幼儿园小班教案《投球》含反思
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幼儿园小班教案《投球》含反思一、教学目标1.培养幼儿的准确判断和精确运动能力;2.培养幼儿的手眼协调能力;3.培养幼儿的合作意识和团队合作精神。
二、教学内容在这节教学中,我们将向幼儿介绍投球这一基本体育动作,并通过游戏的形式让幼儿进行实践和巩固。
三、教学准备1.塑料球:适量2.沙袋:适量3.玩具篮球:适量4.画有不同分数的目标板:1块5.平滑的地面或草坪四、教学过程1.热身:校准身体–引导幼儿做一些简单的伸展运动,如转头、挥臂等,以帮助他们热身。
2.引入:介绍投球–展示一个塑料球,并向幼儿解释什么是投球。
告诉他们投球是把球扔向一个目标的动作。
3.技巧讲解和示范–向幼儿演示正确的投球姿势:脚跟朝向目标,身体稍微前倾、抬起手臂、扔出球,并示范几次。
–引导幼儿理解球的运动轨迹,注重手腕的力量和出球的方向。
4.练习1:基本投球训练–让幼儿按照示范的姿势进行基本投球动作,并提醒他们注意力量和方向。
–给予幼儿一些简单的目标,如一个画有不同分数的目标板,让他们试着将球投中目标。
5.游戏1:投球命中小游戏–将目标板置于一定距离的地面上,并给幼儿准备一些塑料球。
–分成小组,每个小组有三次机会进行投球,看看谁能将球投中目标板得分最高。
6.练习2:运球后投球–引导幼儿学习在运球后投球的技巧。
–让幼儿跑动一段距离,然后在抵达目标前进行投球。
7.游戏2:团队合作投球游戏–将幼儿分成两个小组,每个小组站在一定距离外,相互传递球并进行投球。
–观察哪个小组能够投球命中率更高,并记录分数。
五、反思•教学目标达成情况:经过教学,幼儿的准确判断和精确运动能力有所提高。
同时,幼儿在游戏中也体验到了合作和团队合作的重要性。
•教学方法评估:通过游戏和实践的方式,幼儿更容易理解和接受投球这一运动动作。
同时,采用小组合作的方式,培养了幼儿的合作意识和团队合作精神。
•教学过程改进:在练习的过程中适时给予幼儿一些反馈和指导,帮助他们更快地掌握正确的投球技巧。
幼儿园《投球》教案一、教学目标1.让孩子们爱上投球游戏,增加他们的兴趣。
2.培养幼儿的手眼协调能力和敏捷性。
3.促进幼儿的社交能力,加强他们的团队协作精神。
4.提高幼儿的自信心和勇气。
二、教学准备1.球:合适尺寸的塑料球。
2.标记物:可以用彩色纸或是小球组成的标记物。
3.场地:可用教室内或室外的空地。
三、教学内容1.游戏规则1.将球场划成四个区域,每个区域放一个标记物。
2.让领队或教师带领孩子们站在一起,向一个标记物投球。
投中的幼儿可以拿到标记物,队伍获得一分。
领队或教师负责将标记物移动至下一区域。
3.游戏继续,每个队员都有机会投球。
当一个队获得四分时,游戏结束。
2.教学步骤1.教师首先和孩子们一起热身跑步。
2.教师向孩子们介绍《投球》这个游戏和游戏规则。
3.将孩子们分成小组,并选出组长及分别由教师带领或由孩子自己组成小队,分别给每个组十个球。
4.组长负责让队员站好,向标记物投掷球,紧接着该组的其他队员依次投出球。
如果一个队员投中了一个标记物,他可以拿到这个标记物,并且领队或者老师将标记物移动到下一个区域。
每一个标记物都必须到达下一区域才算有效。
若没有投中,则此人可以再试一次。
5.游戏继续,每个队员都有机会投球。
当一个队获得四分时,游戏结束。
6.最后教师和孩子们一起做拉伸运动。
3.注意事项1.掌握好投球的技巧,正确投球,避免球飞出球场或击中人。
2.活动时需要指定一个舒适、安全的区域,并设置好起始点以及防护措施。
3.规定好比赛的时间,在规定时间内无论哪个组获得4分,都算游戏结束。
4.确保孩子们安全。
四、教学反思在本次授课过程中,教师注重孩子们的实际参与,鼓励他们亲身体验游戏过程和规则,进而加强他们团队意识和合作精神。
