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2020全国1卷T24历史1、日本在历史上先后拜了两位老师:中国的隋唐和欧洲。
其中向中国的隋唐“拜师学艺”指的是( ) [单选题] *A.幕府统治B.大化改新(正确答案)C.明治维新D.工业革命2、据《宋史宰辅表》统计，宋朝宰相133名，科举出身的123名。
州县长官也由文臣担任。
据此可知宋朝政治的特点（）[单选题] *A．文官政治(正确答案)B．君主专制C．分化事权D．中央集权3、毛泽东的《沁园春·雪》一词所说的“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”。
成吉思汗的主要功绩是（）[单选题] *A.统一全国B.建立元朝C.统一蒙古，建立蒙古政权(正确答案)D.灭亡南宋4、43．汉景帝削夺诸侯王的封地，汉武帝实行“推恩令”，其共同的目的是（）[单选题] *A．提高军队战斗力B．增加中央政府的收入C．进一步开拓疆土D．加强中央对地方的控制(正确答案)5、大和国的王室和贵族各有自己的私有领地,在他们领地上的居民组织生产的形式是( )[单选题] *A.农业生产合作社B.人民公社化C.以“部”的形式(正确答案)D.家庭联产承包责任制6、武汉有“首义之城”的美誉，是中国民主革命的重镇。
使武汉在中国近代史上占有如此重要地位的历史事件是（）？[单选题] *A. 洋务运动B. 戊戌变法C. 黄花岗起义D. 辛亥革命(正确答案)7、汉赋中成就最高的是（），他和卓文君的爱情故事广为流传，代表作有《子虚赋》《上林赋》等。
[单选题] *A.贾谊B.枚乘C.司马相如(正确答案)D.东方朔8、11世纪以后,欧洲农村开展的垦殖运动中,大量的林地、荒地、沼泽被开发,土地面积逐渐扩大。
这一运动的主要参与者①领主②农民③贵族④手工业者是( )[单选题] *A.①②(正确答案)B.②③C.③④D.①④9、1927年，国民革命运动失败了，导致这场革命运动失败的主要原因是（）？[单选题] *A. 北洋军阀力量过于强大B. 国共两党从未进行过合作C. 英美等外国势力进行武装干涉D. 国民党右派突然叛变革命(正确答案)10、61．《南宋社会生活史》中说：“（宋代中国）现代化的程度令人吃惊，货币经济、纸钞、高度发展的茶盐企业非常独特。
绝密★启用前第01卷2019-2020学年高三历史一模热身卷（考试时间：90分钟试卷满分：100分）注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（选择题共48分）一、选择题：本题共24个小题，每小题2分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.《史记•殷本纪》载：“自中丁以来，废嫡而更立诸弟子，弟子或争相代立。
”但到了殷商后期，“微子启虽长，系庶出，不得立；纣王虽幼，以嫡立”。
这反映出（）A.王位继承方式的改变B. 禅让制度的深远影响C. 血缘纽带关系的弱化D. 废长立幼陋习的开始【答案】A【解析】根据所学知识，材料中从“废嫡”到“以嫡立”反映了商代王位继承方式的改变，故A正确。
B、C、D在材料均无法体现，故排除。
2.如图为古代传说的神兽獬豸（xièzhì），拥有很高的智慧，当人们发生冲突或纠纷的时候，獬豸甚至会将罪该万死的人用角抵死，令犯法者不寒而栗。
帝尧的刑官皋陶曾饲有獬豸，凡遇疑难不决之事，悉着獬豸裁决。
