下载文档原格式
初中语文文言文知识打卡练——Day1 八上《三峡》姓名：班级/日期：错题数：三峡北魏·郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”1.文学文化常识（1）郦道元，字，范阳涿（zhuō）县（今河北涿州）人，北魏。
（2）《》全书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著，具有较高的文学价值。
2.词语解释（1）不见曦．月：（2）至于夏水襄．陵：（3）则素湍．绿潭：（4）飞漱．．其间：（5）林寒涧肃．：（6）属．引凄异：（7）哀转．．久绝：3.古今异义（1）或．王命急宣古义：今义：（2）良．多趣味古义：今义：（3）至于．．夏水襄陵古义：今义：4.通假字略无阙．处：5.一词多义（1）自：自．三峡七百里中自．非亭午夜分（2）绝：沿溯阻绝．绝．多生怪柏哀转久绝．6.词类活用（1）虽乘奔．御风，不以疾也用作，意为（2）回清．倒影用作，意为（3）每至晴初霜．旦用作，意为7.特殊句式（1）清荣峻茂。
句（2）两岸连山。
句（3）有时朝发白帝。
句（4）飞漱其间。
句（5）重岩叠嶂。
句8.重点句子翻译（1）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
译文：（2）重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
译文：（3）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
译文：（4）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
译文：（5）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
译文：（6）绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
译文：（7）每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异。
30道文言文一词多义知识选择题和答案1. “安”的意义：①安稳②怎么③哪里。
下列句子中“安”的意思是：安能辨我是雄雌（）A. ①B. ②C. ③答案：B2. “备”的意义：①具备②防备③详尽。
下列句子中“备”的意思是：前人之述备矣（）A. ①B. ②C. ③答案：C3. “比”的意义：①靠近②比较③等到。
下列句子中“比”的意思是：比至陈（）A. ①B. ②C. ③答案：C4. “鄙”的意义：①边疆、边远的地方②浅陋无知。
下列句子中“鄙”的意思是：肉食者鄙（）A. ①B. ②C. ③答案：B5. “兵”的意义：①兵器②军队③战争。
下列句子中“兵”的意思是：兵革非不坚利也（）A. ①B. ②C. ③答案：A6. “朝”的意义：①早晨②朝廷③朝见。
下列句子中“朝”的意思是：皆朝于齐（）A. ①B. ②C. ③答案：C7. “曾”的意义：①曾经②竟然。
下列句子中“曾”的意思是：曾不能毁山之一毛（）A. ①B. ②C. ③答案：B8. “诚”的意义：①的确②诚心。
下列句子中“诚”的意思是：此诚危急存亡之秋也（）A. ①B. ②C. ③答案：A9. “从”的意义：①跟随②听从③自。
下列句子中“从”的意思是：从先人还家（）A. ①B. ②C. ③答案：C10. “当”的意义：①抵挡②应当③对着。
