学习雷锋好榜样主题班会教案(精选16篇)

《学习雷锋好榜样》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹和雷锋精神，激发学生学习雷锋的积极性。

3. 引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的社会责任感和使命感。

二、教学内容1. 雷锋的生平事迹简介2. 雷锋的精神品质3. 学习雷锋的方法和途径4. 学习雷锋的意义和价值5. 如何将雷锋精神融入到日常生活中三、教学重点与难点1. 教学重点：雷锋的生平事迹、雷锋精神及其价值意义。

2. 教学难点：如何将雷锋精神融入到学生的日常生活中，培养学生的道德品质和行为习惯。

四、教学方法1. 讲授法：讲解雷锋的生平事迹、雷锋精神及其价值意义。

2. 案例分析法：分析雷锋的事迹，引导学生从中学习道德品质和行为习惯。

3. 讨论法：组织学生讨论如何将雷锋精神融入到日常生活中，培养学生的道德品质和行为习惯。

4. 实践法：鼓励学生在日常生活中践行雷锋精神，做好人好事。

五、教学过程1. 导入：简要介绍雷锋的生平事迹，引发学生对雷锋的兴趣。

2. 讲解：详细讲解雷锋的生平事迹、雷锋精神及其价值意义。

3. 分析：分析雷锋的事迹，引导学生学习道德品质和行为习惯。

4. 讨论：组织学生讨论如何将雷锋精神融入到日常生活中，培养学生的道德品质和行为习惯。

5. 实践：鼓励学生在日常生活中践行雷锋精神，做好人好事。

6. 总结：总结本次班会内容，强调学习雷锋的重要性，激发学生学习雷锋的积极性。

7. 布置作业：让学生写一篇关于学习雷锋的心得体会，深化对雷锋精神的理解。

六、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论中的参与程度，了解他们对学习雷锋的兴趣和认识。

2. 学生作业：通过学生提交的关于学习雷锋心得体会的作业，评估学生对雷锋精神的理解和内化程度。

3. 学生行为：关注学生在日常生活中的行为表现，评估他们是否能够将雷锋精神付诸实践。

七、教学资源1. 教材：《学习雷锋好榜样》相关教材或故事集。

2. 图片：雷锋的图片或与他相关的事迹图片。

《学习雷锋好榜样》主题班会教案篇一：学习雷锋好榜样主题班会教案六5班学习雷锋好榜样主题班会教案西街小学六年级5班赵雪玲活动目的1．通过雷锋的生平简介及其实的故事使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习2．利用介绍、采访、评议等形式使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽开花结果通过活动希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中活动准备1．收集一些雷锋生前的格言和先进事迹2．学唱歌曲《学习雷锋好榜样》3．课件、无线话筒活动过程一、主持人导出队会主题合：尊敬的领导、老师、同学们上午好！甲：XX班队会现在开始！（“现在开始”全班齐说）乙：全体起立行队礼升队旗唱队歌甲：三月阳光明媚乙：三月万物复苏甲：三月春风送暖乙：三月大地换新颜甲：同学们三月日子呢全班答：学雷锋活动日（此时大屏幕出示青松翠柏树着雷锋的画像及队会主题）乙：对了合：（手指大屏幕）“学习雷锋好榜样”接过雷锋手中的枪我们要做新时期的共产主义接班人乙：是啊共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士1．请听录音：雷锋的生平雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里7岁就失去了父母成了孤儿解放后在党和政府的培养下成为一名光荣的人民解放军战士平时他勤勤恳恳、踏踏实实从平凡的小事做起全心全意为人民服务为此他多次立功雪锋叔叔因公牺牲时年仅22岁甲：雷锋叔叔的一生虽然短暂但他的光辉形象却永远留在世人的心中2．请看大屏幕：《雷锋故事联播》故事（一）人民的勤务员雷锋自己十分节俭一双袜子补了又补还舍不得更换却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍他不仅自己认真学习而且带动战友们学习帮助战友们提高思想觉悟1960年辽宁遭受重大水灾雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线故事（二）助人为乐一天雷锋因公出差踏上了从抚顺开在沈阳的列车上了车他看到旅客很多连忙把自己的座位让给了一位老人他看到列车员很忙就又动手帮着扫地板擦玻璃收拾小桌子给旅客倒水帮助妇女抱孩子给老年人找座位帮助中途下车的旅客拿东西一些旅客不住地招呼他：”同志看你累得满头大汗快过来歇歇吧！”“我不累”雷锋叔叔是永远不知道累的甲：同学们看了雷锋叔叔的故事你觉得他是一个怎样的人呢（评议后找小组代表回答）乙：雷锋叔叔在数百篇日记里记录了他成长的足迹总结出许多人生的格言留给我们一笔宝贵的精神财富3．请听《格言朗诵》（事先找6名朗读能力、表演能力强的同学上台朗诵演示）①人的生命是有限的可是为人民服务是无限的我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去……②一滴水只有放进大海才永远不干一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能有力量③一块好好的木板钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲一个是钻劲我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神④我活着只有一个目的就是做一个对人民有用的人⑤青春啊永远是美好的可是真正的青春只属于永远力争上游的人永远忘我劳动的人永远谦虚的人⑥对待同志要像春天般的温暖对待工作要像夏天一样火热对待个人主义要像秋风扫落叶一样对待敌人要像严冬一样残酷无情合：风里雨里泥里水里里有艰苦里就有他的身影乙：这就是雷锋叔叔虽然他离开了我们但他的精神却闪耀在祖国的大地上闪耀在校园的每一个角落闪回在XX班的集体中三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在以点带面促进更多的同学向雷锋学习1．请听《校园广播》（即XX同学拾金不昧的事迹提前从广播中录音）甲（采访）；①请问你是XX同学（是）②我是XX电视台的记者XX同学当你捡到一块昂贵的手表时心情是怎样的（焦急）③为什么焦急④为什么要交给老师乙：XX同学的事迹登载在（XX报）上出现在电视屏幕上传遍了整个校园继XX之后又一个“活雷锋”出现了2．请看小品（看报纸）一名同学拿着报纸急匆匆地从外面跑进教室大声叫到：“看报看报！