小学美术 伸缩玩具 优质课

第13课伸缩玩具-人美2011版三年级美术上册教案一、教学目标1.了解伸缩玩具的构成和形态特征，感受伸缩玩具的有趣性和创意性。

2.通过手工制作认识伸缩玩具的原理和生产过程。

3.调动学生的创意思维和手工能力，提高动手实践能力和综合素质。

二、教学重难点1.教学重点：学生对伸缩玩具的形态、材质、功能进行感性认识和理解。

2.教学难点：学生需要通过手工制作伸缩玩具，理解伸缩玩具的构造和原理。

三、教学准备1.伸缩玩具制作实物或图片。

2.黑板、粉笔、教具材料等。

四、教学步骤第一步：引入教学板书“伸缩玩具”三个字，导入课题。

提问：你们知道什么是伸缩玩具吗？伸缩玩具有哪些特点？第二步：让学生观察，感受伸缩玩具向学生展示伸缩玩具的真实对象或图片，让学生仔细观察，感受伸缩玩具的特点，并提出问题，引导学生关注伸缩玩具的形态、材质、功能，以及与其他玩具的区别。

第三步：让学生动手制作伸缩玩具1.教师演示制作伸缩玩具的过程和方法，以蚯蚓为例，让学生了解伸缩玩具的构造和原理。

2.学生自己动手制作伸缩玩具，老师可以提供适当的教具材料和指导，让学生们动手亲自体验制作过程，培养他们的动手实践能力和创造力。

第四步：展示和分享制作成果请学生将自己制作的伸缩玩具展示出来，并让他们分享自己的制作心得和体会，让全班一起欣赏和讨论，提高学生的表达和交流能力。

第五步：作业布置请学生回家收集伸缩玩具，并写一篇读后感，介绍自己最喜欢的伸缩玩具，以及这个伸缩玩具的特点和玩具里的小秘密。

五、教学后记伸缩玩具虽然看起来简单，但其实蕴含着很多的趣味和创意。

通过这节课的学习，学生们不仅了解了伸缩玩具的特点和原理，更重要的是获得了动手实践的机会，提高了自己的综合素质和创造能力。

教师应该鼓励学生勇于尝试，发挥自己的想象力和创新思维，尽可能地去发掘伸缩玩具的各种可能性和玩法，创造出更多更有趣的伸缩玩具来。

五年级冀美版艺术美术《能伸缩的玩具》教案一、教学目标1.知识与技能目标了解能伸缩玩具的结构和原理。

掌握制作能伸缩玩具的方法和技巧。

培养学生的动手能力、创造力和空间思维能力。

2.过程与方法目标通过观察、分析能伸缩玩具的实例，引导学生探究其结构和原理。

以小组合作的形式进行能伸缩玩具的设计与制作，培养学生的合作意识和团队精神。

鼓励学生在制作过程中尝试不同的材料和方法，提高学生的创新能力。

3.情感态度与价值观目标培养学生对玩具制作的兴趣和热爱。

增强学生的环保意识，引导学生利用废旧材料制作玩具。

让学生在制作过程中体验成功的喜悦，提高学生的自信心和成就感。

二、教学重难点1.教学重点掌握制作能伸缩玩具的方法和技巧。

引导学生发挥创意，设计出独特的能伸缩玩具。

2.教学难点如何让学生理解能伸缩玩具的结构和原理，并将其运用到制作中。

如何培养学生的创新能力，使制作出的玩具具有趣味性和实用性。

三、教学方法1.直观演示法：通过展示能伸缩玩具的实物和制作过程的图片、视频等，让学生直观地了解能伸缩玩具的结构和制作方法。

2.讲授法：讲解能伸缩玩具的结构、原理、制作方法和注意事项等知识。

3.实践操作法：让学生亲自动手制作能伸缩玩具，在实践中掌握制作技巧和方法。

4.小组合作法：组织学生进行小组合作制作，培养学生的合作意识和团队精神。

5.欣赏评价法：引导学生欣赏优秀的能伸缩玩具作品，进行评价和交流，提高学生的审美能力和语言表达能力。

四、教学准备1.教师准备：能伸缩玩具的实物、制作材料（如卡纸、吸管、橡皮筋、剪刀、胶水等）、教学课件。