下列句子中“当”的意思是：木兰当户织（）A. ①B. ②C. ③答案：C11. “道”的意义：①道路②方法③说。
下列句子中“道”的意思是：不足为外人道也（）A. ①B. ②C. ③答案：C12. “得”的意义：①得到②能够③同“德”，感激。
下列句子中“得”的意思是：二者不可得兼（）A. ①B. ②C. ③答案：B13. “发”的意义：①发射②出发③起。
下列句子中“发”的意思是：舜发于畎亩之中（）A. ①B. ②C. ③答案：C14. “奉”的意义：①侍奉②接受③供养。
下列句子中“奉”的意思是：奉命于危难之间（）A. ①B. ②C. ③答案：A15. “复”的意义：①再②回答③恢复。
八上课内文言选择题训练满分：300分时间90分钟姓名：1•下列对文章内容理解与分析不正确的一项是（）（3分）A.“独往湖心亭看雪” 一句屮“独”字表现作者遗世独立的情怀和不随流俗的生活方式。
B.文中作者的“痴”，是指痴迷于天人合一的山水Z乐，痴迷于世俗Z外的闲情逸致。
C.两个赏雪人见到志趣相投的作者，惊喜劝酒，作者被迫喝下三大杯酒后赶紧离去。
D.作者川白描的手法再现雪屮所见之景，文字间寄托了人牛天地两茫茫的深沉感慨。
2.选出加点词意义相同的一项（）（3分）A.口：上下一口余强饮三人口而别B.余：余住西湖上下十余里间C.更：是口更定湖中焉得更冇此人D.及：及下船及郡下3.选出加点词意义不同的一项（）（3分）A.舟子：舟子喃喃㈠左右舟子各一人B.是：是FI更定是金陵人C.绝：湖中人鸟声俱绝哀转久绝D.饮：拉余同饮余强饮三大白而别4.加点词的意义相同的一项（）（3分）A.上下一口一路平安B.有两人铺毡对处对答如流• • • •c.是LI更定矣是非曲直D.余强饮三大白而别不白Z冤• • • •5.下列对文章《湖心亭看雪》分析理解不正确的一项是（）（3分）A.文章首先交代看雪的时间、目的地、天气状况。
接着记赏雪的过程。
然后笔峰一转，叙及在湖心亭的奇遇。
B.本文文笔简练，全文不足二百字，却融叙事、抒情、议论于一体。
C.文章运用白描手法，勾勒写意，使西湖奇景与游者雅趣相互映照。
D.“独往湖心亭看雪”中的“独”充分体现了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式。
6.下列关于文章《记承天寺夜游》内容的理解，不正确的一项是（）（3分）• • •A.“元丰六年十月十二II夜”，时值冬初，寒意森森，“解衣欲睡”，看到月光，便“欣然”起行。
“欣然”二字，写透了作者被贬之后的寂寞抑郁之情。
R. “念”字写出了作者心理变化的过程。
作者也许在想：在这贬居的寂寞中，又冇谁能与我共同赏刀、不致辜负如此良夜呢？C.作者写月色，不着一“月”字，只通过巧妙设喻，就点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。
《答谢中书书、记承天寺夜游》习题及答案【部编版八上第10课】班级：姓名：题型：【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【选择题】【课外文言文阅读】一、文言知识积累：1、分析加点字的文言现象，并解析：①四时．俱备：古今异义，古义：季节，今义：时间②四时俱备．：古今异义，古义：具备，今义：准备、具备③晓雾将歇．：古今异义，古义：消散，今义：休息④晓．雾将歇：古今异义，古义：清晨，今义：知道⑤夕日欲颓．：古今异义，颓古义：坠落，今义：消沉，委靡⑥古来共谈．：古今异义，谈古义：称赞，今义：谈论⑦五色交辉．：词类活用，名词作动词，辉映。
