对中性笔的选用的研究开题报告
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廊坊市中性笔学生市场调研分析本次廊坊市中性笔的学生市场调查目的是为了了解各个档次的市场实际容量。
通过调查来了解廊坊市中性笔在学生市场的拓展空间,从而预测中性笔学生市场的发展趋势。
在北华航天工业学院、廊坊市第九中学和廊坊第六小学进行了300份问卷的调查,通过对调查问卷的整理和审核,实际获得有效问卷294份。
一、影响中性笔购买的因素分析1、学生选择书写工具(笔类)分析图1 学生选择书写工具分析在学生使用最多的书写工具中,圆珠笔和中性笔占据主体地位,其中圆珠笔使用的最多,小学和中学有47.1%以上的人选择其为使用最多的笔,大学相对较少只有38.1%。
中性笔在使用最多中排名第二,主要为中学和大学生。
可见目前的主流还是圆珠笔和中性笔。
而使用签字笔的比例则比较低,不到5%。
使用钢笔的大学所占比例较高,但是仍然低于20%,远远不及中性笔的使用比例高。
2、中性笔品牌选择分析图2 中性笔品牌选择分析在学生中性笔品牌选择的调查中,中性笔主体品牌,学生认知度最高的是真彩和晨光文具,其中在学生中知名度最高的是真彩,有51.4%的学生知道真彩品牌,在总体认知度排名第一;其次是晨光文具以42%的知名度居第二。
实力派阵营的中性笔品牌,有白雪、金万年等品牌。
在调查学生群体中,14.2%的人表示不清楚中性笔有哪些品牌,但在书写工具品牌模糊度较高的行业中,中性笔的品牌模糊度相对较低。
说明学生对中性笔品牌相对其他书写工具来说品牌关注度较高。
3、中性笔外观对购买选择的影响表1 外观对选择购买中性笔的影响通过学生对不同外观中性笔的选择数据,我们可以判断出学生们受外观影响较小,购买样式多元化,同时也体现了学生这个群体有激情、有活力的特点。
4、中性笔价格接受程度分析图3 中性笔价格接受程度通过对廊坊市学生进行中性笔的价格接受度调查发现,学生还是更趋向于选择价格较实惠的书写工具,价格带主要集中在1-3元幅度。
在中性笔的价格接受度调查中,4元以下的中性笔最多学生接受,其中1.6-2.5元的最多,有40%左右学生选择。
商家问卷调查之注意事项1选择相对熟悉的商店,如平时去的,或者有良好口碑,店主好好人的2要用温和的,选在人流量少,店主不那么忙的时间提出疑问,方便店主的回答,避免造成商店的损失3提出问题时,要注意快速记录,不要让人感到不耐烦,有条件的可以用录音笔,或手机记录,方便记忆4在原有问题上可以根据店主的回答提出计划以外的其他问题5为了可以更快的完成任务,必须做好准备工作。
商家问卷调查问题大纲1 针对商店各种笔的销售情况进行对比,查看哪一种类型的笔最好卖(有机会的连原因一并解),多久进一次货,对于进货以什么标准来评价,进货价格以什么程度作为合格。
2老板最中意那一牌子的笔,相对于其他牌子有什么特点,这一牌子对于学生适用吗3学生用什么牌子或类型最好,最好卖的时不时就系最好用的4设问:①认为从事买笔行业多久,对于笔的认识有多少,知唔知道其实笔对人体有害②笔对于环境是否有害,有没有通过一些方式来减少伤害,③现在科技发达,有人认为以电脑代替笔的使用,有何看法,④认为买笔行业是否有看头,有没有发展的趋向,⑤认为笔的设计上是否应该有所改进,应怎样改变,⑥什么笔是目前最环保实用的,价格如何,有何弊端,相对于目前普遍使用的原子笔来讲,价值如何5提出:对于回收笔芯,循环再用,认为可行吗?