湖北省宜昌第一中学高中历史 第二单元 第8课《第二次工业革命》导学案(必修2)(无答案)

8第二次工业革命导学案学习目标：1、学习掌握重要概念：第二次工业革命、电气时代、垄断组织2、学习掌握第二次工业革命在电力、内燃机、化工方面的发明成就3、学习掌握第二次工业革命推动了资本主义世界市场的进一步形成资本主义世界体系最终形成重点：第二次工业革命在电力、内燃机、通讯和化工部门的成就、第二次工业革命的影响难点：第二次工业革命影响的理解学习过程：一、预习教材34—37页，思考并完成以下问题1、相对于工业革命由需要产生发明而言，第二次工业革命的发明则是在科研的基础上把其成果应用于生产而出现的，科学技术与生产力开始密切结合起来了。

在第二次工业革命时有哪些重大发明成就？电力方面：内燃机应用方面:化工:2、根据第二目谈谈第二次工业革命对工业生产的影响有哪些?3、结合教材第37页思考第二次工业革命对世界的影响二、课堂练习（一）知识掌握1.第二次工业革命出现的主要原因是（）A.科学研究成果在生产领域的应用B.生产和资本日益集中C.世界经济、政治和文化联系的加强D.生产技术知识的不断积累2.电话的发明者是（）A.法拉第B.爱迪生C.赫兹D.贝尔3.世界上第一台汽车发明于（）A.英国B.法国C.德国D.美国4.第二次工业革命最显著的成就是（）A.电的发明和应用B.化学工业的兴起C.石油工业的兴起D.钢铁工业的发展（二）能力提高1.下列重要发明的先后顺序是（）①汽油内燃机②汽车③飞机④柴油机A.①④③②B.①②③④C.①②④③D.①④②③2.第二次工业革命的两个发源地和中心是（）①英国②法国③德国④美国A.①②B.②③C.①④D.③④3.垄断组织形成的根本原因是（）A.生产规模的不断扩大B.生产和资本的高度集中C.社会生产力的迅速发展D.资本家对企业的兼并和联合4.恩格斯说：“如果我们从股份公司进而来看那支配着和垄断着整个工业部门的托拉斯，那么，那里不仅私人生产停止了，而且无计划性也没有了。

”这段话表明恩格斯认为19 世纪晚期出现的垄断组织的实质是（）A.资本主义私人所有制的本质正在转变B.资本主义国家开始全面实施计划经济C.生产关系适应生产力的局部调整D.资本主义社会的基木矛盾发生了变化。

第二单元第八课《第二次工业革命》导学案执笔人：李莹一、学习目标1、了解第二次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。

2、掌握第二次工业革命的主要成就及其影响；世界市场的形成过程，对垄断组织的理解和认识。

二、预习案1、旧知回顾：回顾第一次工业革命的成就、影响2、教材导读：一、人类迈入“电气时代”1．条件（1）欧美各国科学家孜孜不倦地进行新的科学探索。

（2）19世纪中后期，很多科学研究成果都应用于。

2．成就（1）电的广泛使用：①1866年，德国人西门子研制成功。

②19世纪70年代，实际可用的问世，与此同时，也制造出来。

③出现集中供电的发电厂，输变电技术也日益完善。

④、电车、、电影放映机等电器产品纷纷涌现，人类由此进入“”。

（2）内燃机的创制和使用：①19世纪七八十年代，以煤气和为燃料的相继问世。

②以为燃料的内燃机也研制成功。

③研制成功以内燃机为动力的新的交通工具和。

（3）化学工业的发展：科学家们从煤和等原材料中，提炼出多种化学物质，制成染料、塑料、药品、炸药和人造纤维等多种化学合成材料。

（4）钢铁工业的进步：在制造业和建筑中，人们取代原来的木材和铁。

二、垄断组织的出现1．背景（1）、石油工业和等新兴工业的诞生以及纺织、及等传统工业部门的巨大进步。

（2）工业生产结构的巨大变化，成为工业生产的主要成分。

（3）需求日益庞大，生产的趋势日趋加强。

（4）为了适应的要求，资产阶级着手提高经营管理水平，调整形式。

2．表现：在和，一些大企业放弃原则，控制产品生产、价格和市场，形成了。

3．影响：渗入的许多方面，成为这一时期资本主义的一个重要特征。

三、世界市场的发展1．原因（1）第二次工业革命在多人个国家和几乎所有的同时展开，使世界各地经济联系更加密切。

（2）许多新型和的出现，大大加强了世界各地的联系。

（3）随着世界市场进一步发展，日益明显。

（4）资本主义列强在全世界划分和势力范围，掀起了瓜分世界的狂潮。

第8课第二次工业革命【课程标准】了解第二次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。

【重点知识梳理】【思考探究】与第一次工业革命比较，第二次工业革命的特点在以前时代的大发明中，我们看见实际生活的需要推动技术家取得进一步的成就，那就是说除了偶然发现所带来的发明之外，需要常在发明之先。

