部编版四年级语文上册 表扬语

四年级学生上册期末班主任评语亲爱的家长：您好！我们已经来到学期末了，四年级的孩子们在过去的一个学期中取得了许多进步和成就。

作为他们的班主任，我非常高兴能够与他们一同成长并见证他们的进步。

以下是我对他们的评价和建议：首先，我要称赞这个班级的同学们在学习上的努力和进步。

他们在语文、数学、英语等科目中都有很大的提高。

我注意到很多同学在阅读和理解文章方面有了很大的进步，他们能够独立地阅读长篇文章，理解文章的主题和核心内容，通过阅读提高了自己的语言表达能力。

在数学方面，这个班级的同学们在加减乘除运算、整数、小数、分数等知识上都取得了很大的进步。

他们掌握了解决实际问题的解题方法，灵活运用所学知识解决日常生活中的数学问题。

在英语方面，同学们通过课堂教学和学校的英语角活动，提高了自己的听说读写能力，能够用英语进行简单的交流和表达。

我希望同学们能够继续保持学习的热情，发扬努力学习的精神，争取在下一个学期中取得更好的成绩。

除了学习方面的进步，这个班级的同学们在品德方面也有了很大的提高。

他们积极参与班级活动，同学之间相互帮助、关心和支持，建立了良好的班集体氛围。

同学们尊敬师长，课堂上积极发言，乐于表达自己的观点。

同时，他们注重个人卫生，自觉遵守学校的各项规章制度，在课间休息和体育锻炼中，互相合作，体现了团队合作的精神。

我希望同学们能够继续保持这种优秀的品德，树立正确的人生观、价值观，发展良好的行为习惯。

在学习和品德方面取得了进步之外，我也关注到这个班级的一些问题。

首先是学习态度不够端正。

有一部分同学在课堂上没有专心听讲，注意力不集中，导致学习效果不理想。

我建议同学们要养成良好的学习习惯，做到课前预习，课后复习，提高自己的学习效率。

其次是有的同学在课堂上不够活跃，不敢表达自己的观点。

我希望同学们能够克服这种害羞的心理，勇于发言，积极参与课堂讨论，展示自己的才华和思维能力。

最后是一些同学的责任心和自控能力有待提高。

他们在一些小事上经常马虎大意，不重视学习任务的完成和时间的管理。

四年级家长寄语四年级上册学生评语
亲爱的孩子们：
在这个新的学年，我希望你们能够继续努力学习，养成良好的学习习惯和品质。

你们是四年级的学生，即将进入学习的新阶段，我对你们充满了期待。

首先，我希望你们勤奋学习，认真听讲。

上课时要专心听讲，积极思考问题，勇于提问和回答问题。

课后要按时完成作业，复习所学知识，并积极参与课外辅导活动。

只有通过努力学习，才能不断提高自己，取得好成绩。

其次，我希望你们团结合作，互相帮助。

学习不仅是个人的事情，也需要和同学们一起探讨问题，相互帮助。

当你们遇到困难时，要勇敢地寻求帮助，互相扶持，共同进步。

只有和谐的班级氛围，才能让我们更好地学习和成长。

最后，我希望你们培养良好的生活习惯和行为品质。

要遵守校规校纪，尊重老师和同学，关心和帮助弱势群体。

要培养积极向上的心态，勇于面对挑战，从失败中吸取教训，不断追求进步。

亲爱的孩子们，四年级是你们成长的关键阶段，希望你们能够抓住这个学期的机会，不断努力，为自己的未来打下坚实的基础。

相信你们一定能够取得优异的成绩，成为未来的栋梁之才！
祝愿你们学习进步，身心健康！
爸爸/妈妈。

小学四年级上学期操行评语一、学习态度方面：1. 良好的学习态度，能够认真听讲，专心做好学习准备；2. 积极参与课堂讨论，勇于表达自己的想法和观点；3. 遵守纪律，按时完成课堂作业，认真备课；4. 能够主动复习所学知识，保持学习的连贯性和深入性；5. 检查作业仔细，尽量减少错误，注意整洁书写。

