鲁教版三、上语文第八单元预习单(新)

统编版语文三年级（上）5-8单元新课预习手册统编教材三上第五单元新课预习手册■习作：《我爱的小狗》范文示例：我家的小狗文/广东省东莞市东华小学温学超我有一只可爱的小狗，它的名字叫“小小”。

它的毛是棕色的，像穿了一件干净的毛衣。

圆圆的脑袋下还有一对“黑宝石”呢！“小小”特别聪明。

有一次，它在玩的时候，不小心把水盆打翻了，我很生气，“小小”看见我生气了，它立刻把耳朵耷拉下来，低下了头，仿佛在说：“小主人对不起。

”“小小”不仅聪明，而且乖巧。

我放学回到家，“小小”都会飞奔过来迎接我，我走到哪，它跟到哪，还“汪汪汪汪”地叫几声，好像在说：“小主人你回来啦，你能陪我玩吗？”我笑眯眯地说：“我要写完作业才能陪你哦。

”“小小”好像听懂了我的话，趴在我身边，耐心地等我写完作业。

有一天，我和妈妈在拍照，“小小”凑到镜头前，一定是想跟我们拍合影。

我说“三、二、一。

”它便“汪汪”叫两声，像是在说“茄子”，我和妈妈都被它逗乐了。

小小给我们带来了很多很多的快乐，我们都很喜欢它。

点评：多可爱的小狗啊！小作者开篇点题，围绕“可爱”这一中心词展开来写，对小狗的外形及动作进行了细致的观察和生动的描写。

令人印象深刻的是写了跟小狗之间发生的趣事，读来令人捧腹。

统编教材三上第六单元新课预习手册17.《古诗三首》（1）背诵三首古诗，默写《望天门山》。

（2）易错音、易错词字音：后鼻音（蒙、镜、庭）；前鼻音（饮、银）；多音字（抹、磨）字形：初是衣字旁，；未和抹右边两横长短要注意；磨是半包围结构，不要写成上下结构。

（3）能用自己的话说出诗句的意思。

注意重点字词解释：①潋滟：波光闪动的样子②方：正③空蒙：迷茫缥缈的样子④亦：也⑤西子：西施⑥青螺：青绿色的螺，这里指的是洞庭湖中的君山（4）了解古诗中的比喻：①欲把西湖比西子：把西湖比作西施小提醒：奏：上边是“”，“奏”的最后一笔是点。

习作：我有一个想法（来自《小学创意写作》三上第七单元不）统编教材三上第八单元新课预习手册习作：那次玩的真高兴范文示例：坐鹦鹉过山车文/李予潇今年寒假，我去了珠海长隆游乐园，在那里玩了“降落伞”“冰山过山车”“翻转海盗船”……其中，我最喜欢“鹦鹉过山车”。

小学语文学习材料金戈铁骑整理制作鲁教版三年级语文上册第八单元测试班别_____________ 姓名_____________第一部分基础知识积累与应用（40分）一、我会写，看我写的字多美。

（5分）zhì zhuō kuān yù gān hé tuò mòāi shāng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“”划出正确的读音。

（6分）讲述．（sù shù）不假．（ jiā jiǎ）思索给．（ jǐ gěi）予卡． (kǎ qiǎ) 片他俩．（liǎng liǎ）系． (jì xì) 绳子三、这些字好相似，你能辨别吗？快试试吧！（5分）买（）热（）予（）险（）即（）卖（）势（）矛（）脸（）既（）四、我会照样子，把下列的词语补充完整。

（12分）1、例：圆（溜）（溜）胖（）（）金（）（）雾（）（）乐（）（）我还能写两个这样的词：2、例：（风）餐（露）宿（）默不（）应有（）（）彬彬（）（）（）不转（）恋恋（）（）如（）（）偿五、我会写出带点词的反义词。

（4分）1、这里危险．．，快到（）的地方去。

2、井口很窄．，一点也不（），往外爬的时候千万要小心。

3、虽然这个实验失败．．了多次，但这次终于获得了（）。

4、孩子们都兴高采烈．．．．，只有金吉娅（）。

六、我会填。

（8分）1、_______________，性本善。

性相远，__________________。

2、_______________，__________________。

亲师友，习礼仪。

3、玉不琢，不成器。

_________________，________________。

你积累了《三字经》里的句子有多少，请展示一下。

（写一句）_______________________________________________________第二部分阅读积累与应用（30分）（一）课内阅读（16分）就在英子刚刚站定的那一（该、刻），教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。

