《保护环境》的教学反思

中班环保保护环境从我做起教案反思1、中班环保保护环境从我做起教案反思一、设计意图：近年来，由于人们缺乏基本的环保意识，生态环境遭到严重破坏，造成生态失衡。

因此，保护生态环境已成为世界各国共同关注的全球性问题。

幼儿时期是培养良好品德和行为习惯的最佳时期。

这时，最初的环境意识、爱护环境的感情和保护环境的行为习惯都会受到环境保护启蒙教育的影响。

在我们周围的环境中，空气受到工业和交通的严重污染，尤其是轻便摩托车和摩托车现在在大街小巷随处可见，它们的废气会造成空气污染。

针对这种情况，我设计了这个活动，培养孩子们探索的兴趣，增强他们的环保意识。

二、活动目标：1、在区分机动车和非机动车的基础上，知道机动车和非机动车的优点和不足之处。

2.知道机动车和工厂的废气会污染空气，增强孩子的环保意识。

3.拓展孩子的想象力，发展创新能力。

三、活动准备：1、幼儿课前学会区分机动车和非机动车;2、利用多媒体辅助教学，已制作好课件;3、蜡烛一根、碟子一只、打火机一个、“禁烟标记”一张;4、幼儿人手一张纸，一盒水彩笔。

四、活动过程：(一)问题介绍，回顾与整理。

师：早上，爸爸妈妈是用什么送你们上幼儿园的呢?(用自行车、助动车、摩托车等)师：上次我们知道了摩托车、助动车都是利用燃油式发动机带动转动轴使车轮转动起来的，叫做机动车;而自行车、三轮车是用脚踩脚踏带动链条而转动的，是非机动车。

它们都属于什么呢?(交通工具)今天我们就到“菲菲车店”去瞧一瞧，看看那儿发生了一件什么事?(B)声音和形式都有助于理解。

1.使用多媒体演示动画故事。

2、逐段看画面并提问：①菲菲车店里卖哪些车呢?菲菲是怎样叫卖的?(点击声音图标，幼儿跟学，强调助动车的特点)②有哪些动物来买助动车的?它们为什么要买助动车?(结合动物的特性和助动车的方便、快捷来说)③为什么天空变得灰蒙蒙的、树叶不那么绿了，也有那么多动物生病了?3、在电脑图片上区分机动车和非机动车，找出它们的优点和不足。

第1篇一、背景随着新课程改革的不断深入，综合实践课作为一种新型课程，越来越受到教育者的重视。

它旨在培养学生的创新精神、实践能力和团队合作精神。

本案例以某中学七年级综合实践课“环境保护”为例，对教学过程进行反思。

二、教学过程1. 课前准备在课前，我认真研究了课程标准和教学大纲，明确了本节课的教学目标：使学生了解环境保护的重要性，掌握一些基本的环保知识，提高学生的环保意识。

2. 课堂实施（1）导入：通过播放环保宣传片，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。

（2）讲授：讲解环境保护的基本概念、重要性以及我国环保政策，结合实例，让学生了解环保的实际意义。

（3）活动：组织学生进行小组讨论，探讨如何从自身做起，为环境保护贡献力量。

各小组分别设计了环保宣传海报、环保标语等，展示自己的环保理念。

（4）总结：引导学生反思自己在活动中的表现，总结环保经验，提高环保意识。

3. 课后延伸布置课后作业，要求学生撰写一篇关于环境保护的作文，进一步巩固所学知识。

三、教学反思1. 教学目标达成情况通过本节课的教学，大部分学生能够了解环境保护的重要性，掌握一些基本的环保知识，提高了环保意识。

但在教学过程中，发现部分学生对环保的认识还不够深入，需要进一步加强引导。

2. 教学方法的运用本节课采用了多种教学方法，如讲授法、讨论法、实践活动法等，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂效率。

但在实际操作中，发现部分学生在讨论环节参与度不高，需要改进教学方法，提高学生的参与度。

3. 教学资源的利用在教学过程中，我充分利用了多媒体教学资源，如环保宣传片、图片等，丰富了教学内容，提高了课堂效果。

但在课后延伸环节，发现学生对环保知识的了解还不够全面，需要进一步拓展教学资源。

4. 教学评价的反思在评价过程中，我主要关注学生的学习成果，如环保知识的掌握程度、环保意识的提高等。

但在评价方式上，过于注重结果，忽视了学生在学习过程中的体验和感受。

今后，我将改进评价方式，更加关注学生的学习过程。

幼儿园大班环境保护教案反思幼儿园大班环境保护教案反思一、教育目标通过本次环境保护教学活动，培养幼儿的环保意识和环保习惯，让幼儿爱护自然环境，尊重生命，从小学会珍惜环境，实现保护环境的生态建设。

