下载文档原格式
小班美术课教案《我的妈妈》一、教学目标1.让学生通过绘画表达对妈妈的感恩之情，学习表达情感的方法。
2.提高学生的手工、色彩认知和创意能力。
3.培养学生的观察力和细致性。
二、教学准备1.画纸、彩笔、蜡笔、水彩笔等。
2.教师准备一份手绘的“我的妈妈”画板。
三、教学步骤1. 导入新课（1）教师向学生介绍今天的美术课内容，让学生感受到学习美术的乐趣。
（2）教师展示手绘的“我的妈妈”画板，引导学生观察画板上的内容，找到画板中的母亲部分。
（3）谈论母爱无私这一话题，激发学生表达爱的欲望。
2. 带领学生绘制（1）教师向学生介绍不同绘画用品，让学生认识各种颜色的名称，并让他们选择想要用的工具来完成绘画。
（2）让学生观察画板上的母亲的形象，引导学生在白纸上轻轻地勾勒母亲的形状。
（3）让学生根据自己的想象，绘制出妈妈的形象，可以自己设计妈妈的服装、发型、姿势等。
（4）教师可以适时地为学生提供一些绘画技巧和方法，比如如何涂色、遮盖等。
3. 收尾让学生看看自己制作的绘画作品，引导他们说出其中的亮点、难点等，对作品进行一定的自我评价。
4. 作业让学生把自己绘制的“我的妈妈”作品带到家里，到家里和爸爸、妈妈或者亲戚朋友分享自己的作品，表达爱的情感。
四、教学效果评估教师根据学生的作品、表现和完成情况，对学生进行评估。
通过观察学生的作品，了解学生的色彩搭配、绘画技巧和创意能力等方面的水平。
同时，教师还可以通过自己的观察和听取学生的自我评价等，全面了解学生的教学效果和学习情况。
五、课程总结通过本节课的学习，让学生学习到如何通过绘画表达情感，感受到母爱的伟大和深厚。
同时，通过绘画的过程，增强了学生的动手能力、色彩认知、观察力和细致性。
这是一节富有情感和创意的美术课，对学生在人际交往、情感表达等方面都有着非常积极的影响和作用。
《我的妈妈》小班美术教案通用一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《我爱我家》，详细内容为“我的妈妈”。
通过绘画形式，引导幼儿观察、描述自己的妈妈，培养幼儿对家的情感。
二、教学目标1. 情感目标：让幼儿学会关爱家人，尤其是自己的妈妈，懂得感恩。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描述、绘画能力，提高幼儿的审美观念。
3. 认知目标：让幼儿了解妈妈的外貌特征、兴趣爱好等，增进对妈妈的认识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察、描述妈妈的特点，进行绘画创作。
2. 教学重点：培养幼儿对家的情感，提高幼儿的绘画能力。
四、教具与学具准备1. 教具：妈妈的图片、画纸、画笔、颜料、调色板等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示妈妈的图片，引导幼儿观察、描述妈妈的外貌特征、兴趣爱好等，激发幼儿对妈妈的情感。
2. 例题讲解（10分钟）教师以一名幼儿的妈妈为例，进行绘画创作演示，讲解绘画步骤和技巧。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和教师讲解，进行绘画创作，教师巡回指导。
4. 展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，大家共同评价、欣赏。
六、板书设计1. 板书《我的妈妈》2. 板书内容：妈妈的外貌特征妈妈的兴趣爱好绘画步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：画出你的妈妈2. 答案：根据课堂所学，观察自己的妈妈，完成一幅绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家观察妈妈，了解妈妈的生活习惯、工作等，以绘画、写作、表演等形式表达对妈妈的爱。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察、描述妈妈的特点，进行绘画创作。
