浙教版七年级上册科学第一单元1.1-1.3科学入门讲义(含答案)

第1、2节科学并不神秘走进科学实验室B.实验室安全1.常见事故的处理1)酒精灯不慎碰倒起火：用沙子或湿抹布盖灭，不能用水泼灭2)浓碱沾到皮肤上：先用大量水冲洗，再涂上硼酸3)浓硫酸沾到皮肤上：先用大量水冲洗，再涂上3%～5%的NaHCO3（碳酸氢钠）溶液4)不慎将酸溅到眼中：立即用大量水冲洗，边洗边眨眼睛5)温度计水银球不慎碰破：用硫粉覆盖6)大量的酸（碱）液洒到桌子上：要加适量的NaHCO3（CH3COOH）溶液中和，然后用水冲洗，并用抹布擦净2.常见危险化学品的标志C.常见实验操作1.胶头滴管的使用滴加法操作要领：竖直悬空，挤压“叮咚”竖直悬空：用胶头滴管吸取溶液，滴管竖直位于试管口的正上方（不能伸入试管中）挤压“叮咚”：挤压胶头，使溶液滴入试管中1)吸液后不要平放或倒置，保持胶帽在上，防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀胶帽2)不要把滴管放在实验台或其它地方，以免沾污滴管3)不要用未经清洗的滴管再吸取别的试剂（用过的滴管要立即用水冲洗干净，以备再用）4)滴瓶上的滴管不能交叉使用，也不能用水冲洗2.酒精灯的使用1)酒精灯的组成：酒精灯是常用的加热仪器，由灯壶、灯帽和灯芯三部分组成温度依次降低点燃酒精灯熄灭酒精灯3.放大镜的使用在观察一些较小的物体时，我们常借助于放大镜，将被观察物体至于放大镜前方，前后移动放大镜或物体，以获得大而清晰的图像，达到观察的目的第3节科学观察A.科学观察1.观察的主要方式1)通过感觉器官直接观察2)借助于仪器进行间接的观察，借助各种仪器可以扩大观察范围。

例如：显微镜能让我们看到微小的物体；天文望远镜能让我们看到遥远的星体2.观察结果的记录和整理科学观察不仅要认真、仔细，更重要的是要有客观、有效、规范的记录，这样才能通过分析总结得出科学的结论。

观察记录的方法常见的有：文字描述、表格记录、图形记录第4节科学测量A.长度的测量1.长度的单位1)国际单位：米（m）2)常用单位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）等3)长度单位之间的换算1 km=103m 1 m=10dm 1 m=102cm1 m=103mm 1 m=106μm 1 m=109nm2.刻度尺的使用1)测量工具：测量长度的工具有刻度尺、卷尺、游标卡尺、螺旋测微器等。

第1节 科学并不神秘一、科学在我们身边1、奇妙的大自然2、大自然的各种事物都在发生变化与运动种子长成了幼苗 问：（1）你能举例说出更多的自然现象吗？（2）爱因斯坦说：“提出问题比发现问题更重要”。

你能对你最感兴趣的自然现象提出问题吗？3、科学研究的对象与本质科学研究的本质：科学要研究各种自然现象，寻找他们产生、发展的原因和规律。

（1）每一个小小的疑问都有可能引发科学的发现❖ 牛顿好奇于苹果落地而发现了“万有引力”❖ 瓦特好奇于水的沸腾顶起壶盖而发明了蒸汽机。

❖ 琴纳好奇于牛奶女工很少得天花而发明了用牛痘治愈天花。

科学家的研究就是从 “对自然现象的好奇”到“问题的提出和发现”只要你留心观察，从探究身边的问题着手，你也就是一个小科学家！大 食食物长霉 晴朗的夜空会出现流星例1、下列现象中不属于自然现象的是（）A. 雨后彩虹B. 嫦娥飞天C. 流星划破夜空D. 大雁南飞例2、科学家之所以有许多发明和创造，首要工作是（）A．关注现象，提出问题B．收集资料，发现规律C．记录结果，分析论证D．撰写论文，资源共享例3、下列问题不是科学研究范围的是（）A. 月相的变化规律B. 地球自转方向C. 日本常发生地震D. 中华人民共和国的建立例4、爱因斯坦说：“提出问题比发现问题更重要。