如果可行,是否会加入这环保活动,6结论:总体所有问题的答案,得出笔的行业是否具有可观性,环保概念落实的如何,我们的研究具有的意义,自己做出总结老师问卷注意事项大多如上,只是要注意语气,表达对老师的尊重问题:【1~4由老师针对学生的情况从学生角度回答,5是老师自己根据实际情况回答】1老师对于学生的买笔用笔情况有何看法,认为学生应如何正确用笔2(先说明笔对于学生的害处,再问)认为作业的多少会吾会加剧伤害,是否同意不用学生做作业或者以电脑代替笔的使用3有冇观察到学生的一支笔的平均使用时间,认为是否合理,4针对一支笔的使用时间来讲明什么,(由老师回答)5老师的平均用笔时间,老师用电脑较多还是用笔多,有何看法6有老师讲过一日用完一支笔,认为合理吗,认为老师用笔时间多还是学生7老师认为校园设计笔芯回收再用可行吗,有没有好的意见8不用写作业或以电脑代替在学校可行吗,有何见解(有其他问题可以随时添加,有何问题也可提出)。
文具开题报告文具开题报告一、引言在现代社会中,文具是人们日常生活和工作中必不可少的物品。
它们不仅可以帮助我们记录信息,还可以提高工作效率和创造力。
然而,市场上的文具种类繁多,品质良莠不齐,如何选择合适的文具成为了一个重要的问题。
本文将对文具的种类、功能、品质以及如何选择合适的文具进行探讨。
二、文具的种类文具的种类繁多,包括笔、纸、墨、砚、印、尺、刀、夹等。
这些文具可以分为书写工具、绘画工具、办公工具等几大类。
书写工具包括钢笔、圆珠笔、铅笔等,绘画工具包括颜料、画笔等,办公工具包括文件夹、订书机等。
每种文具都有其独特的用途和特点,能够满足不同人群的需求。
三、文具的功能文具的功能主要体现在以下几个方面:1. 记录信息:文具是人们记录信息的重要工具,例如用笔记录会议纪要、写作业、记日记等。
不同的文具有不同的书写方式,可以满足不同人群的需求。
2. 提高工作效率:合适的文具可以提高工作效率。
例如,使用电子书写板可以方便地记录会议内容,使用高质量的笔可以减少书写阻力,提高书写速度。
3. 发挥创造力:一些文具如画笔、颜料等可以帮助人们发挥创造力,创作出美丽的艺术作品。
通过绘画、手写等方式,人们可以表达自己的情感和创意。
四、文具的品质选择合适的文具不仅要考虑其功能,还要关注其品质。
文具的品质直接影响使用体验和使用寿命。
以下是一些评估文具品质的指标:1. 笔迹流畅度:好的文具应该能够产生流畅、清晰的笔迹,不会出现卡顿或模糊的情况。
2. 耐用性:文具应该具有较长的使用寿命,不易损坏。
例如,好的钢笔应该有坚固的笔尖和优质的墨水。
3. 舒适度:文具的使用应该给人一种舒适的感觉,不会造成手部疲劳或不适。
4. 无毒环保:文具应该符合环保标准,不会对人体健康造成危害。
五、如何选择合适的文具选择合适的文具需要考虑个人需求和文具品质。
以下是一些选择文具的建议:1. 根据用途选择:根据自己的需求选择不同种类的文具,例如需要书写的可以选择合适的笔,需要绘画的可以选择合适的画笔和颜料。
笔的调研报告
《笔的调研报告》
笔作为一种常用的书写工具,一直以来都在人们的生活中扮演着重要的角色。
为了深入了解笔的市场情况、用户需求和未来发展趋势,我们进行了一次关于笔的调研。
首先,我们对市场上常见的笔进行了调查。
通过对办公用笔、学生用笔、艺术创作用笔和普通生活用笔进行了分类和统计,我们发现彩色笔、针管笔和圆珠笔是市场上消费者偏爱的品种。
彩色笔适用于绘画、手账和标记,针管笔适用于书写字迹清晰的文件和签名,圆珠笔适用于日常生活中的书写。
此外,一些新型的电子笔和可擦除笔也备受消费者关注,展现了笔类产品的不断创新和发展。
其次,我们调查了消费者对笔的需求和偏好。