据此说明（）A.法权神圣不可侵犯B. 王子犯法与庶民同罪C. 神权为王权服务D. 中国古代司法由神主宰【答案】C【解析】“帝尧的刑官皋陶曾饲有獬豸，凡遇疑难不决之事，悉着獬豸裁决”表明神权为王权服务，故C 正确；ABD材料未体现，排除。
故选：C。
3.秦统一六国后，将秦国通用的篆书作为统一的文字加以推广，但出土的秦代简牍上往往不是小篆，而是隶书。
合理的解释是（）A.秦朝统一文字的结论可能有误B. 隶书更具有实用性C. 统一文字的措施没有真正实施D. 小篆未能强制推行【答案】B【解析】通过材料“秦代简牍上往往不是小篆，而是隶书。
2020年全国统一高考历史试卷（全国Ⅰ卷）一、选择题1. 据《史记》记载，春秋时期，楚国国君熊通要求提升爵位等级，遭到周桓王拒绝。
熊通怒称现在周边地区都归附了楚国，“而王不加位，我自尊耳”“乃自立，为（楚）武王”。
这表明当时周朝（）A.宗法制度开始解体B.礼乐制度不复存在C.分封制度受到挑战D.王位世袭制度消亡2. 下图为唐代著名画家阎立本的《步辇图》，描绘了唐太宗李世民接见吐蕃使臣的情景。
该作品体现了（）《步辇图》A.艺术审美与史料价值的统一B.西域风情与中土文化的交汇C.现实主义与浪漫主义的融合D.文人意趣与市井风情的杂糅3. 北宋时，宋真宗派人到福建取得占城稻三万斛，令江淮两浙诸路种植，后扩大到北方诸路；宋仁宗时，大、小麦被推广到广南东路惠州等地。
南宋时，“四川田土，无不种麦”。
这说明宋代（）A.区域经济发展均衡B.土地利用效率提高C.民众饮食结构根本改变D.土地利用效率提高4. 清代，纂修宗谱成为一种普遍的社会行为，每部宗谱均有族规、家训，其内容主要包括血缘伦理、持家立业、报效国家等。
这表明，宗谱的纂修（）A.维持了士族家庭的血统纯正B.反映了科举制度的导向作用C.确立了四民社会结构D.体现了儒家思想观念5. 1876年，英国传教士在上海创办的《格致汇编》设有“互相问答”栏目，其中大多问题是从读者的兴趣、关注点出发的。
各类问题所占比例如下表所示。
表《格致汇编》“互相问答”栏目各类问题所占比例据此可知，当时（）A.西学传播适应了兴办实业的需求B.中体西用思想的传播受到了抑制C.崇尚科学成为了社会的主流思潮D.中外交汇促进维新思想深入发展6. 20世纪20年代，中国度量衡的状况是，“同一秤也，有公秤、私秤、米秤、油秤之分别”“同一天平也，有库平、漕平、湘平、关平之分别”“同一尺也，有海关尺、营造尺、裁衣尺、鲁班尺及京放、海放之分别”。
这一状况（）A.造成国民经济结构失衡B.提高了市场交易的成本C.阻断了商品的大量流通D.加剧了军阀林立的局面7. 1949年5月，中共中央发出指示：“只强调和资本家斗争，而不强调联合愿意和我们合作的资本家……这是一种实际上立即消灭资产阶级的倾向”“和党的方针政策是在根本上相违反的”。
2020年全国统一高考历史试卷（浙江卷）（1月选考）一、选择题1.《诗经·大雅》祭祀乐歌有谓：“文王在上，於昭于天。
周虽旧邦，其命维新。
……文王陟（升）降，在帝左右。
……文王孙子，本支百世。
凡周之士，不显亦世。
”诗文形象地反映了西周的政治风格。
下列项中，对此解读正确的是（）①神权与王权结合②“传贤”演化为“传子”③以旧邦维护政治联系④按血缘宗族关系分配政治权力A.①④B.②③C.①②④D.②③④2.中国书法艺术源远流长。
如图所示之东汉字砖，有学者研究认为系行书之滥觞肇迹，盛行于晋代。
据此判断（）A.行书介于篆书与草书之间B.行书肇自甲骨金文并吸收草书之长C.行书之体介于楷书与草书D.行书兼具隶书之对称与楷书之方正3.根据如图所示判断，该冶铁供风形式始于（）A.战国 B.西汉 C.东汉 D.元代4.唐朝自太宗时起，有了以他官为宰相的记载。