”在植物园中生长着各种各样的植物，春天来了，枫树、柳树长出了绿叶。

夏季各种树木都生长得十分茂盛。

随着秋季的降临，有的树木叶子开始变黄，枫树的叶子却逐渐变红，而松柏却四季常青，植物园显得绚丽多彩。

对自然界中的这些平常现象，你发现了什么问题？请提出你感兴趣的两个问题：问题1：________________________________________________________问题2：________________________________________________________4、学习科学的方法科学规律是通过探究获得的。

浙教版七年级上科学同步学习精讲精练第1章科学入门1.3科学观察目录 (1) (2) (4) (6) (9)一、用心观察1.科学发现往往源于用心的观察与研究。

只有具备有准备的头脑，科学发现才有可能降临。

观察应具备的基本科学态度：认真仔细，实事求是。

2.人的感官判断事物具有一定的局限性，有时会做出错误的判断。

借助一些仪器和工具不仅可以扩大观察范围，可以进行数据的测量，还可以帮助我们做出准确的判断。

【名师讲解】人们直接运用感觉器官的观察叫作直接观察，借助于工具和仪器的观察叫作间接观察。

观察又可分为定性观察和定量观察。

定性观察只需较粗略地知道物体的一般性质，如颜色，形状、气味等。

定量观察是较精确需知道具体数据的观察。

观察要做到全面、细致，能准确描述观察到的现象并能抓住其本质，同时能用文字描述或列表记录等方法记录观察到的现象和结果。

二、拓展观察力自然界中，仅靠我们的感官观察，其范围会有很多的局限。

科学家设计并研制了许多观测仪器，极大地拓展了人类的观察能力。

1.用天文望远镜可以帮助我们观察肉眼看不到的很远的物体，如观测遥远的星体。

2.用显微镜可以帮助我们观察肉眼看不到的微小的物体，如观察细胞。

3.用频闪照相机可以帮助我们观察肉眼看不清、运动极快的物体，如拍摄物体运动的照片。

三、观察结果的记录与整理科学观察不仅要认真、仔细，更重要的是要有客观、有效、规范的记录。

观察记录的方法很多，常见的有文字描述、表格记录和图形记录等方法。

根据不同的观察对象选择不同的记录方法。

观察指纹的活动中，采用描述性记录法；在使用酒精灯的活动中，我们用的是表格记录法。

四、观察与实验我们应仔细观察实验现象，记录、整理和分析实验数据，在对实验现象认真分析和判断的基础上，得出科学的结论。

观察和实验是密不可分的，是科学研究的最基础和重要的手段。

科学研究中，人们在观察到一些现象后，往往不满足于停留在只进行观察上，而更想知道这些现象是否会反复出现，以及其中的道理。

第一章科学入门1.1 科学并不神秘1.科学要研究各种自然现象，并寻找它们产生、发展的原因和规律。

2.科学研究是从疑问开始的。

科学技术改变了人们的生活、思维方式。

3.我们要多观察、多实验、多思考，运用科学方法和知识，推动社会的进步，协调人与自然的关系，为人类创造更美好的生活。

1.2 走进科学实验室1.实验室取用药品三原则：（1）“三不原则”：不能用手拿药品；不能用鼻孔凑近容器口去闻药品的气味；不得品尝任何药品的味道。

（2）节约原则：严格按实验规定用量取用药品。

如果没有说明用量，一般取最少量，液体 1ml~2ml，固体只要盖满试管的底部。

（3）处理原则：实验时剩余的药品不能放回原瓶；不要随意丢弃；更不要拿出实验室。

2.固体药品通常保存在广口瓶中，取用固体药品一般用药匙。

有些块状固体应用镊子取。

用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净以备下次再用。

3.酒精灯的使用：用火柴点燃，用灯帽盖灭，禁止燃烧时添加酒精。

4.量筒、集气瓶、水槽、漏斗不能加热；坩埚、蒸发皿、试管、燃烧匙能直接放在火焰上加热；烧杯、烧瓶要放在石棉网上加热。

5.试管：加热时用试管夹夹在中上部；加热液体时，液体不超过容积的 1/3；加热液体时试管外不能有水，不能骤冷，防止炸裂；加热液体时试管口向上成 45 度，加热固体时试管口略向下倾斜。

