下载文档原格式
以下是教育孩子的10句金玉良言：
1.尊重他人，尊重自己。
学会尊重是每个人生活的基础。
2.勇于面对困难，不轻易放弃。
生活中难免会遇到各种挑战，教导孩子面对困难时要勇敢，并尝试解决问题。
3.诚实是美德。
告诉孩子无论在什么情况下，都应保持诚实。
4.自我激励，自我成长。
鼓励孩子发现自己的兴趣，同时也要他们明白不断学习和成长的重要性。
5.与他人和睦相处。
教导孩子学会欣赏和接纳不同的观点和文化，并尊重他人的权利和感受。
6.善良的心是最好的财富。
让孩子明白善良的行为会为他们赢得尊重和友谊。
7.失败并不可怕。
重要的是从失败中学习，并继续前进。
8.热爱读书。
阅读是获取知识和自我发展的重要途径。
9.珍惜时间。
时间是最珍贵的资源，教导孩子如何有效地利用时间，实现自己的梦想。
10.承担责任，接受挑战。
教导孩子要有责任感，勇于接受生活的挑战，并愿意承担自己的决定带来的后果。
这些金玉良言将帮助孩子建立良好的价值观、人生观和世界观，引导他们走向成功的人生道路。
爸爸送给儿子的十句话一、努力学习，成为知识渊博的人儿子，知识是人生的财富，它能开拓你的眼界，丰富你的思维，让你成为一个有智慧的人。
努力学习，不仅要在学校认真听课，还要广泛阅读各种书籍，不断学习新知识。
只有成为知识渊博的人，你才能在人生的道路上获得更大的成功。
二、培养良好的习惯，塑造优秀的品格儿子，优秀的品格是一个人最重要的财富，它能让你获得他人的尊重和信任。
培养良好的习惯，比如准时起床，保持整洁，诚实守信等，这些习惯会在你的成长过程中潜移默化地塑造你的品格。
记住，优秀的品格是你成为一个成功人士的基石。
三、保持积极乐观的心态，面对挑战勇往直前儿子，人生充满了挑战和困难，但只有积极乐观的心态才能让你战胜困难，迎接挑战。
无论遇到什么困难，都要保持信心和勇气，相信自己的能力。
记住，困难并不可怕，只要你勇往直前，一定能够克服困难，取得成功。
四、培养良好的人际关系，学会与他人合作儿子，人际关系是一个人成功的关键因素之一。
学会与他人合作，建立良好的人际关系，可以帮助你更好地实现自己的目标。
与他人相处时要尊重他人，倾听他人的意见，学会与他人沟通和合作。
只有与他人和谐相处，你才能得到更多的支持和帮助。
五、养成良好的健康习惯，保持身体健康儿子，健康是人生最宝贵的财富，只有拥有健康的身体，你才能全力以赴地追求自己的梦想和目标。
养成良好的健康习惯，比如每天适量运动，均衡饮食，保持充足的睡眠等，都是保持身体健康的关键。
记住，健康是你实现一切目标的基础。
六、学会理财，提升财务能力儿子，理财能力是一个成功人士必备的技能之一。
学会理财，能够帮助你合理规划和管理自己的财务，让你的财富不断增值。
记住，不管你多么辛苦地赚钱，只有学会理财，才能让钱为你工作，为你创造更多的财富。
七、培养独立自主的能力，做一个自立的人儿子，独立自主是一个人成熟的标志，也是成功的关键。
培养独立自主的能力，不依赖他人，能够独立地解决问题和面对困难，这样才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。
教育孩⼦的⼗句话具体是什么 教育孩⼦有该说的话也有不该说的话。
那么教育孩⼦该说的⼗句话具体是什么?以下是店铺分享给⼤家的教育孩⼦的⼗句话，希望可以帮到你! 教育孩⼦的⼗句话 1、常说类似“爸爸、妈妈很爱你，你是个好孩⼦”的话。