①但．少闲人如吾两人者耳：古今异义，古义：只是，只；今义：但是，表转折关系的连词。
②但少闲人如吾两人者耳．：古今异义，古义：助词，表示限制语气，相当于“而已”“罢了”；今义：名词，耳朵。
③但少闲人．．如吾两人者耳：古今异义，古义：不追名逐利能从容留连于光景之人；今义与事无关的人。
④月色入户．：古今异义，古义：窗（门户）户；今义：住户、人家。
⑤念．无与为乐者：古今异义，古义：考虑，想到；今义：纪念，思念。
⑥盖．竹柏影也：古今异义，古义：原来是，表推测原因；今义：器物上有遮盖作用的东西。
⑦相与步于中庭．．：古今异义，古义：院子里；今义：庭子中间。
⑧相与步于中庭：词类活用，名词作动词，散步。
⑨怀民亦未寝：词类活用，名词作动词，睡，卧。
2、一词多义：欲：①夕日欲颓：将要②实是欲界之仙都：与“界”合用，欲界，指人间自：①自康乐以来:自从②自非亭午夜分:如果与：①未复有能与其奇者：参与，这里指欣赏，②念无与为乐者：和。
书：①谢答中书书：与“中”合用为官职名。
②谢答中书书：书信。
与：①相与步于中庭：跟，向。
介词②念无与为乐者：和，连词。
遂：①遂至承天寺：于是②遂迷，不复得路：终于寻：①寻张怀民：寻找②未果，寻病终：不久空：①庭下如积水空明：空旷②空谷传响：空荡荡的③而或长烟一空：消失，消散3、特殊句式：①相与步于中庭：倒装句，介宾短语后置，应为“相与于中庭步”。
文言文练习题参考答案文言文练习题一参考答案一按要求填空1.谢婉莹繁星格春水体2.（1.）人们往往喜欢挑剔别人的缺点，却无视自身的缺点（2）有些人回去搞自己不想搞的事，自然可以产生负面效果。
原意用以褒奖诱骗蠕，钱钟书逆向投影，引申为嘲讽一种四面碘化镁和夸耀他人，实际在掩盖懦弱的文化人的卑俗心态。
（3）人应该互相帮助（4）骗子的技俩总会被人揭穿（5）教导人们不要太自私3是夏天的一抹骄阳，蕴藏热量；是秋天的一片枫林，热情醒目；是冬天的一株腊梅，傲雪待放。
二．文言阅读《论语》十二章摘录1（1）按照一定的时间复习（2）以……为乐(3)危险（4）改变（5）承受忍受（6）坚定2c3d4（1）自学不思索就可以存有迷惑不解的地方，只思索不自学就存有危险了。
（2）几个人一起行走，其中一定有可以做我老师的人。
选择他们的有点加以学习，缺点和不足加以改正。
（3）广为地自学并且始终如一自己的志向，多问并且多考量眼前的事情，仁德就在这其中了。
5略6三人行，必有我师：多个人一起行走，其中一定有可以当我老师的人。
不亦乐乎：不也很快乐吗温故知新：温习旧有的科学知识，可以获得代莱认知和体会。
择善而从：挑选不好的予以自学和跟从。
《虽有嘉肴》1即使甘美困惑勉励2（1）即使存有最出色的道理，不学，也不晓得它的好处。
（2）《兑命》中说道，“教导就是研习的一半”，大概说道的就是这个道理吧。
3教学相长也。
看法：教和学相互促进，教别人东西，也能增长自己的见闻。
《伤仲永》1曾顺利完成名声渐渐2.b3.b4(1)同县的人对这件事感到奇怪，渐渐地都以宾客之礼对待他的父亲，有的人还花钱请他。
(2)他的父亲以此认为有利可图，每天拉着仲永在县里四处拜访，不让他学习。
5（1）原因：父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
（2）一个人有天分还比较，唯有后天的教育与自学，就可以使人精益求精，更上一层楼，才能真正成才。
文言文练习题二参考答案。