特大新闻特大新闻”同学们争先恐后地叫着：“我看看我看看是谁”“大家不要叫不要叫让我给你们读”（读XX报上的通讯稿即XX 同学的事迹）甲；XX同学你能不能把事情经过讲给我们听听呢（XX同学讲事情的经过后同学们献花）乙：小雷锋一个接一个地出现上星期“手拉手献爱心“捐款活动我班的54名同学都拿出了自己的零花钱其中两位同学捐了20元还有6位同学捐了5元（主持人请几位同学站起来并表示感谢）钱虽少但雷锋的精神是不可磨灭的！甲：是啊！从这些同学的行动中我们懂得了什么全班齐答：为人民服务其乐无穷好好学习天天向上做一名真正的共产主义接班人（“接班人”全体起立行队礼）乙：“学雷锋做好事”的事例真是太多太多了雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！下面（开“火车”学雷锋）活动开始（即老师自编学雷锋活动《三字经》每个同学都有动作“火车”开完后最后几句全班齐说）一是一二是二不缩小不扩大学雷锋见行动进教室开窗户洒洒水扫扫地擦黑板抹桌子擦凳子小同学勤学习多思考齐进取爱祖国爱人民做一名好学生甲：“雷锋精神”在我们心中永驻“雷锋精神”已在我们心中生根同学们学习雷锋好榜样让我们一起唱起来吧！（全班唱《学习雷锋好榜样》）合：班会到此结束谢谢！四、老师总结同学们雷锋是我们心中的偶像雷锋是我们学习的楷模雷锋精神又给我们指明了前进的方向通过这次队会我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围同时也希望同学们继承革命英雄的光荣传统努力学习做一个合格的共产主义事业接班人篇二：《学习雷锋好榜样》主题班会教案学习雷锋好榜样三（1）班主题班会活动目的：1.通过雷锋的生平简介使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习2.通过“学习雷锋好榜样”的主题班会活动目的在于引导学生明白：雷锋精神永远不会过时3.通过活动希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中活动准备：1.收集一些雷锋诗歌和学雷锋三字经2.排练情景剧学唱歌曲《学习雷锋好榜样》活动形式：朗诵、情景剧、合唱、讨论等活动过程：1.老师开场白2.主持人宣布主题班会开始主持人琪:尊敬的老师主持人东:亲爱的同学们主持人（合）:大家早上好三年（1）班主题班会“学习雷锋好榜样”现在开始主持人琪:三月阳光明媚主持人东:三月万物复苏主持人琪:三月春风送暖主持人东:三月大地换新颜主持人（合）:同学们三月日子呢?主持人琪：“学习雷锋好榜样”接过雷锋手中的抢我们要做新时期共产主义接班人主持人东:是啊共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统主持人琪：同学们雷锋叔叔是我们永远学习的榜样我们每年都学习雷锋叔叔做好事可是我们并没有真正地了解雷锋叔叔2.雷锋简介《雷锋的生平》主持人东:现在让我们一起来走近雷锋叔叔吧！请听《雷锋的生平》主持人琪：雷锋叔叔的一生虽然短暂但他的光辉形象却永远留在人们的心中主持人东:同学们雷锋叔叔有许多经典的格言你能说出几句（请同学发言）3.诗歌朗诵《雷锋》主持人琪：接下来请听诗歌朗诵《雷锋》4.情景剧《学雷锋》主持人东:感谢两位同学的深情朗诵主持人琪：哎梓东啊学雷锋不能光嘴上说得体现在行动上啊主持人东:有行动啊大家看那里有一群少年在学雷锋呢请欣赏情景剧《学雷锋》5.说说身边的活雷锋主持人琪：是啊学雷锋不丢人！雷锋精神是鞭策我们前进的不竭动力雷锋精神永放光芒主持人东：学雷锋做好事不在事大事小只要能帮助到他人就是做了一件好事同学们在你的身边有这样的活雷锋请大家讨论一下（请同学发言）6.全班朗读《学雷锋三字经》主持人琪：是的只要我们有一颗善良的心一对善于发现的眼睛一双助人为乐的小手那我们一定也可以成为一个合格的小雷锋！现在让我们一起来朗读《学雷锋三字经》（请同学朗读《学雷锋三字经》）主持人东:学习雷锋要真正体会“雷锋精神”并在学习生活中实践让我们以实际行动做雷锋式的好少年！现在有请我们的班主任老师为我们今天的主题班会做总结7.班主任总结8.合唱《学习雷锋好榜样》主持人琪：谢谢老师雷锋精神在我们心中永驻主持人东:雷锋精神已在我们心中生根主持人（合）:同学们学习雷锋好榜样让我们一起唱起来吧！让我们在歌声中结束今天的主题班会（全班齐唱歌曲《学习雷锋好榜样》）篇三：《学习雷锋好榜样》主题班会教案《学习雷锋好榜样》主题班会二年级一班活动目的：1.通过雷锋的生平简介使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习2.通过“学习雷锋好榜样”的主题班会活动目的在于引导学生明白：雷锋精神永远不会过时3.通过活动希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中活动准备：1.收集一些雷锋诗歌和学雷锋三字经2.排练情景剧学唱歌曲《学习雷锋好榜样》活动形式：朗诵、情景剧、合唱、讨论等活动过程：1.老师开场白2.主持人宣布主题班会开始主持人1:尊敬的老师主持人2:亲爱的同学们主持人（合）:大家早上好二年（1）班主题班会“学习雷锋好榜样”现在开始主持人1:三月阳光明媚主持人2:三月万物复苏主持人1:三月春风送暖主持人2:三月大地换新颜主持人（合）:同学们三月日子呢?主持人1：“学习雷锋好榜样”接过雷锋手中的抢我们要做新时期共产主义接班人主持人2:是啊共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统主持人1：同学们雷锋叔叔是我们永远学习的榜样我们每年都学习雷锋叔叔做好事可是我们并没有真正地了解雷锋叔叔2.雷锋简介《雷锋的生平》主持人2:现在让我们一起来走近雷锋叔叔吧！请听《雷锋的生平》主持人1：雷锋叔叔的一生虽然短暂但他的光辉形象却永远留在人们的心中主持人2:同学们雷锋叔叔有许多经典的格言你能说出几句（请同学发言）3.诗歌朗诵《雷锋》主持人1：接下来请听诗歌朗诵《雷锋》4.情景剧《学雷锋》主持人2:感谢两位同学的深情朗诵主持人1：哎梓东啊学雷锋不能光嘴上说得体现在行动上啊主持人2:有行动啊大家看那里有一群少年在学雷锋呢请欣赏情景剧《学雷锋》5.说说身边的活雷锋主持人1：是啊学雷锋不丢人！雷锋精神是鞭策我们前进的不竭动力雷锋精神永放光芒主持人2：学雷锋做好事不在事大事小只要能帮助到他人就是做了一件好事同学们在你的身边有这样的活雷锋请大家讨论一下（请同学发言）6.全班朗读《学雷锋三字经》主持人1：是的只要我们有一颗善良的心一对善于发现的眼睛一双助人为乐的小手那我们一定也可以成为一个合格的小雷锋！现在让我们一起来朗读《学雷锋三字经》（请同学朗读《学雷锋三字经》）主持人东:学习雷锋要真正体会“雷锋精神”并在学习生活中实践让我们以实际行动做雷锋式的好少年！现在有请我们的班主任老师为我们今天的主题班会做总结7.班主任总结8.合唱《学习雷锋好榜样》主持人1：谢谢老师雷锋精神在我们心中永驻主持人2:雷锋精神已在我们心中生根主持人（合）:同学们学习雷锋好榜样让我们一起唱起来吧！让我们在歌声中结束今天的主题班会（全班齐唱歌曲《学习雷锋好榜样》）。