通过这次游戏,幼儿们不仅锻炼了身体素质,还培养了交际技巧和自信心,相信在今后的活动中,他们会更加热爱生活、积极向上。
小班幼儿投球运动教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解投球运动的基本动作和规则;2. 培养幼儿的动作协调能力和手眼协调能力;3. 增强幼儿的团队合作意识和竞技意识。
二、教学准备。
1. 投球道具,软球、塑料球、小篮球等;2. 教学场地,室内或室外空旷的场地;3. 师生比例,1:5;4. 音乐播放设备。
三、教学过程。
1. 热身活动(5分钟)。
老师播放欢快的音乐,引导幼儿做各种舒展活动,如摇摆手臂、扭动腰部、跳跃等,以准备投球运动。
2. 示范动作(10分钟)。
老师向幼儿示范投球的基本动作,包括站姿、握球方式、投球动作等,并解释注意事项。
3. 练习投球(20分钟)。
将幼儿分成小组,每组5人,让他们轮流练习投球动作。
老师在一旁指导和纠正幼儿的动作,鼓励他们互相帮助和观摩。
4. 游戏互动(15分钟)。
设计一些投球游戏,如投中目标、传球接力等,让幼儿在游戏中体验投球的乐趣,培养他们的团队合作意识和竞技意识。
5. 教学总结(5分钟)。
老师带领幼儿回顾今天的学习内容,强调投球的基本动作和规则,鼓励幼儿在课外多加练习,提高投球的技能。
四、教学反思。
通过本次投球运动教案的教学实践,我发现幼儿对投球运动表现出了浓厚的兴趣,他们在课堂上积极参与,表现出了良好的学习状态。
在教学过程中,我注意到一些幼儿动作不够标准,需要我进行更多的示范和指导。
另外,在游戏互动环节,有些幼儿表现出了竞争意识过强,需要我及时进行引导,让他们明白团队合作的重要性。
总的来说,本次教学取得了一定的成效,但也有一些不足之处,需要我在今后的教学中加以改进和完善。
五、教学延伸。
1. 在幼儿课外活动中,鼓励他们多加练习投球动作,提高技能水平;2. 组织幼儿进行小型的投球比赛,让他们在竞技中体验成功和失败,培养坚韧不拔的品质;3. 配合其他教学内容,设计有趣的投球游戏,如用数字球进行数学游戏等,让幼儿在游戏中学习。
六、教学总结。
通过小班幼儿投球运动教案的实施,我深刻认识到幼儿运动教育的重要性。
幼儿园小班教案《投球》含反思1. 教学目标
知识目标
1.了解投球游戏规则;
2.掌握投球技能;
3.发展协作精神。
情感目标
1.激发学生的兴趣,培养学生爱好运动的意识;
2.发展学生的团队合作意识,培养学生的奉献精神;
3.在游戏中体验成功与失败的情感体验,发展学生的心理素质。
技能目标
1.能够熟练地掌握投球技能;
2.能够在团队中进行合作,共同完成游戏。
2. 教学重点
1.掌握投球技能;
2.培养协作精神。
3. 教学准备
1.篮球(或足球);
2.篮球架(或足球门);
3.围栏。
4. 课堂教学
第一步:导入
教师介绍今天的活动游戏:《投球》,并介绍游戏规则,让学生了解游戏的基本规则。
第二步:训练投球技能
1.老师向学生演示正确的投球姿势;
2.学生模仿老师的姿势进行训练;
3.组织小组赛和个人赛,让学生有机会展现自己的投球技巧和水平。
第三步:游戏过程
1.学生分组进行比赛;
2.每组按照规定时间进行投球,看哪个组可以投进篮球架(或足球门)的次数最多;
3.学生通过游戏,在实践中发展团队合作和协作精神,共同完成任务。
第四步:结束
总结游戏过程中学生的表现,给予肯定和指导。
5. 反思
1.教师应该在教学过程中注意学生的情感体验,及时给予适当的心理疏导;
2.教师应该在游戏过程中注重学生的安全,保护学生的身体安全;
3.教师在活动游戏设计时应该注意游戏规则的简单明了,让学生容易掌握。
小班体能趣味投球教案及反思教案标题:小班体能趣味投球教案及反思教案目标:1. 帮助幼儿发展手眼协调能力和精细动作控制能力。
2. 提高幼儿的注意力和集中力。
3. 培养幼儿的合作和团队精神。
教学准备:1. 投球场地:室内或室外空旷的场地。
2. 投球器材:轻质软球或泡沫球。
