艺术活动：我的老师像妈妈 (歌唱)

教学资料参考范本
幼儿园中班艺术教案《我的老师像妈妈》(四篇)
目录
幼儿园中班艺术教案《我的老师像妈妈》一幼儿园中班艺术教案《爱我你就抱抱我》含反思二
幼儿园大班教案《我像小鸟》三
幼儿园大班教案《我的小学》四
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幼儿园中班艺术教案《我的老师像妈妈》
一
中班艺术教案《我的老师像妈妈》适用于中班的艺术主题教学活动当中，让幼儿能跟着老师用普通话朗诵儿歌，了解儿歌的含义，知道老师像妈妈一样很爱小朋友，体会妈妈和老师对小朋友的爱，快来看看幼儿园中班艺术《我的老师像妈妈》教案吧。

一、活动目标：
1.了解儿歌的含义，知道老师像妈妈一样很爱小朋友。

2.能跟着老师用普通话朗诵儿歌。

3.体会妈妈和老师对小朋友的爱。

4.让幼儿感受歌曲欢快的节奏。

5.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

二、活动准备：
《世上只有妈妈好》歌曲；已有游戏经验“小孩真爱玩”。

三、活动过程：
（一）播放歌曲《世上只有妈妈好》，引出儿歌
1.引导语：“为什么说妈妈好？平时在家里，妈妈为我们做什么？”
2.教师小结：妈妈帮助宝宝穿衣服，喂宝宝吃饭，给宝宝讲故事，陪宝宝玩游戏......
3.提问：在幼儿园里谁帮助宝宝穿衣服，喂宝宝吃饭，给宝宝讲故事，陪宝宝玩游戏呢？现在老师来念一首儿歌，儿歌的名字叫“我的老师像妈妈。

（二）引导幼儿学习儿歌《老师像妈妈》
1.老师缓慢清晰地念出儿歌
2 / 2。

中班音乐游戏教案：我的老师像妈妈教案名称：中班音乐游戏教案：我的老师像妈妈一、设计意图本节课的设计方式采用互动式教学，结合音乐、舞蹈和游戏，让学生在轻松愉快的氛围中感受母爱的伟大。

活动的目的是培养学生对老师的尊敬和感激之情，同时提高学生的音乐素养和团队协作能力。

二、教学目标1. 让学生了解和体验音乐、舞蹈和游戏的乐趣。

2. 培养学生对老师的尊敬和感激之情。

3. 提高学生的音乐素养和团队协作能力。

三、教学难点与重点重点：学会歌曲《我的老师像妈妈》，并能参与舞蹈和游戏。

难点：感受母爱的伟大，理解老师在自己成长过程中的重要作用。

四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、挂图、花朵、小礼物等。

学具：音乐教材、舞蹈道具、游戏道具等。

五、活动过程1. 热身活动（5分钟）引导学生做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动学生的热情。

然后，播放一首轻松愉快的歌曲，让学生跟随音乐节奏摇摆，感受音乐的乐趣。

2. 引入主题（10分钟）利用挂图和实物展示，向学生介绍母爱的伟大，引导学生思考母爱在自己生活中的体现。

然后，引导学生将母爱延伸到对老师的尊敬和感激，引出本节课的主题《我的老师像妈妈》。

3. 学习歌曲（10分钟）教学生学唱歌曲《我的老师像妈妈》，让学生跟随钢琴伴奏练习。

在学生熟练掌握歌曲后，邀请部分学生上台演示，培养他们的自信心。

4. 舞蹈表演（5分钟）教授简单的舞蹈动作，让学生跟随音乐节奏表演。

在舞蹈过程中，引导学生用动作表达对老师的尊敬和感激之情。

5. 游戏环节（5分钟）设计一个互动游戏，让学生在游戏中体验团队协作的乐趣。

游戏结束后，给予学生小礼物作为奖励，增强他们的成就感。

六、活动重难点重点：学会歌曲《我的老师像妈妈》，参与舞蹈和游戏。

难点：感受母爱的伟大，理解老师在自己成长过程中的重要作用。

七、课后反思及拓展延伸本节课通过音乐、舞蹈和游戏，让学生感受到母爱的伟大，并引导学生将这种感情延伸到对老师的尊敬和感激。

在活动过程中，学生积极参与，表现出对音乐的热爱和对老师的敬爱。

幼儿园中班艺术教案《我的老师像妈妈》(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园中班艺术教案《我的老师像妈妈》一
幼儿园中班艺术教案《爱我你就抱抱我》含反思二幼儿园大班教案《我像小鸟》三
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幼儿园中班艺术教案《我的老师像妈妈》
一
中班艺术教案《我的老师像妈妈》适用于中班的艺术主题教学活动当中，让幼儿能跟着老师用普通话朗诵儿歌，了解儿歌的含义，知道老师像妈妈一样很爱小朋友，体会妈妈和老师对小朋友的爱，快来看看幼儿园中班艺术《我的老师像妈妈》教案吧。