学习雷锋好榜样主题班会教案主题：学习雷锋好榜样
一、活动目的：
1. 让学生了解雷锋精神，树立正确的人生观和价值观；
2. 激发学生的爱心、责任感，培养学生乐于助人的品质；
3. 激励学生以雷锋为榜样，努力学习，努力奉献。

二、活动安排：
1. 开场：播放雷锋的事迹视频，介绍雷锋精神；
2. 个案分享：邀请一名学生分享自己的帮助他人的经历，引导学生思考；
3. 学习雷锋好榜样：老师讲解雷锋的事迹和精神内涵，引导学生理解雷锋的奉献精神；
4. 互动环节：组织学生互相交流自己的感悟和想法，共同探讨如何学习雷锋；
5. 小组活动：分成小组，让学生展开讨论，提出自己的理解和行动计划；
6. 表彰先进：表彰班级中的雷锋之星，激励更多的学生学习榜样。

三、活动测评：
1. 通过学生的讨论和表现，评估学生对雷锋精神的理解和接受程度；
2. 观察学生日常行为，看是否有更多的帮助他人、关心他人的表现；
3. 收集学生的反馈意见，了解活动对学生的影响和启发。

四、活动总结：
通过本次班会活动，让学生深刻理解了雷锋的奉献精神，激发了学
生内心深处的爱心和责任感，进一步树立了正确的人生观和价值观。

希望同学们在今后的学习和生活中，能够时刻牢记雷锋的榜样，努力
学习，努力奉献，为建设美好社会贡献自己的力量。

感谢大家的参与
和支持！让我们一起传承雷锋精神，共同奋进！。

《学习雷锋好榜样》主题班会教案一、教学目标1.让学生了解雷锋的生平事迹，理解雷锋精神的内涵。

2.培养学生关爱他人、助人为乐的品质。

3.提高学生的思想道德素质，增强社会责任感。

二、教学重点1.雷锋生平事迹的了解。

2.雷锋精神的内涵。

3.学生动手实践，将雷锋精神融入日常生活。

三、教学难点1.如何引导学生理解雷锋精神的内涵。

2.如何激发学生关爱他人、助人为乐的情感。

四、教学过程1.导入（1）播放歌曲《学习雷锋好榜样》。

（2）提问：同学们，你们知道这首歌是关于谁的吗？今天，我们就来学习一下雷锋叔叔的故事。

2.雷锋生平事迹的了解（1）分组讨论：同学们，你们知道雷锋叔叔的哪些事迹？请各组分享你们了解到的雷锋事迹。

3.雷锋精神的内涵（1）提问：同学们，你们知道雷锋精神是什么吗？（2）引导学生回答：雷锋精神主要包括“奉献精神、助人为乐、诚实守信、勤奋学习”等方面。

（3）案例分析：通过讲述雷锋叔叔的事迹，让学生理解雷锋精神的内涵。

4.学生动手实践（1）小组讨论：如何将雷锋精神融入我们的生活？a.关爱身边的人，助人为乐。

b.诚实守信，做一个有道德的人。

c.勤奋学习，提高自己的素质。

d.参与志愿服务活动，为社会贡献自己的力量。

（1）提问：同学们，通过今天的学习，你们有什么感悟？（2）学生分享：让学生谈谈自己的感悟，以及如何在今后的生活中践行雷锋精神。

6.课后作业（1）写一篇关于学习雷锋精神的感悟文章。

（2）记录自己一周内践行雷锋精神的具体行动。

五、教学反思1.在讲述雷锋事迹时，要注意语言生动，避免平铺直叙。

2.在引导学生理解雷锋精神内涵时，要注重案例分析，让学生深刻领悟。

3.在课后作业环节，要关注学生的完成情况，及时给予指导和反馈。

通过本节课的学习，相信同学们对雷锋精神有了更深入的理解，希望在今后的生活中，大家能够践行雷锋精神，成为有道德、有品质的人。

重难点补充：1.难点：如何引导学生理解雷锋精神的内涵。

（1）教师引导：同学们，雷锋叔叔的精神不仅仅是做好事那么简单，它更深层的意义在于一种无私奉献和始终如一的态度。

《学习雷锋好榜样》主题班会教案一、活动目标：1.通过雷锋的生平简介和故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2.利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。