二、行为举止方面：1. 待人友善，关心集体，乐于助人；2. 行为规范，不随意说脏话或损害他人；3. 做事认真负责，不偷懒，不拖拉；4. 不打闹，不捣乱，不影响课堂秩序；5. 注意个人卫生，保持自己整洁干净。

三、班级协作方面：1. 积极参与班级集体活动，与同学友好相处；2. 乐于与他人合作，善于团结集体，共同完成任务；3. 能够尊重他人的意见，不强行抬高自己的权威；4. 督促他人严格遵守纪律，共同维护良好的班级秩序；5. 乐于帮助其他同学克服困难，共同进步。

四、家庭教育方面：1. 家庭教育良好，家长关心孩子的学习和生活；2. 与家长保持良好的沟通，及时反馈学习情况；3. 尊敬父母，遵守家庭规则，不背离家庭教育的正确方向；4. 感恩家庭，珍惜亲情，积极参与家庭活动；5. 家庭教育的示范作用明显，对孩子的成长产生积极影响。

五、其他方面：1. 参加学校组织的各类活动积极性高，表现出色；2. 在课外活动中表现出团结、友爱、互助的精神；3. 具有良好的生活习惯，能够按时起床、洗漱、作息有规律；4. 爱护学校设施和公物，不随意损坏；5. 诚实守信，不撒谎、不作弊，维护公正的学习环境。

以上是小学四年级上学期的操行评语，希望通过这些评语能够对学生的表现有一个客观的评价，同时为学生的成长和进步提供指导与鼓励。

结束语1、同学们，老师相信，在你们当中一定有未来的高斯、笛卡儿，只要积极动脑，做生活的有心人，你们一定会为人类的发展做出巨大的贡献，创造出巨大的财富，有信心吗？2、同学们，科学的殿堂美不胜收，只要大家以勤为径，每个人都能领略到无限美好的风光。

3、一分耕耘，一分收获，同学们，体验到成功的喜悦了吗？4、珍惜时间就等于珍惜生命。

让我们每个热爱生命的人都去珍惜每分、每秒，好吗？5、同学们，大家想过吗？为什么人民币的面值只有１分、２分、５分、１角、２角、５角、１元、２元、５元……而没有３分、４分、６分、７分呢？这虽然是个小问题，老师相信，聪明的你们一定能研究出大学问！6、同学们，生活中时时刻刻有数学，事事有数学，因此，我们应该爱数学、学数学、用数学。

7、你有哪些新收获？你是怎样获取这些知识的？你还有什么疑难问题？谁来帮她解决？8、今天，我们通过自己的努力，发现并学会了这么多知识，老师真为你们骄傲！其实生活中有更多的知识等着你们去发现、探索，快做个有心人吧，你会成长得更快！9、同学们，与数学王国的人交朋友吧，它会让你领略到宇宙的神奇与奥妙!10、同学们，我们好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的。

老师希望你们在今后的学习中不断探索，获取更多知识，好吗？11、没有最好，只有更好。

老师相信，下节课同学们一定会表现得更出色。

12、这节课有许多知识是通过同学们独立学习、合作学习学会的，希望同学们今后能更好地掌握这种学习方法，学好数学，掌握更多的文化知识，为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。

13、只要同学们善于动脑筋，敢于创新，也完全有可能利用这个特性来进行一些小发明，小创造，快行动起来吧!成功总是青睐于那些善于思考的头脑。

我相信，用你们的聪明和智慧一定会获得成功！14、同学们在这节课的学习中，你自己运用了哪些学习方法，学到了哪些知识？有哪些收获？大家自己要学会总结，学会回顾，同学们自己想一想，一起来总结一下。

