医德医风建设学习记录10

医德医风学习记录时间：2010年3月10日地点：医生办公室主讲人：海燕主讲内容：（一）行业纪律“八不准”；（二）医务工作者职业道德；（三）医师在执业活动中履行的义务（一）行业纪律“八不准”1、医疗机构和科室不准实行药品、仪器检查、化验检查及其他医学检查等开单提成办法。

2、医疗机构的一切财务收支应由财务部门统一管理,内部科室取消与医务人员收入分配直接挂钩的经济承包办法,不准设立小金库。

3、医务人员在医疗服务活动中不准接受患者及亲友的“红包”、物品和宴请。

4、医务人员不准接受医疗器械、药品、试剂等生产、销售企业或人员以各种名义、形式给予的回扣、提成和其他不正当利益。

5、医务人员不准通过介绍病人到其他单位检查、治疗或购买药品、医疗器械等收取回扣或提成。

6、医疗机构和医务人员不准在国家规定的收费项目和标准之外 , 自立、分解项目收费或提高标准加收费用。

7、医疗机构不准违反国家有关药品集中招标采购政策规定 ,对中标药品必须按合同采购,合理使用。

8、医疗机构不准使用假劣药品,或生产、销售、使用无生产批准文号的自制药品与制剂。

（二）医务工作者职业道德尊重病人奉献爱心钻研医术诊治精心提高技能护理细心救死扶伤尽责尽心（三）医师在执业活动中履行下列义务：一、遵守法律、法规,遵守技术规范。

二、树立敬业精神,遵守职业道德,履行医师职责,尽职尽责、为患者服务。

三、关心、爱护、尊重患者,保护患者的稳私。

四、努力钻研业务,更新知识,提高专业技术水平。

五、宣传卫生保健知识,对患者进行健康教育。

医德医风学习记录时间：2010年6月8日地点：医生办公室主讲人：桑文渊主讲内容：《纪念白求恩》白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。

去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。

一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。

《医德医风》培训学习记录时间：201X年12月15日地点：会议室参加人员：全体医护人员主讲：XX主任培训学习内容：“医德医风”建设附学习记录一、以德为本，为病人提供诚信服务、全程服务、微笑服务医生在社会中担负维护人民健康、预防和诊治疾病的任务。

工作的特殊性要求医生必须具有高尚的职业道德。

医疗活动中，医疗效果不仅取决于医疗技术、医疗设备而且与医生的职业道德都直接相关。

作为医生，我们应该时刻想到来到我们面前的是病人，是弱者需要帮助，不管他们是穷、是富、是官、是民、是老、是小、是丑、是俊，首先想到的是怎样去救治病人，而不是个人利益。

任何时候，都必须要把病人的利益放在第一位，并高于你个人及单位利益。

做人也好，做医生也好，都要有原则，有道德底线。

有的医生品性好，处处为病人着想，有的医生德性差，下手狠。

任何事情都要有度，要适可而止，千万不能把利益看得太重。

要为病人提供诚信服务，诚信服务就是我们医生职业道德的底线。

每个医生都要养成文明行医、诚信服务，多为病人着想，多为病人着急的习惯。

病人从进我中心大门到离开大门那一刻止，整个过程都要为病人提供最佳的服务，也就是我要说的全程服务，尽可能满足病人的一切合理需求，无论什么环节，什么岗位，出现疏漏都有可能对病人造成伤害，临床也好，医技也好，手术也好，检查也好，治疗也好都一样，你的疏漏都有可能对病人造成伤害，都有可能会引起病人的不满，甚至会造成严重的后果，导致纠纷、事故的发生。

医疗行业因不注意细节造成事故、纠纷的例子是举不胜举。

细节决定成败，医院好、大家好，大家好、医院更好，这就要求医院每个岗位都须努力做到不出差错，达到“零错误”的工作目标，要把事情做细、做实、做好，确保每个环节、每个细节都完美。

海尔集团总裁张瑞敏说过“把每件简单的事做好，就是不简单，把每件平凡的事做好，就是不平凡”，不管你是临床还是医技都一样。

随着社会的进步，物质条件的改善，病人的文化程度不断提高，对医疗服务质量和水平的要求不断变化逐步提高。

《医德医风》培训学习记录时间：201X年12月15日地点：会议室参加人员：全体医护人员你个人及单位利益。

做人也好，做医生也好，都要有原则，有道德底线。

有的医生品性好，处处为病人着想，有的医生德性差，下手狠。

任何事情都要有度，要适可而止，千万不能把利益看得太重。

要为病人提供诚信服务，诚信服务就是我们医生职业道德的底线。

每个医生都要养成文明行医、诚信服务，多为病人着想，多为病人着急的习惯。

病人从进我中心大门到离开大门那一刻止，整个过程都要为病人提供最佳的服务，也就是我要说的全程服务，尽可能满足病人的一切合理需求，无论什么环节，什么岗位，出现疏漏都有可能对病人造成伤害，临床也好，医技也好，手术也好，努力去办，尽力做好，决不要让病人失望，因为找碴的、刁难病人毕竟少，大多病人还是通情达理的。

