可爱的泥塑马500字作文

三马塑-关于描写工艺品的小学生作文500字房间里布置点工艺装饰品，常能使居室生辉，尤其是摆设些小巧玲珑的工艺品，更能使生活平添不少情趣。

在我住的房间里，桌上摆列着三匹马塑—一匹大马，两匹小马。

它们是硬塑料塑成的，浑身上下都是红里透金的颜色，微微有些透明，大概是“赤兔血汗马”吧。

大马高约八厘米，两匹马驹高约六厘米，玲珑剔透，倍觉可爱。

（小学生作文网）三匹马塑造得很是逼真传神。

那大母马正前蹄腾空，昂首飞驰，上了缰绳的嘴张开着，仿佛不甘忍受羁绊，发出划破碧霄的嘶鸣，大有“昂头浑欲学飞仙”之态。

两匹小马虽不乏“赤兔追云”的气势，但却是另一番情态了。

一匹小马稳健而踏实地跟随母马向前跑，另一匹却似一个“小调皮”，它歪着头，眼神里流露出稚气，尾巴扫在后腿上，显得有点儿不安分。

这三匹马做工十分精巧。

母马m绳随风飘动的荡折也清晰可见，颈背的鬃毛是蓬直的，可见它跑得非常迅猛。

两匹小马驹子没上笼套，显得无优无虑，但这纯真稚气的眼神里，却流露出对母马的依赖感。

三匹马的背脊都可分为轮廓分明的三部分：第一部分界于颈根，第二部分界于腰臀，第三部分是臀部以后，每部分都有着大块光滑、隆起的肌肉，更显示出马儿膘壮。

值得一提的是，三匹马儿可以有几种不同的摆置方法，那摆出的情态，就像一幅幅美妙的立体图画。

比如说，把大马安放在两匹小马之间，那就像母马领着自己的孩子在广阔的天————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考地里学步；如果将两匹驹子并肩摆好，并与母马拉开点儿距离，那么，小马就像两个气盛的少年，要与母亲赛跑决一高低呢。

有如此精巧、逗人喜爱的工艺品，真应该感谢那些用勤劳的双手为我们的生活添彩的人们啊！。

泥塑飞马优秀作文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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送给孩子们一匹真正的马美术，作为一个学习科目，它在学龄前儿童面前所扮演的角色是什么？仅仅是增加兴趣和爱好？或者是培养一技之长？让我们来看看以下日常生活中经常见到的情景：情景一3岁半的明明在用粘土捏马。

他把粘土搓成两条长条，把一条细条的粘土弯成半圆形，做成马身子，把另一条粘土做成两条马腿，粘在马身上。

但他很快发现，这匹小马站不稳。

于是，他把这匹马平放在桌面上，用力把它压扁。

压扁后的马终于站了起来。

明明高兴地说：“小马站得不是很稳，但它不再左右摇晃了。

”情景二4岁的小刚也同样在用粘土捏马。

他做的马有强壮的腿，问题是也站不起来。

“怎样才能站起来呢？”他想了一会儿，就拿了一块粘土顶在马的背后做支撑，马终于站立起来了。

情景三一旁的明明妈和小刚妈终于忍不住插嘴了：“你俩捏的哪是马呀？一个只有两条腿，另一个怪模怪样四不像！赶紧重来！”这两位妈妈所犯的错误是，她们并不了解孩子。

美术是孩子独特视觉艺术的追求，3岁左右的孩子探索问题没有目的性，想到哪做到哪，描述事物常常以自我为中心。

在明明和小刚看来，马就是应该站立的，所以就想了各种办法让泥马站起来。

这是因为，在明明和小刚这个年龄段，对马的生理特征和造型掌握得还不是很贴切，在观察的时候只留意一部分而忽略了其他部分。

发生这种情况，成人的态度往往是两个极端，一是发现自己的期望与孩子的表现不一致，马上喝斥“不是这样的！”努力想把孩子的表现改造成自己的期望。

另一个极端则是认为自己反正不懂，就干脆不管，还美其名为”任其自由发挥“，使孩子得不到有效的支持和帮助。

— 1/2 —— 1/2 —其实，在这个时候，家长应该做的是：1、明白孩子在某些领域仍需要多深入探索。

例如对马的认知，应该帮孩子对马进行深入的观察、思考、对照、理解和讨论。

2、尽量和孩子的思考公式保持一致，以有效的方式帮助和支持他成长，不滥用家长权威，并确保他的思考有更大的自由度和创造性。

3、帮助孩子重新对自我进行回顾与反思，以加深他对新事物的认识。

捏泥塑小学生作文5篇下面是为大家带来的捏泥塑小学生作文，希望可以帮助大家。

捏泥塑小学生作文范文1：假期的一天下午我兴致勃勃的去参加小记者活动——捏泥塑，这可是我第一次和这种非物质文化遗产近距离接触。

也是我第一次走进位于光岳楼西北角的逸翔百工坊。

好多泥塑啊!工坊里的展示架上摆满了各种各样的陶制品，还有泥塑的半成品看得我眼花缭乱，一个个栩栩如生的人物造型、小动物形状的哨子、彩陶绘制的阿福······让人爱不释手。

