实施方案MicrosoftWord文档

良舍学区党组织整改提高晋位升级工作实施方案一、指导思想以巩固和扩大创先争优活动成果，加强党支部的思想、组织、作风和制度建设为目标，切实解决支部和党员队伍中存在的突出问题，紧紧围绕“强组织、增活力、推动一般、整顿后进”的要求，全面落实中央和省、市、县关于基层党建工作的各项任务，深入推进党建工作创新工程，按照“领导班子好、干部队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好”的目标要求，因地制宜，分类定级，积极营造“先进有压力、中间有活力、后进有动力”的创建氛围，进一步振奋精神，求真务实，扎实工作，不断增强党支部的创造力、凝聚力和战斗力，把党支部建设成为坚强的战斗堡垒，充分发挥党员的先锋作用，为全县经济和社会事业全面发展作出新的贡献。

二、全面动员，调查摸底。

按照创先争优活动中开展基层党组织整改提高晋位升级工作安排，学区党支部结合工作实际，认真组织，扎实推进，完成了基层党组织调查摸底、分类定位工作的各项任务。

在活动中，党支部向教职工及学生家长发放征求意见表30份，走访了学生家长，召开座谈会5次，设置了征求意见箱，充分征求党员、群众的意见，广泛开展交心谈心活动，并对征求来的意见、存在的主要问题和原因进行了认真归纳和梳理、剖析，针对存在的问题，结合本支部实际制定实施方案如下:三、解决问题，整改提高我支部在基层党组织整改提高晋位升级阶段征求意见和查找问题需要整改的事项有三项：1、政治理论学习不够。

平时比较强调客观原因或忙于事务工作，放松了对党员的学习要求，导致政治水平不高，理论根底不深，洞察力和敏锐性较差，考虑问题的高度不够，运用理论解决实际问题的能力不强。

2、理想信念不够坚定，宗旨意识有所淡化。

全心全意为人民服务的宗旨意识树立不牢，为共产主义事业奋斗终身的激情有所降低，对搞好教育教学工作的长期性、艰巨性认识不足，吃苦耐劳、无私奉献精神不够。

3、党支部硬件建设不达标。

支部活动室内部设施不齐全，学习资料欠缺，不能很好的发挥主阵地作用和服务师生作用。

夏孜盖乡中心校绩效考核实施方案为充分调动和发挥教师为教育事业服务的积极性和创造性，激发教师努力完成本职工作，全面提高教育教学质量。

根据县文件的精神，结合我校的实际，特制订本方案：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育的科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献智慧和力量。

坚持公平公正、公开透明，充分发扬民主，增强绩效考核工作的透明度和考核结果的公信力，全面考核教职员工的德、能、勤、绩。

二、基本原则实施绩效考核工作应遵循以下基本原则：尊重规律、以人为本。

尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。

以德为先，注重实绩。

把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。

激励先进，促进发展。

鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。

客观公正，简便易行。

坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。

三、考核对象享受绩效工资的学校正式工作人员。

包括学校领导、教师和工勤人员。

四、考核领导小组组长：刘尊峰成员：郁保明刘鸿李志英练友芳胡海滨伊洁五、考核内容和方法考核内容以教职工履行《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规所规定的教师法定职责的自觉性、能力和业绩。

年度考核以平时考核为基础考核工作按规定的程序与年度考核结合进行，根据被考核对象平时工作表现量化评分。

教师绩效考核主要考核教师的的德、能、勤、绩等方面。

具体考核内容及量化计分办法为：考核共计100分，其中德20分、能50分、考勤20分、教育教学业绩10分、其他方面按细则执行。

五、考核程序平时绩效考核要坚持准确及时、简便易行、注重实效的原则，以月度记录为基础，每学期考核一次。

1、教师本人在每月末将本月的教育教学工作目标任务完成情况、政治思想表现情况以及出勤等情况如实记录。

综合实践活动课程实施方案腾出一个空间，让学生自己往前走；搭建一个平台，让学生自己去锻炼；创造一个机会，让学生自己去把握；设立一个冲突，让学生自己去探讨；提出一个问题，让学生自己去找答案；选择一个题目，让学生自己去探究。

一、指导思想综合实践活动课程是国家规定的必修课程，我校按要求开设了这一课程。

通过综合实践活动课，来培养学生的创新精神和实践能力，引导学生自主探索、发现知识的形成过程和发展变化规律。

在丰富的活动中，使学生拓宽视野，增长知识，提高能力，使学生全面、主动地发展。

二、综合实践活动的课程目标涉及“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个维度。

1．获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验。

2．形成对自然、社会、自我之间内在联系的整体认识，发展对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。

3．形成从自己的周遭生活中主动地发现问题并独自地解决问题的态度和能力。

4．发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力。

5．养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。

三、综合实践活动课设计方法1．活动目标的设计要体现三维目标，即体现知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观。