通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

二、活动准备：3.收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

4.雷锋故事录音、图片，多媒体课件。

三、活动过程：班长讲话：同学们，雷锋是我们心中的偶像，三月份是我们向雷锋学习的季节，因此我们班将举行《学习雷锋好榜样》的主题班会，让我们从了解雷锋的生平事迹，学习他的格言开始，进而深入理解他的精神内涵，最后我们将进行“我向雷锋学什么”的讨论，希望每位同学积极准备，认真参与。

活动过程：1.播放雷锋格言朗诵录音。

（背景音乐）全班齐声朗读雷锋的格言：“对待同志要像春天般的温暖；对待工作要像夏天一样火热；对待个人主义要像秋风扫落叶一样；对待敌人要像严冬一样残酷无情。

”2.请学生讲讲发生在班级里的活雷锋的事迹。

（学生自由发言）学生讲班级里的小雷锋事迹。

如：地上有纸主动捡起；同学有困难主动帮助；见到老师主动问好等。

3.播放一段视频：《我们怎样学雷锋》4.请学生谈谈对雷锋精神的理解。

（学生自由发言）学生自由发言：什么是雷锋精神？为什么是螺丝钉精神？艰苦朴素的精神等。

5.班长展示一些有关雷锋的图片和文字资料。

并请学生代表进行点评。

6.请学生代表讲述发生在身边的一些活雷锋的事迹。

（学生自由发言）学生自由发言：在公交车上主动给老人、孕妇让座；在马路上义务为他人修车；在居民区义务打扫卫生等。

7.总结：通过这次班会，我们更加深入了解了雷锋的伟大事迹和无私奉献的精神。

我们明白了学习雷锋精神并不是一时的行动，而应该是一种持续不断的努力和坚持。

我们要在日常生活中，学会关爱他人、服务社会，以实际行动践行雷锋精神。

只有这样，我们才能成为更好的人，为社会做出更多的贡献。

学习雷锋好榜样班会课教案班会主题：学习雷锋好榜样一、主题引入雷锋，是中国革命的杰出楷模，是全国劳动模范，他为人民无私奉献，默默奉献，以实际行动践行着社会主义核心价值观。

今天我们就以学习雷锋为主题，展开班会教育，让我们每个人都能从雷锋身上找到激励和感动，做一个遵纪守法、团结友爱、勤俭节约、诚实守信的好少年。

二、核心内容1. 学雷锋好榜样，从我做起雷锋同志曾说过：“人世间最光辉的事业莫过于为人民服务。

”我们每个人都应该学习雷锋的榜样，从自身做起，关心他人，帮助他人，让我们的生活充满阳光和正能量。

2. 服务他人，善待自己雷锋的精神就是无私奉献，他在平凡的岗位上做出不平凡的事迹，为他人着想，以实际行动帮助他人。

我们也要学会服务他人，善待自己，传递正能量，让周围的人感受到我们的温暖和善意。

3. 小事做起，从点滴做起学习雷锋精神并不是光说不练，我们要从小事做起，从点滴做起，做到举手之劳，力所能及，帮助他人，关心身边的人，关爱环境，让我们的行为和言行都充满正能量。

4. 推动雷锋精神，建设美好校园我们每个人都是学校的一份子，应该积极践行雷锋精神，倡导助人为乐、团结友爱的风气，共同打造一个美好和谐的校园环境，让学校成为一个充满爱和温暖的家园。

三、活动安排1. 演讲比赛：以雷锋精神为主题，进行演讲比赛，激发同学们的参与热情，提高大家对雷锋精神的认识和理解。

2. 志愿活动：组织学生参加志愿活动，服务社区，参与公益事业，让同学们亲身感受到雷锋精神的力量。

3. 创作展示：鼓励同学们通过写文章、画画等形式表达对雷锋的敬意和赞美，展示雷锋精神在我们心中的重要性。

4. 签名承诺：请同学们在班会上签名承诺书，表达自己践行雷锋精神的决心，共同营造积极向上的班级氛围。

四、总结反思雷锋精神是中华民族的宝贵精神财富，也是我们每个人的楷模和典范。

在今后的学习和生活中，让我们时刻保持雷锋精神，做一个有爱心、有责任心、有担当的好少年，努力为建设美好社会、美好国家，贡献自己的一份力量。

学习雷锋好榜样主题班会教案（精选10篇）学习雷锋好榜样主题班会教案（精选10篇）1.请听录音：雷锋的生平雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。

解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。

平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。

为此，他多次立功。

雪锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。

甲：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

2.请看大屏幕：《雷锋故事联播》故事(一)人民的勤务员雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。