加热时，先预热后集中加热。

6.蒸发皿：加热液体时，不超过容积的 2/3。

7.烧杯：用作反应时液体不超过容积的 2/3，加热时液体不超过容积1/2。

烧瓶中液体加热时不超过 1/2。

8.广口瓶用于盛放固体药品，细口瓶用于液体药品。

容易见光分解的物质用棕色瓶。

碱性液体用橡胶塞，酸性液体用玻璃塞。

9.酒精灯失火要立即用湿布盖灭。

割伤要用 3%双氧水清洗，再贴上止血贴。

烫伤用大量冷水冲洗伤处，并在伤处涂上烫伤膏。

被化学试剂灼伤要先用湿抹布拭去皮肤上的化学药品，再用缓缓流水冲洗 1 分钟以上。

10.胶头滴管：加液体时不能伸入容器，更不能接触容器，垂直悬空于容器上方 0.5cm 处。

第3节科学观察知识点1 科学观察1．科学观察是科学研究的重要方法。

仔细观察可以发现科学事实、提出研究的问题、发现与研究问题相关的证据或信息。

2．观察的基本科学态度：认真仔细，实事求是。

3．观察主要有两种方式：一是用眼睛等感觉器官进行直接观察；二是借助仪器、工具进行间接观察。

许多情况下，借助于一些仪器和工具可以帮助我们作出准确的判断，扩大观察的内容和范围。

4．观察可分为两类：定性观察和定量观察。

(1)定性观察是指只需较粗略地知道物体的一般性质(如颜色、形状、气味)的观察。

(2)定量观察是指较精确地知道具体数据的观察，如用温度计测量体温为37℃。

5．观察的步骤：一看(看现象)、二找(找规律)、三定(确定条件)。

6．观察结果的记录与整理：任何一个观察活动中，都要及时__记录__与__整理__观察到的现象与数据。

常见的观察记录的方法有文字描述、表格记录和图形记录等，可以根据不同的观察对象选择不同的记录方法。

知识点2 科学实验实验是利用相关的仪器仪表和设计的装置通过对现象的观测、数据的采集、处理、分析后得出正确结论的一种方法。

它是研究、探讨、验证科学规律的基本方法，也是科学家研究科学的主要途径。

(1)正确进行实验①认真操作：正确使用各种仪器、规范操作程序；②仔细观察：观察实验现象发生的条件、实验现象的变化；③如实记录：记录实验现象、所测数据，实验现象一般用文字描述，数据多用表格记录；④注意安全：遵守实验室的规章制度，注意安全。

(2)实验现象的观察与记录观察是学习科学的重要方法，观察化学变化现象的一般过程：①变化前：物质的颜色、状态和气味等；②变化中：变化的过程中发生的主要现象，如是否放热、发光，颜色、状态的改变，有什么气味的气体生成，有什么颜色的沉淀生成等；③变化后：生成物的颜色、状态、气味。

记录是学习科学要养成的良好习惯之一，记录的原则是尊重客观事实。

把在实验中观察到的具体现象和测量得出的具体数据如实记录下来，不可修改原始数据。

七年级上册科学第一章科学入门期中专题复习一、长度的测量例1：（2022·浙江台州七年级期末）一位同学用最小刻度是毫米的刻度尺先后5次测量同一物体长度，各项测量值分别为：8.42cm、8.43cm、8.42cm、8.44cm、8.64cm则这个物体测量值应取（）例2：（2022·浙江·七年级期末）如图是某同学用刻度尺测量一金属片长度的情形。

（1）该刻度尺的最小刻度为___________。

（2）A、B两种测量方法，正确的是___________。

（3）用正确方法测得金属片的长度为___________cm。

例2例3例3：（2022·浙江·金华市婺城区教育局教研室七年级期末）在练习“使用刻度尺测量物体长度”的实验中，小科同学做了以下两个实验。

请回答：（1）如图甲所示，小科利用刻度尺测得铅笔的长度是___________。

（2）小科要测一纸带的厚度，纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环内，如图乙所示，纸带环绕了n圈，则纸带厚度是_________（用相关字母表示）。

二、体积的测量典例1：（2022七上·缙云期末）实验室用排水法测量形状不规则的小石块体积时，老师总是强调先要在量筒中加入“适量的水”。

（1）“适量”是指能用排水法测量出小石块体积的水量范围，其中最多水量是指小石块放入量筒后，会使液面上升到最大刻度线处的水量；最少水量是指小石块放入量筒后，量筒内的液面满足的水量。

（2）现有 100 毫升的量筒，用排水法测出体积为 15 立方厘米的形状不规则的小石块，需加入“适量的水”的体积合适是。

A.5 毫升B.50 毫升C.80 毫升D.95 毫升变式1：（2022·浙江金华市婺城区七年级期末）在一次进行盐水体积测量的实验中，坐在座位上的小科同学按实验要求对放在课桌上量筒中的盐水进行了读数，站在他身后的小明同学也同时进行了读数，他们将数据记录在了数据表格中，分别是40mL和43mL，那么盐水的体积应该是（）B．40mL C．42mL D．43mL变式2：（2022·浙江台州七年级期末）塑料盒不能沉入水中。