2．活动方式的设计单一主题的活动方式是多种多样的如；参观服务调查采访文献查阅观察活动项目制作实验研究演讲等3．活动过程的设计分五步进行（1）确定研究方向或确定活动主题（第一课时）主题可由老师选定，也可由学生讨论确定，教师要尊重学生的意愿，注意充分发挥学生的主体作用，调动学生参与积极性。

然后学生根据兴趣爱好或条件，自愿组成若干个子课题组，每一组确定要研究的子课题。

（2）制定活动方案（第一课时）活动方案的设计应简明扼要，可用表格形式表达，也可用文本形式呈现。

表格式方案设计范本如下：小组活动方案综合实践活动课程实施方案文字形式呈现的活动方案包括：A、课题名称：B、为完成课题采取怎样的形式为好（调查、咨询、实验等活动）C、保证课题研究顺利进行的必要条件（资料、时间、经费、人为、社会团体、实验、范围）D、活动计划（3）合作探究或学生开展综合实践活动（第二、三课时或若干课时），布置学生通过各种途径、方法搜集有关资料或进行社会调查和实践活动。

数据库建设的实施方案一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，坚持“保护为主、抢救第一、合理利用、加强管理”的文物工作方针，以摸清文物家底、提高文物保护和管理的现代化水平、推进文博信息化建设为目标，搞好澧县博物馆馆藏珍贵文物调查和数据库建设的工作。

二、工作目标和任务1、目标与任务工作目标：完成澧县博物馆馆藏文物调查和珍贵文物数据采集、审核、报送；实现与国家文物数据中心的网络连接。

主要工作内容和任务：⑴完成澧县博物馆馆藏珍贵文物数据采集、审核、报送工作；⑵实现与国家文物数据中心的网络连接；⑶举办业务培训和加强队伍建设；⑷项目总结、宣传和利用。

2、任务目标采集藏品总数为2179（套），实际数量5000余件。

三、人员组织及职责1、为加强对文物信息化工作的领导，经澧县文物处班子研究，成立了文物信息化建设工作领导小组。

领导小组名单如下：领导小组：组长：熊莲珍文物处主任副组长：曹毅文物处副主任成员：王琼孙冰文物信息采集工作小组主要由曹毅、王琼、孙冰进行鉴定、审核、拍摄、计算机录入、藏品信息的确认、审核、影像采集和录入、汇总等工作。

四、实施办法馆藏文物数据库建设工作包括文物数据采集、录入和计算机系统集成等方面的工作。

其中数据采集、录入是数据库建设工作的中心环节和关键所在。

由于时间紧迫，任务繁重，为提高工作效率，保障数据质量，根据澧县博物馆实际情况，决定采取以现有藏品档案为基础，分散采集，集中录入的办法进行，具体做法是：1、以原有的档案、卡片为基础，按照国家文物局《博物馆藏品信息指标体系规范》、《博物馆藏品信息指标著录规范》，填报湖南省文物藏品信息指标登记表。

