《轨道工程》重点整理学习资料

程书力学知识点一、知识概述《程书力学知识点》①基本定义：程书力学包含了很多关于物体运动受力分析等一系列的知识内容。

简单说呢，就是研究物体怎么动，为啥这么动，受到哪些力才这样动的知识。

比如说一个小滑块在斜面上滑动，程书力学就可以算出它受到的摩擦力、重力沿斜面的分力啥的。

②重要程度：在力学学科乃至整个物理学中那可是相当重要哦。

就像大厦的地基，很多复杂的物理知识和实际工程问题，都要先从程书力学的基础分析开始。

物理的各个分支学科很多时候都离不开力学基础，机械工程、航空航天这些领域的设计都以力学分析为重要依据呢。

③前置知识：你得先对基本的物理概念有个掌握，像长度、时间、质量这些物理量得懂，还有基本的算法运算得没问题。

比如说你得知道怎么把速度和时间转化成路程这种简单的计算。

④应用价值：实际应用老多了。

比如说造房子的时候，要知道梁能承受多少重量，墙壁要能抵抗多少风力，这就得用程书力学的知识去分析建筑物的受力。

汽车工程师设计汽车，得计算汽车行驶时遇到各种路况下的受力情况，确保汽车行驶安全稳定。

二、知识体系①知识图谱：程书力学在整个物理力学体系里是基础部分。

从简单的质点运动开始，慢慢延伸到刚体运动、流体力学等更复杂的力学领域。

打个比方吧，就像一棵树，程书力学是树根，其他的力学是树枝树叶。

②关联知识：和很多知识都有关联呀。

像运动学和程书力学密切相关，一个讲运动状态，一个讲运动背后的力学原理。

能量相关知识也和它有联系，因为力做功就涉及能量转化嘛。

③重难点分析：- 掌握难度：难点在于把实际情况转换成力学模型。

比如看到一个复杂的机器运作，要从中抽象出受力点和受力方向啥的，不是那么容易。

还有三体以及多体问题，相互之间力的作用分析起来很头疼。

- 关键点：理解力的基本概念是关键，像摩擦力、弹力这些力的特点得熟透。

而且要能熟练运用牛顿定律。

④考点分析：- 在考试里那可是占很大比重呢。

可以直接考查某个力的计算，像是计算吊灯的拉力。

轨道工程施工质量要求包括一、总则轨道工程是现代城市交通建设的重要组成部分，其施工质量直接关系到人民群众的出行安全和城市交通运行的顺畅与否。

为了确保轨道工程施工质量，提高城市轨道交通设施的品质和安全性，特制定本标准。

二、施工单位的基本要求1、具备相应的施工资质，拥有经验丰富的技术人员和熟练的作业人员；2、制定完善的工程质量管理体系，严格按照相关规范和标准进行施工；3、保证施工期间的安全生产，遵守施工现场的各项安全规定；4、保证施工过程中的环保要求，做好施工现场的环境保护工作；5、加强对施工人员的培训和管理，确保施工质量和安全。