一、活动目标：
1.了解儿歌的含义，知道老师像妈妈一样很爱小朋友。

2.能跟着老师用普通话朗诵儿歌。

3.体会妈妈和老师对小朋友的爱。

4.让幼儿感受歌曲欢快的节奏。

5.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

二、活动准备：
《世上只有妈妈好》歌曲；已有游戏经验“小孩真爱玩”。

三、活动过程：
（一）播放歌曲《世上只有妈妈好》，引出儿歌
1.引导语：“为什么说妈妈好？平时在家里，妈妈为我们做什么？”
2.教师小结：妈妈帮助宝宝穿衣服，喂宝宝吃饭，给宝宝讲故事，陪宝宝玩游戏......
3.提问：在幼儿园里谁帮助宝宝穿衣服，喂宝宝吃饭，给宝宝讲故事，陪宝宝玩游戏呢？现在老师来念一首儿歌，儿歌的名字叫“我的老师像妈妈。

（二）引导幼儿学习儿歌《老师像妈妈》
1.老师缓慢清晰地念出儿歌
2 / 2。

幼儿园中班音乐游戏教案《我的老师像妈妈》教学目标：1. 通过歌曲的学唱、学舞，让孩子对老师产生亲近感，增强孩子对老师的认同感。

2. 利用互动游戏，在玩乐中学习，让孩子学会协作、分享、互助的品质，培养孩子的团队合作。

3.激发孩子的表演欲望，陶冶孩子的情感，让孩子学会表达自己的情感和心情，培养孩子的表现力和自信心。

4. 引导孩子正确认识其周围的人和物，形成初步的爱国主义思想和民族自尊心。

教学准备：CD机、麦克风、蓝布、包、小礼物等。

教学重点通过游戏、互动的方式激发孩子对《我的老师像妈妈》的兴趣，唱出美好优美的歌曲。

教学难点：引导孩子正确认识其周围的人和物，形成初步的爱国主义思想和民族自尊心。

教学步骤：一、热身。

让孩子跟着CD机一起做做运动，活动活动肢体，放松心情。

可以先跳几分钟的欢乐舞蹈来热身，适当调动孩子的情绪，让他们更好的参与到教学内容中。

二、学唱首歌。

让孩子听一下《我的老师像妈妈》这首歌，教他们跟着自己的节奏慢慢唱，让他们多唱几遍。

三、小游戏环节。

拿出一块蓝布来，让孩子分别用自己的名字写在蓝布上，然后将蓝布绑成一个教师像妈妈的大包，把它放在蓝布上，让孩子通过四个环节将“老师像妈妈的大包”运输到终点。

1．水上行动：队员两两相抱坐在蓝布上，同向划水，走过20米距离。

2．双人步行：队员两两相架，同步前行，走过20米距离。

3．交叉进退：两队队员手拉住手，在一条直线上前后穿行，走过20米距离。

4．英雄拔河：两队队员面对面拉起绳子来拔河，成功的一队就可拿到“老师像妈妈的大包”。

四、讲故事读绘本。

教师为孩子讲述一个关于爱国主义的故事，可以是崇祯年间草莽大人物岳家军的故事，也可以是民族英雄如周恩来、雷锋等践行红色精神的故事。

五、表演礼物环节。

让孩子们通过表演的方式表达自己的爱和祝福，表现出对老师的感激之情，并送上自己精心准备的礼物，这既是对老师的尊重，也是对自己的一种表现。

教学反思：本节课通过唱歌、游戏、讲故事以及表演送礼物等多种方式激发孩子的兴趣和激情，不仅让孩子们认识到老师的可爱与伟大，还培养了孩子们的团队合作精神和个人情感表达能力，让他们深刻的认识到学校是一个大家庭，每个人身上都有一种尊重、关爱、责任，也使孩子们在成长中明白了珍惜自己的生命，健康的身体与心态，为自己的国家和民族做出自己应有的贡献。

2024年幼儿园中班音乐游戏教案《我的老师像妈妈》
一、教学目标
1.让幼儿了解和认识《我的老师像妈妈》这首歌曲。

2.培养幼儿对老师的感恩之情。

3.提升幼儿对音乐的兴趣，培养其音乐感知能力。

二、教学内容
1.音乐：《我的老师像妈妈》
2.主题：感恩老师
三、教学准备
1.音乐播放器
2.图文展示板
3.幼儿玩具仿真乐器
四、教学过程
第一步：导入新课
1.利用展示板展示《我的老师像妈妈》的歌曲名称和歌词。

