今天我是升旗手 导读

《今天我是升旗手》读书笔记范文《今天我是升旗手》读书笔记1黄蓓佳的《今天我是升旗手》这本书，是我最喜爱的一本书，书中的主人公肖晓是一个拾金不昧、勇敢，而又乐于助人的“副班长”。

我被书中的`人物所吸引，让我迫不及待的打开书本，想象着书中的画面，津津有味的读完了整本书。

《今天我是升旗手》主要写了一位舰长的儿子肖晓的小学生。

在六年级的学生肖晓心里觉得能当上一位升旗手就是他最大的梦想。

刚开始肖晓担任了升旗手，他在家中跟爷爷奶奶一起演习了好多遍，但在那天，因为领导要临时来检查，所以老师只好把拿过大奖的林茜茜担任升旗手。

肖晓为了这个升旗手，一直都在努力着，做了许多好事：帮同学送饭，拦住小偷……最终在毕业时当上了升旗手，亲手升上了国旗。

读了《今天我是升旗手》我也要向肖晓学习，学习他的勇敢，学习他的拾金不昧精神和乐于助人的表现，以后也要成为一个光荣的升旗手，总之，我永远记住一句话：“只要你努力，没有什么做不到。

只要你自信，就会成功。

”《今天我是升旗手》读书笔记2暑假里我读了《今天我是升旗手》这本,让找留下深刻印象。

主人公是一个学优良的小学六年级学生,他的名字叫肖晓，他的个子足有一米六，两条腿又细又长，如果在又多又挤的同学中个子最高的那个就是他。

他的爸爸是一名入军人，所以非常崇拜自己的爸色。

他的愿望就是像在天安广场上升旗的解放叔那样，在自己的学校里升一面五星红旗。

为实现这原望,他非常地努力。

正当他有机会升五星红旗的时候。

因检查的人要来，,所以就换成他们班的学习尖子林茜茜，我觉这对他太不公平了。

可他仍旧保持着良好积极的心态，没有放弃自己心的愿望，继续努力着，抓住每一个能立功的机会。

平日里帮助班级里遇到困难的同学；还在小卖部外面捡到了一笔巨款，并且救了失主一命；跟同班的同学齐心协力，抓住了偷猴贼，救出了猴子……在他的不懈努力下，在毕业时，亲手升起了那面鲜艳的五星红旗。

主人公这种面对困难，不灰心、不放弃，继续努力的精神深深地打动并激励着我。

阅读推荐——《今天我是升旗手》
单亚兵
正如作者自己所说：“我要塑造一个充满着英雄主义和阳刚之美的小男孩，他精力充沛，奇想跌出，气质高贵，天生是一个‘士兵中的将军’。

”
肖晓就是这样的一个男孩！
他乐于助人。

对于好朋友包郝的要求他总是有求必应；对班级和他人总是漠不关心的林茜茜生病了，肖晓也能想方设法的给予帮助；甚至连一面之缘的安徽淮北希望小学的怀娃及他的同学们他也牵肠挂肚。

他有大将风度。

他不但对同学有情有义，对动物也是爱护有加。

正是他的勇敢机智，沉着镇定，指挥有方，才使动物园的两只猴子免遭毒手。

他心地善良。

为了让怀娃及希望小学的孩子们能再次拥有一条像“孩孩”的狗，他牺牲了自己的一双名牌运动鞋养，他集合全班同学的力量为希望小学的老师和孩子们捐红领巾，捐少先队队旗。

他敢想敢干。

为了实现一睹天安门国旗班的战士升国旗的风采，他孤身一人，独自乘火车来到北京（行为本身不可取）。

他善解人意。

当老师布置的“手抄报”任务没有人乐于去做时，善解人意的他主动承担了这项任务并且付出了极大的努力，取得了意想不到的成功。

他也总是能理解爷爷奶奶的辛劳，爸爸的忙碌。

他也有那么一点点的虚荣。

为了做好事而做好事——让周小胖摔伤而接受不必要的检查；为了得到一次升旗的荣誉而接受“巴顿的作文”参加作文比赛。

参考资料
【1】今天我是升旗手／黄蓓佳著.—2版.—南京：江苏少年儿童出版社，2006.3。

今天我是升旗手阅读题及答案第一篇：今天我是升旗手阅读题及答案《今天我是升旗手》这是一个善良的世界。

一群临近毕业的阳光的男孩女孩们，用爱的双眼观察着世界，用爱的体验感知着世界，更用一颗颗纯真热情的爱心回报着世界。

书中的主人公——肖晓，他出身于军人家庭，从小崇拜英雄，奇想迭出，品学兼优。

他心中有一个愿望：当一回学校的升旗手，但愿望总是得不到实现。

他没有放弃努力，团结“学习尖子”林茜茜，帮助“追星族”祝小娜，和包郝、马驭等同学智抓“偷猴贼”，积极参加“手拉手”活动……终于，他在临近小学毕业的时候亲手升起了一面鲜艳的五星红旗。