再一点，我们要提供微笑服务。

医生对病人态度粗暴恶劣的确是个别现象，但是比较常见的是态度冷漠，特别是门诊，急诊，医生会出现态度冷漠，不够热情，缺少笑脸现象。

在医生眼里可能觉得这些无所谓，但在病人眼里却完全是另一回事。

特别是一些从外地、农村病人，对医院看病的程序不清楚，加之生病心情又不好，化验，检查、划价、取药等，到处免不了等候，病人感到心急如焚是很自然的，可以理解。

医生司空见惯，无所谓，态度冷漠、毫无热情，很容易引发矛盾，所以我们要将心比心，设身处地，换位思考，假如你带亲人到外地医院去看病，或者你自己生了病，刻苦钻研是不可能有所成就的。

古今中外的名医哪个不是刻苦钻研，呕心沥血，恒心专一，坚持不懈，为医学奉献一生。

要想医术高、精，只有坚持学习，一个爱学习的人不一定能成功，但是，所有成功的人一定都是爱学习的人。

正如毛泽东同志说的活到老、学到老，列宁同志说的学习、学习、再学习，只有学习才能使我们不断成长进步。

我们大家可能经常看到在电视上这样的公益广告“知识改变命运”，知识如何获取，无疑是学习。

社区要加强低年资医师“三基三严”训练，要加强住院医师规范化培训，鼓励中青年医师参加班学习，要大力营造学习氛围，要努力提高我社区的医疗、技术水平。

医德医风教育及活动记录医德医风是指医务人员应有的职业操守和道德风范。

保持良好的医德医风对医务人员的职业素养和社会形象具有重要意义。

为了加强医德医风的教育，我们医院组织了一系列的活动，并进行了详细的记录。

活动一：医德医风讲座为了提高医务人员对医德医风的认识和理解，我们特邀请了资深医生进行讲座。

讲座主要内容包括：医德医风的基本要求和标准、医务人员应具备的品质和素养、与患者沟通的技巧等。

通过讲座的形式，医务人员对医德医风有了更深入的了解。

活动二：患者满意度调查为了了解患者对医务人员的医德医风的评价，我们针对不同科室进行了患者满意度调查。

调查内容涉及医生的诊断技术、护士的服务态度、整体医疗环境等。

通过调查结果，我们可以了解到医务人员在医德医风方面的优点和不足，并针对问题进行改进。

活动三：医德医风培训班为了提升医务人员的医德医风素养，我们开设了医德医风培训班。

培训内容主要包括礼仪与礼仪、职业道德、人文关怀等方面的知识和技能。

医务人员通过参加培训班，掌握了与患者沟通的技巧，学会了用尊重和关怀的态度对待患者。

活动四：医德医风宣传展为了加强医德医风的宣传效果，我们组织了医德医风宣传展。

展览内容包括医德医风的原则、医院的相关政策和规定、优秀医务人员的事迹介绍等。

通过展览的形式，医务人员和患者可以更直观地了解医德医风的内涵和重要性。

活动五：医德医风示范工作为了树立医务人员的榜样，我们评选了医德医风示范工作。

评选标准包括：诊疗质量、服务态度、职业道德等方面的表现。

通过评选，我们表彰了在医德医风方面做出杰出贡献的医务人员，并为他们提供激励和培训机会。

通过上述一系列的医德医风教育和活动，我们医院的医务人员在医德医风方面有了较大的提升。

医务人员的业务水平和服务态度得到了大幅度的提高，患者对医院的满意度也有了明显的提升。

我们将继续开展医德医风教育和活动，以确保医务人员始终保持良好的职业操守和道德风范。

医德医风警示教育学习材料医德医风是医务人员在工作中应遵守的道德规范和职业风范，旨在提高整个医疗行业的职业水平，保障患者的权益，并维护医疗秩序。

以下是一些医德医风的警示教育学习材料。

一、诚信为本，坚持职业操守在医疗行业中，医务人员应当以诚信为本，坚持职业操守。

诚信是医者最基本的品质，但现实中仍有个别医务人员存在违背职业道德的问题。

我们要引起警醒，养成严守职业操守的良好习惯。

在患者面前，我们要真诚关爱患者，提供安全有效的医疗服务，不隐瞒真相，不虚假宣传，不盗窃药物、医疗器械等。