三、轨道工程施工质量的控制要点1、土建工程的施工质量（1）地基处理：根据地质勘察报告确定的地基情况，进行相应的处理和加固。

确保地基的承载力和稳定性符合要求。

（2）基础施工：按照设计要求，进行基础的浇筑和验收，保证基础的质量和稳定性。

（3）结构施工：进行桥梁、隧道等结构的施工，保证结构的牢固和耐久。

2、轨道工程的施工质量（1）轨道铺设：选用合格的轨道材料，进行轨道的铺设和调整，保证轨道的平整度和曲线的平顺性。

（2）轨道连接和固定：进行轨道的连接和固定，确保轨道线路的稳定性和安全性。

3、设备安装的施工质量（1）信号设备：进行信号设备的安装和调试，确保信号的准确性和可靠性。

（2）电气设备：进行电气设备的安装和接线，确保电气设备的正常运行。

（3）通信设备：进行通信设备的安装和调试，确保通信的畅通和稳定。

四、轨道工程施工质量的验收标准1、土建工程的验收标准（1）地基验收：进行地基的承载力验收和沉降观测，符合设计要求即可验收。

（2）基础验收：进行基础的质量验收和稳定性验收，符合设计要求即可验收。

（3）结构验收：进行桥梁、隧道等结构的验收，符合设计要求即可验收。

2、轨道工程的验收标准（1）轨道铺设验收：进行轨道的平整度和曲线的平顺性验收，符合设计要求即可验收。

（2）轨道连接和固定验收：进行轨道连接和固定的验收，符合设计要求即可验收。

2.4 轨道作业标准2.4.1编制依据《客运专线铁路轨道工程施工质量验收暂行标准》铁建设[2005］160号《客运专线铁路轨道工程施工技术指南》（TZ211—2005）《客货共线铁路轨道工程施工技术指南》（TZ201—2008）《铁路轨道工程施工质量验收标准》（TB104113-2003)《高速与客运专线铁路施工工艺手册》2.4.2轨道工程工艺流程轨道工程工艺流程见图4.2-1所示。

图4。

2—1 轨道施工总体工艺流程图2。

4。

3底碴摊铺标准2.4.3。

1适用范围适用于新建一般铁路及铁路客运专线轨道工程。

2.4.3.2作业准备2.4.3.2。

1上碴前由铺轨单位与路基施工单位共同对路基按设计要求进行检查验收，符合要求后，方可进行铺碴作业。

2.4.3。

2.2 对路基中线、水平进行复测.2.4。

3。

2.3 配置摊铺、碾压机械，各种检测设备,对机械进行安装调试,对检测设备进行检定。

2。

4。

3.3技术要求2.4.3.3。

1 严格按照设计文件和不同等级线路的施工规范及验标进行施工。

2.4。

3。

3。

2 底层道碴铺设厚度宜为150mm，单线宽度一般为4。

5m,双线摊铺宽度宜为9~10m。

2.4。

3.3。

3 在施工前，现场施工人员，认真学习技术交底及施工作业指导书,根据技术要求进行组织施工,根据工期要求安排人员劳力的调配。

2.4。

3。

4 施工程序与工艺流程2.4.3。

4。

1 施工程序轨道工程开始施工前，线下路基、桥涵等主体工程及线路复测已经完成,形成了包括平纵断面及建筑物变更设计的重要内容资料,是铺轨工程重要的、可靠的指导文件，在建设单位主持下，向有关线下单位办理接收后,方可按照全线指导性施工组织设计、铺轨总工期等结合施工单位自身的铺轨能力,编制实施性施工组织设计指导施工。

2.4。

3.4.2 工艺流程底层道碴铺设施工工艺流程如图4。

3—1所示。

图4。

3—1 底碴铺设施工工艺流程图2.4。

3.5施工要求铺轨前需进行底层道碴预铺，路基面经检验合格后，采用汽车运送到路基上，进行摊铺、平整、压实,达到设计及规范标准。

2021年第10期（总第406期）1课程及案例简介教材课程内容共八章，分别为绪论、CRTSⅠ型板式无砟轨道施工、CRTSⅡ型板式无砟轨道施工、CRTSⅢ型板式无砟轨道施工、CRTSⅠ型双块式无砟轨道施工、CRTSⅡ型双块式无砟轨道、无砟轨道跨区间无缝线路铺设和无砟轨道施工组织设计案例。

根据实际情况针对该课程体系进行调整，在做到符合学生认知规律的前提下，重整知识模块，将课程分为CRTSⅠ型板式无砟轨道施工、CRTSⅡ型板式无砟轨道施工、CRTSⅢ型板式无砟轨道施工、CRTSⅠ型双块式无砟轨道施工、CRTSⅡ型双块式无砟轨道施工共五大模块，将第一章、第七章和第八章的内容融入五个模块中渗透讲授，由浅入深，契合学生认知规律，科学高效地完成教学任务，同时为后续毕业设计提供了理论基础，为职业技能等级证书的获取和技能大赛的考核提供应用基础。

本课程思政案例选取第一模块中教学内容，即第二章CRTSⅠ型板式无砟轨道施工中的第1~3节内容。

2案例教学设计2.1学情分析课前主要采用预习新知、线上微课、问卷调查、课前测验等形式进行，其次还包括课后作业或任务的完成情况，前次课程的学习情况，结合高职学生本身的学习特征，考虑到其对知识原理概念等陈述性知识接受度较低，对实操类施工项目动手能力较强，以及素质教育尤其施工类课程中思政教育的劳动教育有所欠缺的特点[1]，通过数据详析学生学情信息，以便制定良好的教学实施策略，并在课程思政与劳动教育融合的方法路径上进行探索和实践。