但在19世纪，我们就看见为了追求纯粹的知识而进行科学研究，开始走到实际的应用与发明的前面，并且启发了实际的应用和发明……科学过去是躲在经验技术的隐蔽角落辛勤工作，当它走到前面传递而且高举火炬的时候，科学时代就可以说已经开始了。

——W.丹皮尔《科学史及其与哲学和宗教的关系》请结合材料分析第二次工业革命的显著特点？第二次工业革命期间，科学与技术紧密结合，推动了生产力的发展，取得巨大成果。

【史料解读】阅渎下列材料：（20分）材料一资产阶级社会的特殊任务是世界市场的建立——至少大体是如此，以及以此为基础的生产的确立。

世界既然是圆的，加利福尼亚和澳大利亚的移植实施，中国和日本开发以后，这个行程像是已经完成。

——1858 年马克思致恩格斯的信材料二历史指出：在那个时候，欧洲大陆的经济状态，还没有成熟到可废弃资本主义的生产，经济革命证明了此点。

自 1848 年以来，经济革命袭卷了整个欧洲大陆．而在法国、奥地利、匈牙利、波兰和最近在俄罗斯，大工业第一次真正确立起来，又把德国变成一个第一流的真正工业国。

——恩格斯《法兰西阶级斗争》材料三1840 年 3 月，英国对华棉织品出口商、曼彻斯特商会主席莫克·维卡在致英国外相巴麦尊的信中说：“是他们自己陷入了错误的处境，使得我们不得不走上为国家所受的侮辱、为个人所受的委屈要求补偿的地步。