3. 小椅子或标记物:用于设置投球目标。
4. 音乐播放器:用于播放适合活动的音乐。
教学过程:引入活动:1. 与幼儿一起坐在地上,介绍今天的活动内容:体能趣味投球。
解释投球的规则和目标,鼓励幼儿积极参与。
活动一:目标投球1. 将小椅子或标记物放置在场地的不同位置,作为投球目标。
2. 将幼儿分成小组,每个小组轮流进行投球。
3. 每个幼儿站在指定的位置,用手持球投向目标。
4. 鼓励幼儿准确瞄准目标,观察球的落点。
活动二:团队合作投球1. 将幼儿分成两个小组,站成两排面对面。
2. 每个小组的第一个幼儿持球投向对方小组的第一个幼儿。
3. 投球接力开始后,每个幼儿接到球后立即投向对方小组的下一个幼儿。
4. 鼓励幼儿迅速传递球,提高团队合作意识。
活动三:音乐投球1. 播放活动音乐,让幼儿跳舞或做简单的动作。
2. 在音乐停止时,幼儿停下并迅速找到最近的投球器材。
3. 幼儿用手持球投向指定的目标,鼓励他们在有限的时间内完成任务。
反思:1. 教学目标是否达到?幼儿是否能够准确投球并瞄准目标?2. 幼儿在团队合作中表现如何?是否能够积极参与和配合其他小组成员?3. 活动的难易程度是否适当?是否需要调整投球目标的位置或距离?4. 是否需要提供更多的示范和指导,以帮助幼儿掌握正确的投球技巧?5. 是否能够及时给予幼儿积极的鼓励和正面反馈,激发他们的学习兴趣和自信心?通过教案的撰写和反思,教师可以对教学活动进行规划和评估,确保幼儿在体能趣味投球活动中获得全面的发展和乐趣。
幼儿小班体育教案投球一、教学目标:1. 学习投球的基本动作,提高幼儿的手眼协调能力。
2. 培养幼儿团队合作精神,增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿勇敢、自信、乐观的品质。
二、教学内容:1. 投球动作要领的学习与实践。
2. 团队协作投球游戏的开展。
三、教学重点与难点:1. 教学重点:掌握投球的基本动作,提高手眼协调能力。
2. 教学难点:团队协作,准确投球。
四、教学准备:1. 体育器材:篮球、篮筐、投球线。
2. 教学场地:篮球场。
五、教学过程:1. 热身活动(5分钟):带领幼儿进行简单的篮球操,活动全身关节,提高身体协调性。
2. 基本技能训练(10分钟):(1)讲解投球动作要领,示范投球动作。
(2)幼儿分组练习,教师个别指导,纠正动作不规范的地方。
(3)设置投球线,让幼儿在不同距离进行投球练习。
3. 团队协作游戏(10分钟):(1)分成两个队,进行团队投球比赛。
(2)设置游戏规则,如:每队轮流投球,投中计分,比分高的队伍获胜。
(3)教师巡回指导,鼓励幼儿积极参与,提高团队合作意识。
4. 总结与反思(5分钟):(1)让幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。
(2)教师总结本次教学活动,强调投球动作的要点。
(3)鼓励幼儿在课后继续练习,提高投球技能。
教学评价:1. 观察幼儿在练习中的动作准确性、协调性。
2. 关注幼儿在团队协作中的表现,如配合度、积极性等。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见,不断优化教学方法。
六、教学延伸:1. 家庭作业:家长协助幼儿在家进行投球练习,记录练习次数和进步情况。
2. 课后活动:组织篮球兴趣小组,进行篮球技巧比赛,促进幼儿间的交流与合作。
七、教学反思:1. 教师总结本次教学活动,反思教学过程中的优点和不足。
2. 根据幼儿的表现,调整教学计划,提高教学效果。
3. 关注幼儿的兴趣和需求,不断丰富教学内容,提高幼儿的参与度。
八、教学评价:1. 评价幼儿在课堂上的表现,包括投球动作的准确性、协调性以及团队协作能力。
幼儿园小班教案《投球》含反思一、教学目标:1.培育幼儿的运动本领,提高运球精度和投球精度。
2.培育幼儿的合作意识,磨练团队精神。
