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第1框《我们的新集体》教学目标1．知道进入七年级以后学习任务、校园环境、自己的心理等方面发生的变化。
2．懂得优秀班集体的形成要靠每个人用行动去创造和维护。
重点难点1．优良的班风我们创2．做个阳光少年教与学双边流程二次备课1、导入新课：生活在线（教材P2）活动1：说说你的新感受作为一名中学生既感到很高兴，但又感到孤单。
怎么消除孤单呢？就需要我们在新的班集体里，结交新的同学，新的朋友。
2、讲授新课：内容：相识的快乐活动2：交流活动大家都想认识更多的新同学，同时也想让更多的同学认识你。
现在老师和大家来一个交流活动。
请同学拿出一张纸和一支笔来，在纸的左边画上你的自画像，自画像可以简单一点，表现出你的外貌特征就行了。
在纸的右边写下以下内容：让咱们尽快熟悉起来。
1、请同学们拿出一张空白纸和一支笔。
（课前要准备好）2、大家先给自己画一幅自画像，注意突出你的特征，能让大家一看就知道画的是你。
3、在纸上写下你的基本信息：姓名、你的生日、外貌特征、性格特征、毕业的学校、爱好兴趣和你的家庭地址等，4、收上来，打乱顺序，发回给同学们。
5、你拿到的是谁的自画像？可以说说吗？6、说说我的收获：我和等是同一所小学毕业的；我和等是同一个月出生的；我和等有着相似的兴趣爱好；我和等是同一个区（镇）的。
认识了集体中的新成员，我的心情是。
只要我们，我们一定会成为新的朋友。
学生说原因非常重要，但，老师不要让学生讨论怎么解决，本节课就是提出问题，引起兴趣。
小结：相识是容易的，而要成为朋友则需要彼此之间的真诚和心灵的沟通。
认识一个人并成为好朋友，快乐时就会有人与我们共享，痛苦时就会有人与我们分担，迷惘时就会有人给我们指点，我们的身心得到健康的发展。
内容：优良班风我们创出示名人名言，学生集体朗读。
只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。
——马克思一滴水只有放进大海里才永远不合干涸，一个人只有把他自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。
第一单元珍爱生命热爱生活◆内容标准◆一2、1知道人类是自然界的一部分，认识生命的独特性，体会生命的可贵。
一2、2知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。
二3、3知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康不受侵害。
◆教育目标◆【情感、态度、价值观】1、体会生命的可贵，培养珍爱生命、热爱生活的人生态度。
2、认识生命的价值，从日常的点滴做起实现人生的意义。
3、认识青春的美好，珍惜青春年华，激发创造有意义人生的热情。
【能力目标】1、发展感受、体验生命的可贵和价值的能力。
2、初步提高运用法律保护自己的生命和健康的能力。
3、观察\认识各种生命和自我生命的独特性，提高观察事物、分析问题的能力。
【知识目标】1、知道人类是自然界的一部分，认识生命的独特性。
2、知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护。
3、知道生命的价值在于创造，懂得实现人生的意义应该从日常的点滴做起。
4、知道青春是美好的，懂得如何珍爱美好的青春年华。
第一课生命属于我们只有一次◆重点难点分析◆1、“人最宝贵的是生命”是本课的教学重点。
因为珍惜生命教育（即生存意识教育）是生命教育的基础。
只有认识到生命的可贵、生活的美好，才能珍爱生命，热爱生活。
在现实生活中，许多人特别是一些青少年不能珍爱生命，不能善待生命，往往是因为没有认识到生命是宝贵的，没有体会到生活是多彩的。
加强生命的宝贵性教育，则会增强学生的生命意识，增强珍爱生命、提升生命价值的自觉性。
2、“人类生命是独特的”是本课的教学难点。
人类生命的独特性主要体现在其社会性上，如，生产劳动和创造力、在一定社会关系中生活、有思想等等，这些内容的讲述较为宏观，牵扯到一些概念也较为抽象，不好理解。
另外，初一年级的学生抽象思维的能力较差，接受起来可能会有些困难。
教学中应注意坚持理论联系实际的教学原则，化抽象为具体，以突破难点。
七年级政治第一课教案一、教学目标1.让学生了解政治课的学习内容和要求。
2.培养学生热爱祖国、热爱人民的情感。
3.培养学生遵守纪律、团结协作的精神。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生明确政治课的学习意义，激发学习兴趣。
2.教学难点：引导学生树立正确的价值观，增强国家观念。
三、教学过程1.导入新课（1）教师与学生互动，询问学生对政治课的初步认识。
2.课程内容（1）政治的含义政治是关于国家、政府和人民之间相互关系的一种社会现象。
政治涉及到国家治理、国家发展、国家利益等方面。
（2）政治课的学习意义政治课有助于我们了解国家的历史、文化、制度和发展方向，培养我们的国家观念和民族自豪感。
