大学生特殊教育实习总结【精品范文】_1

特殊教育专业实习报告范文3篇Special education practice report model汇报人：JinTai College特殊教育专业实习报告范文3篇前言：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。

本文档根据申请报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：特殊教育实习报告例文2、篇章2：特殊教育2020版实习报告模板3、篇章3：特殊教育基础版实习报告文档篇章1:特殊教育实习报告例文XXX育智学校，是一所以招收智力障碍学生为主，兼收脑瘫等有特殊教育需要的学生，实施9年义务教育的全日制特殊教育学校。

见习的前两天我们来到这个学校，一进学校第一感觉就是这里的功能室齐全，设有言语语言康复室、感统室、运动康复室、按摩室、举重室、亲子室、情景室、工艺美术室、音乐律动室、客服培训室、以及多媒体教室和电脑室，集康复、教育、职业培训、特奥训练为一体，为每个学生的健康成长创造了条件。

学校配有微机室、康复室、感统室、家政室、体育活动室、举重训练室等适合弱智学生学习、活动的场所，为每个学生的健康成长创造了条件。

而且这里的老师都是正规的师范生，都具有专业的教学方法。

第一天我们在大教室集体听课，上午听了3节不同的课。

第一节是社会适应课，认识国旗，我觉得开这种生活息息相关的课是非常适合特殊学校的学生，他们的这种能力是更需要培训的。

这个班的学生年龄比较小，老师介绍了有4个孤独症、4个轻度智障、4个中重度智障、3个脑瘫的孩子。

首先老师拿出飞行棋，上面有一只灰太狼和一只喜洋洋，还有一条简单的路，路的终点有果子，老师还说最后赢了的有奖励。

特殊教育实习心得体会5篇特殊教育实习心得体会1 教育实习是师范生大学期间很重要的一门功课，是学生理论联系实际、提高综合素质的重要指向，同时也为未来的教师生涯奠定基础。

__月__日一早，我们到达学校整理一些住宿的事情。

第二天午时与学校领导见面。

午时的见面会校长主要介绍了该学校的一些基本状况，如学校的建校历史、学校的地理位置、学校的学生总体状况、学生学习的时光安排等等，同时对我们以后实习的主要资料作了简要的说明。

再之后，各指导教师到达会议室，我们分别由各自的指导教师带到所在年级办公室进行我们与指导教师的_次交流，并在很短时光内将我们分配到了各个指导教师及其所在班级，我们很快就进入了实习教师的主角。

下方我主要从教学和班主任工作两个方应对这段实习期间进行鉴定。

一、教学方面听课：学校给我们安排的实践活动是丰富多彩的，思考到高一年级学生的特点，一开始的一两周时光也即是国庆前我主要以听课为主。

在这期间，我听了不一样教师的课，我感受到了每个教师都或多或少有自我的一套，即有属于自我的教学特色：，杨教师上课的时候重难点分明，教学逻辑性很强，尤其板书这方面写得很好，绝大多数学生都能很用心地去听课做笔记思考等。