3.培育幼儿的察看和分析本领,提高解决问题的本领。
二、教学重点:1.运球和投球技能的把握。
2.团队合作意识的培育。
三、教学难点:1.发球和接球的技巧把握。
2.运球和投球的精准度提高。
四、教学过程:1.温故知新:老师利用幼儿园操场的场地,给孩子们做示范,培育同学的注意力,刺激学习爱好,准备运动器材,让孩子们不断地进行投球、捕球的训练,培育他们运动的技能和基本本领。
2.重视技术细节:以简单易行的运球和投球动作为重要手段,通过“脚底板”和“手掌”等部位的细小动作,观看孩子们的表现,并不断激励和矫正,帮忙他们是运球和投球动作更为细致且更为快捷。
3.重视评价和反思:同学们无论是成功或者失败,都会得到老师的评价和细致的分析,帮忙孩子们梳理操作流程,思考有何不当,适时调整方法,从而不断提高本身的投球水平。
四、教学策略:1.借鉴游戏的思路进行教学,让幼儿学习变得更加有趣味。
2.实行简单的技巧训练,渐渐提高孩子们的运动技能。
3.激励孩子们进行合作,提高团队合作意识。
同时,老师也要树立正确的竞争观念,让孩子们在游戏中学会合作和竞争。
四、板书设计:我们学投球五、反思:1.本次教学,我们老师在教学中优先重视的是运动技能的培育,而对孩子们的合作意识培育还不够到位,下次教学中需要更加重视。
2.本次教学中,由于有些同学的球慢,常常导致投球时落在旁边的同学无法适时抢球。
我们应当在下次教学时加强速度的培育,让孩子们的反应更加快速,提高他们的投球精准度。
3.老师应当重视同学的情感体验和内心感受,从而更好的调整和评价同学,让孩子在轻轻松松的氛围中学习。
幼儿园小班教案《投球》含反思(通用)幼儿园小班教学方案《投球》带反思小班教学方案《投球》反思适合小班的体育主题教学活动,使孩子们能够养成自由探究,创新和团结合作的精神,体验同伴嬉戏的乐趣,学会在胸前射击,以及跳到位。
射击方法,提高射击的精确性和命中率,进展手眼协调力量,通过活动熬炼孩子的跳动力量,让他们的身体熬炼身体,来看看带有反思方案的幼儿园班003010。
[活动]1.学习原始的两手胸部射击和原始的跳投的射击方法,提高射击的精确性和命中率,并进展手眼协调力量。
2.培育自由探究,创新,团结合作的精神,体验与同伴玩嬉戏的乐趣。
3,通过活动熬炼孩子跳动的力量,让他们的身体熬炼。
4.情愿参与嬉戏并体验嬉戏的乐趣。
[活动预备]1.一个小篮球运动员。
2,不同的篮球架。
3.音乐磁带和录音机。
【活动步骤】首先,热身运动。
老师和幼儿将小篮球带入田野。
在老师的带领下,幼儿和小篮球一起做热身运动。
其次,学习如何在胸前射击手。
老师演示两只手放在胸部,两只脚自然张开,两只膝盖略微弯曲,手指自然张开成球形,两只大拇指呈八字形。
球被牢牢抓住,手掌自然腾空。
射击时,下肢猛烈摔打,手臂向前伸出,将球扔向篮筐。
幼儿用手进行原位射击动作的仿照练习,实现全身协调。
孩子们彼此配对,两个孩子面对面站立,间距为1.5至2米。
该球用于通过射击方法进行弧形球传球的练习。
指导重点投球动作要连贯,两位队员可以渐渐拉远距离,并在转变距离后体验踢,伸,传球的全身协调力。
第三,学习原始跳投的方法。
老师演示了原始的跳投动作预备动作与原始的两手胸部射击相同,但是射击时,两只脚快速跳动,而两只手臂肿胀,球跳到了篮筐上。
幼儿用手模拟练习。
孩子们站在一起,两个孩子相距1.5至2米,球是用来进行原始跳投的。
指导重点指导孩子学习垂直向上跳动,射击时双脚同时跳动。
两者之间的距离转变了射击,从近到远,阅历应依据不同的距离使用不同的力气。
第四,射击嬉戏。
指导孩子将篮球放入不同高度的篮球筐(距离篮球筐1.5至2米)。
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幼儿园小班投篮教案反思[大全5篇]第一篇:幼儿园小班投篮教案反思《小班投篮教案反思》这是优秀的小班体育教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班投篮教案反思!(1)小班体育游戏详案教案反思《投篮游戏》活动设计背景培养孩子广泛的兴趣爱好,让孩子在运动中寻找快乐活动目标通过游戏.锻炼幼儿手臂肌肉和控制能力。