第八单元预习作业纸29、掌声同学们，你们听到过掌声吗？得到过掌声吗？预习提示：1、读课文，画出生字词，借助音节或工具书读准字音。

2、读课文，标出段落序号；难读的句子、段落，多读几次。

3、读课文，想一想：两次掌声给英子带来了什么变化？预习了课文，请你完成下列作业，检测一下自己的预习情况吧！预习作业一、我要把课文读三遍，家长签字。

二、我会填表。

三、词语我理解。

（可联系上下文、查词典解决）写在课本上。

忧郁犹豫歧视骤然持久姿势五、我能理解课文内容，并能回答问题。

1、英子是个很自卑的女孩，这从第1自然段的第和第句话、第2自然段的第句和第3自然段的第句话可以看出。

2、同学们一共给了英子次掌声。

第一次掌声是为了而响起，第二次是为了而再次响起。

3、同学们的掌声让英子有了很大的变化，比如：，更重要的是掌声让英子战胜了。

30、一次成功的试验预习提示：1、读课文，画出生字词，借助音节或工具书读准字音。

2、读课文，标出段落序号；难读的句子、段落，多读几次。

3、读课文，想一想：为什么实验能取得成功呢？预习了课文，请你完成下列作业，检测一下自己的预习情况吧！预习作业一、我要把课文读三遍，家长签字。

二、我会填表。

三、、我能理解课文内容，并能回答问题。

1、我知道这篇课文写的是一位( )在一所小学生做“（）”的游戏。

这个实验已经做过多次都（），而这一次却（）的事。

2、教育家做了一个怎样的实验？3、这个实验成功的原因是什么？3、女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。

”“不假思索”的意思是：从中可以看出女孩是个 31、给予树预习提示：1、读课文，画出生字词，借助音节或工具书读准字音。

2、读课文，标出段落序号；难读的句子、段落，多读几次。

3、读课文，想一想：课文写了一件什么事？预习了课文，请你完成下列作业，检测一下自己的预习情况吧！预习作业一、我要把课文读三遍，家长签字。

二、我会填表。

三、词语我理解。

（可联系上下文、查词典解决）写在课本上诚挚如愿以偿选购诚挚分享援助显然仁爱四、我能理解课文内容，并能回答问题。

XX小学三年级语文上册资料汇总（第八单元鲁教版）017小学三年级语文上册资料汇总（第八单元鲁教版）第八单元：第29：可贵的沉默父母能够记住孩子的生日，而孩子记不住父母的生日。

教育孩子要学会会感恩。

为什么说孩子的沉默是可贵的？因为不知道就是不知道，孩子是诚实的，没有撒谎。

第30：给予树原文：圣（shènɡ）诞（dàn）节快到了，该选购圣诞礼物了。

孩子们热烈地讨论这个话题，互相试探对方的心意，希望送出最诚挚（zhì）的祝福，收到最甜蜜的笑容。

让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了一百美元，却要由五个孩子来分享（xiǎnɡ），他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？圣诞节前夕，我给了每个孩子二十美元，提醒每人至少准备四份礼物。

接着，我把他们带到一个商场，分头去采购，约定两小时后一起回家。

回家途中，孩子们兴高采烈。

你给我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜测自己买了什么礼物。

只有八岁的小女儿金吉（í）娅（à）沉默（ò）不语。

透过塑料口袋，我发现，她只买了一些棒棒糖（tánɡ）——那种五十美分一大把的棒棒糖！我有些生气：她到底用这二十美元做了什么？一回到家，我立即把她叫到我的房间，打算和她好好谈谈。

没等我问，金吉娅先开口了：“妈妈，我拿着钱到处逛（ɡuànɡ），本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。

后来，我看到了一棵援（uán）助中心的‘给予树’。

树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。

她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。

于是，我取下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。

”金吉娅说话的声音很低，显然在为没能给我们买到像样的礼物而难过。

“我的钱就……只够买这些棒棒糖了。

可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。

”我紧紧地拥抱着金吉娅。

这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁（rén）爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿（hánɡ）的笑脸。