而跟杨教师略有不一样，胡教师上课富有幽默感，他是更偏向于让学生思考的那一类教师。

她提出一个问题一般并不急于说出答案，而是慢慢引导学生一步步寻找出正确的答案。

他能把探究式教学无形地呈此刻课堂上。

再到陈教师，他的教学经验丰富，虽没有过多的运用多媒体等教学软件，仍能把一节课讲得清晰明了。

我们这些毫无教学经验的实习生，真的是惭愧啊。

教师们教学的睿智展示了他们的风采，让听课的我感叹，听课真是一种享受，在他们身上学到了很多。

听不一样教师的课，及时进行分析鉴定，我也能够从中探寻出一套能够为自我将来教学所用的教学方法。

上课：听课是一个铺垫，一个向他人学习、模仿的过程。

关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自我的东西。

国庆回来后开始上课，且上课量逐渐增加，首先当然是要自我构思教学设计，制作多媒体课件。

第1篇一、前言作为一名师范类大学生，我有幸在特教学校进行为期一个月的实习。

这次实习让我对特殊教育有了更加深刻的认识，也让我对特教事业充满了敬意。

在此，我将对自己在特教学校的实习经历进行总结，以期为今后的教育教学工作提供借鉴。

二、实习背景我国特殊教育事业起步较晚，但近年来发展迅速。

为了更好地关注和培养特殊儿童，国家加大了对特殊教育的投入，特教学校如雨后春笋般涌现。

作为一名师范类大学生，我有责任为特殊教育事业贡献自己的力量。

因此，我选择了在特教学校进行实习，以期了解特殊教育，提高自己的教育教学能力。

三、实习内容1. 教学实践在实习期间，我担任了聋哑班的一名语文教师。

我主要负责教授拼音、识字、阅读、写作等课程。

为了提高学生的兴趣，我采用了多种教学方法，如游戏教学、情境教学、多媒体教学等。

在教学中，我注重培养学生的语言表达能力和思维创新能力，努力让他们在轻松愉快的氛围中学习。

2. 课堂管理课堂管理是教育教学的重要环节。

在实习期间，我学会了如何运用有效的课堂管理策略，如建立良好的师生关系、制定明确的课堂规则、关注学生的个体差异等。

通过努力，我成功地维护了课堂秩序，使教学活动得以顺利进行。

3. 教育教学研究为了提高自己的教育教学水平，我积极参加学校组织的教研活动，认真聆听各位教师的经验分享。

同时，我还阅读了大量的教育教学书籍，努力拓宽自己的知识面。

四、实习收获1. 对特殊教育的认识通过实习，我深刻认识到特殊教育的重要性。

特殊儿童虽然在学习、生活等方面存在一定的困难，但他们同样渴望关爱、渴望成长。

作为特教工作者，我们要用心去关爱每一个特殊儿童，关注他们的需求，帮助他们实现人生价值。

2. 教学能力的提升在实习期间，我学会了如何根据学生的特点制定教学计划，如何运用多种教学方法提高教学效果。

同时，我还学会了如何与学生沟通，关注他们的心理需求，为他们提供个性化的教育。

3. 团队协作能力的提高实习期间，我与其他教师密切配合，共同完成教育教学任务。

大学生特殊教育实习总结优秀范文5篇篇1一、实习背景与目的作为特殊教育专业的大学生，我深知实习对于专业成长的重要性。

本次实习旨在将所学理论知识与实践相结合，深入了解特殊教育的实际运作，提高教育教学能力，并为将来的职业生涯打下坚实的基础。

二、实习单位与岗位我在某特殊教育学校进行了为期一个学期的实习，担任特殊教育教师助理。

该校致力于为学生提供个性化的教育方案，注重培养学生的实际生活能力。

三、实习内容1. 教学实践在实习期间，我参与了多个课程的教学工作。

针对特殊学生的需求，我协助教师设计了一系列的教学方案。

在教学内容上，我注重结合学生的实际情况，引入生活中的实例，激发学生的学习兴趣。

在教学方法上，我尝试采用多种教学手段，如游戏教学、情境教学等，以提高教学效果。

2. 学生管理与心理辅导在实习过程中，我积极参与学生的日常管理，了解学生的生活情况，关心他们的身心健康。

同时，我还协助教师进行个别学生的心理辅导，帮助他们解决学习和生活中的问题。

3. 特殊教育资源开发与利用为了更好地满足学生的需求，我参与了特殊教育资源的开发与利用工作。

我收集并整理了大量有关特殊教育的资料，为教学提供了丰富的素材。

同时，我还协助教师利用现代技术手段，如多媒体、网络等，丰富教学内容和形式。

四、实习收获与体会1. 专业技能提升通过实习，我将理论知识与实际操作相结合，提高了教育教学能力。

在实习过程中，我学会了如何根据学生的实际情况制定教学计划，如何运用不同的教学方法和手段，如何管理学生和处理突发事件等。

2. 理解与尊重在与特殊学生的接触中，我深刻体会到了每一个学生都是独特的个体，他们可能需要更多的关心和理解。

我学会了如何与他们沟通，如何帮助他们解决问题，尊重他们的个性和需求。

3. 团队合作与沟通能力在实习过程中，我与同事、学生和家长建立了良好的关系。

我们共同为学生创造良好的学习环境，分享教学经验和资源。

通过团队合作，我提高了自己的沟通能力和团队协作能力。

大学生特殊教育机构的实习总结大学生特殊教育机构的实习总结（通用5篇）紧张又充实的实习生活又告一段落了，你梳理过这段时间的实习生活吗？此时需要认真地写一份实习总结了。

那么什么样的实习总结才是好的实习总结呢？以下是小编帮大家整理的大学生特殊教育机构的实习总结（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大学生特殊教育机构的实习总结1我的教育实习已接近尾声，在此我感谢xx儿童发展中心给我这次难得的实习机会。

回顾这次实习，感觉虽然辛苦但收获颇多。

在此期间，中心的老师们给予了我真诚的指导，孩子和家长们给予我莫大的信任，这使我能够很快地投入到实习工作中去。

在中心的实习，让我更进一步的接近了这个职业，也更深刻地认识了这个职业。

实习期间，和每一个实习生一样，我经历了许多的第一次，第一次有人称呼我为老师;第一次为学生调解纠纷;第一次真实地接触这些个性迥异的孩子们，这些许许多多的“第一次”，让我在整个的实习过程中，充满了新鲜感。

在为期半年的实习期间里，从跟特殊儿童的接触中，我深深地体会到作为一名特教教师所应具备的能力与品质很重要。

主要包括以下几点：一、作为特殊教师首先要耐心、细心。

耐心，我们的特殊儿童由于本身的缺陷在某些方面会比较弱，例如认知理解或者交流等，他们的学习能力可能相对就会差些。

有些课题可能需要成百上千遍的做学生才能掌握，这时就需要很强的耐心和恒心，不要轻言放弃;细心，特教学生的每一点改变可能很微小，但是却对他们之后产生很大的影响，作为特教老师，要细心观察学生，学生的偶然的一句话语或某一动作中可能就折射出他某种能力的提升。

