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《呼啸山庄》的不同解读《呼啸山庄》是艾米莉?勃郎特惟一的一部小说，也是一部经得起时间考验的小说。
此书从问世到现在已有一百五十多年，人们对它的看法可谓见仁见智，但作者那天才的创造是无容置疑的。
阅读文本可以用不同的方法，各种方法可以起到互补的作用。
本文是从象征主义、心理分析和女性生态批评的角度来解读这部小说的。
一、象征主义解读这部小说中有两个相隔不远但情况完全不同的村庄：呼啸山庄和画眉田庄。
它们象征着两个不同的世界。
呼啸山庄位于山巅之上，经常受到狂风的冲击。
肆虐的狂风使得这里的树木不能充分地生长，但用坚硬厚实的岩石做成的房子还可以幸存下来。
这里的居民都是农民，他们在暴风雨中诞生，与土地打交道，具有粗犷的性格、奔放的感情和自然的语言。
这是一个代表原始风味的天然世界。
画眉田庄则不同。
它坐落在风景优美的公园之中，遭受不到呼啸山庄中狂风的肆虐。
在这里，房屋的风格和家具的布置比呼啸山庄的要优雅得多，要精致得多。
林顿一家不是农民，他们是乡村绅士，他们有佃农，他们有土地绅士的政治和社会义务。
画眉山庄的生活显得典雅文静，不像呼啸山庄一般狂野。
这里代表的是一个“文明”的世界。
这两个世界具有不同的生活原则，但两种原则并不是水火不容。
在小说中，我们似乎看不出作者有贬低前一种生活、美化后一种生活之嫌。
这似乎在暗示我们，这两种生活是可以共存的，有时是可以选择的。
试想如果凯瑟琳选择希斯克利夫，他们的结合一定很幸福，这种爱情可能会轰轰烈烈，甚至惊天动地。
反之，凯瑟琳选择林顿也没有什么不合适。
如果她尽力去适应这种新的生活，如果没有希斯克利夫的干涉或者希斯克利夫不存在，那么这一婚姻有可能是幸福和美满的。
问题是，凯瑟琳的物质生活和精神生活在同一个世界里不能够统一起来，她的内心无法与外界达到平衡的状态。
她的物质生活属于一个世界，她的精神生活属于另一个世界。
她一方面追求虚荣，羡慕上流社会高雅的生活，另一方面，她对希斯克利夫念念不忘，内心的空间几乎完全被第一世界所占领。
电影《呼啸山庄》的互文性解读【摘要】电影《呼啸山庄》的互文性解读主要通过比较小说原著与电影改编的差异，分析主题和角色的对比，探讨情节和结局的不同之处，揭示影片中的隐喻与暗示，并探讨影响与反响。
小说原著与电影改编在呈现方式和细节上存在差异，主题和角色在两个版本间也有不同的呈现方式，情节和结局的改编会对观众带来不同的体验。
影片中的隐喻和暗示给观众带来更深层次的思考，影响与反响则揭示了影片对观众的影响和观众的反馈。
电影《呼啸山庄》与原著之间的互文性展现了不同版本在呈现方式和内容上的差异与联系，呈现出一种独特的美学体验。
【关键词】电影《呼啸山庄》, 互文性解读, 小说原著, 电影改编, 主题, 角色, 对比分析, 情节, 结局, 差异, 隐喻, 暗示, 影响, 反响, 结论.1. 引言1.1 电影《呼啸山庄》的互文性解读介绍电影《呼啸山庄》的互文性解读是指在电影中对原著小说《呼啸山庄》的重新诠释和呈现，通过对比两者之间的异同，揭示出影片与小说之间相互交织的关系。
互文性解读不仅是一种对原著的再创作，还能够展现出影片对小说中主题、角色、情节等方面的重构和延伸，从而呈现出不同的审美和观感。
在电影《呼啸山庄》中，导演和编剧通过对原著的重新演绎，使得观众能够更加深入地理解和感受小说中的情节和人物内心。
通过互文性解读，观众可以看到电影对小说的致敬和赋予新的生命，同时也能够感受到导演对故事情节和人物形象的诠释。
电影《呼啸山庄》的互文性解读将带领观众进入一个新的感知和探索的世界，为观众展现出小说和电影之间独特的关联和互动，让观众在观影过程中获得更加深刻和丰富的体验。
2. 正文2.1 小说原著与电影改编《呼啸山庄》是英国作家艾米莉·勃朗特创作的经典小说，其深厚的文学内涵和复杂的人物关系一直为读者所津津乐道。
而根据小说改编的电影也一直备受关注。
在电影《呼啸山庄》中，导演和编剧会根据原著内容做出删减、增添或修改，以适应电影艺术的表现需求。
浅析《呼啸山庄》的叙事特色【精品论文】论文正文:1847年问世的《呼啸山庄》是女作家艾米莉·勃朗特短暂的一生中所写的唯一一部长篇小说。
《呼啸山庄》的核心和精髓是凯瑟琳和希刺克厉夫的故事。
小说的故事情节依据相互的时间顺序大概可以分为两个部分，一部分同前一代相关(幸德雷·恩箫、凯瑟琳·恩萧和希刺克厉夫·恩萧、埃德加和伊莎贝拉)，另一部分同后一代相关(小凯瑟琳、林顿和哈里顿·恩萧。
其中的一个情节集中在凯瑟琳和希刺克厉夫那种令人惊异的如饥似渴的、占有欲的、完全超越道德观的神话爱情故事里。
另一个围绕报复活动的长期影响展开，包括两对年轻人的生活的恋爱故事。
而连接着两个故事情节的持续下来的则是希刺克厉夫，他在第一个情节来充当着魔鬼式的情侣，在第二个情节中是个貌似吃人的妖魔。
整个故事主要是通过一个与它的中心事件不相干的角色洛克乌德先生和丁耐莉的眼睛展示给我们的。
在《呼啸山庄》里，故事的部分是由画眉山庄的仆人丁耐莉，部分是由在埃德加死后租用画眉山庄的洛克乌德先生来叙事的。
根据叙事角度“三分法”热奈特的《叙事话语》的叙事理论可以将叙事焦聚分为三类，即无聚焦或零聚焦叙事、内聚焦叙事、外聚焦叙事。
第一类，即无聚焦或零聚焦叙事，相当于英语评论界所提出的无所不知的叙事者叙事，以及普荣所说的“后视角”，托多诺夫则用叙事者 >人物这个公式来表示(叙事者所知道的大于人物，或更确切地说，多于任何任务所知道的)。
第二类，内聚焦叙事相当于叙事者=人物(叙事者说出某个特定的人物所知道的情况，有分为固定式聚焦和不定式聚焦两种。
第三类，外聚焦叙事，相当于叙事者《人物(叙事者所知道的少于人物无所知道的)，这是“客观”的或是“行为主义”的叙事，普荣称之为“外视角”。
读完艾米莉·勃朗特《呼啸山庄》，仅那小说的人物刻画，故事情节以及故事凯瑟琳和希刺克厉夫那种令人惊异的如饥似渴的、占有欲的、完全超越道德观的神话爱情故事，让人激动而又沉重的心久久不能平静，而小说中整个故事的叙事技巧更让读者感觉到眼前一亮，具有透明性的叙事，非常易于每一位读者接受和理解。
《呼啸山庄》的叙事特色研究摘要：女性作家艾米莉・勃朗特的《呼啸山庄》以深刻的主题、诗化的语言、生动的人物形象受到了读者的喜爱，除此之外，小说独特的叙事手法也是作品获得成功的因素之一。
《呼啸山庄》以女管家纳莉和房客洛克伍德的交错叙述为主;在叙事时间上适当地加快或放慢，拿捏精准;通过自然，推动了故事情节的发展。
关键词：《呼啸山庄》;叙事主体;叙事时间;自然《呼啸山庄》是女性小说家艾米莉・勃朗特的传世之作，是她唯一的一部小说，在英国文学史甚至世界文学史上都占有重要一席。
该部小说问世于1847年，以希刺克厉夫和凯瑟琳的爱情故事为主线，向读者展示了复杂的人性和扭曲的社会。
在《呼啸山庄》发行之初，评论家曾质疑其纷乱且不成体统，鉴于此，本文以其叙事特色为主题，从叙事的主体和时间、自然三个方面探讨这部小说的创作手法，解读《呼啸山庄》的独特魅力。
一、叙事主体的交错《呼啸山庄》以女管家纳莉和房客洛克伍德的叙述为主，交叉转换，小说中的人物也参与叙述，打破了以往小说中惯用的呆板乏味的套层结构，从不同叙述层面展开，小说由于多个叙述者的叙述，呈现出立体化的效果，小说结构紧凑，并且增加了故事的真实性，从而使整部小说显得扑朔迷离，新奇而独特，引人入胜。
作者艾米莉・勃朗特别具一格地塑造了两位主要的叙述者，分别是呼啸山庄的女管家纳莉和房客洛克伍德，两位叙述者的身份不同，视角不同，带给读者的感受也不同，可以使读者感受到主人公丰富的情感和故事情节的曲折迷离。
《呼啸山庄》一共有三十四章，不同章节的叙事主体如下图所示：小说以洛克伍德的叙述开篇，通过他的日记，为读者展示了呼啸山庄以及山庄里的人和事，在他的眼里，似乎一切都不正常，对山庄他也充满了疑虑，从而引出了纳莉的叙述。
由他的好奇心引起了读者的好奇心，作者在小说中巧妙地设计了许多悬念，围绕着这些悬念的解开，小说情节和人物也逐渐清晰起来。
纳莉是与世隔绝的理想避难所――呼啸山庄的历史见证人，山庄的人世浮沉、兴衰起落都在她的的眼前发生。