（徐勇初中科学浙教版七年级上第一章科学入门 1.1.科学并不神秘 1.2.观察与实验讲义）1.1.科学并不神秘 1.2.观察与实验【课前回顾】【知识要点】1、科学是一门研究各种_ ____________并寻找它们____ ________的学问，每个小小的疑问都有可能引发科学的发现。

2、牛顿好奇于苹果的落地而发现了“_________________”瓦特好奇于水的沸腾顶起壶盖而发明了___.只要留心观察，从探究身边的问题着手，我们就可以进入科学的世界。

科学就在我们身边。

3、学习科学知识，学会科学探究的本领，对我们今后的发展都至关重要。

我们要多、多，多，运用和，推动社会的进步，协调人与自然的关系，为人类创造更美好的生活。

4、显微镜能帮助我们看到_____的物体，天文望远镜能帮助我们看到______，雷达能让我们观察到天上的飞行物。

5、实验仪器a)实验是进行科学研究的重要环节，实验时一定要遵守实验室的规章制度，注意安全，所以必须熟悉常用仪器的用途和规范使用方法。

想一想你知道下列仪器的名称，用途，使用方法吗？介绍（1）试管。

用途：取少量药品，进行化学反应，可以直接_____________。

（2）试管架。

用途：插试管等仪器。

（3）停表。

用途：测量____________.（4）天平，砝码。

用途：实验室测量物体的___________。

（5）电压表和电流表。

用途：测量___________和____________。

（6）显微镜。

用途：观察肉眼看不见或看不清的微小物体或构造。

（7）酒精灯。

用途：实验室常用__________设备。

（8）烧杯。

用途：配置溶液或溶解物质，可以__________加热。

（9）玻璃棒。

用途：有搅拌、引流、转移固体，蘸取少量液体的作用。

(10)钥匙。

用途：取少量粉末状固体。

1、自然现象，产生、发展的原因和规律2. 万有引力，蒸汽机3、观察，实验，思考，科学方法，知识4、微小遥远的物体5、加热、时间间隔，质量，电压，电流，加热，间接，【典型例题】【例1】下列事物中，属于科学研究对象的是：。

第1章科学入门1.1 科学并不神秘知识点1 科学在我们身边1．科学的本质科学要研究各种自然现象，并寻找它们产生、发展的原因和规律。

学习科学可以帮助我们理解、解释和预测各种事物现象及其变化。

科学技术的发展能不断促进人类的进步。

2．学习科学的重要方法科学家常用观察、实验、假说、推理、验证、调查等多种方法来研究和寻找答案。

他们常能对身边的各种事物提出问题，再通过各种实验仪器或科学考察设备进行科学研究，最后发现一些科学道理，同时解决问题。

因此，科学研究是一个探索和发现的过程。

知识点2 科学技术改变了我们的生活1．科学技术的重要性科学技术的发展改变了人们对自然的认识，提高了人类利用和保护环境的能力，使人们的生活趋于方便和舒适。

2．科学技术的负面影响科学技术在推进人类文明进步的同时，也会给人类带来负面的影响。

例如：我们的星球正面临着放射性污染、温室效应、人口膨胀、自然资源枯竭等问题；冰箱、空调给我们带来方便舒适的同时，也对臭氧层造成了破坏；玻璃装饰墙虽然美观，却会导致光污染。

1.2 走进科学实验室知识点1 科学实验室实验室是进行科学研究与实验的场所。

一般有存放仪器的仪器室（实验准备室）和供学生做实验用的大间实验室（实验操作室）。

其中，实验室有大量可供我们做实验时使用的仪器和试剂。

由于研究对象不同，实验室的设备和布置等也会有很大的不同。

知识点2 实验室仪器和试剂的存放原则1．实验仪器和试剂的存放地点必须符合环境要求（如温度、湿度、光照与通风情况等）。

2．仪器都必须存在实验仪器柜内，并按不同的用途有序摆放，特殊的具有危险性的试剂或器材必须按其规定要求存放于规定位置。

3．试剂存放要做到分开存放、取用方便、注意安全、保证质量。

知识点3 常见的实验室器材和用途实验室里有许多仪器，在实验时，我们要熟悉各种仪器的用途和规范的使用方法。

仪器用途仪器用途试管架用于盛放试管显微镜精密的放大仪器，可以用来观察微小的物体。

一般用于观察细胞等肉眼无法看到的微观世界的物质及其变化试管是少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。