……当前局势，可能提供机会，完成两国关系的改善，随着关系的改善，我们输出（棉织品）的扩张程度将是不可估量的。

”——《英国资产阶级纺织利益集团与两次鸦片战争史料》请回答：（1）根据材料一并结合所学知识，概述“世界市场”形成的过程。

历史：2.8?第二次工业革命?学案〔新人教版必修2〕知识梳理一、条件1．欧美各国科学家的科学探索取得了丰硕成果。

2. 19世纪中后期，科学家把很多应用手生产。

3．经济的开展和技术的进步，社会生产力的巨大飞跃。

4. 和起了非常重要的作用。

[来源: ZXXK]二、成就[来源: ZXXK]1．电的广泛使用(1)19世纪三四十年代，科学家们已经知道电的存在，并创造了有线电报。

(2)1866年，德国人成功研制发电机。

(3)19世纪70年代，实际可用的发电机问世。

与此同时，也制造出来。

(4)、电车、＿和电影放映机等电器产品纷纷涌现，人类由此进人“〞。

2．内燃机的创制和使用(1)19世纪七八十年代，以煤气和汽油为燃料的相继问世，不久，以为燃料的内燃机也研制成功。

(2〕新的交通工具：、研制成功。

3．化工技术的开展：从煤和石油中提炼化学物质，制成＿，大大丰富了人们的生活。

4．传统工业的进步：的开展，人们在和建筑业中使用取代原来的木材和铁。

三、影响1．垄断组织的出现(1〕原因①工业生产结构的巨大变化：成为工业生产的主要组成局部。

②工业生产规模扩大：第二次工业革命中兴起的重工业的生产规模扩大。

③生产的社会化趋势加强：由于工厂规模扩大，对资本的需求日益增加，引起社会化趋势加强。

(2〕表现：在新兴工业和，一些大企业放弃自由竞争原那么，控制产品生产、价格和市场，形成了。

(3〕影响：垄断渗入的许多方面，成为这一时期资本主义的一个重要特征。

2．资本主义世界体系最终建立(1〕原因①革命在多个国家和几乎所有的工业领域同时展开，使世界各地经济联系更加密切。

②和通讯手段的出现，大大加强了世界各地的联系。

③随着世界市场进一步开展，日益明显。

④资本主义列强在全世界划分和势力范围，掀起瓜分世界的狂潮。

(2〕表现①世界根本被瓜分完毕，亚洲、非洲和拉丁美洲等广阔地区根本上都沦为殖民地或半殖民地。

②资本主义国家在输出商品、掠夺原料的同时，还直接输出。

第8课第二次工业革命【教学目标】1．了解第二次工业革命的主要成果，分析其条件和影响。

2．探究第二次工业革命的特点以及对资本主义世界体系的形成过程。

3．感悟工业革命对人类文明进程的影响，认识“科学技术是第一生产力”。

4．【重点难点】重点：第二次工业革命的重大成就及影响。

难点：工业革命对世界市场形成的作用。

【教学方法】“阅读—讨论—拓展”教学法。

多媒体辅导教学法。

【教学过程】一、阅读课本梳理知识1、自主学习，独立思考，仿照示例，制作“第二次工业革命大事年表”。

【提示】“历史大事”一定要“大”，即对人类历史产生过重大而深远的影响。

2、自主学习，独立思考，仿照示例，挑出课本中的重要概念并予以解读【提示】历史概念一般包含：时间、空间、人物等要素，背景和发展演化过程，以及特征或影响。

二、探讨交流把握重点协作学习，讨论归纳，分析第二次工业革命与世界市场的关系【问题1】第二次工业革命对世界市场的形成有何影响？【答案提示】在第二次工业革命推动下，主要资本主义国家向帝国主义过渡。

为了满足垄断资本主义发展的需要，西方列强加紧对外资本输出；在世界范围内划分殖民地和势力范围；到20世纪初，世界基本上被瓜分完毕，资本主义世界市场最终形成。

【问题2】运用多种史观认识工业革命的影响。

三、纵横联系拓展深化四、【问题3】结合所学知识，分析两次工业革命对中国的影响。

提示：联系中国历史阶段特征、重大事件、深刻变化进行思考和整理。

【参考答案要点】第一次工业革命推动了中国向近代社会转变政治：半殖民地半封建社会；经济：自然经济解体，开始近代化（洋务运动，民族资本主义产生等）；军事：遭到外来侵略；思想：由传统理学转而向西方学习（器物）；生活习惯：衣、食、住、行，报刊、电影、婚礼等；外交：由传统的理藩向近代外交转变（外交的近代化）。

第二次工业革命加速了中国的近代化进程政治：半殖民化程度加深，中国社会由传统向近代转变加快，资产阶级登上历史舞台（戊戌变法、辛亥革命）；经济：自然经济进一步解体，民族工业进一步发展；军事：列强侵略加剧，掀起了瓜分中国的狂潮；思想：向西方学习程度加深（制度）；民族：民族意识觉醒，掀起了救亡图存的运动。

第二单元资本主义世界市场的形成和发展第8课第二次工业革命导学案【学习目标】1、知识与能力：（1）识记：第二次工业革命的条件；电力的广泛运用；产业结构的变化；垄断组织的出现；第二次工业革命的特点；资本主义殖民体系的最终确立。

（2）理解：第二次工业革命出现的原因；垄断组织的出现是第二次工业革命的社会后果；两次工业革命与世界市场体系形成的过程的关系。

（3）运用：探讨垄断的影响；探究资本主义世界体系最终建立的影响。

2、过程与方法：（1）合作探究第二次工业革命的特点和资本主义世界体系形成的过程与影响。

（2）运用范例教学，培养学生找出知识比较点，分析问题的学习方法。

3、情感态度与价值观：（1）联系两次工业革命时期的政治经济文化，让学生感悟两次工业革命对人类文明进程的影响，辨证认识人类发展道路上的成就与价值。

（2）启发学生认识“科学技术是生产力，而且是第一生产力”著名论断的正确性。

【重点难点】重点：第二次工业革命的发生的重要成就、特点及影响。

难点：工业革命对世界市场的发展所起的推动作用；垄断的作用【学法指导】本节课应以新课标教学理念为指导，在教学过程中要注重培养学生对课本知识的理解能力及知识认知方法和观念的培养，注重培育学生探究性学习兴趣，培养学生善于从不同的角度发现问题，积极探索解决问题；培养学生养成独立思考的学习习惯，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释。

同时注意积极创设问题情景，让学生主动参与教学过程，调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力，学会学习，养成正确的历史思维习惯，以形成正确的历史意识和历史观。

【学习过程】一、概念：取得成就的主要国家：二、主要发明和应用1、电的广泛使用（1）1866年：19世纪70年代：（2）电器产品纷纷涌现：A.电话： B.电灯：人类进入2、内燃机的创制和使用（1）19世纪七八十年代：不久，（2）作用：大大特别是A.汽车：B.飞机：3、化学工业的发展4、新兴工业的诞生：传统工业的进步：三、第二次工业革命的影响1、工业生产结构发生变化：。

