2014年度小学教师年度考核自我评鉴

小学老师年度考核自我评价在教育教学中，我始终抱着一颗全心全意为学生，为家长服务的心来做好学校交给我的任务，我想，就从以下几个方面来作一下自我评价。

一、思想认识方面。

在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表;在思想上严于律己，热爱教育事业，时时以一个教师的身份来约束自己，鞭策自己;我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。

服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、教学工作方面。

每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是绝不打无准备的仗。

在备课过程中认真分析教材，吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论，科学的教学方法及先进的现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流，自主探究，勇于创新等能力。

另外，在搞好教学工作的同时，我还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。

三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。

在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。

平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、科研方面我和同事经常互相学习，探讨一些在教育教学中所遇到的困惑和解决的策略。

我从不轻易放弃任何一次外出学习的机会，把握每次的报告讲座机会，空余时间便见缝插针地翻阅一些教育教学杂志，这使我的教育教学能力得到了较大的提高。

走进___世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。

小学老师年度考核自我评价（二）这转眼间，我工作的第一学期在紧张而又忙碌的生活中即将结束。

这学期，我继续担任一(_)班的语文教学工作，越来越体会到课改的优越性。

小学老师年度考核自我鉴定尊敬的评委老师：您好！我是XX小学的一名小学老师，在经过一年的教学工作后，我对自己的工作进行了认真地反思和总结。

在这里，我将自己的工作情况进行了自我鉴定，希望能够得到您的认可和指导。

一、教育教学能力作为一名小学老师，教育教学能力是我最重要的评价指标之一。

在这一年的教学工作中，我努力提高自己的教育教学水平，运用多种教学方法，灵活地组织教学内容，使学生产生浓厚的学习兴趣。

1. 教育思想明确，教育目标明确。

我深知小学教育的本质是要培养学生的综合素质，所以在教学中，我注重培养学生的自主学习能力和创新思维，使他们能够持续不断地学习和进步。

2. 教材理解透彻，教学设计合理。

我以提高学生的学习效果和自主学习能力为出发点，结合学生的实际情况进行教学设计，使学生能够真正掌握教材内容，并能够在实际生活中灵活运用。

3. 教学方法多样，教学内容生动。

我注重多种教学方法的运用，包括讲授、讨论、实践等，以激发学生的学习兴趣和积极参与。

我还注重教学内容的生动性，通过丰富和生动的教学材料和实例，使学生更好地理解和掌握知识。

二、学生管理能力作为小学老师，学生管理是我不可忽视的一项工作。

在这一年的工作中，我注重学生的全面发展，严格要求学生的纪律要求，并与家长保持良好的沟通和联系。

1. 严格要求学生的纪律要求。

我要求学生要守时守纪，严格要求学生的作业完成情况，以及考试的认真程度。

我注重对学生的行为规范进行教育，使学生能够自觉遵守纪律要求。

2. 与家长保持良好的沟通和联系。

我注重与家长的积极沟通和联系，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，以及问题和困难。

我还组织家长会和家长培训班，提高家长对学生教育的重视和参与程度。

三、师德师风作为一名小学老师，我时刻保持着良好的师德师风，以身作则引导学生，以积极向上的态度影响学生。

1. 严守教书育人的职责。

我深知自己的职责是教书育人，所以我始终以教育为己任，用心去教学生，对学生负责，对教育工作尽心尽力。

14年教师年度考核个人总结6篇篇1一、引言在过去的一年里，我作为一名教师，始终坚持以严谨的态度和饱满的热情投入到教育教学工作中。

在学校的领导下，我严格遵守学校的各项规章制度，团结同事，虚心学习，不断进取，为学生的全面发展尽心尽力。

现将本年度的工作总结如下，以飨读者。

二、教育教学工作1. 课程设计与实施本年度，我主要承担了初中阶段的语文课程。

在课程设计上，我注重知识的系统性和趣味性，力求让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

同时，我根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和方法，确保每一节课都能取得良好的教学效果。

在实施过程中，我积极采用互动式教学法，激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的参与度和学习效果。