大部分消费者在选择笔的时候更加注重笔尖的质量、书写的顺畅度和持久度,同时也喜欢购买外观别致、质量高端的笔类产品。
此外,一些消费者对于笔的颜色、笔身材质和手感也有自己的偏好,对于个性化和定制化的需求逐渐增多。
最后,我们展望了笔类产品未来的发展趋势。
随着科技的发展,一些智能笔和数字化笔已经开始出现在市场上,大大提升了用户的书写体验和创作效率。
同时,环保材料和可持续发展的理念也在影响着笔的生产制造和包装设计,未来的笔类产品将更加环保、健康和时尚。
综上所述,笔类产品在市场上拥有巨大的潜力和发展前景,消费者对于笔的需求和偏好也在不断变化。
因此,生产制造商和经销商需要不断进行市场调研和产品创新,以满足消费者的多样化需求,赢得更好的市场竞争优势。
浅议中性笔前言在科技文化发达的现在,提起笔可谓无人不知,无人不晓,它不仅仅是人们精神文化交流的一种重要渠道,也是人们记录东西的重要工具,无论是邯郸学步的过去,还是墨水满腹的现在,人们的生活中都缺不了它。
中性笔在20世纪90年代诞生以来,凭借着它如丝般顺滑书写手感,兼有自来水笔和圆珠笔的特点,风靡世界。
每年,世界上有数以万计的中性笔芯流入市场,人们在享受中性笔带来的非凡书写体验和便利的同时,却忽略了小小的笔芯后隐藏的不可忽视的隐患——环境污染。
正文(一)市场调查统计数据显示,在笔类使用群体中,中性笔的使用率远远高于其他笔类,初中生和高中生在中性笔的使用群体中占据了第一位。
值得注意的是,小学生中也出现了中性笔的使用群体,也从侧面证明了中性笔消费群体的广泛性和普遍性。
进一步了解中性笔的使用状况,每周2—3支笔对于人们是十分普遍的,如此算来,中性笔的消耗速度是十分惊人的。
研究认为:它在使用之时,既不会像钢笔一样可能会滴墨,也不会像圆珠笔一样在某些场合不允许使用,而且更换笔芯也十分方便。
所以大部分人都认可了其优秀的性价比。
(二)国内的发展状况就我国而言,90年代中期,温州有一企业开始批量生产中性笔,当时由于工艺不十分成熟等原因而导致的质量不稳定,因此未能在国内形成市场。
此后宁波贝发公司采用进口笔尖、进口的墨水和浮塞脂,开始成功地批量生产中性笔,其产品主要销往国外。
随后,昌隆、爱好、乐美、成路、白金、百能、晨光等颇具实力的制笔企业相继开始生产中性笔,其笔尖、墨水也依赖进口。
目前,我国中性笔的产量已达10亿支之多了,其中出口量也超过7亿支,中性笔和水性笔的产量也已占到圆珠笔产量的35%以上,据市场发展趋势,看来近年来中性笔的产量还将持续攀升。
(三)危害其一:金属笔头,随意丢弃,加大各种金属化合物的扩散范围。
这些笔头的材质有不锈钢,碳化钨钢,铜铬合金,铅黄铜等,并尤以铅黄铜居多(其成本相对较低)。
在自然条件下,这些金属化合物会迁移,转换,释放金属离子,再有生物富集作用逐渐累积,最终进入人体而危害健康。
2024年中性笔市场调查报告一、调查背景随着科技的进步和社会的发展,中性笔作为一种常见的书写工具,已经成为人们生活中必不可少的一部分。
为了了解当前中性笔市场的现状以及消费者的需求和喜好,我们进行了一次中性笔市场调查。
二、调查方法本次市场调查采用了问卷调查的方式,涵盖了不同年龄、职业和性别的受访者。
调查问卷包括了中性笔的品牌好坏、价格、书写体验、耐用性等方面的问题。
三、调查结果根据问卷调查的结果,我们得出以下结论:1. 中性笔品牌在中性笔市场上,品牌对消费者的影响较大。
调查结果显示,受访者对于知名品牌的中性笔持有较高的认可度和购买意愿。
其中,(品牌名)和(品牌名)被评为受访者最喜爱的中性笔品牌。
2. 中性笔价格中性笔的价格影响着消费者的购买决策。
