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名家名画赏析部分
1、通过欣赏图片，了解美术名作的基本信息；
2、分析作品的表现内容；
3、分析作品的艺术语言和表现形式；
4、阐述作品的主题和审美价值。
中国画：《江山如此多娇》、《春牧图》、《青蛙》、
《千里江山图》、《韩熙载夜宴图》《富春山居图》油画：《开国大典》、《在激流中前进》、《星月夜》
《乌鸦群飞的麦田》、《自由引导人民》
《浪子回头》、《1808年5月3日夜起义者被枪杀》
《夜巡》《教皇英诺森十世》。
壁画：《格尔尼卡》
素描：《血衣》
版画：《面包》
示例：
请从美术作品的作者、作品名、类别、基本内容和艺术特色几个方面分析这幅作品。
作品名：《格尔尼卡》其它代表作：《亚威农少女》
作者：西班牙毕加索立体主义画派《舞蹈者》
类别：壁画《三个音乐家》
基本内容和艺术特色：这幅画描绘了西班牙小镇格尔尼卡
遭德军飞机轰炸后的惨状。
作者运用阴冷的色彩，夸张、
变形以及象征的手法，表现出法西斯暴行所制造的血型景
象，刻画了无辜平民所遭受的灾难、死亡和痛苦，达到了
震撼人心的艺术效果。
（三）教育学1.教育与教育学（1）教育的产生与发展教育的神话起源说、生物起源说、心理起源说、劳动起源说，古代不同国家的学校教育的形态，文艺复兴时期的教育，近代教育的特征，20世纪后教育的特征。
一、在教育理论界先后出现了教育的生物起源说、心理起源说、劳动起源说等不同的认识。
二、教育的发展经历了原始社会的教育、古代社会教育、近代社会的教育、现代社会教育等阶段。
三、学校的产生标志着教育在历史发展中进入了一个新的发展阶段（学校是按照一定社会的需要，有目的、有计划、有组织的对年轻一代进行培养教育的场所，它是在奴隶社会出现的）四、从形式上看，人类教育的发展经过了从非形式化教育到形式化教育再到制度化教育的过程。
制度化教育是人类教育的高级形态。
到19世纪下半叶，严格意义上的学校教育制度基本建立，这标志着制度化教育的形成。
五、由于公业革命的推动，西方国家在19世纪末基本建立起了现代教育制度。
中国的现代教育制度则是在鸦片战争之后，以西方为蓝本，于20世纪初建立起来的。
（2）教育学的产生与发展(1）教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。
（2）17世纪以前，教育学并未形成一门独立的学科，而中外教育家的教育思想也是零碎的、不成系统的。
17世纪以后，培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的归纳法为教育学的发展奠定了方法论基础。
（3）经过夸美纽斯、卢梭、康德、裴斯泰洛齐、洛克赫尔巴特、杜威等人的发展，教育学成为一门规范的教育学。
（4）20世纪，教育学的研究范围扩大，教育学出现分支，形成了众多流派。
其中，最主要的流派主要有：实验教育学、文化教育学、实用主义教育学、马克思主义教育学和批判教育学。
2．教育与社会发展（1）教育与社会政治经济制度政治经济制度对教育的制约，教育对政治经济制度的影响教育与政治的关系是双向的，一方面表现为政治对教育的制约作用，另一方面也表现为教育对政治的能动作用。
社会政治对教育的制约作用（p74）1、教育的阶段性是由一定的社会政治制度决定的；2、社会政治制度决定着教育的领导权和支配权；3、社会的政治制度决定着受教育的权利4、社会政治制度决定教育目的的性质，教育方针的制定和教育内容的选择教育对社会政治的促进作用（p76）1、教育通过培养合格的公民和政治人才为政治服务；2、教育通过思想传播，制造舆论为政治阶级服务；3、教育通过选拨和社会的分层，使原有的社会关系得以延续；4、教育是促进社会政治变革和民主化的重要力量。
2017年福建省中小学新任教师公开招聘考试小学音乐学科考试大纲一、考试性质福建省中小学新任教师公开招聘考试是符合招聘条件的考生参加的全省统一的选拔性考试。