集合了，一位女老师先给我们讲了一些陶艺的知识，然后又请出来一位老师傅给我们演示了捏泥猴;先做头在做身体、手、腿最后是脚，正当我看着老师傅那灵巧的手出神的时候，一只活灵活现的猴子已经摆在我们面前。

哇塞，真神了!我们由衷地赞叹。

接下来老师开始教给我们做泥塑——愤怒的小鸟。

每人发了一个泥团，先从上面揪下一个小泥团再把剩下的泥团弄成球，把球的顶部稍微压平，然后再另一个小泥团里在揪出三块泥，不要太大也不能太小，搓成条在压扁做成冠;尾巴和冠的做法相同。

嘴巴做成一个小圆锥体安在中间靠下的位置，接下来是眼睛。

哦!还有眉毛把剩下的泥巴搓成线状稍微压一下，再分成两半贴到眼睛上面;一个愤怒的小鸟完成了，我高兴地拿给老师看，老师不但夸了我还奖励给了我一支她亲手做的小猪泥塑。

那一刻我觉得我做的小鸟是最好的，因为那是我的劳动成果。

活动结束的时间到了，我恋恋不舍得走出百工坊，我暗下决心：下一期活动我一定再来。

我的眼前忽然一亮，我做泥塑的桌子下面有一个做得很好看的香蕉。

我一下子就拿了起来，看了一遍又一遍，恨不得这个是我做的。

想想我是个新手，就先学做帽子吧!我开始做帽子了，我左捏一下右捏一下，总觉得不对，于是，我去请教泥塑老师。

老师说做一个给我看。

我看着老师那灵巧的双手左一下右一下就捏出来个牛仔帽。

我仔细端详着这一顶帽子，就像是真的帽子出现在我眼前。

我照着老师的样子做了起来。

传统泥塑作文篇一《玩泥巴的乐趣：传统泥塑初体验》在我童年的回忆里，传统泥塑就像一颗闪闪发光的星星，充满了无限的趣味。

记得那次回老家，在村头看到一位老爷爷在摆弄泥巴。

那泥巴在他的手里，就像是有了魔法一样，一会儿变成一只活灵活现的小狗，一会儿又变成一个憨厚可掬的小和尚。

我当时就被吸引住了，像被勾了魂似的凑过去。

老爷爷看我眼睛直勾勾的，就笑着问我想不想试试。

我那股子好奇劲儿一下子就被勾起来了，忙不迭地点头。

老爷爷给了我一团泥巴，那泥巴软软的，还有点凉凉的，手感很奇特。

我学着老爷爷的样子，想先捏一个小人。

我先把泥巴搓成一个圆球，想把它当做小人的脑袋。

可是这球一点也不圆，坑坑洼洼的，像个月球表面。

我偷偷瞄了一眼老爷爷的，人家的那球就像用模具弄出来的一样光滑。

我也不气馁，继续在这个“月球脑袋”上抠出眼睛的位置，可是两个洞大小不一，一个像龙眼，一个像绿豆。

接着捏身体，我想捏出一个苗条的身材，结果捏着捏着，那身体变成了一根大粗柱子，而且由于我拿捏的力气不均匀，这柱子一边粗一边细。

再看四肢，手被我捏得像个大蒲扇，腿则像两根小短棍。

这时候老爷爷凑过来看了看我的“作品”，笑得嘴都合不拢了。

我有点不好意思，但也跟着笑起来。

老爷爷就手把手地教我，把我那粗糙的地方一点点修正，不一会儿，我的小泥人看起来还像那么回事了。

那天，我就在村头捏了整整一个下午的泥巴。

传统泥塑虽然看起来只是在玩泥巴，但这其中包含的技巧和乐趣可太多了。

这不仅仅是捏出一个形状，更是把想象和创意融入到泥巴里，让它变成独一无二的东西。

那团普普通通的泥巴，就像一个充满无限可能的小世界，只要你用心去雕琢。

篇二《传统泥塑：泥土里的艺术宝藏》传统泥塑，听起来就特别接地气。

对我来说，它可不像那些高高在上摆放在美术馆里的艺术品，它是能沾一手泥、实实在在能把玩的有趣东西。

就说上次我参加的一个小泥塑工坊活动。

一进去，那满桌子的泥巴就显得特别诱人。