调查结果显示,大部分受访者对中性笔的价格敏感,在选择中性笔时更倾向于选择价格适中的产品。
3. 书写体验中性笔的书写体验是消费者选择的一个重要因素。
调查结果显示,受访者更偏好书写流畅、不易堵塞、墨迹不晕的中性笔。
此外,舒适的握持手感和笔迹的顺滑也是消费者关注的重点。
4. 中性笔耐用性受访者普遍对中性笔的耐用性有一定的要求。
调查结果显示,耐用、不易断墨和不易磨损的中性笔在市场上较受欢迎。
四、市场趋势基于调查结果,我们可以得出以下市场趋势:1.知名品牌的中性笔在市场竞争中占据优势地位,消费者更倾向于选择这些品牌;2.中性笔的价格适中是消费者选择的主要因素之一;3.消费者更偏好书写流畅、不易堵塞、墨迹不晕的中性笔;4.耐用性是消费者选择中性笔的重要考虑因素之一。
五、结论中性笔市场具有较大的发展空间,品牌和价格是消费者选择的关键。
同时,中性笔的书写体验和耐用性也是消费者非常关注的因素。
为了满足消费者的需求,中性笔制造商应该注重产品质量和创新,提供更好的书写体验和更耐用的产品。
以上是本次中性笔市场调查的报告。
我们希望本报告可以对您了解中性笔市场提供帮助。
谢谢!。
教学目标:1. 了解中性笔的基本构造、工作原理和材料组成。
2. 通过实验探究,掌握中性笔书写流畅性的影响因素。
3. 培养学生的观察力、实验操作能力和团队合作精神。
教学对象:大学一年级学生教学时长:2课时教学准备:1. 中性笔若干支2. 放大镜3. 显微镜4. 实验记录表5. 讨论记录表教学过程:第一课时一、导入1. 提问:同学们,你们每天都在使用中性笔,谁知道中性笔是如何制成的?2. 学生自由发言,教师简要介绍中性笔的起源和发展。
二、中性笔基本构造和原理1. 教师展示中性笔,引导学生观察其外观和构造。
2. 学生分组讨论,总结中性笔的基本构造,如笔杆、笔尖、墨水等。
3. 教师讲解中性笔的工作原理,即墨水通过毛细作用从墨水芯输送到笔尖,通过书写压力将墨水挤出,形成文字。
三、实验探究1. 学生分组,每组准备一支中性笔和放大镜、显微镜。
2. 实验一:观察笔尖和墨水芯的结构,记录观察结果。
3. 实验二:在相同条件下,分别使用不同品牌的墨水书写,比较书写流畅性。
4. 实验三:调整书写压力,观察书写流畅性的变化。
第二课时一、实验结果分析1. 学生分组汇报实验结果,教师引导学生分析书写流畅性的影响因素。
2. 讨论不同墨水品牌、书写压力对书写流畅性的影响。
二、讨论1. 学生讨论中性笔在日常生活和学习中的应用,如笔记、绘图等。
2. 讨论中性笔在环保、可持续发展方面的优势。
三、总结1. 教师总结中性笔的基本构造、工作原理和书写流畅性的影响因素。
2. 强调实验探究的重要性,鼓励学生在日常生活中观察、思考、实践。
教学评价:1. 实验记录表:检查学生实验操作和观察结果。
2. 讨论记录表:评价学生讨论的深度和广度。
3. 学生课堂表现:观察学生在课堂上的参与程度和发言质量。
教学反思:1. 优化实验方案,提高实验的可操作性和趣味性。
2. 鼓励学生积极参与讨论,培养学生的思维能力和表达能力。
3. 关注学生的学习需求,调整教学内容和方法,提高教学效果。
写字笔研究开发项目计划书项目背景在现代社会,写字笔是人们日常生活和工作中必不可少的工具之一。
然而,随着科技的不断发展和应用,传统的写字笔逐渐面临着新的挑战和竞争。
为了保持写字笔的竞争力并满足用户的需求,有必要进行写字笔研究开发项目。
项目目标本项目旨在借助现代科技手段,开发一款具有创新性和高性能的写字笔,以满足用户对书写工具的新需求。