24.司马光姓名____________一、读课文3-5遍，画生词，标自然段。

（家长证明：）二、给生字注音P102。

（再读两遍）三、按要求填空四、尝试自己翻译文言文。

五、词语解释。

庭：瓮：足：没：皆：光：迸：六、根据自己的理解概括文章大意。

本文写了一群孩子在（）玩耍时，一个孩子（），其他孩子吓得（），只有（）的故事，表现了（）的美好品质。

七、猜字谜（1）词不会说。

——（）（2）三个人力量。

——（）八、给下面生字注音。

皆（）跌（）司（）弃（）家长签名：老师评价25.掌声姓名____________一、读课文3-5遍，画生词，标自然段。

（家长证明：）二、给生字注音P103。

（再读两遍）三、按要求填空四、词语解释。

文静：姿势：犹豫：骤然间：热烈：持久:镇定:忧郁:歧视：鼓励：五、近义词文静——（）姿势——（）忧郁——（）犹豫——（）镇定——（）讲述——（）歧视——（）六、反义词犹豫——（）持久——（）镇定——（）忧郁——（）歧视——（）七、词语搭配（）地坐着（）地站起来（）的掌声（）的声音（）的鼓励七、词语拓展描写时间快的词语：ABB式的词语：ABAC式的词语：八、根据自己的理解概括文章大意。

本文通过记叙（）、（）的英子，在讲台上讲故事时因为同学们给予她的（）次热烈掌声而变得（）、（）的事，说明了（）和（）具有无穷的力量，它可以改变一个人的（）甚至（）。

家长签名：老师评价26.灰雀姓名____________一、读课文3-5遍，画生词，标自然段。

（家长证明：）二、给生字注音P106。

（再读两遍）三、按要求填空四、词语解释。

婉转：仰望：严寒：可惜：欢蹦乱跳：诚实:五、近义词婉转——（）喜爱——（）仰望——（）可惜——（）六、反义词高大——（）喜爱——（）仰望——（）肯定——（）诚实——（）七、词语搭配（）地歌唱（）的灰雀（）的男孩（）地在枝头唱歌八、词语拓展表示动作的词语：ABAC式的词语：九、根据自己的理解概括文章大意。

鲁教版三年级语文上册第八单元测试题______年级______班等级______一、读拼音，写词语。

zhùhâ xùn sùzhìzhuōqíng xùjiàn yì（）（）（）（）（）kuān yùfēn xiǎng cāi câ qún zi rãn ài（）（）（）（）（）gān hàn shuǐguàn tuîmo bàn dǎo cōng máng ( )( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，组词语。

复（）测（）买（）既（）夏（）则（）卖（）即（）但（）矛（）末（）组（）担（）予（）沫（）阻（）三、我能将加点字的错误读音划去。

干涸（gùhé）忍不住（rěn lěn）歧视（qíqǐ）立即（jìjí）霎时（chàshà）给予（gěi jǐ）绊倒（dào dǎo）落后（lào luî）圣诞（yán dàn）四、按要求填空：1.例：圆溜溜乐（）（）红（）（）雾（）（）再写出几个：___________ ____________ __________2.补充四字词语：风（）露（）（）真（）实（）（）不语（）美（）廉日夜（）（）没（）打（）3.根据意思写词语：a、不同的嘴说出相同的话。

（）b、向左右两边看。

（）c、事先没有约定而相互一致。

（）d、按所希望的那样得到满足。

指愿望实现。

（）e、由于遇到没有想到的好事而非常高兴。

（）4、我会填：a、_________，性本善。

性相近，__________。

b、_________，___________。

亲师友，习礼仪。

c、玉不琢，不成器。

___________，__________。

第八单元思想方法前置性小自学自学提纲（一）读熟生字词语。

一、导语质疑：读了本单元导语，你知道了什么？二、初读课文：1、读课文，标出生字词，标出自然段，画出自己喜欢的词语。

2、熟练认读课后的生字词语，会组词。

3、下列词语的读音。

在自己读得不太熟练的词语和自己喜欢的词语下面用不同的符号作个标记。

祝贺左顾右盼异口同声神气十足情绪迅速阻止寂然无声四面八方七嘴八舌外婆建议表达稚拙察觉霎时蕴藏犯错赦免重复瞥了一下享受圣诞节诚挚到处逛援助给予宽裕分享兴高采烈暗示猜测棒棒糖卡片盼望拥抱仁爱如愿以偿旱灾干涸干枯匆匆忙忙捡水罐端端正正绊倒哀叫咽唾沫一瞬间忍不住麻痹症落下残疾投向姿势调来犹豫忧郁镇定骤然间歧视鼓励我的评价：4、这一单元，我积累了很多好词，我要把它们写下来。