一按要求填空1.人生例如一盘棋，必须多一些理智，太少一些盲目；人生例如一幅画必须多一些色彩，太少一些灰暗；人生例如一场戏，必须多一些高潮，太少一些平静。
2022学年高一必修（下）语文期末复习：文言知识与文言文阅读基础训练统编版高一必修下【基础训练】一、选择题1．下列各句中句式不相同的一项是（）A．是乃仁术也楚左尹项伯者，项羽季父也B．以其无礼于晋树之以桑C．大王来何操臣未之闻也D．不者，若属皆且为所虏村中少年好事者驯养一虫【答案】D【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
A.都是判断句。
标志分别是“是……也”“……者，……也”，意思分别为：这是仁术/楚军的左尹项伯，是项羽的叔父。
B.状语后置句。
正确语序：以其于晋无礼，译文：因为他对晋国无礼。
状语后置句。
正确语序：以桑树之，译文：种上桑树。
C.宾语前置句。
正确语序：大王来操何，译文：大王来时带了什么东西？宾语前置句。
正确语序：臣未闻之也，译文：我没有听说过这件事。
D.被动句，标志是“为所”，译文：否则，你们都将被他俘虏！定语后置句。
正确语序：村中好事少年者驯养一虫，译文：村里一个喜欢多事的年轻人，养着一只蟋蟀。
故选D。
2．下列对有关文化知识的理解，不正确的一项是()A．“壬戌之秋”中的“壬戌”，采用的是干支纪年法，即用十天干与十二地支循环相配来纪年。
干支纪年可对历史时间上推下推、顺推逆推。
例，由“壬戌”可推知其之后的第三年为“丁丑”年。
B．“七月既望”中的“既望”是据月亮的情况来记日，每月初一为朔，十五为望，十六为既望，最后一日为晦。
C．山的南面、水的北面为“阳”；山的北面、水的南面为“阴”。
D．五鼓，古代无时钟，以打更击鼓报时，一夜分为五更，每更两小时，晚七点起更，五鼓相当于早晨三至五点钟。
【答案】A【详解】本题考查学生实际文化文学常识的能力。
A.“其之后的第三年为‘丁丑’年”错误，壬戌年之后的第三年为乙丑年。
故选A。
3．下列各句中不含古今异义词的一项是()A．徘徊于斗牛之间；虽一毫而莫取B．亭东自足下皆云漫；石苍黑色，多平方，少圜C．凌万顷之茫然；客亦知夫水与月乎D．杯盘狼籍；极天云一线异色，须臾成五采【答案】D【详解】本题考查学生理解古今异义词的能力。
《大学之道》复习卷一、文言文基础知识1.下列选项中，对加点词语的解释全都正确的一项是（）A.大学之道．，在明明．德①道：道理②明：美好的B.在亲．民，在止．于至善①亲：亲近爱抚②止：停止C.定而后能静．，静而后能安．①静：心不安动②安：平安D.物格．而后知．至①格：推究②知：知道2.下列句子中加点词的解释有误的一项是（）A.质胜文．则野文：文章B.致知在格．物格：推究C.壹是皆以修身为本．本：根本D.譬如为．山为：堆积3.下列加点词中，没有词类活用现象的一项是（）A.在明．明德B.先齐．其家C.事．有终始D.则近．道矣4.下列各组句子中加点的虚词意义和用法相同的一项是（）A.其．“恕”乎欲齐其．家者B.死而．后已，不亦远乎物格而．后知至C.娴于．辞令古之欲明明德于．天下者D.迩之．事父大学之．道5.下列加点词全都属于古今同义现象的一项是（）①大学．．者．．④古之欲明明德于天下．．③物有本末．．之道，在明明德②回虽不敏⑤有一言而可以．．终身行之者乎A.①②B.①⑤C.③④D.③⑤6.下列句子中加点的词全都属于古今异义词的一项是（）①民之从事．．④非所以．．要誉于乡党朋友也．．也③跨者不行．．②见不贤而内自省⑤自天子以至．．之道．．⑧大学．．于庶人⑥可谓好学．．也已⑦古来圣贤皆寂寞A.①②③④⑥⑧B.