政治:第二单元《探索世界与追求真理》试题（4）（新人教版必修4）（原创）
一、单项选择
1．赫拉克利特认为,世界是一团永恒的活火,它在一定分寸上燃烧,在一定分寸上熄灭；德谟克利特认为,不可再分的微粒:原子和虚空是世界的本原。他们的共同点是( )
①都科学的揭示了世界的本原②都是辩证唯物主义的观点③都认为世界的本原是物质④都把物质的具体形态当成了物质
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
2．有人断言:“更大的神只要一想就能把人创造出来”,这种观点( )
①认为生物的产生和进化是自然界长期发展的结果
②属于神创论的观点,是极其荒谬的
③否认了人类产生是自然界长期发展的结果
④否认了世界是客观存有的物质世界,属于唯心主义
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
3．毛泽东在诗中写到:“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”.这两句诗体现的哲理是( )
A.世界的统一性在于其物质性
B.事物的运动是有规律的
C.事物的运动是永恒的无条件的
D.相对静止是不存有的
４．在科学日益发达的今天,人们研制出的运载工具缩短了地球的空间距离;发明的可视电话使千里之遥的通话成为面对面的谈心.面对这些事实,我们能够说( )
A.尽管规律是客观的,但是人类能够改造它
B.尽管规律是客观的,但是人们能够理解和利用它
C.科学技术的进步使客观规律的决定作用削弱了
D.科学技术的进步标志着新的规律不断被人们创造出来
5．有这样一句话:“地球上最美的花朵,不断地转化成丰硕的果实,并积累下来”.它强调了( )
A.物质决定意识 B.人能够能动的改造世界
C.人的意识从动物心理发展而来 D.人能够准确的理解世界
6．鲁迅说:“天才们无论怎样说大话,归根结底,还是不能凭空创造.描神画鬼,毫无对证,本能够专靠了神思,所谓天马行空似的写了,然而他们写出来的,也然而是三只眼,长脖子,就是在常见的人体上,增加了眼睛一只,增长了脖子二三尺而已.”这表明()
1
2014年广东高考文综备考政治模拟卷
(五)试题
24.原创□ 改编√□ 移植□
【试题】人们外出旅游的需求不仅受景区票价的影响，还受其他因素的影响。2013年春节和清明假期期间，国务院通知继续严格执行重大节假日免收小型客车通行费政策。各高速公路收费站免收7座以下小型客车通行费。下列曲线（P代表价格，Q代表需求，A1为免费前，A2为免费后的情况）能反映这一措施带来的影响是 （ ）
【答案】C
【考试目标】
《课程标准》 2012广东高教版《高中思想政治课学业质量评价标准》 高考考核目标与要求
知识目标 能力目标 考核目标 考核要求
归纳影响商品价格变化的因素，领会价格变动的意义 需求法则 解释商品需求量与其价格变动的方向关系 1. 价格变动对消费者的影响
2. 价格变动对需求量的影响 1.获取和解读信息的能力
2.调动和运用知识的能力
【试题特点】本题主要考查价格与需求的关系，属于曲线题。
【解题思路】景区票价与人们的旅游需求呈反相关。景区票价不变，排除A和B，免收小型客车通行费可以使旅游成本下降，故曲线会向右移动，C准确。
【答案分析】本校考后难度较难，学生存在的主要问题是没有熟练掌握做曲线图的方法。
【其它说明】被改编的试题来源河南省洛阳市2013届高三年级统一考试第3题。
2 25.原创√□ 改编□ 移植□
【试题】2012年11月，白酒塑化剂风波再次引发了食品安全领域的一场“地震”，国内几家知名酒企的酒鬼酒被检测出塑化剂超标260%。为保证食品安全，减少类似事件的发生，企业应该（ ）
①诚信经营，树立良好的企业形象和信誉 ②遵守市场交易规则
③追求企业利润的最大化 ④整顿市场经济秩序，加大监管力度
A．①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
【答案】A
我说课的课题是《意识的作用》今天我将从教材分析、教学目标、教学重点、难点、教法与学法分析、教学过程六方面对本框教学进行说明。
首先、教材分析，即本课的教学地位和作用