当学生有了些许进步时，要赶紧抓住，然后让学生及时更新知识，节省不必要浪费的时间。

同样，特教学生容易习得一些不良行为，我们应及时发现苗头，及时进行干预，避免形成不好的习惯。

多思考，在教学过程中应该多思考，思考不同的教学方法，步骤，思考更多适用的课题，思考在过去的教学中的成功经验和不足，以此来不断提升自己的教学能力。

特殊教育个人实习总结范文〔五篇〕特殊教育个人实习总结篇1眨眼之间，在__已经半年了，我们即将离开这个学习生活了半年的地方，在半年中我们看到了__不同的教学模式，__给了我们很多学习的时机，不管是开学培训、中间老师的指导和旁听动作教室的培训，还是每周的“受坪山庄之友群〞都给我们提供了学习的平台。

实习是我进入社会的第一道门槛，在实习开始前我一直在思考：我会在这里经历什么?会学到什么?以后我将如何运用自己所学去构建自己的课堂?在进入__实习的第一天，我就经历了和以前实习不一样的开始——培训。

这里的开学是从实习教师的培训开始，顶岗实习需要我们进入课堂开始真正的教学，所以教师培训对我们尤为重要，不但有利于我们了解机构，也有利于我们明白机构的教学方案和教学方法。

在培训中，老师为我们讲解的知动工程陪我们度过了实习的大局部时间。

在实习期间，我带的个案活动训练有好有弱，让我熟悉了知动的不同阶段。

知-动评估训练对我来说是一个新的知识点，强调动作优于其他领域开展，12项将孩子4岁前的能力划分为12个阶段，针对孩子现阶段的知动能力不通过的原因寻找孩子缺失哪个领域的能力，简化了评估顺序，节约了大量的人力和物力。

在以后的教学活动以前可以先对学生进行评估分段，明确学生的'能力范围进行分组教学。

__的开学汇报是“老〞教师们将他们半年甚至多年的教学经验总结以后分享给其他老师，让其他老师有所领悟和收获。

苏老师来给大家讲了六种障碍类型的认识，告诉大家根据孩子的神经紧张性反射，应该对孩子进行操作，上弯下直或上直下弯的疗育需求。

袁老师那么分享了摆位和语言治疗，在老师的讲诉和讲义中我知道了摆位的一些根本原那么和作用，不同姿势的摆位大致有哪些。

而在后来去动作教室旁听老师的摆位那么更偏向于假设何有利于教学和生活，更加直白易懂、容易操作。

杨老师和周老师分享的语言治疗，梁老师和浦老师分享了艺术治疗式的教学策略，李老师讲解的关于特殊教育的专业整合等等。

大学生特殊教育机构的实习总结大学生特殊教育机构的实习总结「篇一」一、实习学校我顶岗实习的学校是绥阳县风华镇溪源中学，实习学校积极配合我们，学校提前为我们安排好了住宿，学校对我们的到来表现出热烈的欢迎，卢校长还为我们开了欢迎大会。

但是由于这所中学离县城比较近，大部分学生去县城了，所以招生生源较窄，所招学生素质相对较低，大多数学生德育基础、纪律观念淡薄。

多数学生成绩基础处于中等或者中下层次，学习能力弱，接受能力差。

我实习的学校共有九个班，七、八、九年级各三个班，学生四百三十多人，每个班大约50个左右。

其中每个年级的(1)班学生素质相对较好，但与其他中学的学生相比仍有一定差距。

二、见习期间根据顶岗实习的安排，实习前的三天是见习期，任务以听课为主，同时熟悉学校的环境和工作情况，以及与原任老师在教学方式上的一些交流，因为以往师范技能培训尤其是微格训练的时候，我们大都专注于如何引入教学内容、如何讲解清楚重要的概念等细节问题。

至于教学模式等较宏观的话题，一直没有深入了解。

在这三天的听课期间，我们终于了解了何谓”六环节“教学模式。

见习期间我们都认真听了各个原任课老师的课。

认真做好听课笔记和原任教师的一些宝贵建议。

注意到原任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，吸收了原任老师的很多优点。

三、教学方面：首先是备课，备课是顶岗教学实习工作的重要方面，但是在见习听课的同时我已经开始准备自己上课的内容。

备课是教学的开始，我的备课不仅仅联系书本上的内容，还和学生的实际生活相联系，还要考虑学生原有的知识水平，学生的接受能力，学生对课堂的反应，教学实际情景等方面的情况。

在备课的时候，我翻阅了大量的资料，充分利用了学校提供的网络资源，再结合本班实际，开始学习如何设计教案。

在开始的时候，我们把备好的教案交给指导老师修改，然后指导老师会告诉我们哪些地方需要更多的加重，提醒那些地方该更多的与学生互动，那些地方注意引导学生勾勒重点等等。

在指导老师指导完初稿后，会再次的整理，然后才可以上讲台讲课。

特殊教育实习心得总结(通用6篇)特殊教育实习心得总结篇1作为一名幼儿教师，首先，我喜欢这一职业，那么，幼儿教师的职业素养该如何培养呢?作为幼教工作者我们要遵守道德，恪守法律，珍惜自己的职业，这是一个美丽的职业，与幼儿朝夕相处，他们能在工作中带给我们快乐，那么，我们就要和幼儿一起享受这种幸福，珍惜自己的职业。