只有坚持诚信，才能赢得患者的信任和尊重。

二、尊重患者权益，保护患者隐私作为医务人员，我们要尊重患者的权益，保护患者的隐私。

患者的病情资料和个人信息是私密的，我们应当妥善保管，不得以任何形式泄露给他人。

医疗以患者为中心，要充分尊重患者的知情权、决策权和隐私权，听取患者的意见和需求。

在与患者沟通时，我们要耐心细致，不轻忽听诊，不搪塞推诿，不以怠慢态度对待患者，确保患者得到应有的尊重和关怀。

三、勤奋努力，追求卓越医术医务人员要勤奋努力，追求卓越医术。

医疗技术的发展日新月异，我们要紧跟时代发展脚步，不断学习新知识、新技术，提高自身的专业能力。

同时，我们要注重注重团队合作，共同交流与学习，不仅要提高自己的个人能力，还要提高整个医疗团队的整体水平。

通过学习和实践，不断提升医术，为患者提供更加安全、高质量的医疗服务。

四、言行一致，树立良好形象医务人员要言行一致，树立良好的形象。

我们要时时刻刻以医生的身份和医者的形象示人，不乱穿戴，不戴大件饰品，不戴口罩与患者与医护人员沟通。

我们要讲究仪表仪容，不随意在患者面前吸烟、喝酒、嚼檗等。

在言谈举止上，我们要谦和有礼，不傲慢自大，不粗俗不文，给患者留下良好的印象。

五、积极回应社会关切，践行社会责任医务人员要积极回应社会关切，践行社会责任。

我们要坚守白衣天使的本色，服务于患者。

在病房和门诊中，我们要尽心尽力，耐心解答患者的疑惑，帮助他们摆脱疾病的困扰。

医德医风建设学习记录首先，我积极参与了医院组织的“医德教育讲座”。

这些讲座包括了医患沟通、患者隐私保护、职业道德规范等内容。

通过听取专家讲解并与他人讨论，我更加深入地理解了医德医风的重要性以及医生在临床工作中应该具备的职业素养。

在医患沟通方面，我学到了主动倾听、耐心解答疑问的重要性，以及对患者的尊重和关怀是获得他们信任和合作的基础。

在患者隐私保护方面，我了解到了患者隐私是医疗服务的核心价值，我们必须严格遵守相关法律和伦理规定，合理使用患者信息，并采取措施确保信息安全。

这些讲座帮助我思考医德医风的现实应用问题，并让我清楚地认识到作为医生，我在工作中需要时刻持守的职业操守。

其次，我还参与了医院开展的“医德医风竞赛”。

这是一种以游戏形式来培养医务人员良好行为习惯的活动。

在竞赛中，我们通过答题、对话、表演等方式检验并展示自己关于医德医风方面的知识和技能。

比如，我们会针对特定的医患关系问题模拟出医生与患者之间的对话，然后由评委进行评分。

通过这种方式，我们不仅能够加深自己对医德医风的理解和应用，还能够从其他同事中学习到更多的经验和技巧。

这种竞赛的形式让我对医德医风有了更直观的认识，并激发了我不断提高自身医疗服务质量的动力。

此外，我还利用自己的业余时间参与了以“医者仁心，爱心服务”为主题的公益活动。

我和其他医生一起到偏远山区为贫困家庭提供免费的医疗服务。

在这种活动中，我亲身感受到了患者对医生的信任和依赖。

在面对生活困境和疾病困扰的患者时，我深刻地理解到医者的责任和担当。

我努力将自己的专业知识充分应用到实践中，并通过温暖的言辞和友好的微笑帮助患者舒缓身心压力。

我深信，只有真心关爱患者，才能够获得他们的认同和满意，并最终实现医患和谐共处。

通过以上的学习和实践，我逐渐意识到医德医风建设是一项持续不断的过程。

作为一名医生，我需要不断地学习和提高自身的专业素养和职业道德，不断完善自己的医疗服务水平和患者关怀能力。

我会在工作中严格遵守医德医风规范，尊重患者的人格尊严和权益，积极与患者沟通交流，为他们提供专业的医疗服务。

医德医风学习记录在医疗行业中，医德和医风一直以来都是非常重要的观念。

医德是指医务人员在执业过程中应该具备的职业道德和行为规范，而医风则是指医院、医生之间在工作中应该遵循的行为准则和工作态度。