总之，数据采集要真实、全面、准确。

2、数据采集完毕后及时上报市文物局组织审核后集中录入。

五、实施步骤1、第一阶段：前期准备（2005年7月）⑴组建领导小组；⑵编制实施方案和规范。

2、第二阶段：培训、数据采集（2005年8月——12月）⑴参加市文物局举办的数据采集培训；⑵填报湖南省文物藏品信息指标登记表；⑶影像采集。

word项目的实施方案在实施Word项目的过程中，需要考虑以下几个方面，项目背景、目标和意义、项目范围、项目实施计划、项目资源、项目风险管理、项目成果评估等。

首先，项目背景。

随着信息化时代的到来，Word已经成为了办公自动化的重要工具，它不仅可以提高工作效率，还可以保障文档的安全和完整性。

因此，对于企业来说，实施Word项目已经成为了一项必然选择。

其次，项目目标和意义。

Word项目的目标是为了提高企业的文档处理效率，降低文档处理成本，提高文档处理质量，保障文档信息的安全。

项目的意义在于提升企业的整体竞争力，为企业的可持续发展提供有力支持。

接下来，项目范围。

Word项目的范围包括文档管理、文档编辑、文档共享、文档安全等方面。

需要对文档的整个生命周期进行全面管理和控制。

然后，项目实施计划。

项目实施计划需要包括项目启动、项目规划、项目执行、项目监控和项目收尾等阶段。

在每个阶段都需要明确任务和时间节点，以确保项目的顺利实施。

接着，项目资源。

项目资源包括人力资源、物力资源、财力资源等。

需要科学合理地配置资源，确保项目的高效实施。

最后，项目风险管理。

在项目实施过程中，可能会面临各种风险，如技术风险、人员风险、市场风险等。

需要提前做好风险评估和规划，以应对各种可能出现的风险。

综上所述，Word项目的实施方案需要全面考虑项目背景、目标和意义、项目范围、项目实施计划、项目资源、项目风险管理等方面。

只有全面系统地考虑这些因素，才能确保项目的顺利实施，达到预期的效果。

Word项目的实施方案需要全面考虑项目背景、目标和意义、项目范围、项目实施计划、项目资源、项目风险管理等方面。

只有全面系统地考虑这些因素，才能确保项目的顺利实施，达到预期的效果。

Word项目的实施方案需要全面考虑项目背景、目标和意义、项目范围、项目实施计划、项目资源、项目风险管理等方面。

只有全面系统地考虑这些因素，才能确保项目的顺利实施，达到预期的效果。

《留守儿童心理健康教育》课题实施方案一、课题的提出背景根据襄阳市关工委提供的两个课题，结合潘台小学现状，特拟定了《留守儿童心理健康教育》研究课题。

潘台小学处在城乡结合部，现有教学班级18个，学生1000多人，许多家长外出务工，孩子的监护人大都是爷爷奶奶，他们大多本身没有接受较高、较系统的教育；对孩子的关心、教育更多的体现在溺爱上；他们年迈体衰，行动比较缓慢，祖辈之间缺乏沟通，即使有，大多也是无主题的沟通。

当孩子在学习上面临困难时，不能及时的帮助和解决；生活上有了问题时也没有一个可以倾诉的地方，受了委屈也藏在心理；老师有时联系不上儿童的父母，便会出现教育的脱节现象，孩子显得非常无助。

这样就造成了孩子性格孤僻、自卑、自私、倔强，逆反心理较强，退缩冷漠，不善于交流，脾气暴躁，冲动易怒，甚至过分任性，淘气。

在失去了日常的父爱母爱后，孩子的思维、行为，对社会现象的感知与响应，也就发生了剧烈的震荡，导致厌学心理特别强。

留守儿童的教育与成长问题，是班级问题，也是社会问题。

学校思考针对这一特殊学生群体的教育问题进行教育对策研究，怎样从学校教育入手，对家庭教育进行引导，尝试通过系列体验式德育主题活动和分层实施的心理干预，培养学生的自主学习和自我教育能力，培养他们的学习兴趣，使他们积极地投入到学习中，从而为他们的终身幸福奠定基础。

二、研究的理论依据1、《中国儿童发展纲要》中指出：儿童期是人的生理、心理发展的关键时期。

为儿童成长提供必要的条件，给予儿童必需的保护、照顾和良好的教育，将为儿童一生的发展奠定重要基础。

2、教育理论。

我国古代教育家很早就提出“因材施教”的教育方针，著名教育家魏书生也常说：“良好的教学方法是激发学生兴趣的重要保证。

”而留守儿童作为我们教师工作中特殊对象，他们既有一般学生心理特征中的共性，又有特殊性。

因此教师要在教育教学工作中要研究教育方法，改进教学，引导帮助留守儿童健康快乐地成长。

三、研究目标1、通过本课题的研究与实践，加强学校教师教学科研意识，促进学校教育教学健康发展。

word实施方案格式Word实施方案格式一、背景介绍随着信息化时代的到来，办公软件已成为现代办公不可或缺的工具。

其中，Word作为办公软件的重要组成部分，其使用率和重要性不言而喻。

因此，为了更好地规范和统一Word文档的格式，提高办公效率，制定Word实施方案格式显得尤为重要。

二、实施目标1.规范Word文档格式，使其符合公司统一的视觉形象和排版要求；2.提高Word文档的可读性和专业性，减少因格式不规范而引起的沟通误解；3.提高办公人员的工作效率，减少重复劳动。

三、实施内容1.页面设置（1）纸张大小：A4；（2）页边距：上、下、左、右各设置为2.54厘米；（3）页眉和页脚：页眉距离顶部2.54厘米，页脚距离底部2.54厘米，页眉中应包含公司名称或Logo，页脚中应包含页码；（4）页面方向：根据需要选择纵向或横向。

2.字体和段落（1）字体：正文建议使用宋体、仿宋或Times New Roman，标题建议使用黑体或Arial；（2）字号：正文建议使用小四号字体，标题建议使用小二号或小三号字体；（3）行距：建议设置为1.5倍行距，以提高文档的可读性；（4）段落格式：正文段落首行缩进2个字符，标题段落不需要首行缩进。