作⽤：孩⼦不能缺少爱，特别是来⾃家长的爱。
常说这句话，可以让孩⼦时刻感觉到来⾃家长的爱，家长就象⼀座⼤⼭⼀样给他们⼒量，使孩⼦有⼀种安全感和幸福感。
2、常说类似“学习是⼀件很快乐的事情”的话。
作⽤：可以在孩⼦的内⼼深处打上学习是⼀件很快乐的事的烙印，让孩⼦建⽴起学习是⼀件很快乐的事情的认知，促使孩⼦⾃觉的去寻找到学习的快乐，学中乐，乐中学。
3、常说类似“我相信你⼀定能独⽴完成”的话。
作⽤：⿎励、坚定孩⼦的⾃信⼼，培养孩⼦独⽴学习、做事的能⼒和责任⼼。
4、常说类似“你做的很好，你⾏，继续保持，我相信你”的话。
作⽤：⿎励、强化正⾯认知，增强孩⼦的⾃信⼼、上进⼼。
5、常说类似“你很聪明，我为你⾼兴”的话。
作⽤：运⽤暗⽰和反复确认的⽅法，暗⽰孩⼦是聪明的，反复确认你很聪明，靠⾃⼰的努⼒⼀定能⾏，是⿎励的⼀种形式。
有资料报道，有⼈做过⼀个实验，在相同的条件下，同样的两盆花A和B，⼈们经常对A花说你很漂亮，我很喜欢你。
对B花说你很丑，我不喜欢你。
三个⽉后，A花长势茂盛，花开的艳丽。
⽽B花则枯萎死掉了。
暗⽰对植物具有如此⼤的作⽤，对有思想、有意识的⼈的影响就更⼤了。
6、常说类似“我喜欢你这样做”的话。
作⽤：正⾯确认。
当孩⼦做对⼀件事情时，⽤这句话⿎励他们，就会为他们树⽴⼀个正确的标准，他们就会按着这个标准，照着这个样板去做事情。
7、常说类似“爸爸、妈妈尊重你的选择，你⼀定会做出正确的选择，你的每⼀次努⼒家长都看在眼⾥”的话。
作⽤：充分肯定，培养孩⼦⾃尊⼼、⾃信⼼。
8、常说类似“你已经长⼤了，你的问题你⾃⼰来决定，你的时间你⾃⼰安排”的话。
作⽤：⾸先是尊重孩⼦的良好表现。
妈妈对儿子最有用的10句话以妈妈对儿子最有用的10句话为题，列举一下：1. 儿子，记住，勤奋是成功的基石。
只有付出努力，才能收获成果。
无论做什么事情，都要用心去做，不要懒散浮躁。
2. 学习是你的责任，不是别人的事情。
要主动去学习，不要等别人催促。
只有自己对学习负责，才能取得好的成绩。
3. 做人要诚实守信，言行要一致。
要讲究道德修养，不要说谎，不要欺骗他人。
做到言行一致，让别人对你有信任。
4. 学会独立思考和解决问题。
遇到困难和挫折时，不要轻易放弃，要冷静思考并寻找解决方法。
相信自己的能力，勇敢面对挑战。
5. 谦虚使人进步，骄傲使人落后。
要保持谦虚的态度，不要自负自满。
虚心学习他人的长处，不断提升自己的能力。
6. 做事要有计划和目标。
不要盲目行动，要制定明确的计划和目标，并有条不紊地去实施。
只有有目标才能有方向，才能取得更好的结果。
7. 与人为善，待人友好。
要学会尊重他人，理解他人，与人和睦相处。
善待他人，才能得到他人的尊重和支持。
8. 保持良好的生活习惯。
要注意饮食健康，规律作息，保持良好的身体和精神状态。
只有身体健康，才能更好地学习和工作。
9. 金钱并不是衡量成功的唯一标准。
不要过分追求物质财富，要注重内心的成长和价值观的塑造。
真正的成功在于对自己和他人的贡献。
10. 儿子，无论遇到什么困难和挫折，记住妈妈永远是你最坚强的后盾。
无论你走到哪里，无论你遇到什么困难，妈妈都会陪伴在你身边，支持你、鼓励你。
无论成绩好坏，妈妈都会一直爱你、支持你。
妈妈永远是你最坚强的后盾。