你理解以下词语的意思吗？我要把它查出来，记到课本上。

5、我还有不理解的词语，写出来和大家交流。

自学提纲（二）把课文读正确流利1、第一遍正确地读课文，读不通的地方多读几遍。

2、第二遍自己大声朗读课文，把课文读流利。

、3、第三遍读课文，把课文读给家长听，要求读得准确、流利。

家长签字：自学提纲（三）整体感知课文1、《可贵的沉默》（1）课文写的是好像就发生在身边，我要再好好读读，弄明白：为什么孩子们的这种沉默是可贵的？答：（2）我要把自己喜欢的句子抄写下来2、《给予树》（1）金吉娅为什么沉默不语？（2）金吉娅在给小女孩买洋娃娃的时候，心里怎么想的？（3）听完金吉娅的讲述后，妈妈的心情是怎样的？妈妈为什么说金吉娅还送给了我们善良、仁爱、同情和体贴呢？（4）阅读意大利作家亚米契斯的作品《爱的教育》3、《七颗钻石》（1）画出描写水罐一次次变化的语句，思考：从水罐的一次次变化中，你体会到了什么？（2）为什么课文不用《神奇的水罐》《水罐的变化》《一灌水》等做题目，而用《七颗钻石》？4、《掌声》（1）同学们为什么给英子掌声？她得到掌声后心情怎样？（2）在掌声的鼓励下英子发生了哪些变化？为什么会发生这些变化？。

三鑫凯茵学校三年级语文第八单元预习课件24《司马光》会认字：司机跌入人尽皆知放弃主持会写字：司机公司庭院法庭登山登高跌倒跌入群众大众丢弃放弃主持支持多音字：没：mò沉没石shí宝石méi 没有 dàn 一石粮群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。

众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

译文：一群小孩子在院子里玩耍，一个孩子爬到水缸上去玩，失足掉进瓮中被水淹没。

其他的小孩子都吓跑了，只有司马光拿着石头把水缸敲破了。

水涌出来，孩子得救了。

25《灰雀》会认字：安宁心胸胸脯招惹仰望包渣或者使者珍惜诚实婉转白桦树会写字：郊区郊外饲养养病粉色粉红稻谷谷物米粒谷粒男孩男生或许或者作者使者冷冻解冻冰冷冷气珍惜可惜肯定首肯诚实诚信跳动欢快严寒本来自言自语欢蹦乱跳词语搭配：婉转地歌唱尽情地歌唱快乐地歌唱高大的身躯高大的白桦树高大的皂荚树近义词：肯定—一定可惜—惋惜严寒—寒冷婉转—动听本来—原来自言自语—喃喃自语欢蹦乱跳—欢呼雀跃反义词：仰望—俯视诚实—虚伪严寒—酷暑肯定—否定四字词语：自言自语自高自大自私自利自由自在自给（jǐ）自足26《手术台就是阵地》会认字：战斗木棒恩情大夫撤退危险瓦房帘子迅速速度争夺秒针陆续镇定镊子敏捷腹腔爆炸撤走恳求危险离开布帘争分夺秒气焰嚣张当头一棒硝烟滚滚会写字：手术斗争战斗刚强刚刚烈火热烈离开流血(xiě) 血(xuè)丝仍然取出匆忙匆匆风险危险阵地打响不断激烈眼球烟雾转告手术台近义词：陆续—连续布满—充满嚣张—跋扈敏捷—灵活匆匆—匆忙沉思—深思反扑—反攻争分夺秒—只争朝夕反义词：休息—工作敏捷—笨拙同意—反对继续—中断激烈—平静迅速—迟缓胜利—失败争分夺秒—虚度光阴多音字：斗dòu 战斗大 dài大夫弹 dàn 炮弹dǒu 北斗 dà大海 tán 弹琴27《一个粗瓷大碗》会认字：姓陈曼丽联合水缸还钱高粱一顿侦探陈列联军感动袭击日寇政委病号菜盆吭声艰苦炊事棚野菜粥通讯员语文园地八会认字：眨眼眼眶怒目圆睁目瞪口呆耳闻目睹鲫鱼馒头橙子毛毯牙刷菜板饼干枕头衣架充电器垃圾桶棉拖鞋沐浴液速冻饺子摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋春华秋实金桂飘香五谷丰登层林尽染硕果累累百战百胜四通八达七嘴八舌一本正经波澜壮阔凝神静气银光闪闪窗明几净引人注目井然有序惹人喜爱欢蹦乱跳弹片纷飞争分夺秒争先恐后成群结队语文园地八不迁怒，不贰过。

