清华大学研发项目管理高级研修项目

作为清华大学的重要组成部分，国际工程项目管理研究院依托清华大学土木水利学院建管系，其前身是成立于1995年的清华大学工程建设管理与研究培训中心。

自成立以来，研究院在国内外建筑市场的激烈竞争中，始终秉承“开放、创新、务实、高效”的理念，为我国工程项目管理领域的发展做出了积极贡献。

研究院的主要职责包括：1. 培养国际工程项目管理和咨询的外向型、复合型高级人才。

通过研究生教育、短期培训等多种形式，为国家输送了一批批优秀的项目管理人才。

2. 把握中国工程建设项目管理现状，跟踪国际工程建设项目管理和投资管理的前沿问题和技术。

研究院定期举办学术研讨会、论坛等活动，推动国内外学术交流与合作。

3. 研究开发适合中国国情的与工程项目管理相关的管理模式、知识体系、管理技术、管理标准和产业政策。

为我国工程项目管理提供理论支撑和实践指导。

4. 依托清华大学土木水利学院的优势，与MIT、宾西法尼亚大学、日本东京大学、英国里丁大学、法国国立路桥大学等多所世界著名教学科研机构建立了良好的合作关系。

5. 为国家重大工程项目提供咨询和服务，如“一带一路”倡议、大型基础设施项目等，助力我国在国际工程项目管理领域取得优异成绩。

在多年的发展过程中，国际工程项目管理研究院形成了以下特色：1. 高水平师资队伍：研究院拥有一支由国内外知名学者、业界专家组成的教师队伍，为学员提供专业、权威的指导。