教育在不同经济和社会中发展变化，所以教育《纲要》也在不断改变，现在，教育《纲要》的目标已有不同，新《纲要》提出我们要将幼儿的态度与习惯放在第一位，其次才是能力与知识的培养，有句俗话;“良好的态度是至关重要的，所以我们要将它放在第一位，在这里，令老师有一句话让我记忆犹新，“让幼儿园的每一面墙都说话”，这里的每一面墙包括“对话的墙面，互动的墙面，展示的墙面，变化的墙面，”让幼儿处处学知识，感受幼儿园的快乐，满足孩子所需，放开孩子的手脚，给孩子以挑战。

教师在幼儿园承担着重要的教导作用，而我们“要用一辈子的时间准备一节课”让幼儿受益于各方面，让幼儿学会独立学习，应用学习，探究学习，交流合作能力和品质的学习，作为老师，我们要上有创新的课，而创新就要远离平衡态，要想远离平衡态就要熏陶和培养人们的质疑精神，在教学中力求提高教学质量和效果，向每一节课要效果，照顾每一位幼儿，每一节课都有不足之处，而老师就要进行不断的反思，从而提高自己的教学水平，一个教师的成长离不开经验和反思，在备课时，要使新的教学设计建立在对过去经验教训的提高，一个老师不仅要会对幼儿讲，更要学会对大家说。

幼儿老师承担的责任有很多种，每一个幼儿高兴的来到幼儿园，而我们的责任则要保护他们的安全，教导他们提高安全意识，学会自我保护，从一日常规开始，从各方面加强幼儿园安全工作，让我们的小朋友做一个健康，快乐的宝宝，在健康方面除了生理健康，心理健康和社会适应良好外，还要加上道德健康，只有这四个方面的健康才算是完全的健康。

在这次的培训中，听到了各位同行前辈的经验之谈，我倍感荣幸，在以后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践经验，我相信在不久的将来，我将会成为一名优秀的幼儿教师特殊教育实习心得总结篇2紧张而又忙碌的研修学习在今天即将画上一个圆满的句号。

精选特殊教育学校实习总结范文5篇精选特殊学校实习总结范文5篇【一】7天实习，在一个特殊的学校有着特殊的收获。

xx特殊教育学院，让我对我国的特殊教育事业，我国的特殊人群都有了更一步的认识，这对我的人生阅历是非常有意义的。

我小时候的一个玩伴就是聋哑人，是先天性的那种，她能发出的声音只有“a”“ma”两个，但是智力方面是很好的，我有时候甚至觉得比我的智商都高很多。

但是有一点是不同的，她稍微有点“愣”，就是有一种很原始的那种暴力的感觉，所以跟她玩的人很少。

后来，她去了我们县的聋哑学校，接受了大概六年的初级教育，整个人就变得很不一样了。

首先是精神状态，那是没接受过教育的聋哑人所不能有的，其次是会写字阅读，还很热心的教我手语，行为处事上更接近我们常人，我真的觉得实在是神奇。

初级教育之后她没有继续接受教育而是嫁了人，在家附近找了一份工作，日子过的还不错。

我想，这就是社会的进步。

所以我一直对聋哑学校有着一种憧憬，虽然无法体验真的聋哑学校生活，但是在未聋哑学校培养老师的学校里实习，我还是感觉真的是一种缘分，所以我很感学学院，老师提供的这次实习机会。

这次实习机会让我对我国的特殊教育的历史与现状有了一个感官上的宏观认识，也让我们知道很多残障人士对社会做出的巨大贡献，让我们对残障人士的认识更深刻也更尊敬。

其中马馆长为建设中国特殊教育博物馆的辛劳付出让我很敬佩。

我甚至想，也许我可以投身到这项事业中去，为残障人士谋福利哪！说实话，因为时间实在是太短，实习可以说很浅，没有学到太多的工作经验，但是也还是学到了一些。

在技术层面上，比如图书馆如何买书，充磁，编码，以及如何盖章，如何使用印泥等都是收获，在今后的工作中也一定会有所帮助。

两外一方面是对工作的认识，在于学校的领导一起吃饭的过程中，听他们的交谈，听他们对我们的教诲，都是很有实际效用的，他们的表现也都很真诚，并没有听闻的那种官气什么的。