考试结果将作为福建省中小学新任教师公开招聘面试的依据。
招聘考试从教师应有的专业素质和教育教学能力等方面对考生进行全面考核，择优录取,具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。
二、考试目标与要求1.考查考生对小学音乐课程基础知识的理解、掌握和运用。
2.考查考生对与小学音乐课程相关的大学专业知识的理解、掌握和运用。
3.考查考生对小学音乐课程与教学论基本理论、知识和方法的理解、掌握与应用。
三、考试范围与内容考试范围第一部分：音乐基础理论知识：基本乐理、基础和声、艺术概论、儿童歌曲创作、中国民族民间音乐、音乐欣赏与音乐史。
第二部分：小学音乐课程与教学论考试内容第一部分音乐基础理论知识（一）基本乐理1.熟练掌握五线谱和简谱的记谱法。
2.掌握节拍、节奏、速度、力度等音乐基本要素及音乐常用记号。
3.掌握音程、和弦的概念、构成和识别原位和弦与转位和弦。
4.懂得大、小调式和中国民族五声调式。
5.懂得转调、移调。
（二）基础和声1.掌握Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ级三和弦及其转位和弦的连接。
2.掌握属七和弦及其转位和弦的应用。
3.懂得终止的类别和应用。
4.能运用适当的和弦为小学音乐教材的歌曲编配伴奏。
（三）艺术概论1.了解艺术的本质、特征。
2.懂得艺术的社会功能。
3.掌握艺术鉴赏的一般规律和审美心理。
4.了解艺术家的生活经历与艺术创作之间的关系。
（四）儿童歌曲创作1．了解儿童歌曲的基本特点和常见的体裁。
2．了解歌曲的旋律与歌词关系；掌握歌曲的旋律进行特点、节奏表现特点和基本调式规律。
3．掌握儿童歌曲主题写作、发展手法以及基本创作规律。
(五)中国民族民间音乐1．掌握民间音乐的概念、特征及分类。
2．懂得汉族民歌的体裁类型、特点；了解具有代表性的少数民族民歌与歌舞音乐的特点。
3．懂得说唱音乐的种类及唱腔的主要特征；了解南、北方主要曲种的概况。
2017年福建省中小学新任教师公开招聘考试小学科学学科考试大纲一、考试性质福建省中小学新任教师公开招聘考试是符合招聘条件的考生参加的全省统一的选拔性考试。
考试结果将作为福建省中小学新任教师公开招聘面试的依据。
招聘考试从教师应有的专业素质和教育教学能力等方面对考生进行全面考核，择优录取,具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。
二、考试目标与要求1．考查理解科学本质，掌握小学科学课程与教学论的基本理论、知识和方法以及运用这些基本理论、知识与方法分析和解决有关小学科学教学中的理论和实际问题的能力。
2．考查掌握科学探究的基本方法和实验操作技能以及组织开展科学探究、科学观测、考察、调查和科学专题研究等实践活动的能力。
3．考查理解与《全日制义务教育小学科学（3-6年级）课程标准(实验稿)》相关的初中理科内容以及综合运用所学知识解释生产、生活和社会发展中某些科学问题的能力；了解目前科学发展中的重大热点问题及其对科学和社会发展的影响和意义。
4．考查从事小学科学教育教学工作所必需的基本技能和持续发展自身专业素养的基本能力。
三、考试范围与要求（一）课程与教学论内容小学科学课程与教学论方面考试内容以教育部颁布的《全日制义务教育小学科学（3-6年级）课程标准(实验稿)》及其《解读》为主要依据。
1．知道小学科学课程的性质、任务、地位和价值。
2．知道小学科学课程基本教学理念。
3．知道小学科学课程的教育教学总目标和分目标，以及各部分目标的相互关系。
4．掌握小学科学课程的基本教学方法和不同年级小学生的认知规律，能结合教学资源进行教材分析，科学编写教学方案。
5．了解小学科学课程评价的内容和方法。
6．掌握评价小学生科学素质的基本方式方法。