2. 实践导向的教学模式：研究院注重理论与实践相结合，通过案例分析、项目实训等方式，提高学员的实战能力。

3. 国际化视野：研究院积极开展国际合作与交流，使学员能够了解国际工程项目管理的最新动态和先进理念。

4. 完善的培训体系：研究院提供多种培训课程，满足不同层次学员的需求。

总之，国际工程项目管理研究院作为我国工程项目管理领域的重要基地，将继续发挥自身优势，为推动我国工程项目管理事业的发展贡献力量。

在新时代背景下，研究院将继续深化改革、创新发展，培养更多高素质的工程项目管理人才，助力我国在国际工程项目管理领域取得更加辉煌的成就。

高级研修项目实施方案一、项目背景。

随着社会的不断发展，人才的培养和发展变得越发重要。

高级研修项目作为一种重要的人才培养方式，受到了广泛关注。

为了更好地实施高级研修项目，制定一个科学合理的实施方案显得尤为重要。

二、项目目标。

高级研修项目的目标是为参与者提供一个深度学习和交流的平台，帮助他们提升专业能力、拓展视野、增进交流，从而更好地适应社会发展的需要。

三、项目内容。

1. 课程设置，根据参与者的需求和实际情况，设计一系列涵盖专业知识、实践技能和领导力培养的课程内容，以满足不同层次、不同领域的学习需求。

2. 学习方式，采用多种学习方式，包括课堂教学、案例分析、实地考察、团队合作等，以提高学习效果和参与度。

3. 学习资源，充分利用各类优质学习资源，包括图书馆、实验室、网络平台等，为学员提供全方位的学习支持。

4. 学习评估，建立科学的学习评估机制，对学员的学习情况进行及时跟踪和评估，以保证学习效果。

四、项目实施步骤。

1. 确定项目目标和内容，明确项目的培训目标和内容，以确保项目的针对性和实效性。

2. 制定详细计划，根据项目内容和时间要求，制定详细的项目实施计划，包括课程安排、学习资源准备、师资培训等。

3. 落实项目资源，确保项目所需的各类资源得到充分准备和落实，包括场地、设备、师资等。

4. 开展项目宣传，通过各种途径进行项目宣传，吸引更多的学员参与到项目中来。

5. 进行项目实施，按照计划，组织各项培训活动，确保项目的顺利实施。

6. 进行学习评估，在项目实施过程中，不断对学员的学习情况进行评估，及时调整和改进培训方案。

五、项目保障措施。

1. 项目管理，建立科学的项目管理机制，确保项目的顺利实施。

2. 资源保障，充分保障项目所需的各类资源，确保项目的正常进行。

3. 风险控制，及时发现和解决项目实施中的各类问题和风险，确保项目的顺利进行。

六、项目效果评估。

1. 学员评价，通过学员的评价，了解项目的实施效果和学员的满意度。

清华科研管理制度一、引言科研管理是高校科研活动的重要组成部分，对于提高科学研究水平、推动学术创新、促进学术成果转化具有重要意义。

清华大学一直注重科研管理制度的建设和完善，以确保科研工作的顺利开展和规范进行。

本文旨在对清华大学科研管理制度进行系统性的介绍与解读，以便全面了解清华大学科研管理制度的运作机制。

二、科研管理体制1. 科研管理机构清华大学设立了专门的科研管理机构，负责科研活动的组织协调、政策制定和实施、经费管理等工作。

科研管理机构的主要职责包括：（1）组织协调科研项目的申报、审批、实施和验收工作；（2）负责科研成果的评选、鉴定和奖励工作；（3）制定科研管理政策和规定，监督执行情况；（4）管理和分配科研经费，开展科研项目经费的审计和监督等工作。

科研管理机构的设置和职责分工需要符合国家相关法律法规和高校章程的规定，确保科研活动的顺利开展和规范进行。

2. 科研管理人员清华大学设置了专门的科研管理岗位，招聘具有相关专业背景和丰富管理经验的专业人才，负责具体的科研管理工作。

科研管理人员的主要职责包括：（1）指导科研项目的申报和立项工作；（2）审核和管理科研项目的经费使用；（3）协助科研人员解决在科研过程中遇到的各种问题；（4）协调相关部门、单位和学科间的合作关系，推动科研成果的转化和应用等工作。

科研管理人员需要具备较强的专业知识和领导能力，能够熟练掌握科研管理相关的政策法规和流程，能够有效协调各方面的资源，推动科研工作的顺利进行。

三、科研项目管理1. 科研项目的申报与立项科研项目的申报与立项是科研活动的起始阶段，清华大学对科研项目的申报与立项流程进行了详细的规定，并运用信息化技术进行管理和监控。

具体流程如下：（1）组织和召集相关专家学者对科研项目进行立项评审；（2）对立项通过的项目进行政策咨询和指导，并要求项目组织单位严格按照科研管理规定进行管理；（3）定期对项目执行情况进行督查，并及时发现和解决问题，确保项目按时、合格完成。

清华MEM培养方向引言清华MEM（Master of Engineering Management）是清华大学独立设置的工程管理专业硕士学位，旨在培养具备工程管理和跨学科视野的高级管理人才。