二、教学内容1.认识环境通过展示图片、环境介绍、环境模型等形式，让幼儿全面、系统地了解家园环境，尤其是近期发生的环境改变、外形破坏、人为破坏等环境问题。

2.了解生态系统通过生态讲座、交互展示、环保视频等多种形式，让幼儿了解自然生态系统，沟通生态环节之间的相互依存和相互作用，以及如何保护生态系统。

3.讲解环保知识通过环保漫画故事、垃圾分类知识、环保行动实践等多种形式，让幼儿学会如何保护环境，警惕环境污染，发现垃圾分类的重要性和根据垃圾分类提高生活质量的方法。

三、教学方法通过外出调研、环境教育讲座、环境模型展示、绿色家园实践等多种形式依据幼儿自然发展规律，在幼儿游戏中有效地深入了解环境知识，强化他们的环保意识。

四、教学过程1.环境探索活动在课程开始前，老师带领幼儿通过游戏角色扮演和课前调查来深入了解环境问题，并全面了解有关环保的知识和相关国家环保政策。

2.活动媒介播放通过关于环保的视频和资料讲解环保知识，创造性、形象地传达了环境在人类生存中的重要意义，并教育幼儿树立环保意识和竭力保护环境的观念。

3.环保实践活动组织垃圾分类志愿者、友好爱心行动等实际生活实践活动，让幼儿亲身感受垃圾分类的重要性，并了解环保中各层次的行动及其重要性。

4.环保演示活动通过环保动画、插图、图表等形式将环保知识和方法巧妙地呈现在幼儿的眼前，让幼儿在游戏中掌握环保知识和技巧。

五、教学反思通过本次环境保护教育活动，我们可以感受到：环保教育的意义不仅在于环保，更在于我们要竭尽所能保护我们所爱的每一片土地、每一朵鲜花、每一条江河……因此，教师在课堂上要注意以下几点：1.环保教育要注重情感交流环保教育应留出更多的时间进行情感交流，如分享环境友好的故事或经历，深入挖掘孩子的感受和想法。

保护环境爱护地球教案(附教学反思)大班安全活动保护环境爱护地球教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，通过活动让幼儿认识到环境问题对我们的重要性，教育幼儿自觉保护环境，适合幼儿园老师们上大班安全活动课，快来看看保护环境爱护地球教案吧。

活动设计背景地球就是我们赖以生存的生态家园，环境对人类生活极其重要。

我们保护环境不但必须天下至我们的责任，还要培育下一代保护环境的意识。

活动目标1.通过活动使幼儿认识到环境问题对我们的重要性。

2.教育幼儿自觉保护环境。

3.培育幼儿保护环境的意识。

4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5.积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。

教学重点、难点1.重点..通过活动使幼儿认识到环境问题对我们的重要性。

2.难点..教育幼儿自觉保护环境活动准备工作有关图片活动过程（活动过程的定义不必详尽至将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是必须把活动的主要环节很确切地重现，即为已经开始环节、基本环节、完结环节、延展环节。

备注：重点定义基本环节）一.开始环节1.出具地球幸福的图片，和某些地方环境被毁坏的图片。

二.基本环节1.使幼儿观测图片，想一想为什么存有这么小差异。

（幼儿自主发言）2. 教师表述原因3.告诉幼儿环境对我们的重要性三.完结环节让幼儿说说保护环境怎么做基准：不随手投掷垃圾四.延伸环节使幼儿把这节在活动内容领略到其他班的小朋友，领略到身边所有人，共同保护环境。