《呼啸山庄》的语言特色探析一、运用双重第一人称的语言特色《呼啸山庄》所运用的叙事手法常常用于新闻题材中，这就显得艾米莉·勃朗特和其他维多利亚时期的作家的思维存在不同之处。
作者没有延续以往的平铺直叙的手法，而是采用了非常独特的双重第一人称手法。
了解这部作品的读者会知道，凯瑟琳和希斯克利夫的感情是根据纳莉与洛克伍德事件的走势而展开叙述的。
在文中，洛克伍德先后两次去呼啸山庄拜访，在这两次做客过程中了解了一些关于希斯克利夫的事情，此时读者会对希斯克利夫的事情产生好奇，这些情节的描述看似无足轻重，实际为下文埋下了伏笔。
《呼啸山庄》最先描述的场景是一八〇一年的冬天，但是这个时间段的故事是在一八〇二年的九月，经洛克伍德二次做客呼啸山庄才展开完整的叙述的。
叙事手法之奇特，使作品的真实之感跃然纸上。
在文中，凯瑟琳和希斯克利夫的爱情荡气回肠，作者艾米莉·勃朗特没有一味地应用平铺直叙的手法，否则会让读者感觉到荒诞，而在文中应用双重第一人称叙事手法，借助洛克伍德与纳莉这两个普通人去讲述这个故事，使得作品的情节有极高的可信度。
作者艾米莉·勃朗特描写的洛克伍德是一位绅士，他周身环绕着学究气息，而且非常理智，正是这份理智，让他对罗曼蒂克式的爱情心生疑虑，甚至带有逃避的心理。
他去约克郡正是为了摆脱一位年轻夫人对他的猛烈追求。
纳莉是一位女管家，讲话唠叨而且非常庸俗，她和洛克伍德对凯瑟琳与希斯克利夫的罗曼蒂克式的爱情始终坚信不疑，所以会给读者产生一种不容置疑的心理。
此外，凯瑟琳和希斯克利夫的爱情之路就是经过纳莉与洛克伍德这两位没有怜悯之心的观众来描述的，因此会让读者对凯瑟琳与希斯克利夫的爱情境遇产生深深的同情。
二、运用象征主义手法以及书面语、口语相结合的语言特色象征主义是通过感知的物象，将人物主观的精神情绪以及内心世界呈现出来。
《呼啸山庄》是一部传世之作，之所以如此经典，与作者运用的象征主义手法脱离不了干系，在作品中，作者将人物的内心世界和自然界的风花雪月相互结合，看似是在描写自然界的事物，实际则是为了凸显人物的心理特征。
多层叙事的魅力——《呼啸山庄》的文本分析作者：陈佳来源：《文教资料》2009年第18期摘要：《呼啸山庄》自诞生以来，便经历了各种褒贬不一的评论。
本文主要应用叙事学理论来分析《呼啸山庄》的文本结构。
首先，小说的叙事结构故事层与话语层交织而成，在耐丽和洛克伍德两个叙事者之外还隐藏着一个至高的叙述者(作者)，她由此获得了作为一个女性的声音权威，接着再利用后叙事学的有关理论对小说与读者的关系作进一步阐述，并在此基础上进一步探讨艾米莉对豪渥斯地区工业化的隐喻表达。
关键词：呼啸山庄故事层话语层隐喻《呼啸山庄》这部奇特的小说自诞生以来，便经历了各种褒贬不一的评论，贬斥者认为这部作品几乎不可理喻，其蕴含的“非理性”实在是有悖于当时的文艺审美观的：颂扬的人挖掘出它所蕴含的现代主义内涵，对其大加褒扬，称之为“旷世奇作”。
客观地讲，对于这样一部“曲高”并未“和寡”的杰作，要全面评析它实属难事。
本文拟从叙事学的角度对这部作品作一番阐释。
一、隐藏的至高叙述者研究《呼啸山庄》，首先碰到难题就是它复杂的艺术结构。
小说以第一人称“我”来叙述。
“我”是画眉山庄的房客洛克伍德，“我”的来访一步一步揭开呼啸山庄的故事。
由好奇心驱使，“我”偷看了凯瑟琳的日记，由此对凯瑟琳·恩肖，凯瑟琳·林顿，凯瑟琳·希斯克利夫这些名字产生了疑问。
更主要的是，“我”被呼啸山庄的男主人希斯克利夫粗暴、奇怪的举动所吸引。
随后，洛克伍德转而向女管家耐丽打听。
由于耐丽的母亲把辛德雷带大，她自己又照顾凯瑟琳、希斯克利夫，当凯瑟琳嫁给林顿后，她又来到画眉山庄。
因此她是全故事的目击者。
进而很自然的，呼啸山庄与画眉山庄的恩恩怨怨就在耐丽的叙述中，一点一点地展开了，构成了一个以希斯克利夫、凯瑟琳、林顿为中心的虚构世界。
在这个虚构世界中，耐丽的讲述内容是属于故事层。
讲述者耐丽是属于话语层，然而耐丽也不是完全置身事外，她自己也是另一个故事层的一分子。
62电影文学Film Literature《呼啸山庄》是艾米丽·勃朗特创作的唯一一部小说，而这部仅有的作品足以使其成为经典，自小说问世开始，就引起了文学评论界的广泛关注，可谓百年不休，而影片《呼啸山庄》是根据艾米丽的同名小说改编的，其截取了小说的一部分，通过突出希刺克厉夫和凯瑟琳的爱恨纠缠，使得影片主题得到充分的展现。
在《呼啸山庄》电影中，女主人公凯瑟琳虽然用生命爱着希刺克厉夫，但是为了能够过上更好的生活，凯瑟琳最终选择嫁给了稍有势力的画眉山庄的主任。
凯瑟琳对于婚情的选择，直接造成了希刺克厉夫的出走，这一切均是因为男主人公的身份过于贫贱，一个无名的马夫并没有收获爱情，就是这样跌宕起伏的情景发展，才使得最终灵魂的皈依是多么难得。
导演威廉特地重新编排故事情节，在运用多种电影技巧、利用各种各样悬念的基础上，展现了与小说不一样的意象与叙事风格，增添了电影情绪，吊足了观众胃口，使得影片自身的艺术价值得到了凸显。
一、《呼啸山庄》中的意象解读影片《呼啸山庄》虽然鲜为人知，年代也比较久远，但这丝毫不影响电影本身的精彩，也无法忽视其对世界电影发展的推动作用。
1939年，影片《呼啸山庄》面世，其是由导演威廉·怀勒所创作的，虽然是黑白的有声电影，但是却不影响艺术的表现。
导演通过将自己对名著的理解与敬意融入到影片之中，使得人与人间的珍贵情感得到了充分积淀。
虽然影片《呼啸山庄》向观众展现了一个令人无法忘怀的爱情故事，但是整部影片的时长却只有104分钟，活动背景也仅限于荒原、呼啸山庄、画眉山庄三个，通过对其进行解读，不难发现，荒原正是人类灵魂的家园，代表着本我、自然；呼啸山庄则代表本我受到压抑的现实世界，体现着自然与理性的持续斗争；而画眉山庄则代表着人类的追求与理想，象征着理性与自然和谐相处的美好。
首先，荒原在影片影片《呼啸山庄》的意象与叙事研究韩 菁 范 然【作者简介】韩 菁，女，河北石家庄人，河北师范大学附属民族学院讲师，主要从事外国语言学及应用语言学、英美文学研究；范 然，女，河北石家庄人，河北科技大学外国语学院讲师，双硕士，主要从事语料库语言学与文学研究。
《呼啸山庄》叙事艺术浅析英国女作家艾米莉·勃朗特的代表作品《呼啸山庄》是不朽的名著，受到全世界各地读者的喜爱，其中一个重要的原因在于其独特而具有魅力的叙事艺术。
基于此，本文从叙事视角、叙事系统以及叙事效果三个角度出发，对《呼啸山庄》的叙事艺术特色进行分析，以期丰富现有的对《呼啸山庄》叙事艺术的研究。
标签：《呼啸山庄》;叙事视角;叙事系统;叙事效果一、引言艾米莉·勃朗特是19世纪英国作家与诗人，著名的勃朗特三姐妹之一。
《呼啸山庄》是艾米莉·勃朗特一生中唯一的一部小说。
这部小说围绕希斯克里夫和凯瑟琳的爱恨情仇展开。
故事发生在19世纪，在英国约克郡一个阴沉的荒原上，弃子希斯克里夫被带回呼啸山庄。
山庄主人之女凯瑟琳喜爱希斯克里夫，但同时又无法拒绝拥有优渥生活条件的邻居埃德加·林顿，在两人之中纠结。
希斯克里夫因受辱与恋爱不遂后离去，凯瑟琳也因此嫁给埃德加·林顿。
数年后，希斯克里夫功成名就，衣锦还乡，重回呼啸山庄，开始了复仇之路。
令《呼啸山庄》从维多利亚时期其他作品脱颖而出的是作者与众不同的叙事艺术，书中描写了一个充满诗意与黑暗色彩的虚构世界，任由读者体会欣赏其中的爱恨纠葛。
在纯净的、荒原一般的浪漫风格中，总能找到哥特的、悲剧的死亡色彩。
二、《呼啸山庄》的叙事艺术2.1多元化叙事视角在《呼啸山庄》一书中，艾米莉·勃朗特突破了传统的单一视角模式，采用多种叙事视角，即第一视角与第三视角相结合。
在多元化的叙事视角的影响下，小说全文展现出一种奇妙的戏剧性结构。
2.1.1第一视角尽管艾米莉·勃朗特大幅度使用第一视角进行叙事，但与传统作品不同的是，她并没有就故事主人公展开第一视角，而是以呼啸山庄的拜访者，一个现代文明人洛克伍德来展开第一人称叙事，使这个怪奇荒凉的故事更具神秘感。
由于作者布局宏大，整篇小说时间跨度几十年，要与众不同地展现故事情节，吸引读者注意，是非常具有挑战性的。