2.学生准备：制作材料（如卡纸、吸管、橡皮筋、剪刀、胶水等）、废旧材料（如易拉罐、塑料瓶等）。

五、教学过程1.导入新课（5分钟）展示一些能伸缩玩具的实物，如伸缩金箍棒、伸缩弹簧玩具等，引起学生的兴趣。

提问学生：这些玩具为什么能伸缩？它们是由哪些部分组成的？引出课题——能伸缩的玩具。

2.讲授新课（15分钟）能伸缩玩具的结构和原理结合实物和图片，讲解能伸缩玩具的结构，如主体部分、伸缩部分、连接部分等。

第13课《伸缩玩具》（教案）2023-2024学年美术三年级上册人美版一、教学目标1. 知识与技能：了解伸缩玩具的设计原理，学会用简单的图形表现伸缩玩具的结构。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生的观察能力、创新能力和动手能力。

3. 情感态度价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生对生活中物品的好奇心和探究欲望。

二、教学内容1. 伸缩玩具的原理及特点。

2. 伸缩玩具的设计方法。

3. 伸缩玩具的制作过程。

4. 伸缩玩具的评价与欣赏。

三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握伸缩玩具的设计原理，学会用简单的图形表现伸缩玩具的结构。

2. 教学难点：如何引导学生发挥创意，设计出独特有趣的伸缩玩具。

四、教具与学具准备1. 教具：伸缩玩具实物、PPT、教学视频、示范作品等。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 导入新课：通过展示伸缩玩具实物，引导学生关注伸缩玩具的特点，激发学生的学习兴趣。

2. 学习新知：结合PPT和教学视频，讲解伸缩玩具的设计原理和制作方法。

3. 示范讲解：教师现场示范制作一个简单的伸缩玩具，并讲解制作过程中的注意事项。

4. 动手实践：学生分组进行制作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

5. 作品展示：学生将完成的伸缩玩具进行展示，互相评价，选出最佳设计奖。

6. 总结反思：教师引导学生总结本节课所学内容，分享收获和感悟。

六、板书设计1. 伸缩玩具的设计原理和制作方法。

2. 伸缩玩具的制作步骤。

3. 伸缩玩具的评价标准。

七、作业设计1. 制作一个自己喜欢的伸缩玩具。

2. 尝试用不同的材料和方法制作伸缩玩具。

3. 写一篇关于伸缩玩具的观察日记，记录制作过程和心得体会。

八、课后反思1. 教学目标是否达到，学生是否掌握了伸缩玩具的设计原理和制作方法。

2. 教学过程中是否存在不足，如何改进。

3. 学生在制作过程中遇到的问题，如何帮助他们解决。

4. 如何更好地激发学生的创意，提高他们的动手能力。

第13课《伸缩玩具》（教学设计）1、教学背景本设计所设计的是2022-2023学年美术三年级上册人美版第13课《伸缩玩具》的教学设计。

按照教学要求，本课程将针对三年级学生的年龄特点、艺术特点和生活实际，选择与学生生活密切相关的玩具——伸缩玩具。

生动活泼的伸缩玩具可以鼓励学生探索形态变化与设计，增加创造性思维的发展。

2、教学内容2.1 教学目标本次教学设计主要通过以下目标来实现：•了解伸缩玩具的设计和材料结构；•学习基本的造型变化，掌握本次课程所需要用到的工具和材料；•学习如何设计并制作伸缩玩具，了解艺术在日常生活中的应用。