小学语文三年级上册第八单元预习单
舍己（）（）两（）清（）智勇（）（）
大公（）（）（）（）正正乐（）助（）
见（）勇（）高风（）（）（）怀若（）
一．读词语
司跌皆弃持
掌声班级默默腿脚落下姿势轮流投向调来情况一摇一晃热烈镇定讲述普通忧郁勇气联欢会
灰雀列宁郊外养病胸脯粉红惹人仰望
面包渣谷粒男孩或者冻死可惜肯定诚实
战斗当头一棒白求恩大夫血丝撤走危险瓦片布帘迅速争分夺秒
二．填空
《司马光》：（）在院子里（），一个孩子（），失足落入（），其他的小孩子（），只有（）拿着石头把瓮砸破，（）流出来了，小孩（）。

《掌声》：英子小时候（），（）落下了残疾，不愿意让（）。

有一次老师让她（），刚开始她（），当英子走上讲台后，同学们送给她（），英子的故事（），声音（），故事讲完了，同学们又（）。

《灰雀》：列宁在公园里寻找（）时，遇到了（），经过交谈，受到感动的男孩（）。

《手术台就是阵地》：（）在齐会战斗中，把（）当作（），在万分危急的情况下坚持（）。

预习单班级姓名一、学习目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学会本课的10个生字，两条绿线内的5个字只识不写。

理解由生字组成的词语。

3.初步了解课文的主要内容，了解作者王维。

二、学习过程1、读题质疑：什么是佳节？“倍”是什么意思？“逢”是什么意思？为什么每逢佳节倍思亲？谁每逢佳节倍思亲？2、自主读书、读通读顺：（1）学生自读课文，遇到生字词把它划下来。

（2）认读识记生字词，佳节重阳节思念兄弟回忆异乡一年一度扶老携幼兴高采烈头插茱萸手挽着手登高远眺（3）练读课文3、初读课文，思考解疑：（1）你知道我们中国传统的佳节都有哪些吗？课文中指的是哪个节？重阳节是在什么时候？（2）了解王维。

（3）再一次把课文读一读，一边读一边划下你读懂的句子。

说说读懂了什么？小组内交流4、书写：（1）仔细看看这些生字在田字格中处于什么位置？你觉得那个字比较难写，自己用手指画一画，要摆好左右之间关系的字。

（2）学习“佳”“倍”“扶”“忆”（指名书空、教师范写、学生学写。

预习单班级姓名一、学习目标1、理解“兴高采烈”“扶老携幼”“思绪万千”“天各一方”等词的意思。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵古诗《九月九日忆山东兄弟》。

3、借助课文内容，理解诗句的意思，体会诗人身居外地在重阳佳节思念亲人的思想感情。

二、学习过程1、研读第1、2小节“思乡”：自由读课文，把你读到的句子和同学们分享。

读完句子能说出自己读懂了什么。

家家户户在欢度什么节日呢？逢年过节家家户户是多么热闹呀，课文中哪些句子能让你感受到这种欢度节日的热烈场面呢？“扶老携幼”是什么意思？你们有过全家人扶老携幼外出的时候吗？当时你的心情怎样？“兴高采烈”能换个词吗？除了课文中写的以外，你能联系重阳节的风俗习惯想象一下大街上人们还在干什么呢？有感情朗读2、研读第3小节“思亲”王维主要思念了哪些亲人？又想起了哪些事？自由读读课文第三自然段，同桌交流交流。

天各一方什么意思？假如你是王维的兄弟，此时此刻，他们会说些什么呢？有感情练读3、研读第四小节“情感涌现，吟诗抒情”目睹着家家户户欢度节日的热闹场面，王维此时的心情可以用书上哪个词来表达呢？（思绪万千）感情读词。