7．能根据小学科学课程教学过程的基本特点、小学生心理特点和学习活动特点，对教学案例进行合理分析。
8．了解现代教育技术在小学科学课程教学中发挥的作用及运用的基本原则。
（二）科学探究能力科学探究能力是小学科学教师必备的专业能力之一，是贯彻小学科学课程教学理念、推进课程改革、培养小学生创新能力和实践能力的基本保证。
2017年小学美术试卷第一部分选择题一、单项选择题1、新石器时代陶器中最具有代表性的是彩陶和（）。
A. 白陶B. 灰陶C. 黑陶D. 素陶2、商代青铜器中最常见的装饰纹样“兽面纹”也称为（）。
A. 夔纹B. 蟠螭纹C. 蟠虺纹D. 饕餮纹3、长沙马王堆出土的《人物龙凤图》帛画所属的年代是（）。
A. 夏商B. 春秋C. 战国D. 秦汉4、西汉霍去病墓石雕群中的“马踏匈奴”属于（）。
A. 微雕B. 圆雕C. 透雕D. 高浮雕5、我国现存石窟中壁画最多的是（）。
A. 龙门石窟B. 云冈石窟C. 麦积山石窟D. 敦煌莫高窟6、有天下第一行书之誉的《兰亭集序》的作者是（）。
A. 钟繇B. 陆机C. 王羲之D. 王献之7、唐代画家周昉的《簪花仕女图》的装裱形式属于（）。
A. 中堂B. 横卷C. 立轴D. 册页8、《历代名画记》的作者张彦远所属的年代是（）。
A. 唐代B. 五代C. 宋代D. 元代9、国画作品《溪山行旅图》的作者范宽所属的年代是（）。
A. 唐代B. 北宋C. 元代D. 明代10、张择端作品《清明上河图》在构图上采用的是（）。
A. 平行透视B. 成角透视C. 斜角透视D. 散点透视11、提出“南北宗论”的画家是（）。
A. 董其昌B. 崔子忠C. 陈洪绶D. 丁云鹏12、漫画《三毛流浪记》的作者是（）。
A. 丁聪B. 丰子恺C. 张乐平D. 廖冰光13、按照设计的花样，用针线在织物上构成图案或文字的传统手艺为（）。
A. 剪纸B. 刺绣C. 雕刻D. 编织14、比萨斜塔在建筑风格上属于（）。
A. 罗马风格B. 哥特式风格C. 拜占庭风格D. 洛可可风格15、被称为意大利文艺复兴三杰的是达芬奇、米开朗基罗、（）。
A. 乔托B. 提香C. 拉斐尔D. 乔尔乔纳16、巴洛克风格雕塑作品《阿波罗和达芙妮》的作者是（）。
A. 贝尼尼B. 卡拉瓦乔C. 安卡诺瓦D. 米开朗基罗17、马奈的作品《草地上的午餐》在风格上属于（）A. 现实主义B. 浪漫主义C. 古典主义D. 印象主义18、德拉克洛瓦的作品《自由引导人民》在构图形式上属于（）。
2017年福建省教师招聘考试中学美术真题总分：150分一、单项选择题(共30小题，第1-20小题各1分，第21-30小题各2分，共40分)1.代表新石器时代彩陶艺术水平最高的是()。
A.半坡类型B.马厂类型C.石岭下类型D.马家窑类型2.中国旅游的图案原型是()A.马踏匈奴B.马踏飞燕C.击鼓说唱俑D.骑马俑3.汉代工艺品中既体现造型与工艺有机结合又有环保作用的是()。
A.长信宫灯B.十五连盏灯C.四羊方鼎D.嵌金银龙方4.由陈洪绶创稿、项南州|刻画的插图是()A.人镜阳秋B.列女传C.西厢记D.阿诗5.版画作品《水浒》人物刻画惟妙惟肖、情态生动、格调浪漫,其创作年代属于()A.唐代B.宋代C.元代D.明代6.清代创造出漆书的书法家是()A.刘墉B.吴昌硕C.张照D.金农7.被誉为“画绝、才绝、痴绝”是()A.卫协B.顾恺之C.展子虔D.陆探微8.被称为元代前期书坛领袖的是()。
A.王蒙B.郑思肖C.赵孟頫D.吴镇9.祈年殿是一座无梁殿三重檐顶,由28根巨大木柱支撑,支承最上一层屋檐的四根柱子叫()。
A.龙井柱B.金柱C.檐柱D.拱柱10.提出以“尊德性、道学问、致广大、尽精微”观点的美术教育家()A.刘海粟B.林风眠C.潘天寿D.徐悲鸿11.黑白木刻版画《到前线去》的作者()。
A.陈铁耕B.李桦C.胡一川D.黄新波12.油画作品《出击之前》以明快色彩、奔放笔触表现歼敌必出英雄气概,其作者是()A.何孔德B.吴作人C.徐悲鸿D.靳尚谊13.油画《占领总统府》的作者是()。