2.2 教学重点和难点本次教学的重点是教授学生如何设计并制作伸缩玩具。

教学难点是如何让学生掌握伸缩玩具材料与结构的关系，进一步训练学生的造型变化能力。

2.3 教学内容与过程2.3.1 教学内容本节课程的主体内容分为以下三个部分：•伸缩玩具的设计及材料结构；•制作伸缩玩具的步骤；•工具及材料的使用。

2.3.2 教学过程本节课程的教学过程尽量遵循启发式教学探究的原则，让学生在学习过程中能够自主探索、自我发现、主体思考。

具体的教学步骤如下：2.3.2.1 导入和激发兴趣学习开始前，可以播放一段介绍伸缩玩具的视频，或者放一些有关伸缩玩具的图片，激发学生对伸缩玩具的兴趣。

2.3.2.2 了解伸缩玩具的结构在了解伸缩玩具的结构前，可以让学生自己动手拆开一些伸缩玩具，以便更好地了解它的材料和结构。

然后，通过一些图片或样品，向学生展示伸缩玩具的材料、结构和形态变化，让学生理解伸缩玩具的设计原理，从而使学生更好地了解其构造和制作方法。

2.3.2.3 学习基本的造型变化随着学生对伸缩玩具的了解，老师可以设计一些造型的本质形式，让学生自由发挥，设计出自己的造型变化。

比如，球形、立方体和圆柱体等形状变换，并通过一些示例来让学生更好地理解。

2.3.2.4 完成作品学生在掌握基本造型变化和材料构造的基础上，开始制作自己的伸缩玩具。

第十三课《伸缩玩具》（教案）人美版（2012）美术三年级上册一、教学目标1. 知识与技能：学生能够了解伸缩玩具的基本构造和原理，学会制作简单的伸缩玩具。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。

3. 情感态度价值观：培养学生对美术的兴趣和热爱，激发学生的创造力和想象力。

二、教学内容1. 伸缩玩具的基本构造和原理。

2. 制作简单的伸缩玩具。

三、教学重点与难点1. 教学重点：伸缩玩具的制作方法和步骤。

2. 教学难点：如何引导学生发挥想象力和创造力，设计出独特的伸缩玩具。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、实物等。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。

五、教学过程1. 导入：通过展示一些有趣的伸缩玩具，激发学生的兴趣。

2. 新课讲解：介绍伸缩玩具的基本构造和原理，讲解制作方法和步骤。

3. 实践操作：学生分组进行实践操作，制作自己的伸缩玩具。

4. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评。

六、板书设计1. 伸缩玩具的基本构造和原理。

2. 制作简单的伸缩玩具。

七、作业设计1. 制作一个伸缩玩具，要求设计独特，富有创意。

2. 写一篇关于伸缩玩具的制作过程的日记。

八、课后反思1. 学生对伸缩玩具的制作兴趣浓厚，积极参与实践操作。

3. 在教学过程中，要注意引导学生掌握制作方法和步骤，提高制作效果。

五、教学过程（详细补充）1. 导入利用多媒体展示各种伸缩玩具的图片和视频，包括传统的和现代的，生活中的和艺术作品中的，以此吸引学生的注意力，激发他们对伸缩玩具的兴趣。

2. 新课讲解详细讲解伸缩玩具的基本构造，包括弹簧、连接件、固定件等，并解释其工作原理。

通过实物模型或动画演示，展示伸缩玩具的制作过程，强调关键步骤和注意事项。

讲解安全使用工具的重要性，如正确使用剪刀、胶水等，确保学生在实践操作中的安全。

3. 实践操作将学生分成小组，每组45人，以便于合作和交流。

每组学生根据老师提供的材料（彩纸、剪刀、胶水等）和制作步骤，动手制作伸缩玩具。

教学设计：13伸缩玩具一、教学目标：1. 让学生了解伸缩玩具的特点和制作方法，激发学生的创造力和想象力。

2. 通过制作伸缩玩具的过程，培养学生的动手能力和审美能力。

3. 培养学生合作学习的精神和团队意识。

二、教学内容：1. 伸缩玩具的定义和特点。

2. 伸缩玩具的制作方法。

3. 伸缩玩具的设计和创作。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：了解伸缩玩具的特点和制作方法，培养学生合作学习的精神和团队意识。