多视角解读《呼啸山庄》的情感阐述与文化阐述作者：耿霞来源：《文教资料》2019年第20期摘 ; ;要：本文从叙事技巧、叙事结构、场景设计等多视角，对《呼啸山庄》进行大胆解读，将人性、宗教、超自然等文化内容融入其中，揭示出作者运用超常的想象力及高超的叙事技巧诠释了一部令人惊心动魄的冰与火的爱情故事及男主人公希斯克利夫残忍复仇的悲剧。
对自然、荒野、与暴风雨的有力召唤，启示着人类不是大自然的囚徒，人类生活在这个世界上，内心有一种正义的力量激励我们努力改变它。
关键词：《呼啸山庄》 ; ;冰与火的爱情 ; ;情感阐述 ; ;文化阐述《呼啸山庄》是十九世纪英国著名女作家艾米莉·勃朗特唯一的一部作品，该作品被认为是所有英国维多利亚时期作品中的经典之作。
不同于其他作品中平和的、音乐史诗般的浪漫主义色彩，她诠释了一部令人惊心动魄的冰与火的爱情及主人公残忍复仇的悲剧。
小说描写的吉卜赛弃儿希斯克利夫被山庄老主人收养后，因不堪受辱和恋爱受挫，外出致富。
回来后发现女友凯瑟琳已与地主林惇结婚，继而对地主及其子女进行疯狂报复的故事。
全篇充满了跌宕起伏的故事情节，背叛与复仇，拯救与深情。
英国当代小说家毛姆说：“《呼啸山庄》的丑恶与美并存，而且它表达的力量也是一般小说家难以企及的……我不知道还有哪一部小说其中爱情的痛苦、迷恋、残酷、执着，曾经如此令人吃惊地描述出来。
”[1]（248）尽管现在这部作品被认定为天才之作，但在出版之初，却被认为是不可弥补的怪异之作。
坦率地讲，如果将作品中的人物及事件从作品中剥离出来，那么可能很多场景会令人难以置信：文明人被绑架、被野蛮地对待;在暴风雨里，一位女士固执地拒绝避雨而淋得浑身湿透，不戴帽子，不披肩巾地站在那儿，任凭她的头发和衣服渗透了雨水[2]（61）。
坐在外面一整夜，等待她如父般的爱人。
一位男士因为爱人的死而极度痛苦地把头撞向大树，直至流血不止，进而在午夜亲手挖掘他爱人的坟墓，只是希望能再一次拥抱她，“祈求她的灵魂回到我这儿来！”[3]（207）一个惊恐的婴儿被亲生父亲掉落在楼梯的栏杆外边，一位男士为了娶到小狗的主人，“竟然把伊莎贝拉小姐的小狗凡尼，被一条手绢吊着，就剩最后一口气了”[4]（94）。
论叙事手法在《呼啸山庄》中的运用作者：王艳萍来源：《语文建设·下半月》2013年第06期摘要：《呼啸山庄》是艾米莉·勃朗特的唯一一部小说，整部小说以其独特的写法和精巧的布局受到许多读者的喜爱，叙事手法的运用是该小说的突出特点之一，因此，本文主要从叙事手法的角度出发研究在《呼啸山庄》中作者是如何从叙事视角、叙事结构、叙事时间三方面巧妙运用叙事手法的。
关键词：叙事手法《呼啸山庄》运用《呼啸山庄》于1847年问世，是英国著名女作家艾米莉·勃朗特的代表小说，也是她唯一一部小说，在英国文学史上，《呼啸山庄》堪称经典，一直以来受到许多读者的喜爱和缅怀。
小说以爱情故事为主要内容，以希斯克利夫和凯瑟琳的爱恨纠缠为主要线索，以叙事的手法向我们展示出人性的复杂本性。
作者以多重叙述的视角勾勒出了一个错综复杂的爱情悲剧故事，向我们展现了一个人性扭曲的社会。
整部作品改变了传统的叙事方式，以跳跃性和戏剧性的叙事手法进行描述，不拘一格、匠心独运，也正是因为其叙事手法的特殊性，使得小说的叙事特色突显出来，本文主要从叙事手法在《呼啸山庄》中的运用展开论述，探索该小说的叙事特色。
一、《呼啸山庄》的叙事视角叙事视角是指作者进行文学创作叙述故事的方法，是作者采用的表达方式或者观点，也可以理解为是作者在小说中采用何种人称来表达自己的观点。
小说的叙事视角一般可以分为以下几种：首先是全知视角，主要是指由作者本人来担任叙述者，以一种全局性的俯视角度来洞悉和观察一切，把握小说发展的基本方向；其次是限制外视角，是指作者置身于小说之外，以一种隐蔽性的方式在幕后设计小说发展的基本方向，借用作品中的某个人物来充当叙述者，是从人物自身的角度展开叙述，通过自己所能接触到的范围进行主观的体验和描述，其叙事的范围受到自身视角的限制；另一种是限制内视角：是指主人公自己来担任叙述者，他通过直接描述和表达自己的主观想法和意识来推动整个故事的发展，与限制外视角相似，其叙述范围受到了较大的限制。
赏析电影《呼啸山庄》看其艺术的创新在19世纪的英国文坛上，勃朗特姐妹占据着独特的地位，据相关数据统计来看，除了莎士比亚与狄更斯，在英国所有的作家中，世界范围内最为人所知和喜爱的就是勃朗特姐妹。
最近几十年以来，勃朗特姐妹的作品被多次搬进戏剧和电影中。
尤其是艾米丽?勃朗特的《呼啸山庄》几十年来竟然被先后11次搬上电影屏幕，很多评论家都认为艾米丽?勃朗特是最具创作型的作家，《呼啸山庄》的所有版本电影中对其艺术创新性都有鲜明的表现。
而要想分析《呼啸山庄》的艺术创新，我们首先应该对《呼啸山庄》的电影内容及主题有一定的了解。
《呼啸山庄》电影内容及主题分析《呼啸山庄》是艾米丽?勃朗特最成功的作品，是关于爱和复仇的故事。
《呼啸山庄》虽然只是小说，但从中我们却能看出作者艾米丽的独立、豁达、纯真以及刚毅和热情。
《呼啸山庄》是艾米丽的第二部也是最后一部作品，但却深受人们喜爱。
《呼啸山庄》先后被拍摄改编了11次，最早的电影版本是在1939年，导演为多次获得奥斯卡最佳导演奖的威廉?惠勒，主演人员是梅尔?奥勃朗、劳伦斯?奥利弗、大卫?尼文等，影片色调较灰暗，充满哥特和凄婉哀伤的气息，在电影事业发展的初期就很好证明了电影艺术的表演能力，这部影片也成为20世纪伟大的银幕经典作品之一，并荣获第12届奥斯卡最佳摄影（黑白片）奖。
1954年，墨西哥重新翻拍了这部电影，虽然不如1939年那版受人瞩目，但仍然赢得了很多人的喜欢。
之后的1970年、1985年、1992年、1998年以及2003年、2004年和2009年、2011年《呼啸山庄》几乎每隔几年就会被翻拍一次，2013年，电视剧《呼啸山庄》的拍摄也被提上了日程。
《呼啸山庄》电影是根据小说拍摄，十几次的拍摄中除了细节方面的不同，所有的电影都遵循艾米丽《呼啸山庄》的主线进行。
《呼啸山庄》影片的开头是站在女管家埃伦?迪安的角度上叙述和演进的。
乡绅恩萧先生带回一个身份不明的孩子进呼啸山庄，并对其极其宠爱，取名为希斯克利夫。
90论《呼啸山庄》的叙事艺术熊志敏 湖北大学知行学院人文社会科学系摘要：《呼啸山庄》是一步极具吸引力的小说，使人读完后有一种从阴霾中拨云见日的快感，这种魅力使每一个读者不会止步于初读。
每一次阅读，都会有不同的收获。
也许第一次你会成为希思克利夫的盟友，敢于追求自己独特的爱情，认同他那种因爱而生的疯狂行为。
而再读之后，你又会深感希斯克利夫的野蛮而同情恪守道德礼范的埃德加。
可以说，每一次阅读你都能从中得到新意。
是什么使《呼啸山庄》有了如此神奇的魔力，令人读起来爱不释手？是小说在叙述上的魅力造就了这些活灵活现的角色和曲折婉转的剧情。
因此在对《呼啸山庄》的研究上，对艾米莉叙事艺术的研究十分有必要。
关键词：叙述视角；叙述结构；叙述方式一、叙述视角的多重性(一)非限制性视角的使用艾米莉并没有采用像《简·爱》的那种自传体第一人称叙述视角，即限制性视角，去通过主人公的视角来叙述，描写，拓展情节；也没有采用类似于《傲慢与偏见》的全知性视角，即上帝视角；而是借用小说中人物的视角来叙述故事，这种叙述视角属于非限制性视角的范畴。
在艾米莉的小说中，故事情节的开展和推进是以两个第一人称的“我”来执行的，即新房客洛克伍德和女管家耐莉。
但由于两个叙述者并不是故事的主要人物，因此在故事情节的叙述存在着一定的不足。
于是，艾米莉又在两个主要叙述者的叙述中穿插了其他人物的叙述，来弥补两者在故事叙述上的缺陷，以达到故事情节的完整。
这样的叙述方式服从了小说描述的需要，使文本更具艺术性，真实性，整体性。
(二)多个叙述者艾米莉·勃朗特在写《呼啸山庄》时采用的是非限制性视角，并使用了日记体的叙述方式。
不同于常见的非限制性视角的单一叙述者，而是多个叙述者交替使用。
洛克伍德和女管家耐莉是故事的主要叙述者，伍德先生似乎是一个与小说故事完全无关的角色，他更像是以一个读者的角度来聆听这个故事的人。
而女管家耐莉则是呼啸山庄变迁的见证人，因此，她所带来的描述则更带有她的个人感情色彩，这也可以被认为是耐莉对小说某些情节描述的不足。