一、填空。

1、肖晓和爷爷奶奶在（王朝）饭店吃的喜酒。

2、林茜茜在课堂上昏倒，同学们是用（三轮车）把她送到医院的。

3、肖晓等同学为生病的林茜茜卖书筹款，梅老师买的书是（教育杂志）。

4、大杨阳用口香糖在树干上粘了一个“7”字的形状，代表着（7路车）含义。

5、肖晓去北京前，包郝给他（五十元钱）。

6、肖晓回到家，写了大约（1500）字的检查。

7、三月份的爱鸟周，六（4）班一共办了（17）张的《爱鸟报》。

8、肖晓在放学路上买了一只小狗，他用（.旅游鞋）和小贩交换小狗的。

9、青山希望小学来到光明小学参观的日期是（5月31日）。

10、肖晓爸爸送给他的“六•一”礼物是（远阳巡航舰模型）。

11、怀娃是（希望）小学的学生。

二、选择题。

1、肖晓捡到装有巨款的皮包是在（B）A、语文课下课B、活动课下课C、美术课下课2、空中索道站指的是（C）A、巴顿家到包郝家的阳台B、包郝到马驭家的阳台C、肖晓到包郝家的阳台3、林茜茜顶替肖晓做升旗手是因为（C）？A、林茜茜是六（4）班班长B、林茜茜捡到了五万块钱C、林茜茜拿到省奥林匹克数学竞赛的名次4、星期一，升旗手和护旗手离开教室的时间是（B）？、7∶40B、7∶50C、8∶005、肖晓的父亲的军衔是（C）？A、少校B、中尉C、中校6、巴顿的父亲的是（A）？A、模型店老板B、冷饮店老板C、书摊老板7、烹饪课上，巴顿小组做的是（A）？A、红烧鱼B、煎鱼C、煨鱼汤8、剖鱼的第一个步骤是（B）？A、刮鳞B、剖肚C、掏鱼鳃9、作文《同在蓝天下》的作者是（C）？A、肖晓B、巴顿C、金铃10、肖晓自制名片的身份是（B）？A、联合国首任总统B、天安门国旗班班长C、宇宙开发登月投资财团主席三、判断下列各题是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

《今天我是升旗手》的读书笔记范文（精选6篇）《今天我是升旗手》的读书笔记范文（精选6篇）当赏读完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，此时需要认真地做好记录，写写了。

那么读书笔记到底应该怎么写呢？以下是为大家的《今天我是升旗手》的读书笔记范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

寒假期间，教师让我们看了《今天我是升旗手》这本儿童小说。

现代女作家黄蓓佳写的。

故事内容非常精彩，这本书引起了我内心强烈的共鸣。

书中的主人公是肖晓，是一位出身于军人家庭的孩子，他上六年级，从小就很想当升旗手。

也许在其别人的心中就是把五星红旗升得高高的，但在学生们的心中却是无比的荣耀。

肖晓很有个性，总是有股不服输的精神，他很热爱班级，对朋友很忠诚，他还很崇拜英雄。

肖晓很当一次升旗手，但他总是实现不了，他没有放弃而是继续努力。

肖晓品德高尚，拾金不昧，他将有五万多元的钱包还回了失主。

在营救猴子时他机智英勇。

他曾一个人乘火车去北京看升旗，看出他非常想当升旗手，为祖国升起一面五星红旗。

在小狗孩孩中，他牵挂着怀娃的伤心事，养了一条小狗准备送给怀娃我看到他充满爱心。

在这半年里，他似乎长大了，也懂事了。

原来他一听到升旗手就像发疯一样。

可是，梅教师告诉他“明天你要当升旗手了”，他一下子竟然没有能做出反响，随口说了句“好吧”，鼻子酸酸的，喉咙堵堵的，觉得没有必要对别人夸耀这件事，哪怕是自己的好朋友。

这是一本好书。

升旗手，也许在别人的心目中，没什么。

但在我们每个学生的心中是一种荣誉。

在寒假里我读了这本《今天我是升旗手》深有感触。

这本书主要写了主人公肖晓出身于军人家庭，崇拜英雄，精力充分，奇想迭出，品学兼优。

他心中有一个愿望，当一回学校的升旗手，但愿望总得不到实现。

他没有放弃努力，团结“尖子”林茜茜，帮助“追星族”祝小娜，和包郝、马驭等同学抓“偷猴贼”，积极参加手拉手活动——他终于在临近小学毕业的时候亲手升起了一面五星红旗。

