部编版道德与法治五年级上册《第8课第二框古老而优美的汉字》教学设计一. 教材分析《道德与法治》五年级上册第8课《古老而优美的汉字》旨在让学生了解汉字的起源、发展以及特点，体会汉字文化的魅力，培养学生的文化自信和民族自豪感。
本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣，提高道德与法治素养。
二. 学情分析五年级的学生已经掌握了基本的汉字书写和阅读能力，对汉字有一定的了解。
但他们对汉字的起源、发展和文化内涵的认识还不够深入。
此外，学生对传统文化的兴趣逐渐增强，有利于本节课的学习。
三. 教学目标1.让学生了解汉字的起源、发展历程，认识汉字的演变过程。
2.使学生掌握汉字的基本笔画和结构，提高书写能力。
3.培养学生对汉字文化的热爱，增强文化自信和民族自豪感。
4.提高学生的道德与法治素养，引导他们树立正确的价值观。
四. 教学重难点1.重点：汉字的起源、发展历程，汉字的基本笔画和结构。
2.难点：对汉字文化内涵的理解，以及在实际生活中的运用。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣。
2.直观教学法：运用图片、视频等直观手段，帮助学生更好地理解汉字。
3.小组合作学习：引导学生相互讨论、交流，提高合作能力。
4.案例分析法：分析实际生活中的案例，引导学生运用所学知识解决问题。
六. 教学准备1.准备汉字起源和发展历程的相关图片、视频资料。
2.准备汉字基本笔画和结构的演示资料。
3.准备与本节课相关的案例资料。
4.准备黑板、粉笔等教学工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、视频等资料，展示汉字的起源和发展历程，引导学生关注汉字的文化内涵。
2.呈现（10分钟）讲解汉字的基本笔画和结构，让学生了解汉字的书写规范。
3.操练（10分钟）学生分组进行汉字书写练习，教师巡回指导，纠正书写错误。
4.巩固（5分钟）学生相互检查书写成果，教师点评并给予鼓励。
5.拓展（10分钟）分析实际生活中的案例，引导学生运用所学知识解决问题，提高学生的道德与法治素养。