2. 实践情景引入：观察、描述妈妈的外貌特征、兴趣爱好等。
3. 例题讲解：绘画步骤和技巧的演示。
4. 作业设计：观察自己的妈妈，完成一幅绘画作品。
5. 课后反思及拓展延伸：引导幼儿在家观察妈妈，表达对妈妈的爱。
一、教学难点解析1. 以提问方式引导幼儿观察妈妈的特点，如：“妈妈的脸型是什么样的？”“妈妈喜欢穿什么样的衣服？”等。
幼儿园小班《我的妈妈》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、心得体会、汇报材料、合同协议、条据文书、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work reports, reflections, presentation materials, contract agreements, policy documents, speeches, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园小班《我的妈妈》教案5篇教案中时间分配的巧妙安排有助于学生专注于不同的教学活动，减少分心和失焦，教师还需要不断反思自己的教学实践，以提高教案的适切性，本店铺今天就为您带来了幼儿园小班《我的妈妈》教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿能够通过观察和描述，了解妈妈的特征和形象。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对妈妈的感恩之情，增进亲子关系。
二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿能够通过观察，了解妈妈的外貌特征和形象。
2. 教学难点：让幼儿能够用绘画的方式表达出妈妈的形象。
三、教学准备1. 物质准备：纸张、彩笔、水粉颜料等绘画材料。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
四、教学过程1. 导入：通过谈话方式，引导幼儿谈论自己的妈妈，激发幼儿对妈妈的热爱之情。
2. 讲解：展示一些妈妈的图片，让幼儿观察妈妈的外貌特征，如发型、衣着、表情等。
3. 示范：教师示范绘画妈妈的过程，边画边讲解。
4. 练习：幼儿根据自己的观察，动手绘画出妈妈的形象。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流。
五、教学反思本次教学活动总体来说比较成功，大部分幼儿能够通过观察，准确地绘画出妈妈的形象。
在教学过程中，我注重了引导幼儿观察和表达，培养他们的观察能力和表达能力。
也让幼儿通过绘画表达自己对妈妈的热爱之情，增强了他们的家庭观念。
但在教学过程中，我也发现了一些问题。
部分幼儿在绘画过程中，对妈妈的形象把握不够准确，有的甚至将妈妈画成了卡通形象。
这说明他们在观察和表达能力上还存在一定的不足。
在今后的教学中，我将继续加强对幼儿观察和表达能力的培养，让他们能够更加准确地表达出自己想表达的内容。
在教学过程中，我还可以尝试引入更多的教学方法，如通过故事、歌曲等方式，让幼儿更加深入地了解妈妈的形象。
也可以组织一些亲子活动，让幼儿和家长共同参与，增进亲子关系。
六、教学评价1. 评价标准：以幼儿绘画作品的准确性、创意性和表达能力为主要评价标准。
2. 评价方法：教师对幼儿的作品进行评价，也可以让幼儿互相评价、交流。
七、教学拓展1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的绘画活动，可以在家中与幼儿一起绘画，增进亲子关系。
小班美术教案《我的妈妈》小班美术教案《我的妈妈》精选3篇（一）教学目标：1. 学生通过绘画来表达对妈妈的感情和赞美2. 培养学生观察和表达能力3. 培养学生的审美能力教学准备：1. 材料：彩色纸、彩色笔、水彩笔、粘贴胶水等2. 图片或照片：描绘母亲形象的图片或照片，可以包括母亲的笑脸、温柔眼神等3. 范例作品：列出几个关于母亲形象的范例作品教学过程：1. 引入话题：教师出示一张图片或照片，引导学生来讨论图片中的人物是谁。