教育孩子的十句金句教育是每个家庭都必须面对的重要问题，而如何用正确的方式去教育孩子更是需要我们深思的。
以下是十句教育孩子的金句，希望能够对您有所启发。
1. 付出爱比任何礼物都重要。
爱是最好的教育方式，始终坚持用爱心去教育孩子，能够让他们感受到温暖与关怀。
2. 以身作则，身教胜于言教。
家长的言行举止都会影响孩子的成长，做一个好榜样，让孩子从身边的人中学到正确的榜样。
3. 鼓励胜过批评。
适当的鼓励和肯定是激发孩子学习兴趣和自信心的重要方式，要多多表扬孩子的优点和努力，给予必要的支持。
4. 尊重孩子的个性和选择。
每个孩子都是独一无二的个体，要尊重他们的选择和决定，与他们进行平等的沟通，给予他们适当的自主权。
5. 接纳孩子的失败与缺点。
失败和挫折是成长过程中的一部分，家长要学会接纳孩子的失败和缺点，给予适当的支持和鼓励，帮助他们从失败中学习并成长。
6. 教会孩子感恩和分享。
让孩子明白感恩和分享的重要性，教导他们珍惜身边的人和事物，培养他们乐于助人的品质。
7. 注重孩子的个人发展和兴趣。
了解孩子的兴趣和特长，支持他们积极参与各类活动，为他们提供多样的机会和资源，让他们快乐成长。
8. 建立良好的家庭氛围。
家庭是孩子成长的第一课堂，要营造和谐快乐的家庭氛围，让孩子在温暖的环境中茁壮成长。
9. 培养孩子的责任感和独立性。
教育孩子学会承担责任和解决问题，培养他们独立思考和自主行动的能力，让他们做一个负责任的人。
10. 坚持用心陪伴。
无论何时何地，都要用心陪伴孩子，倾听他们的心声和需求，让他们始终感受到家人的爱与关怀，让他们在成长路上不孤单。
以上就是教育孩子的十句金句，希望能够给您在教育孩子的过程中提供一些帮助和启发，让您的孩子健康快乐地成长。
愿每个家庭都能够有一个和睦幸福的家庭，让孩子在爱与关怀中茁壮成长。
感谢您的阅读！。
受用一生的八句话
——家长必知，孩子必教
(一)对你不好的人，你不要太介怀，在你一生中，没有人有义务要对你好，除了我和你妈妈。
对你好的人，你一定要珍惜、感恩。
(二)没有人是不可代替，没有东西是必须拥有。
看透了这一点，将来就算你失去了世间最爱的一切时，也应该明白，这并不是什么大不了的事。
(三)生命是短暂的，今天或许还在浪费着生命，明日会发觉生命已远离你了。
因此，愈早珍惜生命，你享受生命的日子也愈多，预期盼望长寿，倒不如早点享受。
(四)爱情只是一种感觉，而这感觉会随时日、心境而改变。
如果你的所谓最爱离开你，请你耐心地等候一下，让时日慢慢冲洗，让心灵慢慢沉淀，你的苦就会慢慢淡化。
不要过分憧憬爱情的美，不要过分夸大失恋的悲。
(五)虽然，很多有成就的人士都没有受过很多教育，但并不等于不用功读书，就一定可以成功。
你学到的知识，就是你拥有的武器。
人，可以白手起家，但不可以手无寸铁，紧记！
(六)你可以要求自己守信，但不能要求别人守信，你可以要求自己对人好，但不能期待人家对你好。
你怎样对人，并不代表人家就会怎样对你，如果看不透这一点，你只会徒添不必要的烦恼。
(七)我买了二十六年的六合彩，还是一穷二白，连三等奖也没有
中，这证明人要发达，还是要努力工作才可以，世界上并没有免费的午餐。
(八)亲人只有一次的缘分，无论这辈子我和你会相处多久，也请好好珍惜共聚的时光，下辈子，无论爱与不爱，都不会再见。
父母对孩子的十句话父母对孩子的十句话，是孩子成长过程中最重要的指导和引导。
