山西省中小学办学标准标准

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山西省小学课程设置及标准表

小学年级

一 二 三 四 五 六

课

程

门

类 品德

与生活3 品德

与生活3 品德

与社会2 品德

与社会2 品德

与社会2 品德

与社会2

科学2 科学2 科学2 科学2

语文9 语文9 语文7 语文7 语文7 语文6

数学4 数学4 数学4 数学4 数学4 数学4

外语2 外语2 外语2 外语2

体育4 体育4 体育3 体育3 体育3 体育3

音乐2 音乐2 音乐2 音乐2 音乐1.5 音乐1.5

美术2 美术2 美术2 美术2 美术1.5 美术1.5

综合实践2—3 综合实践2—3 综合实践2—3 综合实践2—3

地方与学校编制的课程

2 2 3—4 3—4 3—4 3—4

周总课时数 26 26 30 30 30 30

1 太原市普通高中学校办学条件标准化建设

评估验收工作实施方案（试行）

为贯彻落实十八届三中全会精神，积极应对新一轮高考制度改革对普通高中办学条件提出的新要求，缩小我市普通高中区域之间、城乡之间、校际之间的办学条件差距，根据国家、省《教育规划纲要》精神和《山西省普通高级中学办学基本标准（试行）》（以下简称《办学基本标准》）、《山西省教育厅推进普通高中学校办学条件标准化建设实施方案》的有关要求，从2015年起，启动全市普通高中学校办学条件标准化建设评估验收工作。现制定以下实施方案。

一、指导思想

深入贯彻落实党的十八届三中全会精神，以办好人民满意的教育为宗旨，坚持“统筹规划、保障基本、以评促建”的原则，以满足基本需求，促进教育公平为目标，充分落实普通高中学校举办者的主体责任，科学规划，合理布局，优化结构，加强建设，推动普通高中学校办学条件实现标准化、规范化，努力将每一所普通高中学校建设成办学条件合格学校，整体提升普通高中教育发展水平。

二、工作目标

按照省的要求，我市普通高中学校办学条件标准化建设评估验收工作从2015年开始启动。力争用三年时间，使全市所有普通高中学校办学条件均达到《办学基本标准》的要求，基本实现办学条件明显改

2 善、学校管理科学规范、教育教学设施设备基本达标、生活服务设施满足师生需求、教育教学质量稳步提升的目标。

三、工作原则

1．严格标准，确保基本

普通高中学校办学条件标准化建设以《办学基本标准》为统一标准，依照《太原市普通高中学校办学条件标准化建设评估验收细则（试行）》（以下简称《评估验收细则》）进行评估验收。普通高中学校举办者要对照《办学基本标准》，按照“缺什么补什么”的原则，把“补短板”、“保基本”放在首位，满足教育教学和师生生活基本需要，杜绝超标准建设和奢华浪费，坚决防止拉大差距。

2．严格程序，确保质量

普通高中学校办学条件标准化建设评估验收工作要严格按照《办学基本标准》和《评估验收细则》，严格遵照学校自评、市级评估、省级抽查的程序进行评估验收，做到公开透明，严禁弄虚作假，确保评估验收质量。

县直各中⼩学校，各联校（学区）、乡镇中学：

为认真贯彻落实市政府关于中⼩学校招⽣⼯作会议精神和市教育局《关于严格规范义务教育阶段学校免试就近⼊学⼯作的通知》的⽂件要求，按照县政府关于2014年中⼩学校招⽣⼯作精神，以发展均衡教育为中⼼，严格办学⾏为，规范招⽣秩序，促进教育公平，保障适龄少年⼉童依法接受教育的权利，特制定如下实施意见：

⼀、招⽣原则

择校问题愈来愈成为⼈民群众反映强烈的教育热点问题，引起了各级党委政府的⾼度重视。按省市中⼩学招⽣⼯作的要求，2015年全县⾼中阶段学校招⽣⼯作遵循“招⽣计划公开、考⽣上⾃主填报志愿、上统⼀录取”的原则，义务教育阶段中⼩学⼊学⼯作遵循“以县为主、属地管理”的原则，⼩学招⽣按照“划⽚免试就近⼊学，家长社会监督”的要求统⼀安排，初中招⽣按照“划⽚免试就近⼊学、⿎励对⼝直升、家长社会监督”的⽅式统⼀组织，公开公正，阳光招⽣。