然后问学生：“你们有妈妈吗？你们喜欢你们的妈妈吗？为什么？”引导学生回答，并鼓励他们用简单的语言表达出自己对妈妈的感情和赞美。
2. 制定画画计划：根据学生的兴趣和能力，教师可以设计一些绘画活动，例如制作贺卡、画一幅关于妈妈的画等。
与学生一起讨论他们想用什么方式来表达对妈妈的感情和赞美。
可以列出一个画画计划，包括绘画的具体内容、材料准备等。
3. 分发材料，指导学生画画：教师向学生分发彩色纸、彩色笔、水彩笔、粘贴胶水等画画材料。
教师可以先示范一些基本的绘画技巧，例如如何用画笔描绘母亲的笑脸、如何运用色彩表达温柔等。
然后，指导学生根据自己的画画计划，利用所分发的材料画自己关于妈妈的画。
4. 展示和分享：教师可以给学生一些时间完成自己的作品，并要求学生将自己的作品展示给其他同学。
鼓励学生表达自己画画时的思考和感受，可以提问学生：“你画的是什么？为什么选择这个主题？你觉得自己的作品有什么特点？”通过展示和分享，学生可以互相学习和启发。
5. 欣赏范例作品：教师可以展示一些关于妈妈的范例作品，例如描绘妈妈形象的绘画、妈妈相关的艺术品等。
引导学生观察作品，讨论作品的特点、感受等。
例如：“你们觉得这些作品有什么不同之处？你们喜欢哪幅作品？为什么？”通过欣赏范例作品，学生可以培养自己的审美能力，激发创作的灵感。
6. 总结回顾：教师可以与学生一起回顾今天的绘画活动。
可以让学生自己评价自己的作品，例如“你们觉得自己的作品成功吗？有哪些值得改进的地方？”教师也可以给学生一些肯定和鼓励的话语，鼓励学生继续努力和表达自己的情感。
小班下学期美术教案《我的妈妈》一、教学目标1. 了解并认识妈妈，培养对妈妈的爱和感恩之情。
2. 学习使用多种绘画工具，尝试绘制自己妈妈。
3. 增加画画的兴趣，培养学生的绘画能力。
4. 发展学生的观察力和表现力，培养学生的审美能力。
二、教学重点1. 学习绘画工具的使用方法。
2. 学会观察事物，并能用画画的方式表达出来。
三、教学准备1. 《我的妈妈》绘本。
2. 绘画工具：颜色铅笔、彩色水笔、水彩笔等。
3. 绘画纸、画框。
4. 教学辅助工具：PPT、投影仪。
四、教学步骤1. 导入新课（10分钟）通过展示《我的妈妈》绘本的封面和少数几页，引发学生的兴趣，让学生猜测故事内容。
激发学生对妈妈的好奇心和关注度。
2. 教学展示（10分钟）教师用PPT和投影仪展示第一页到第五页的图片，指导学生观察绘本中妈妈的形象和特点。
同时，介绍绘画工具的种类和用途，如颜色铅笔、彩色水笔和水彩笔等。
3. 组织示范（15分钟）教师示范用颜色铅笔勾勒妈妈的轮廓，并使用彩色水笔为妈妈上色。
同时，教师引导学生用观察和想象的方式，描绘妈妈的脸部特征、发型、衣服等细节。
4. 学生练习（35分钟）学生使用绘画纸和绘画工具，自由发挥绘制自己妈妈的形象，老师辅导并提供必要的帮助。
在学生绘制完成之后，老师邀请学生逐个展示自己画的妈妈，并和其他学生分享。
5. 教学总结（5分钟）教师引导学生观察各个同学的绘画作品，并共同总结绘制妈妈形象的方法和技巧。
并表扬学生们的努力和创意。
六、教学拓展1. 引导学生用其他绘画工具和方式表达对妈妈的感恩之情，如画贺卡、制作手工礼物等。
2. 家长配合，让家中的孩子以绘画的方式表达对妈妈的爱和感恩，并落实在生活中。
3. 联系校园活动，如母亲节庆祝活动，邀请学生在活动中展示绘画作品。
七、教学评价1. 观察学生在课堂上的表现，包括对妈妈形象的观察和描绘能力，以及绘画技巧的掌握程度。
2. 评价学生的作品，注重对学生的创意和努力进行表扬。
幼儿园小班美术教案：我的妈妈一、教学目标1. 了解妈妈的特征和与自己妈妈的相似之处，激发幼儿对妈妈的热爱。
2. 通过观察、讨论、创作等方式，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
3. 学会用简单的线条和颜色画出妈妈的特征，培养幼儿的绘画技能。
二、教学内容1. 妈妈的外貌特征：头发、眼睛、鼻子、嘴巴、脸型等。