3.标题和编号（1）标题：各级标题应统一格式，包括字体、字号、加粗等；（2）编号：如有需要，应统一编号格式，包括序号、缩进、标点等。

4.插图和表格（1）插图：插入的图片应符合文档内容，大小适中，不宜过大或过小；（2）表格：表格应清晰易懂，边框线条粗细一致，内容排版整齐。

5.文档保存（1）文件命名：文件命名应简洁明了，规范命名格式为“年月日-文档名称”；（2）保存路径：建议将文档保存在指定的网络盘或文件夹中，以便进行统一管理。

四、实施步骤1.制定Word实施方案格式，并向全体员工进行宣传和培训；2.在公司内部发布Word实施方案格式文件，明确规定各项格式要求；3.对已有的Word文档进行整改，符合新的格式要求；4.定期进行文档格式审核，及时发现和纠正格式不规范的文档。

靛山小学“普实”迎检工作实施方案普及中小学实验教学是深化素质教育，推进基础教育改革，促进教育均衡发展的必然要求，是培养学生创新精神和实践能力，全面提升我校办学水平和教育质量的重要举措。

为此，根据省教育厅和特区教育局有关“普实”政策和规划，对照《贵州省中小学实验教学普及检查验收办法和评分细则》的有关要求，结合我校开展“普实”工作实际，特制定本实施方案。

一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，引导学校与时俱进、开拓创新，合理配置教学设备等教育资源，提升学校教育技术装备水平，指导学校有效地使用各种教学仪器和设备，全面开展实验教学等实践活动，提高教育教学量质和学生的整体素质。

二、组织机构领导小组组长：肖刚副组长：周宜伦唐明礼组员：林森祥、曹文俊、彭琼、熊丹、张贤辉、王晓华、余廷秀三、目标任务1、加快“普实”步伐。

到十一月份按省颁“普实”标准，利用现有校舍全面完成“普实”工作，利用好学校现有的教学条件。

2、加强实验教学工作，全面提高实验教学效率，学生分组实验和演示实验开出率均达到100%。

四、基本原则“普实”基本原则是科学规划，突出重点，坚持标准，适度超前。

五、实施步骤根据以上任务和原则，我校“普实”工作分为三个阶段进行。

第一阶段：准备阶段（2009年2月——3月）（一）、成立“普实”工作机构，明确工作职责。

（二）召开“普实”工作动员会，安排部署“普实”工作，落实责任。

（三）参加实验室管理员和实验课教师进行业务培训。

（四）根据学校规划和办学规模，对照《贵州省中小学实验教学普及县检查验收办法和评分细则》要求，统筹改造、利用现有的办公楼实验用房及配套设施。

（五）采取多种形式，加大宣传力度，不断提高广大师生对“普实”工作重要性的认识，努力营造浓厚的“普实”工作氛围，动员一切力量参与“普实”工作。

（六）对档案进行检查完善。

第二阶段：建设使用阶段（2009年4月——9月）（一）按照《教育部中小学理科实验室装备规范》的有关要求，在9月20日前安排好实验及音、体、美、团（队）部的教具使用。

xxx村一事一议工程实施方案
为了方便村民出行，改善村内的人居环境，推动本村城镇化建设。

经过讨论，我村决定新铺设柏油路800米，将村主街全部硬化。

特制定了如下方案：一，基本情况：
xxx村位于x县城以东8公里处，是xxx乡乡政府所在地，全村340户，820余人，耕地2300亩，全村人均收入2450元，村内主要街道为水泥路面，但因年久失修，早已破烂不堪，无法正常使用，严重影响了村民的日常出行以及正常生活。