而且实习中涉及到的经费，发发票问题，都是以后工作中会遇到的问题，知道了就会避免很多的失误，才能更好的开展工作。

师范生特殊教育实____结-实习报告师范生特殊教育实____结-实习报告精选3篇〔一〕作为一名师范生，我非常荣幸可以参加特殊教育的实习。

在这个过程中，我深化地理解到残疾人的详细情况，学习了大量的授课和辅导技巧，并且与特殊学生建立了良好的关系。

通过这次实习，我对特殊教育有了更深化的理解，也感受到了从教育学习到理论的转变。

一开场，我对于特殊教育的理解还很浅薄。

在实习前，我阅读了大量的相关书籍和论文，理解了不同残疾学生的特点和对于学生的教育方法，但对于实际操作还存在一定的误区。

在理论中，我认识到详细的方法应该针对不同的人进展个性化的调整，与学生沟通、交流是最重要的一环。

在实习过程中，我教了视力障碍学生、听力障碍学生，还有智能障碍的学生。

在授课或辅导时，我会根据不同的学生进展相应的个性化调整。

例如，对于视力障碍学生，我提供了更加大字体的资料；对于听力障碍学生，我那么需要加强肢体语言和通过视觉进展教学。

针对智能障碍的学生，我那么需要让他们通过不断重复和实际操作来稳固知识点。

在教学过程中，我还注意关注学生们的情绪变化，及时调整自己的状态以保证教学效果。

这次实习不仅仅是在课堂中授课和辅导，也包括了海量的观察和数据记录。

在实习过程中，我通过观察学生的行为举止、体态、语言等方面来理解他们的心理状况，而对于授课和辅导效果的评估也要依靠数据分析。

学生的开展，还有一些特殊情况的处理都需要及时记录，并向指导老师进展汇报。

在这个过程中，我真切地感受到了特殊教育对师范生的要求是具有高度的责任感和细致的耐心。

与普通学生不同，特殊学生的学习过程需要更多的照顾和关心。

例如，在学生生活上，特别是在学生日常生活中，假如因为残疾或其他原因不能照顾自己，我们需要细心地协助他们解决问题。

同时，我们对学生的授课和辅导过程要有足够的耐心，因为有时候经常需要重复解释同一个问题或情况。

通过这次实习，我收获了很多关于特殊教育的知识和技巧，同时也感受到了特殊教育的辛劳和挑战。

特殊教育专业实习报告相关推荐特殊教育专业实习报告范⽂（精选10篇） ⾟苦的实习⽣活在不经意间已告⼀段落了，相信你⼀定有很多值得分享的收获，这时候，最关键的实习报告怎么能落下！但是相信很多⼈都是毫⽆头绪的状态吧，下⾯是⼩编为⼤家收集的特殊教育专业实习报告，仅供参考，希望能够帮助到⼤家。

特殊教育专业实习报告篇1 我们的第⼀次实习很快就结束了，虽然时间很短暂，但是我们的感触还是⾮常深的。

以前作为⼀名学⽣坐在教室听课，⽽现在则是⼀名准备教师坐在教室听课，这完全是完全不同的感受，感觉⾃⼰学到了⼀些平时课堂上学不到的东西。

以下是我的教育实习报告。

⼀、实习⽬的 教育实习是师范专业⼈才培养过程中重要的⼀个实践性教学环节，是专业教学法课程的有机组成部分。

因此，本次实习活动的⽬的是让我们这些师范专业的学⽣了解社会、初步接触教学实际，增强对本专业学科知识的感性认识，获得本专业教师教学初步的实际知识，为后续课程的教学作好准备也弥补课堂教学的不⾜，训练学⽣从事本专业课堂教学⼯作的相关教育教学技能，巩固和运⽤所学的理论知识，丰富、发展教育教学理论和学校德育理论，培养学⽣分析、研究、解决实际问题的初步能⼒，使我能够从理论⾼度上升到实践⾼度，更好的实现理论与实践相结合，为我们今后的⼯作和学习奠定基础。

⼆、实习的准备阶段 为了确保教育实习⼯作的顺利进⾏，我们的⽼师确定了我们实习的基本内容、任务要求和⼯作⽅法，并且指导我们如何在实习期间抓重点，完成实习任务。

教育实习，院系为我们整个班级体安排到了xx中学实习，我们都被安排到了⾼⼀年级组听课。

我们遇到的⽼师都很热⼼地让我们去听他的课，并给予了我们听课、记录、让我们愉快⽽⼜充实的完成实习任务。

三、实习实践过程 听课做笔记实践学校所学习的相关知识。

熟悉相关教职⼯的⼯作。

积累基层⼯作经验。

接触学⽣，深⼊了解学⽣。

实习是师范⽣职前教育的必要组成部分，同时也是师范⽣⾛近讲台的必经阶段，也是师范⽣接触和学习教育教学实践知识和经验的宝贵机会。

大学生特殊教育专业实习心得范文3篇大学生特殊教育专业实习心得从学校毕业后，没有选择考编制进入特殊教育学校工作，而是选择了到xx实习半年，刚开始家人不允许，说毕业就赶紧好好考编制稳定工作，不要到处飘来飘去，然而我深知自己所具备的专业知识和专业技能，在进入特校后能够用在孩子们身上的东西远远不够，并决定来xx学习半年，也非常感谢xx能给我这次学习的机会，让我从中收获许多。

8月底，我开启了来重庆市江津区xx儿童发展中心的实习之旅，初到重庆，刚下火车一股热气袭来，好不适应，不过还好，有伴同行。

一路辗转来到目的地，xx的戴老师已把一切居住事宜安排妥当，在李俊鹏老师热心带路下，我们分别找到了自己居住的地方，和我一起同住的是青年部的小殷老师，热心的小殷老师带我熟悉居住环境，告知我各路线及居住区周围环境，让初来乍到的我没有陌生感。

