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花开无声师爱有痕----《丹心育桃李书香沁人生》学习心得
认真观看了模块二的学习视频，本次学习主要围绕着教师职业道德中“热爱学生”这一方面内容，王老师对此进行了细致详尽的讲述，对于如何关爱学生，有哪些具体要求，如何落实具体行动，一些常见的错误做法与误区等等，看过之后，我有了更全面的认识和了解。
有人说教师的奉献精神像蜡烛,燃烧自己却照亮别人;有人说教师的高尚品格像春蚕,对教育事业奉献的是一生的忠诚。
这些赞誉对那些优秀教师来说,可谓受之无愧,实至名归。
想起了河南优秀教师李芳，李老师很平凡,没有豪言壮语,但英雄正是来自平凡,崇高的师德体现在平时点点滴滴平凡的教育工作中。
李老师在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻,挺身而出,舍己救人,把生的希望留给学生,把死的危险留给自己,用行动谱写了感人的赞歌。
她践行了中华民族见义勇为的传统美德,彰显了人民教师的美好形象,用
生命完成了最后一堂课。
从李芳老师身上,我读懂了“师者为师亦为范,学高为师,德高为范。
”她用言和行诠释了“教师”这两个字的全部含义---- 那就是爱,大爱。
“师爱无痕,花开无声”,它让我在这条路上快乐地走下去,为自己,更为了学生。
让我觉得时时有人在激励,催我自新,并且增长我的勇气和希望。
我们会从更多的平凡的老师身上看到了人生价值的真谛。
我们拥有充实的教师人生,我相信:当我们的生命走向尽头时,我们可以自豪地说“天空没有留下我痕迹,但我已飞过。
”。
师爱无痕花开无声——班主任教育叙事饶河县第三小学刘广珠泰戈尔曾说：“不是锤的敲打，而是水的载歌载舞，才使粗糙的石头变成了美丽的鹅卵石。
”这句名言曾深深地震撼了初为人师的我，也激励着我用一颗热情的心，把无微不至的关爱时时送到每个学生的身边，以真挚的情感走进学生的心灵世界。
最近一段时间，我发现我班的吕以才同学上课注意力不集中，甚至在课堂上打瞌睡；两眼无神，目光呆滞，看起来不像是一个处在花季年龄的少年。
他的这些变化，让我很吃惊。
经了解才知道他迷恋上了网络，有时甚至彻夜不归。
我一次次地找他谈心，开始他还认真听，并且说：“老师，我错了，我保证没有下一次了，真的，不骗人。
”，看着他信誓旦旦的样子，谁能不相信呢？可是，放学以后，他又进网吧了。
后来我再找他谈心时，他要么头一低，来个一言不发；要么两眼瞪着顶棚，一副玩世不恭的样子；要么满脸不服气，所谓“歪理十八条”……他的父母对我说：“刘老师，您别在他身上费心了，他连我们的话都不听，真是油盐不进啊。
”其他学生也劝我说：“老师，您甭管他了，他不可救药啦。
”听了家长和同学们的话，想到他的种种表现，我也曾打过退堂鼓，但这只是转瞬即逝的念头，因为在想到放弃的同时，我也想到了：家长把孩子交给了我，把孩子带好就是我义不容辞的责任！况且，一个孩子就是一个家庭的全部，我没有资格轻言忽略和放弃，唯一该做的，就是将他们装进心底。
有一首诗歌写得特别好——“只要春天还在，我就不会悲哀，纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来；只要生命还在，我就不会悲哀，纵使陷身茫茫沙漠，还有希望的绿洲存在；只要明天还在，我就不会悲哀，冬雪终会悄悄融化，春雷定将滚滚而来。
”是呀，只要我坚持的意志还在，我就不相信，浪子还会永远不回头？从此以后，我改变了谈心的内容，我选择他感兴趣的话题，拉近我们的距离。
