鼓励学生在团队中相互帮助和关心，共同创建安全的研究环境。

教学方法1. 授课法：通过讲解和示范向学生传达疫情防控知识。

2. 互动讨论：鼓励学生提问，解答学生疑惑，激发学生的研究兴趣。

3. 视频展示：播放相关疫情防控视频，用生动形象的方式加深学生对知识的理解和记忆。

4. 分组活动：组织学生进行小组讨论和分享经验，促进学生之间的合作和互动。

教学评估1. 提问回答：随堂提问，检查学生对疫情防控知识的掌握情况。

2. 情景模拟：组织学生进行角色扮演，模拟面对疫情防控的真实场景，检验学生的风险判断和应对能力。

3. 作业布置：要求学生书面总结本课所学内容，并对个人在疫情防控方面的改进提出建议。

教学资源1. PowerPoint幻灯片：用于展示疫情防控知识和案例分析。

2020中小学开学疫情防控第一课安全教育教案开学第一课疫情防控安全教育教案教学目标：1.让学生了解的症状和传播途径。

2.重视日常防护的重要性，采取适当的防护措施。

研究过程：一、导入孩子们，这个假期我们都感受到和往年不一样。

我们被父母告知：“不能出门。

”到了开学的时间，我们也不能按时到校上课了。

这是因为一种病毒破坏了我们的正常生活。

它的名字叫“。

”二、了解的症状引起的肺炎的主要症状为发热、干咳、乏力，主要是发热和呼吸道症状，如咽痛、咳嗽等。

在严重的情况下，感染会导致肺炎，出现呼吸困难、呼吸急促等表现，更严重时引发急性呼吸道综合症，肾衰竭甚至死亡。

三、的传播途径主要传播方式是：经飞沫传播、接触传播（包括手污染导致的自我传播）以及可能的气溶胶传播。

四、如何防护1.上下学尽量不坐公交车。

2.如果必须乘坐公共交通工具，一定要佩戴好口罩，尽量与他人保持一米远的距离。

3.尽量不乘电梯，如果楼层太高，必须带好口罩，不直接用手触摸电梯按钮。

4.关注教室、居室是否经常开窗通风。

5.下课不在校园拉扯打闹，各项活动都尽量与他人保持至少一米距离。

6.随时保持手卫生。

减少接触公共场所的公共物品和部位；从公共场所返回、咳嗽手捂之后、饭前便后，用洗手液或香皂流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液；不确定手是否清洁时，避免用手接触口鼻眼；打喷嚏或咳嗽时，用手肘衣服遮住口鼻。

7.提醒家人家庭成员不共用毛巾，保持家居、餐具清洁，勤晒衣被。

8、提醒家人不要接触、购买和食用野生动物（即）；尽量避免前往售卖活体动物（禽类、海产品、野生动物等）的市场。

9.提醒家人家里要备置体温计、医用外科口罩或N95口罩、家用消毒用品等物资。

10.加强营养，锻炼身体，规律作息，提高自身免疫力是避免被感染的最重要手段。

五、戴口罩的详细方法外出前往公共场所、就医和乘坐公共交通工具时，佩戴医用外科口罩或N95口罩。

戴口罩是阻断传播的有效手段。

应选择医用外科口罩，佩戴时，要将嘴、鼻、下颌完全包住，然后压紧鼻夹，使口罩与面部完全贴面。

开学第一课防疫安全教育教案随着新冠疫情全球蔓延，疫情防控成为当下学校最紧迫的任务。

为确保学生和老师的身体健康和生命安全，在开学之初，必须对疫情防控和安全教育进行全面细致的讲解和培训，使学生和老师掌握必要的疫情防控知识和技能。

本文将为各位老师和家长提供一份完善的“开学第一课防疫安全教育教案”。

一、教学目标1.了解新冠病毒的相关知识，掌握预防病毒传播的基本方法；2.了解学校疫情防控工作的组织、部署和相关规定；3.掌握常用的疫情预警和应急处置措施；4.掌握疫情下的个人卫生和社交礼仪，减少病毒感染的风险。

二、教学内容1.新冠病毒相关知识（1）病毒传播途径和方法：首先让学生明确病毒主要通过飞沫传播，还可通过接触传播、气溶胶传播和消化道传播等多种途径。

（2）预防病毒传播的基本方法：要求学生勤洗手，佩戴口罩，保持室内空气流通，定期消毒，减少聚集和随便乱接触别人等。

（3）新冠病毒症状：让学生了解新冠病毒的主要症状，并提醒学生在发现自己或他人症状不适时，及时向学校报告并寻求医疗帮助。

2.学校疫情防控工作（1）组织部署：介绍学校如何组织疫情防控工作、开展学生健康信息采集和确诊病例的管理措施。

（2）相关规定：介绍学校的疫情防控管理制度及学生、教职员工的相应责任和权利。

3.常用的疫情预警和应急处置措施（1）预警机制：让学生了解疫情预警机制，如如何获取最新疫情信息、如何向当地卫生部门报告疑似病例等。

（2）应急处置措施：让学生明确在出现疫情时应采取哪些应急处置措施，如隔离、消毒等。

4.疫情下的个人卫生和社交礼仪（1）个人卫生：引导学生改变不良的生活习惯，如咳嗽、打喷嚏时用手挡住口鼻等。

另外，要求学生注意个人卫生，定期更换衣物、洗浴等。

（2）社交礼仪：让学生了解在疫情期间如何与人沟通、如何保持社交距离、如何拒绝他人不必要的接触等。

三、教学方法本教案采用以下教学方法：（1）讲述法：通过以新冠病毒相关知识为主要内容的讲述，让学生了解病毒的传播途径和方法、预防病毒传播的基本方法等。