这本书让我明白了，只要有信心，没有什么做不成，只要努力，成功就在眼前，虽然几经曲折，但是肖晓没有放弃。

米韵熹／文吴煊旭／图掩卷《今天我是升旗手》，一个正直坦率、乐于助人、品学兼优的少年形象仍跃然眼前。

故事的开始便是六年级毕业班的学生肖晓始终怀揣着当一回学校升旗手的愿望，可事与愿违，满怀期待的他总是与当升旗手的机会擦肩而过。

肖晓究竟能不能当上升旗手？随着这样一个悬念，我们走进了肖晓的世界。

原来，出生军人家庭、崇尚英雄、视荣誉为生命的小学生肖晓，从上学起就对当升旗手充满了渴望，可每一次当他有机会当升旗手的时候，总会遇到一些“意外”。

在一次次的失望之后，升入六年级的肖晓，已经对当升旗手不敢抱以希望，可机会却在这时不声不响、不知不觉地走近了他。

在一次看似再平常不过的放学后，一笔巨款“从天而降”，为了保卫这笔巨款，肖晓与小卖店老板、小偷斗智斗勇，终于将钱冉冉上升的，正是少年的你—《今天我是升旗手》导读30阅读交到了警察手中。

为了褒奖肖晓拾金不昧，学校决定让肖晓当一次升旗手。

就在肖晓欣喜若狂，愿望将要实现的时刻，机会却再次不翼而飞，为了迎接检查团视察，学校临时换人，选定“学习尖子”林茜茜担任升旗手。

一再失望的肖晓会彻底放弃当升旗手的愿望吗？面对如此曲折的经历，让读者也不禁替肖晓捏了一把汗。

让人意想不到的是，这位小小少年的身体里蕴藏着无比巨大而坚定的力量，帮助生病住院的林茜茜，和包郝、马驭等同学智抓“偷猴贼”，积极参加“手拉手”活动……肖晓用自己的善良、勇敢、机智，一次又一次化解了危机，帮助了他人，终于，用自己的能力赢得了当升旗手的机会。

故事的结尾定格在这样一幅画面：他在心里跟着国歌的乐曲默数节拍，双手一下又一下地扯动着旗绳。

国旗翻卷着，飘扬着，一点一点地缓缓上升……当肖晓历经波折，最终如愿以偿，以升旗手的身份将国旗缓缓升起时，一个少年的坚定、勇毅与成长，亦如那飘扬的旗帜，在空中飘扬。

《今天我是升旗手》故事生动，情节曲折，让读者很容易融入故事中去。

但相比起情节本身，肖晓这个人物的成长更值得我们的思考。

肖晓像任何一个孩子一样，并不完美，在知道升旗手将由林茜茜顶替后，他的内心同样充满委屈与不满，甚至在班级里洒下男儿泪。

今天我是升旗手导读为理想而奋斗——《今天我是升旗手》导读《今天我是升旗手》作者黄蓓佳，女，江苏如皋人，出版的儿童小说有《小船，小船》、《唱给妈妈的歌》、《芦花飘飞的时候》、《遥远的地方有一片海》。

两部儿童小说被改编为电视剧，并获国际大奖。

多次获江苏《少年文艺》优秀作品奖。

长篇小说《我要做好孩子》获中宣部“五个一工程”奖。

《今天我是升旗手》是黄蓓佳继《我要做好孩子》之后，奉献给广大少年朋友的又一部优秀长篇儿童小说。

作品塑造了一个可爱的六年级学生形象——小男子汉肖晓。

六年级学生肖晓和他的同学相比，显然算不上学习标兵，他不如林茜茜的成绩好，也不如巴顿机灵，还不如马驭“老谋深算”，但他争强好胜，内心里透露出英雄主义的气质，充满理想主义的精神。

小说中那场名片游戏中，就很能说明问题，在诸多同学把名片上“身份”扩张到“联合国总统”，“宇宙开发财团主席”等比官、比钱的游戏中，肖晓则把自己“定位”在“天安门国旗班班长”这么一个芝麻大的“官衔”上。

正像小说里说的那样，把国旗升上首都的上空的含义是什么，十二岁的肖晓并不十分清楚。

他只不过以一个孩子的心灵感觉到升旗时刻的壮观美。

为了实现这个伟大的理想，肖晓一直渴望首先在本校当一次升旗手，然而从一年级到六年级国旗升了一次又一次，旗手换了一位又一位，肖晓老是与之差之毫厘，擦肩而过。

但这并没有影响他的信心，他的追求更加执着了，为了能够看到天安门国旗班战士升旗的庄严场景，他不惜采取“骗”压岁钱的办法“筹集”路费私自一人闯北京，计划虽然中途夭折了，但他担当升旗手的信念更加坚定了。

有志者事竞成，经过不懈的努力，肖晓的理想终于实现，他如愿以偿地成为升旗手，“旗升得越来越高了。

肖晓的脑袋仰得跟后背几乎成一个直角。

这时候他感觉太阳的光芒…轰?的一声跳进了他眼睛里，阳光热辣辣地穿透了他的身体，他的血液和筋骨都在热烈地燃烧，他的整个身体烧成了一把透明的火炬，是少先队旗上火炬的模样。