吕以才体育特别棒，我就组织学生开展接力赛、篮球赛、跳绳比赛。
每次比赛他都有非凡的表现。
同学们向他投来羡慕的目光，他不好意思的低下了头，我看在眼里记在心上。
师爱无痕花开无声师德演讲稿亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！我是XX学校的一名老师，今天非常荣幸站在这里向大家分享我对师德的理解和思考。
主题是"师爱无痕，花开无声"。
师爱无痕，是指老师们付出的爱与关怀，是看不见的、无形的。
在我们的成长过程中，老师不仅是知识的传授者，更是我们的引路人。
他们辛勤地耕耘在教育的土地上，用爱撒种，孜孜不倦地呵护我们的成长。
他们用心灵去感动我们，他们用责任去教育我们，他们默默地为我们奉献一切。
他们不求回报，唯一的愿望就是看到我们茁壮成长的笑容。
花开无声，是指老师的付出是默默无闻的。
在教育的舞台上，有许多时刻我们并不知道老师付出了多少汗水和心血。
他们尽职尽责地履行教育职责，把最美好的东西奉献给我们，但很少有人能真正看到他们的付出。
他们牺牲了个人的休息时间，用自己的智慧点亮我们的未来。
他们默默无闻，但他们是我们成长过程中最重要的人。
做一名好老师，师德是必不可少的。
什么是师德呢？师德就是教育工作者对教育事业忠诚、责任、爱心的高度道德操守。
首先，老师要对教育事业忠诚。
教育工作者应当立志于教育人才、育人为本，把教育事业当做自己的事业来对待。
要有创新精神，不断探索教学的新方法和新途径，为学生搭建更好的学习平台。
其次，老师要承担起责任。
教师是学生知识的传播者和引导者，因此要对学生负责。
要有责任心，时刻关注学生的成长和发展，为学生提供良好的学习环境和教育资源。
最后，老师要用爱心教育学生。
教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的品德和道德观。
要以身作则，做学生的榜样，用爱心去引导、教育、爱护每一个学生，让他们感受到师恩无痕。
同学们，作为学生要怎样对待老师的付出呢？首先，我们要感恩。
感恩老师的教育和关怀，他们是我们成长过程中最重要的人。
其次，我们要努力学习，用自己的努力和进步回报老师对我们的付出。
最后，我们要尊重老师，对老师的教诲和指导要抱有敬畏之心。
愿我们每一个教育工作者都能保持师爱无痕的精神，让花开无声。
《我的老师》作文范文第一篇:师爱无痕花开无声法国著名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
王志行先生，我们已不知不觉一起度过了112天。
从军训的开始到期中考试的结束，看似很长却每一天在您的陪伴下过得充实有趣。
您永远是那个能够听我诉说的人。
初三来临,班里的后起之秀如此之多,让我感到空气中都充满了压力。
面对那么多的问题,我有多少次都红了眼眶,心中是对自己十分的不满。
爸妈不了解情况,我就不由自主地去找您。
站在您身边，又是那双好似太阳的双眸,虽从未怎么改变过,但那炽热的光芒却在悄然间温暖了周围的一切。
您默默地听着滔滔不绝的诉苦,听我对自己的不满与对压力太大的无奈。
您用您的内心承接着我的痛苦,待我说完便开导我鼓励我，一直记得的就是您不断说的那句:"有问题来找我，我会尽可能的帮助你。
"相处时间不长，但却在您身上感受到熟悉感和亲切感。
那之后的每一天我都充满了动力。
感谢您的细心陪伴让我们不断向前。
您永远是那个最能吃苦的人。
清晨的晨练，您给我们树立好榜样，总是提前到达操场。
课间的跑操，您忍受脚伤领着我们跑整齐。