2.引导幼儿讨论老师的重要性，为什么老师像妈妈一样关心他们。

第二步：学习歌曲
1.播放《我的老师像妈妈》歌曲，让幼儿听一遍。

2.分段反复让幼儿跟唱，帮助他们熟悉歌曲的曲调和歌词。

第三步：音乐游戏
1.让幼儿分组，每组代表一位老师，准备乐器进行表演并演唱《我的老师像妈妈》。

2.每位幼儿自由发挥，展示出对老师的感恩之情。

第四步：感悟与总结
1.引导幼儿回顾学习过程，分享自己对老师的感悟。

2.询问幼儿在歌曲中哪些地方感到最动容，引发他们对老师的感情共鸣。

五、延伸活动
1.绘画：让幼儿用绘画表达对老师的感激之情。

2.手工制作：制作贺卡或小礼物送给老师，表示感谢和祝福。

六、教学反思
通过本节课的教学，幼儿在音乐游戏中不仅学会了一首新的歌曲，还加深了对老师的感恩之情。

在今后的教学中，可以结合更多的音乐元素，激发幼儿对音乐的兴趣，培养他们的音乐表现能力。

以上为2024年幼儿园中班音乐游戏教案《我的老师像妈妈》，希望对您的教学有所帮助。

感谢您的阅读！。

年幼儿园中班音乐游戏教案《我的老师像妈妈》教学目标1.让幼儿通过歌曲和游戏，感受老师和妈妈的关爱和温暖。

2.培养幼儿的音乐感知能力和合作精神。

教学准备1.CD或音乐播放器。

2.教室内的空间布置，确保幼儿有足够的活动空间。

3.老师准备道具，如花花草草、小手铃等。

教学内容和步骤第一步：引导幼儿进入活动氛围1.动作唤起：老师播放《我的老师像妈妈》的音乐，引导幼儿用手做轻轻拥抱的动作。

2.歌曲欣赏：让幼儿静静地听歌曲，感受其中蕴含的温暖。

第二步：歌曲配合活动1.唱歌：老师带领幼儿一起唱《我的老师像妈妈》。

2.互动游戏：老师用花花草草等道具，让幼儿模拟种花、浇水等活动，让他们感受自己照料植物的责任和关爱。

3.手语动作：边唱歌边做手语动作，增加互动乐趣。

第三步：互动游戏1.“找妈妈”游戏：老师在教室中隐藏妈妈的头像或写有“妈妈”的卡片，让幼儿寻找并展示。

2.小手铃合奏：老师分发小手铃，让幼儿一起敲击，合奏和谐甜美的音符。

第四步：结束1.回顾：老师带领幼儿回顾活动中的精彩时刻，引导他们表达对老师和妈妈的爱。

2.道别：播放柔和音乐，让幼儿互相道别并离开活动空间。

教学反思在教学过程中，发现幼儿对《我的老师像妈妈》这首歌曲特别感兴趣，尤其是在配合活动时的互动更加积极。

互动游戏设计能增加幼儿的参与度和合作能力，但在安排游戏环节时需要注意控制游戏时长，避免幼儿疲劳或失去兴趣。

音乐游戏能够促进幼儿的情感交流和音乐感知能力的培养，是幼儿园中班音乐教育的重要组成部分。

以上是年幼儿园中班音乐游戏教案《我的老师像妈妈》的教学内容和步骤，希望能够帮助老师们更好地设计和开展相关教学活动，让幼儿在音乐游戏中体验快乐和成长。

幼儿园中班音乐游戏教案《我的老师像妈妈》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿学会歌曲《我的老师像妈妈》，理解歌曲的含义。