他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。

1960年，辽宁遭受重大水灾。

雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。

在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

故事(二)助人为乐一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。

上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。

他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。

一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!”“我不累。

”雷锋叔叔是永远不知道累的。

甲：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢(评议后找小组代表回答。

)乙：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

3.请听《格言朗诵》(事先找6名朗读能力、表演能力强的同学上台朗诵演示。

)①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。

③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。

《学习雷锋好榜样》班会教案主题：学习雷锋好榜样一、教学目标1.了解雷锋的事迹和精神，明确学习雷锋的重要性。

2.引导学生思考如何学习雷锋的精神，关心他人，乐于助人。

3.培养学生关心他人，乐于助人的品质，培养同学之间彼此关爱，积极互助的氛围。

二、教学准备1.多媒体设备。

2.运动器材。

3.学习雷锋的相关事迹和材料。

三、教学过程1.导入（5分钟）向学生展示一张雷锋的图片，让学生看后回答：“你认识这个人吗？”、“你们知道他是谁吗？”、“你们对他有什么了解？”引导学生进入主题。

2.学习雷锋（20分钟）通过多媒体设备向学生介绍雷锋的事迹和精神，包括他的生平、他的行为和他的精神。

鼓励学生积极参与讨论，发表自己的观点和看法。

3.学习雷锋感悟（20分钟）让学生进行小组活动，让每个小组选择一段雷锋的事迹进行学习，然后总结出学习雷锋的感悟。

每个小组派一名代表发言，将学习雷锋的感悟与大家分享。

通过分享，让学生认识到学习雷锋对于个人和社会的重要性。

4.学习雷锋的实践（20分钟）让学生分成几个小组，每个小组选择一个社区内的困难群体，然后制定一个计划，帮助他们解决问题。

可以是为老人清扫扫院子，为孤儿院搜集物资，为留守儿童组织一次有意义的活动等。

学生在实践中体会乐于助人的快乐，增强关心他人的意识。

5.反思总结（15分钟）引导学生进行反思：在学习雷锋的事迹和精神后，你们有什么感触和思考？你们觉得如何学习雷锋的精神，关心他人，乐于助人？学生回答后，教师进行总结并表达对学生的肯定和鼓励。

四、课堂延伸邀请一位社区领导或者志愿者来校做专题讲座，介绍社区服务和志愿者活动，鼓励学生主动参与社区服务和志愿者活动。

五、课后作业让学生写一篇作文，题目为《如何学习雷锋的精神》。

学生可以结合自己的实际经历和体会，探讨如何学习雷锋的精神，关心他人，乐于助人。

六、板书设计学习雷锋好榜样七、教学反思本次班会活动通过多媒体设备向学生展示雷锋的事迹和精神，让学生了解雷锋，学习雷锋。

学习雷锋好榜样主题班会教案（精选16篇）继续写：雷锋是老一辈革命家，他在青年时期便有了信仰，从自己做起，从小事入手，做好自己的本职工作，为社会做出一份力量。

他的强烈使命感和自我牺牲精神，深深感染了一代又一代中国人，成为了一种时代精神。

雷锋的行事风格，让许多人感受到了身边力量的温暖。

每年的3月5日，是纪念雷锋逝世的日子，也是全国学雷锋志愿服务宣传周。

学习雷锋好榜样的主题班会，正是旨在引导学生学习雷锋先进事迹，培养良好的品德风范，化身身边的“小雷锋”，做一个有爱心、有责任、有担当的好孩子。

如何举办一个内容充实、形式新颖的学习雷锋主题班会，为大家分享以下教案，供参考。

一、目标1.通过对雷锋生平事迹的讲解和学习，激发同学们的责任感和奉献精神，增强自我修养和社会意识素质;2.初步了解雷锋精神，进一步引导学生珍视生命，追求深度人生，勇于担当，以雷锋精神为榜样，实现自我成长和社会价值。

二、内容设计目的：启发同学们从小事做起，学习雷锋精神; 互相分享身边小事，小善举，激发身边好人多起来的正能量。

2.小品表演：微笑服务你我他目的：突出雷锋服务的礼仪和形式，表演形象生动，积极向上的精神风貌。

3.微电影放映：雷锋台风下的哪吒目的：介绍台风登陆当天，哪吒岛受困的情况。

在台风期间，有机构联合向岛上投放物资、指导当地群众自救。

带领同学们了解文明救援、志愿服务的重要性。

4.成果展示：雷锋精神展板目的：调动同学的参与热情，发挥自己的想象和表达能力，通过展板设计，展现出自己学习雷锋的成果。

三、教学步骤1.主持人开场白大声说出欢迎辞，介绍班会的主题、目的和内容，拓宽思路，起到导引和引入的作用，吸引对班会的关注。

可以请一些学生介绍自己身边的好事、小事、美事，并谈如何学习雷锋、体验雷锋故事情境中的情感，彰显出心灵的洗礼和成长的容器。

同时，关注社会热点，谈谈自己的社会责任感和社区建设的稳定作用。

3.小品表演：微笑服务你我他通过演员的形象塑造，体现出文明服务的精神内涵和规范标准，可加入常见的服务环节、礼仪要求，塑造自信开朗的文明形象，以积极向上的态度，给班会现场观众带来小清新的正能量。

学习雷锋好榜样主题班会教案学习雷锋好榜样主题班会教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的学习雷锋好榜样主题班会教案（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

学习雷锋好榜样主题班会教案1一、指导思想：解放思想，在新时期更好地学习雷锋精神，更好地宣传“快乐体验志愿者”活动，培养少先队员关爱他人、服务社会的优良品质。

二、活动主题：学雷锋树新风三、活动内容：1、3月5日：“学雷锋活动月”动员，向同学们发出“向雷锋同志学习，向雷锋叔叔看齐”活动的倡议。

2、学雷锋主题班会时间：3月5日星期五下午形式：形式多样（雷锋知识竞赛、讲述雷锋小故事、学关于雷锋的歌、同学讨论）3、学习雷锋精神，从身边的小事做起时间：3月5日——3月31日地点：学校、社会形式：（1）开展“小小雷锋在行动”志愿者活动（清理卫生死角、美化校园及社区环境）。