二，建设内容：新铺设柏油路面约800米。

三，资金来源及项目投资规划：
工程总投资：196010元，其中村民筹资7710元，筹劳48300元，村集体投资40000元。

申请财政资金100000元，其中沥青砂子共89984元，水泥10016元。

四，工程管理监督：
1,成立村民理财小组，全程监督工程进度以及财政运行情况。

村民理财小组名单：组长：xxx
组员：xxx xxx xxx 2,村民理财小组职责：严把工程质量关；
监控工程原材料使用情况；监督项目资金的流动。

安全专项实施方案Microsoft-Word-文档-2西安三建建设有限公司安全文明施工专项方案编制审核审批西安三建颐馨雅苑项目部2012年10月1日目录安全文明施工专项方案 ---------------------------------------------- 2编制依据 ---------------------------------------------------------------- 2安全管理目标 ---------------------------------------------------------- 2工程概况 ---------------------------------------------------------------- 2施工总平面布置 ------------------------------------------------------- 31、现场道路------------------------------------------------------------ 32、现场排水-------------------------------------------------------- 33、材料、构件堆放----------------------------------------------- 34、机械布置-------------------------------------------------------- 35、施工临时用电-------------------------------------------------- 36、施工临时用水设计-------------------------------------------- 47、临时设施-------------------------------------------------------- 48、安全保证体系-------------------------------------------------- 4安全管理机构 ---------------------------------------------------------- 6施工安全控制程序 ---------------------------------------------------- 6安全管理措施 ---------------------------------------------------------- 7（一）安全生产的管理 ---------------------------------------------- 7安全生产责任制 --------------------------------------------------- 9安全教育管理 ---------------------------------------------------- 12 安全技术交底的要求 ------------------------------------------- 13 安全施工措施 ---------------------------------------------------- 13（一）基坑作业安全保证措施 --------------------------- 14（二）施工机械安全保证措施 --------------------------- 15（三）安全设施保证措施 --------------------------------- 15（四）脚手架科学化、规范化 --------------------------- 16 安全用电保证措施 ---------------------------------------------- 18 〈一〉临时用电组织管理 --------------------------------- 18〈二〉现场用电与周围环境的规定 --------------------- 18〈三〉接地与防雷措施 ------------------------------------ 18〈四〉配电室及自备电源的要求 ------------------------ 19〈五〉配电线路规定 --------------------------------------- 19〈六〉配电箱及开关箱的规定 --------------------------- 19〈七〉建筑机械用电规定 --------------------------------- 20〈八〉照明规定 --------------------------------------------- 21（九）现场用电管理制度 --------------------------------- 21 六、施工现场治安保卫措施 -------------------------------------- 22综合治理领导小组成员的具体分工 ------------------------- 22 现场治安保卫管理的各项措施 ------------------------------- 22安全文明施工专项方案编制依据《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国建筑法》、《建设工程质量管理条例》、《建设工程安全生产管理条例》等国家、省、市及上级有关主管部门关于工程建设管理的有关法规、制度、条例、文件等；安全管理目标安全目标：完善安全措施，提高安全意识，杜绝死亡和重伤事故发生，月工伤频率控制在3‰以下。

数据库建设的实施方案MicrosoftWord文档刚坐下，咖啡机的蒸汽还在上升，我就能感受到那种熟悉的氛围。

十年的方案写作经验，让我对这类项目有一种直觉。

好吧，让我们直接进入主题。

一、项目背景在这个信息爆炸的时代，数据就是企业的生命线。

我们公司现有的数据库系统已经难以满足日益增长的业务需求。

所以，建设一个新的数据库系统，是刻不容缓的事情。

二、项目目标1.提高数据存储和处理能力，确保数据的实时性和准确性。

2.优化数据结构，提高数据检索速度。

3.提升数据安全性，防止数据泄露和损坏。

4.实现数据共享，提高业务协同效率。

三、项目实施步骤1.需求分析需求分析是项目建设的第一步。

我们需要和各个业务部门沟通，了解他们的具体需求。

比如，他们需要存储哪些类型的数据，数据的更新频率是多少，数据的安全级别等等。

这个过程需要耐心和细心，不能有任何遗漏。

2.系统设计在需求分析的基础上，我们将进行系统设计。

这个阶段，我们需要确定数据库的类型、存储结构、索引方式等。

同时，还要考虑系统的扩展性，以应对未来业务的发展。

3.系统开发系统开发是项目实施的核心阶段。

我们需要编写代码，搭建数据库，实现数据的增删改查等功能。

在这个过程中，我们要保证代码的质量，确保系统的稳定性和性能。

4.系统测试在系统开发完成后，我们需要进行系统测试。

这个阶段，我们要模拟各种业务场景，测试系统的功能、性能和安全性。

只有通过测试，我们才能确保系统的可靠性。

5.系统部署和培训系统测试通过后，我们将进行系统部署。

这个过程需要和业务部门紧密配合，确保系统能够顺利上线。

同时，我们还要对业务人员进行培训，让他们熟悉新的数据库系统。

6.系统维护和优化系统上线后，我们的工作并没有结束。

我们需要定期对系统进行维护和优化，确保系统的稳定运行。

同时，根据业务的发展，我们还需要对系统进行升级和扩展。

四、项目风险及应对措施1.技术风险：数据库建设涉及到的技术复杂，可能导致项目延期。

棣花小学“我们的日节”中华经典诵读活动实施方案为了深入贯彻落实党的十八大精神，进一步推进社会主义价值体系建设，不断加强“中国梦”的宣传教育活动，大力弘扬中华民族优秀文化和美德，提高我校学生文明素养，规范其道德行为，结合我校实际，做出以下实施方案。

一、活动主题以清明、端午、中秋、重阳、春节五个传统节日为主题，倡导我校学生诵读熟悉经典，亲近经典，进一步培养广大小学生热爱祖国灿烂文化的情感，提高其思想道德素质，。

二、活动目的倡导我校学生诵读、感悟经典，弘扬中华民族优秀文化和美德，增强民族自信心和自豪感，一道我校师生继承和发扬中华民族的优秀传统，提高学生文化素养，陶冶情操，营造团结进步、社会和谐，家庭幸福的浓厚节日氛围。