1.1-1.3科学入门讲义（配套练习）1．（建兰七上第一章测试）科学实验往往需要将定量观察和定性观察相结合才能完成．在探究蚂蚁的觅食行为时，为了探究蚂蚁喜欢的食物，需要统计觅食蚂蚁的数量，这样的观察叫属于（）A．定性观察B．定量观察C．定性和定量相结合的观察D．统计观察【答案】B2．（2019育才期中）2019年10月19日至20日，锦绣育才教育集团第十三届中小学田径运动会在杭州师范大学仓前校区隆重举行，小东同学看了开幕式表演后产生了两个问题：一是本届运动会到底有多少只代表队参加比赛？二是摄像用的无人机升空速度与螺旋桨转动的快慢有什么关系？通过学习你认为《科学》科目所要解决的主要问题应该是（）A．第一个问题B．第二个问题C．两个问题D．两个问题都不是【答案】D3．（2019育才期中）下列实验操作正确的是（）A．闻气体气味B．点燃酒精灯C．滴加液体D．取适量液体【答案】D4．酒精灯不用时,必须盖上灯帽,其理由是（）A．防止酒精自燃B．酒精易被空气氧化C．酒精蒸发引起中毒D．酒精蒸发后，灯芯上留有水分，使用时难以点燃【答案】D5．下列实验操作规范的是（）A．A B．B C．C D．D【答案】A6．下列实验结果或操作正确的为（）A．天平称得某物质的质量为36．76gB．为了防止液滴飞溅，应该将胶头滴管伸入试管滴加液体C．洗净后的试管，放置晾干的正确方法是管口向下，并倒扣在试管架上D．用100mL的量筒量取20mL的液体【答案】C7．某同学对“加热时，试管接触到酒精灯灯芯易引起破裂”总有些怀疑。

为此，老师为他做了两个实验。

实验1:把一根火柴梗放在酒精灯的灯焰中（如右图A），约1S后取出，观察到与外焰接触处的火柴已经烧焦，而焰心处还完好无损。

实验2:取一根铜棒,把它的一端固定在O点,另一端连接在一个可绕O′点转动的指针上（如右图B）．先使指针处在中间，然后在铜棒上放一块冰，观察到指针向右偏转。

“实验1”说明__“实验2”说明一般物体有__的性质。

第3节科学观察1．著名的科学家奥斯特在整理器材时偶然发现了电流能使磁针发生偏转的现象，从而进行持续研究，最终发现了电流的磁效应。

他的最初发现来源于(C)A．实验B．调查C．观察D．阅读2．小科同学借助显微镜观察了三种不同生物的细胞，绘制的观察结果如图所示，这里小科采用的记录方法是(C)A．文字描述法B．表格记录法C．图形记录法D．以上都不是3．下列观察属于直接观察的是(D)A．用显微镜观察细胞B．用天文望远镜观察遥远的星空C．用放大镜观察蜗牛D．用耳朵听声音4．观察是学习科学的基本方法之一，在观察校园生物时，以下同学的做法中正确的是(C)A．小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究B．小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录C．小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来D．小伟的观察记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉5．下列属于直接观察的有②③，属于间接观察的有①④，属于定性观察的有①③，属于定量观察的有②④。

(均填序号)①用显微镜观察植物细胞质的流动②老师清点教室里穿校服的人数③妈妈用手摸小华的额头，了解小华是否已退烧④用体温计测得小华的体温是39 ℃6．在科学研究过程中，常借助各种仪器来扩大观察范围。

用电子显微镜能将微小的物体放大，用天文望远镜可以观察遥远的星体。

在观察实验中，要准确记录实验现象和所测数据。

7．分析下面几种观察实例：①某学生用量筒测量石块的体积②医院的化验员用显微镜观察血液中红细胞的数量③在生物实验中观察大豆种子的萌芽情况④用体温计测量体温⑤用耳辨听是哪种乐器发音其中属于直接观察的是③⑤，属于间接观察的是①②④。