《呼啸山庄》的叙事特色分析摘要：19世纪英国作家勃朗特三姐妹之一的艾米丽·勃朗特出版了她此生唯一的一部长篇小说《呼啸山庄》，这部小说利用巧妙的叙事手法为读者讲述了一段超越生死的凄美爱情故事，一经出版便受到广大读者的喜爱。
本文从叙事视角、时序及结构等方面详细论述《呼啸山庄》的叙事特色，期望能以此帮助更多读者充分了解该作品表达的中心思想与深刻内涵。
关键词：《呼啸山庄》艾米丽·勃朗特叙事特色《呼啸山庄》一书不仅为读者展现了希斯克利夫与凯瑟琳的爱恨纠葛，更围绕爱情、复仇、人性复苏等关键词揭示了当时社会的黑暗面，具有重要的文学价值与社会意义，时至今日，该书以其独特的艺术魅力依旧拥有众多读者。
艾米丽·勃朗特善于利用场景描写渲染不同气氛，不拘泥于传统叙事方法，通过精巧的布局与独具匠心的艺术手法使小说叙事更具独特性与戏剧性，让读者仿佛置身于当时的社会，切身感受男女主人公的爱情思想和复杂人性。
一、引言《呼啸山庄》出版后得到的评价褒贬不一，有人认为此书是“英国文学史上一部最奇特的小说，是奥秘莫测的怪书”，也有人认为该书思想混乱、表达不清，但更多人认为《呼啸山庄》是维多利亚时代“唯一不被时间的尘土遮蔽光辉”的作品。
《呼啸山庄》内涵丰富，与同时代文学作品相比差异较大，作者创造强烈的爱恨和无情的报复展现当时畸形社会下的人性变化，随着时代发展，此书的文学价值被更多人认可，为文学创作注入新的生命力。
《呼啸山庄》主要讲述了希斯克利夫与凯瑟琳持续一生的爱情故事，他们的爱情凄美浪漫，跨越种族与生死，实现精神契合，灵魂一直相伴。
希斯克利夫是呼啸山庄主人恩肖收养的弃儿，而凯瑟琳则是庄园的大小姐，两个人在朝夕相处中萌发了爱情。
但这份爱情在门第偏见与种种误会中注定没有美好的结局。
凯瑟琳为了帮助希斯克利夫摆脱哥哥辛德雷的欺辱选择嫁给林顿，希斯克利夫远走他乡，经年之后，衣锦还乡的希斯克利夫因为误会展开疯狂复仇，霸占呼啸山庄与画眉山庄，但最终无法割舍对凯瑟琳的爱，即使凯瑟琳已经死去，也依旧深爱着她。
《呼啸山庄》中双重叙事及其文体意义［Abstract］Emily Bronte’s Wuthering Heights is a masterpiece in English literature. The author of this paper puts Lockwood, a narrator ignored by critics for a long time, and Nelly Dean, a principal narrator in Wuthering Heights, in the same important position and discusses their points of view and particular stylistic significance in the novel.［Key words］narrator,narration,stylistic significance,points of viewI. Introduction and Literature ReviewWuthering Heights, the single only novel written by Emily Bronte, is generally considered one of the most original works. In many aspects, it is unique and has no counterparts in mode as well as in manner of writing. Its confusing theme, complex plot and passionate language have succeeded in capturing the imagination of all critics and readers. Among these researches, narrative structure of Wuthering Heights is one of the most popular topics. Apparently, both foreign and Chinese scholars have noted the unique narrative voice in Wuthering Heights, and the two main narrators in it-Nelly Dean and Mr. Lockwood, naturally become the focus of discussion. Kettle (1968) once relates the important role that Nelly Dean and Lockwood have played in the narrative style of the novel as follows: “The roles of th e two narrators, Lockwood and Nelly Dean, arenot casual. Their function is partly to keep the story close to the earth to make it believable, partly to comment on it from a common-sense point of view and thereby to reveal in part the inadequacy of such common sense…”.[1]202 Kavanagh (1985) puts forward that Nelly has an active and even directive role in the unfolding events and tries to come up with a social and psychological explanation for Nelly’s behavior and motives in Wuthering Heights and thereby to situate Nelly and her narrative power. He argues how Nelly’s presence as one “I” of the text seems not to deprive her of any of the authority that would be invested in the more impersonal objectivity of an omniscient narrative voice.[2]32 Tillotson (1978) inquires: “How could she have spoken for so long at a time, and so coherently, and indeed so beautifully, in English as distinguished as anything in nineteenth century literature?”. In his opinion, Nelly’s narration is quite impossible.[3]206 In Emily Bronte’s Wuthering Heights, Bloom (1987) also claims that Nelly is unreliable as a commentator not only because of her inability to understand Heathcliff’s love of Catherine, but also because of her superstition.[4]264 According to Fang Ping (1987), Wuthering Heights is different from the literary works of its time because it has a complicated narrative system.