三、活动对象：全体学生四、活动内容1、春节、元宵节主题教育活动。

春节是中华民族文化优秀传统的重要节日，它蕴含着中华民族文化的智慧和结晶，凝聚着华夏人民的生命追求和情感寄托，传承着中国人的家庭伦理和社会伦理观念。

历经千百年的积淀，异彩纷呈的春节民俗，已形成底蕴深厚且独具特色的春节文化。

因此，各班要利用辞旧迎新、祝福平安、团圆和睦、安定祥和的气氛，组织春节联欢、敬老孝亲，收集春联等活动，进一步增强传统节日活动吸引力和感染力。

元宵节又称为“上元节”是中国民俗传统节日，是春节之后的第一个重要节日。

中国幅员辽阔，历史悠久，各地传承着不同的民俗文化。

因此，学校要组织学生参观赏花灯、舞龙、舞狮子等元宵节民间习俗，并积极参与猜灯谜等活动2、清明节主题教育活动。

清明节主要体现饮水思源、凝聚族群、迎春健身及关爱自然的意义。

要突出纪念先人，慎终追远；缅怀先烈，展望未来，共创幸福美好未来主题，大力倡导文明祭奠的良好风尚，广泛举办清明诗文朗诵会、诗词歌会，组织学生诵读中华经典，弘扬中华民族优秀文化和传统美德。

发挥各类爱国主义教育基地的作用，开展“缅怀革命先烈、继承革命传统”等大型群众性纪念活动，举行小学生入队仪式，引导学生继承先烈遗志、珍惜幸福生活、立志报效祖国。

《小学低段数学“学困生”错题成因分析及矫正策略的研究》课题研究实施方案一、课题研究的目的和意义.我校地处农村，家长工作的艰辛、素质偏低及家庭经济生活相对落后，导致一些学生学习习惯差、学前教育差、学习成绩偏低，每个班都产生了一些学困生，面对学生作业中的错题,很多教师一贯是这样做的:在做错的题上打上红红的叉,头也不抬, 发出越来越深的感叹:现在的学生越来越难教，在附上那个两个字“订正“。

然而,教师如此的劳心劳力,学生收效甚微,且错题依然曾出不穷,学习困难学生呈加速度增长;教师日复一日、年复一年,依然辛勤耕耘。

新课标要求：人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。

但在现实教学中却还存在一批学困生无法得到发展，据研究：大约5％－10％的在校生学习有障碍，这些学习障碍生（学困生）有权利得到发展如果这些学困生得不到转化，那么到高一级学校后就无法参与正常的学习。

而且人事改革后我校教师工作量成倍增加，如果建立基于知识点的错例采集资源库,探索出转化学困生的科学有效的方法，将会减轻教师的工作负担，提高教学效率。

通过开展课题研究，使教学更有针对性和预见性，促进教学质量的提高。

通过研究，总结有效提高学困生学习质量的规律，从学困生致困成因的层面防止或帮助学困生。

缩短学困生学数学的时间，真正意义上实现以最小的劳动付出换取最大的收获，激发学生学习数学的兴趣。

增强学生的自我效能感，提高学生分析和解决问题的能力。

二、国内外关于同类课题的研究综述1、近年来，我国在学困生领域的研究已经进入一个新的阶段，研究的重点已从探讨学习困难儿童的特点及原因，转变到如何通过教育干预，切实改善他们落后的学习状况，以便大面积提高我国义务教育质量，同时也在更加深入地探讨如何指导帮助学习困难儿童成功地迈入社会。

2通过查阅大量资料显示，虽然国内外部分学校在数学教学中也有运用到“说错”、“改错”的，也有很多教师在教学实践中采用“建立基于知识点的错例采集资源库”的方法，但基本都是作为某些主要内容中的一小部分而出现的，没有作为一个专项课题进行研究过，并且他们的研究还都只仅仅停留在表层现象，即只是指导学生达到能通过发现自己的错误，然后进行一定的反思，争取以后不再犯类似的错误。