③④⑤⑥⑦⑧C.①②④⑤⑦⑧D.①③④⑤⑦⑧7.下列句子中加点词词类活用现象归类正确的一项是（）①大学之道，在明．明德②在止于至善．③欲治其国者，先齐．其家④先正．其心⑤先诚．其意⑥必先苦．其心⑦南．征北．战A.①④/②③/⑤⑥⑦B.①/②/③/④⑤⑥⑦C.①/②/③④⑤⑥/⑦D. ①④⑤⑥/②/③/⑦8.下列句子中不含通假字的是（）A.若火之始然B.非所以内交于孺子之父母也C.知者不惑D.壹是皆以修身为本9.下列句式与其他三项句式不相同的一项是（）A.古之欲明明德于天下者B.非所以要誉于乡党朋友也C.恻隐之心，仁之端也D.生乎吾前，其闻道也固先乎吾10.下列各句中，与“古之欲明明德于天下者”句式相同的一项是( )A．青，取之于蓝，而青于蓝B．谁欤，哭者C．皮之不存，毛将焉附D．吾长见笑于大方之家二、古代文学常识11.下列与《礼记》《大学》有关的文化常识表述不正确的一项是（）A.《礼记》是研究中国古代社会情况、典章制度和儒家思想的重要著作，成书于汉代。
部编本七年级上12课《论语十二章》习题班级：姓名：题型：【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【赏析辨识选择题】一、文言知识积累：1、分析加点字的文言现象并解释（通假字、古今异义、词类活用）：①不亦说．乎：通假字，“说”同“悦”，意思是愉快②吾十有．五而志于学：通假字，“有”同“又”，意思是用于整数和零数之间③有朋．自远方来：古今异义，古义：志同道合的人；今义：彼此友好的人。
④择其善者．．而从之：古今异义，古义：优点；今义：善良的人。
⑤可以为．．师矣：古今异义，古义：可以凭借；今义：可能，许可。
⑥不亦君子．．乎：古今异义，古义：道德上有修养的人；今义：对别人的尊称。
⑦学而不思则罔．：古今异义，古义：迷惑、迷茫而无所适从；今义：蒙蔽，没有。
⑧思而不学则殆．：古今异义，古义：有害；今义：危险。
⑨吾日三．省吾身：古今异义，古义：泛指多数，今义：数词，三。
⑩饭疏．食饮水：古今异义，古义：粗劣；今义：疏通、疏散。
⑪饭疏食饮水．：古今异义，古义：冷水；今义：无色无味无臭的液体。
⑫匹夫．．不可夺志也：古今异义，古义：普通人，男子汉；今义：无学识、无智谋的人。
⑬学而时．习之：名词作状语，按时。
⑭吾日．三省吾身：名词作状语，每天。
⑮传．不习乎：动词活用为名词，老师传授的知识。
⑯好．之者不如乐．之者：好：形容词活用为动词，喜欢，爱好；乐：形容词活用为动词，以……为乐。
⑰饭．疏食饮水：名词活用为动词，吃饭。
⑱择其善者．．而从之：形容词活用为名词，指优点长处。
⑲温故．而知新．：故：形容词作名词，旧知识；新：形容词作名词，新的知识。
2、一词多义：于①吾十有五而志于学：介词，在。
②于我如浮云：介词，对于。
③己所不欲，勿施于人：介词，在、给。
为①为人谋而不忠乎：介词，替。
②可以为师矣：动词，成为，做。
而①人不知而不愠：表转折②为人谋而不忠乎：表转折③与朋友交而不信乎：表转折④吾十有五而志于学：表承接⑤三十而立，四十而不惑，……：表承接⑥学而不思则罔，思而不学则殆：表转折⑦曲肱而枕之：表修饰⑧不义而富且贵：表承接⑨择其善者而从之，其不善者而改之：表承接⑩博学而笃志，切问而近思：表并列知①人不知而不愠：了解。