第一周的实习印象很深刻，在戴老师的组织下认识了xx的各位老师，没过半天就感受到了xx是个很自由的环境，老师们都很和善，很好相处。

在讲实习须知的时候，上来就给我们发了很多xx自己的书籍和资料，便于我们实习和学习使用。

为了让实习老师能够尽快熟悉教学，xx的老师们给实习生进行了相关专业知识的讲解和培训，周老师给介绍了以知-动为核心的学习适应课程之教康整合的教学模式、知-动语文的教材教法（包括功能定位、内容与组织、知-动语文基于凯伯学习发展阶段中各阶段的教学策略、一节课的教学活动架构介绍）等；戴老师给我们介绍了知-动数学、还重点讲了以知-动为核心的学习适应课程的评估和使用，让我们自己分别扮演老师和学生的角色，由我们先示范，而后戴老师进行修正和指导，以此方式让我们更深刻的了解这类课程；还有浦老师的知-动美术、杨老师的知-动小主题、梁老师的知-动音乐，让我们初步了解到以知-动为核心的学习适应课程中各科教学是如何进行的，各科目都结合学生不同的特点融入了不同的知-动目标和活动练习，以此来提高学生的能力。

特殊教育实习心得总结‎特殊教育实习心得总‎结‎篇一：‎特殊教育专业‎实习总结范文《浙江‎大学优秀实习总结汇编‎》特殊教育岗位工作‎实习期总结转眼之间‎，两个月的实习期即将‎结束，回顾这两个月的‎实习工作，感触很深，‎收获颇丰。

这两个月，‎在领导和同事们的悉心‎关怀和指导下，通过我‎自身的不懈努力，我学‎到了人生难得的工作经‎验和社会见识。

我将从‎以下几个方面总结特殊‎教育岗位工作实习这段‎时间自己体会和心得：‎‎一、努力学习，理论‎结合实践，不断提高自‎身工作能力。

在特殊‎教育岗位工作的实习过‎程中，我始终把学习作‎为获得新知识、掌握方‎法、提高能力、解决问‎题的一条重要途径和方‎法，切实做到用理论武‎装头脑、指导实践、推‎动工作。

思想上积极进‎取，积极的把自己现有‎的知识用于社会实践中‎，在实践中也才能检验‎知识的有用性。

在这两‎个月的实习工作中给我‎最大的感触就是：‎我们在学校学到了‎很多的理论知识，但很‎少用于社会实践中，这‎样理论和实践就大大的‎脱节了，以至于在以后‎的学习和生活中找不到‎方向，无法学以致用。

‎同时，在工作中不断的‎学习也是弥补自己的不‎足的有效方式。

信息时‎代，瞬息万变，社会在‎变化，人也在变化，所‎以你一天不学习，你就‎会落伍。

通过这两个月‎的实习，并结合特殊教‎育岗位工作的实际情况‎，认真学习的特殊教育‎岗位工作各项政策制度‎、管理制度和工作条例‎，使工作中的困难有了‎最有力地解决武器。

通‎过这些工作条例的学习‎使我进一步加深了对各‎项工作的理解，可以求‎真务实的开展各项工作‎。

二、围绕工‎作，突出重点，尽心尽‎力履行职责。

在特殊‎教育岗位工作中我都本‎着认真负责的态度去对‎待每项工作。

虽然开始‎由于经验不足和认识不‎够，觉得在特殊教育岗‎位工作中找不到事情做‎，不能得到锻炼的目的‎，但我迅速从自身出发‎寻找原因，和同事交流‎，认识到自己的不足，‎以至于迅速的转变自己‎的角色和工作定位。