教学反思通过活动能够并使幼儿认识到环境对我们生活的关键、把幼儿的积极性阳入低，有兴趣自学，并使幼儿通过活动培养爱惜环境的好习惯。

环保小卫士教案反思6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、方案大全、心得体会、调查报告、合同协议、条据文书、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, comprehensive plans, insights, survey reports, contract agreements, documentary evidence, planning plans, teaching materials, comprehensive essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!环保小卫士教案反思6篇教案的编写过程使教师能够更好地安排课堂的辅助教具和资源使用时间，提高教学效果，只有写好教案，教师才能在课堂上有更多时间专注教学，本店铺今天就为您带来了环保小卫士教案反思6篇，相信一定会对你有所帮助。

大班环保保护我们的环境教案
一、教学目标
1.认识环境保护的重要性，学会环保知识；
2.掌握常见的环境保护措施，了解垃圾分类的重要性；
3.培养幼儿的环保意识，激发幼儿的环保自觉性。

二、教学重点
1.环保知识的传授；
2.垃圾分类的相关知识；
3.幼儿的环保意识培养。

三、教学内容
1. 环境保护措施的介绍
环保知识
让幼儿通过看图片、听故事等方式了解环保的定义与重要性。

环保手抄报
组织幼儿手工制作环保手抄报，用图文并茂的形式展示环保知识。

环保小游戏
设计环保小游戏，让幼儿在游戏中了解环境保护的措施与方法。

2. 垃圾分类知识的介绍
垃圾分类的定义
通过图文并茂、形象直观地展示不同类型的垃圾，让幼儿理解垃
圾分类的定义与作用。

垃圾分类的方法
让幼儿学会垃圾分类的方法，将不同类型的垃圾正确地投放到不同的垃圾桶中。

分类垃圾桶的标识
让幼儿了解分类垃圾桶的标识，通过游戏课等形式让幼儿分辨出不同类型垃圾所对应的垃圾桶。

3. 环保意识培养
环保操
让幼儿唱儿歌、跳环保操，加深幼儿的环保意识。

环保自愿者
分组让幼儿扮演环保自愿者，去校园或社区内清理垃圾。

四、教学反思
本次环保教案以活动为主，让幼儿在游戏、手工等活动中了解环保知识，学会垃圾分类，培养环保意识。

通过设立小组活动等方式，可以增强幼儿的互动性，学习效果更佳。

同时，教材的难度要根据幼儿的实际情况适当调整，让幼儿在轻松愉快的氛围中学到知识，切忌强求。

大班优秀社会优质公开课获奖教案教学设计《保护环境》及
活动反思
一、教学设计
1. 教学目标
•帮助学生树立环保意识，了解环境保护的重要性
•激发学生爱护环境的情感，培养环保习惯
•让学生掌握一些保护环境的基本方法
2. 教学内容
1.环保意识的培养
2.环境保护方法的介绍
3.环保活动的开展
3. 教学过程
1.导入：利用图片、视频等媒体资源引导学生讨论环境保护的重要性，
激发学生的兴趣。

2.知识传授：讲解环保的基本知识，例如节约用水、分类垃圾等。

3.实践操作：组织学生进行环保实践活动，如清理校园垃圾、种植环
保树等。

4.总结：引导学生总结活动过程中的收获和体会，强化环保意识。

4. 教学评估
通过观察学生的参与度、表现和作品，评价他们对环保知识的掌握程度以及实
践能力。

二、活动反思
本次环保活动取得了一定的成效，但也存在一些不足之处： 1. 活动内容安排不够紧凑：部分学生在活动过程中精神不集中，缺乏参与度。

2. 环保知识讲解欠深入：部分学生仍对环保知识理解不深，需要加强讲解。

3. 活动后续性不足：活动
结束后，学生的环保行为没有得到有效跟进，需要建立长期的环保培养计划。

针对以上问题，下次活动可以有所改进： - 调整活动形式，增加互动环节，提
高学生的参与度； - 增加环保知识的讲解和实践操作，加深学生的印象； - 建立微
型环保社团或定期开展环保活动，持续培养学生的环保意识。

通过不断的反思和改进，相信可以使环保教育工作更加有效地开展，为未来的环保事业做出贡献。

保护环境教学反思(精编7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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篇一：《保护环境》教学反思《环境保护教育》教学反思这节课的教学目的是提高学生环保意识，改变不良生活习惯；让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。

第一环节，谈话引入。

通过谈话引起学生对身边环境的注意，让孩子们明白自己有责任有能力让我们的环境更加和谐。

第二个教学环节是，从四个方面讨论，让学生交流自己在平时生活中能做到的和发现一些影响环境的信息，让学生在交流的过程中能更大限度的了解自己怎样做可以保护我们身边的环境。