2. 教学难点：伸缩玩具的设计和创作。

四、教具与学具准备：1. 教具：伸缩玩具样品、制作材料和工具。

2. 学具：学生制作伸缩玩具所需的材料和工具。

五、教学过程：1. 导入：向学生展示伸缩玩具样品，引导学生观察和思考伸缩玩具的特点和制作方法。

2. 讲解：讲解伸缩玩具的特点和制作方法，包括选材、设计、制作等环节。

3. 示范：现场示范制作伸缩玩具的过程，引导学生掌握制作技巧。

4. 练习：学生分组合作，根据所学内容制作伸缩玩具。

5. 展示：学生展示制作完成的伸缩玩具，互相评价、交流。

六、板书设计：1. 伸缩玩具特点2. 制作方法3. 设计创作七、作业设计：1. 学生回家后，运用所学知识，为家人或朋友制作一个伸缩玩具。

八、课后反思：2. 对学生的作品进行评价，分析学生的学习效果。

3. 针对教学难点，思考改进教学方法的措施。

4. 针对学生的反馈，调整教学计划，为下一节课做好准备。

通过本节课的教学，使学生了解伸缩玩具的特点和制作方法，培养学生合作学习的精神和团队意识，提高学生的审美能力和动手能力。

在教学过程中，关注学生的个体差异，激发学生的创造力和想象力，让学生在愉快的氛围中学习、创作。

重点关注的细节是“伸缩玩具的制作方法”。

一、伸缩玩具的制作方法：2. 设计：在制作伸缩玩具之前，要进行设计。

设计包括确定伸缩玩具的形状、大小、颜色和图案等。

可以根据学生的兴趣和爱好来进行设计，发挥学生的创造力。

设计时还要考虑伸缩玩具的结构和功能，使其能够顺利伸缩并保持稳定。

伸缩玩具美术教案教案标题：伸缩玩具美术教案教学目标：1. 了解伸缩玩具的特点和制作原理。

2. 培养学生的创造力和手工能力。

3. 提高学生的美术表达能力和审美意识。

教学准备：1. 伸缩玩具的样本或图片。

2. 彩色纸、剪刀、胶水等制作工具。

3. 色彩、造型、比例等美术概念的相关教具或图片。

教学步骤：引入活动：1. 展示伸缩玩具的样本或图片，引发学生对伸缩玩具的兴趣。

2. 引导学生讨论伸缩玩具的特点和制作原理，激发学生的思考。

知识讲解：1. 介绍伸缩玩具的制作材料和工具，并展示制作过程的图片或视频。

2. 解释伸缩玩具的原理，如拉伸弹性带实现伸缩效果等。

示范制作：1. 选择一个简单的伸缩玩具制作示范，如伸缩纸人。

2. 逐步演示制作过程，注重讲解关键步骤和技巧。

实践操作：1. 学生根据示范制作自己的伸缩玩具，可以选择不同的主题或造型。

2. 教师辅导学生在制作过程中解决问题，鼓励学生发挥创造力。

艺术创作：1. 学生使用伸缩玩具进行艺术创作，可以通过绘画、拼贴等方式表达自己的想法和感受。

2. 引导学生关注色彩、造型、比例等美术概念，提供相关教具或图片进行示范和讲解。

展示与评价：1. 学生展示自己制作的伸缩玩具和艺术创作作品。

2. 教师和同学们进行评价和讨论，鼓励学生互相欣赏和交流。

延伸拓展：1. 邀请专业人士或艺术家来校进行伸缩玩具制作和艺术创作的讲座或工作坊。

2. 组织学生参观相关展览或美术馆，拓宽他们的艺术视野。

教学反思：1. 总结本节课的教学过程和学生的学习情况，分析教学中存在的问题和改进的方向。

2. 调整教学策略和方法，为下一次教学做准备。

注：以上教案仅供参考，具体教学内容和步骤可根据教育阶段和学生实际情况进行调整。