作为一名医务工作者，我深知医德医风的重要性，因此我会时刻保持学习并记录我在这方面的进步和感悟。

记录一：持之以恒的学习作为一名医务人员，我深知持之以恒的学习对于完善医德医风至关重要。

我通过参与行业研讨会、阅读相关专业书籍和期刊，不断学习医疗伦理、法规和职业道德，以提升自己的医学知识和专业技能。

同时，我还通过参与医院内部的培训和学习活动，增强了对患者沟通、疾病诊断和治疗的能力。

记录二：尊重和关爱患者对待患者，作为一名医务从业者，我始终抱有尊重和关爱的态度。

在与患者交流时，我始终保持耐心和真诚，倾听他们的痛苦和需求。

我注重与患者之间的沟通，详细解释疾病的情况和治疗方案，以帮助患者更好地理解并配合治疗。

记录三：严守职业道德作为一名医务人员，严守职业道德是我一直以来的追求。

我始终遵循医德的基本准则，如保护患者隐私和机密，尊重患者的人权和自主权，不以病人的社会地位、财富状况等因素来区别对待。

在面对患者的质疑和责难时，我始终保持冷静和耐心，尽力解决问题，维护医务人员的职业形象。

记录四：不断反思和改进作为一名医务工作者，我知道自我反思和持续改进对提升医德医风至关重要。

每个病例都是一次宝贵的经验，我会在工作之余对自己的处理方式进行反思和总结，不断寻找提高自身医疗水平和工作效率的方法。

同时，我也乐于倾听他人的建议和意见，并及时调整自己的工作方式。

记录五：遵守医院规章制度作为一名医务从业者，遵守医院相关规章制度是我们应尽的职责。

我始终遵守医院的规定，如准时上班、尊重上级领导等。

在与同事之间，我注重团队协作，共同为患者的健康贡献力量，并以身作则，帮助新入职的医务人员适应工作环境。

结语通过持之以恒的学习和实践，我不断提升自己在医德医风方面的修养。

医德医风学习心得体会通用10篇“铸医德、提医术、正医风”是当前医务人员长期不懈努力做好的事，这也是行业之风气，也是我们务必和必然的思想道德之风气。

接下来是小编为大家整理的医德医风学习心得体会通用10篇，希望大家喜欢!医德医风学习心得体会1第一：受利益驱动，医德出现失衡。

随着人们物质生活条件的不断提高，传统医德发生了变化，受利益驱动，部分医务人员的是非观、利弊观、尊卑观也随之发生了变化。

本来，医院的服务宗旨是减少疾病、救死扶伤，不能单纯以营利为目的，但在市场经济条件下医院是以自主经营的医疗卫生服务为主体，既求社会效益，又要讲求经济效益，二者处理不当，就导致了有些单位和医务人员见利忘义，医德失衡现象的发生。

具体为乱检查、乱收费、乱用药、收红包、从事第二职业搞创收等，由此扰乱医疗秩序，败坏了医德医风。

第二：价值背向，导致医德失去规范。

国家对医院实行差额补贴的同时又使医院物资市场化，价格的涨跌使市场供求关系发生变化，在个人利益与集体利益发生冲突时，受市场经济体系和社会不良风气的影响，个别医务人员在遇到通过正当途径而利益得不到实现时，就可能寻求非道德补偿。

更有甚者认为，为病人看病、做检查、做手术、受病人吃请、收病人红包和礼品是等价交换，合情合理。

这反映了市场经济所引发的市场价格和价值的距离，导致了医德失去规范。

第三：效益碰撞导致医德失调。

在国家补偿不足的情况下，为谋求发展，医院在考虑社会效益的同时也必须重视经济效益，由此在重视医疗服务的同时也十分重视医疗服务效益。

但是，医疗服务的价值无法用金钱来直接衡量。

面对患者，医院有择优治病救人和救死扶伤的道义，同时又有维持医院劳动力再生产的责任，在具体实施中难免使二者产生碰撞，导致医德失调。

综上所诉，医德医风心得体会还是很重要的，希望广大医务人员能更好的认识医德医风。

医生作为高需求学历职业之一，智慧是必要的，但是德行也是比不可少的，医德与医风与人道主义密不可分，孟子曰仁者爱人，只有充满慈爱之心、满怀爱意的人才是具有大智慧、人格魅力的仁者。