第八单元基础复习卷班级：姓名：得分：一、诗句抄写，要求书写正确，行款整齐，工整漂亮。

5分狗年已展千重锦，猪岁再登百步楼。

二、看拼音写词语。

8分zhǎng shēng lún liújiǎo luòmàn tūn tūn（）（）（）（）yǒng qìhuòzhěyán hán chéng shí（）（）（）（）三、下列四组读音中，每组有一个不正确，把序号填在括号里。

4分A.①姿势（ zī）②小镇（ zhèn ）③迅速（ shù）（）B.①大夫（dài ）②调动（diào ）③鲜血（xuě）（）C.①眼眶（ kuàng）②胸脯（pǔ）③惹祸（rě）（）D.①撤退（ cè）②落下病（ lào ）③目瞪口呆（dèng）（）四、下面四组词语中，只有一组完全正确，在（）打√。

3分A. 脚落持久耳闻目睹目瞪口呆（）B. 动听刚刚兴高采列默默无闻（）C. 谷粒泪水一摇一晃怒目圆睁（）D. 郊外欢快争分夺妙惹人喜爱（）五、把每组中不是同一类的词写在后面的括号里。

3分1.菊花梅花荷花雪花桃花（）2.钢笔铅笔毛笔粉笔神笔（）3.馒头饺子橙子烧麦馄饨（）六、根据意思写词语。

3分1.（风势、动乱等）平静或静止。

经过村委会出面调解，这场风波总算（）了。

2.令人觉得同情、惋惜天空云缠雾绕灰蒙蒙的一片,（）那天是阴天看不到日出,只能看到缕缕红霞朦朦胧胧的。

3.（性格、举止）等文雅安静。

她是个（）的姑娘,干什么都轻手轻脚的。

七、选词填空。

3分连续继续陆续1.他低下头，（）帮我把扣子扣好。

2.我军的伤员（）从火线上抬下来。

3.白求恩大夫在手术台旁，（）工作了六十九个小时。

八、日积月累。

5分1.爱人（）。

——《墨子》2.（），不贰过。

——《论语》3.仁者爱人，（）。

预习指引29 掌声模块一初读课文（一）阅读步骤步骤一：审题建立内在阅读理解目标——预测文章内容与文章结构（课文可能写什么？怎样写？）步骤二：浏览课文——验证预测，边读边思考。

步骤三：反复读课文，以思维导图梳理课文。

（二）阅读思考1．你觉得文章的结构是怎样的？是哪些信息告诉你的？2．在阅读过程你遇到不懂的词语吗？你是怎么边读边想的？（举例说明）模块二我的感悟1、为课文重拟题目，表达你对课文内容的深度理解。

题目：2．用简洁的语言概括课文主要内容。

课文记叙了告诉我们。

3.朗读课文，读出你的感悟。

模块三我的批注与发现1．对课文的第一段写批注。

提示：你可以就第一段让你知道了什么或者第一段在文章中的意义写批注。

2．精读课文2、3段，完成以下学习任务：用线划出课文中描写同学们表现的词句，作批注。

用线划出描写英子神态、动作的词句，对其中精彩的描写作批注。

3．浏览自己的批注，你发现课文的写作特点了吗？将你的发现与同学分享。

如果你有什么关于批注的好的方法，也一起向同学分享。

教学建议;教师需要在自己的批注两种呈现关于场面的知识。

模块四基础知识操练1．掌握生字词。

根据以下要求写生字，同时做到听写过关。

2.关于“爱”你还知道一些什么故事？将你知道的与同学分享。

预习指引30 一次成功的实验模块一初读课文（一）阅读步骤步骤一：审题建立内在阅读理解目标——预测文章内容与文章结构（课文可能写什么？怎样写？）步骤二：浏览课文——验证预测，边读边思考。

步骤三：反复读课文，以思维导图梳理课文。

（二）阅读思考1．你发现文章的结构了吗？是哪些信息告诉你的？2．在阅读过程你遇到不懂的词语吗？你是怎么边读边想的？（举例说明）模块二我的感悟1、为课文重拟题目，表达你对课文内容的深度理解。