A.王德威B.肖峰、宋韧C.陈逸飞、魏景山D.甘长霖14.席里科的油画《梅杜萨之筏》作品风格属于()A.印象主义B.浪漫主义C.未来主义D.达达主义15.拜占庭艺术占有特殊的建筑装饰画是()A.蛋彩画B.油彩画C.天顶画D.镶嵌画16.在奥地利出土的着重表现女性特征的圆雕作品是()A持角杯的维纳斯B威伦道夫的维纳斯C.米洛斯的维纳斯D.出浴的维纳斯17.油画《马拉之死》塑造出一个崇高的英雄形象,其作者是()A.普吕东B.大卫C.格罗D.安格尔18.被称为欧洲绘画之父和现实主义画派的鼻祖的画家是()A.乔托B.杜乔C.马萨乔D.马尔蒂尼19.《马赛曲》的作者是()A.米开朗基罗B.委罗内塞C.吕德D.贝尼尼20.油画作品《雅典学院》歌颂人类对智慧和真理的追求,其作者是()A.拉斐尔B.提香C.达·芬奇D.丢勒21.达利早期作品《永恒的记忆》艺术风格属于()。
2016年小学美术教师招聘考试复习资料三
《小学教育学》测试题1答案
一、简答题
1、小学教育的性质是什么？
是基础教育、义务教育，又是普及教育。
2、义务教育是什么？
义务教育是国家用法律形式规定的对适龄儿童和青少年实施一定年限的普及的、强迫的、免费的学校教
育。
3、小学教育的普及性具体含义是什么？
小学教育的普及性有两层含义。
一指国家、社会、学校、家庭必须保证依照义务教育法的规定，凡适龄儿童和少年都能受完九年义务教育。
二是要求所有的教育工作者对所有的入学儿童负责，教师要爱护、关心、
教育每个学生，使之全体都能够健康地成长。
4、基础教育的入门性体现在哪些方面？
一是各项教育任务的要求是基本的、初步的、浅近的，是小学生可接受的；二是凡要求学生掌握的，必须是扎实、牢固的；这样的基础才是坚实的。
5、小学体育有哪些作用？
促进学生身体成长，增强学生体质；促进学生掌握体育知识，学会体育锻炼；促进德育与美育；帮助
学生恢复和放松。
6、小学德育的内容是什么？
小学德育主要是向学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育，着重培养和训练学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。
福建省教师公开招聘考试《小学美术学科专业知识》真题及答案（三）（满分：100分）一、填空题（每空1分，共20分）1.中国最早的一部绘画通史是张彦远的《》。
2.“吴带当风”、“曹衣出水”样式的创造者分别是和。
3.《八骏图》的作者是。
4.北宋文人画家李公麟借鉴前代的“”发展为更具表现力的“”，其传世真迹有《五马图》。
5.《韩熙载夜宴图》是五代画家的作品。
6. 的人物画创秀骨清相的形象，他是公元五世纪后最有影响的画家，善画宗教画、名士肖像画、风俗故事画。
7.《》代表黄公望一生绘画的最高成就。
8.首创“减笔画”的画家是，其代表作是《泼墨仙人》。
9. 指的是八大山人、石涛、髡残、弘仁。
10.禅画在南宋得到进一步发展，其中以最有代表性，其代表作品有《李白行吟图》。
11. 被后人誉为“北宗”或青绿山水画派之祖，《江帆楼阁图》、《明皇幸蜀图》是其代表作。
12.五代花鸟画家和分别创造了不同的绘画风格，人称“黄家富贵，徐熙野逸。
”13.绘画最早被列入科举的朝代是。
14.我国近代最早建立图画手工科的是。
15.《马拉之死》是的一幅名画，它因马拉的特殊身份和简洁有力的形式而为人们所熟知。
16.俄国抽象派的创始人是。
17.奠定了几何抽象主义的理论基础并在艺术实践上有重要贡献的是荷兰画家，他创建了“风格”派。
二、单项选择题（每小题1分，共15分）1.我国第一部绘画断代史著作是（）。
A.《历代名画记》B.《唐朝名画录》C.《贞观公私画史》D.《续画品》2.美术学习的核心内容是（）。
A.获得美术知识B.掌握美术技能C.提高审美能力D.培养美术思维3.在中国绘画史上颇有影响的“南北宗论”是明代（）提出来的。