医德医风学习记录医德医风是指医生在医学实践中应遵循的道德准则和行为规范。

医德医风的学习是医学生及从医者必须经历的重要阶段。

在我的学习和实践中，我深刻意识到医德医风对于一个医生的重要性。

首先，医德医风是医生形象的首要体现。

一个医生如果没有良好的医德医风，就不可能赢得患者信任和尊重。

而这种信任和尊重对于医生建立和维护良好的医患关系至关重要。

因此，我努力学习和践行医德医风，力求成为一名受患者信任和尊重的医生。

其次，医德医风也是保证医学实践质量和安全的重要保障。

医生作为医学实践的从业者，必须具备良好的职业道德和行为规范。

只有这样，才能够保证医生严格按照医学知识和临床经验进行诊治，为患者提供可靠有效的医疗服务。

同时，医德医风还要求医生对患者的个人隐私和医疗信息进行保密，避免泄露和滥用。

这种保护患者利益的行为规范也是医德医风中极为重要的一部分。

作为一名医学生，我要时刻牢记这些道德规范，并在今后的实践中严格要求自己，以提升医疗质量和保障患者权益。

同时，学习和践行医德医风还需要具备一种人文关怀的精神。

作为医生，我们不能只关注疾病的治疗，更应该注重患者的身心健康。

这意味着我们要在医患交流中注重倾听和关心患者的症状和感受，而不仅仅是机械地诊断和治疗。

此外，医生还应该尊重患者的自主权和知情权，充分告知患者治疗方案和可能的风险和效果，给予患者选择的权利。

这种人文关怀的精神能够让患者感受到医生的温暖和关心，提升医患关系的质量和医疗体验。

为了学习医德医风，我积极参加学校和社会组织开展的相关培训和讲座。

这些活动不仅能够让我系统地了解和学习医德医风的基本原则和工作要求，也能够使我与其他医学生及从医者进行经验分享和互动。

通过与他人的交流和讨论，我能够更全面地了解医德医风的内涵和实践要求，并从中吸取经验和教训。

此外，我还利用实践机会接触真实的医疗场景，学习和锻炼医德医风。

在临床实习中，我认真观察并模仿师长的行为举止，学习他们对待患者的态度和方式。

医德医风建设学习记录医德医风建设学习记录 20__年度，在集团公司和院党政的正确领导下，医德医风工作圆满完成了全年工作任务，年初，我院根据集团公司吴董事长在医卫系统加强医德医风建设的指示精神，牢固树立救死扶伤、爱心奉献理念。

切实解决老百姓反映强烈的看病难、看兵贵问题。

医德医风工作又取得了喜人成绩，现将我院的医德医风情况介绍如下。

一、继续狠抓医德医风教育工作思想是行动的指南，有什么样的思想就有什么样的行动。

院党政非常重视思想教育，利用《同煤三医院报》、《党办通讯》、《医德医风简报》作为思想武器，积极宣传医德医风的政策法规和典型案例;同时下发文件和召开全院大会组织广大职工学习了《八荣八耻》，开展了治理商业贿赂专项整治活动。

使广大职工在思想上树立起正确的人生观、价值观、荣辱观。

根据卢总的指示组织科主任和业务骨干下矿井体验矿工工作的艰辛，更激发了广大医护人员服务矿工的热情，同时，印发了《同煤三医院员工行为规范》从行为仪表、言谈举止上规范了职工的行为。

其次大力建设医院文化，形成了医院全体职工的共同价值观，如医院精神是救死扶伤、爱心奉献，医院服务理念是患者至上、诚信第一，医院道德理念是敬业诚信、博爱奉献，同时也加强了廉洁文化建设，这样从企业文化上规范了医务人员的道德行为;同时各科利用交班会和政治学习会重温学习卫生部下发的《八不准》和省卫生厅下发的《十不准》以及《医院各类人员医德规范》;医德医风办对新分配人员和实习生也进行系统的医德医风教育，这样使我院的医德医风教育达100%。

二、深入患者中间调查研究，切实解决患者急需解决的问题。

调查研究是我党一贯的优良传统，没有调查就没有发言权，医德医风和医疗服务的好坏只有病人最有发言权。

为此医德医风办每月组织专人深入病区、门诊患者中进行服务满意度调查，对我院在医疗、后勤服务、医德医风方面的情况征询患者的意见和建议，并同各科召开的工休座谈会上患者反映的问题，以及意见本上反映的问题一起归类汇总，拟出解决问题的意见或建议，上党政联席会议予以解决。