[5]913 Yu Senling (2002) tries to analyze the narration characteristics of Wuthering Heights from three aspects: narration time, narrator, and narration strategies.[6]67 Liu (2006) argues that Lockwood remains a curious anddetached “onlooker” throughout his stay there and his “reason” and his impulse to avoid the personal experience counterweighs the passion and feeling in Nelly’s “metadiegesis”.[7]100103From the criticisms mentioned above, an undeniable fact is that so far no critic has ever discussed the points of view in Wuthering Heights systematically. Scholars seem to pay more attention to Nelly Dean’s narrative voice than Mr. Lockwood’s.Ⅱ. Double Narration in Wuthering HeightsDouble narration is the most unusual feature of the novel in which Mr. Lockwood and Nelly Dean play crucial role. It is Nelly Dean and Mr. Lockwood who keep on controlling the direction in which the story develops. Mr. Lockwood accounts what Nelly Dean tells him as well as his own story in his diary. Nelly Dean and Mr. Lockwood constitute narrator-within-narrator, and their narrations present a double-decked look. The first level of it is the main body of the story narrated by Nelly Dean. Sheadopts two analepses to provide the past information about the characters and the events in Wuthering Heights and Thrustcross Grange from 1771 to 1802. The second level is the story of Mr. Lockwood. Unlike Nelly Dean, he relates his two visits to Wuthering Heights in achronological order. One is from the winter of 1801 to January of 1802. The other is from September, 1802 to the end of the visit. And Nelly Dean’s story is embedded in the story of Mr. Lockwood, which serves as the key to the whole story. As the two narrators relate the same story from different points of view, it forms a striking double point of view, which is much different from normal way of story telling, in which events are narrated only once in a text and are presented in accordance with the order of occurrence. Thanks to this, double narration creates a new stylistic effect. In order to give deep insight of this issue, the following parts will discuss the two narrators’points of view and their stylistic effects in detail.2.1 Mr. Lockwood’s point of view and its stylistic effectIn Wuthering Heights, Mr. Lockwood is the first character who appears before the readers. The story begins in 1801, when the story is near its climax: first Catherine has died, Heathcliff is carrying on his plan of revenge on two families. Mr. Lockwood, a new tenant at Thrushcross Grange, has accidentally peeped at some unusual secrets in Wuthering Heights. Lured by curiosity, he tries to find out the stories behind the two families. As one of the two main narrators, Mr. Lockwood tells the readers what he sees and feels at Wuthering Heights. He tells the readers that he has just returned from a visit to his landlord-the solitary neighbourthat he shall be troubled with. After that, he leads the readers into a fascinating world. Mr. Lockwood describes his impression of that part of north England from first- person point of view. Readers know this because of the statement: “… I have just returned from a visit to my landlord… In all England, I do no t believe that I could have fixed on a situation so completely removed from the stir of society…” (Wuthering Heights: l). Mr. Lockwood is certainly Emily’s creation. Why is the first- person point of view used here? One accepted