动员同学们到学校、社区打扫卫生，美化环境，宣传环保意识。

为学校的环保工作做力所能及的贡献，通过践行增强队员的环保的意识。

（2）实施学雷锋“三个一”活动：每位同学至少为社会为学校做一件好事，帮助一位困难同学，在家为父母做一件家务，在公交车上给老幼病残孕让一个座。

读一本好书、学习一种精神，学习雷锋好榜样。

学习雷锋好榜样主题班会教案2一、活动背景：为了弘扬雷锋精神，进一步推动信息与通信工程学院“学雷锋”活动深入持续开展，弘扬新时代背景下的雷锋精神，弘扬中华民族传统美德，激发同学们关爱他人，关心集体，奉献社会的热情，增强主人翁意识，学会尊重他人，同时还能够树立保护环境的意识，加强我院精神文明建设，倡导社会文明新风，xxxx支部积极响应号召，发起学雷锋主题活动。

二、活动主题学雷锋主题活动1、活动对象xxxx班学生2、活动时间20xx年3月1日至3月31日3、活动地点北京邮电大学校本部4、前期准备工作王延清负责人员调动，林文鼎负责通知，孙江月负责摄影记录。

《学习雷锋好榜样》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，树立正确的价值观和人生观。

2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质。

3. 提高学生社会责任感和公民素养。

二、教学内容1. 雷锋的事迹介绍2. 雷锋的精神内涵3. 学习雷锋的方法和途径三、教学重点1. 雷锋的事迹和精神2. 学习雷锋的实际意义和方法四、教学难点1. 如何引导学生深刻理解雷锋的精神内涵2. 如何激发学生学习雷锋的积极性五、教学方法1. 讲授法：讲解雷锋的事迹和精神，引导学生理解学习雷锋的重要性。

2. 案例分析法：分析雷锋的事迹，让学生从中感受到雷锋的精神品质。

3. 讨论法：组织学生探讨如何在学习生活中践行雷锋精神，提高学生关爱他人、助人为乐的品质。

4. 实践法：鼓励学生在日常生活中学习雷锋，将雷锋精神付诸实践。

教案内容：教学过程：1. 导入：简要介绍雷锋的事迹和精神，引导学生了解学习雷锋的重要性。

2. 讲解：详细讲解雷锋的事迹和精神内涵，让学生深刻理解雷锋的品质和价值观。

3. 案例分析：分析雷锋的事迹，让学生从中感受到雷锋的精神品质，如关爱他人、助人为乐等。

4. 讨论：组织学生探讨如何在日常生活中学习雷锋，提高学生关爱他人、助人为乐的品质。

5. 实践：鼓励学生在日常生活中践行雷锋精神，如帮助他人、关心弱势群体等。

6. 总结：总结本次班会内容，强调学习雷锋的重要性，引导学生树立正确的价值观和人生观。

教学反思：在教学过程中，注意观察学生的反应，根据学生的实际情况调整教学方法和节奏。

注重引导学生深刻理解雷锋的精神内涵，激发学生学习雷锋的积极性。

通过案例分析、讨论和实践，提高学生关爱他人、助人为乐的品质。

在教学过程中，注重培养学生的社会责任感和公民素养。

六、教学过程1. 导入：通过歌曲《学习雷锋好榜样》激发学生的学习兴趣，引导学生了解雷锋的事迹和精神。

2. 讲解：详细讲解雷锋的事迹和精神内涵，让学生深刻理解雷锋的品质和价值观。

《学习雷锋好榜样》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹和伟大精神，树立学习雷锋的榜样意识。

2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质，增强社会责任感。

3. 激发学生勤奋学习、努力进步的热情，为实现中国梦贡献力量。

二、教学内容1. 雷锋的生平事迹简介2. 雷锋的精神品质3. 学习雷锋的具体做法4. 身边的雷锋故事5. 讨论如何在学习、生活、工作中践行雷锋精神三、教学过程1. 导入：讲解雷锋的生平事迹，让学生对雷锋有初步的了解。

2. 讲解雷锋的精神品质，引导学生学习雷锋的敬业精神、助人为乐的品质等。

3. 分享身边的雷锋故事，让学生感受到雷锋精神在现实生活中的体现。

4. 讨论如何在学习、生活、工作中践行雷锋精神，引导学生从自身做起，从现在做起。

5. 总结：强调学习雷锋的重要性，鼓励学生努力践行雷锋精神，为实现中国梦贡献力量。

四、教学方法1. 讲授法：讲解雷锋的生平事迹、精神品质和具体做法。

2. 案例分析法：分享身边的雷锋故事，让学生深入理解雷锋精神。

3. 讨论法：组织学生讨论如何在学习、生活、工作中践行雷锋精神。

五、教学评价1. 学生对雷锋的生平事迹和精神的了解程度。

2. 学生对学习雷锋重要性的认识和践行雷锋精神的实际行动。

3. 学生参与讨论的热情和提出的具体做法。

六、教学准备1. 搜集雷锋的生平事迹、照片等相关资料。

2. 准备身边的雷锋故事案例。

3. 设计讨论话题和问题。

4. 准备投影仪、白板等教学设备。

七、教学资源1. 雷锋事迹资料：书籍、文章、视频等。

2. 身边的雷锋故事：图片、视频、文字等。

3. 讨论话题：如何在学习、生活、工作中践行雷锋精神。

八、教学环境1. 教室布置：悬挂雷锋画像，摆放相关资料。

2. 保持教室整洁，营造庄重、肃穆的氛围。

九、教学拓展1. 组织学生参加学习雷锋的社会实践活动，如志愿者服务、助人为乐等。

2. 开展学习雷锋的主题征文、演讲比赛等活动，激发学生的学习热情。

学习雷锋好榜样小学班会教案一、教案主题：学习雷锋好榜样，做新时代的小先锋二、教学目标：1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，树立学习雷锋的意识。