2.7 第一次工业革命学案（人教版必修2）东宫白庶子,南寺远禅师。

——白居易《远师》枫岭头学校张海泉课前预习学案一、预习目标1、识记第一次工业革命的前提、条件、过程和影响。

2、初步形成本课比较完整的知识体系。

二、预习内容1、从第一个子目中找出下列问题：⑴英国工业革命的前提、条件。

⑵英国工业革命的开始时间、部门、主要成就。

2、从第二个子目中找出下列问题：⑶工业生产的主要形式。

⑷找出工业革命引起的产业结构、城市化进程、阶级结构、内政外交四个方面的变动表现。

3、从第三个子目中找出下列问题：⑸工业革命的扩展表现。

⑹英国工业革命完成的时间、标志。

⑺世界市场基本形成的条件、时间、影响。

三、提出疑惑同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中。

课内探究学案一、学习目标1、归纳整理第一次工业革命的前提条件；时间、部门、主要成就。

2、认识工业生产的主要形式，以及工业革命引起的变动表现。

3、掌握工业革命的扩展表现，英国工业革命的完成时间、标志，世界市场基本形成的条件、时间、影响。

学习重点是工业革命所产生的影响。

学习难点是完整地把我本课的知识体系。

二、学习过程1、课前预习检查，了解学生预习的情况。

指名学生阅读回答预习所列问题。

2、合作探究探究一：为什么工业革命首先发生在英国？讲解：⑴海外殖民扩张和掠夺，为工业革命提供了资金来源，也扩大了对英国商品的市场需求。

⑵圈地运动的进行，为工业革命提供了劳动力资源并促进国内市场的扩大。

⑶手工工场的发展使技术改革和机器发明的条件成熟。

⑷前提：资本主义制度的确立，成为工业革命发生的巨大动力和可靠的政治保障。

蒸汽机的应用对人类社会有何影响？讲解：⑴促进了交通运输业的革新，根本改变了交通运输技术的面貌，直接导致的蒸汽机车轮船的发明，带动了铁路的出现。

⑵带动了许多工业部门的发展。

⑶促进了近代城市的兴起。

⑷推动了生产方式的进步。

蒸汽机的应用为实现由工场手工业向机器大生产的变革提供了强大杠杆。

第八课第二次工业革命导学案【学习目标】了解第二次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。

【知识梳理】一、第二次工业革命1、前提和条件：（1）前提：19世纪下半叶，欧美主要国家确立了资本主义生产方式，出现了相对稳定的政治局面。

（2）资金、市场条件：第一次工业革命为第二次工业革命提供了资金和市场条件。

（3）技术（直接推动力）：科学技术的突破性成果和创新。

2、概况：（1）时段：从19世纪60、70年代开始，在19世纪末20世纪初基本完成。

（2）中心：美国和德国是第二次工业革命的两个发源地和中心。

（3）开始标志：1866年，德国工程师西门子发明了世界上第一台大功率发电机。

（4）主要成果：①电力的发明和应用：--概况：A、1866年德国工程师西门子研制发电机成功；B、1879年美国科学家爱迪生发明电灯，此后改进贝尔发明的电话，试验电车成功，发明了留声机，并与乔治.伊斯曼共同发明了电影放映机。

C、1882年，美国的爱迪生在纽约创建了第一座中心发电厂。

--对社会发展的作用：电力作为一种高效、便捷的能源，不仅从根本上改变了工业生产的面貌，而且直接改变了人类的生活，人类社会开始进入“电气时代”。

②内燃机的发明和应用：---概况：A、19世纪80年代前期，德国工程师卡尔.本茨和戴姆勒各自独立地制成以汽油为燃料的内燃机；B、1887年，狄赛尔发明了一种结构更简单、燃料更便宜的内燃机---柴油机。

---影响：内燃机的发明对交通领域的发展产生了巨大影响，汽车诞生，以内燃机为发动机的远洋轮船、飞机等也陆续出现；内燃机的发明也推动了石油开采业的发展，加速了石油化学工业的产生。

③化学工业的建立----概况：A、1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了炸药；B、塑料、绝缘材料、人造纤维开始投入生产和实际使用。

④交通工具的更新----汽车、飞机A、1885年，德国工程师卡尔.本茨和戴姆勒以汽油机为动力机，分别独立制成了最早的汽车。