这些话语不仅能够塑造孩子的性格和价值观，还能够影响孩子的行为和决策。
下面是父母对孩子的十句话，以及它们的主要内容。
1. 做你自己。
这句话的意思是让孩子明白，每个人都是独一无二的，有自己的特点和优点。
父母希望孩子能够保持真实和自信，不要为了取悦别人而改变自己。
2. 你可以做到。
这句话的意思是鼓励孩子相信自己的能力，不要轻易放弃。
父母希望孩子能够克服困难，迎接挑战，不断提高自己。
3. 尊重他人。
这句话的意思是让孩子明白，每个人都应该受到尊重和关爱。
父母希望孩子能够理解别人的感受，不要伤害别人，要善待他人。
4. 勇敢地面对问题。
这句话的意思是鼓励孩子勇敢地面对问题和挑战。
父母希望孩子能够学会解决问题的方法，不要逃避和回避问题。
5. 诚实是最好的策略。
这句话的意思是让孩子明白，诚实是一种美德，能够赢得别人的信任和尊重。
父母希望孩子能够坦诚相待，不要说谎和欺骗。
6. 珍惜时间。
这句话的意思是让孩子明白，时间是宝贵的资源，要好好利用。
父母希望孩子能够学会时间管理，不要浪费时间，要珍惜每一分每一秒。
7. 学会分享。
这句话的意思是让孩子明白，分享是一种美德，能够带来快乐和满足感。
父母希望孩子能够学会与别人分享，不要自私和独占。
8. 学会感恩。
这句话的意思是让孩子明白，感恩是一种美德，能够让人更加幸福和满足。
父母希望孩子能够学会感恩，不要忘记别人对自己的帮助和支持。
9. 做一个有责任感的人。
这句话的意思是让孩子明白，责任感是一种品质，能够让人更加可靠和信任。
父母希望孩子能够学会承担责任，不要逃避责任和推卸责任。
10. 爱是最重要的。
这句话的意思是让孩子明白，爱是一种力量，能够让人更加坚强和勇敢。
父母希望孩子能够学会爱，不要忘记爱自己和爱别人。
以上是父母对孩子的十句话，它们的主要内容涵盖了孩子成长过程中最重要的品质和价值观。
父母希望孩子能够在这些话语的引导下，成为一个有爱、有责任感、有尊重、有勇气、有诚实、有分享、有感恩、有时间管理、有自信、有独立思考能力的人。
家长给孩子的十句忠告，值得仔细咀嚼。
第一句:孩子，父母的责任，是把你抚养成人，给你力所能及的关心，成长的路上，最重要的决定，其实往往需要你自己选择。
第二句:孩子，走好人生路，确实不容易。
但不要给自己太大压力。
在外打拼，的确很辛苦，要懂得犒劳自己，要吃苦，但不要太受苦。
第三句:孩子，爹娘给了你生命，希望你好好珍惜。
一辈子太短暂，人生不能重来，好好珍重。
家永远是你的港湾，我们永远在等候你归来。
第四句:孩子，一个人的能力有高低，水平有大小，不要太过于攀比。
树立好远大的目标和理想，朝着方向努力前进，尽最大的努力，做到问心无愧，人生就会是你想要的成功。
第五句:孩子，失败并不可怕，可怕的是，你没信心和勇气去面对。
别灰心丧气，一定要勇往直前，所向披靡。
第六句:孩子，不要害怕在人生中遇到的困难和挫折，一辈子，不如意十有八九，不会永远一帆风顺。
吃得苦中苦，方为人上人。
第七句:孩子，任何时候都不要放弃人生的目标，以一颗平常心，做好人生事，努力，一切都有可能，只要你不曾懈怠，你就定能走向美好的前程。
第八句:孩子，为人处世的道理，你要努力学会。
千万不要软弱了，人善被人欺，马善被人骑，你强大了，别人才会看得起.
第九句:孩子，家家有本难念的经，人都有难言的苦，一家不知两家难，家庭，最重要的是和睦相处，与人为善.