您讨厌我们频繁请假。
您一直教育我们要肯吃苦肯努力坚决不放弃，当然您也一直是这样做。
十年的教学生涯，您似乎很少请假，将自己囚于学校，囚于讲台。
我敬佩您，也感谢您的吃苦耐劳促使我们变得更好。
您还是那个知识面最广的人。
不论给您提到哪一门科目，您的嘴里总能涌出知识的源泉。
古今中外，上到天文，下至地理，您都能侃侃而谈;由孔子，到鲁迅，至列宁马克思主义，甚至当今流行的音乐，您都能都能口若悬河地讲的头头是道。
用语文老师的话来说就是:你们的班主任是唯一一个能和我聊语文的数学老师。
我们打心底里不得不佩服您。
感谢您的见多识广激励我们向您学习！令人敬佩的王志行先生，接下来的两百多天还需要我们共同度过。
师德师风演讲交流材料：师爱无痕，花开无声尊敬的各位评委、各位老师：大家好！很高兴在这里与大家一起分享为人师的快乐与幸福。
今天，我演讲的题目是：《师爱无痕，花开无声》。
有人说老师是天上最亮的北斗星，用她的光芒照亮了孩子们前进的方向；有人说老师是山间最清凉的泉水，用她甜美的甘露滋润着这些小树苗；也有人说老师是一棵茂盛的大树，用她强有力的身躯呵护着这些花骨朵。
而我只愿做那颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，让我的孩子们在我铺就的平坦、宽阔的道路上奔向远方。
记得几年前班上有个叫小伟的小男孩。
妈妈在一次工作中意外致残，失去工作能力，生活上需要家人的照顾。
爸爸常年在野外工作，很少回家。
爷爷奶奶岁数也大了。
自从妈妈出事后，小伟变得沉默寡言，总是一个人蜷缩在课桌上，望着窗外发呆。
家庭的变故使他变得自卑，甚至厌弃自己的家庭。
有一次母亲节，我布置了一项作业：让孩子们对自己的妈妈说声“妈妈，您辛苦了，我爱您。
”第二天上课，我问小伟，你对妈妈说了吗？他犹豫了一会，低着头说：“没有。
我妈妈什么都不干！还得家人照顾她！”当时，我很吃惊也有些生气，但是我什么也没说让他坐了下来。
下课了，其他孩子飞奔出教室玩，只有小伟默默地趴在课桌上，那孤单细小的身影，让人看了痛在心里，疼在心上。
一个聪明的小男孩，刚刚迈开人生的第一步，难道就让他这样下去吗？我的心里不断琢磨着，一次又一次对自己说：你是他的老师，你应该帮助他，不仅在学习和生活上多关心他，更要帮助他扭转对自己家庭和父母认知，让他懂得关爱父母、感恩父母。
上课了，当他静静地坐好，我就冲他赞许的一笑；当他工整地完成作业时，全班的掌声又带给他成功的喜悦；当他犯了错误时，等待他的是我宽容的面孔。
课下一有时间我就找小伟聊天，那时，我刚刚做了妈妈，懂得了作为一个母亲的艰辛，我就经常和小伟讲讲我的生活，聊聊做母亲的不易。
有时我会找一些关于母爱的文章和他一起阅读欣赏。
在一次感恩父母的主题班会上，一个个感人至深，催人泪下的母爱故事深深地感染着小伟。
师爱无痕，花开无声泰戈尔说：“不是锤的敲打，而是水的载歌载舞，才使粗糙的石头变成了美丽的鹅卵石。
”18年的班主任工作经验告诉我，对学生的教育应该像水一样，温柔地包围每个学生，载歌载舞，用一颗热情的心，把无微不至的关爱时时送到每个学生的身边，以真挚的情感走进学生的心灵世界，温暖每一颗心灵，把每个学生琢成美丽的鹅卵石。
在我现任教的189班里有位女同学胡丽容，性格内向，孤僻，喜欢自己一个人独来独往，学习习惯差，基础差，班级里的同学都不太喜欢和她一个组，因为她每天作业上交都很困难。
为了了解她家的情况，我特意作了几次家访，了解到一些情况：她家开了个酱菜作坊，父母忙于生意，根本没时间管她，考得不好就打。
我先跟孩子的妈妈沟通教育孩子的方式方法。
