幼儿园大班社会教案《超市购物》一、教学目标1.认识超市，了解超市购物场景。
2.培养幼儿的消费观念，让幼儿学会自主选择和节约消费。
3.提高幼儿的语言表达和沟通能力，锻炼幼儿的社交能力和合作能力。
二、教学内容1.超市场景模拟，让幼儿模拟超市购物，了解超市各种商品。
2.购物清单制定，让幼儿制定购物清单，提高幼儿的计划和预算能力。
3.消费观念启蒙，让幼儿认识购物的意义和消费观念，引导幼儿进行节约消费4.购物结账，让幼儿模拟购物结账过程，提高幼儿算数能力。
三、教学流程第一步：超市场景模拟（15分钟）1.教师带领幼儿参观超市，介绍各种商品。
2.在教室里放置各种食品、玩具、文具等商品，摆放在桌上或柜子里，并对每一种商品简单介绍。
3.让幼儿自由参观超市，观看各种商品，并进行自由体验。
4.教师指派几名幼儿扮演超市营业员，为其他幼儿提供咨询和购物服务。
第二步：购物清单制定（20分钟）1.教师给每个幼儿一个纸板和笔，让幼儿制定购物清单。
2.教师提供几种商品和商品价格，让幼儿自主选择购买商品，根据价格计算出总价。
3.指导幼儿合理制定购物计划，避免浪费，提高节约意识。
第三步：消费观念启蒙（15分钟）1.教师引导幼儿了解消费的意义，在生活中的应用和对日常生活的影响。
2.让幼儿认识到节约、合理消费对个人和社会的重要性。
3.通过故事、图片等形式，引导幼儿了解节约用水、节约用电、垃圾分类等方面的内容。
第四步：购物结账（20分钟）1.教师要求幼儿出示购物清单，模拟结账过程。
2.让幼儿算一下商品的总价和折扣后的积分。
3.教师提醒幼儿注意数量、价格及实物是否有误。
4.让营业员发放幼儿的购物商品。
四、教学评价1.教师观察幼儿在购物过程中是否能够按照购物清单正确选购商品。
2.观察幼儿的节约意识，以及对节约、合理消费等方面的理解程度。
3.观察幼儿的社交能力和合作能力，在超市场景中是否能够与营业员和其他幼儿进行有效的沟通和合作。
五、教学拓展1.可以邀请家长和幼儿搭建一个购物场景，让幼儿进一步了解超市和消费的过程。