explanation is that Emily obviously knows Yorkshire may be strange for most readers, so she needs an outsider to tell the readers what he sees and how he feels as Mr. Lockwood does. In order to emphasize the reader’s impression of the unusual scenery, first-person point of view naturally becomes the first choice, for it can create a personal connection between the readers and the character who is narrating the story. As for readers of this book, they will feel as if Mr. Lockwood is speaking directly to them or they are reading his diary. As they do so, Mr. Lockwood creates an immediate sense of reality. He sets the scene for readers-he is in a beautiful but desolate part of England, and he begins to paint a picture of Heathcliff for readers. By using the first- person point of view, Emily manages to incline readers to trust the narrator and to enter into the experience. It’s through Mr. Lockwood’eyes that the readers get to know Wuthering Heights and Heathcliff. As it turns out that Mr. Lockwood is a minorcharacter in the story as first-person narrators frequently are and Emily lets him tell the stories of those major characters. As a first-person narrator, Mr. Lockwood expresses his feelings freely about what he sees and hears as most first- person narrators can do. Meanwhile, readers will not confuse his narrative voice with the author’s or the text’s. That is exactly an advantage of taking first- person point of view. Yet on the other hand, first person point of view can only stand for the viewpoints of certain characters, so it is inevitably subjective and hardly impartial. As readers, they can’t help puzzling over Emily’s motives of her behavior. It seems that Emily attempts to convey such information to readers: Mr. Lockwood’s observation may be trustful while his judgment may be unreliable. With this query, readers have to try to read the text carefully so as to know what kind of person Mr. Lockwood is, and accordingly to further explore his role in the text.Using first-person point of view, Emily lively depicts Mr. Lockwood’s character which helps to create a dramatic stylistic effect, for an omniscient narrator is less likely to be so foolish and ridiculous. On the other hand, as a first-person narrator, Mr.Lockwood can freely comment on the other characters and on what he has experienced, while readers will not believe him blindly. Due to distrusting Mr.Lockwood’s judgment, readers have to use their own sense to evaluate what Mr.Lockwood has told them, so that they try to make sense of the essenceof the novel all by themselves, which may be exactly what Emily has expected.2.2 Nelly Dean’s point of view and the stylistic effectAs is known, Mr. Lockwood is only one of the narrators. What he tells readers is mainly from Nelly Dean, the housekeeper at Thrushcross Grange and the former servant of Wuthering Heights. Nelly Dean tells Mr. Lockwood and through him tells the readers the main body of the story. Her narration includes two parts: the first part is about what has happened in the two families before Lockwood’s presence, and the second part tells the development of the story during the interval of about nine months between Lockwood’s two visits to this region. Through her flashbacked narration, the readers, together with Mr. Lockwood, see clearly the origin and the whole process of the story. Mr. Lockwood’s suspicions are cleared up bit by bit, so are the readers’. Obviously, Nelly