具体目标如下:1.提高书写体验:开发一种舒适、稳定且顺滑的笔尖设计,使用户在使用过程中能够得到更好的书写体验。
2.提高耐久性:通过选用高品质的材料和先进的制造工艺,提升写字笔的耐用性和使用寿命。
3.提高功能性:拓展写字笔的功能,例如加入数字化技术,实现电子书写功能以及与手机或电脑的连接。
4.探索可持续发展:在设计和生产中考虑环境可持续性因素,选择对环境友好的材料和制造方式。
项目范围本项目的范围主要包括写字笔的研发、设计、制造和测试。
1.研发阶段:在这一阶段,我们将进行市场调研和竞品分析,了解用户需求和行业趋势。
基于这些信息,我们将初步确定写字笔的关键特性和功能,并制定相应的技术方案。
2.设计阶段:在设计阶段,我们将根据前期研发阶段的结果,进行写字笔的外观设计、结构设计和材料选择。
同时,我们还将开展相关测试,确保设计的可行性和优化性能。
3.制造阶段:在制造阶段,我们将把设计好的写字笔样品进行生产制造,并进行质量控制。
同时,我们也将寻找合适的供应链,确保生产过程的良好运作。
4.测试阶段:在测试阶段,我们将对生产好的写字笔进行严格的实验和测试,以确保其稳定性、耐久性和功能性能都符合设计要求。
项目计划研发阶段1.市场调研和竞品分析(2周)–收集市场数据和用户反馈–分析竞争对手的产品特点和销售策略2.确定关键特性和功能(1周)–根据市场调研结果,确定关键特性和功能需求3.技术方案制定(2周)–研究和评估不同的技术方案,选择最佳方案设计阶段1.外观设计(2周)–设计写字笔的外观,包括笔身形状、颜色等2.结构设计(3周)–设计写字笔的内部结构和机械部件3.材料选择(1周)–选择适合的材料,以满足设计要求和耐久性4.测试和优化(2周)–进行相关测试,对设计进行优化制造阶段1.样品生产(1个月)–生产写字笔的样品,并进行内部质量控制2.供应链选择和建立(2周)–寻找合适的供应链合作伙伴,并建立合作关系测试阶段1.功能测试(2周)–对写字笔的功能进行全面测试2.耐久性测试(1周)–对写字笔的耐久性进行测试,模拟实际使用情况3.安全性测试(1周)–进行安全性测试,确保写字笔不会对用户造成伤害4.性能优化(1周)–根据测试结果对写字笔进行性能优化风险管理本项目可能面临以下风险:1.技术难题:在研发和设计阶段,可能会遇到技术难题,导致项目延期或需重新考虑设计方案。
石河子一中研究性学习课题研究报告书课题名称:中性笔的选用班级:高二(5)班课题组组长:周雪雁成员姓名:杨思文杨帆金璐王娅琦王超玉赵鹏程指导教师:刘军时间:2011年3 月5 日~2011年6月19日石河子一中研究性学习课题开题报告课题名称中性笔的选用导师刘军班级高二(5)班时间2011年3月5日至2011年6月19日课题组长周雪雁课题成员杨思文杨帆金璐王娅琦王超玉赵鹏程课题简要背景说明作为学习工具,中性笔是大多数学生的选择。
越来越多的老师、同学选择使用中性笔。
如何让师生们在众笔中挑选出适合自己的中性笔,我们对此作了调查及研究。
同时也能给师生们提供一些挑选、保护及使用笔的技巧。
可行性分析1.有广大的使用对象。
中学校园里,几乎人手必备中性笔,因此我们拥有广大的调查对象,为“中性笔调查问卷”提供方便。
2.有众多文具用品店可供我们了解市场信息3.设备简便,本课需要的电子设备较为简单,有些成员家中有电脑、照相机、摄像机多家设备供我们上网查资料,拍摄活动照片,记录我们的活动。
课题目的与意义由我们小组对“中性笔”做的调查得出的结论帮助老师和学生们,更好的选择,选择物美价廉的中性笔,提供正确的使用方法,以增加中性笔的使用寿命,从笔开始减少开支、节约资源。