2.2教学设计教学过程分为课前、课中、课后三个阶段：课中主要包括新知引入，概念讲解，随堂测验，课堂任务，知识应用等环节，使学生逐步掌握知识技能，同时结合本门课程特点和讲授内容，在教学过程中融入课程思政内容，将劳动教育、工匠精神、职业道德等思政要素融于教学中；课后主要以课后作业、课后任务为主，持续夯实学生知识技能，并可作为下次课的学情数据。

教学实施过程借助信息化技术资源开展教学活动，有效达成了培养学生掌握轨道施工技术，形成专业职业素养的目的。

绪论我国铁路的基本建设程序：(1)预可行性研究(2)可行性研究(3)初步设计(4)施工图(5)工程施工和设备安装(6)验交投产(7)后评估轨道1.轨道的组成：钢轨、轨枕、道床、道岔、联结零件及防爬设备。

功用：引导机车车辆运行，承受车轮传来荷载，并把它传布给下部建筑。

钢轨引导机车车辆行驶，并将荷载传布于轨枕、道床及路基，同时为车轮的滚动提供阻力最小的接触面。

轨枕承受来自钢轨的压力，使之传布于道床，同时利用扣件有效地保持轨道的几何形位。

联结零件用于有效地保持钢轨的连续性与整体性。

防爬设备能有效地防止钢轨与轨枕之间发生纵向的相对移动，制止轨道爬行。

道床是轨枕的基础，用以增加轨道的弹性和纵、横向移动的阻力，并便于排水和校正轨道的平面和纵断面。

道岔是机车车辆从一股轨道转入或越过另一股轨道时的线路设备。

2.轨缝的设置目的与条件: 为了满足钢轨热胀冷缩和便于更换钢轨的需要。

条件:(1)当轨温达到当地最高轨温时，轨缝应大于或等于零；(2)当轨温达到当地最低轨温时，轨缝应小于或等于构造轨缝。

轨道几何形位1.直线轨道的几何形位的定义和作用。

定义：轨距：指钢轨顶面下16mm范围内两股钢轨作用边之间的最小距离（标准轨距1435）。

水平：线路左右两股钢轨顶面的相对高差。

轨向：轨道中心线在水平面上的平顺性。

前后高低：指轨道沿线路方向的竖向平顺性。

轨底坡：轨底与轨道平面之间所形成一个横向坡度。

作用：轨道几何形位正确与否，对机车车辆的安全运行、乘客的旅行舒适度、设备的使用寿命和养护费用起着决定性的作用。

2.曲线轨距加宽的确定原则：保证占列车大多数的车辆能以自由内接形式通过曲线；保证固定轴距较长的机车通过曲线时，不出现楔形内接,但允许以正常强制内接形式通过；保证车轮不掉道，即最大轨距不超过容许限度。

3.外轨超高的作用、设置方法及计算方法定义：外轨超高度是指曲线外轨顶面与内轨顶面水平高度之差。

作用：使机车车辆的自身重力产生一个向心的水平分力，以抵消惯性离心力的作用，使内外两股钢轨受力均匀和垂直磨耗均等，满足旅客舒适感，提高线路的稳定性和安全性。

一建铁路工程知识点一、知识概述《铁路工程线路复测》①基本定义：铁路工程线路复测呢，简单说就是施工前重新测量铁路设计线路的各种数据。

就好比你要重新检查一遍别人给你的一张地图有没有错，这张地图就是铁路的线路图。

②重要程度：在一建铁路工程里挺重要的，如果线路测量的数据不准，那铁路建出来就可能歪歪扭扭的，火车跑起来就不安全，而且后续施工的那些轨道铺设、桥梁建设等工作都会受影响。