word文档实施方案Word文档实施方案。

一、背景介绍。

随着信息化时代的到来，文档处理已经成为了我们日常工作中不可或缺的一部分。

而在众多文档处理软件中，Word作为最为常用的一种办公软件，其重要性不言而喻。

因此，为了更好地利用Word文档进行工作，我们需要制定一份实施方案，以提高文档处理的效率和质量。

二、目标。

我们的目标是通过实施方案，使得我们在使用Word文档时能够更加高效地完成工作，提高文档的质量和规范性。

同时，也希望通过实施方案的推广，能够使更多的员工能够掌握Word文档的使用技巧，从而提升整体办公效率。

三、实施步骤。

1. 培训。

首先，我们需要对所有员工进行Word文档处理的培训。

培训内容包括Word文档的基本操作、格式设置、样式应用、表格处理等方面的知识。

通过培训，员工可以更加熟练地运用Word文档进行办公处理。

2. 规范化。

在培训之后，我们需要建立一套Word文档处理的规范。

这包括文件命名规范、文档格式规范、字体大小和颜色的规范等。

通过规范化，可以使得所有的文档都具有统一的风格和格式，提高整体的专业度。

3. 工具应用。

除了基本的操作和规范外，我们还需要引导员工学习一些高级的Word文档处理工具的应用，比如批注和修订、目录和索引的生成、文档版本的管理等。

这些工具的应用可以提高文档处理的效率和质量。

4. 实践操作。

最后，我们需要让员工进行实际的操作练习，将培训和规范化的知识运用到实际的工作中。

通过实践操作，员工可以更加深入地理解Word文档的处理技巧，提高工作效率。

四、效果评估。

为了评估实施方案的效果，我们需要建立一套评估体系。

这包括定期的文档质量抽查、员工的文档处理效率评估、以及员工对于Word文档处理技巧的掌握程度评估。

通过评估，我们可以及时发现问题并进行改进。

五、总结。

通过本实施方案的推行，我们相信可以使得Word文档的处理效率和质量得到提升，从而提高整体的工作效率。

同时，也能够让员工更加深入地理解和掌握Word文档的处理技巧，为公司的信息化办公打下坚实的基础。

word项目实施方案模板Word项目实施方案模板。

一、项目背景。

随着信息化时代的到来，Word文档处理已经成为办公自动化的重要工具。

在企业、政府机构、教育机构等各行各业，Word文档的使用已经成为日常工作中不可或缺的一部分。

然而，随着工作量的增加，Word文档的管理和规范化已经成为一个亟待解决的问题。

因此，本项目旨在制定一个Word项目实施方案模板，以规范和优化Word文档的使用和管理，提高工作效率和质量。

二、项目目标。

1. 规范Word文档的格式和排版，统一文档的风格，提高文档的可读性和美观性；2. 设立文档管理规范，包括文档的命名规范、存储位置、权限管理等，以便于文档的查找和管理；3. 制定文档更新和版本控制规范，确保文档的及时更新和版本的管理；4. 提供培训和指导，使员工能够熟练使用规范的Word文档，提高工作效率。

三、项目实施方案。

1. 文档格式和排版规范。

（1）字体，统一使用宋体或仿宋，正文部分使用小四号字，标题使用黑体或加粗；（2）段落，设定标准的段落格式，包括首行缩进、行间距、段前段后距离等；（3）页边距，设定标准的页边距，保证文档的整洁和美观；（4）表格，统一表格的样式和格式，包括边框、背景色、文字对齐等。

2. 文档管理规范。

（1）命名规范，制定统一的文档命名规范，包括项目名称、文档类型、版本号等，便于文档的查找和识别；（2）存储位置，确定文档的存储位置，建立统一的文档管理系统，确保文档的安全和便捷的访问；（3）权限管理，设定文档的访问权限，保护机密文档的安全性，同时保证员工能够获取必要的文档。

3. 文档更新和版本控制规范。

（1）更新频率，规定文档的更新频率，确保文档的及时更新；（2）版本控制，建立文档版本控制机制，记录文档的修改历史，避免文档的混乱和错误。

4. 培训和指导。

（1）培训计划，制定Word文档使用培训计划，包括基本操作、格式规范、管理规范等；（2）指导手册，编写Word文档使用指导手册，包括常见问题解答、操作技巧等，以便员工能够随时查阅。

关于开展“班班有歌声”活动通知
为提高学生的文化素质和人格修养丰富校园文化生活充分展示学生阳光、健康的精神风貌，在校园生活中享受快乐音符，飞扬青春。

学校决定开展“班班有歌声”活动。

具体要求：
1、每个班级在每天第五节上课前齐唱一首校园歌曲。

2、各班要周密安排，认真组织。

3、每周每学年评选若干个优秀班集体，在周红旗班评比中适当加分。

4、歌曲推荐目录：
《国歌》、《光荣啊，中国共青团》、《歌唱祖国》、《草原升起不落的太阳》、《保卫黄河》、、《团结就是力量》、《同桌的你》、《红星歌》、《我们的生活充满阳光》、《歌声与微笑》、《让我们荡起双桨》《小草》、《明天会更好》、《感恩的心》、《母亲》、《众人划桨开大船》、《让世界充满爱》、《我们走在大路上》、《中国、中国鲜红的太阳永不落》《少年、少年祖国的春天》,《超越梦想》《我相信》《奉献》等
红旗中学政教处、团委
2014年9月15日
2014-2015学年度第一学期每周一歌安排表
周次歌曲名周次歌曲名
1 《国歌》10 《让我们荡起双桨》
2 《团歌》11 《我相信》
3 《众人划江开大船》12 《我们的生活充满阳光》
4 《歌唱祖国》13 《让世界充满爱》
5 《我们走在大路上》14 《团结就是力量》
6 《中国中国鲜红的太阳永不落》15 《同桌的你》
7 《感恩的心》16 《明天会更好》
8 《奉献》17 《超越梦想》
9 《小草》18 《歌声与微笑》。