通过学生的汇报，做到全班交流，使学生个人所获取的信息扩大化。

这个环节完全是随机性的，教学的内容就是学生汇报的内容，教师仅作为一个引导者。

在学生汇报的基础上，我也准备了一些图片资料来让学生更深入地了解到环境污染的严重状况，引起学生对环境污染的后果与危害产生恐惧感，从而产生了对环境保护的迫切感。

第三个环节就是指导学生的行为，我通过让学生汇报人们有哪些破坏环境的行为，从而从反面上让学生知道什么行为是不可为的。

希望他们能了解到在日常生活中，保护环境是随时随地都可为的。

这节课，在设计时，我想到我们学校总在说的节约，如做课间操时，要关教室的灯，洗手时，水开小一点，爱护我们的操坪等等，让同学们注意身边的环保小事，并时时提醒自己不要做对环境不好的事情。

通过这节课的学习，达到了我的教学目的，提高了同学们的环保意识。

篇二：《净化空气保护环境》教学反思六年级下册第五单元5-5《净化空气保护环境》教学反思广州市真光小学吴伟婵审稿：何文静环境问题是人类所面临的主要环境问题之一，教学重点应放在大气环境问题产生的原因及保护措施上。

使学生认识全球变暖、臭氧层的破坏、酸雨等全球性大气环境问题成因及其危害，了解大气环境保护措施，是本课的教学目标。

本节教材应使学生懂得大气环境问题不是哪一个国家或地区的问题，而是全人类所面临的共同问题，保护大气环境需要全球合作，从而培养学生全球观念、环保意识和行为规范。

在本课教学中，我力图通过问题情境的创设,学习活动的开展,唤起学生的环保意识和责任感,引发学生积极探索的欲望,培养学生辩证思维能力和分析解决问题的能力。

环保主题反思教案(优秀6篇)环保主题反思教案篇1设计思路让幼儿明白噪音也是一种污染，我们保护环境可以从减少噪音开始做起。

培养孩子们的动手能力，在活动中得到知识，找到快乐。

明白保护环境，每个小朋友都可以做到。

活动目标1、萌发幼儿想办法控制噪音的兴趣2、发展幼儿动手动脑的能力3、通过探索，引导幼儿想办法减少自己在生活中遇到的噪音活动准备1、幼儿已具备乐音与噪音的生活经验2、椅子、桌子、杯子、碗、铁桶、双面胶、透明胶、海绵、布条、棉花、小地毯、废报纸及各种软硬材料;记录纸、笔活动过程一、幼儿倾听噪音，导入活动1、请助教老师隐藏在黑板下，利用一些工具制造噪音，让小朋友注意听。

准备一些很嘈杂的噪音，钢琴曲以及欢快的儿歌等等，让孩子感受噪音和乐音的区别。

2、提问：你听到了一些什么?这些声音是什么东西发出来的?听了这些声音后你有什么感觉?你们有什么办法减少这些噪音?二、引导幼儿进行两种物品相碰撞操作1、老师今天准备了很多东西，想请小朋友也来试一试，哪些东西相碰撞时发出的声音很吵很大?哪些东西相碰撞是发出的声音很小?请把你的发现记录下来。

2、小组讨论、讲述自己的操作活动哪些物品与任何物品相碰撞时发出的声音比较小?哪些物品与别的物品相碰撞时发出的声音比较大?你们喜欢听哪种?为什么?三、引导幼儿分小组讨论减少噪音的方法，并相互交流1、我们一起来动脑筋想一想，用什么办法可以减少我们生活中常见的一些噪音?2、启发幼儿自选材料，动手操作，解决问题活动延伸让孩子们找找我们的教室里有什么噪音，有什么办法可以解决，请孩子们自己动手，将自己的想法用行动表示出来。

环保主题反思教案篇2活动目标：1.了解垃圾的危害，学会给垃圾分类。

2.知道垃圾可以变废为宝，萌发幼儿保护周围环境的意识。

活动准备：1.自制课件。

2.各类垃圾实物若干。

3.用大纸盒自制的红、黄、绿分类垃圾桶各一个。

活动重难点：了解垃圾危害，学会保护环境。

活动过程：(一)谈话导入课题。