2. 课外活动和竞赛辅导除了课堂教学外，我还组织学生参加了多项课外活动和竞赛。

在活动中，我注重培养学生的团队合作能力和创新思维，让学生在竞争中不断提升自己。

同时，我也积极争取家长的支持和配合，共同促进学生的全面发展。

三、师德师风建设1. 职业操守作为一名教师，我深知职业操守的重要性。

在日常工作中，我严格要求自己，遵守教师的职业道德和行为规范。

我始终保持一颗平常心，不以物喜，不以己悲，始终把工作放在首位，把学生放在心中。

我相信，只有不断加强自身的职业操守修养，才能成为一名合格的人民教师。

2. 学风建设在学风建设方面，我注重培养学生的自主学习能力和创新精神。

我鼓励学生多读书、多思考、多提问，让学生在学习的过程中不断发现问题、解决问题。

同时，我也积极引导学生养成良好的学习习惯和方法，为学生的未来发展打下坚实的基础。

四、个人成长与发展1. 专业素养提升为了提高自己的专业素养，我不断加强学习。

除了参加学校组织的各类培训外，我还利用业余时间阅读专业书籍和文献资料。

同时，我也积极向其他优秀教师请教和学习他们的先进教学经验和教学方法。

通过不断学习和实践，我逐渐提高了自己的专业素养和教学水平。

2. 科研能力提升在科研方面，我注重理论与实践相结合。

小学教师年度考核自我鉴定范文敬爱的领导：您好！我是××小学的一名小学教师，很荣幸能够参加年度考核并向您提交一份自我鉴定报告。

回顾过去一年的工作，我对自己的表现有信心，同时也意识到自己还存在许多不足之处，希望能通过这次的鉴定，提高自己的教育教学水平。

以下是我对自己在这一年中各方面工作的总结和评价。

一、教学工作：作为一名小学教师，教学工作是我最重要的工作内容之一。

我始终秉持着为学生的全面发展服务的理念，注重培养学生的思维能力和创新意识。

我认真备课，根据教学大纲和学生的实际情况，制定合理的教学目标和教学方案。

在课堂上，我善于启发学生的兴趣，多使用互动性强的教学方法，以激发学生的积极性和主动性，提高他们的学习效果。

此外，我还注重教学内容的创新与拓展。

针对学生在知识和技能方面的需要，我不断积累和更新教学资源，引入更多新颖、生动的教学素材。

例如，在数学教学中，我运用游戏、实践等手段，提高学生的数学思维能力和解决问题的能力。

在语文教学中，我注重培养学生的语言表达能力和思维能力，组织学生进行朗读和写作训练，使他们的语文水平得到明显提高。

二、班级管理：班级管理是我工作的重点之一。

我始终认为，教育不仅仅是知识的传授，更重要的是培养学生的良好品德和行为习惯。

因此，我注重对学生的思想教育和行为规范的培养，努力创造一个和谐、积极向上的班级氛围。

在班级管理方面，我反复加强与学生和家长的沟通，及时了解他们的需求和问题，并尽可能提供帮助和支持。

我经常组织班级活动，丰富学生的课余生活，增进班级的凝聚力和合作意识。

我也注重激励学生，鼓励他们关心他人，尊重他人，培养学生的社会责任感，并通过各种途径奖励他们良好的表现。

三、思政工作：作为教师的一项重要职责就是进行思想政治工作。

在这一年的工作中，我深入贯彻落实了党的教育方针，注重培养学生的社会主义核心价值观，提高学生的思想道德素质和法治观念。

在班级教育活动中，我经常与学生进行思想交流，引导他们正确的价值观念，树立正确的人生观和世界观。

小学教师年度考核自我鉴定（汇总10篇）自我鉴定，是我们对自己某一阶段的学习和工作进行客观分析的自我总结。

编辑现在推荐你阅读一下小学教师年度考核自我鉴定，相信你能从中找到需要的内容。

小学教师年度考核自我鉴定【篇1】一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。

思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。

在工作中，能充分调动学生的学习进取性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。

开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。

例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能进取配合教师抓好班风学风建设，创立优良的班团体，构成良好的班风学风。

所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。

在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。

对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。

例如，自我经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。

在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。

同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，构成你追我赶的良好学习氛围。

平时，自我还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面经过尖子生辅导后进生，以先进帮忙后进，以好带差，促进双赢效果。