独城中学开展“发展提升年”活动的实施方案为全面提高学校科学管理水平，进一步推进素质教育，打造教育强校，实现我校教育的新跨越，结合学校工作实际，制定本方案，确保活动的顺利开展。

一、指导思想坚持以科学发展观为指导，落实国家、省、市关于推进素质教育的指示精神，深化“教师专业发展建设年”和“课堂教学效益年”活动，不断更新管理理念，优化管理机制，完善管理制度，创新管理方式，提升办学水平，推进素质教育，进一步提升管理效能，促进我校教育事业优质、和谐发展。

二、任务目标1.调整和完善学校管理制度。

以规范办学行为为基础，全面推行精细化管理，层层落实管理责任，加强过程督查，彰显管理特色，提高管理效能。

初步构建符合素质教育要求、符合科学发展观要求的学校管理体系和学校管理运行机制，提高学校科学决策和科学管理能力。

2.建立和完善新的评价机制。

构建符合素质教育要求的考核评价制度、学校评价制度、教师和学生评价制度，实施综合评价，使评价机制起到良好的导向作用。

3.办学特色进一步凸显。

学校立足校本，充分发挥各自的优势，走特色办学之路，打造自己的办学品牌，实现我校的品牌创建。

4.办学水平进一步提升。

实施”五美校园”建设工程,全面建设标准化学校,积极争创各级各类示范学校。

促进我校教育在办学条件、管理水平、师资建设、教育质量等方面均衡发展。

三、活动内容(一)学校德育管理1、充分发挥课堂主渠道作用。

加强学校思想政治课教学，组织好主题班会，深化班级例会课研究；开展学科渗透德育工作研究，进行课堂教学学科渗透德育调研听课，举行学科德育渗透论文评选活动，推出一部分有推广价值的典型。

2、进一步加强班级管理。

充分发挥班主任在学校德育工作中的重要作用，积极参加中小学班主任任职资格培训和市级骨干班主任培训，组织班主任管理论坛。

3、加强学校教育与家庭教育、社会教育的结合。

组织好家长学校教学，开展与学科课程教学相衔接的社会实践活动，加强社区教育工作，建立学生参加社区活动的长效机制，为学生开展课外教育活动创造条件。

会课式备课实施方案备课是上好课的重要前提，更是提高教学质量与效率的关键。

教师要通过自我反思式会课，同们互助式会课，专业引领式会课，案例分析式会课，问题探究式会课等形式，从研读课标、研读课本、研究学生、研究教学方法、研究学法指导、研究教学资源入手，设计教学过程，编制教学预案。

一、会课式备课的基本要求：1、认真学习课程标准教师要认真学习、深入领会学科课程标准，正确把握课程的性质、地位、基本理念，准确掌握课程总体目标和本学段、年段的具体教学的目标及要求。

2、认真研读教材（1）教师通过联系课程标准研读教材，明确课时（单元）教学任务，真正弄懂课时（单元）教材的基础知识点、基本技能训练点、思想教育点、学科联系点、逻辑结构、编写意图，透彻理解教材的精神实质、内在联系，纵向关系及广度深度。

（2）教师要依据课程标准、教材和学生实际，确定各单元及课时的三维教学目标、能力训练要点，确定单元及课时教学的重点、难点，有针对性地处理教材，实施用教材教而不是教教材，以保证课堂教学做到堂堂清，课课清，不欠债。

（3）充分发挥集体会课的作用，通过会课式备课明晰教材特点，有的放矢地去选择恰当的教学方法；明晰教材疑点，做好释疑解惑的准备；形成统一的教学进度、教学目标、重点与难点、作业与练习、单元测试等。

3、深入了解学生教师要通过课堂观察、作业分析、家访情况、学情分析等了解教学班级的学生构成、特点、风气、智能结构、学习情况、学习兴趣，了解学生个体自然情况，了解学生学习基础、学习新知识的兴趣，了解学生对教学方式方法的意见，了解学生个性品质，了解学生的变化与进步情况，以便有针对性地设计教学活动，实施因材施教。

4、精心设计教学过程教师在设计教学过程时，应体现教学内容的呈现方式生活化、简约性、探究性；教学方法和教学手段的选择要符合教学内容和学生学习方式的需要；教学过程设计要研究并形成启发学生思维、引导学生进行合作、交流、探究学习的具体操作办法。