Dean tells the story in the first-person point of view, which may shorten the distance between the narrator and the readers and make the story sound reliable and believable. Yet the issue that should be noticed is that the story Nelly Dean relates occurs in two families and goes through two generations. Apart from that, the setting varies from Wuthering Heights and Thrushcross Grange. So how can Nelly Dean manage to surpass the limit of the first-person point of view and witness all the essential events? Witha further study about the novel, the readers may have some more information of the complexity of point of view in Wuthering Heights. As a matter of fact, on the one hand Emily creates another narrator, Mr. Lockwood, to make up for Nelly’s limited point of view. On the other hand, she ingeniously employs some artifices to let Nelly Dean naturally turn up at all needed scenes. One of them is to grant Nelly Dean a special status in the Earnshaw family, which the readers can feel from her opening description of her old master’s departure for Liverpool: “…my mother had nursed Mr. Hindley Earnshaw… I got used to playing with the children… he (old Earnsha w) turned to Hindley, and Cathy, and me-for I sat eating my porridge with them… he did not forget me…” (Wuthering Heights: 41). With this arrangement, Nelly Dean becomes more a foster sister than a servant as far as Catherine and Heathcliff are concerned. Thanks to this, it is not offhand for Nelly Dean to be Heathcliff’s confidant as well as both Catherine Earnshaw’s and her daughter Catherine Linton’s, and from time to time become the ideal person to whom Catherine, Heathcliff and other family members pour out their feelings. Thereby Nelly Dean can always get the first-hand information of the person concerned, which to a great extent increases the credibility of her narration. Still due to her special status, as Catherine Earnshaw is forced to marry Linton, Nelly Dean is entreated by Catherine to leave for Thrushcross to accompany her. Thereby Nelly Dean’s pointof view smoothly shifts from Wuthering Heights to Thrushcross and tells the readers what occurs there. Dramatically, even after Nelly Dean moves to Thrushcross, she still can tell the readers what is occurring in Wutherine Heights. Nelly Dean does this by means of a letter from Isabella, from which the reader knows of Isabella’s reception at Wutherine Heights after her marriage to Heathcliff and how Heathcliff carries out his plan of revenge, which is what the readers are concerned about. The letter in fact invisibly prolongs Nelly Dean’s sight and it is certainly another device made by Emily to help Nelly out of the limit of the first-person point of view.Nelly Dean succeeds in freeing herself from the confine of the first-person narrator and becomes a somewhat omniscient narrator. By now the doubt why Emily invents an old servant to tell the most of story has been cleared up. Being limited by the first-person point of view, Mr. Lockwood is unable to witness everything taking place in Wuthering Heights, nor can he divine what has happened in the past.Therefore an omniscient narrator is needed, for a third-person narrator has much more freedom in telling a story than a first-person narrator does. The omniscient narrator can understand every character and tell without assistance what happens at any time in the past or present. In Wuthering Heights, Nelly Dean is the exact person: she grows up inWuthering Heights and plays with Catherine and Heathcliff when they were children. She even knows the history of the family from her mother. There’s no doubt that Nelly becomes the first-person narrator and takes up the part of story to tell what Mr. Lockwood can’t tell the readers about. By using mingling points of view, the problem of limited point of view from the first-person has been solved.