《意识的作用》是人教版普通高中课程标准实验教科书，《思想政治》必修第4册，第4册《生活与哲学》第2单元第5课的第2框的内容。
通过上一课的学习，学生们已经明白意识的本质是人脑对客观物质的反映，在此基础上，本框开始学习哲学的作用。本框教材共设计了三目：即人能够能动地认识世界、人能够能动的改造世界及一切从实际出发，实事求是。学好本课将有助于学生逐步树立辩证唯物主义的意识观，并对下一阶段的教学打下基础。
二、说教学目标（每个说1~2个）
按照新课标教学目标，结合着高二年级学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：
1、知识目标：掌握意识的在认识世界和改造作用以及一切从实际出发，实事求是原理
2、能力目标：通过学习意识作用的原理，得出对一切从实际出发，实事求是原理的学习，让学生明确正确发挥人的主观能动性的途径，培养学生具有理论和实际相结合、发挥主观能动性和尊重客观规律结合、高度的革命热情和严谨踏实的科学态度相结合的能力。
3、情感与价值观的目标：通过对客观规律性和主观能动性辩证关系的认识，让学生们保持良好的精神风貌和旺盛的斗志，积极投身于认识世界和改造世界的伟大实践中去，增强学生们自觉贯彻和执行党的一切从实际出发，实事求是的思想路线的自觉性。
三、说教学的重、难点（各说2~3个）
本着高二新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点
教学重点和难点在于意识对改造客观世界具有指导作用以及坚持一切从实际出发，实事求是。对这两个知识的理解和掌握，需要学生拥有良好的抽象思维能力，而且意识的指导作用对于树立学生正确的人生观价值观具有重要的指导意义
为了讲清教材的重、难点，使学生能够达到本节课设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈：
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从一个成功案例谈交互微课的制作
作者：谢同心
来源：《中小学信息技术教育》2019年第03期
【摘 要】交互微课具有无与伦比的优势。微课添加交互功能有三大途径：设置按钮、插入测试和呈献菜单。制作交互微课应遵循四大原则：用户控制、及时反馈、适时导航、简约明了。教师应加强对交互微课制作与应用的研究，用交互微课的优势实现教学的腾飞。
【关键词】交互微课;制作;原则;反馈
【中图分类号】G434; 【文献标识码】B
【论文编号】1671-7384（2019）02、03-0121-04
交互微课，就是微课中包含互动元素，学习者可以直接在微视频中点击、选择、填空等，并能得到及时反馈。在交互微课中，学习者可以自主控制微课的教学进程和次序，有效克服了普通微课中学习者只能被动地看、被动地听的缺陷。现以笔者成功创作的交互微课“意识的作用”为例，谈谈交互微课的制作方法和技巧。
成功的做法
“意识的作用”是高二政治《生活与哲学》第二单元“探究世界与追求真理”的内容。笔者在教授“把握思维的奥妙”一课时，原创了交互微课“意识的作用”，并取得了理想的实践效果。本微课的制作主要从以下三个方面突出其交互功能。
1.设置按钮
笔者先就“意识的作用”这一内容制作了一个普通微视频，然后，在这一普通微视频的基础上添加互动元素。首先设置重播按钮，以便学习者能准确快速重看微视频中的难点——理论学习部分。打开软件Camtasia Studio 8，点击“导入媒体”，导入普通微视频。在剪辑箱中，右键点击这一普通微视频，选择“添加到时间轴播放”。在需要添加按钮的时间节点处点击“标注”，选择形状“○”，为了学习者能一眼知晓此形状的用途，笔者在“○”内添加了一文本框——“点击此处回头再看一次;不重播就点击play”。勾选“设为热点”，点击“热点属性”，在弹出的对话框中点选“转到时间帧（F）”，时间设在视频中理论学习部分的开始之处。为使按钮引人注目，“○”的边框选择了红色，线条宽度选择了9PX，填充颜色选为白色。一个漂亮清晰的重播按钮便设置完成了（如图1）。学习者播放到该时段时，点击“○”便能重播微视频中的理论学习部分。重播后，点击“play”按钮，即可继续播放。这样能加深学生对这一知识难点的理解和记忆，使学习效果倍增。