15、同学们通过操作实验推导出了圆锥体的计算公式，我们学的好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的，老师希望你们像科学家们那样，在今后的学习活动中不断探索、不断创新、不断实验，就一定能获取更多的知识，将来一定能成为国家的栋梁。

部编版小学语文四年级上册好词好句积累1.自古以来天下奇观一年一度若隐若现人山人海昂首东望闷雷滚动人声鼎沸风平浪静水天相接齐头并进山崩地裂漫天卷地风号浪吼浪淘沙（其七）唐刘禹锡八月涛声吼地来, 头高数丈触山回。

须臾却入海门去, 卷起沙堆似雪堆。

2.月光是那样柔和, 照亮了高高的点苍山, 照亮了村头的大青树, 也照亮了, 照亮了村间的大道和小路……（排比）每个小水塘都抱着一个月亮！（拟人）阿妈, 我们到溪边去吧, 去看看小水塘, 看看水塘里的月亮, 看看我采过野花的地方。

（拟人）秋虫唱着。

（拟人）是雪梨, 是火把梨, 还是紫葡萄？都有。

（设问）沟水汩汩, 很满意地响着。

（拟人）稻穗低垂着头, 稻田像一块月光镀亮的银毯。

（拟人、比喻）美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星, 好像也在天上走着, 走着……（拟人）3.归巢的鸟儿, 尽管是倦了, 还驮看斜阳回去。