题目：2．用简洁的语言根据课文内容。

课文记叙了告诉我们。

3．朗读课文，读出你的感悟。

模块三我的批注与发现1.对你认为精彩的教育家的行动与语言描写作批注。

2.对你认为精彩学生的行动与语言描写作批注。

单元主题：走进毛泽东学习目标：1．掌握本单元的生字词、新词，能正确、流利、有感情地朗读课文。

2．了解人物的言行、心理活动描写对揭示人物品质的作用，并通过人物形象的描写感受毛泽东伟人的风采和凡人的情怀。

3．学习场面描写和人物描写的一些基本方法，能用简练的语言讲述文章所写的事例。

学习步骤：一、请你认真地朗读本单元的课文，要做到正确、通顺、流畅。

如果能有感情就更好了。

练习好了后，读给爸爸妈妈听，请他们给你评一评读得怎么样。

优（）良（）一般（）尚需努力（）二、课文中要求会读会认的字，你都会了吗？请在横线上写出音节，并在括号里组词吧！丸（）崖（）岷（）典（）副（）委（）协（）宾（）泽（）奏（）诞（）钮（）瞻（）拂（）骑（）嗓（）党（）礴（）擎（）聂（）拟（）勋（）殉（）赴（）嘛（）踌（）躇（）黯（）碾（）簸（）箕（）俺（）吱（）筒（）炊（）沏（）瓷（）舀（）笤（）三、把下面的词语读给家长听，请家长给你勾一勾，读对一个勾一个。

磅礴（）拟定（）地域（）殉职（）奔赴（）尊重（）踌躇（）黯然（）操劳（）严肃（）石碾（）干扰（）诚恳（）簸箕（）为难（）胜利（）保证（）特殊（）拘束（）浑身（）笤帚（）局面（）乐呵呵（）夜以继日（）端端正正（）四、我会书写。

我能按照正确的笔顺书写，要注意疏密匀称，将字写美观。

远征典礼委员协商外宾汇集按照宣告欢呼电钮肃立瞻仰肃静飘拂选举骑兵高潮次序光明共产党五、联系上下文和查词典，理解词语意思。

1.写出下列词语的意思。

逶迤：磅礴：云崖：肃立：瞻仰：盛况：殉职：勋鉴：眷恋：诚恳：沉思：旮旯：2.根据意思写出相应的词语很多的山和水，形容路途遥远，充满艰难险阻。

（）创建国家的重大典礼。

( )形容气势猛烈，力量强大，不可阻挡。

( )用晚上的时间接上白天，形容日夜不停。

( )六、读课文，动脑筋想想，填空：（一）《七律.长征》1.《长征》是写的一首诗，这首诗是围绕诗句“，”展开叙事抒情的。

诗中写到了红军长征经过的地方、、、、。

鲁教版三年级语文上册第八单元测试题______年级 ______班等级______一、读拼音，写词语。

zh ùh a x ùn s ù zhìzhu ō qíng x ù jiàn y ì（）（）（）（）（）ku ān y ù f ēn xi ǎng c āi c a q ún zi r?n ài（）（）（）（）（）g ān h àn shu ǐgu àn tu ? mo b àn d ǎo c ōng máng()()()() ()二、比一比，组词语。

复（）测（）买（）既（）夏（）则（）卖（）即（）但（）矛（）末（）组（）担（）予（）沫（）阻（）三、我能将加点字的错误读音划去。

干涸（ù）忍不住（ě．g h ?．r n l ěn）歧视（íǐ）．q q立即（j．ìjí）霎时（ chà sh ．à）给予（ gěi j ．ǐ）绊倒（ dào d ǎo）落后（ lào lu ?）圣诞（ yán d àn）四、按要求填空：1、例：圆溜溜乐（）（）红（）（）雾（）（）再写出几个：_________________________________2、补充四字词语：风（）露（）（）真（）实（）（）不语（）美（）廉日夜（）（）没（）打（）3、根据意思写词语：a 、不同的嘴说出相同的话。

（）b 、向左右两边看。

形容人骄傲得意的神情。

（）c 、事先没有约定而相互一致。

（）d 、按所希望的那样得到满足。

指愿望实现。

（）e 、由于没有想到的好事而非常高兴。

（）4、我会填：a、 _________，性本善。

性相近， __________。

b、 _________，___________。

三年级上册语文试题第八单元提升练习题及答案鲁教版含答案一、看拼音,写词语。

xùn sù zhìzhuōxiǎnɡ shòu jǐyǔshuǐɡuànɡān hàn qún zi tánɡɡuǒtuò mo bàn dǎo 二、辨字组词。