同时，政治课还能帮助我们树立正确的价值观，提高道德素养，增强法制观念。
（3）政治课的学习内容政治课主要学习我国的基本政治制度、国家政策、法律法规、时政热点等。
通过学习，使我们更好地了解国家的发展状况，为将来投身国家建设做好准备。
（4）政治课的学习方法政治课的学习要注重理论联系实际，关注时事政治，积极参加社会实践活动。
在学习过程中，要注重思考、讨论、交流，形成自己的见解。
3.案例分析（1）案例分析：我国近年来取得的重大成就教师展示我国近年来在科技、经济、文化等方面取得的重大成就，引导学生感受国家的发展壮大，激发爱国情怀。
（2）案例分析：身边的政治现象教师引导学生关注身边的政治现象，如环保政策、交通安全等，让学生认识到政治与生活的紧密联系。
4.小组讨论（1）讨论主题：政治课对我们成长的重要性（2）讨论要求：每组选一名代表进行汇报，其他同学进行补充。
（2）学生分享学习心得，表示要努力学习政治，为将来投身国家建设做好准备。
四、课后作业1.结合本节课内容，写一篇关于政治课学习意义的短文。
2.关注时事政治，收集有关我国发展的资料，下节课与同学们分享。
五、教学反思本节课通过导入新课、课程内容、案例分析、小组讨论等环节，使学生了解了政治课的学习意义、学习内容和学习方法。
苏教版《道德与社会》七年级上册全册教
案
第一单元人生的四季
第一课人生的标志
这节课主要介绍了人生的标志。
通过学生自我介绍和分组讨论，引出人生标志的概念，并分别介绍了人生的六个标志：出生、成长、成家、立业、功成名就和去世。
在引领学生对人生关键阶段的思考后，通过研究相关故事和英文单词的研究，培养了学生的语言能力。
最后，教师提出问题引导学生思考：人生的标志让你想到什么？如
何迎接人生的标志？
第二课父母的恩情
这节课主要介绍了父母的恩情。
通过问答、看图、听故事等方式，引导学生说出对父母的感恩之情。
并从故事中理解父母之恩，
了解父母的不易，引导学生体验感恩之情。
最后，通过研究相关成
语和引导学生总结出父母的种种恩情，加深了学生的理解和记忆。
第二单元传统文化与礼仪
第一课谈谈礼貌
这节课主要介绍了礼仪的重要性和如何表现礼貌。
通过讲述一
个小偷的故事引出礼仪的重要性，让学生明白礼仪关乎个人形象和
美好人际关系。
然后，教师介绍了礼貌的概念和表现方式，通过图
片展示等方式讲解了图文并茂的礼仪要求。
最后，通过角色扮演和
分享小故事的形式，加深了学生的理解。
第二课感恩的心
这节课主要介绍了感恩的心态和实践方法。
通过讲述感恩的故事、欣赏感恩的图片和体验感恩的情境，引导学生感受善良、真诚、友爱、感恩的美好情感，并研究到合适的表达方式和实践方法。
最后，引导学生思考：如何把感恩的心态贯穿到研究和生活中？
......。
我是中学生了一、教学目标主动与同学沟通，相互帮助，友好相处，提高自己的人际沟通能力和适应环境的能力。
二．教学重难点1、为新的学习生活做好准备，不断增强集体归属感和荣誉感。
2、怎么做个阳光少年，怎样尽快适应环境的问题三．学习与交流活动1：组织学生围绕教材P6“中学与小学的差异”（寄宿生班还可以再具体一些），写下感受并展开讨论。
校园环境：老师：同学：学习科目：其他：总结：进入中学后，生活环境、学习环境、学习任务发生了变化，在新的环境面前，我们面临新的挑战。
在新的环境、新的挑战面前，我们怎样才能做一个阳光少年呢？内容：做个阳光少年活动2：（教材P8）（1）在过去的日子里，你遇到过哪些困难，你是用什么方法克服的，这些方法对你有什么启示？活动3：围绕生活和学习两个方面制订一个“做阳光少年计划”。
我的“阳光少年计划”生活方面：心理方面：思想方面：体育方面：学习方法方面：学习成绩方面：个人特长爱好方面：四．典型例题在一堂思想品德课上，围绕在新的环境里怎样把握住新的机会，在新学校、新集体、新老师面前展现新的自我这个话题，甲说：“只要与同学、老师和睦相处，为自己的进步营造一个好的氛围就行。
”乙说：“只要刻苦学习，争取进入班级前几名就行。
”请谈谈你的看法。
8、材料分析题中共中央总书记、国家主席胡锦涛指出，实现和谐社会，建设美好社会，始终是人类孜孜以求的一个社会理想，也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的一个社会理想。
我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法制、诚信友爱、充满活力、安定有序、人和自然和谐相处的社会。
“国家是海，个人是水”，营造和谐社会需要人人努力，请同学们联系学校生活实际，从学校、学生两个角度谈谈怎样构建和谐校园、和谐班级。
苏版《道德与法治》初一上册：1第一课中学时代第一课时中学序曲教学设计【教学目标】情感、态度与价值观目标：1、感受中学生活与小学生活的不同，品味角色变化的意味。
2、热爱中学生活，珍爱新的起点，积极应对各种可能与挑战，珍视当下，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来。
能力目标：1、能正确认识中学时代对人一辈子进展的重要意义。
2、能积极应对中学生活的各种挑战，激发自我潜能，塑造全新的自我。