我坐在那儿，摩拳擦掌准备大干一场。

面塑马的制作过程作文400字
做面塑马，真是考验手艺啊，得耐心才行。

一开始就是一块面团，但在艺术家手里，它就像被施了魔法，变得活灵活现。

你瞧，这面团在艺术家手里揉啊揉，摔啊摔，就变得越来越有
弹性了。

然后，他轻轻拿出一小块，搓啊搓，就成了马的身体。

这
手法，简直就像是在讲故事一样流畅。

眼睛可是面塑的灵魂啊！艺术家用黑色的面团，一点点捏啊捏，就捏出了马的眼睛。

这眼睛，嘿，真像是活的一样，明亮亮的，看
着就让人心动。

马腿可不好做，得需要点技巧。

艺术家用面团，巧妙地塑造出
马腿的线条，看着就有力量感，但又不会让人觉得僵硬。

马腿上的
筋脉，他都用小工具刻画出来了，真是细致入微啊。

最后，艺术家还用了各种颜色的面团，给马加上了华丽的鬃毛
和飘逸的尾巴。

这些细节一加，整个面塑马就显得更加生动逼真了，简直就像是一匹真正的骏马站在你面前一样！
总的来说，做面塑马这个过程，就像是在给面团赋予生命一样。

艺术家的巧手和匠心，让这匹面塑马变成了一件艺术品，真是让人
佩服啊！。

我家的泥塑马
我爸爸妈妈都属马，今年又是他们的本命年，所以我们家专程从凤翔请回一对儿泥塑马。

意义不言而喻。

这两匹马造型质朴优美、个性鲜明、浑身黑白相间，既雄健威武，又不失可爱活泼。

雄马的前图案为秦汉时期的双獾纹，表示青梅竹马；五个墨点表示五子夺魁；马鞍上的图案为青铜器上常有的角形阴阳纹，表示生息养生；马尾上的十二道纹络，代表天干地支，表示生死轮回永不停息；马后还有七点，代表北斗七星，表示老马识途、吉（七）星高照。

憨态可掬的造型，栩栩如生的鬃毛，使小马顿时灵性十足。

雌马的图案和雄马大同小异。

一对儿可爱的鸳鸯在水面上昂首相对，好像有说不完的悄悄话似的；一条飘带从首绕道尾，使小马多了一份淘气和俏皮；马头微微低下，好像在倾听主人的吩咐，又好似在向雄马撒娇卖萌。

加上圆圆的耳朵，鼓鼓的眼睛，配着三撮梳理漂亮的鬃毛。

使小马显得清纯可爱，楚楚动人。

让你看上一眼便爱不释手。

我深爱我的父母，更爱这对漂亮可爱的泥塑马。

家中的老物件马作文
在客厅的角落里，有匹木雕马，特别显眼。

它身上那种光滑的感觉，一看就知道被时间磨得够久了。

这马啊，是咱祖父年轻时候淘来的宝贝，风吹雨打这么多年，还是这么古香古色。

嘿，阳光一照，这木雕马简直活了一样！那身姿，一看就知道是个赛跑高手，随时准备撒开蹄子跑个没完。

眼睛也亮得很，盯着你看，就好像能知道你心里想啥似的。

说起这马的毛发，真是精致到不行。

每一根都刻得清清楚楚，随风飘动的样子，就像是在跟你讲故事。

家里来客人了，都围着它看个不停，这木雕马简直就是家里的明星。

对我来说，这木雕马可不只是个摆件那么简单。

它就像咱们家族的一个小历史书，记录了咱家的点点滴滴。

每次看到它，我都觉得跟家族的距离更近了一点。

现在家里老物件越来越少，但这木雕马一直在这儿守着咱家。

它看过我们长大，也看过家族的起起落落。

以后啊，这木雕马还得继续陪着咱家，成为咱心里那份特别的回忆。

民间艺术作文民间艺术作文(精选13篇)在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的民间艺术作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