他在心里快乐地叫着太棒啦！”这是小说的结尾，也是肖晓小学生活的一个淋漓尽致的感叹号。

部编版语文六年级上册拓展阅读必读书目——《今天我是升旗手》阅读导读课教学目标：1、交流阅读感受，加深对作品的理解。

2、采用“班级读书会”的形式，促使个性化阅读于合作性阅读的融合。

3、感受作品的人物魅力，体悟作品的生命诠释课前准备：1、每个同学认真阅读《今天我是升旗手》，并在老师阅读提纲的指导下有目标地精读和做必要的摘录。

2、多媒体课件制作。

教学流程：一、“你问我答”，成果展示。

同桌两位同学，一人出问题，一人回答，而后再交换角色。

前提不得出同样的题目，以便展示更多的阅读成果。

二、感知主要内容：1、《今天我是升旗手》是黄蓓佳阿姨的代表作，还得过许多奖项，现在已经要拍成电影了。

2、能说说这本书讲了什么故事吗？（出示）主人公肖晓心中有一个愿望：当一回学校的升旗手，但愿望总是得不到实现。

他没有放弃努力，终于，在临近小学毕业的时候亲手升起了一面鲜艳的五星红旗。

三、主要人物介绍：书中的人物一定给我们留下了非常深刻的印象，你已经和哪些人物交上朋友了，向大家介绍介绍。

（用一件事或一句话来介绍。

）（包郝马驭祝小娜林茜茜巴顿金铃大杨阳小杨阳）四、聚焦“肖晓”，阅读精彩片段，体会人物特点1、我们都和这些可爱的大哥哥大姐姐交上了朋友，现在让我们把视线放在肖晓身上，去感受他的魅力。

今天我们从“名片引起的风波”谈起，六（4）班的同学中兴起了自制名片，同学们的名片跟他们平时的兴趣爱好理想是十分一致的，他们的理想分别是什么呢？找出来说说。

（中国游戏机发明制作中心董事长大杨阳；南京奥林匹克学校校长孟晓晶；中国第一名模、世界最上镜小姐祝小娜；宇宙开发登月投资财团主席马驭博士；联合国首任总统包郝先生地址：美国纽约联合国总部；中国北京天安门国旗班班长肖晓）2、你们看，和别人相比，肖晓的理想只是当一名国旗班班长，但当他把“国旗名片”展示在同学面前的时候，完全没有出现包郝和马驭展示名片时的戏剧性效果。

）（出示：肖晓把自己“国旗名片”展示在同学面前的时候，完全没有出现包郝和马驭展示名片时的戏剧性效果。

那张脸上的一双眼睛瞪得很大很大，鼻翼张开着，鼻头红得发亮。

豆大的泪珠儿不断从那双大睁的眼睛里滚出来，扑簌簌地翻着跟头下落，在下巴那里聚成更大的一粒，而后沉甸甸地掉下去，发出“噗”的一声轻响。

1.（师读）同学们，你们仿佛看到了什么？仿佛听到了什么？2.能读出你的感受吗？3 .咱们一起把这段话读一下，融入我们的感受，融入我们的体验。

（生读）品味精彩片段肖晓的愿望没有实现，但是他有没有放弃，为之付出许多努力呢？他都做了哪些事？肖晓的升旗资格被临时剥夺，他控制了情绪，站到了队伍中，林茜茜紧张，肖晓帮他解了围。

肖晓很懂事，他尽量不在家人面前把自己的欲望表露出来。

他从小就瞧不起那些哭哭啼啼赖在柜台前不走的孩子。

《旗语手册》家里有，巴顿送给他一本，他也收下来。

他团结林茜茜，央求奶奶替她调安静的病房，折价卖杂志、刊物，带她到森林公园。

他胸怀坦荡，不计前嫌，他智抓偷猴贼，挽救了三只猴子。

他乐于助人，帮助祝小娜，给他送吃的，寒风中脱下外套裹饭盒，把外套留给她。

给她妈妈留下纸条。

后来病倒了。

去北京的车上敢于同坏人坏事作斗争。

为保护环境去办《爱鸟报》。

为淮北的小学生关心一只小狗。

……看，肖晓做了这么多事，可以同学们读得真仔细，读书就应该这样一步一个脚印，千万不能走马观花，囫囵吞枣。

俗话说不动笔墨不读书，当初读这本书的时候，老师就要求大家把最精彩的语句，震撼人心的部分圈画出来，细细品味，都圈画出来了吧？我们先小组内交流，待会儿全班交流。

好，小组交流吧！（学生小组交流，教师巡视。

）现在全班交流，注意交流的方式，先告诉大家在这本书的多少页，然后读出来，并说出自己的体会。

真是英雄所见略同，老师也找到了这一句。

说时迟那时快，仪态万方的国旗快要飘过肖晓头顶的当儿，他猛地从队伍中凌空起跳，将国旗抓在手中。

大家还没有来得及醒悟，他已经抱着国旗箭一般地蹿了出去，飞奔到旗杆下，抓住旗绳，三下五除二地拴好绳扣，又弯腰撅臀，三把两把大幅度地扯动国旗上升。

《今天我是升旗手》读书笔记《今天我是升旗手》读书笔记3篇《今天我是升旗手》读书笔记1暑假里，我阅读了《今天我是升旗手》一书，这本书很精彩，而且意义非凡，使我受益匪浅。