（拟人）头白的芦苇, 也妆成一瞬的红颜了。

（拟人）滴溜溜（ABB）太阳偷渡了西山的青峰（拟人）4.密密麻麻半明半昧摇摇欲坠海上的夜是柔和的, 是静寂的, 是梦幻的。

（排比）我望着那许多认识的星, 我仿佛看见它们在对我眨眼, 我仿佛听见它们在小声说话。

（拟人）园地一: 人声鼎沸锣鼓喧天震耳欲聋响彻云霄低声细语窃窃私语鸦雀无声悄无声息（表示声音的词语）鹿柴[唐] 王维空山不见人, 但闻人语响。

返景入深林, 复照青苔上。

5. 豌豆按照它们在家庭里的地位, 坐成一排。

（拟人）暖洋洋这里既温暖, 又舒适。

白天明亮, 夜间黑暗。

（关联词语）母亲虽然不相信, 但还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。

（关联词语）6.即使一根. 极细的电线, 它也能灵巧地避开。

（关联词语）蝙蝠夜里飞行, 靠的不是眼睛, 而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。

（关联词语）它一边飞, 一边从嘴里发出超声波。

（关联词语）横七竖八7.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

评价语1、同学们，你们真肯动脑筋，智慧爷爷都伸出大拇指称赞你们呢！2、真棒！这肯定是一个“伟大”的发现。

3、多有创意的想法啊，同学们也想到了吧！4、这是一个十岁孩子的构想吗？太令人惊奇了！5、分析得太透彻了。

换一换，你来当老师，好吗？6、从你们身上，老师看到了二十一世纪的希望。

7、青出于蓝而胜于蓝。

老师相信，你们这些后来者一定能居上。

8、你的好学令老师感动，你的博学令老师敬佩。

9、这一节课，你的表现太突出了，老师代表同学们宣布“你被评为我们班的数学代言人！”10、虽然，你提的问题比较简单，但，老师分明看到了一颗创新的幼芽正破土而出。

11、老师欣喜地感到你们不再是一张张任意涂抹的白纸，而是有独特思想和个性的当代少年。

12、即使你摔倒了，老师一样为你喝彩。

因为你迈出了别人不敢迈出的一步。

13、老师不说你多么优秀，但你是与众不同的。

14、因为你努力了，即使失败，也是美好的！15、他是勇敢的因为他一百次的失败，他又一百零一次地站了起来。

16、机会的大门永远为那些作好准备的人敞开着，他就是其中一个。

17、或许，现在的他很平凡，但谁能说平凡中不能孕育着伟大呢？18、同学们观察得真仔细，找到这么多小秘密，真棒。

19、同学们提的这些问题太有价值了，老师没想到同学们这么出色！20、一道题，你想出了这么多不同的解法，真是个爱动脑筋的好孩子。

21、你看，数学家总结出来的知识，我们也能总结出来，我们多棒！22、你真聪明，比老师分析得还好！23、刚才大家学得都很认真，相信大家发现问题的能力也会越来越棒。

24、你真勇敢！敢回答别人不敢回答的问题。

25、你的回答真令人高兴！我们大家都愿意听你的回答。

26、你的回答令老师感到特别满意，无可挑剔。

27、你看大家都很赞成你回答，多好呀！28、你的计算过程特别简便，你想得可真周到呀！29、你们组解决问题的过程既对又快，太棒了！30、你的答案正像老师想象的一样，将来你一定比老师还棒！31、你的想法太新奇了！老师要向你学习！32、你非常善于提问题，老师非常佩服你！33、你的想法很有创见！老师愿你在这方面大胆实践，早日成为“速算小能手”！34、没关系，只要你认为有道理，就要大胆地说出来！35、你做得这么快，能把你的秘诀说一说吗？36、能提出这个问题很好呀！科学家就是这样成功的，祝贺你得了一枚科技章。