一些官员以“参议朝政”“参知政事”等名号预宰相事；一些元老重臣则以“平章事”或“同三品”等名号参与决策。
唐代的宰相是一个集体，宰相议政办公的地方就是政事堂。
政事堂的设立反映了（）A.相权有所分散B.官僚政治趋向贵族化C.“外朝”参议要政D.政治决策走向透明开放5.有学者认为：“在建筑和城市规划上，两宋时期更为开放的城市设计导致了全天候的生活方式的出现。
而这相应地促进了本地市场和全国商业的发展”。
这种“更为开放”“全天候”的城市景象表现在（）A.夜市经营实现常态化B.“市”突破了时间和空间上的限制C.商业活动不再受到官吏的监管D.原有“市”的管理足以适应新的经济形势6.今天人们有关明朝的印象中，除了锦衣卫、飞鱼服、绣春刀外，还有不能不提的政治体制的重大变化。
恰是这种变化，形塑了明朝的政治生态。
下列项中，属于这种变化的是（）①罢除丞相②设立内阁③设司礼监④六部直属皇帝A.①②B.③④C.①②③D.①②③④7.研究表明，有清一代中枢机构的重大变革无疑是军机处的设立。
山东省2020年普通高中学业水平等级考试历史注意事项:1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1．战国时期，孟子认为“无礼义，则上下乱”，韩非子认为“义者，君臣上下之事”。
他们所说“义”的实质是A．中央集权政治的准则B．衡量道德修养的标准C．统治阶层的行为规范D．维护等级秩序的工具2．先秦至西汉前期，山东东部地区得“鱼盐之利”，总体上是商业活跃的地方。
西汉中期以后，这一地区的商人活动开始步入低谷。
这是由于西汉政府A．重视关中地区经济发展B．强化了经济控制C．开通了丝路贸易D．以儒家义利观教化百姓3．表1为唐代翰林学士的起源和演进概况。
它反映了唐代表1A．翰林学士逐渐控制了决策权B．文官地位日益提高C．三省六部制渐趋成熟D．朝廷内部权力的再分配4．王安石在变法中“募饥民修水利”，以“赈救食力之农”“兴陂塘沟港之废”。
与“煮粥赈灾”“开仓放粮”等赈灾方式相比，王安石此举力图A．尽量减轻政府的救灾负担B．稳定灾区的社会秩序C．从长远上解决灾民生计问题D．建立政府抗灾救荒体系5．黄宗羲提出，古代圣王倡行“崇本抑末”，其中“抑末”是指禁绝与巫蛊、奇技淫巧等相关的无益于民生的工商业，而有利于民生的工商业皆属本业。
他作出这一论断旨在A．表达对社会现实的不满B．论证变革经济政策的合理性C．宣扬经世致用思想D．促进资本主义萌芽发展6．1873年，华蘅芳等人翻译的《地学浅释》把英国学者赖尔的地质学理论介绍到中国。
赖尔认为，地质的进化过程，不是由超自然力量或者巨大灾变造成的，而是由自然力量在漫长的岁月中逐渐形成的。
2020届超级全能生2017级高三高考全国卷24省1月联考甲卷文科综合历史试卷★祝考试顺利★24.孟子曾对“伊尹以割烹要汤”“孔子于卫主痈疽(人名)，于齐主侍人瘠环(人名)”等说法进行分析考证，认为这都是谣传而非真实的历史，并列举相关事例来说明这些传言不可靠。
这说明A.孟子注重对史料的考证B.光鲜的事迹才是真历史C.社会转型致使谣言盛行D.礼乐制度已经走向崩溃25.由于东汉后期世家豪族势力的不断膨胀，以往在选官制度上实行的察举征辟制的弊端逐渐显露。
曹魏时期改为实行九品中正制，并规定中正官由中央政府委任。
由此可知，九品中正制的实行A.过分重视对品行的考查B.彻底解决了察举制弊端C.有利于加强中央集权D.触犯了地主豪强势力26.宋代茶馆大多招雇“茶博士”主持日常营业管理。