文言基础知识测试一、词类活用练习1 ．选出词类活用现象不同于其他三项的一项（CA ．左右欲刃．相如B、臣所以去亲戚而事．君者C 相如廷．叱之D 乃使其从者衣．褐2 ．选出词类活用现象不同于其他三项的一项（CA、以先．国家之急而后私仇也B、且庸人尚羞．之，况于将相乎c 卒廷见相如，毕礼而归．之 D ．邑人奇．之3 ．选出词类活用现象不同于其他三项的一项（BA、城不入，臣请完．璧归赵 B ．未尝有坚明．．约束者也C 秦王恐其破．壁D ．宁许以负．秦曲4 ．选出词类活用现象不同于其他三项的一项（CA ．云青青兮欲雨．B ．非能水．也C 上．食埃土，下．饮黄泉D ．驴不胜怒，蹄．之5 ．下列句中加点字的用法与“左右欲刃相如”中加点字用法相同的一项是（AA、假舟揖者，非能水．也B、卒廷．见相如C 且庸人尚羞．之D、使人遗．赵王书6 ．下列句中加点字不属于使动用法一项是（BA ．礼毕归．之B、以先．国家之急而后私仇也C 舍．相如广成传舍D ．宁许以负．秦曲7 ．对下列句中加点字解释不正确的一项是（CA ．孔子师．郯子（以……为师）B、古之学者必有师．（老师）c ．吾师．道也（从师）D、十年春，齐师．伐我（军队）8 ．句中加点字属于意动用法的是（B)A、秦地可尽王．也B妾之美．我者C ．毕礼而归．之D、士大夫终不肯以小舟夜．泊绝壁之下9 ．下列句手中不是名词作状语一项（B)A 、卒廷．见相如B、廉颇老矣，尚能饭．否C、常以身翼．蔽沛公 D ．间．至赵矣10 ．下面句手中的词不是活用为使动用法的一项（C)A ．项伯杀人，臣活．之B ．宁许以负．秦曲c ．北．与寇往来其间 D ．闻．寡人之耳者11 ．下列加点字，词类活用形式不同的一项是（DA ．沛公军．霸上B ．先破秦入咸阳者王．之c ．微风鼓．浪，水石相搏 D ．吾妻之美我者，私．我也12 ．下列句中加点的字不是名词作状语的一项是（B)A ．席．卷天下，包举宇内B ．铸以为金人十二，以弱．天下之民c ．然陈涉瓮．牖绳．枢之子 D ．公瞿然注视，呈卷．即面．署第一13、下列句中加点的字不是名词活用为动词的一项是（B)A ．冠．者五六人，童子六七人B ．内．立法度，修守战之具C、朝服．衣冠 D ．使史更敝衣，草履，背筐，手．长铲14 ．下列句中没有使动用法的一项是（DA、完．璧归赵 B ．于是废先王之道，焚百家之言，以愚．黔首C ．序八州而朝．同列 D ．乃使蒙恬北．筑长城而守藩篱15．下列句中加点的词不是名词做状语的一项是（C )A ．执敲扑而鞭．笞天下B ．天下云集响．应，赢粮而景从c 假舟揖者，非能水．也 D ．然陈涉瓮牖绳．枢之子16 ．下列句中加点的词语，不是使动的一项是（A)A ．成以其小，劣．之B ．序八州而朝．同列C、外连衡而斗．诸侯 D ．秦王恐其破．壁17 ．找出与例句中加点词活用类型相同的一项（A)例句：侣．鱼吓而友．麋鹿A 、稍稍宾客．．其父B、范增数目．项王C 卒廷．见相如D ．先破秦入咸阳者王．之18 ．选出与例句中加点字用法相同的一项（A)例句：臣具以表闻．A ．君将哀而生．之乎？B ．而耻．学于师C 常以身翼．蔽沛公D ．吾得兄．事之19 ．下列不属于名词作状语的一项是（D)A ．日．削月．割，以趋于亡B ．旦．视而暮．抚，已去而复顾c 、群臣吏民，能面．刺寡人者D、泣．孤舟之嫠妇20 ．选出词类活用现象不同于其他三项的一项〔C ）A、栗．深林兮惊层巅B、舞．幽壑之潜蛟c 、侣．鱼虾而友．麋鹿 D ．泣．孤舟之嫠妇21 ．选出词类活用现象不同于其他三项的一项（B)A 、则应节而舞，益奇．之B、大王必欲急．臣C 且庸人尚羞．之D ．成然．之22 ．选出词类法用现象不同于其他三项的一项（B)A ．驴不胜怒，蹄．之B、至丹以荆卿为计，始速．祸焉c ．沛公欲王．关中D、籍．吏民23 ．选出词类活用现象不同于其他三项的一项（A)A、阿品远官．