③前置知识：你得懂一些基本的测量知识，像测量仪器怎么用，角度、距离的测量原理等。

就像你要学炒菜，起码要知道怎么开火，锅铲怎么拿吧。

例如之前学习的普通工程测量里角度测量用经纬仪的知识就很有用。

④应用价值：实际应用在整个铁路建设施工中。

比如说设计线路可能在施工前因为地质变化或者人为因素有偏差了，通过线路复测就能及时发现并调整，保证工期和工程质量。

二、知识体系①知识图谱：这个线路复测在铁路工程施工这个大板块里属于前期一个非常重要的环节，就像盖房子打地基前先测量好土地情况一样。

②关联知识：和后续的轨道施工、桥梁和隧道的连接点测量等都有关系。

假设线路复测的数据不准，那轨道就没办法平滑连接桥梁或者隧道，就像两条拉链齿数不对合不上。

③重难点分析：掌握难度在于要准确操作仪器，同时准确记录和分析数据。

关键点在于要精确到小误差范围内，因为铁路是长距离工程，一点小误差积累起来可能就很严重了。

④考点分析：在考试里很重要，一般以选择题或者案例分析题考查。

选择题可能问线路复测包括哪些内容，案例题可能给一些复测数据让你判断工程是否能继续施工等情况。

三、详细讲解（对于线路复测这个知识属于方法技能类）①基本步骤：首先得准备好测量仪器，像全站仪、水准仪这些。

然后确定测量起点，沿着设计线路按一定间隔设置测量点，测量每个点的角度、距离、高程等数据，如实记录下来，最后进行数据整理和分析比对。

就像我们玩寻宝游戏，出发点是起点，中间的每个藏宝点就是测量点，要收集每个点的信息。

轨道结构项目工程详细论述轨道结构项目工程是指在铁路、地铁、轻轨等轨道交通系统中，对轨道线路、轨枕、轨道基座等结构进行设计、施工和维护的工程项目。

该项目的主要目的是确保轨道结构的安全性、稳定性和舒适性，提高轨道交通系统的运营效率和可靠性。

一、轨道线路设计：轨道线路设计是轨道结构项目工程的重要组成部分。

设计包括确定轨道线路的位置、线形、曲率半径、超高、坡度等参数，并进行纵断面和横断面的设计。

设计过程中需要充分考虑线路的通行能力、接触网及供电系统的要求、地形地质条件等因素。

二、轨道基座设计：轨道基座是承载轨道负荷和传递轨道荷载的基础结构。

轨道基座设计要综合考虑土壤、地下水位、地震、降雨等因素的影响，采用合适的基础形式和材料，保证轨道基座的稳定性和耐久性。

三、轨枕设计：轨枕是用来支撑和固定轨道的关键结构。

轨枕设计要考虑轨道的几何要求、荷载传递、噪声和振动控制等因素，选择合适的材料和结构形式，确保轨枕的稳定性和寿命。

四、轨道施工：轨道施工是轨道结构项目工程的重要环节。

施工过程包括土建工程、轨道焊接、道岔安装等多个环节，需要严格按照设计要求进行施工，保证施工质量和进度。

五、轨道维护：轨道维护是轨道结构项目工程的必要工作。

维护内容包括轨道检测、砂石补充、轨道磨削等，旨在确保轨道的平整度、垂直度和水平度，延长轨道使用寿命，减少隐患和事故的发生。

六、轨道结构的创新与改进：随着科技的发展，轨道结构工程也应不断创新和改进。

例如，采用新型的轨道几何参数、轨枕和轨道基座材料，可以提高轨道的强度和稳定性，并减少噪音和振动的产生。

此外，利用智能化技术对轨道结构进行监测和维护，可以及时发现问题和隐患，提高运营效率和安全性。

综上所述，轨道结构项目工程的详细论述包括轨道线路设计、轨道基座设计、轨枕设计、轨道施工、轨道维护以及轨道结构的创新与改进。

通过科学合理的设计、精湛的施工和严格的维护，可以确保轨道交通系统的安全可靠运行，为人们的出行提供方便和舒适。

轨道工程复习重点第一章绪论近年我国铁路建设主要成就：1.既有线提速2.发展重载铁路3.新建客运专线4.青藏线工程轨道的促进作用和特点：轨道的作用是引导机车车辆的运行，直接承受来自列车的荷载，并将荷载传至路基或者桥隧结构物。

特点是轨道结构应具有足够的强度、稳定性和耐久性，并具有固定的几何形位，保证列车安全、平稳、不间断地运行。

挑选轨道时应考量的因素：首先确定钢轨类型，然后从技术经济观点出发，确定与之配套的轨枕类型与铺设数量，以及道床的材料与断面尺寸，使之组成一个等强度的结构整体，充分发挥各部件的作用。