“茶博士”精通烹茶技艺，是城市中职业化、专业化的技术雇工，为市民阶层中有特色的人群之一这表明宋代A.资本主义萌芽迅速发展B.茶在市民生活中占主导C.雇工制发展和商业繁荣D.市民生活观念发生改变27.王守仁认为：“知之真切笃实处即是行，行之明觉精察处即是知”“知是行的主意，行是知的工夫；知是行之始，行是知之成。
”据此可知，王守仁倡导A.良知在修养中的主动性B.用良知来支配人的行为C.对客观知识的学习D.发明本心安身立命28.1902年，梁启超在《新民说》中发出了改造国民性，再造新民的呼声。
他所谓的新民人格便是近代意义上公民形象的雏形。
梁启超的公民思想反映了当时我国A.公民素质极高 B.民族危机深重C.民族工业迎来了黄金时期D.普遍接受了西方民主思想29. 1919年全国注册工厂数统计表(单位：家)上表可以说明当时中国A.工业分布不合理B.生产力水平落后C.帝国主义放松对华掠夺D.南方地区交通条件优越30.抗战期间，共产党发动和武装民众形成的众多抗日根据地，不仅破坏了日本“以战养战”的目的，而且钳制了近60%的日本陆军军力。
其中“百团大战”历时3个多月，毙伤日军20645人、伪军5155人，给日本侵略者以极大震摄。
绝密★启用前全国大联考2020届高三毕业班第一次大联考历史试题考生注意：1.本试卷共100分。
考试时间90分钟。
2.请将试卷答案填在试卷后面的答题卷上。
3.本试卷主要考试内容：必修1。
第Ⅰ卷(选择题共48分)一、选择题(本大题共24小题，每小题2分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
)1.历史学家钱穆曾提出：大体上说,封建时代,以家为国······只有家务,没有政务。
秦汉开始只剩了一家,就是当时的皇室,于是家务转变成政务了。
这一转变A.体现了周代权力集中于王室B.顺应了专制体制形成的潮流C.完善了古代中国的中枢机构D.稳定了封建社会的政治秩序2.有史籍对唐代官员的出身与科第(进士)结果做了详细统计,见下表(单位：人)。
表中数据反映出唐代A.官员文化素质得到提高B.科考成为官员入仕的主渠道C.士族依然存在政治影响力D.科举加速了社会阶层的流动3.1382年,明太祖设殿阁大学士,宋讷出任文渊阁大学士。
一次,宋讷烤火打盹,火“燎胁下衣,至肤始觉”,太祖制文警讷：“胁者,协也。
岂尔居内相,不能协助人主为政,致神怒若此邪？”此言主要反映了明太祖A.对皇帝权威的刻意神化B.对宫室安全的高度重视C.对帷幄近臣的倚重心态D.对大臣擅权的防范心理4.雅典公民大会上,公民对城邦大事的议案自由发言或展开激烈辩论,最后采取举手或投票的方式,按少数服从多数的原则做出决议。
决议一旦形成就不能随意更改,即公民大会的决议是“最后的裁断,具有最高的权威”。
这体现了古代雅典A.政治体制的局限性B.民主政治的直接性C.政治运行的高效率D.民众参政热情高涨5.根据《十二铜表法》以及罗马法的其他相关规定,侵占罪是指未经被窃人同意而持有物品的人非法使用或非法侵吞该物品的行为,其中非法使用是指窃用,非法侵吞是指侵吞。
这一规定旨在A.规范城邦公民个人行为B.协调公民经济纠纷C.保护公民的财产所有权D.明确侵占罪的主体6.虽然罗马法随着罗马帝国的衰落被岁月逐渐尘封,然而,公元12世纪至16世纪欧洲各国和自治城市兴起了研究罗马法的典籍,并将其基本原则和概念运用到法律实践中去的学术运动,史称“罗马法复兴”。
全国大联考2020届高三第一次大联考历史全国大联考2020届高三第一次联考•历史试卷考生注意：1.本试卷共100分。
考试时间90分钟。
2.请将试卷答案填在试卷后面的答题卷上。
3.本试卷主要考试内容：必修1.第Ⅰ卷(选择题共48分)一、选择题(本大题共24小题，每小题2分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