2. 妈妈的服饰特征：衣服、裤子、鞋子等。
3. 妈妈与孩子的互动场景：妈妈陪孩子玩耍、给孩子讲故事等。
三、教学准备1. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
2. 妈妈的照片或图片。
3. 幼儿用书《我的妈妈》。
四、教学步骤1. 引入：展示幼儿用书《我的妈妈》，引导幼儿观察妈妈的外貌特征和服饰特征。
2. 观察：让幼儿观察自己的妈妈或妈妈的照片，引导幼儿说出妈妈的特点。
3. 讨论：引导幼儿讨论自己与妈妈之间的互动场景，让幼儿感受妈妈的爱。
4. 创作：发给幼儿绘画材料，让幼儿根据自己的观察和想象，画出自己的妈妈。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价。
五、教学评价1. 观察幼儿绘画过程中的表现，了解幼儿的观察力、想象力和动手能力。
2. 评选出最有创意的作品，给予表扬和奖励。
3. 收集幼儿的作品，进行展示和交流。
六、教学扩展活动1. 故事分享：邀请家长来园讲述自己与妈妈的故事，让幼儿感受亲子之间的爱。
2. 手工制作：引导幼儿制作妈妈形象的手工作品，如妈妈肖像卡片、妈妈服装模型等。
3. 亲子活动：开展“我心中的妈妈”亲子绘画活动，让家长与孩子共同完成一幅画作。
七、教学注意事项1. 在教学过程中，关注每个孩子的情绪和需求，给予个别化的指导和帮助。
2. 鼓励幼儿大胆表达自己的感受，培养幼儿的沟通能力。
3. 注重培养幼儿的审美能力，引导幼儿学会欣赏自己和同伴的作品。
八、教学建议1. 在日常生活中，鼓励幼儿观察身边的亲人、朋友，培养幼儿的观察力。
2. 定期举办亲子活动，增进亲子关系，激发幼儿对家庭情感的认知。
小班美术《我的妈妈》教案（精选12篇）小班美术《我的妈妈》篇1目标1、尝试圆和线条的组合，并用涂抹的方法着色。
2、激发幼儿自发表达爱妈妈的情感。
准备背景音乐、妈妈的照片、彩色包装纸制成的镜框、各色炫彩棒。
过程一、激发爱的情感，引起画的兴趣。
1、欣赏、跟唱爱妈妈的歌曲。
2、讨论：各自觉得妈妈最好的地方。
3、建议：我们亲手给妈妈做一件最美的礼物——把妈妈画在一个漂亮的镜框里，变成一幅美丽的画，送给妈妈。
二、看看说说做做1、出示一张妈妈的照片，分辨妈妈的明显特征。
2、观察老师用涂抹的方法画出圆形和椭圆形，分辨哪位妈妈是圆脸，哪位妈妈是长脸，说说自己的妈妈是圆脸还是长脸。
3、说说自己的妈妈是大眼睛还是小眼睛，小眼睛笔尖轻轻点，大眼睛用笔转个小圆圈。
4、看看老师添画妈妈的头发：长长像线线，弯弯像方便面，说说自己妈妈的头发像什么。
三、引导创造表现1、用涂抹的方法画妈妈的脸，并将妈妈的脸尽量画得大一些。
2、按照照片里妈妈的样子，试着画相应的头发和眼睛。
3、在画面上为妈妈添加想象中的礼物。
四、看看说说1、看一看；我妈妈最美的地方。
2、说一说：我最想为妈妈做的事。
小班美术《我的妈妈》教案篇2活动目标1.完整感受故事，学说故事中的对话，感受故事中“爱”的情感。
2.在操作图片的过程中，逐步理清故事中动物出场的顺序。
活动准备1.草地底图17张；图片：小老鼠、小兔、大狮子、牛、小狗、17张2.布娃娃、小姑娘各1张；磁性黑板一块；活动过程一、教师讲述故事的前半部分内容，了解故事中动物出场的顺序。
1、（1）教师：今天天气真好！有许多小动物到草地上来玩了，到底来了谁？发生了什么事情呢？小朋友用小耳朵仔细地听老师讲的故事就知道了。
（2）教师：老师讲的故事叫什么名字？（妈妈想你啦）故事里有哪些小动物？2、个别幼儿尝试根据小动物的出场顺序摆出相应的动物（1）教师：谁第一个在草地上玩？阿嚏！打了个大喷嚏，谁走过来说“妈妈想你了，快点回家吧”（2）小兔在草地上玩，也怎么样了？（打了个大喷嚏）谁走过来了？说了什么？（教师逐一提问）二、幼儿尝试摆放操作材料，讲述故事的前半部分1.教师结合图片讲述故事。
《我的妈妈》幼儿园小班教案（通用10篇）《我的妈妈》幼儿园小班教案篇1【活动目标】1、体验妈妈与我之间的关爱之情。
2、能用不同线条和颜色进行表现表达。
3、会用不同的线条表现妈妈的外貌特征。