第十句:孩子，抱怨、泄气、逃避，都不是解决问题的办法，你只有抬起头来，打起精神，找准方向，才能所向披靡，一往无前。
只要你敢于拼搏奋斗，人生之路总会越走越宽广。
教育孩子的十句金句教育孩子是每个家长的责任和使命。
如何培养出有品德、有素质、有能力的孩子，一直都是家长们关注和探索的问题。
在教育过程中，我们常常会用到一些金句，它们凝聚了智慧和经验，对指导孩子成长具有重要意义。
以下是教育孩子的十句金句，希望对各位家长有所启发。
1. 做父母要以身作则。
父母是孩子最好的榜样，他们会模仿父母的行为和态度。
如果我们想要孩子具备良好的品德和习惯，首先要从自己做起，做一个正直、友善、有责任心的人。
2. 竭尽全力，无怨无悔。
孩子在成长过程中会遇到各种困难和挫折，我们要鼓励他们坚持努力，勇敢面对困难，不畏艰辛。
只有付出才有回报，我们要教育孩子勇往直前，坚持追求自己的目标。
3. 尊重孩子的个性和独立性。
每个孩子都有自己独特的个性和天赋，我们要尊重他们的选择和意见，和他们平等交流，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
4. 有教无类，因材施教。
孩子的学习能力和兴趣各有不同，我们要因材施教，根据孩子的个性差异采用不同的教育方法和手段，使孩子能够在适合他们的环境中得到全面发展和成长。
5. 学会感恩和分享。
教育孩子要告诉他们不要忘记感恩，感恩父母和帮助过他们的人。
同时，也要教育他们学会与他人分享，学会关心和帮助别人，这样他们才能成为有爱心和责任感的人。
6. 培养孩子的独立思考能力。
在遇到问题和困难时，我们不要急着给孩子解决方案，而是鼓励他们思考和独立解决问题。
培养孩子的独立思考能力，能帮助他们成为具有创造力和解决问题能力的人。
7. 抓住每一个成长的机会。
孩子成长的过程充满了机会和挑战，我们要及时发现、抓住并引导孩子去充实自己、提高自己。
在孩子的成长过程中，我们要给他们足够的支持和鼓励，让他们获得成功的喜悦。
8. 鼓励孩子的兴趣爱好。
每个孩子都有自己的兴趣爱好，我们要鼓励他们去追求并坚持下去。
兴趣是一种动力，能激发孩子的学习兴趣和欲望，培养他们的爱好是培养他们全面发展的重要途径。
9. 错误是学习的机会。
10句话让孩子受益终生！妈妈一定常说给孩子听1. 做人，要有良心，千万不能忘记帮助过你的人！否则，你一定朋友越来越少，路越来越窄！孩子，这个世界上没有任何人会无条件地帮助你、照顾你、容忍你，包括爸爸和妈妈。
别人和你在一起，总要图点什么：爸爸妈妈，图你能健康成长，过上独立、快乐的生活；你的伙伴，图你能给他们带来快乐，或者帮助；善良的陌生人，或许只图你一个感激的眼神……这一点都不势力，因为你跟别人在一起，也多少图点什么！所以，别人帮了你，一定要回报，最起码也要有一个感激的眼神，否则，他很可能不会帮你第二次了。
2. 不要恨骂你的人，你可能因他而奋发；不要轻信吹捧你的人，你可能因他而放松，进而完蛋妈妈上高中的时候，同桌对我说：“你老学那么累干嘛？你那么聪明，不用复习也能超过我！”我很高兴，以为有道理，当天晚自习就逃课逛街去了。
第二天才知道，同桌昨天晚上复习到12点半……孩子，你一定要记住：人都喜欢吃糖，却往往因此蛀了牙；人都不喜欢苦瓜，却往往因此败了火。
3. 有一天你会明白，善良比聪明更难：聪明只是一种天赋，而善良却是一种选择孩子，不要担心自己不够聪明，因为聪明与否根本决定不了你的任何事情，很多时候“傻人有傻福”：不聪明，所以愿意下功夫；不聪明，所以显得真诚；不聪明，所以不会算计……从短期来看，不聪明的人是傻逼；但从长期来看，不聪明的人更容易过好这一辈子。