)1.历史学家XXX曾提出：大体上说，封建时代，以家为国······只有家务，没有政务。
秦汉开始只剩了一家，就是当时的皇室，于是家务转变成政务了。
这一转变A.体现了周代权力集中于王室B.顺应了形成的潮流C.完善了古代中国的中枢机构D.稳定了封建社会的政治秩序2.有史籍对唐代官员的出身与科第(进士)结果做了详细统计，见下表(单位：人)。
表中数据反映出唐代A.官员文化素养得到提高B.科考绩为官员入仕的主渠道C.士族依然存在政治影响力D.科举加速了社会阶层的流动3.1382年，XXX设殿阁大学士，XXX出任XXX阁大学士。
一次，XXX烤火打盹，火“燎胁下衣，至肤始觉”，太祖制文警讷：“胁者，协也。
岂尔居内相，不能协助人主为政，致神怒若此邪？”此言主要反映了XXXA.对皇帝权威的刻意神化B.对宫室安全的高度重视C.对帷幄近臣的倚重心态D.对大臣擅权的防范心理4.雅典公民大会上，公民对城邦大事的议案自由发言或展开激烈辩论，最后采取举手或投票的方式，按少数服从多数的原则做出决议。
决议一旦形成就不能随意更改，即公民大会的决议是“最后的裁断，具有最高的权威”。
这体现了古代雅典A.政治体制的局限性B.民主政治的直接性C.政治运行的高效力D.民众参政热情高涨5.根据《十二铜表法》以及XXX的其他相关规定，侵占罪是指未经被窃人同意而持有物品的人非法使用或非法侵吞该物品的行为，其中非法使用是指窃用，非法侵吞是指侵吞。
这一规定旨在A.规范城邦公民个人行为B.协调公民经济纠纷C.保护公民的财产所有权D.明确侵占罪的主体6.虽然XXX随着罗马帝国的衰落被岁月逐渐尘封，然而，公元12世纪至16世纪欧洲各国和自治城市兴起了研究XXX 的典籍，并将其基本原则和概念运用到法律实践中去的学术运动，史称“XXX复兴”。
2020年普通高等学校招生全国统一考试(全国|卷)文综历史试题(河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建)24.据《史记》记载，春秋时期，楚国国君熊通要求提升爵位等级，遭到周桓王拒绝。
熊通怒称现在周边地区都归附了楚国，“而王不加位，我自尊耳”“乃自立，为(楚)武王”。
这表明当时周朝A.礼乐制度不复存在B.王位世袭制度消亡C.宗法制度开始解体D.分封制度受到挑战.[答案] D[解析]本题考查的是先秦政治制度的变迁。
A选项的分析:而礼乐制度主要指的是社会生活的等级化，春秋时期，礼乐制度逐步走向瓦解，这与材料不. 符，而且A选项过于绝对; B选项的分析:王位世袭制度在夏朝创建以来在中国古代延续了两千多年，B选项与史实不负; C选项的分析:宗法制度指的是依靠父系血缘关系的亲疏来确定政治等级，形成大宗与小宗之间的关系，C选. 项与材料所体现的内容无关;D选项的分析:由材料可知楚国国君不满周王拒绝自己提升爵位等级的要求而自封为王，这冲击了周王的权威，挑战了通过分封体制形成的等级秩序，因此D选项正确。
25.图4为唐代著名画家阎立本的《步辇图》，描绘了唐太宗李世民接见吐蕃使臣的情景。
该作品体现了图4步辇图A.西域风情与中土文化的交汇B.文人意趣与市井风情的杂糅C.艺术审美与史料价值的统一D.现实主义与浪漫主义的融合[答案] C[解析]本题考查的是学生的史料解读能力。
A选项的分析:吐蕃是藏族建立的政权，展现出来的是藏族文化，因此A选项错误;B选项的分析:该画作是历史重大场景的再现，而不是文人意趣和市井风情的杂糅，B选项错误;C选项的分析:《步辇图》作者阎立本是唐太宗时期的官员，《步辇图》以太宗时期吐蕃王松赞干布迎娶文成公主入藏为背景，讲述了吐蕃使臣禄东赞晋见太宗时的情景，是汉藏兄弟名族友好情谊的历史见证。