这本书主要写了主人公肖晓出生在一个军人家庭，他是一个从小崇拜英雄、精力充沛、奇想迭出、品学兼优的孩子。

肖晓有一个愿望：当一回学校的升旗手。

尽管愿望因为种种原因都没能实现，但是他从没有放弃努力。

有一次他捡了一笔巨款，间接救了一个外地的采购员。

坦诚帮助“学习尖子”林茜茜，和包郝、马驭等同学，智抓偷猴贼，热心对待祝小娜，帮助希望小学学生，并由此引发“手拉手”活动终于在临近小学毕业时，他亲手升起了那面鲜艳的五星红旗。

实现了他的梦想。

在这本书里一系列的故事中，我最喜欢第十章、《森林公园奇遇》：肖晓和同学们智抓偷猴贼。

我为肖晓有勇于跟坏人坏事勇敢斗争的`这种精神感动。

是呀，肖晓那么勇敢，见义勇为，让人敬佩。

可如果换作是我，肯定不敢这么做。

在现实生活中也有很多人都像我一样，都是抱着躲开、回避、置之不理的态度和多一事不如少一事的心态，也许是这个社会太现实了，见义勇为这种荣誉感早已经被社会经济带来的冲击波被淹没了，什么事都得讲钱，现在的人们对于一些小小不言的违法事件早已淡漠。

和肖晓比起来我现在感到很是惭愧。

今后，我一定要向肖晓学习，学习他见义勇为的精神。

《今天我是升旗手》读书笔记2每一个人都有一个理想或愿望，每个人都会努力的去实现自己的理想，就像《今天我是升旗手》中的肖晓一样。

肖晓是一位勤奋好学、帅气活泼、热心帮助别人、崇尚英雄、视荣誉为生命的男孩子，他从上学起，就一直希望自己可以当一回升旗手，光荣地站在旗杆面前，将五星红旗冉冉升起。

可是，肖晓却一直没这个机会，因为一二年级的学生还小，扯不动旗绳，三年级第一次升旗，理所当然是班长，而肖晓是班副，没戏，四年级肖晓在比赛中获得头等奖，可在升旗时病了，错过了机会，五年级应犯大错，被取消了，六年级到了，如果再不争取，就没机会了。

《今天我是升旗手》的读书笔记篇1我读了著名少儿作家黄蓓佳写的《今天我是升旗手》，受益匪浅。

该书的主人公肖晓出身于军人家庭，心中一直有个梦想：当一次学校的升旗手。

尽管这个梦想由于种种原因一直未能实现，但他并没有放弃努力。

他坦然帮助林茜茜和包郝、马驭等同学智抓偷猴贼……终于，在临近小学毕业的时候，他在万众瞩目下实现了自己的梦想，亲手升起了那面鲜艳的五星红旗……肖晓的梦想实现了，我真为他感到高兴。

我们每个人都有自己的梦想，但你是否也能像肖晓一样为达成自己的梦想而努力、奋斗呢？我的梦想是当一名小学教师。

教师是多么伟大、多么令人尊重的一个职业啊！他们把毕生所学的知识都教给了自己的学生。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”“捧着一颗心来，不带半根草去”这些名句不都是赞美老师无私奉献的高尚品格吗？长大了，我也想为祖国的教育事业出一份力，也想把所学到的知识传授给我的学生，也想听到有人对我说：“邱老师好！”为了实现这个梦想，从现在起，我要勤奋学习，争做一个品学兼优的学生。

我坚信，未来我一定能成为一名光荣的人民教师。

谁说梦想遥不可及，只要你拥有梦想，放飞梦想，肯为自己的梦想付出、奋斗，总有一日梦就会变成现实。

同学们，让我们一起追梦、一起放飞心中的梦想吧！《今天我是升旗手》的读书笔记篇2在这个寒假里我读了好几本书，给我印象最深的很是《今天我是升旗手》这本书。

这本书里的主要讲的是肖晓。

肖晓出身于军人家庭，他崇拜英雄、精力充沛、奇想迭出，品学兼优。

他心中有一个愿望；就是当一回升旗手。

尽管愿望由于种种原因总不能实现，但是他没有放弃努力。

他坦承帮助学习尖子林茜茜和包郝、马驭等同学智抓偷猴贼，帮助希望小学生并由此引发“手拉手”活动帮助希望小学怀娃找到了小狗狗，在他快要毕业的时候，肖晓他亲手升起了那面鲜艳的五星红旗。

这本书让我受益非浅。

我从拾金不昧、永不放弃、助人为乐、知错就改的肖晓身上明白了一个道理：“只要有信心，没有什么做不成，只要努力，胜利就在眼前，虽然命运几次与他开玩笑，升旗手的机会屡屡与他擦肩而过，但他也没有灰心。