关于善良，你可以不给乞丐钱，你可以不扶摔倒的老人，你甚至可以不让座，但你必须做到：别人挨饿的时候，你吃肉不要吧唧嘴……4. 不闻不问不一定是忘了，但一定是疏远了；彼此沉默太久，连主动都需要勇气很多时候，人与人之间的误会，只是一句话的事儿，但大家都爱面子，然后你不说我不说，等着时间来冲淡它。
但是，时间确实可以冲淡矛盾，但往往也顺便冲淡了亲密的关系。
孩子，不论你跟谁发生了矛盾，我读希望你是第一个自我反思、主动和好的人，前提是一定要真诚。
如果错在你，人家原谅你是人家大度，不原谅你是活该；如果错不在你，主动和好显得你大度，如果对方还不自觉，这个朋友可以不要。
让孩子受用一生的十句话（转载）很多有成就的人一生受益于几句格言。
这些简单的格言使孩子懂得了基本的行为准则。
让孩子受用一生的十句话：1、有了礼物分给小朋友一半；2、自己跌倒自己爬起来；3、健康光荣；4、遇到事情替别人想一想；5、遇到不会的问题多动动脑筋；6、自己的事情自己做；7、脑筋越用越灵；8、一会关心自己，二会关心别人；9、眼睛要用来观察世界；10、发明来自灵机一动。
《中国孩子成功法》的第二部分是专门指导如何处理孩子与家长的冲突的，这就是“冲突化解法”。
因为孩子在生活中经常会与家长发生冲突，而冲突的时候，有可能孩子是错误的，又欣赏不得，又夸奖不得，打和骂又不对，家长没辙。
如何解决这个问题呢？有这样四种方法。
一逻辑中断法第一种方法，是“逻辑中断法”。
孩子在智力思维方面，心理素质表现方面，在健康方面，在行为能力、道德表现方面，有了不良的、错误的，或者说是缺点的表现，不符合我们对孩子的形象设计，第一个原则是打断他错误的思想行为逻辑。
正确态度的明确表达一个好大的孩子跌倒了不爬起来，哭，闹，这是一个错误的逻辑。
我跌倒了，家长应该扶我，哄我，这是他的逻辑。
打断这个逻辑很简单，就是正确态度的明确表达，叫做“自己跌倒应该自己爬起来”。
必须中断他原来的逻辑。
也可能你一次并不能有效地完成根本的扭转，比如，你说完这句话就走了，站在一边的奶奶把他扶起来了，但是你已经在一定意义上把他的逻辑中断了。
下次再跌倒了不爬起来，你又一次中断他原来的逻辑，说完“自己跌倒应该自己爬起来”，你又走了，旁边没有爷爷奶奶，他自己爬起来了。
又比如，遇到了难题，他不肯动脑筋，说，爸爸我遇到一个难题，妈妈我遇到一个难题，怎么做呀？他过去的逻辑是，只要不会就问父母。
这个逻辑要中断它。
“不会的问题再多动动脑筋”，给他一句话。
也可能他动了半天脑筋还是没有做出来，你这时可能要启发、辅助他一下，但是他的逻辑毕竟在一定程度上中断了。
你在帮他的时候，略微指点一下，结果他做出来了。
你说，好，这主要是你自己动脑筋做出来的。
这在一定程度上又中断了他旧有的逻辑。
如果他行为道德有错误，骂人，打人，不对；不讲公共秩序，不对。
那么，要明确打断他旧有的逻辑，因为他觉得打人骂人是没有关系的。
你就告诉他，“好孩子不应该有这些不文明行为”。
比如在健康方面，他稍微有点不舒服就叫，哎哟妈呀，我走不了啦。
这种弱者状态的旧逻辑是什么？我稍有不舒服，就唉声叹气，我一唉声叹气，爸爸妈妈就哄我，我就得胜回朝。
这时要打断他的逻辑，你可以这样说，不要紧，笑一笑，拿手按摩一下肚子。
他真的就不要紧了。
这叫中断旧有的逻辑。
两个原则总之，在智力、非智力心理素质、道德、健康、自在状态这五个方面，孩子出现了错误的行为，是因为他旧有的逻辑，这个旧逻辑是社会给予的，也可能是家庭过去给予的，那么，要中断他过去的逻辑，提供新的逻辑，这是第一个原则。
第二个原则，不急于通过一次中断旧逻辑、建立新逻辑而根本改变他的缺点和错误。
但是一而再、再而三的努力，就获成效。
二原则坚持法在遇到孩子有不良表现或错误、缺点的时候，处理问题的第二个方法，是“原则坚持法”。
不教而诛是错误的家教举措虽然我们主张家长从小不打骂孩子，也主张对孩子要和蔼平等，还主张对孩子欣赏、夸奖、鼓励；可是，再和蔼、再平等的家长都会面临孩子的无理要求，无理行为。