知识目标：1、了解自己学习环境的变化，了解中学时代的重要性。
2、明白中学生活对我们来说既是新的机会和可能，也是新的目标和挑战。
【教学重点难点】重点：中学时代为人的一生奠定重要基础。
难点：认识中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
【教学过程】一、导入新课导语：生命看起来一场旅行。
辞别小学生活，度过愉快的暑假，我们满怀期望跨入了上梅中学的大门。
（图片展现风光）进入中学时期，展现在我们面前的又是如何样的风景呢？你对中学生活又有哪些期待呢？今天我们就走进——中学时代。
播放歌曲《中学时代》。
二、预习成果展现1．中学时代是人一辈子进展的一个新时期，它能够为我们的一生奠定重要基础。
2．中学时代见证着一个人从青年到青年的生命进阶。
3．中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
这些差不多上生命赠送给我们的成长礼物。
4.中学生活为我们提供了进展自我的多种机会。
新的目标和要求激发我们的潜能，鼓舞着着我们不断实现自我超越。
新的环境中，我们有机会重新塑造一个“我”。
三、新课学习知识模块一新的起点1、新学期的开始探究一：教材P2～3运用你的体会（1）上了中学，你觉得自己长大了没有？（2）你对中学生活有哪些期待？答案提示：此活动两问，能够让学生据实回答，说出自己的真实方法，答案不统一。
（1）上了中学并不能说明自己确实长大了。
因为作为中学生，我们有了更多责任，也应该有更强的自觉性。
作为长大的我们，自己的问题应该尽量自己想方法解决。
七年级思想品德学科（苏人版）第一单元教案学校执教人
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七年级思想品德学科（苏人版）第一单元教案学校执教人
七年级思想品德学科（苏人版）第一单元教案学校执教人
七年级思想品德学科（苏人版）第二单元教案学校执教人
七年级思想品德学科（苏人版）第二单元教案学校执教人
七年级思想品德学科（苏人版）第二单元教案学校执教人
七年级思想品德学科（苏人版）第二单元教案学校执教人
七年级思想品德学科（苏人版）第二单元教案学校执教人
七年级思想品德学科（苏人版）第二单元教案学校执教人
七年级思想品德学科（苏人版）第二单元教案学校执教人
七年级思想品德学科（苏人版）第二单元教案学校执教人
七年级思想品德学科（苏人版）第二单元教案学校执教人
七年级思想品德学科（苏人版）第二单元教案学校执教人
七年级思想品德学科（苏人版）第二单元教案学校执教人
七年级思想品德学科（苏人版）第二单元教案学校执教人
七年级思想品德学科（苏人版）第三单元教案学校执教人
七年级思想品德学科（苏人版）第三单元教案学校执教人
七年级思想品德学科（苏人版）第三单元教案学校执教人
七年级思想品德学科（苏人版）第三单元教案学校执教人。
初一政治第一课教案范文一、教学目标1.让学生了解政治课程的基本内容和要求，激发学习兴趣。
2.培养学生遵守纪律、团结合作、热爱生活的良好品质。
3.提高学生的道德素养，树立正确的价值观。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生了解政治课程的基本内容，掌握学习方法。
2.教学难点：引导学生正确看待政治学习，提高道德素养。
三、教学过程1.导入新课（1）教师与学生互动，了解学生对政治课程的初步认识。
（2）简要介绍政治课程的基本内容和要求。
2.课堂讲解（1）讲解政治课程的重要性，让学生认识到学习政治的意义。
（2）介绍政治课程的基本内容，包括道德、法律、心理健康等方面。
（3）分享学习方法，让学生了解如何学习政治课程。
3.案例分析（1）教师展示一些正面的道德案例，让学生进行分析讨论。
（2）引导学生从案例中汲取道德营养，提高道德素养。
4.小组讨论1.你认为政治课程的重要性体现在哪里？2.你是如何看待政治学习的？3.你认为如何才能提高道德素养？（2）每组选代表进行汇报，分享讨论成果。
（2）鼓励学生在日常生活中践行道德，提高道德素养。
6.课后作业（2）让学生在课后收集一些道德案例，下节课分享。
四、教学反思1.教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和策略。
2.注重培养学生的道德素养，关注学生的心理健康。
3.创设生动活泼的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
4.加强与学生的沟通，了解学生的需求和困惑，给予针对性的指导。
五、教学评价1.学生对政治课程的兴趣和认识程度。
2.学生在课堂上的参与度和表现。
3.学生课后作业的完成情况。
4.学生道德素养的提升。
六、教学资源1.教材《道德与法治》。
2.网络资源，如道德案例、视频等。
3.教师个人教学经验。
4.学生反馈信息。
七、教学时间1课时八、教学建议1.注重理论联系实际，让学生在生活中学以致用。
2.创设情境，让学生在情境中体验道德、法治教育。
3.鼓励学生进行自主学习、合作学习，提高学习效果。