第一，医务人员所有的诊疗活动必须遵守诊疗常规。

现在国内大多数医院的分配方式都是所谓的“按劳分配”，医务人员从自己的劳务中得到薪酬。

在市场经济大潮的涌动下，医务人员在当今的诊疗活动中，不免会掺杂进去个人的利益，科室的利益，最终有悖操作规程的事情时有发生。

比如可开可不开的刀，想着办法的哄病人开了，可用可不用的药，骗病人给用了，等等。

到头来，不出问题则大家相安无事，但一旦有问题时，作为医务人员的你就必“死”无疑。

只要呈到医学鉴定委员会、法庭上各位专家、法官一看，原来你是那么的脆弱，那么的不堪一击。

可是，谁又叫你当初没有指征的乱动乱用？谁叫你不遵守操作规程？不依规矩，哪来成方圆？第二，医务人员应内强素质，提高自身医学水平及应急能力。

在中国，医疗行业是个高风险、低回报的行业。

病人进院是以性命相托，医生的职责就是解除其病痛。

但医学永远是一门发展着的科学，是一把双刃剑，用得好，可以治病救人，而反之，也可置人于死地。

医学上任何的治疗、操作和处理都可能有副作用，都可能会发生并发症。

就比如，宫腔镜、腹腔镜技术就是最近这十几二十年才在我国蓬勃发展起来的，现在已经逐渐成熟，操作也逐步规范。

但这些技术的并发症远远高于传统手术，比如水中毒，损伤尿管、肠管，损伤血管甚至致死等等。

然而，所有的并发症并非都是不可避免的，这种技术的特点是器械依赖性和技术依赖性，除了必须设备精良外，医生必须有很好的操作水平和操作技巧。

那么，我们应该怎样应对并发症的发生呢？我国妇产科的领军人物郎景和教授总结出一个单词： CASE ( 观“念、解剖、技巧、应急”四个英文单词的头一个字母) 。

1，我们医务人员必须牢记任何的操作和治疗都可能有并发症的概念，要知道你所进行的操作和手术可能会碰到哪些并发症，告之病人及家属，然后尽量去避免和防范。

医生必须要有量力而行的观念，力不从心的手术和操作千万不要硬着头皮去做。

即使你想挑战自我，也要谦虚谨慎，谨小慎微，可以请有能力的同道同事帮上一把扶上一程，一定要稳“”字当头！ 2，我们的医生在做手术之前，一定要熟知这种术式的解剖关系，所谓的庖丁解牛，一切的解剖关系要了然于心！ 3，我们的医生不要自认为我什么手术都能做，但你做的漂亮不漂亮，完美不完美，你有没有扪心自问？你应该通过各种渠道尽量多地掌握一些技巧，哪怕是“偷偷”的向你的同事同道学习，亦绝不为耻。

医德医风警示教育学习材料(通用6篇)【篇一】医德医风警示教育学习材料医德医风是调整医务人员与病人、医务人员之间、医务人员与社会之间关系的思想意识和行为作风的总和。

当今社会在人的价值和尊严日益被看重的背景下，能否给病人以更多的人文关爱已成为一种形象。

这一形象展示得好，信誉度就高，就会增进亲和感和认同感，提升医院的竞争力。

要实现上述目标就要建立健全各类规章制度和各岗位工作职责，形成制度文化体系，做到有章可循。

在对医院的管理过程中，我深深地体会到医院尤其需要建立和加强基础医疗、护理质量的管理制度，主要是加强医疗全过程(即每个医疗环节)的质量管理，如查房、会诊、病历讨论、交接班、查对制度、各种技术操作常规、医技科室的质量控制、医疗欠缺的总结处理等。

在每个医疗活动的环节上必须加强管理，加强考核，确保医疗质量，减少医疗纠纷、杜绝医疗事故的发生。

我们前面讲到加强医德医风教育，通过教育可以潜移默化地影响和改变医务人员的行为，但这种教育不是空洞的理论说教，而是通过正确的导向，使医务人员的道德水平得到提升。

为此，各医院应制定具有人性化、规范化的《员工手册》，其中对医德医风作了详细的规定，每一个员工在进入医院的时候都要反复学习《员工手册》，并同意执行手册中的全部规定。

在该手册中，强调员工必须认真落实“以民为本”的宗旨和“医德高尚、医术精湛、服务认真、造福人民”的医院精神。

同时，认真贯彻执行上级有关部门关于医德医风建设的有关文件、政策和规定，并经常利用职工大会、科务会等，大力宣传医德医风建设的重要性，对医德医风建设的任务、管理、评价进行了明确规定，并提出了相应的要求。