画中有两组人物:左侧三男相次而立，规矩而拘谨:前面执笏者是朝中引班的礼官，他红袍虬须，神态沉着干练，引导使者晋见。
（全国卷）“超级全能生”24省2020高考历史1月联考试题24.孟子曾对“伊尹以割烹要汤”“孔子于卫主痈疽(人名)，于齐主侍人瘠环(人名)”等说法进行分析考证，认为这都是谣传而非真实的历史，并列举相关事例来说明这些传言不可靠。
这说明A.孟子注重对史料的考证B.光鲜的事迹才是真历史C.社会转型致使谣言盛行D.礼乐制度已经走向崩溃25.由于东汉后期世家豪族势力的不断膨胀，以往在选官制度上实行的察举征辟制的弊端逐渐显露。
曹魏时期改为实行九品中正制，并规定中正官由中央政府委任。
由此可知，九品中正制的实行A.过分重视对品行的考查B.彻底解决了察举制弊端C.有利于加强中央集权D.触犯了地主豪强势力26.宋代茶馆大多招雇“茶博士”主持日常营业管理。
“茶博士”精通烹茶技艺，是城市中职业化、专业化的技术雇工，为市民阶层中有特色的人群之一这表明宋代A.资本主义萌芽迅速发展B.茶在市民生活中占主导C.雇工制发展和商业繁荣D.市民生活观念发生改变27.王守仁认为：“知之真切笃实处即是行，行之明觉精察处即是知”“知是行的主意，行是知的工夫；知是行之始，行是知之成。
”据此可知，王守仁倡导A.良知在修养中的主动性B.用良知来支配人的行为C.对客观知识的学习D.发明本心安身立命28.1902年，梁启超在《新民说》中发出了改造国民性，再造新民的呼声。
他所谓的新民人格便是近代意义上公民形象的雏形。
梁启超的公民思想反映了当时我国A.公民素质极高B.民族危机深重C.民族工业迎来了黄金时期D.普遍接受了西方民主思想29. 1919年全国注册工厂数统计表(单位：家)上表可以说明当时中国A.工业分布不合理B.生产力水平落后C.帝国主义放松对华掠夺D.南方地区交通条件优越30.抗战期间，共产党发动和武装民众形成的众多抗日根据地，不仅破坏了日本“以战养战”的目的，而且钳制了近60%的日本陆军军力。
其中“百团大战”历时3个多月，毙伤日军20645人、伪军5155人，给日本侵略者以极大震摄。
这体现了中共抗战A.始终是抗日战场上的主力军B.得到了国民政府的大力支持C.是为了配合国民党的正面战场D.加速了日本侵略者灭亡的步伐31.下图是1957年的一幅漫画《给工人叔叔阿姨去庆祝》(画中字：“庆功队”“超额完成第一个五年计划”)该漫画反映了A.功劳只是工人阶级努力的结果B.群众改变落后而貌的愿望强烈C.庆功队中出现了急躁冒进思想D.我国的工业化建设已宣告完成32.在讨论是否远征西西里时，雅典政治家尼西阿斯从城邦整体考虑，劝阻公民大会出兵西西里。
但在野心家亚西比德的蛊惑下最终通过出兵决议，却遭惨败。
面对失败的教训，公民大会本应总结教训，但是却把责任完全推到当初赞成远征的将领身上。
材料反映了雅典公民大会A.内部矛盾尖锐B.滥用国家权力C.维护贵族利益D.缺乏理性分析33.1871年德意志帝国宪法承认宗教信仰自由，对所有犹太人在居住、婚姻、择业、拥有不动产和选举权等方面的限制均被取消。
被长期排斥在主流社会外的犹太人对此表现出极大的热情，他们积极适应现代社会，对德国的繁荣和进步做出了巨大贡献。
这说明A.帝国宪法为社会发展提供了保障B.外来移民权利得到了充分的保证C.犹太人在帝国中占据了主导地位D.德意志的民主与法治改革很彻底34.有学者认为，随着战时共产主义政策在战争中作用的发挥，加之受传统的马克思主义关于社会主义认识的影响，布尔什维克党逐渐将这些战时的非常措施升华为建设社会主义政策，这是对他们的严重束缚并给他们带来了沉重的负担。