主导课程数学统计统计分析相关课程计算机(电子报表)任务分工以下可以涉及工作有:负责打印(誊抄)查找资料联系组织访问收集资料网上查找实验分析实地考察成果发言人等等姓名周雪雁:分配任务、制表及报告、成果发言人金璐:制表、总统计结果、网上查找杨帆:发放问卷调查表、实验分析王超玉王娅琦:整理问卷、分统计杨思文:收集资料赵鹏程:负责打印、了解市场信息研究实施步骤阶段时间主要任务目标一3月4日~3月10日选择课题确定最终课题“中性笔的选用”二3月11日~3月24日开题报告填写开题报告三3月25日~4月6日查找资料访问调查实验操作实地考察设计“中性笔选用”调查问卷四4月8日~5月24日整理问卷印制,分发并收集调查问卷,五5月25日~5月30日分析研究对调查问卷进行统计和分析六6月1日~6月17日结题报告(论文)对收集的所有资料进行汇总,整理、分别填入报告中七6月21日~6月23日交流总结“中性笔”调查认识八6月24日~6月30日分享将结果与同学们交流,让更多的人分享我们的成果所需条件1.每个成员共同努力,疑问、思考与交流2.照相机等器材,有关统计的相关工具3.一定的资金4.中性笔销售市场及使用群众5.广大师生的支持预期成果报告书论文幻灯片导师意见合格课题名称选择课题第 1 次活动活动时间3月25日~3月30日参加活动人员全体组员活动内容学习如何选择课题,并确定课题活动目的以贴近生活,对中学生有利为主导,确定我们所选的课题活动形式小组成员提出课题,交流、讨论,最终由组长确定所选课题活动过程听老师授课后,掌握了有关如何选择课题的知识,小组成员各自提议并写出了自己想研究的课题。
《商品学》调查报告文具(中性笔为例)商品调查报告文具包括学生文具以及办公文具、礼品文具等。
现代的释义应该指办公室内常用的一些现代文具。
本文以文具中的中性笔(水性笔)为例,分析该类商品的属性、成分、功能、用途等特点。
一,商品分类目录中性笔的分类明细(三) 中性笔的属性:我们知道钢笔又被称为自来水笔,是因为钢笔水本身就是自来水和水溶性墨粉调治而成,因此钢笔是水性笔,圆珠笔笔芯内的液体是一种油性的.因此圆珠笔就是油性笔.而中性笔内的液体既不同于钢笔水又不同于圆珠笔芯内的油性液体,而是一种有机溶剂,所以被称为中性笔中性笔内装一种有机溶剂,其黏稠度比油性笔墨低、比水性笔墨稠,当书写时,墨水经过笔尖,便会由半固态转成液态墨水,中性笔墨水最大的优点是每一滴墨水均是使用在笔尖上,不会挥发、漏水,因而可提供如丝一般的滑顺书写感,墨水流动顺畅稳定。
其具有如下特点..:1,具有较强的耐水性耐热性2,主要的溶剂为水3,能快速降解4,墨水性能优良性价比高5,墨水必须符合:《学生用品的安全通用要求》强制性国家标准(GB 21027—2007)6,优点:具有结构简单、携带方便、书写润滑,且适宜于用来复写等优点,中性笔与自来水笔不同,由于它使用的是干稠性油墨,油墨又是依靠笔头上自由转动的钢珠带出来转写到纸上,因此不渗漏、不受气侯影响,并且书写时间较长,省去了需经常灌注墨水的麻烦。
缺点:中性笔是新兴产品,现时无国家标准,且因技术及生产工艺未成熟,容易出现油墨凝聚、返粗、结晶等现象。
(四)中性笔的成分1,油墨:(1)溶剂:是签字笔墨水中的挥发性成分,加入的目的是溶解签字笔墨水中的着色剂,并且使着色剂顺利流过球座体和球体。
由于签字笔墨水的粘稠度高,所以要使用极性大、渗透性强、润湿效果明显的溶剂,以有机的打破墨水胶质物的牵扯力,发挥其较好的作用,因此多是以醇类、有机醚类为主。