在此基础上，医院领导发挥表率作用，特别是院长以身作则、廉洁自律，为员工们树立了楷模。

【篇二】医德医风警示教育学习材料医德规范是医生进行医疗活动的思想和行为准则，它就像是一面镜子，让我们在工作中能时刻对照自己的一举一动，谨言慎行。

通过这一段时间的学习，我有了深刻的体会。

医德医风培训记录第一章：培训背景和目的本次培训旨在加强医生的医德医风意识，提高医疗服务质量，改善医患关系，促进医疗卫生事业的健康发展。

通过系统的培训，让医生深入了解医德医风的内涵，明确职业道德要求，掌握正确的医患沟通技巧和行为规范，增强责任意识，提高服务质量，为患者提供更加优质的医疗服务。

第二章：培训内容和方式1. 医德医风概述1.1 医德医风的定义和意义1.2 医德医风的内涵和要求2. 职业操守与责任意识2.1 医生的行为准则和职业操守2.2 医生的责任意识培养2.3 医生在医德医风方面的典型案例分析3. 医患沟通技巧3.1 有效的沟通技巧与方法3.2 医生在面对患者时的沟通技巧3.3 如何处理医患矛盾和纠纷4. 医疗服务质量提升4.1 医生在医疗服务质量方面的角色4.2 提升医疗服务质量的关键因素4.3 医患共同关心的医疗服务质量问题第三章：培训效果评估和总结通过此次培训，医生对医德医风的理解和认识得到了加深，职业操守和责任意识得到了进一步培养，医患沟通技巧得到了提升，医疗服务质量有了明显的改善。

在培训的过程中，医生积极参与，珍惜学习机会，通过讨论、案例分析和角色扮演等不同形式的培训活动，加深了对医德医风的理解和应用能力。

通过医德医风培训，促使医生将医德医风的理念融入到实际工作中，提高了医生的专业素养和服务质量，有效改善了医患关系，提升了医院的社会声誉和形象。

希望医生们在今后的工作中，能够持续践行医德医风，做出更大的贡献。

附录：培训资料1. 《医德医风概述PPT》2. 《职业操守与责任意识培养手册》3. 《医患沟通技巧指南》4. 《医疗服务质量提升案例集》。

《医德医风》培训学习记录时间： 201X年 12 月 15 日地址：会议室参加人员：全体医护人员主讲： XX主任培训学习内容：“医德医风”建设附学习记录一、以德为本，为病人供给诚服气务、全程服务、浅笑服务医生在社会中担负保护人民健康、预防和诊治疾病的任务。

工作的特别性要求医生一定拥有崇高的职业道德。

医疗活动中，医疗成效不单取决于医疗技术、医疗设施并且与医生的职业道德都直接有关。

作为医生，我们应当时辰想到到达我们眼前的是病人，是弱者需要帮助，不论他们是穷、是富、是官、是民、是老、是小、是丑、是俊，第一想到的是如何去救治病人，而不是个人利益。

任何时候，都一定要把病人的利益放在第一位，并高于你个人及单位利益。

做人也好，做医生也好，都要有原则，有道德底线。

有的医生品性好，到处为病人着想，有的医生德行差，下手狠。

任何事情都要有度，要恰到好处，千万不可以把利益看得太重。

要为病人供给诚服气务，诚服气务就是我们医生职业道德的底线。

每个医生都要养成文明行医、诚服气务，多为病人着想，多为病人焦急的习惯。

病人从进我中心大门到走开大门那一刻止，整个过程都要为病人供给最正确的服务，也就是我要说的全程服务，尽可能知足病人的一吻合理需求，不论什么环节，什么岗位，出现疏忽都有可能对病人造成损害，临床也好，医技也好，手术也好，检查也好，治疗也好都同样，你的疏忽都有可能对病人造成损害，都有可能会惹起病人的不满，甚至会造成严重的结果，致使纠葛、事故的发生。

医疗行业因不注意细节造成事故、纠葛的例子是举不胜举。

细节决定成败，医院好、大家好，大家好、医院更好，这就要求医院每个岗位都须努力做到不出差错，达到“零错误”的工作目标，要把事情做细、做实、做好，保证每个环节、每个细节都完满。