锻炼幼儿的手、眼的协调能力。
发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
提高动作的协调性与灵敏性。
乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。
活动准备球,篮子活动过程1.老师拿出球,问幼儿在家玩过球没有,喜欢不喜欢玩球.老师;今天我教给大家一种新的玩法,投篮.2.让幼儿排好队,带到操场上.3.老师向幼儿介绍活动方法,每次上来一次好朋友在划线的地方站好,(文章出自.快思教案网)双手握住球,向篮里投去,投进为赢,投不进为输,没人投三次,依次往下轮.4.老师向幼儿介绍动作要领,双手托球过头部,瞄准篮筐,让手指拨动球,手腕发力,上身倾斜,把球往篮里投,老师及时表扬投的好的小朋友.5.让幼儿按照活动方法和要领进行投篮.6.让投的好的朋友再为表演一次.教学反思通过本次活动,锻炼幼儿的手眼协调能力,让幼儿锻炼身体,热爱运动.看看幼儿投球姿势是否正确,并给予指导.小班投篮教案反思这篇文章共1311字。
第二篇:小班教案小兔投篮小班教案小兔投篮活动目标:1、提高上肢力量及动作灵活性2、学会抛球,并愿意参与活动活动准备:1、标有起点、终点0.5米长场地3块2、筐子3只3、圈3只4、报纸球若干活动过程:一、导入1、故事:一天,兔妈妈带领孩子们开展一场投篮比赛,要求小兔们不仅跑得快而且投得准,小兔们按照妈妈的要求十分认真的快速投篮,兔妈妈高兴的表扬它们是投篮高手。
2、小兔们在投篮前认真的进行热身活动,现在,我们也一起来热热身。
进行伸展运动二、讲解游戏规则,并进行游戏1、讲玩法全队分3组,成纵队站在起点线外,听到开始的口令后,排头队员跑向放球点(圈),在投球线向终点筐内投球,完成后跑回队伍,与下一名队员进行接力,投掷线圈内的球投完为止,看哪一队投进的多。
幼儿园小班教案《投球》含反思
小班教案《投球》含反思适用于小班的体育主题教学
活动当中,让幼儿培养自由探索、勇于创新的精神和团结
合作的意识,体验与同伴合作游戏的乐趣,学习原地双手
胸前投篮、原地跳投的投篮方法,提高投篮的准确性与命
中率,发展手眼协调能力,通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼,快来看看幼儿园小班《投球》含
反思教案吧。
【活动目标】
1、学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法,提
高投篮的准确性与命中率,发展手眼协调能力。
2、培养自由探索、勇于创新的精神和团结合作的意识,体验与同伴合作游戏的乐趣。
3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到
锻炼。
4、乐意参与游戏,体验游戏的乐趣。
【活动准备】
1、小篮球人手1个。
2、高低不同的篮球架。
3、音乐磁带、录音机。
【活动过程】
一、热身运动。
教师与幼儿一起拿着小篮球进场。
在教师的带领下,
幼儿与小篮球一起做热身运动。
二、学习原地双手胸前投篮的方法。
教师示范讲解:双手持球置于胸前,两脚自然开立,
两膝微曲,手指自然张开成球状,两个大拇指相对成“八”字形,用力握球,手心自然空出。
投篮时,下肢蹬地发力,双臂向前方伸出,把球投向篮筐。
幼儿徒手做原地投篮动作的模仿练习,体会全身的协
调配合。
幼儿两两结伴,两人面对面站好,间距~2米,持球做
用投篮方法进行传有弧度球的练习。
指导重点:投球动作要连贯,两人投篮可逐渐拉长距离,体会改变距离后投篮时蹬腿、伸臂、出球的全身协调
用力。
三、学习原地跳投的方法。
教师示范原地跳投动作:准备动作与原地双手胸前投