这时候不教而诛是错误的。
什么是不教而诛呢？就是你不教育，不讲明原则是什么，你就说他错了，就惩罚他。
你从来没有对他讲过，遇到难题不动脑筋是不好的；你从来没有对他讲过，打人骂人是不好的；他一旦出现这些缺点，你上来就训斥他，这个家长叫“不教而诛”，这是一个错误的举措，是失职而又粗暴的家长作风。
而家长要做的事情是：明确原则首先，原则是明确的。
过去曾经对孩子明确说过，现在孩子犯了错，又明确重申一次，接下来在一般情况下不应该退让。
比如你讲了，一个人要讲信用，要说到做到。
这是原则。
孩子说了没有做到，缺乏意志品质，受到诱惑之后做不到自己允诺的事情，这种表现应该说是错的。
这时候你要重申一点，“你承诺了，不做到是不对的”。
这就是重申原则。
坚持，不退让重申原则以后，孩子可能还坚持无理的、不合理的要求，作为家长，只要你认为你的原则是正确的，态度应该如此：第一，已经有过原则；第二，再重申原则；第三，和蔼不发脾气，同时坚持，不退让。
家长要做到这一点。
如果不和蔼，发脾气，你是错的。
如果退让，你也是错的。
对于很小的孩子，按时睡觉是为了健康必须遵循的原则。
那么，他晚上十二点还要看电视，是破坏了这个原则。
你要重申这个原则。
可以和蔼，可以不发脾气，但是你不能退让。
局部退让，整体上不退让有时还遇到一些很难处理的情况。
比如说，虽然你和蔼了，可是你的坚决不退让与孩子形成激烈的僵局，这时候还有通融的办法。
这种通融主要是针对那些年龄比较小，一时还难以晓之以理的孩子。
大一点的孩子最终要以互相商量的方式达成共识。
小孩子往往在性格上冲动得很厉害，你不让他十二点以后看电视他在那儿哭闹。
你倒是挺和蔼的，不发脾气，把电视关了，或把电源拔了。
可是孩子冲动得很厉害，这时候还有通融的方式。
这种通融的方式，是整体上的不退让，做局部的退让。
僵、僵、僵，你说不让看，他非要看。
明明他要看一个小时，你就是不让看一分钟。
好，再看五分钟吧。
然后你一生气，走了。
孩子再看五分钟，自己回房间睡觉了。
这种局部的退让和整体的不退让，有时是通融解决问题的自然方式。
孩子觉得你没有退让，可孩子也找到了台阶。
名义上不退让，实际上退让还有的问题可能比这个还难解决。
他要看一小时，你只让他看五分钟。
如果他回去睡了，这是个解决问题的办法。
可这是场球赛，他非要看完不行。
有可能你的坚持原则不退让不能够解决问题。
这时候万不得已的方法叫做“名义上不退让，实际上退让了”。
就是说，你跟孩子讲，你这么小的年龄，明天一大早还要上学，我觉得十二点以后看电视是不应该的，而且你答应过遵守这一条。
今天这件事你怎么说我都不会同意。
然后，你就出门了。
然后，他就偷偷看了。
等你一点钟回来的时候，他已经钻到被窝里，装着什么也没发生。
这是你坚持原则的一定程度的胜利。
孩子虽然偷偷看了电视，但他觉得自己不对，觉得妈妈没有妥协，他以后再这样做的时候，就得考虑考虑。
原则坚持法，对于再和蔼的家长，再平等的家长，在有些时候为了使孩子确实改变一些不合理的、无理的行为和要求，是必不可少的一种柔中带刚的措施。
三别开生面法那么，对待更复杂的问题还有一个方法，是“别开生面法”。
当家长的教育和孩子的行为、思维逻辑，发生了倾向性的对立和冲突时，是一个明显的僵局。
而这种僵局用逻辑中断法不可以，原则坚持法也不可以。
还有什么方法？叫别开生面法。
用跳出逻辑的方法解决冲突什么是别开生面法？就是用新颖的、跳出逻辑的方法，跳出你和孩子冲突点的方法，来解决家长所要坚持的正确原则与孩子的错误行为逻辑的冲突。
这个方法的表现是方方面面的。
有个小学生，不太喜欢作文。
暑假的时候，她写了两篇作文。
有一天，她爸爸把她领到我这儿来，说：你给叔叔念一下作文。