⼆、实施办法

（⼀）普通⾼中阶段

普通⾼中学校招⽣统⼀由市招考中⼼按照考⽣志愿和成绩，从⾼分到低分依次录取，⼀次招满。长⼦⼀中从统招计划中划出70%指标分配到各初中学校，扶持初中学校均衡发展。市招考中⼼上录取名单是学籍注册的依据。凡突破招⽣计划、未参加中考、未经统⼀上录取的学⽣⼀律不准进⾏新⽣学籍注册。

（⼆）义务教育阶段

义务教育阶段公办学校招⽣严格遵循“免试、相对就近、划⽚”的原则，学校按服务区招⽣，由县教育局审核后下发《⼊学通知书》，学⽣持《⼊学通知书》报到。县教育局凭《⼊学通知书》注册学籍，否则，⼀律不予注册学籍。

三、⼊学程序

（⼀）摸底登记：（⼀）摸底登记：（7⽉5⽇前）各中⼩学对本区域内常住户⼝、年满6周岁（2009年8⽉31⽇前出⽣）的适龄⼉童和⼩升初学⽣进⾏摸底调研和⽣源情况分析。

（⼆）公布信息：（⼆）公布信息：（8⽉1⽇—8⽇）各校在醒⽬位置公布本校的招⽣政策、招⽣计划、招⽣范围、报名条件、招⽣程序、咨询⽅式、监督举报等信息。

（三）新⽣报名：（三）新⽣报名：（8⽉10⽇—14⽇）各校要在规定时间内完成本服务区新⽣报名⼯作。

太原市第三实验中学的办学条件

太原市第三实验中学是太原市唯一一所十二年一贯制的公办学校，是按照省级示范高中标准建设的高起点、高标准、高定位的集小学、初中、高中为一体的全封闭寄宿制学校，想必它的办学条件也不会太差了。快来看看小编为你准备了太原市第三实验中学详细的办学条件，欢迎大家阅读!

太原市第三实验中学的办学条件

办学规模

截至2013年9月，学校占地100亩，绿化面积2万平方米，建筑面积5万平方米。有50余个教学班，2400余名学生，各学段轨制暂定为小学2轨，初中8轨，高中6轨，将来逐步过渡为完全中学。

师资建设

2006年，学校首批招聘人数为教师82人，行政管理、教辅人员11人。[3] 学校把教师队伍建设放在首要位置。在2007年太原市第二届“十佳百优”教师评选中，学校有三名教师被评为市十佳教师; 6名教师被评为市教学能手，15名教师被评为市学科带头人，11名教师被评为市高水平骨干教师.

教学特色

●2007年6月24日，太原市第三实验中学女子排球队正式成立并投入训练，并迅速成长壮大。

●2013年11月4日，太原市第三实验中学(高中起点)航空飞行员、空中乘务员定向班正式揭牌，这是山西省在中学设立的首个航空飞行员、空中乘务员定向班，学校成为五家航空公司和四家高校的航空飞行员、空中乘务员培养基地学校。

●学校构建“一门课程，两本手册，三块阵地，四支队伍”的“修身立人工程”，建立了以学生会一日常规检查为依托的学生自主管理体系。

硬件设施

学校拥有一流的教学楼、学生公寓和400米8跑道的标准田径场，还有篮球场、足球场等体育场所，校园绿化率较高。有高标准的学校食堂。

太原市第三实验中学的办学成果

学校荣誉

2006-2010年，学校先后被评为高中教育教学质量综合优良奖和初中教育教学质量优秀奖、太原市教育工作先进单位、全国心理健康教育先进实验学校、中国书画研究院太原艺术实验培训基地学校、国家中心课题实验基地学校、全国英语实验学校等。