篮相同,但在投篮时,两脚迅速蹬地起跳,同时两臂上振,举球跳投到篮筐。
幼儿徒手模仿练习。
幼儿结伴站好,两人相距~2米,持球做原地跳投动作。
指导重点:指导幼儿学习垂直向上起跳,投篮时双脚
同时蹬地起跳。
两人变换投篮的距离,由近及远,体会根
据不同距离应使用不同力量。
四、投篮游戏。
指导幼儿把篮球投进高低不一的篮筐里(距篮筐~2米)。
指导幼儿把篮球投进摆成一排的轮胎里。
指导幼儿把篮球投进呼啦圈里。
指导重点:用原地双手胸前投篮和原地双手跳投的投
篮方法进行投篮游戏,提醒幼儿投篮距离可由近到远。
五、游戏“抢球”。
教师介绍玩法:集体在固定的场地上进行传球游戏,
教师把球传给一个幼儿,幼儿想办法去抢球,这名幼儿应
尽量不让同伴抢到自己的球。
持球的幼儿可以运球跑,也
可以把球传给其他人。
规则:教师与幼儿的球要连续拍,保护好自己的球,
适时把球传给同伴。
师幼游戏。
六、结束活动。
教师与幼儿一超收拾场地,放好篮球,散步回活动室。
活动延伸:
1、请幼儿讨论怎样才能提高自己投篮的准确性。
2、请幼儿回家后与爸爸妈妈一起找有关篮球的知识,
并讲给大家听。
3、请幼儿用绘画的形式描绘自己投篮的样子。
《投球》教学反思
我们班的孩子们在平时玩球的时候总是愿意用来扔,
所以我想可以给他们提供一些条件,让他们扔得更开心,
并且能锻炼幼儿的手眼协调能力。
这次的体育游戏,我选
择了球类,本来我想用大的皮球的,但是我又考虑到孩子
的手臂力量还不够,皮球的体积过大,孩子们对于皮球的
抓拿和扔、投,未必会掌握的很好,所以我还是选择了体
积比较小的小皮球,这种小朋友可以比较方便于幼儿的抓握,可以先引导幼儿学习球类的抛投。
游戏一开始时,孩子们看到小皮球就兴奋起来了,因
为在小班的时候孩子们对于投球的掌握不是很好,在做游
戏的时候也比较少运用到,所以孩子们都很期待我的这个
游戏。
在教授抛投小皮球的过程中,孩子们还是很认真的,而且都很迫不及待地想试试把小皮球抛投到纸箱里去的感
觉会是怎么样的。
但是在孩子们在自己实际操作抛投的时候,我也发现
了很多的问题。
当然有一些是我在设置这个游戏的时候所
没有考虑周全的,而有的则是调皮的小朋友们所制造的。
比如说比较容易出现的就是因为纸箱的口的高度有限,而
小皮球抛投进来之后会有反弹力,所以有一部分的小朋友,他们本来已经抛投进入纸箱的小皮球(因为进入纸箱后受到
相应的反弹的力量小皮球又跳出了纸箱。
男孩子抛投的力
量可能相对而言会大一点,所以这类的问题在男孩子身上
发生的频率就高一点,而女孩子力气会小很多,在抛投时,会有部分的女孩子投出的小皮球可能还没有到达纸箱的边
缘就落在了地上了。
而另外一种我在本次游戏种发现的比
较不好的问题就是比较多的男孩子比较的顽皮,在老师让
小朋友们过去每人捡一个小皮球回去的时候,特别是男孩
子们就会一伙的围在纸箱周围,有的也会为了捡同一个小
皮球而迟迟走不了,之后就演变成剩下的所有的小朋友就
压在了纸箱上面,最后我们可怜的纸箱就被压扁了。
为此
在经历了多次的游戏之后,刚开始还是直挺挺的纸箱已经
是扁扁的一层了,我觉得我在这次的游戏过程中,对于孩
子们的某些不好的行为控制上还是引导地不够好,所以,
在之后的游戏过程中,对于孩子们在户外的游戏规则方面
还是要做好充分的讲解和提示工作,不然一些孩子本身的
自我约束是不够的,是需要老师运用一定的教学技巧让孩
子们在意潜移默化的规则中进行游戏,长此以往,孩子们
的规则意识一定会不断加强的。
通过本次游戏,孩子们的抛投能力得到了较好的锻炼,部分幼儿抛投的命中率有了很大的进步,主要是能掌握到
到技能和方法。
在下次的活动中,我还将尝试着把纸箱放
置的位置调的远一点,增加孩子们的成功感或者是带领幼
儿在篮筐下投,增加难度,提升投远的技巧性。
小百科:球是以半圆的直径所在直线为旋转轴,半圆
面旋转一周形成的旋转体,也叫做球体。
球的表面是一个
曲面,这个曲面就叫做球面,球的中心叫做球心。