高速、重载以及城市轨道交通的轨道结构的异同点：相同点：和普速铁路轨道结构一样，高速、重载及城市轨道交通轨道结构也是有钢轨、轨枕、扣件、道床、道岔等部分组成。

高速铁路：为适应环境高速行车的建议，确保高速列车运行的平稳性、舒适性和安全性，高速铁路轨道各部件的力学性能、使用性能和女团结构的性能都比普通轨道部件低得多，必须确保轨道结构具备低平顺性和低稳定性重载铁路：必须采用强韧化的轨道、以抵御重载列车对轨道结构的破坏强化轨道结构和延长使用寿命，确保列车的运行安全并减少养护维修工作量城市轨道交通：由于城市轨道交通吻合人口密集的市区，建议运营安全稳定，舒适性不好，同时，对振动与噪声控制的建议大大低于小铁路的建议。

另外，由于城市轨道交通的行车密度小，修理“天窗”时间长，因而须要轨道结构具备较好的耐磨性，能增加保洁和保护。

轨道结构新技术：1.高标准的存有砟轨道2.并无砟轨道3.钢轨的重型化与强韧化4.高弹性扣件5.铺设无缝线路6.高速道岔和加速道岔7.轨道动力效应的研究8.轨道工务维修管理的现代化第二章存有砟轨道结构有砟轨道结构主要组成及其功用：钢轨：轻易忍受列车荷载，靠钢轨头部内侧面和机车车辆轮缘的相互作用，为车轮提供更多已连续且组与阻力最轻的翻转接触面，鼓励列车运行，并靠它本身的刚度和弹性将所忍受的荷载原产传达于轨枕轨枕：忍受源自钢轨的压力，并把它原产传达至道床；同时利用扣件维持钢轨的恰当边线接头：用于钢轨与钢轨的可靠联结，保持钢轨的连续性与整体性扣件：紧固钢轨边线，制止钢轨纵、纵向移动，避免钢轨滑动，保证轨距正常，并在机车车辆的促进作用下，充分发挥一定的缓冲器减震性能，减缓线路残存变形的积累轨道加强设备：防止钢轨与轨枕之间发生相对的纵向位移，增加线路抵抗钢轨纵向爬行的能力；在曲线上安装轨撑和轨距杆，可提高钢轨横向稳定性，防止轨距扩大道床：紧固轨枕的边线，减少轨道弹性，避免轨枕纵、纵向加速度，并把忍受的压力原产传达给路基或者桥隧建筑物，同时还便利排洪和调整线路的元显恭、纵断面道岔：使车辆从一股轨道转入或越过另一股轨道钢轨的类型：钢轨分成43，50，60，75kg/m四种类型钢轨分级采用的含义：钢轨的二次或多次使用和钢轨在一次使用中的合理倒换使用钢轨伤损的主要形式存有哪些：钢轨在使用过程中，发生折断、裂纹及其它影响和限制钢轨使用性能的伤损伤损的原因及解决措施：原因：化解措施：净化钢轨，掌控杂物的形态；使用淬火钢轨，发展优质重轨，改良轨钢的力学性质；改革旧有轨再用制度，合理采用钢轨；钢轨雕琢；按钢轨材质分类铺轨等钢轨雕琢的种类：按照打磨的目的及磨削量分，预防性打磨、保养性（断面廓形）打磨、校正性（修理性）打磨为什么要进行断面廓形打磨：将钢轨断面雕琢成最佳轮轨碰触的几何形状，以减缓波磨和其他烦躁伤损的产生，在曲线地段对钢轨断面展开非对称雕琢，能够明显降低轮轨纵向力和冲角，增加侧磨比较一下木枕与混凝土枕的优缺点：木枕：弹性不好、减慢冲击、极易加工修理、与钢轨相连接直观、绝缘性能够不好。