推荐《今天我是升旗手》作文篇一推荐《今天我是升旗手》嘿，朋友们！今天我要给你们狠狠安利一本超棒的书，那就是《今天我是升旗手》。

这本书啊，简直就是我们成长路上的一道光！你们知道吗？主人公肖晓那股子冲劲儿和梦想，真的太让人佩服啦！也许有人会说，不就是一个想当升旗手的故事嘛，能有多精彩？哎呀，那您可就大错特错啦！肖晓为了能成为升旗手，那可是经历了好多波折呢。

他的坚持和努力，让我觉得自个儿有时候碰到点小困难就打退堂鼓，简直太丢脸啦！这一路上，他有过失落，有过沮丧，可能也想过放弃，但是最后呢，还是咬着牙坚持下来了。

这像不像我们在追求梦想的过程中，时而信心满满，时而又怀疑自己？书里描写的校园生活，那叫一个生动！就好像我们自己就在那校园里跑啊跳啊，和同学们一起嘻嘻哈哈。

还有肖晓和他的小伙伴们之间的友情，哇塞，真的让人好生羡慕！我就在想，要是我也能有这么铁的哥们儿姐们儿，那该多好啊！而且哦，这本书里的老师和家长，也不是那种刻板的形象。

他们也有自己的烦恼和可爱的一面。

这就让整个故事更加真实，更加贴近我们的生活。

你们难道不想看看肖晓是怎么一步步实现自己的梦想吗？难道不想在这本书里找到自己的影子，找到前进的动力吗？反正我是强烈推荐，都快去读！篇二推荐《今天我是升旗手》咱今天就来唠唠《今天我是升旗手》这本书，保准让您眼前一亮！我跟您说，读这本书的时候，我那心情就跟坐过山车似的，一会儿激动得不行，一会儿又跟着主人公肖晓一起失落。

肖晓这孩子，一心就想当升旗手，这梦想听起来简单，可实现起来那叫一个难啊！您想想，要是您一直心心念念想做一件事，可就是做不成，那得多郁闷？肖晓就是这样，一次又一次地接近梦想，又一次又一次地错过。

我当时就在心里喊：“老天爷啊，就不能让肖晓顺顺利利当一回升旗手吗？”不过，也许正是这些挫折，才让肖晓变得更加坚强，更加坚定自己的信念。

这让我不禁想到自己，有时候遇到点挫折就哭天喊地的，和肖晓比起来，我简直弱爆了！书里的那些情节，就好像发生在我们身边一样。

好孩子还是坏孩子——共读《今天我是升旗手》交流会教学目标：1、根据小说的“三要素”，交流学习书中通正面和反面两个方面来刻画人物的独特形象，渗透一些人物形象塑造的写作方法；2、重点讨论交流主人公肖晓的故事，感悟其身上两方面的性格特点；3、激发学生的阅读兴趣，学习主人公为了理想不懈努力、积极进取的精神。

教学过程：一、回顾主要内容。

1、说一说这本书主要讲了一个什么故事？整部小说主要讲了肖晓经过自己的努力，在邻近毕业的时候，终于当上了升旗手。

2、指导朗读书最后一段。

师：是的，这是一个关于实现理想的故事，那么，最后理想实现了吗？3、理清脉络：肖晓因为哪些事而获得了当升旗手的机会？4、师：你最喜欢这本书中的哪个小故事？二、猜猜他（她）是谁？1、我们已认真阅读了小说《今天我是升旗手》，里面的人物非常多，一起来猜猜他（她）是谁吧？有一次，六（4）班的同学中兴起了自制名片，同学们的名片跟他们平时的兴趣爱好理想是十分一致的，他们的理想分别是什么呢？找出来说说中国游戏机发明制作中心董事长大杨阳南京奥林匹克学校校长孟晓晶中国第一名模、世界最上镜小姐祝小娜宇宙开发登月投资财团主席马驭博士联合国首任总统包郝先生中国北京天安门国旗班班长肖晓三、认识肖晓1、你们看，和别人相比，肖晓的理想只是当一名国旗班班长，但当他把“国旗名片”展示在同学面前的时候，完全没有出现包郝和马驭展示名片时的戏剧性效果。

（出示：肖晓把自己“国旗名片”展示在同学面前的时候，完全没有出现包郝和马驭展示名片时的戏剧性效果。

不知道为什么，大家的神情都有几分严肃。

他们在座位上一声不吭地传看着这张名片，显露出从未有过的郑重。

大杨阳最后做了个朴实无华的结论：“别人的名片都是瞎编，只有肖晓这张将来说不定会用上。

）读这段话，说说你对这张名片的看法。

2、现在我们再来读读肖晓做名片的全过程，读书的111-113页。

从肖晓做名片这件事中，你觉得他是个怎么样的孩子？3、除了这些好事，肖晓有没有做过一些不好的事？①制造事故：把小胖送医院的事②同意好朋友为他抄作文，出现抄袭事件③独上北京的失踪事件4、师：那肖晓到底是好孩子还是坏孩子呢？5、师小结：肖晓就是这样一个怀着英雄梦想的孩子，正如黄蓓佳阿姨说的：（出示：英雄不是天生的，可是有人生来就有英雄主义的气质，他们会本能地把步入辉煌作为一生追求的目标。