大学生特殊教育实习总结优秀范文8篇篇1一、实习背景与目的作为一名大学生，我有幸参与了本学期的特殊教育实习项目。

实习地点位于本市著名的特殊教育学校，实习时间自XXXX年XX月至XX 月，历时一学期。

本次实习旨在通过实践活动，深入了解特殊教育的内涵与特点，掌握特殊教育的理论知识和技能，提升个人教育教学能力，为将来从事特殊教育工作奠定坚实基础。

二、实习内容与过程1. 特殊教育理念学习在实习期间，我认真学习了特殊教育的理念、原则和方法，了解了特殊教育的发展历程和现状。

通过参加学校组织的培训、讲座和研讨会，我深入理解了特殊教育的个性化教学、生活化教学和家庭参与等核心要素，对特殊学生的需求和特点有了更加清晰的认识。

2. 教学实践与技能提升在实习导师的指导下，我参与了各个年龄段特殊学生的教学工作。

通过实际教学，我学会了如何制定个别化教育计划、设计合适的教学活动和评估教学效果。

同时，我还提升了与特殊学生沟通的能力，学会了运用各种辅助工具和教学方法帮助他们更好地学习和成长。

3. 特殊学生管理与心理辅导在实习过程中，我积极参与了学校的学生管理工作，了解了特殊学生的日常管理和生活照顾。

此外，我还接受了心理辅导方面的培训，学会了一些基本的心理辅导技巧，帮助特殊学生解决学习和生活中的问题，为他们提供心理支持。

4. 校企合作与资源拓展在实习期间，我还参与了学校与社会的合作项目，了解了如何借助社会资源支持特殊教育事业。

通过与社区、企业和其他机构的合作，我拓展了特殊教育的资源和渠道，为特殊学生提供了更多的学习和成长机会。

三、实习收获与体会1. 深入了解特殊教育通过实习，我深入了解了特殊教育的内涵和特点，对特殊学生的需求和挑战有了更加清晰的认识。

我深刻体会到特殊教育的重要性，以及从事特殊教育工作的责任感和使命感。

2. 提升教育教学能力通过实际教学和实践管理，我提升了教育教学能力，学会了制定个别化教育计划、设计合适的教学活动和评估教学效果。

特殊教育实习总结（3篇）特殊教育实习总结（精选3篇）特殊教育实习总结篇1为了更好的体现和运用学校“能用、够用、会用、适用”的八字方针，按照学校的教育实习计划，特殊教育专业，08级全体学生自4月5日起至4月30日止在齐齐哈尔市特殊教育学习进行了为期一个月的教育实习活动。

特殊教育专业共有学生21人，其中男生3人，女生18人。

通过和实习学校相关领导的协商，把21名同学共分成10组，每组2-3人，分别分派到小学二年级至高中二年级的十个班级中。

实习的工作任务一共有两个部分：一部分是班主任工作，另一部分是教学工作，也就是说既要求学生带班又要求学生进行课堂的教课。

希望通过一个月的实习生活让特殊教育专业的同学更多的接触特殊学校的残疾、聋哑及智障儿童，使他们更多的了解在特教学校的教师采用的有别于正常学校学生的教育和授课的方式、方法。

最后，在实习结束的时候很多学生都和实习学校的同学以及带课老师建立了深厚的感情，临走之前，许多学生都有些依依不舍，还有一部分学生流下来眼泪。

在整个的实习过程中，全体同学都进行了6-8节的课堂实际授课操练。

很多同学第一次上讲台时，感觉很紧张，讲话的速度特别的快，对课程的把握和授课进度也比正常的授课进度要快。

但是经过后来的锻炼，讲话的速度逐渐放慢，而且越讲越熟练，越讲越流畅，听课的学生都对实习教师的讲授知识有很好的理解和吸收。

尤其是实习学生的课堂驾驭能力有了很大提高，他们不但可以良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来。

在课程结束后，进行的课堂小测验中，也反映出学生对本节课的知识点也理解很清楚。

另外一项重要的实习任务就是要求每一位学生做好班主任工作。

班主任作为全面关心学生成长的主要教师、学生主要的精神关怀者、是影响学生发展的重要他人，他们肩负着神圣而又重要的职责。

尤其对于特殊教育学校那些身心有残疾的孩子，班主任的作用更加的重要和巨大。

在学校里，他们就是学生的第一监护人，所以班主任的日常工作非常琐碎。

特殊教育实习心得体会特殊教育实习心得体会范文我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。

相信许多人会觉得心得体会很难写吧，下面是小编收集整理的特殊教育实习心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

特殊教育实习心得体会范文1怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。

在这半年里我深刻体会到做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的特殊教育事业上，倾注于每一个学生身上。

收获不少，现总结如下：在思想上，我严于律已，热爱自己的教育事业，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作在同事、学生的心目中都向身边的党员看齐。

积极参加学校组织的各项政治活动。

我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

我相信在以后的工作学习中，我会在党组织和党员的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。

工作上，我抱着不断学习不断提高的目标要求自己。

考虑到聋孩子的特点，我把自己的工作分成“认识聋孩子，了解聋孩子，理解聋孩子，教育聋孩子，帮助聋孩子”这几个大步骤，一步步制定具体的计划，然后实施计划。

我知道如果想要教好孩子，首先就必须真正了解孩子，知道孩子心中所想，知道孩子心中所要，这样才能从根本上帮助孩子，帮助他们学习，更帮助他们健康快乐的成长。

聋孩子不象孤独症孩子那样在心理和情绪上存在很大障碍，更多的是因为他们听不到所以理解和记忆上就会存在困难，老师要做的不仅是教给孩子新东西新知识，更重要的是要去纠正孩子的发音，让他们说的更清楚更准确。