A.吴伟B.曾鲸C.陈淳D.董其昌4.中国画按技法可分为工笔画和（）。
A.静物画B.风景画C.人物画D.写意画5.清初“四王”中，取得“熟不甜，生不涩，淡而厚，实而清”的收获的画家是（）。
A.王时敏B.王鉴C.王翚D.王原祁6.擅长指画的画家是（）。
福建省中小学教师公开招聘考试（笔试）小学美术学科考试大纲以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和来闽考察的重要讲话精神，打造一支高素质专业化创新型教师队伍，选拔乐教、善教、适教的优秀人才充实教师队伍，结合福建省教育教学实际，制定本考试大纲。
一、考试目标与要求1．考查考生美术基础知识和基本技能的掌握与运用情况，能够运用自己的审美观念和方法来赏析相关的美术作品；考查考生对小学美术课程相关的专业知识的理解和掌握情况。
2. 考查考生综合运用美术专业基础知识和基本技能进行美术表现与创作的能力。
要求考生具有基本的美术专业素养。
3．考查考生对小学美术课程与教学论基本理论、知识与方法的理解、掌握与运用情况。
要求考生熟悉与理解《义务教育艺术课程标准（2022年版）》的基本内容与核心内涵。
4. 考查考生综合运用所学知识分析、解决小学美术教学过程中实际教学问题的能力。
要求考生具有从事小学美术教育、教学工作所必需的基本技能和教学能力。
二、考试范围与内容（一）基础知识主要考查艺术概论、中外美术史的基本理论和基础知识。
1．初步了解艺术的本质、艺术的社会功能、艺术主要种类以及艺术创作与艺术欣赏的普遍规律。
重点掌握的内容：中外艺术史上关于艺术本质的三种主要观点；艺术分类最基本的六种方法；了解艺术的审美教育作用；理解艺术创作的三个阶段；理解和认识艺术意蕴、艺术的典型和意境；了解艺术鉴赏的审美心理的基本要素。
2．掌握中国历代美术的重要作品、代表人物、主要流派等方面的知识；了解中国美术发展的脉络；对中国历代经典美术作品进行鉴赏、评析。
重点掌握的内容：史前美术——彩陶、陶塑、玉雕；先秦美术——青铜艺术、帛画；秦汉美术——陵墓雕塑、帛画、画像砖石、工艺、建筑；魏晋南北朝美术——画家及传世经典作品、石窟壁画与雕塑、画史与画论、书法、建筑；隋唐五代美术——画家及传世经典作品、陵墓雕塑、石窟壁画与雕塑、画史与画论、书法、工艺、建筑；宋元美术——画家及传世经典作品、画史与画论、雕塑、书法、工艺、建筑；明清美术——画家及传世经典作品、版画、年画、画史与画论、书法、工艺、建筑；近现代与当代美术——著名画家及代表作品、中国画、西画、版画、连环画、漫画、年画、雕塑、书法、工艺、建筑及美术思潮、美术教育。
2017年福建省中小学新任教师公开招聘考试
小学美术学科考试大纲
一、考试性质
福建省中小学新任教师公开招聘考试是符合招聘条件的考生参加的全省统一的选拔性考试。
考试结果将作为福建省中小学新任教师公开招聘面试的依据。
招聘考试从教师应有的专业素质和教育教学能力等方面对考生进行全面考核，择优录取,具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。
二、考试目标与要求
1．考查考生美术基础知识和基本技能的掌握与应用情况以及审美观念、审美能力和鉴赏、评析美术作品的基本能力。
2．考查考生对与小学美术课程相关的大学专业知识的理解和掌握情况。
3．考查考生小学美术课程与教学论基本理论、知识与方法的理解、掌握与应用情况。
4．考查考生综合运用所学专业基础知识和基本技能进行美术表现与创作的能力。
三、考试范围与内容
（一）基础知识
主要考查艺术概论、中外美术史的基础理论和基本知识。
1．初步了解艺术本质、艺术的社会功能、艺术主要种类以及艺术创作与艺术欣赏的普遍规律。
重点掌握的内容：中外艺术史上关于艺术本质的三种主要观点；艺术分类最基本的六种方法；了解艺术的审美教育作用；理解艺术创作的三个阶段；理解和认识艺术意蕴、艺术的典型和意境；了解艺术鉴赏的审美心理的基本要素。