海尔公司总裁张瑞敏说过“把每件简单的事做好，就是不简单，把每件平庸的事做好，就是不平庸”，不论你是临床仍是医技都同样。

跟着社会的进步，物质条件的改良，病人的文化程度不停提升，对医疗服务质量和水平的要求不停变化逐渐提升。

医德医风学习记录随着现代医学的发展和医疗技术的提高，医生的医术已经不再是唯一的评判标准。

医德医风的重要性也越来越凸显出来。

作为医生，我们需要严格遵循“医德医风”标准，不断提升医道素养，以良好的医德医风为基础，为患者提供优质医疗服务。

医德医风，首先是医德。

医德，是指医生在医疗行为中所应具备的道德品质。

医生应始终把患者放在第一位，尊重患者的权益和利益，不针对患者的种族、年龄、性别、财富等因素进行歧视。

此外，医生还应积极倡导健康生活方式，加强预防保健工作，不推销不必要的检查和治疗，不打击患者的有效信仰和文化等。

只有医生树立起高尚的医德，才能得到患者的信任和尊重。

其次是医风。

医风，是指医生在医学实践中的表现、作风和态度。

医风主要与医生的真挚和热情有关，医生需对患者投以友好的眼神，展现亲切的微笑，用轻松的气氛缓解患者的恐惧和紧张，同时要注意语言和行为上不作出不恰当或伤害患者感情的行为。

医生应严格执行操作规范，讲求技术成果，诚实守信，认真履行诊疗责任和监督指导职责，争取用优秀的医风为患者带去良好的治疗体验。

与此同时，建立健康的医患关系，也是医生维护医德医风的重要手段。

当今社会，由于病痛的折磨和体验，患者有时难免情绪波动，而且在诊疗中，医生可能需要进行一些可能给患者带来痛苦的治疗措施，稍有不慎均会导致矛盾激化。

因此，医生需要处理好医患关系，让患者感受到医生的关爱和关心。

会诊、病史和病情、检查治疗等方面，医生应当保障患者的隐私，尽可能的减轻患者的恐惧和痛苦，以人与人之间的真挚交流打造出良好的医患关系。

另外，从医学生涯开始，医生就需要通过不断的学习和实践，不断提升医术水准。

媒体平台、专业会议、学术期刊、临床教育等途径能够帮助医生更新知识，提高医疗水平。

此外，医生可以利用科技力量，积极参与数据收集，策划治疗方案和评估方案，以达到更好的治疗效果。

总之，作为医生，我们应倡导“医德医风”的理念，始终保持高度的责任感和使命感，切实维护健康医学秩序，加强专业效能，努力提升医德医风素质和医疗技术水平，为广大患者提供优质的医疗服务。

医德医风建设学习记录9范文医德医风一直是我国医学领域的重要内容，其作用不仅在于推动医疗行业的发展，更在于提高全社会的医学素养。

为了加强医德医风建设，我参加了学院组织的学习活动，接下来将分享我的学习记录。

第1学时：医德医风的意义在本次学习中，我深切感受到医德医风的重要性。

医德医风不仅是医生作为一名职业者所必须具备的道德素养和职业风范，更代表着医学行业的整体形象和社会信任度。

在医学行业中，正确的医德医风可以帮助医生正确行事，提高患者对医学行业的信任度，让医生成为社会的知识分子和民族的精英。

第2学时：医德医风的内涵在学习中，我了解到医德医风的内涵十分丰富。

医德所包含的是医生在工作中必须保持的诚信、责任、谦虚、尊重、关爱等素质；医风是医生在日常生活中应该遵循的行为规范。

同时，我们也了解到医德医风的内涵不断发展，应随时更新和提高。

第3学时：医生职业道德规范在这个学习时段里，我主要了解到医生职业道德规范。

这是医生应遵循的基本规范，貌似简单，但实际上涉及到医生的核心价值观和使命感。

例如：我们常说的“以人为本”、“保护生命健康”、“尊重人权利益”等，这些需要医生内化于心，行之于医学实践之中。

第4学时：医生承诺这次学习，我认真学习了医生承诺。

医生承诺是指医生在向患者提供服务时，要给予患者合理、合法、安全、有效的医学服务，并且要在服务中体现医学道德和职业风范。

医生承诺包括技能承诺、诚信承诺、保密承诺和服务承诺等内容。

我们理应讲真话、做实事、讲诚信，在每一个承诺上都做到有始有终。

第5学时：医学伦理和职业操守在医生的工作实践中，医学伦理和职业操守占据着非常重要的位置。

伦理和操守确保了医生行为准则的稳定性，以及医疗工作的依循原则。

做为医生，我们要时刻把握伦理和操守的核心，包括保护生命、保障安全、确保知情和尊重自主决定等等。

第6学时：患者利益至上医生要时刻提醒自己患者利益至上。

为了保障患者权益，医生应该倾听患者的需求、考虑患者的利益、帮助患者克服困难等。