该学者旨在强调战时共产主义政策A.符合马克思主义理论B.能够向社会主义过渡C.应该进行适时的调整D.目的是建设社会主义35.1947年2月，英国政府给美国国务院发了一份电报，声称：“从4月起，英国不能再承受援助希腊和土耳其的负担。
”这实际上等于向美国说，英国正准备撤离地中海，如果他们不去填补这个缺口，它就要被俄国人填补。
据此可知A.英国挑唆是美苏关系破裂的根源B.英国撤离地中海维护了地区和平C.美国政府被迫接受了英国的请求D.希土危机推动了两极格局的形成41.(25分)阅读材料，完成下列要求。
材料一明朝设立内阁后，阁臣选拔有特简和廷推两种方式。
由皇帝直接任命，不通过吏部为特简。
由吏部会同九御、科道推举若干名人选，再由皇帝选择点用为廷推。
内阁建立初期，阁臣均由皇帝亲自选任。
正统时，曹鼎、马愉等均由推举入阁。
宣德时期，内阁的官职由正五品一跃成为正三品。
嘉靖以来，内阁规模扩大，还设立内阁首辅。
在朝位座次上，内阁首辅已经超过尚书。
特别是万历年间的张居正，总揽朝政，权倾朝歼，势力漫布经济、政治、军事等各个方面。
崇祯时期，阁臣选任继续采用特简方式外，在廷推的过程中引入了“校卜”的方法，又采用了考试的方式来选拔。
——摘自冯宪军《明代内阁阁臣的选任》材料二 1714年，新任英国国王乔治一世不懂英语，内阁会议由指定一名大臣来主持。
1721年，罗伯特·沃尔波尔任首席时政大臣，他被认为是英国历史上的第一任首相。
英国的责任内阁制在1832年议会改革之后得到进一步发展。
1841年，罗伯特·皮尔获得大选胜利，迫使维多利亚女王命其组阁。
首相和内阁需从下院多数党中挑选，并依靠其多数优势以保证执政党政策和法令的顺利实行。
两党制形成后，执政党可以利用其议会多数的优势改变和操纵议会工作议程。
1887－1897年，政府议案占下院工作时间由83%增加到84.5％。
1905年，经国王爱德华七世批准，内阁长官正式被授予“首相”称号，在法律上明确了首相与其他阁员的主次关系。
——摘自阎照祥《英国责任内阁制的确立和职能强化》(1)根据材料一、二并结合所学知识，分别概括中、英内阁大臣产生的方式。
(10分)(2)根据材料二并结合所学知识，说明英国责任内阁制发展呈现出的特点和历史意义。
(15分) 42.(12分)阅读材料，完成要求。
材料男耕女织，小农业与家庭手工业棉纺织业的结合是自然经济的主要形式，也是封建制度的基础。
鸦片战争之后，资本主义国家依靠侵略特权的保护和机器工业品质优价康的竞争优势，输华商品比战前增加了3.5倍，其中棉纺织品占总价值的70%。
原“衣被天下”的东南沿海，一些专以纺织为业的农村因而受到很大冲击。
与此同时，外国商人还从中国大量收购农副土特产品。
其中以丝、茶为大宗。
中国丝、茶的大量出口，刺激了国内丝、茶的生产发展。
外商操纵中国丝茶的出口贸易，使中国的丝、茶生产服务于资本主义市场的需要，并日益商品化。
这种农产品商品化的趋势，诱使土地所有者改变农业生产的目的，不得不面对农产品市场，调整种植结构以增加收入。
生产目的的调整，从根本上改变了自然经济的性质，为自然经济的解体敲响了丧钟。
——摘自曹中原《中国自然经济究竟何时开始解体》围绕材料，结合中国近代史的具体史实，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。
(要求：论题明确，史论结合，表述清晰)(12分)请考生在第45，46，47三道历史题中任选一题作答。
如果多做，则按所做的第一题计分。