部编版四年级上册语文日积月累汇总第一单元：识字加油站突然间，加油站里人声鼎沸，锣鼓喧天，响彻云霄。

有人低声细语，窃窃私语，也有鸦崔无声，悄无声息。

日积月累的努力，就像XXX的《鹿柴》中写到的那样，空山中看不到人，但听到人语的声响。

日落后，夕阳的余晖穿过深林，照在青苔上，美丽极了。

第二单元：识字加油站就像那些驻扎在加油站的蛀虫们一样，我们也要坚持不懈地努力。

我们可以像捐款那样，用自己的力量去帮助别人。

花、芭、冰、电、鲍鱼等等都是美食，但是我们也要懂得日积月累，才能够享受到它们。

第三单元：日积月累，秋天就到了。

我们可以把扇子收起来，穿上衣服，迎接秋天的到来。

XXX带着霜来了，秋雨也开始下了。

十场秋雨就要穿上棉衣了，但是八月、九月还是很温暖的。

第四单元：识字加油站，花圃里有各种各样的花卉，如玫瑰、茉莉、牡丹、海棠等等。

一些神机妙算的人可以腾云驾雾，上天入地，各显神通。

但是，我们也要耳听八方，眼观六路，才能够不被刀枪所伤。

就像XXX的《嫦娥》所写的那样，XXX后悔偷了灵药，最终流落在了碧海青天之中。

第六单元：识字加油站，我们要吃一些健康的蔬菜，如韭菜、芥菜、芹菜、青蒜、辣椒、莲藕、红薯等等。

我们也要努力争取成为领头羊，占据上风，打破天荒。

虽然有时候会栽跟头，但是我们也要敲边鼓，开绿灯，克服困难。

我们要时刻谨记，尺有所短，寸有所长，机不可失，时不再来。

差之毫厘，谬以千里，病从口入，祸从口出。

一旦说出口，就很难收回。

比上不足，比下有余，我们要保持谦虚的态度。

上学期四年级操行评语由于角色扮演的需要，我将为您提供一个____字的操行评语。

希望能够帮到您。

尊敬的家长：您好！回顾过去的一个学期，我们对您的孩子在学习、品德和行为方面的表现进行了全面的观察和评估。

以下是我们针对您孩子的四年级操行评语。

学习方面：在学习方面，您的孩子积极认真、勤奋努力。

他/她注意力集中，遵守纪律，能够专注于课堂上的讲解和学习内容。

他/她有较好的学习自觉性，能够主动完成作业和学习任务。

在课堂上，孩子能够积极参与与老师和同学的互动，敢于表达自己的观点和想法。

在复习方面，孩子能够合理安排时间，主动参加课外辅导和家长组织的学习活动，提高学习效果。

在各科目的学习中，孩子整体表现较为稳定。

在语文方面，孩子能够流畅朗读，理解课文内容，具备扎实的阅读能力和表达能力。

在数学方面，孩子能够熟练掌握基本的运算和计算方法，并能够应用于实际问题中。

在英语方面，孩子能够正确发音和理解基本的词汇和语法，全面提高了听、说、读、写的能力。

在其他学科方面，孩子也能够按时完成作业，积极参与课堂讨论，对于知识点的掌握较为扎实。

品德方面：在品德方面，您的孩子表现出良好的团队意识和合作精神。

他/她尊重老师和同学，主动帮助他人，善于协调和处理人际关系。

孩子思想开朗，积极向上，乐于参与班级和学校的各项活动。

在班级中，孩子具有较强的集体荣誉感，尊重班级规章制度，能够主动维护班级安全和秩序。

孩子遵守课堂纪律，认真完成课堂上的任务，能够主动独立思考和解决问题。

同时，孩子也具备较好的自我约束和自律能力，能够克服困难，对待失败具有积极的态度。

行为方面：在行为方面，您的孩子具备良好的生活习惯和行为规范。

孩子爱护集体公共财物，在课间和放学时能够主动遵守秩序，文明礼貌地与别人交流。

孩子热爱劳动，积极参加学校的卫生清扫和环境整治活动。

孩子自觉保护环境，讲究卫生，不随意扔垃圾，用公共物品爱护周全。

孩子懂得合理安排自己的时间，保持充足的睡眠和良好的饮食习惯。

部编版语文四年级上册成语汇总第1单元1.若隐若现：好像消失，又好像出现。

形容似有似无，不真切、不明朗。

2.人山人海：指人群如山似海，形容人聚集得非常多。

3.人声鼎沸：本意是锅里的水烧开了，发出响声；现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。

4.水天相接：形容水天共融的景象，清澈的水域映照着湛蓝的天空，形成清美而秀丽的大自然空间景象。

5.齐头并进：意思是多方面同时前进。

多形容几件事情或几项工作同时进行。

6.浩浩荡荡：原来形容人多声势广大的样子，后来形容事物的广阔壮大或前进的人流声势浩大。

7.山崩地裂：崩：倒塌。

裂：破，分开。

山岳崩塌，大地裂开。

形容响声巨大或变化剧烈。

8.漫天卷地：形容来势很猛，到处都是。

9.汹涌澎湃：汹涌：水奔腾向上涌的样子。

澎湃：波浪互相撞击的声音。

本指水势很大，波浪撞击的样子。

现多比喻声势浩大不可阻挡。

10.密密麻麻：表示非常的密集，形容又多又密。

11.无处不在：无论什么地方都有,形容数量之多,和存在的范围极大。

无：没有；处：到处。

12.半明半昧：形容有时明亮，有时昏暗。

13.摇摇欲坠：形容十分危险，很快就要掉下来，或不稳固，很快就要垮台。

14.心旷神怡：心情愉快，精神舒畅。

15.赏心悦目：赏心：心情欢畅。

悦目：看了舒服。

指因看到好的事物而心情欢畅。

16.兴奋不已：兴奋得控制不住了。

形容非常高兴。

17.流连忘返：流连：留恋不止。

返：归，回。

留恋不止，忘了回去。

原本指因迷恋于游乐，而忘了回去。

现多指因留恋美好的景物或事物而舍不得离去。

18.人声鼎沸：本意是锅里的水烧开了，发出响声；现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。

19.锣鼓喧天：原指作战时敲锣击鼓指挥进退，后多形容喜庆、欢乐的景象。

表示声音巨大，场面热闹。

20.震耳欲聋：形容声音非常大，都快要把耳朵震聋了。

21.响彻云霄：形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。

22.低声细语：形容小声说话。

23.窃窃私语：窃窃：声音细微。

语：说话。