铁路实习报告总结三篇【导语】通过实习，初步掌握了铁道工程要学习的基本内容，实习让我们增长了见识，对理论上的知识有了更加深刻的认识。

的收获在于将查来的参考资料与实际很好的结合起来，这也为我们今后的学习增添了宝贵的经验。

本店铺为大家整理的《铁路实习报告总结三篇》，希望对大家有所帮助！篇一实习时间:实习地点:新开铺附近的铁路实习目的:1、了解铁道工程的相关基础知识及其设计、施工过程2、通过实际观察加深对铁道工程的理解实习体会:通过这次认识实习，我获益非浅。

这些设计和建筑不但给了我们视觉上的冲击，而且更重要的是给了我们一些先进的思想理念，这种意识形态就是一种创新的精神。

所以，现在我们更加认清目前的形势，首先我们应该努力学习，学好我们的专业知识，要用全局的思想去看待和处理问题，将来我们就业或者设计这样的作品时才会做到有的放矢。

实习内容:作为新生的我们，必须要对我们所学习的专业有个感性的认识，因此，学校给我们大一新生安排了为期十天的土木工程认识实习。

为期两天的铁道工程认识实习现在已结束了，我们更清楚地认识和了解土木工程中的铁道工程这个专业。

下面就是我记录的实习情况，以及一些在实习过程中或之后的感悟与思考。

xxx年x月xx日上午8点整，在图书馆前，带路老师给我们做了实习动员，着重给我们强调了一下几点:1安全第一，要处处注意安全；2严肃对待实习，要端正态度，每个人到要参加，不可以随便缺勤；3一切行动听指挥，不要擅自独立行动；4在实习中可以帮助我们这些大一新生对土木工程有个感性的基础的认识，为将来的专业课程的学习打下良好基础。

接着，老师给我们讲述有关铁道工程的一些基本概念。

在讲铁道工程之前，老师先简单地讲了一下现代交通运输的分类和各种交通运输的特点。

现代交通运输分为公路、铁路、航空、水运、管道五类。

现在，我只简略介绍一下铁路运输的特点:载运量大、运费较低、行驶速度较高、连续性强、一般不受气候、地形等自然条件的影响、适合于中长途客货运输。

轨道结构与修理课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握轨道结构的基本知识，了解轨道修理的基本方法，培养学生对轨道工程的理解和兴趣。

1.了解轨道的基本结构及其功能。

2.掌握轨道的维修和检测方法。

3.了解轨道工程的发展趋势。

4.能够使用基本的轨道测量工具。

5.能够进行轨道的日常维护和修理。

6.能够分析轨道故障的原因并提出解决方案。

情感态度价值观目标：1.培养学生对轨道工程的兴趣和热情。

2.培养学生对公共安全的责任感。

3.培养学生团队合作和解决问题的能力。

二、教学内容教学内容将按照以下大纲进行：1.轨道结构的基本知识–轨道的类型和特点–轨道的结构和材料–轨道的铺设和连接2.轨道的维修和检测方法–轨道的磨损和疲劳–轨道的检测技术–轨道的维修和更换方法3.轨道工程的发展趋势–高速铁路的发展–城市轨道交通的发展–轨道工程的技术创新三、教学方法本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、案例分析法、实验法和讨论法。

1.讲授法：用于传授轨道结构的基本知识和理论。

2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解轨道工程的应用。

3.实验法：通过实验，使学生掌握轨道的检测和维修方法。

4.讨论法：通过讨论，培养学生的思考和解决问题的能力。

四、教学资源教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。

1.教材：将使用《轨道结构与修理》教材作为主要教学资料。

2.参考书：推荐学生阅读相关的轨道工程书籍。

3.多媒体资料：使用PPT、视频等资料，丰富教学手段。

4.实验设备：提供轨道模拟设备和实验器材，供学生进行实验操作。

以上是本课程的教学设计，希望能够帮助学生全面掌握轨道结构与修理的知识，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试。

平时表现评估：1.课堂参与度2.小组讨论表现3.提问和回答问题的情况4.轨道结构设计5.轨道故障分析报告6.轨道工程案例研究7.期末考试：包括选择题、填空题、简答题和计算题，全面考察学生的知识掌握和应用能力。

轨道工程重要知识点总结一、轨道工程的基本概念1. 轨道工程的定义轨道工程是指在城市或地区内以交通为目的，利用铁路、轻轨、地铁等交通系统，在地上或地下修建轨道、车站、设备等设施的工程。