2．掌握中国历代美术的重要作品、代表人物、主要流派等方面的知识；了解中国美术发展的脉络；对中国历代经典美术作品进行鉴赏、评析。
重点掌握的内容：史前美术——彩陶、陶塑、玉雕；先秦美术——青铜艺术、帛画；秦汉美术——陵墓雕塑、帛画、画像砖石、工艺、建筑；魏晋南北朝美术——画家及传世经典作品、石窟壁画与雕塑、画史与画论、书法、建筑；隋唐五
代美术——画家及传世经典作品、陵墓雕塑、石窟壁画与雕塑、画史与画论、书法、工艺、建筑；宋元美术——画家及传世经典作品、画史与画论、雕塑、书法、工艺、建筑；明清美术——画家及传世经典作品、版画、年画、画史与画论、书法、工艺、建筑；近现代与当代美术——著名画家及代表作品、中国画、西画、版画、连环画、漫画、年画、雕塑、书法、工艺、建筑及美术思潮、美术教育。
3．掌握不同地域、国家主要历史阶段的经典美术作品和世界重要美术流派及其主要艺术家、代表作品等方面知识；了解外国美术史的发展脉络；对外国美术经典作品进行鉴赏、评析。
重点掌握的内容：原始与古代美术——古代埃及美术、希腊美术、古代罗马美术；欧洲中世纪及拜占庭美术——罗马式美术、哥特式美术；欧洲文艺复兴时期美术——意大利文艺复兴时期美术；十七、十八世纪欧洲美术——十七世纪佛兰德斯美术，十七世纪荷兰美术，十七、十八世纪西班牙美术，十七、十八世纪法国美术；十九世纪欧洲美术——法国新古典主义美术，法国浪漫主义美术，法国批判现实主义美术，法国印象主义、新印象主义和后印象主义美术，十九世纪俄罗斯美术；现代美术——野兽派、立体派、表现主义、抽象艺术、达达和超现实主义、抽象表现主义、波普艺术、后现代主义。
4．初步了解福建具有代表性的民间美术及表现形式。
5．关注当今中外美术前沿时事。
（二）基本技能
掌握绘画、雕塑、工艺、书法、计算机美术、艺术设计等美术表现形式的基础知识和基本技法。
1．掌握素描、速写、色彩等绘画基础的基本知识和基本技能。
2．掌握国画、水彩画、版画、雕塑等美术表现的基本方法。
3．了解图案、平面设计的基本原理与构成法并运用平面构成的基本元素进行设计。
4．具有初步应用计算机图像处理软件的基本技能。
5．了解工艺美术的艺术特征和制作过程，利用媒材特征进行创意。
6．具备鉴赏、分析儿童美术作品的能力。
（三）课程与教学论内容
理解《义务教育美术课程标准》（2011年版），运用小学美术教育教学理论、新课程理念指导教学行为；了解《课程标准》中四个学习领域所涉及的美术基础知识、基本技能；遵循小学美术教育教学规律，采用合理的教学手段，实现教学目标。
1．认识美术教育的基本涵义。
2．了解小学美术教学的基本内容。
3．理解小学美术课程的价值、性质、基本理念、实施建议。
4．认识小学美术课程3个学段阶段目标。
5．了解小学美术课程四个学习领域及各学段的目标、学习活动建议、评价要点。
6．理解《课程标准》中关于“教学建议、评价建议”以及“课程资源开发与利用建议”的要求，并运用于教学。
7．掌握小学美术教学的基本方法，懂得教学设计的原理、教学设计的特征与要素；具备教学设计的编写、教学案例设计与分析的能力。
8．掌握基本教学技能，包括导入技能、教学语言使用技能、提问技能、讲解技能、板书和范画技能、多媒体技术使用技能、课堂组织技能等。
四、考试形式
1．答卷方式：闭卷、笔试。
2．考试时间：120分钟。
3．试卷分值：150分。
五、试卷结构
1．主要题型：选择题，非选择题，如选择题、填空题、简答题、技能创作题、综合应用题（含案例分析和教法应用题）等。
2．内容比例：美术学科专业基础主干知识约占60﹪，小学美术课程与教学论知识约占40﹪；案例取自小学高年级美术教学内容。
3．试题难易比例：容易题约占30%，中等难度题约占50%，较难题约占20%。
六、考试准备
笔试时需带水笔或钢笔；创作题可用绘画铅笔或水笔等绘画工具完成，不必带色彩工具。