今天我是升旗手重点辅导材料1．肖晓为筹钱,想出三个方案却无一成功,方案分别是到校门口卖小蚕、代修煤气灶和做家教;最后他受巴顿谁的启发,组织了一次义卖活动筹到六百三十二元钱,他们卖的是书;2．为了让林茜茜多呼吸新鲜空气, 肖晓决定带她去森林公园;大杨阳负责交通工具,马驭负责借一张轮椅,肖晓在李医生的帮助下成功“借”出了林茜茜, 大杨阳的爸爸用轻便卡车把他们送到了目的地;3．大杨阳为了练习骑三轮车,蹭肿了半边脸,但他却因此得到爸爸的轻便卡车,所以特别高兴;4．他们一路上唱歌、讲笑话,拌嘴时,总是林茜茜谁在做和事佬;5.包郝最先发现了偷猴人不怀好意;偷猴人用香蕉来引诱猴子,又用手帕捂在猴子的脸上,猴子昏了过去;6.他们最后在长途车站拦住了偷猴人,救回了小猴;7．救回小猴,梅老师为肖晓争得一次当旗手的机会,却被肖晓拒绝了,原因是救小猴的是七个人,如果七个人不能同时当旗手,干脆谁也不当;8．林茜茜期末考试的作文写的是我喜欢我的班级,文中着重写了她生病的日子里老师和同学如何关心帮助她的事,她说坐着轮椅游森林公园的那一天是她最难忘的一天,让她懂得了什么叫“美好的人生”;9.肖晓去北京的钱是爷爷谁给的,给了两百多少;10．包郝害怕被爸爸打断脚筋,没敢跟肖晓去北京,把五十元塞到了肖晓的书包里;11．买站台票需要电报,是一位姐姐帮肖晓买到了站台票,肖晓他想先进站再见机行事,因为他相信“天无绝人之路”;12．肖晓在站台上看见了一支奇怪的队伍,他们是安徽淮北人哪里人,准备去北京哪里录制节目做什么的,他们还带了一只狗,名叫孩孩;13.带小狗的男孩名叫怀娃,他的狗被乘客发现后, 肖晓去求列车长让小狗留下来,列车长把小狗带到乘务室,他们轮流去喂狗;14.回到南京,来接肖晓的是爸爸,回到家后受到的惩罚是关禁闭、写检查;他的检查写了足足一千五百字多少字;15.肖晓被关禁闭时,包郝通过“空中索道”传给肖晓一个肥鸡腿,却被肖晓误会了,胡乱藏进杂物堆里,最后发出了难闻的臭味;16. 在肖晓的梦中,孩孩变成了直升机带着他们飞到天安门上空;17. 肖晓迫不及待地希望爸爸带他去北京看升旗,可爸爸只有三天的假,肖晓让爸爸陪他吃卖当劳、去游乐园、看模型,结果一个电话计划全泡汤了;18.包郝的爸爸为他请的家教是一名大学生,两人凑在一起玩游戏被包郝爸爸发现了;19.办爱鸟报的通知下来后,梅老师最先让林茜茜来办,她拒绝的理由是不会画画,不懂版面设计,后来又让马驭来办,他拒绝的理由是画笔被爸爸收起来了;20. 肖晓想出“愿意办的都办一份,最后选一张最好的”这个办法来办爱鸟报的,最先报名的是肖晓;21.肖晓爱鸟报上的主打文章是金铃写给他的城市上空的鸟;最后他的报在区里获得小学组一等奖;22. 巴顿为包郝的爱鸟报编出精彩的故事,使得他的报在全校的评比中获得“最佳创意奖”;23．肖晓生活的城市里,大多数女孩子都迷一个唱流行歌的人叫关怀;24.祝小娜因为上课看关怀的照片,把数学老师惹火了,不让她参加考试;她虽然考了,老师却给她打了0分;25.体育老师跟警察叔叔去解救祝小娜不小心撞了树,结果却是别人制造的恶作剧;26．肖晓在希尔顿饭店门前找到祝小娜的,她在那里等关怀为她签名;27.祝小娜又冷又饿的时候,肖晓给她送饭、衣服,结果自己发烧了;28.肖晓就是觉得关怀比不上罗纳尔多、乔丹,就连中国的“体操王子”李宁也比不上;29.怀娃给肖晓的回信中告诉肖晓孩孩被留在了北京,同时还寄来他们在天安门国旗下拍的一张照片;30.小狗的邻居是一只老猫,它们相处得很融洽;肖晓第一次给小狗带去了排骨,小狗却不敢吃;31.包郝最先发现了肖晓养了一只狗,到第二天时全班就已经人人皆知了,他们在操场跟小狗见了第一面;32.肖晓养着小狗是为了送给希望小学的怀娃,小杨阳提出将小狗提前送到青山村的;33.梅老师、肖晓和马驭三个人把小狗送到邮局去快递的,他们还送去了国旗、队旗和红领巾;34.邮局的中专生把肖晓寄小狗的事写成新闻,又是李记者发现了这则新闻,采访了肖晓,又跑去青山村想搞一些“手拉手”的活动,让希望小学的孩子观摩光明小学的升旗活动;35.包郝在体育课上掉出许多东西,有小刀、橡皮、铅笔芯……他要把这些东西送给希望小学的同学;36.筛选优秀学生作业本时,选了林茜茜的作文本,选了肖晓和小杨阳的数学本,还选了包郝的美术本……37.祝小娜被选进鼓乐队,练得都暂时性耳聋了,大杨阳被选去救护队当副队长了,负责守着三轮车,遇到生病或受伤的往医院送;38.希望小学的客从都住到了六年级同学家,怀娃住到了肖晓家;肖晓想在“六一”下午带他去森林公园和模型店,再去见见巴顿和金铃;49.“六一”节的早晨,肖晓看到路边梧桐树上有喜鹊叫着,他喜滋滋地想他的确有好事,因为他今天要当升旗手;50.升旗前,肖晓的事迹由林茜茜作的介绍,她有条不紊地列举了肖晓的很多优点,如正直、勇敢、坦诚、热情……。