河南B、而高．其值C ．妾之美我者，私．我也D ．且夫天下非小弱．．也二、文言句式练习24．选出下列各句中与其他三项是不同句式的一项（D )A ．秦城恐不可得，徒见欺B、而君幸于赵王C 此美玉所以见诬为石D ．大王见臣列观25．选出下列各句中与其他三项是不同句式的一项（ A )A ．求人可使报秦者，未得B、宋何罪之有C ．君何以知燕王D、时人莫之许也26、选出下列各句与其他三项不同句式的一项BA、古之人不余欺也B、无食我黍C、忌不自信D、时不我待27．选出与例句句式相同的一项（C)例句：青，取之于蓝．而青于蓝。
A ．蚓无爪牙之利，筋骨之强B ．古之人不余欺也C ．州司临门，急于星火D ．明日，子路行，以告28．与“子未我忘”句式不同的一句是（A)A ．使不辱于诸侯B ．莫我肯顾C 忌不自信D ．古之人不余欺也29．选出下列各句中与其他三项是不同句式的一项（A)A ．寂寥而莫我知也B ．告诉不许C 此非孟德之困于周郎者乎D ．吾属今为之虏矣30．下列句子中句式与其他三项不相同的一项是（D)A ．臣尝从大王与燕王会境上B ．走欲与为戏C 以为神D ．且何以至是乎哉31．下列句子中句式与其他三项不相同的一项是（C )A ．何为其然也B ．而又何羡乎C 此非孟德之困于周郎者乎D ．而今安在哉32．指出下面不属于被动句的一项是（C)A ．逮奉圣朝，沐浴清化B ．欲苟顺私情，则告诉不许C ．臣少多疾病，九岁不行D ．吾属今为之虏矣33．指出是省略句的一项（D)A ．城北徐公，齐国之美丽者也B ．忌不自信C 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者D ．旦日，客从外来，与坐谈34．下列句子中句式与其他三项不相同的一项是（D)A ．廉颇者，赵之良将也B ．师者，所以传道授业解惑也C 吾令人望其气，皆为龙虎D ．欲与王为好会于西河外渑池35、下列句子中句式与其他三项不相同的一项是（C)A ．大王来何操B ．君何以知燕王C 、求人可使报秦者D ．何为其然也36、下列句子中句式与其他三项不相同的一项是（D)A ．客从外来，与坐谈B ．举以予人，如弃草芥C 、赵王以为贤士大夫D ．而为秦人积威之所劫37、下列句子中句式与其他三项不相同的一项是（A)A ．大王来何操B ．而君幸于赵王C 、为天下笑者，何也D ．而为秦人积威之所劫38、下列句子中句式与其他三项不相同的一项是（C)A ．群臣吏民能面刺寡人之过者B ．村中少年好事者，驯养一虫C 、师不必贤于弟子D ．纵一苇之所如39、下列句子中句式与其他三项不相同的一项是（B)*A ．客从外来，与坐谈B ．鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也C 赵王以为贤士大夫D ．举以予人，如弃草芥40、下列句子中句式与其他三项不相同的一项是（D )*A ．稍使与之戏B ．具告以事c 走欲与为戏 D ．终不敢加兵于赵41 ．下列句子中句式与其他三项不相同的一项是（DA ．感斯人言B、泣涕谋于禁卒，卒感焉C 而为秦人积威之所劫D ．句读之不知，惑之不解42．下列句子中句式与其他三项不相同的一项是（DA ．居则曰：“不吾知也B、孰与君少长c ．而又何羡乎 D ．我令人望其气，皆为龙虎43、下列句子中句式与其他三项不相同的一项是（DA ．客从外来，与坐谈B ．举以予人，如弃草芥C 赵王以为贤士大夫D ．青，取之于蓝，而青于蓝三、虚词练习44．与“吾恂恂而起”句中“而”的用法相同的一项是（D ）①君子博学而日参省乎己。