例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮忙你的朋友”的互帮互学主题活动。

定期检查，发现有提高的同学，及时表扬，奖励。

这样，就充分调动了学生的学习进取性，掀起学习热潮。

在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。

例如当时有一个调皮学生，他叫郭华富。

他学习成绩差，经常逃学，在班级中是“小霸王”。

小学教师考核自我鉴定尊敬的考核评审委员会：我是xx小学的一名小学教师，非常荣幸能够参加今天的考核评审。

在这次考核过程中，我要对自己进行客观、全面的鉴定，认真总结自己在教学工作中的得失，并提出改进措施，以期在今后的工作中更好地发挥自己的优势，提高教学水平。

一、教学思想和教育观念教育观念在教育教学工作中起着决定性的作用，对教师的教学方法、教学效果等方面有着重要的影响。

在过去的一年中，我积极学习教育教学理论，不断丰富自己的教育观念。

我深知学生是教育的主体，教师应该以学生为中心，从学生的实际情况出发，因材施教，关注每个学生的个体差异，充分发挥学生的主动性和创造性。

二、教育教学能力1.教学设计：在教学设计方面，我注重教学目标的制定，充分考虑学生的年龄特点和兴趣，在教学过程中融入多种教学策略，提高学生的学习兴趣和积极性。

同时，我也通过不断学习和研究，提高自己的教学设计水平，使教学内容更加科学、合理。

2.课堂教学：我遵循“启发性教学”原则，教学方法灵活多样，注重启发学生思维，激发学生的学习兴趣。

同时，我也注重培养学生的合作意识和创新意识，让学生在课堂上充分发挥自己的主动性和创造性。

为了提高自己的课堂教学能力，我积极参加各种教学培训，并结合实际不断反思和改进自己的教学方式方法。

3.班级管理：班级管理是教师工作的重要组成部分。

我注重班级管理中的学生自主管理，培养学生的纪律性和责任感。

同时，我积极与家长沟通合作，形成学校、家庭、学生“三位一体”的良好教育格局。

三、教学业绩1.教学成绩：在教学过程中，我根据学生的实际情况，有针对性地制定教学计划，并通过多种教学手段提高教学效果。

我的学生成绩总体上保持稳定，相对来说较为满意。

但在学生的个别问题上，我还需进一步加强与家长的沟通，对学生进行个别辅导，提高他们的学习成绩。

2.教育质量：在教育过程中，我注重学生的全面发展，既注重学生的学业成绩，也注重培养学生的综合素质。

通过丰富多样的教学活动和课外活动，我努力培养学生的创新能力、合作精神、社会责任感等素质，取得了一定的成绩。

小学教师个人年度考核自我鉴定范文（9篇）小学教师个人年度考核自我鉴定范文（9篇）教师需要不断提高教育教学水平,为学校的发展做出更大的贡献。

那么关于小学教师自我鉴定怎么写呢？以下是小编准备的一些小学教师个人年度考核自我鉴定范文，仅供参考。

小学教师个人年度考核自我鉴定范文（篇1）又一学期即将结束，在这段边工作边学习的日子里，我凡事都脚踏实地地去做，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以为真的态度做踏实的功夫。

因此，在这里，我想实事求是地来谈谈自己所取得的成绩与不足之处。

首先，作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育，注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表；在思想政治上，我是一名党员，时刻以优秀党员更高的标准来严格要求自己，作为学校大家庭中的一员，我能主动关心学校的点点滴滴、角角落落。

对于学校的荣誉，我也能积极维护，凡是有利于学校发展的事情，我都会大张旗鼓地进行宣传，然后尽心尽职地做好各项工作。

我所做的都是些平凡小事，虽然没出什么成绩，但在学校里学生的各项比赛活动中也融入了自己的不少汗水。

但由于学校里的杂务性事情太多，自己往往会为了应付这些事情而打乱自己的`学习计划和工作计划。

其他老师都说我忙，但我总觉得忙得没有成绩，但有时回过头来想一想，有些事情还是需要有人去忙，也许是我比较适合吧！所以自己虽然失去了一些，但我并不后悔，也绝不会停止不前。

对于今后的路，我会谨慎地走好每一步，用自己的努力实践、勇于探索使自己的业务素质和工作能力再上新的台阶！小学教师个人年度考核自我鉴定范文（篇2）作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。

在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

现对个人工作总结如下。

小学教师考核自我鉴定(精选5篇)小学教师考核自我鉴定篇1回顾这一学期，有许多值得鉴定和反思的地方。

现将本学期的工作做一个鉴定，借以促进我今后工作的进一步提高。

一、加强学习，不断提高思想业务素质。

这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造本事，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。

我在思想上严于律己，热爱教育事业。

时时以一个好教师的身份来约束自我，鞭策自我，力争在思想上、工作上取得提高，得到提高，使自我能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。

一学期来，我还进取参加各类学习，深刻剖析自我工作中的不足，找出自我与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自我的政治水平和理论修养。