三、把词语补充完整。

()颜()色()出()外左()右()一()不()()()无闻诚()诚()四、选词填空。

神情十足垂头懊丧1.打了败仗的公鸡()。

2.小明()地坐在角落里。

竭力卖力用力3.他用牙咬着自己的小拳头,想()制止啜泣。

4.一个中年人()地呼喊着,招徕主人。

五、把古诗补充完整并写话。

游子吟请你用一两句话赞誉一下你的妈妈。

六、美文欣赏。

1.课内阅读。

就在英子刚刚站定的那一(该刻),教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而耐久。

在掌声里,我们看到,英子的泪水(流留)了上去。

掌声渐渐停息,英子也镇定了心情,末尾讲述自己的一个小故事。

她的普通话说得很好,声响也十分入耳。

故事讲完了,教室里又响起了热(列烈)的掌声。

英子向大家深深地鞠了一躬,然后,(在再)掌声里一(摇遥)一晃地走下了讲台。

(1)画去括号内不正确的字。

(2)同窗们一共给了英子次掌声。

第一次掌声是为英子而响起,第二次是为英子而响起。

(3)你想对英子说些什么?2.课外阅读。

窗前的红气球戈里亚病了,躺在床上一动也不动。

他得的是传染病,医生规则,谁也不准来探望他。

戈里亚呆呆地望着窗户。

可是,从三楼能望到什么呢?除了天空以外,什么也看不见了。

真没意思!突然,戈里亚看到一个红气球升了下去,在他的房间的窗户前停住了。

气球停了一会儿,末尾动了起来,一上一下,一上一下。

这是怎样回事?戈里亚细心一看,原来球上画了一张笑脸。

这下戈里亚猜出来了,准是米萨想出来的主意。

戈里亚的心境一下子好了许多。

他似乎看见米萨正拽着气球的绳子,卡佳一定紧挨着米萨,其他同窗也都站在那儿,说说笑笑。

鲁教版三年级上册语文第八单元试卷鲁教版三年级上册语文第八单元试卷班级姓名分数学用字词句一、看拼音，写词语。

(16分)piāo danɡ banɡ wǎn shēn lan wan shuǎɡān jinɡ fān chuan hū ran qǐ fu二、比一比，再组词。

(8分)客( )忙( )及( )装( )容( )芒( )级( )壮( )三、在括号里填上合适的词语。

(8分)刺眼的( ) 慢慢地( )( )的群山轻轻地( )灿烂的( ) 开心地( )遥远的( ) 满意地( )四、照样子，写句子。

(8分)例：小鸟在云房子里飞来飞去。

1. 在天空中。

2. 在海底。

3. 在轨道上。

4. 在宇宙中。

五、读一读下面描写同学们体育锻炼的句子，想想他们在进行什么体育运动?选一选，填在相应的括号里。

(10分) 跳高拔河踢足球打篮球跳远1.他双手抱球，连连三个箭步，纵身一跃，一个腾空，投进一个两分球。

( )2.他们紧紧地握住大绳，叉开双腿，微微下蹲，脸绷得通红通红的。

( )3.他迈着轻快的步子跑到踏板前，往踏板上一蹦，两脚齐落，就像踩在弹簧上似的，身子立刻弹了起来。

( )4.她用力一跃，恰似展翅飞翔的海燕，轻盈地“飞”过横竿，又稳稳地落在沙坑里。

( )5.你看，他们队的中锋带着球飞速挺进，一瞬间，就攻到了我们的门前。

他向左虚晃一招，接着灵巧地躲过后卫的封堵，举脚一记怒射，守门员扑救不及，球应声入网。

( )六、仔细看图，想想他们在干什么，然后再写几句话。

(10分)阅读伴我行七、背一背，再填一填。

(4+4+3+4=15分)1.亲近成语。

(过年了，那绚丽的夜景一定吸引过你的注意力，把下面的几个成语补充完整，再次走进欢乐夜。

) 火银胜数灯火如堵2.太阳慢慢地。

它那圆圆的脸了，把身边的云染成了、、紫色，3.水乡什么多? 、、。

4.天空像，只剩下一个笑眯眯的太阳和一片的蓝天。

八、读一读下面的句子，做一做后面的练习。

(3+3+3=9分)不一会儿，云房子造好了：有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像花儿那样美美地开着。