②臂非加长也，而见者远。
③青，取之于蓝，而青于蓝。
④则驰然而卧。
⑤积善成德，而神明自得者，圣心备焉。
⑥吾尝终日而思矣。
⑦知明而行无过矣。
⑧假舆马者，非利足也，而致千里。
A ．①②③B ．④⑤⑥C、⑥⑦⑧D④⑥45、与“取之于蓝而青于蓝”的第二个“于”用法相同的一项是（D）A ．善假于物也B ．战于长勺C ．吾父死于是D ．苛政猛于虎46．对“风雨兴焉”中加点字解释正确的是（ A ）A ．兼词，“于此”,“从这里”的意思。
B、语气助词，相当于，“吧”、“呢”。
C 、代词，它。
D ．语气助词，无义。
47．对“蚓无爪牙之利”中的“之”的解释正确的是（A ）A、结构助词，将定语后置B、结构助词，把宾语提前C、结构助词，用于主谓之间。
D、结构助词，译为“的”48、与“吾尝终日而思矣”中的“而”字用法相同的一组是（B ）①知明而行无过矣。
②吾恂恂而起。
③君子博学而日参省乎己。
④顺风而呼。
⑤冰，水为之，而寒于水。
⑥其余则驰然而卧。
⑦学而时习之。
A、②③④⑥B、②④⑥C、②③④D、③④⑥⑦49．与例句中“于”的用法相同的一项是（C ）例句：皆以美于徐公A、臣之客有求于臣B、此所谓战胜于朝廷C ．冰，水为之，而寒于水D、不拘于时50、“声之宏也类有能”中的“之”字用法相同的一项是（D ）A ．临江之人畋得麋麑B、稍使与之戏C、虎因喜，计之曰D、形之庞也类有徳51．与“彼以其饱食无祸为可恒也哉”中的“以”意义相同的一句 BA ．有好事者船载以入”B ．虎见之，庞然大物也，以为神c ．悉以恣鼠不问 D ．且何以至是乎哉52．下列“然”字用法不同于其他一项是（CA、其声呜呜然B、苏子愀然c ．何为其然也 D . 凌万顷之茫然53．下列句中“之”字用法与其他不同的一项是AA ．凌万顷之茫然B、舞幽壑之潜蛟C 惟江上之清风D ．此非曹孟德之诗乎54．选出句中加点词与其他各项用法不同的一项（A)A ．黔之驴B 放之山下 c 蔽林间窥之 D ．稍出近之55．下列各句中“为”字的用法，归类正确的一项是（C①为国者无使积威之所劫哉。
②为巡船所物色，几从鱼腹死；③合从缔交，相与为一④有如此之势，而为秦人积威之所劫；⑤昔人云：“将以有为也。
”；⑥销锋销，铸以为金人十二。
A ．②③／①④⑤／⑥B ．①②⑤／④⑥／③C ，①③⑥／②④／⑤D ．③／①⑤／②④⑥56．对以下句中“以”字的意思，归类正确的一组是（A )①秦以攻取之外；②以有尺寸之地；③举以予人，如弃草芥；④以地事秦；⑤日削月割，以趋于亡；⑥洎牧以谗诛．⑦不赂者以赂者丧。
A ．①④／②⑤／③／⑥⑦ C ①⑥⑦／②④／③⑤B ．①⑥⑦／②③／④⑤ D ．①②④／③⑤／⑥⑦57．对下边加点的“之”字的用法分类，正确的一项是（ C①虽命之所存，天实为之②汝以一念之贞③一旦长成，遽躬蹈之④而不谓汝之先予以去也⑤当分明记之⑥复之秦，竟死于秦而归葬⑦备他盗出入与非常也；⑧权大悦，与其群下共谋之；⑨至之市，而忘操之；⑩孤之有孔明，犹鱼之有水也。
A ．①②／③⑤⑧／④⑦／⑥⑨⑩B ．①④⑩／②／⑧／③⑤⑧／⑥⑦⑨C ①④⑦⑩／②／③⑤⑧／⑥⑨D ．①⑦⑩／②／③⑤⑧／④⑥⑨58．对下列句中加点的虚词用法判断正确的一项是（ D①臣之进退，实为．狼狈②何为．其然也③州司临门，急于．星火④东流入于．潇水A ．①与②相同，③与④也相同B ①与②不同③与④相同C 、①与②相同，③与④不相同D ①与②不同，③与④不相同59．找出“以”字用法与其他三句不同的一句（CA、臣密言：臣以险衅，夙遭悯凶。