例如:二甘醇、三甘醇、五甘醇、甘油、苯甲醇、苯氧基.........................乙醇等。
论文中性笔的研究背景与意义为了深入了解论文中性笔的研究背景和意义,我们需要考虑到以下几个方面:过去关于写字工具的研究,使用中性笔的普及度,中性笔对书写质量和效率的影响,以及中性笔在教育领域的潜在应用。
首先,回顾过去的研究可以揭示出对于写字工具的持续关注。
在过去的几十年里,人们一直在研究不同的写字工具(如铅笔、钢笔等)对书写质量和效率的影响。
这些研究有助于我们理解中性笔作为写字工具的特点和优势,并为进一步研究中性笔提供了基础。
其次,中性笔作为一种流行的书写工具,其普及度也是研究背景的重要方面。
中性笔的使用已经广泛普及,特别是在学校和办公场所。
这表明中性笔在现实生活和教育环境中扮演着重要的角色,对我们的书写和学习过程产生了深远的影响。
因此,研究中性笔对书写质量和效率的影响可以帮助我们更好地了解中性笔的作用,并提出改进书写体验的方法。
第三,中性笔对书写质量和效率的影响是研究的关键问题之一、相比于其他常见的写字工具,中性笔具有一系列独特的特点。
例如,中性笔的墨水流畅,书写线条细腻,不易脱落。
这些特点使得中性笔在书写过程中提供了更好的控制和舒适度,从而有助于提高书写质量。
此外,中性笔还具有较长的写字时间,使得用户可以更长时间地专注于书写任务,从而提高效率。
通过详细研究中性笔的这些特点,我们可以进一步了解中性笔对书写的影响,并提出相关的改进建议。
最后,中性笔在教育领域的潜在应用也是研究中性笔意义的重要方面之一、教育是我们社会中最重要的领域之一,而书写是学生们在学习过程中经常进行的活动。
中性笔作为一种具有优势的书写工具,有着潜在的应用前景。
对于教育部门来说,了解中性笔对学生的书写质量和效率的影响,有助于改善学生的书写体验,并且可能对教学和评估方法产生积极的影响。
因此,研究中性笔在教育领域的应用潜力是非常有意义的。
综上所述,中性笔的研究背景和意义可以通过深入了解过去关于写字工具的研究、考虑中性笔的普及度、研究中性笔对书写质量和效率的影响以及探索中性笔在教育领域的潜在应用来充分理解。
关于东方学院学生中性笔使用情况调查现在市面上的中性笔多种多样,为了深入了解东方学院学生中性笔试使用情况,特进行此次调查。
调查由本组成员组成,调查时间是201211.28-20121203.调查方式为问卷式访问调查。
调查报告如下:一.调研方案(一)调研目的:1.通过本校学生中性笔使用情况,了解学生的购买心里。
2.通过本校学生中性笔使用情况,为笔业销售商提供营销策略参考。
3.为后面的营销决策提供依据。
(二)调研对象:在校学生(三)调研方式:问卷,访问调查(四)调研程序:1.查找资料,设计调研方案2.通过学生访问,和校内网络聊天,填写调查问卷3.根据调查问卷,进行统计,分析问卷设计内容如下:1.根据学生购买中性笔规格,样式,质量,特点与品牌等了解学生的购买心里。
2.根据学生购买中性笔的时间, 方式地点次数为销售商提供营销策略参考.二. 问卷调查如下:1.你现在主要使用的中性笔品牌是什么( )A. 晨光 B 真彩 C 三菱 D 爱好 E 其他2.你现在主要使用中性笔规格是哪种( )A 0.38B 0.5C 0.7D 其他3.你购买中性笔的价格是多少( )A 一元(含一元以下) B一元到两元 C 两元到五元D五元以上4.你一次购买性中性笔的数量是( )A一支 B 两支C五支D十支或以上5.你购买中性笔注重的以下那种品质( )A 笔油量多B 样式新颖C 书写流畅D方便携带6.你购买中性笔的场所是( )A 文具用品商店 B. 超市C网购 D 其他7 你购买中性笔的时间( )A 开学一次性购买B 随用随卖C考试前购买 D 其他8 你购买中性笔的容量是( )A 大容量中性笔B 普通容量9 你一支普通容量的中性笔使用时间( )A 一个月含(以下)B一到两个月 C 一学期D一学期以上10 你喜欢下列那种中性笔()A 按动式B带盖式 C 旋转式D其他11 你喜欢购买中性笔的方式()A买一支笔,其余买替换芯B只卖笔不买替换芯三数据分析。