Ⅲ. The Stylistic Effects of Double NarrationOne striking characteristic of the narrative style of Wuthering Heights is that the story is told in an embedded narrative structure, which constructs a narrator within a narrator. Such narrative is somewhat like a Chinese box, which appears to be a big box containing a smaller one, in which there is another even smaller box. The Chinese box, which can contain many boxes, is thought by many to best reveal the oriental mystification. In Wuthering Heights, Mr. Lockwood and Nelly Dean are two main frames. The first is an overlook provided by Mr. Lockwood, and the second is provided by Nelly Dean, depicts the events that occur at Wuthering Heights through her life. Mr. Lockwood’s narration forms a frame around Nelly’s. As an outsider, Mr. Lockwood appears whenever he is needed to connect the events. It is Mr. Lockwood who urges Nelly to tell the two families’story. It is also Mr. Lockwood who draws readers out of the long, intense story so as to release themselves fromtime to time. In addition to leading readers into the story and pushing the plot forward, Mr. Lockwood effectively manipulates the readers’feelings on the characters in the story. In this sense, Mr. Lockwood’s narration forms the extradiegetic frame which comes the closest to the readers. Different from Mr. Lockwood, Nelly Dean acts as a witness. Her narration constitutes the intradiegetic frame. The double narrative frame held by two ordinary persons enables the romantic and somewhat gothic story to acquire a realistic look. Moreover, the triumph of the narrative peculiarity brings an effect that the form of fiction serves the content’s purpose. The intricacy of knitting the two stories subtly makes up a tight narrative style.Ⅳ. ConclusionWuthering Heights, a Sphinx-like book, has attracted generations of readers and will continue to arouse much interestamong critics. Through a comprehensive and systematic analysis of the double narration and its stylistic effects in the novel, the two narrators’first-person narrations enhance the mystery and power of the story. The double narration increases the reality of the story, but in the meantime the subjectivity lying in the first-person point of view forces the readers not to trust the narrators’judgment and it is due to this that the readers have to use their own sense to make judgment, thus producingthe novel’s richness, complexity and never-ending fascination.【References 】［1］Watt Ian. 1971. The Victorian Novel: Modern Essays in Criticism［M］.New York: Oxford University Press, Inc.[2] Kavanagh James H. 1985. Emily Bronte［M］.Oxford: Basil Blackwell Ltd.[3] Tillotson Geofrey.1978. A View of Victorian Literature ［M］.Oxford: Clarendon Press.[4] Bloom Harold. 1987. Emily Bronte’s Wuthering Heights ［M］.Chelsea House Publishers.[5] 方平.经典作品中的现代艺术技巧［J］.外国文学研究，1987(2).[6] 俞森林.论《呼啸山庄》的叙事特色［J］.重庆大学学报，2002(4).[7] 刘进.“观望者”的故事——《呼啸山庄》叙述层次研究［J］.四川师范大学学报，2006(3).[8] Bronte Emily. 1999. Wuthering Heights［M］.世界图书出版公司.［摘要］艾米莉·勃朗特的《呼啸山庄》是英国文学史上的名作。