聋孩子由于器质性的病变，长期听不到自己的声音无法进行自我反馈和纠正等各种各样的原因，在发音问题上存在很多问题。

加上有的孩子不能掌握正确的呼吸方法，构音上存在种种缺陷，更加阻碍了孩子的正常发音学习。

通过这一学期和孩子的共同学习和成长，我学会了教给孩子每天进行口腔和呼吸的训练，知道只要每天坚持孩子就会进步，声音就会更加清晰。

特殊教育学校实习总结精选特殊教育学校实习总结精选特殊教育学校实习总结1时光飞逝，转眼间实习马上结束了，马上就要来到学校继续学习了，心里真的有些不舍。

在启蕊的这一个多月里让我成长了很多，从一个在校学生转化成一名特教教师真的让我感触很深。

本次实习工作为期三十五天，共分为了三个阶段，在第一阶段我们根据分好的四组下到各个部门各学习一天，第二阶段集中培训，第三阶段根据自己的意愿深入到部门学习，机构领导为我们考虑的很周全，这一时间上的分配能让我们更好的了解启蕊，了解特殊教育，能够更好的去发挥自己特长，完成实习工作。

第一阶段的实习工作让我感觉到很迷茫，因为我并不是一个特教专业的学生，对特教知识懂得太少，不知道从何去入手，在各个部门学习的时候感觉离我们社工太远了，不知道怎么去用社工知识和特教知识去结合运用。

这个问题整整困惑了我一周，直到廖老师的那些话才解开了我的迷惑，感谢廖老师那些肺腑之言。

带着第一阶段实习中的问题进入了第二阶段的集中培训，把不懂的问题放在了这一阶段重点去学习，不仅巩固了原有的知识，又学到了很多很多的新知识，在这一阶段里我学到了很多的专业知识，比如什么是iep，iep的制定与实施，如何备课和听课，如何驾驭课堂，还有脑瘫的定义及其相应的治疗方法对其的作用，等等一些模块的学习让我们逐步感觉离特教越来越近，虽说讲的都是一些最基本的'知识，但是这些离我们很近，都是最实用的，老师说过特殊教育不是一两天能够说清的，也不是一两个月能学会的，没错以后的路还很长，还靠自己的努力去学习，我通过这一阶段的学习，更加理解了特殊教育，更加坚定了自己选择。

一份耕耘一分收获，通过一周的学习，终于轮到把理论得到实践的时候了，我很有幸的在第三阶段被分到了职教部，在这里我把理论与实践相结合，我和崔老师每天都负责带学生去社区，参加社区之家的活动，虽说每天都是重复的，但是让我收获了很多，不仅是做人的道理，还是居家的方法。

我觉得每天都在做同样的的事，但是能做好那才是最重要的，才是一种收获。

特殊教育实习心得总结（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作总结、工作报告、工作计划、个人汇报、心得体会、合同协议、条据文书、策划方案、演讲致辞、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of practical essays, such as work summary, work report, work plan, personal report, experience, contract agreement, document, planning plan, speech, other essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!特殊教育实习心得总结特殊教育实习心得总结大全有些教师习惯了传统的一支粉笔、一本书、一块黑板的教学方式，对远教资源的学习使用显得不够适应，这需要用先行动起来的教师来一对一的引导和帮助，下面本店铺带来的特殊教育实习心得总结大全，希望大家喜欢！特殊教育实习心得总结【篇1】对来自全省各地的近一百名特殊教育教师进行了集中培训。

2024年大学生特殊教育实习心得在____实习期间，我衷心感谢各位老师给予的指导与鼓励，这使我在这短暂的时光中取得了显著的进步与成长。

在过去的半年里，我有幸在青年部和学前部之间转换工作，体验了两种不同年龄段的教学模式，这给我带来了深刻的体验。

在青年部，我们更注重遵循学生的意愿，根据他们的想法和需求提供服务，而非仅仅基于教师的判断。

《特殊青年的美好生活》这一课程很好地体现了这一理念，梁老师的讲解让我对此有了更深刻的理解。

青年部的生活虽然有其结构化的特点，但也会根据实际情况灵活调整，反映了生活的不可预测性。

正如常人生活中的意外事件一样，青年部也会有突发的活动，如加班制作手工香皂、参与演出等，这些都要求学员们能够适应变化。

尽管青年部的学员尚未能独立就业，但他们通过自己的努力满足生活需求，无论是非住宿学员通过工作支付午餐，还是住宿学员通过工作承担一周的生活费用，这都体现了他们对生活的尊重，我们也同样尊重他们。

当然，在这个过程中，学员们仍需要教师的支持，无论是自然支持还是辅助工具的支持。

教师需要根据学员的个别需求提供相应的支持力度和方式，这要求教师进行细致的观察。

在教学策略上，行为塑造、工作分析等方法经常被采用，而选择哪种方法则需根据具体情况而定。

我深感这里的老师们对学员的了解非常深入，对学员的特质把握得非常精准，这是我的不足之处，也是我今后需要努力学习的方向。

总之，青年部的生活既有序又充满变化，虽然事务繁杂，却极富趣味且锻炼人。

在这半年的时间里，我学到了很多，但遗憾的是实习即将结束，我感到还有很多知识尚未掌握，希望将来能有更多学习的机会。

在学前部的教学模式则有所不同，但同样建立在对学生深入了解的基础上。

老师们首先向我们普及了《以知觉动作为核心的学习适应课程》，让我对知觉动作有了初步的认识，并对知动语文、知动数学、知动美术、知动音乐等进行了知识普及。

随后，我观摩了下午班的知觉动作训练评估，对知觉动作训练有了更直观的理解。