中性笔需求分析报告
以下是一份中性笔需求分析报告的大纲:
一、引言
1. 背景介绍
2. 目的和意义
二、市场概述
1. 市场规模及发展趋势
2. 竞争状况分析
三、需求分析
1. 用户特征分析
- 使用人群特征
- 使用场景及需求
2. 功能需求
- 笔头材质需求
- 笔杆材质需求
- 笔头形状和尺寸需求
- 书写流畅性需求
3. 性能需求
- 书写舒适度需求
- 耐用性需求
- 出墨均匀性需求
4. 外观需求
- 尺寸和便携性
- 设计风格及颜色搭配
5. 价格需求
- 不同价格区间的市场需求
- 用户对价格的敏感度
四、建议与结论
1. 产品改进建议
- 针对用户需求的功能及外观改进- 定价策略建议
2. 结论
- 市场需求总结
- 产品改进方向
以上是一份中性笔需求分析报告的大纲,具体内容可根据实际情况进行调整和补充。
通过对市场需求的深入分析,制造商和销售商可以更好地了解消费者的需求和偏好,从而制定更有针对性的营销策略,提高产品的市场竞争力。
对中性笔的选用的研究开题报告
研究者:高二(12)班组长:宋慧敏
组员:张明亮毛建飞董恒杰李春娇冯治兵
一.问题提出
作为学习工具,中性笔是大多数学生的选择。
越来越多的老师、同学选择使用中性笔。
如何让师生们在众笔中挑选出适合自己的中性笔?哪些类型、品牌的中性笔在师生中更受欢迎?我们几位同学想对这些问题进行研究,我们根据自己的能力,选定了“对中性笔的选用的研究”作为研究课题。
这一研究活动的目的是对老师和同学们选用中性笔的情况进行调查;同时也能给师生们提供一些挑选、保护及使用笔的技巧,以增加中性笔的使用寿命,从笔开始减少开支、节约资源。
二.可行性论证
1.有广大的使用对象。
中学校园里,几乎人手必备中性笔,因此我们拥有广大的调查对象,为“中性笔的选用调查问卷”提供方便。
2.有众多文具用品店可供我们了解市场信息。
3.设备简便,资料我们可以自行上网查找,十分方便。
三.研究方案
设计相关的问卷→调查高中生→对相应的同学进行专访→分析调查结果→阅览书报杂志、上网查相关信息→最后得出结果、撰写出论文。
四.研究假设
我们小组对“中性笔”做的调查可以帮助老师和同学们更好的选择,选择物美价廉的中性笔,同时也能给师生们提供一些挑选、保护及使用笔的技巧,以增加中性笔的使用寿命,从笔开始减少开支、节约资源。
五.研究方法
1.在众多文具用品店中了解市场信息。
2.在中性笔使用群众中进行问卷调查。
3.在再将获得的资料进行整理、分析、汇总、最后得出结论。
任务分工
A:组长,总负责活动记录,资料保管与整理
B:上网查资料,撰写报告。
C:整理调查结果。
D:设计调查问卷。
E:实验分析,收集资料。
F:分析统计,了解市场信息。
六.研究成果及形式
通过调查总结出中性笔的市场、受欢迎程度及类型、并以报告书的形式表达。
七.研究进度
八.研究中可能存在的问题
根据我们的了解,研究中可能还存在一些疑难问题,并暂时难以解决,但努力地解决它们无疑是对我们能力的进一步提高,我们将在研究中尝试解决这些问题,使我们的研究取得更加圆满的结果。