2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质。

3. 激发学生爱国情怀，增强社会责任感。

三、教学重点：1. 雷锋的事迹和精神。

2. 学习雷锋的方法和途径。

四、教学难点：1. 如何引导学生理解雷锋的精神内涵。

2. 如何激发学生学习雷锋的积极性。

五、教学准备：1. 雷锋的事迹材料。

2. 班会课件或黑板。

3. 学生分组讨论所需材料。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 老师简要介绍雷锋的事迹和精神，引导学生初步认识雷锋。

2. 学生分享自己对雷锋的了解和感受。

二、学习雷锋的事迹（10分钟）1. 老师详细讲述雷锋的事迹，让学生感受雷锋的助人精神。

2. 学生分组讨论，交流学习雷锋的心得体会。

三、讨论学习雷锋的方法和途径（10分钟）1. 老师引导学生思考如何学习雷锋，提出具体的方法和途径。

2. 学生分享自己的学习计划和实际行动。

四、激发学生学习雷锋的积极性（5分钟）1. 老师讲述学习雷锋的重要性，引导学生树立学习雷锋的意识。

2. 学生发表自己对学习雷锋的决心和信念。

五、总结和布置作业（5分钟）1. 老师对本节课的内容进行总结，强调学习雷锋的重要性。

2. 学生承诺以实际行动学习雷锋，做新时代的小先锋。

教学评价：1. 学生对雷锋的事迹和精神的理解程度。

2. 学生学习雷锋的行动和改变。

七、教学目标：1. 让学生了解雷锋的学习态度和习惯，树立学习雷锋的意识。

3. 激发学生的学习兴趣，增强学习动力。

八、教学重点：1. 雷锋的学习态度和习惯。

2. 培养学生良好学习习惯的方法和途径。

九、教学难点：1. 如何引导学生理解雷锋的学习精神。

2. 如何激发学生的学习兴趣。

十、教学准备：1. 雷锋的学习态度和习惯材料。

2. 班会课件或黑板。

3. 学生分组讨论所需材料。

教学过程：六、导入（5分钟）1. 老师简要介绍雷锋的学习态度和习惯，引导学生初步认识学习雷锋的重要性。

学雷锋好榜样班会教案学雷锋好榜样班会教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的学雷锋好榜样班会教案（精选16篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

学雷锋好榜样班会教案1一、活动目的：1．通过雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬雷锋精神。

2．通过认真学习和参加有关助人为乐的活动，构建良好班风，做雷锋式的美德少年。

3．让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

二、活动准备：1．准备一些雷锋的相关图片和他亲身经历的有代表性的真实故事。

2．准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的视频。

三、活动程序：欣赏图片---生平简介---雷锋日记---雷锋故事---表演小品---听歌曲---学会唱歌---精神大讨论---代表发言---付诸于行动---总结归纳---谈一谈体会四、活动过程：1．师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。

（陶冶学生情操，教育学生勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）2．先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由中队长刘至泰向同学们补充介绍雷锋的生平。

3．请一位同学来读几篇有代表性的《雷锋日记》。

中队长：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。

”这就是雷锋精神的实质。

这种伟大精神过去、现在和将来，都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。

4．请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精力，认真听后简单概括。

5．思考：中队长：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？学生发言中队长：雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。

6．请几位积极活跃的同学登场表演自编自创的学习雷锋助人为乐的小品。

7．播放视频，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。

学习雷锋好榜样主题班会教案一、教案背景1.1 主题：学习雷锋好榜样1.3 适用年级：小学四年级1.4 教学时间：40分钟二、教学目标2.1 知识与技能：了解雷锋的事迹和品质，能够讲述雷锋的故事。