属于定量观察的是①②④，属于定性观察的是③⑤。

8．先凭视觉直接判断图的形状和大小，再用工具准确测量，比较结果有什么不同？对此你有什么启示？眼睛判断：中心的圆左边比右边要小(填“大”或“小”)。

工具测量：两个中心的圆大小相同(填“相同”或“不相同”)。

第一章：科学入门第一节：科学在我们身边1、科学是研究各种，并寻找它们的学问。

如牛顿发现了瓦特发明了。

而这些都源于对身边和自然现象的观察和探究，所以从身边的问题着手就能进入科学世界。

2、科学是一门不断发展的学科，科学技术的发展不断改变着人们对环境的认识，使人们改造和利用环境的能力不断提高。

3、科学技术使人们的生活变得越来越便利，但也带来了一定的负面影响。

4、学习科学的方法是：。

5、重要的实验：鱼和气球的浮沉、“喷泉”实验。

第二节：实验与观察1、是科学探究最重要的环节；实验前要了解实验的步骤，熟悉实验的仪器。

实验时，我们要遵守实验室的操作规程，注意安全；仔细观察实验过程，及时记录实验现象，尊重实验事实，不得捏造实验事实，更改实验数据。

2、请填出下列仪器的用途：（1）试管架：（2）试管：（3）停表：（4）酒精灯：（5）显微镜：（6）天平：（7）量筒：（8）刻度尺：3、在很多情况下凭我们的感觉器官对事物作出判断是不可靠的，为了准确的判断，实验时我们要借助一些和。

4、测量工具：天平、量筒、刻度尺、停表；观察工具：显微镜、放大镜、望远镜、雷达5、人们直接用感官器官的观察叫：，借助仪器工具的观察叫：。

6、重要的实验：鸡蛋浮沉实验。

第三节：长度和体积的测量1、测量是一个将待测的量与进行比较的过程。

2、长度的主单位是。

较大的还有，较小的还有。

3、长度单位的换算：1千米= 厘米、1米= 微米= 纳米1米= 分米= 厘米= 毫米、1纳米= 米4、雷达、激光、声纳等可测长度。

是常用的长度测量工具，正确使用该工具的方法是：（1）放正确：刻度线紧靠被测物体。

（2）看正确：视线与尺垂直。

（3）读正确：先读准确值，再读一位估计值。

（4）记正确：数值一定要有单位。

使用时还要注意零刻度线、测量范围及最小刻度。

5、一些特殊的长度测量方法：（1）累积取平均值法：得用积少成多，测多求和的方法间接测量。

例：测纸厚、细铁丝的直径、一枚邮票的质量。

七上期末复习学员编号：年级：初一课时数：3学员某某：辅导科目：科学学科教师：授课主题C七上期末复习（一）授课日期及时段教学内容一、知识梳理【知识点1】观察和实验1、观察和实验是进行科学研究最重要的方法，也是学习科学的重要方式。

2、直接观察和间接观察。

（1）直接观察是直接利用感官进行的观察。

单凭感官观察事物是有一定的局限性的。

（2）间接观察是借助仪器进行的观察。

借助仪器可以扩大观察X围。

3、认真操作、仔细观察是我们实验时应有的态度。

在实验时应正确使用各种仪器，仔细观察实验现象，正确记录实验现象和测量数据。

4、在观察和实验中，要用一些工具和仪器，每种仪器都有特定的用途和使用要求，我们应了解各种仪器的用途和使用方法。

（1）试管的使用：试管可以直接加热，装溶液时不超过试管容量的1/2，加热时不超过试管的1/3，加热时先使试管均匀受热，然后集中在试管底部加热，这时应将试管倾斜约45°，管口不要对着有人的方向。

（2）酒精灯的使用：（3）胶头滴管的使用：用于移取和滴加少量液体。

（4）烧杯的使用：主要用于①溶解固体物质、配制溶液，以及溶液的稀释、浓缩②也可用作较大量的物质间的反应。

（5）试管夹的使用：用于夹持试管，给试管加热，使用时从试管的底部往上套，夹在试管的中上部。

【典型例题】例1、是科学探究的一种基本方法，科学观察可以直接用，也可以借助。

答案：观察肉眼放大镜或显微镜等仪器例2、下列仪器中，用于加热的是，用于取用少量固体药品的是，用于滴加少量液体的是，用作少量物质反应的容器的是，常用于搅拌的是。

A. 滴管B. 烧杯C. 酒精灯D. 玻璃棒E. 药匙F. 试管解析：本题主要考查常用实验仪器的用途。

要求把实物与名称联系起来。

烧杯与试管要区分开，烧杯可用于配制溶液及用作大量液体反应的容器等；而试管一般用作少量物质反应的容器。

滴管是用来滴加少量液体的仪器，取用固体药品一般用药匙、镊子和纸槽。

药匙和纸槽用于取粉末状固体，镊子用于取块状固体。