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故事主要讲述了出身于一个军人家庭的主人公肖晓，他崇拜英雄，精力旺盛，奇想迭出，品学兼优。

他一直有一个愿望——当一名光荣的升旗手，但是愿望总是不能实现。

肖晓并不气馁，继续努力。

他团结“学习尖子”林茜茜，帮助“追星族”祝小娜，和包郝、马驭等同学智抓“偷猴贼”，还积极参加公益活动。

终于，在临近毕业时，他亲手升起了鲜艳的五星红旗……。

当升旗手也是我们每个小学生的愿望。

我很佩服肖晓，被他持之以恒的精神所感动。

他团结同学，帮助别人，奉献爱心，一身正气。

他身上体现出的那种百折不饶、永不言败的精神，那种执着的信念、不懈的追求不正是我们现在很多人所缺少的精神品质吗?他不正是我们少先队员的模范吗?。

《今天我是升旗手》的主要内容《今天我是升旗手》的主要内容《今天我是升旗手》是2006年3月1日由江苏少年儿童出版社出版的图书，作者是黄蓓佳。

该书讲述了肖晓为了当学校升旗手的故事。

下面是《今天我是升旗手》的主要内容，欢迎阅读！自从做了升旗手，肖晓就像变了一个人一样，每天总把自己打扮的'干干净净再去上学，晚上睡前总不忘问候爷爷奶奶，很多同学都说：“肖晓变了，变成熟了”。

周末的一天，肖晓正在房间读书，忽然，空中迎面飞来一张纸团，肖晓忙过去接，一看原来是包浩写的留言：今晚六点，同学聚会，飞翔宾馆408包间。

——包浩肖晓看了一眼表，现在已经5点办理，他来不及打理衣服，骑上车就走。

到了宾馆，同学都已经坐好了，肖晓一进门，许多同学都和他打招呼：“欢迎升旗手。

”肖晓忙说：“多谢，过奖了。

”说着说着，聚餐开始了。

今天的菜可真丰富啊，红中带黄的水煮鱼，烤得干黄干黄的饼子，绿得透香的西兰花，黑溜溜的木耳，……一看就令人垂涎欲滴，大家都大口大口的吃着。

过了一会儿，一半红一半白的鸳鸯火锅上来了，林茜茜将青菜、火腿和肉下进锅里，不一会儿就熟了，大家将菜和肉加到盘子里，吃得津津有味。

就在大家吃得正香的时候，服务员送来了酸奶和果汁，自私的大杨扬抢了两桶，同学们吃着辣气十足的火锅，喝着凉丝丝的酸奶和果汁，每个人脸上都露出了纯真而甜美的笑容。

聚会结束了，大家都玩的很开心。

拓展资料：作者简介黄蓓佳，江苏如皋人，出生于1955年6月27日。

1973年1月毕业于江苏省黄桥中学，1974年下乡插队，1977年考入北京大学中文系文学专业。

毕业后曾在江苏省外事办公室工作三年，1984年底调入江苏作协任专业作家。

现为江苏作协副主席、江苏作协创作室主任。

从1973年在上海《朝霞》丛刊发表处女作《补考》起，至2020年发表长、中、短篇小说、散文随笔、儿童文学、电影视剧本五百余万字。

主要代表作品：《新乱世佳人》、《小船，小船》、《追你到天涯》、《忧伤的五月》、《夜夜狂欢》、《婚姻流程》、《派克式左轮》、《黄蓓佳文集》、《亲亲我的妈妈》、《飘来的狗儿》、《我要做好孩子》。