每个母亲都希望自己的孩子能成才，这位母亲也是如此，只不过她的方式方法存在问题，一味急于求成。
而孩子是很反感这种方法的，所以有抵触心理，这样母亲就会越来越抱怨，乃至于动手打孩子。
这时我能够想象到胡丽容的内心是多么地痛苦，没有人理解她，没有人倾诉，没有人安慰，有的只是无情的冷漠，长此以往把自己封闭在黑暗的内心世界里。
我开导了其母亲，她的母亲含泪答应以后一定改变教育孩子的方式方法。
对于胡丽容我不打算找她安慰她，我怕揭她伤疤，她会排斥我。
我就从生活中的点点滴滴开始，她忘带作业要去打公用电话，我就把我手机借给她。
她作业不会，我就找同学帮助她，而且跟她组长提出要经常表扬她，只要有一点点进步就要表扬她。
由于基础差，所以成绩非常差，为此她一直抬不起头来，为此，我隔三差五地给她补习语文、数学，还让她的妈妈给她专门找了个辅导老师，慢慢地我看到她脸上偶尔有了丝笑容，慢慢地她碰到我会怯生生地挤出“老师好”.一次家长会上，我当着所有的家长表扬了她，并且开完会后单独把她留了下来。
她主动跟我说，老师，我英语能跟上了，但是语文还是跟不上，你能不能跟我爸爸说说，找个老师给我辅导辅导。
一句简单地话语，让我看到了胡丽容内心积极向上的劲头，看到了她那颗紧闭地内心世界在慢慢地打开，我知道这一段时间来我的努力没有白费，而且我也慢慢地喜欢上了这个性格内向的孩子。
师德师风演讲之
师爱无痕花开无声
尊敬的领导，亲爱的老师们
大家下午好！
我今天演讲的题目是《师爱无痕花开无声》我是一名普普通通的幼儿教师，也默默无闻的工作多年，这一路走来，让我深深体会到幼儿教师工作的平凡和神圣，有欢喜，有泪水，有感动，有微笑。
我现在带的小班都是3到4岁的宝宝，面对这么小的孩子，我知道作为一名幼儿教师，我们必须一半是教师一半是孩子的妈妈。
从家长把孩子交到我们手上那天起，我们就把孩子看作是自己的宝贝，我们也把家长当做最亲的人。
宝宝们刚入园的时候，哭着要妈妈，我会抱着他们，安慰她们，给她们妈妈般的温暖。
当有宝宝不舒服时，我会细心的照顾她们。
微笑是亲近孩子的第一步，微笑可以让孩子感受到我喜欢她。
跟孩子交流时要学会蹲下来跟孩子讲话，只要用心去接近他们爱他们。
孩子才会敞开心扉接受你，我相信我们的真心孩子是能感受到的，和家长朋友经常保持联系，及时耐心的回复家长的信息。
我始终认为孩子对我的依恋，家长对我的信任，就是对我工作的最高奖励。
每天清晨我来到幼儿园里，看着一张张纯净的笑脸跟我打招呼，我就觉得世界是如此的美好，心情是那么舒畅，我和孩子们一起唱歌，一起玩游戏，一起上课，这是我们共同生活的快乐。
孩子的一句老师我好喜欢你，老师我想你了这就是我的幸福。
他们教会我以真心去面
对所有的人，他们教会我真心的爱身边的每一个人。
我是一名幼儿教师，所以我要更懂得爱。
我是一名幼儿教师，所以我要更有爱。
爱每一个孩子，爱身边所有的人。
二零二一年十月。
师德小故事：花开没有声音周五的早晨，我像往常一样走到初二（5）班教室门口，这正是早自修的时候。
突然，教室里传出一个女孩的声音：“你呀，总是这样的笨！”听那声音，我就知道是班里的学习委员蔡xx。
当我跨进教室门口，正巧和流着眼泪的吴婷婷撞了个满怀。
吴婷婷见了我，泪水止不住的往脸颊淌。
“什么事啦？”我问。
吴婷婷声音沙哑地说：“老师，蔡xx总是仗着自己学习好，说话刺刺的，常常瞧不起我们几个学习差的。
”我把吴婷婷带到办公室。
原来，吴婷婷昨天的数学回家作业错了两道计算题，蔡xx不是好好地帮她订正，而是取笑她……。
我安慰了吴婷婷，并把她送进了教室。