2.2 过程与方法：通过观看视频、小组讨论等方式，培养学生的思考和表达能力。

2.3 情感态度与价值观：树立正确的价值观，培养助人为乐、无私奉献的精神。

三、教学重点与难点3.1 重点：了解雷锋的事迹和品质，能够讲述雷锋的故事。

3.2 难点：引导学生从雷锋的事迹中汲取精神力量，树立正确的价值观。

四、教学准备4.1 教学材料：雷锋故事视频、图片、相关文章等。

4.2 教学设备：投影仪、电脑、音响等。

五、教学过程5.1 导入：播放雷锋故事视频，引导学生初步了解雷锋的事迹。

5.2 新课导入：讲解雷锋的事迹和品质，引导学生深入学习雷锋的精神。

5.4 分享与交流：邀请学生分享自己的学习心得和感悟。

5.5 总结与反思：总结本次班会所学内容，引导学生树立正确的价值观。

5.6 课后作业：布置相关作业，巩固所学内容。

教学评价：通过学生的课堂表现、作业完成情况以及课后反馈，评价学生对雷锋精神的理解和运用。

六、教学活动设计6.1 观看雷锋故事视频：选择一部关于雷锋的短片，让学生通过直观的画面了解雷锋的事迹，引发学生的学习兴趣。

6.2 讲述雷锋的故事：邀请学生上台，用讲故事的方式分享雷锋的事迹，培养学生的表达能力和叙述能力。

七、教学方法与策略7.1 讲授法：教师通过讲解雷锋的事迹和品质，引导学生深入学习雷锋的精神。

7.2 讨论法：通过小组讨论，让学生主动思考，培养学生的表达能力和团队协作能力。

7.3 示范法：教师通过自身的言行示范，引导学生树立正确的价值观。

八、教学评价设计8.1 课堂表现评价：评价学生在课堂上的参与程度、发言积极性和学习态度。

8.2 作业评价：评价学生作业的完成质量，检查学生对雷锋精神的理解和运用。

8.3 课后访谈：与学生家长沟通，了解学生在家庭中的表现，评价学生对雷锋精神的实践。

《学习雷锋好榜样》主题班会教案《学习雷锋好榜样》主题班会教案「篇一」一、活动目的1、通过主题班会让学生加深对雷锋钉子精神的理解2、提高学生克服困难的信心和对学习的钻研精神3、提供学生锻炼的机会，提高班级干部的工作能力和工作态度4、培养学生团结合作的能力二、活动准备1、提前两周告知全班，让学生了解此次活动2、中队委员负责组织策划全过程3、全体学生以个人或小组形式报名节目活动4、中队委员会议审议确定最终的活动方案和内容三、活动过程1、主持人导入班会2、请几位学生准备五份有关科学家刻苦钻研取得成功的事例，之后请同学即兴点评3、张钱能向同学们提问，进行“雷锋身平知识竞赛”（选择、问答）4、选5位同学上黑板解题，争取“钉子奖”5、个人才艺展示，讲述自己成功经历，激励其他同学6、介绍雷锋的个人事迹7、小品《学雷锋的苦与乐》8、班主任总结班会结束：学习雷锋钉子精神，贯穿到我们现在的初三学习中，当然其他的艰苦朴素，助人为乐等雷锋精神也要时刻牢记学习《学习雷锋好榜样》主题班会教案「篇二」一、班会目的1．通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2、通过这次班会使学生能在三月回想雷锋叔叔的故事，传颂雷锋精神。

使他们无论在学习中还是在生活中都要发扬雷锋精神。

二、活动过程导入：1、3月5日是什么日子？2、你们认识雷锋叔叔吗？（学生思考、自由发言，说出他们脑海中对雷锋的认识）认识雷锋：1、看雷锋叔叔的照片。

2、听雷锋叔叔的故事。

（通过多媒体展示于雷锋有关的文字、图片等资料，资料附后）了解雷锋的事迹：雷锋事迹1:人民的勤务员。

雷锋事迹2:孩子们的知心人。

雷锋事迹3:模范班长。

联系生活实际：由学生列举一些近期在本班所发生的好人好事，谈谈应当如何向雷锋学习。

学习雷锋的名言：①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。

《学习雷锋好榜样》主题班会教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

以下是店铺为大家整理的《学习雷锋好榜样》主题班会教案，希望对大家有所帮助。

《学习雷锋好榜样》主题班会教案篇1活动背景：当下物欲横流，雷锋这个名字渐渐被人们淡忘，尤其是青少年一代，记得我们当年对雷锋的事迹能作到如数家珍，而现在提到雷锋时会听到学生问一个很可爱的问题，雷锋是谁，他是干什么的。

更别提雷锋精神了。

所以“大张旗鼓”地搞一个学雷锋活动，让雷锋在学生心中复活，让雷锋精神在学生身上闪现是十分必要的。

活动目的：通过本次主题班会，让学生能认识雷锋，激活雷锋精神，使学生认识学雷锋的意义;唤醒学生学雷锋的意识，激发学生学雷锋的热情;树立终生“学雷锋，服务与人“的意识。

[活动构思]“雷锋精神”在学生身上闪现，我们的社会将时时，沐浴在“和谐”的春风里，处处是温暖。

因而本次活动秉着“我的活动我做主”的原则，选材来源于学生的生活，活动的方式也以学生的自主活动为主，剖析各个案例，进步明确并促使学生能从身边的小事做起，也能“在校学习六年，好事做了六车斗”。

[活动准备]收集相关的格言警句、搜集故事，学唱雷锋歌曲、培训小主持人、做经验介绍、制定计划、做手抄报、做好事写心得体会[实施步骤]一、开场主持人甲：“雷锋乘车一千里，好事做了一车皮”这句话大家都说听过吗?主持人乙：如果我们都学雷锋，每人每天做一件力所能及的的好事，那我们生活的这个地球村将会是怎样呢?合：“学习雷锋好榜样”主题班会现在开始!二、唱雷锋歌曲，说想法甲：雷锋这个如雷贯耳的名字你知道吗?你对他了解多少呢?听了雷锋歌曲，大家一定能从歌曲中认识他，请听《学习雷锋那个好榜样》(已经学会这首歌的同学齐唱)乙：还有谁会唱雷锋歌曲?自由举手唱已经学会的其他雷锋歌曲。

《学习雷锋好榜样》主题班会教案《学习雷锋好榜样》主题班会教案一、标题：《学习雷锋好榜样》二、课程目标：1. 让学生了解雷锋的生平事迹和雷锋精神。

2. 引导学生学习雷锋无私奉献、乐于助人的精神，树立正确的价值观。

3. 激发学生的爱心和责任感，积极投身于社会实践。

三、课程重点：1. 雷锋的生平事迹和雷锋精神。

2. 学习雷锋的重要性及其现实意义。

3. 学生在日常生活中如何践行雷锋精神。

四、教学方法：1. 讲授法：介绍雷锋的生平事迹和雷锋精神。

2. 讨论法：组织小组讨论，分享学习雷锋的心得体会。

3. 案例分析法：通过分析现实生活中的案例，阐述学习雷锋的现实意义。

五、教学步骤：1. 开场：教师简要介绍班会主题和目标。

2. 讲授新课：介绍雷锋的生平事迹和雷锋精神，强调学习雷锋的重要性。

3. 小组讨论：学生分组讨论，分享自己在学习雷锋过程中的心得体会。

4. 案例分析：教师展示现实生活中的案例，引导学生分析学习雷锋的现实意义。

5. 总结归纳：教师总结课程要点，强调学习雷锋无私奉献、乐于助人的精神。

6. 课后作业：鼓励学生在日常生活中践行雷锋精神，并写下自己的感悟。

六、课堂互动：1. 提问：教师提出问题，引导学生思考并回答。

2. 小组竞赛：各小组之间进行竞赛，分享学习雷锋的故事和心得体会。

七、教学内容总结：本次班会课通过学习雷锋的生平事迹和雷锋精神，引导学生树立正确的价值观，激发学生的爱心和责任感。

通过讨论和案例分析，学生更加深入地理解了学习雷锋的重要性及其现实意义。

课后作业要求学生在日常生活中践行雷锋精神，将所学知识付诸实践。