45.(15分)[历史上重大改革回眸]阅读材料，完成下列要求。
材料宋初，进士科考试内容不以儒家经典为重，主要考查诗、赋、论、策。
明经虽以儒家经典考试为主，但重点在于考查记忆力，谈不上对儒家经典的理解。
儒家经典在贡举制度中居于次要地位。
经学考试方法僵化，脱离了儒家倡导的经世致用传统。
考试内容、答题范围有严格的限定，儒生不能自由表达自己的观点。
这些都不利于儒学的发展，造成经学研究的低落。
为顺应时代要求，范仲淹、王安石等人相继对贡举制度进行改革。
北宋的贡举改革主要涉及考试内容和人才培养方式两个方面。
改革大体经历两个阶段，第一个阶段主要是从制度层面改革考校程式，完善考场规则，杜绝场屋弊端，保证取士权牢牢控制在皇帝手中。
这个阶段从太祖朝开始，到真宗朝止。
第二阶段从仁宗朝开始直到徽宗朝止，重点在于改革考试内容和取士科目，纠正士人“所习非所用，所用非所习”的流弊。
贡举改革不仅有助于全面提高科举人仕官僚的素养，而且确立了儒学对科举的全面统治，推动了儒学的复兴。
通过对科举考试内容和取士科目的改革，不仅重新确立了儒家经典在科举考试中的核心地位，而且促进了经学变古。
——摘自杨世文《北宋贡举改革与经学变古》(1)根据材料并结合所学知识，概括宋代贡举制度改革的原因。
(6分)(2)根据材料并结合所学知识，简析宋代贡举制度改革的历史意义。
(9分)46.(15分)[20世纪的战争与和平]阅读材料，完成下列要求。
材料《洛迦诺公约》在当时给人们留下了深刻的印象。
张伯伦表达了那时普遍存在的一种观点。
他宣称，公约标志着“和平年代和战争年代之间的真正的分界线”。
同样，白里安也发表了有关“洛迦诺精神”的动人演说：“洛迦诺精神”禁止了战争，用“调解、仲裁与和平”代替了战争。
在这种乐观主义的余晖中，美国国务卿弗兰克·凯洛格按照白里安的建议，提出各国保证摈弃战争、不把战争当做“推行国策的一种工具”。
这一建议得到了实施，1928年8月27日，《凯洛格－白里安公约》(又称《非战公约》签订。
由于公约只拒绝战争并未规定制裁措施，它很快就得到60多个国家的签署。
虽然公约只依靠世界舆论这种道义上的压力，但仅如此多的国家签署公约这一事实足以促成国际紧张局势的进一步缓和。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(1)根据材料并结合所学知识，指出《非战公约》签订的背景。
(6分)(2)根据材料并结合所学知识，对《非战公约》进行评价。
(9分)47.(15分)[中外历史人物评说]阅读材料，完成下列要求。
材料侯德榜出生于福建省闽侯县的农民家庭，从小勤奋好学，有“挂车攻读”的美名。
1907年毕业于福州英华书院，在学习期间，就立志用科学和工业来拯救苦难的中国。
1913年以优异成绩被公派美国留学。
1921年获哥伦比亚大学博士学位，并放弃国外高薪挽留，回国发展。
1927年起任永利化学工业公司总工程师兼塘沽碱厂厂长，其后不久，所研制的“红三角”牌纯碱在美国费城万国博览会上获得金奖，被参为“中国工业进步的象征”。
1932年，凭借过人智慧和吃苦耐劳精神，把制碱法的全部技术和自己的实践经验写成专著《制碱》，并公诸于世，让各国人民共享这一成果。
1939年，他自行设计的联合制碱法，使纯碱工业和氮肥工业得到发展，这就是著名的“侯氏制碱法”。
侯德榜一生为中国和世界化工事业鞠躬尽瘁。
其散发出的实业救国、科技创断和无私奉献精神更令人景仰。
——摘编自臧彩文《侯德榜实业精神的内涵和启示》(1)根据材料，概括侯德榜的巨大贡献。
(6分)(2)根据材料并结合所学知识，简析侯德榜能够取得巨大成就的原因。
(9分)- 11 -。