蔡xx在学校是少先队大队部学习部副部长，人长得十分清秀，也很聪敏，各科成绩很优秀，但就是有个不小的毛病，要求别人严，要求自己宽，身上有傲气。
因此，也有同学背地里不服气的，她有个绰号叫“高傲鸡仔。
”对于蔡xx这个毛病，任课老师也向我反映过，班主任老师也多次给她指出过，可她改了两天又犯三天，虽然她平时也帮助班主任做好班级的管理工作，也帮助过班里病着的同学补习功课，但有时遇到问题不宁静，时不时地会说出一些瞧不起别人的话来，有损于同学之间的情感。
对于这一点，她自己总是不觉得，这是一位学生干部成长路上不该有的缺点，不帮助她改掉，也会对她成长不利。
作为一名团队老师，该如何教育她呢？入夜，我躺在床上难眠，如果重复任课老师的教育方法，也许会有效几天，但过了几天以后呢？工作的经历告诉我：“必须采用艺术化的教育方法。
打开台灯，仰望着墙上那幅郁金香图画，我忽然想起了一次快乐的少先队活动。
那次在浦东公园赏花，蔡xx忽然对我说：“老师，我从小喜欢花儿。
如果人能变成一朵美丽的花该多好。
”想到这儿，我的心里有了注意。
第二天傍晚，我骑车回家，走进花卉市场，看到了一盆十分漂亮的夜来香。
这夜来香是上好的花卉，它白天默默无闻，伸着叶子不停地进行光合作用，晚上不声不响地开出芬芳的花朵，香溢四射……它被誉为花中的谦虚君子。
师爱无痕花开无声著名教育家苏霍姆林斯基说过:"没有爱就没有教育。
"这也是我多年班主任，老师工作经验的心得。
是呀，没有对学生的热爱，没有对教育事情的热忱，是没有办法做一名有幸福感的老师的。
班主任是一个班级的组织者和领导者，相比较于普通科任老师，班主任对于学生的身心健康有着非常重要的影响。
如何把每个学生教育好，一直是我做班主任期间思考、反思、践行的方向和目标。
一、用爱点燃陶行知先生曾说过:"谁不爱学生，谁就不能教育好学生。
"只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的温暖，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。
教育实践告诉我们，爱是一种最有效的教育手段，教师的情感可以温暖一颗冰冷的心。
当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时，他们就会变得"亲其师而信其道"。
给学困生多一些爱，让爱的阳光温暖他们，让爱的雨露滋润他们，实现学困生的转化。
小一刚入学的时候，小林同学让我们三位主科老师印象深刻，因为他不仅一个字都不会写，就连1-10的数字都认不全，课堂上永远跟不上节拍，所有作业基本上也没有写，作为班主任第一时间和家长交流、沟通，可是打电话家长不接，无奈只好发消息，许久，才等来家长的回复:只要孩子快乐，作业不写不用催他学习成绩差我们家长也不会怪老师。
天啊，教书这么多年，第一次遇上这样的家长，廖老师也算是遇上“对手”了，一般家长回老师信息大多数是谢谢老师关心肯定配合之类的。
像这样回老师信息的确实第一次。
原本想走家校配合方向的现在只能是走学生这边的单一方向了。
从此以后，在课堂上不仅多关注，还努力找孩子身上的闪光点及时表扬和鼓励，整个字写得不够好，就找写得好的那个笔画夸，引导他把字写得更规范、更工整;短小易背诵的儿歌课前先教会他，课堂上再请他全班展示，借此机会大表杨特表扬，还发进步之星的表扬信。
当然，这些进步与成果也通过相片和文字方式发给家长，之后家长的态度就有了很大的转变，不仅买回了小黑板，让孩子在家做小老师把当天所学的知识复习巩固，还积极主动和老师沟通孩子在校情况。