它是一种以电力、机车、列车等为运输手段的城市交通工程。

2. 轨道工程的作用轨道工程可以提高城市交通运输的效率，减少交通拥堵，改善居民的出行条件；同时也可以提高城市的形象和档次，促进城市的发展和繁荣。

3. 轨道工程的发展历程轨道工程的发展可以追溯到19世纪，最早是由工业革命推动的。

20世纪以来，随着城市化进程的推进，尤其是城市交通问题的日益突出，轨道工程得到了快速发展。

目前，轨道工程已经成为城市交通系统的主要组成部分。

4. 轨道工程的分类根据建设方式和用途不同，轨道工程可以分为地上轨道工程和地下轨道工程。

地上轨道工程主要包括铁路、有轨电车等；地下轨道工程主要包括地铁、轻轨等。

二、轨道工程的设计1. 轨道线路的选取在轨道工程设计中，需要根据城市的实际情况，选取合适的轨道线路。

一般需要综合考虑城市规划、人口分布、交通状况、土地利用等因素，确定最佳的轨道线路。

2. 轨道工程的标准轨道工程的设计需要符合国家相关的规范和标准，包括轨道线路设计标准、车站设计标准、车辆设计标准等。

这些标准通常由城市轨道交通行业协会或国家相关部门制定和发布。

3. 轨道工程的设施在轨道工程设计中，需要考虑到包括轨道、车站、信号系统、通信系统、供电系统、排水系统等各个方面的设施。

这些设施的设计需满足运输需求、安全要求和环境要求。

4. 轨道工程的环境保护在轨道工程设计中，还需要考虑到环境保护问题。

要尽量减少对周围环境的影响，采取相应的保护措施，例如降噪、节能减排等。

三、轨道工程的施工1. 施工准备在轨道工程施工前，需要进行充分的准备工作，包括勘察设计、招标采购、管理协调等方面。

2. 施工技术轨道工程的施工涉及到土建、铺轨、电气、通信等多个专业，需要采用先进的施工技术和设备，保证施工的质量和进度。

《城市轨道交通运输概论》课程教学大纲一、说明1．本课程的性质和内容本课程是城市轨道交通类非运营管理专业的专业基础课。

本课程的任务主要是学习城市轨道交通的线路、车辆、通信、信号、供电、车站设备及运营组织等内容。

通过本课程的学习，使学生理解城市轨道交通运营管理系统的多个不同功能子系统，从而对城市轨道交通设备及运营组织概况有比较全面的理解，为学习专业课打下基础。

2、课程知识、水平、素质目标（一）知识目标通过本课程的学习，全面理解城市轨道交通运营管理基础知识，理解城市轨道交通发展，线路，车辆，接触网，通信信号，环控等机电设备，行车组织、客运组织、票务管理等运营管理知识。

（二）水平目标初步具备城市轨道交通运营管理的基本水平和主要设备的基本使用水平。

（三）素质目标树立城市轨道交通相关概念，具有进一步学习城市轨道交通相关专业的基本知识素质。

二、学时分配建议表三、课程要求、内容及建议教学内容：（一）城市轨道交通概述1.教学内容：(1)世界城市轨道交通的发展概况；(2)我国城市轨道交通的现状及发展；(3) 城市轨道交通的各种交通方式及其技术经济特征。

2.教学要求：(1)理解：世界城市轨道交通的发展概况、我国城市轨道交通的现状及发展；(2)理解：城市轨道交通系统的概念、分类，有轨电车、轻轨、地铁、市郊铁路的运营特性及适用范围。

3．教学重点、难点和深广度及主要教学方法手段的说明(1)重点：城市轨道交通系统的概念和分类；(2)难点：城市轨道交通系统各种不同形式的运营特性及适用范围；(3)主要教学方法及手段：将各种不同形式城市轨道交通系统的运营特性及适用范围实行比较分析，加深学生的理解。

（二）线路1.教学内容：（1）线路基础知识；（2）高架结构工程；（3）地下隧道工程；（4）车站建筑。

2.教学要求：（1）理解：线路平面图及纵断面图，高架结构工程，地下隧道工程，限界的分类及限界图；（2）理解：线路分类，线路的平面及纵断面的概念及组成要素；（3）掌握：轨道的组成及各部分的作用，限界的概念、分类及作用。