本文将就清华MEM的培养方向进行全面、详细、完整和深入的探讨，帮助读者了解该专业的课程设置、就业方向及前景。

课程设置核心课程•项目管理：介绍项目管理的理论和实践，包括项目计划、项目组织和项目控制等内容。

•运营管理：涵盖供应链管理、物流管理和质量管理等方面，培养学生对企业运作和组织优化的能力。

•金融与会计管理：深入介绍企业财务、投资、资本运作等方面的知识，为学生掌握企业经营决策提供基础。

•创新与创业管理：培养学生的创新思维和创业能力，探讨企业创新与竞争力提升的策略。

选修课程•战略管理：讲解企业战略规划和执行的方法和技巧。

•供应链管理：介绍现代供应链的理论和实践，包括供应商选择、物流管理和库存控制等内容。

•数据分析与决策：培养学生的数据分析和决策支持能力，推动企业决策的科学化。

•信息技术管理：介绍企业信息化建设和信息系统管理的方法，强调信息技术对企业管理的影响。

实践课程•企业咨询项目：学生与企业合作，通过项目实践提升管理能力和解决问题的能力。

•实习：提供实习机会，让学生将理论应用于实际工作中，加深对管理职能和工作环境的了解。

就业方向及前景清华MEM的培养方向广泛，毕业生具备了理论与实践相结合的工程管理知识和技能，在就业市场上拥有广阔的前景。

以下是一些常见的就业方向：1. 企业项目管理企业的项目管理部门需要高级管理人才来管理复杂的项目和团队。

清华MEM的毕业生掌握了项目规划、组织和控制的技能，能够胜任这一职位。

2. 技术创新与研发管理清华MEM的毕业生在创新与创业管理方面接受了专业培训，具备良好的创新思维和创业能力。

他们可以在企业的技术创新与研发部门担任管理职位，推动企业的技术创新。

3. 供应链管理清华MEM的毕业生在供应链管理方面接受了专业培训，掌握了供应链的理论和实践。

“管理硕士”项目（简称MiM，是Masters in Management的缩写）定位于培养学生的分析能力、综合管理能力和领导能力，为企业、政府以及各类非赢利组织培养有潜力的、未来的管理者和领导者。

该项目是清华经管学院将原有的企业战略、人力资源与组织行为、市场营销和技术经济与管理四个方向的硕士项目整合而成，为清华经管学院首创。

相关的课程改革得到了清华大学研究生院的大力支持，也符合教育部正在推动的将学术研究型硕士转型为应用型硕士的改革思路。

项目特色强调综合性和应用性培养方案重点不在个别专业的知识，而在于综合知识和整体能力的提高。

区别于迄今为止举办的各类工商管理学科的学术型硕士，注重在实践中应用已有的知识，而非学术研究。

国际化实行中英文双语教学。

部分学生有机会加入CEMS项目，在清华大学学位之外再获得CEMS管理硕士学位。

CEMS即管理硕士国际联盟，清华经管学院是CEMS在中国的唯一成员学院。

该联盟起源于欧洲，目前共有26个会员学院。

它的原则是在每个国家只选择一所顶尖管理学院成为会员学院。

联盟还拥有超过50个全球顶尖大企业作为合作伙伴。

无需工作经验与MBA不同，这是工作经验前的学位。

借助清华经管学院本科生和外院、外校的优秀应届本科毕业生源，采用小班教学、精英式、大强度的教学和训练。

可以预见这会是所有硕士项目中学生生源最具选择性的一个硕士项目。

灵活性和适应性该项目中管理的涵义具有包容性，不区分“工商管理”、“公共管理”，以及其他各种“非赢利组织管理”，涵盖所有类型组织的管理，因此具有灵活性和适应性。

广阔的就业前景将来学生的职业前途不仅广阔，而且职业路径具有较强的提升潜力。

该项目的毕业生不仅会去大型企业就业成为管理精英，也会去政府部门就业成为后备干部，同时也会去国际组织就业成为国际雇员。

目录一、什么是“SRT”计划？ (2)1、“SRT”计划简介 (2)2、实施“SRT”计划的动因 (2)3、实施“SRT”计划的具体目标 (2)二、“SRT”计划的实施办法 (3)1、“SRT”计划的组织机构 (3)2、如何申请“SRT”计划的项目立项？ (4)3、立项人如何获得“SRT”计划项目的经费资助？ (5)4、学生如何报名参加“SRT”项目？ (5)5、“SRT”项目的执行环节 (6)6、“SRT”项目的相关政策 (7)三、大学生研究训练计划的几个着重点 (8)一、什么是“SRT”计划？1、“SRT”计划简介清华大学大学生研究训练计划（STUDENTS RESEARCH TRAINING），简称“SRT”计划，是为加强培养学生创新意识和创新能力，使本科生及早接受科研训练，及早了解工业界、了解社会实际，锻炼实际才干，而在我校第20次教学讨论会上确定的一项重要教改措施。