民间艺术作文1民间艺术是大众的、生活的、民俗的艺术，反映了独特的生活情趣，包含着丰富而深刻的社会历史信息，也有特定的审美理想。

泥塑就是捏泥巴，可以用黄泥，也可以用面团。

泥塑可以呈现各种各样的人物、动物，是我国民间的一种重要艺术形式。

泥塑的手法灵活，有捏、搓、按、压、挤、粘、插等。

去年、爸爸送给我了一匹泥塑马，高约13厘米，长约16厘米，宽约5厘米。

这匹马是白色的，身上的花纹是黑色的，马姿雄健，回首遥望，好像在说：“看，我多漂亮。

”马身底部盖有中国工艺美术大师胡新明的印章，听爸爸说，胡新明可是一位了不起的泥塑大师，克林顿总统访华时还专门拜会了他。

这匹马是我爸爸到陕西省凤翔县胡新明家里买的，可有纪念意义呢！如果你有机会来我家做客，我一定让你好好欣赏一下我的这匹泥塑马！民间艺术作文2咱们中国的传统文化博大精深，渊远流长。

今天，我来为大家介绍一下剪纸吧!剪纸的内容包含着浓浓的生活气息。

鱼虫鸟兽、花草树木、亭桥风景这些人们熟悉而热爱的自然景物成了人们剪纸的花样。

每逢过年过节或是喜事临门，人们都要剪一些“福”字、“喜”字等老表示庆贺。

剪纸所刻画的形象惟妙惟肖，栩栩如生。

先来看看这张“仙女下凡”吧!四位仙女神态各异，舞姿翩翩，她们的手臂上缠绕着轻盈而柔滑的丝带，正随风轻轻摆动。

再看这张“松鼠摘葡萄”。

只见它摇着蓬松的大尾巴，小眼睛紧盯着紫莹莹的大葡萄，生怕被其他小动物给抢走了。

剪纸中还有有趣的民间故事呢!这幅剪纸讲的就是“老鼠娶亲”的故事。

瞧!小老鼠们抬着大花轿，新郎得意洋洋，大花猫在一旁羡慕得不得了。

原来，故事是这样的：鼠爸爸想给女儿找个好女婿。

一件印象深刻的事作文•相关推荐有的士兵俑半跪着双手扶膝，还有的将军俑牵着大马，活灵活现、神气威武。

落座后，老师首先发给我们每人一大块泥巴，软软的一坨摊在台面上，我开始犯愁了，心想这泥巴这么软可怎么捏啊。

很快，老师指导我们拿起泥块开始在加工台上摔打，“噼里啪啦”的，我学着老师的模样摔打着手中的泥巴，好玩极了。

然后，老师发给每人两块厚厚的模板，里面雕刻着兵马俑的造型，我拿到的正是我最喜欢的将军俑造型，它头上扎着高高的发髻，身披铠甲威武雄壮。

我心满意足地模仿老师的手势，把泥巴一点点塞进模板里，用力压实。

15分钟之后，我小心翼翼地揭开模板，一个将军俑的小脑袋渐渐展示在我的面前，在完全打开模板的那一刻，我惊呆了，我制作的兵马俑拦腰断成了两截，我懊恼地坐在椅子上望着残缺的泥俑非常难过。

这时候，老师安慰我让我再次尝试，妈妈也鼓励我说“儿子，加油妈妈相信你一定能做成功的。

”我慢慢恢复了情绪，开始重新制作我的兵马俑，一会工夫，当我再次打开模具的时候，一个完整的、栩栩如生的将军俑终于完成了。

最后，我欣喜地期待着工人叔叔把它送进煅烧炉加温成型。

这一次我亲手制作兵马俑不仅让我初次体验了制作兵马俑的乐趣，而且也锻炼了我做事情要坚持到底不言放弃的信心。

这就是令·我印象深刻，非常难忘的一件事。

一件印象深刻的事作文篇2在我成长过程，经历过许多事，其中给我印象最深的一件事，就是今年我去蓝洋游泳。

记得那天，天气闷热，刚坐上车，我已是大汗淋淋了。

而我却毫不理会这些，应为我想，快点学游泳，于是。

爸爸开着车，去蓝洋。

我就在迷迷糊糊的在车上睡了一觉。

就这样我就不知不觉的来到了蓝洋。

我换上游泳裤，迈着轻盈的步伐来到池边。

顿时我被眼前的景象深深地吸引住了。

那蓝蓝的的池水与天互相掩映，使人产生从来没有过的宽广、舒畅之感。

此时，我就想蓝天上的白云一样，轻飘飘的，使全身的每个细胞都充满活力。

我趁这最佳状态，“扑通”跳进水里。

我站在水里看叔叔、阿姨用各种姿势欢快的畅游，真是既佩服有羡慕，可是想到自己，不禁泄气了，我还不会游泳。