4、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。
5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
【活动重点】画出妈妈的外貌轮廓，突出五官的特征，例如：大大的眼睛，长长的睫毛……【活动难点】知道头发是很多、很密的，能用直线、波浪线等不同的线条画头发。
【活动准备】1、幼儿与妈妈的合影。
2、美术活动PPT课件。
3、蜡笔、白纸，示范画。
【体验活动】1、与妈妈进行亲子游戏。
2、照片回忆与妈妈一起进行的活动。
【活动过程】一、导入。
播放幼儿与妈妈的照片。
1、照片上是谁呀？2、你们和妈妈在做一件什么事情？3、妈妈和你一起玩游戏的时候，你开心吗？你和妈妈的表情是怎样的？二、鼓励幼儿大胆的描述介绍妈妈的外貌特征。
1、师：哪位小朋友愿意来向伙伴们描述一下自己的妈妈是长什么样子的？2、你能夸夸妈妈哪里最美吗？为什么？鼓励幼儿描述妈妈的五官和发型，例如：我的妈妈是长头发，眼睛大大的，睫毛长长的、眉毛弯弯的……三、绘画示范。
1、出示画有圆脸的屏幕，播放画人物轮廓和五官的的步骤。
师：这是什么呀？师：圆脸上面有什么？（大大的眼睛，长长的睫毛…）（当幼儿说出五官的时候，指导幼儿用手指夸张的空画五官）2、认识发型，知道头发是很多、很密的。
师：咦，五官出来了，还少了些什么呢？（1）出示只有几条头发的图片。
·师：这样够了吗？为什么？头发应该是怎样的？（鼓励幼儿发现说出头发的特征）·播放头发线条很密的图片。
·师：我的妈妈也是短头发的，所以线条画到下巴的位置就可以了。
（指导幼儿头发从上往下空画直线。
）（2）师：谁的妈妈和Susan妈妈发型是不一样的？·出示长发的图片，指导幼儿空画长直线。
（3）师：你的妈妈是什么发型？·出示卷发的图片，指导幼儿空画波浪线。
一、教学目标：1. 了解妈妈的特征，学会用简单的线条和颜色画出自己的妈妈。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，增进亲子关系。
二、教学重点与难点：重点：学会观察妈妈的特征，并用画笔表现出来。
难点：能够运用适当的颜色和线条，生动地描绘出妈妈的模样。
三、教学准备：1. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
2. 妈妈的照片或图片。
3. 幼儿用书《我的妈妈》。
四、教学过程：1. 导入：出示幼儿用书《我的妈妈》，引导幼儿观察妈妈的图片，说出妈妈的特征。
2. 讲解：引导幼儿观察妈妈的特征，如头发、眼睛、鼻子、嘴巴、衣服等，讲解如何用画笔描绘出妈妈的模样。
3. 示范：教师动手画一幅妈妈的画，边画边讲解，展示如何运用颜色和线条。
4. 练习：幼儿按照教师的示范，自己动手画一幅妈妈的画，教师巡回指导。
5. 展示：将幼儿的作品展示出来，让大家一起欣赏，并鼓励幼儿说出自己的作品特点。
五、教学反思：本次教学活动中，幼儿积极参与，表现出对绘画活动的兴趣。
在观察妈妈的特征时，幼儿能够认真思考，并能用自己的画笔表现出来。
在教学过程中，注意引导幼儿运用适当的颜色和线条，使作品更加生动。
但在活动中也发现部分幼儿对妈妈的特征把握不够准确，需要在今后的教学中加强引导。
在示范环节，可以更加详细地讲解绘画技巧，帮助幼儿更好地掌握。
总体来说，本次教学活动达到了预期的效果，需要在今后的工作中不断改进和完善。
六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、动手能力、创造力等。
2. 评价幼儿作品的画面表现，如颜色搭配、线条运用、形象描绘等。
3. 关注幼儿在活动中的情绪和兴趣，以及他们对妈妈的认知和表达。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与活动，让幼儿在家长面前展示自己的作品，增进亲子关系。
2. 开展家庭绘画活动，让幼儿在家中与家长共同创作一幅关于家人的画。
3. 组织幼儿参观画展或美术作品，激发他们对美术的兴趣和热爱。