他想通过让孩子念作文鼓励孩子的写作兴趣。
她说：我不念。
父亲说：你念吧，叔叔又不是外人。
她还是说：我不念，要念你念。
这时候家长的意图和孩子的意图发生了冲突。
家长是想让孩子锻炼锻炼。
平常她不敢在正式的场合念自己的作文，如果念了，对她是个锻炼。
这里，家长的意图是正确的，但孩子就是不念。
因为她羞怯，不好意思，怕自己写得不好，过去又不喜欢作文。
这是个弱点，这个弱点和家长发生了冲突。
家长说念，孩子就不念。
别人也说：你念吧。
她还是不念。
我也说：你念吧。
她还是不念。
这就是一个僵局。
如果你遇到这种情况怎么办？是硬性要求孩子念吗？这个强迫不得，因为孩子没有犯什么明显的道德错误。
你说，不念就不念，算了，真没出息！这样合适吗？你就使孩子继续不喜欢作文，继续不敢在公开场合念自己的作文，继续不敢在生人面前做这种大胆的陈述，性格素质和学习都受影响。
家长和孩子经常会发生这种冲突。
在这种冲突中，只靠坚持原则是没有用的，虽然你正确，但是这个原则不能用这种坚持的方法来实现，这时候要跳出那个冲突。
我当时是这样办的。
我说：你念第一句，我就能知道你第二句是什么。
孩子一下就好奇了，她已经忘了刚才和爸爸的争论了，忘了你让我念、我就不念这个对立了，也忘了她不敢念这个心理了，她的注意力完全被转移了。
“我不信”，她拿起作文就念了第一句，“我背着旱冰鞋和爸爸一起来到了旱冰场”，底下我说：“我看到”，果然是这三个字。
她问：你怎么知道的？我说：我就是知道，你再往下念，我还会知道呢。
她哗哗一口气就念下来了。
提出一个新思路这就是别开生面。
跳出那个你念我不念的僵局，用另外一个方法，提出另外一个方案来解决问题。
很多复杂的外交谈判，有时候就是这样解决的。
我们和孩子的冲突有时也是一种外交僵局，要别开生面，提出新思路，使大家从原来的僵局中突然走出来。
孩子念了，这是孩子合作的表现。
然后我的表现呢？我说：你念得真好，这个作文写得真好。
她写得也真是不错。
我就一连串地夸，让她爸爸回去也夸，我想这个孩子由此可能就会比较喜欢作文。
因为她会想，一个作家都夸奖过我了。
结果，那天她又主动念了第二篇作文，第二篇一口气就念下来了。
这样，就解决了两个问题。
第一，由不喜欢作文到喜欢作文，这对于孩子的一生是个很大的变化。
第二，由不敢大声对外人表达观点，变得敢于表达。
一个别开生面的解决矛盾的方法，再加上及时的欣赏和夸奖，使孩子在一天之内解决两个问题。
可是如果你这样解决问题：不念算了，真没出息。
完了，这个孩子从此失去两个机会。
而且以后你再让她念，她还是不念。
家长也不敢让她念了，因为家长失败了。
又比如孩子穿衣服的问题。
寒流来了，该多穿衣服他就不多穿，这是经常发生的冲突。
你要他穿他就是不穿，要不就不起床。
这时候，家长千万不可在这个逻辑中，穿，不穿，穿，不穿，啪，一巴掌打下去。
不要这样，要跳出来，有很多跳出来的方法，是随机应变的。
比如，你可以对他说，你先不穿衣服下来，到阳台上站一站，感觉感觉，然后你说不穿就不穿。
他到阳台上感觉了一会儿，不说什么了，吃过早饭，穿上衣服走了。
这个事情需要这样解决，而不需要靠一巴掌来解决，这就是别开生面解决问题的方法。
僵局就是非此即彼的思维逻辑又比如，孩子们互相争东西，争来争去，这也是一种僵局，这种僵局都是因为这种或那种逻辑。
很多人的思维方法就是非此即彼，但很多矛盾不能靠这样的方法来解决。
又比如，你说：那个小朋友在哭，你去帮助帮助他。
他说：我不去。
你说：你怎么这么不懂事，去不去？他说：不去。
这又是个僵局。
面对这种僵局，当你的坚持达不到目的的时候，不要固执于这个坚持，滞留于这个坚持，最后以和孩子闹僵，训斥孩子为结束。
这样不好。
你不去，爸爸去，或妈妈去，你等我一会儿，或者你帮我拿东西，我去。