是贯彻教学和科研相结合的方针，高校和企业界相互合作，跨学科培养学生创新能力的一个新探索。

它是我校继全面推行学分制后，为进一步调动学生课外学习钻研的主动性、积极性，更灵活因材施教，给学生提供更多的适合自己特点的挑战和培养机会的新机制。

2、实施“SRT”计划的动因我校“SRT”计划的提出，既是外部教育环境的客观需要，也是学校人才培养、教学改革深化的内在要求。

同时我校也具备实施这一计划的良好基础。

从教育的外部环境看：当今世界，竞争已经成为一个时代的特征。

国际间的竞争，实质是综合国力的竞争，关键是人才的竞争，归根到底是教育，尤其是高等教育的竞争。

如果今天培养不出创造性人才，就不会有明天的高新科技，更不会有后天的经济腾飞。

从学校的内部人才培养、教学改革的深化上看：我们的教学过程注重循序渐进，长处是教学严谨，学生的知识扎实雄厚。

但我们的长处也隐含着我们的弱点，就总体而言，学生的创造性不足，需要发扬鼓励创新的教育思想，鼓励发明创造，重视首创精神。

解答：高级研修班毕业后可以拿到硕士学位吗?
高级研修班作为职场人员快速获得学习知识、提升自我能力的方式，受到不少人员的青睐，尤其是企业管理层。

那么，高级研修班毕业后，可以获得硕士学位吗?
高级研修班虽然也是在职学习的，属于继续教育的一种，而且很多院校开设的课程内容与在职研究生专业核心内容相关，但是其属于非学位教育形式，是不直接与硕士学位挂钩的，一般在完成课程结业后，学员只能获得结业证书，是没有机会申请并获得硕士学位的。

目前开展高级研修班的院校中，当属北京大学、清华大学最受关注，这两个院校开展的相关专业涉及面很多，学制时间也是长短不一，能满足在职人员不同的进修需求。

北京大学高级研修班：北大继续教育学院、商帅商学院、博雅总裁商学院、经济学院、英杰商学院、北丰商学院都在招生，专业方向很多，有工商管理、金融学、投资学、房地产经营管理、EMBA、女性学、医学、人力资源管理、佛学等，学习时间短则6天，长则1.5年，大家可根据自己的实际情况来选择参加学习。

清华大学高级研修班：深圳清华大学研究院招生企业管理、投资学专业，学习时间短的有政府与社会资本合作(PPP)模式实战课程，学习时间为3天，学费为5200元，结束后颁发“政府与社会资本合作(PPP)模式实战研讨班”学习证
书。

清友会商学院招生金融学、心理学课程，通过课堂教学+企业机构访问+交流研讨等教学形式，助力学员在企业快速发展。

综上所述，参加高级研修班学习是不能获得硕士学位，但是，其潜在收益是巨大的，这也是吸引大家报名的原因。

如果您对报考在职研究生还有其他问题，可以咨询在职研究生考试网老师了解第一手在职研究生报考信息。

附：在职研究生热门招生院校推荐表
在职研究生信息查询入口。

清华大学医院管理研究院（一）引言概述：清华大学医院管理研究院是清华大学医学部下设的一个研究机构，致力于医院管理方面的研究与培训。

本文将从五个大点来介绍清华大学医院管理研究院的相关内容，包括研究院的使命与目标、研究院的组织结构、研究院的研究领域、研究院的教育和培训项目以及研究院的成果与影响。

正文：一、研究院的使命与目标1. 为改善医院管理和卫生服务的质量和效率贡献力量2. 推动医院领导层的管理能力提升3. 提供对医院管理和卫生政策问题的深入研究二、研究院的组织结构1. 研究院的领导班子和智囊团2. 研究院的科研团队和行政支持团队3. 研究院与其他科研机构和医疗机构的合作关系三、研究院的研究领域1. 医院管理理论与实践研究2. 医院运营与流程优化研究3. 医疗质量与安全管理研究4. 医疗信息技术与数据分析研究5. 医疗资源规划与优化研究四、研究院的教育和培训项目1. 医院管理硕士（MHA）学位项目2. 医院管理高级研修班3. 医疗质量与安全管理培训课程4. 医院领导力开发课程5. 医院信息化建设与管理培训项目五、研究院的成果与影响1. 发表高水平的医院管理学术论文和专著2. 承担和参与国家级和地方级医院管理研究项目3. 提供医院管理领域的咨询和服务4. 举办国内外医院管理学术研讨会和论坛5. 培养医院管理领域的专业人才总结：清华大学医院管理研究院以提升医院管理与卫生服务质量为使命，通过深入研究和创新培训项目，为医院管理人员和卫生政策制定者提供支持和指导。

研究院在医院管理领域的研究、教育和培训等方面取得了显著的成果和影响，为医疗行业的发展做出了积极贡献。