同时，服从学校的工作安排，配合领导和教师们做好校内外的各项工作。

“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，仅有不断充电，才能维持教学的青春和活力。

随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。

所以，本学期，除了进取参加政治理论学习外，我还进取进行业务学习，提高自我的工作本事和业务素养，使自我能够更好的胜任自我的教师工作。

结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。

经过学习，让自我树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。

我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应当尽力去作好本职工作，异常是教学工作。

课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情景设计教案。

并虚心向有经验的教师学习、请教。

力求吃透教材，找准重点、难点。

课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，进取利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的进取性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。

小学教师考核自我鉴定范文尊敬的评委、领导、老师们：大家好，我是XX小学的一名小学教师。

回想过去一年的工作经历，我深感时间飞逝，也倍感自己在岗位上的成长和改变。

在这次自我鉴定中，我将以____字的篇幅，对自己的工作进行全面、客观地评价和总结。

一、教育教学方面的自我鉴定教育教学是一名小学教师的重要职责，我通过不断努力和学习，逐渐提升了自己的教育教学能力和水平。

首先，我坚持以学生为中心，注重培养学生的综合素质。

在教学中，我注重培养学生的思维能力、创新能力和实践能力，通过积极的教学方法和多样的教学手段，帮助学生提高自己的学习兴趣和学习动力。

在日常教学过程中，我善于发现学生的优点和潜能，并通过个性化的辅导和指导，促使他们充分发展自己的潜能，不断提高自己的学习能力。

其次，我注重培养学生的团队合作能力和社会责任感。

通过开展小组合作学习和社会实践活动，我帮助学生了解团队合作的重要性，激发学生的合作意识和责任感。

我鼓励学生积极参与班级活动和社区服务，培养他们的社会责任感和爱心。

在课堂上，我通过个别辅导和小组讨论等方式，培养学生的独立思考和表达能力，让他们获得更多的交流和合作机会，提高自己的团队合作能力。

再次，我注重建立良好的学生与家长的互动沟通机制。

我鼓励家长积极参与学校和班级的活动，通过家长会、家长课堂等方式，与家长密切沟通，了解学生的学习情况和问题，并与家长合作，共同推动学生的学习发展。

同时，我也定期与家长进行面对面的交流，及时反馈学生的学习情况和表现，与家长共同制定学习目标和解决学习问题，增强学生与家长之间的信任和沟通。

二、师德师风方面的自我鉴定作为一名小学教师，培养学生良好的品德和正确的价值观是我的根本任务。

在长期的教育教学工作中，我始终坚守教师的职业道德，严守师德师风。

首先，我做到尊师重教，以身作则。

在教学过程中，我注重自身的修养和形象，要求自己做到言传身教，严格要求自己遵守学校的各项规章制度，做到模范遵纪、端正言行。

小学教师年度考核的自我鉴定（精选5篇）小学教师年度考核的篇1一学年以来，我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作着。

一、德。

要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德。

我用心参加校园安排的每次思想教育活动，教学思想端正，工作态度好。

从各方面严格要求自己，用心向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

八年级的孩子，一个个都是小大人。

他们在很多方面都已经有了自己的想法。

所以，应对他们，我不把他们当成小孩来对待。

意思是我把他们看成是一个人，一个完整而独立的人。

所以我充分尊重他们。

有一次，孩子问我是不是说话算话。

我为了实现我的承诺，始终记着孩子的这句话。

这让我时刻严格要求自己平时的言行，并且用自己的行动来告诉他们一个人说就应具有的品德。

课堂上我是孩子们在学习道路上的引导者，课外，我和孩子们建立起了很好的友谊，孩子们都愿意和我分享她们的各种经历。

二、能。

本学年，我在各位老师和领导的关心和帮忙下，开始了自己的工作。

因为有了其他老教师的帮忙，我在教学潜力和教材的把握方面有了很大的进步。

我坚持在听完课后进行总结，前半学年，我主要关注老教师们的教学框架的设计，学会抓住基本的教学流程。

经过这样的努力，我开始了解基本的教学结构。

此时，我开始转变自己的关注点。

我开始注意很多细节问题，个性是对于某个词语的教学。

看看只是一个小小的词语，但是词语能够引导孩子们说说课文中的相关资料，也能够透过举例子来体会词语，这样就能够拓展词语的范畴。

三、勤。

我每一天坚持在校园认真工作，从不迟到早退。

当要外出学习时，认真履行校园的调课和请假制度，将我的课调整好，并与副班主任蒋虹老师沟通好，做好班级的各项工作。

我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤。

我认真做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救不足。

脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，多向别的老师学习。