1.2 能力目标：培养幼儿的唱歌能力和音乐节奏感。

1.3 情感目标：让幼儿感受到老师的关爱，增进对老师的感情。

第二章：教学内容2.1 歌曲名称：《我的老师像妈妈》2.2 歌曲歌词：我的老师像妈妈，一样温暖又亲切，每天陪伴着我们，教我们唱歌和学习。

她的笑容像阳光，照亮我们的心田，我们的成长离不开，亲爱的老师妈妈。

2.3 教学重点：学会歌曲，理解歌曲含义。

第三章：教学方法3.1 示范法：教师先唱歌曲，让幼儿跟着学唱。

3.2 互动法：教师带领幼儿一起做音乐游戏，增进感情。

3.3 情境教学法：创设温馨的氛围，让幼儿感受到老师的关爱。

第四章：教学步骤4.1 热身活动：带领幼儿做简单的音乐律动，调动幼儿的积极性。

4.2 教学歌曲：步骤一：教师示范唱歌曲，让幼儿跟着学唱。

步骤二：分句教唱，让幼儿掌握歌词。

步骤三：全体幼儿合唱，教师纠正发音和节奏。

4.3 音乐游戏：步骤一：教师创设情境，让幼儿扮演小动物，跟随音乐做动作。

步骤二：幼儿自由发挥，创作动作，展示自己的才华。

步骤三：全体幼儿集体表演，感受音乐的快乐。

第五章：教学评价5.1 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度等。

5.2 歌曲演唱：评估幼儿对歌曲的掌握程度，如发音、节奏等。

5.3 情感态度：了解幼儿对老师的感情，观察他们在课堂上的表现。

第六章：教学准备6.1 物质准备：准备录音机、音响设备、教学PPT、歌词卡片等。

6.2 环境准备：布置一个温馨、舒适的课堂环境，营造轻松愉快的学习氛围。

第七章：教学拓展7.1 小组讨论：让幼儿分组讨论，分享自己心中的老师形象。

7.2 作品展示：邀请幼儿和家长一起制作手工或绘画，展示对老师的感激之情。

7.3 家园共育：鼓励家长参与课堂活动，共同关注幼儿的成长。

第八章：教学反思8.1 教师自我评估：反思教学过程中的优点和不足，不断提高教学质量。

中班音乐活动：我的老师像妈妈【活动目标】①喜欢音乐歌唱活动，学会唱这首《我的老师像妈妈》。

②理解歌词内容，用歌唱表达对老师的喜爱之情，感恩老师。

【活动重点】学唱歌曲，节奏准确。

【活动难点】理解歌曲内容，学会用唱歌的方式表达爱。

【活动准备】歌曲《我的老师像妈妈》。

【活动过程】一、歌曲欣赏，自然导入教师弹唱，幼儿倾听，自然引出教学内容。

由教师弹唱歌曲，引发幼儿兴趣，对歌曲节奏初步感知，对歌词内容初步记忆。

二、了解歌曲内容，识记歌词。

①教师再次示范唱，幼儿仔细听（让幼儿带着问题听歌曲，会更认真的听歌曲内容）②教师与幼儿问答，熟记歌曲内容师：小朋友刚刚听到老师唱了什么吗？幼：老师像妈妈师：小朋友热爱老师吗？幼：热爱师：老师会教我们什么呢？幼：讲故事、写字、画画……③再次倾听老师弹唱，增强歌曲，节奏记忆三、学唱歌曲一句一句跟唱，不断重复，教师也可以与幼儿进行游戏，歌词接龙等记忆歌词，学唱歌曲。

四、集体唱（可进行比赛、分组的形式唱）游戏可以让孩子们在学习中得到快乐，正是我们所说的寓教于乐，在音乐活动的教学中切记不要忘了钢琴的重要性，借助钢琴，帮助孩子掌握节奏。

活动结束表演唱（请小朋友们到台上表演唱，并要求唱完给老师一个拥抱，说“老师，我爱您！”）中班音乐活动：我的老师像妈妈（2）《我的老师像妈妈》是一首儿童音乐活动中常见的歌曲，它既能让孩子们感受到爱与关怀，又能培养他们的音乐和表演能力。

下面是一个中班音乐活动《我的老师像妈妈》的故事，希望能够给您带来一些灵感。

在一个幼儿园的中班里，有一个小男孩叫小明。

小明非常喜欢上幼儿园，每天都充满了期待地来到学校。

这一天，老师宣布要进行一场特别的音乐活动。

小明的心里充满了好奇和期待。

他很喜欢唱歌和跳舞，因此对音乐活动非常感兴趣。

老师拿出了一个大箱子，里面装满了各种乐器和道具。

孩子们的眼睛都亮了起来。

老师从箱子里拿出了一把小吉他，开始弹奏起乐曲。

小明是一个音乐小达人，他非常喜欢这首歌。

通过范唱、领唱、齐唱等演唱方式，帮助幼儿 掌握歌曲的演唱技巧。
范唱：教师先进行完整演唱，为幼儿提供歌曲的正确演唱范例
领唱：教师带领幼儿一起演唱，促进幼儿掌握歌曲的旋律和节奏
齐唱：教师指导幼儿集体演唱，帮助幼儿提升演唱技能和自信心
互动游戏：通过游戏的方式，帮助幼儿加深对歌曲的理解和记忆
引导幼儿通过观察图片、讨论交流等方式，了 解教师工作的意义和价值。
观察图片：引导 幼儿观察图片， 了解教师工作的 内容
讨论交流：鼓励 幼儿与同伴交流， 分享对教师工作 的认识
了解意义和价值 ：通过讨论和交 流，让幼儿认识 到教师工作的意 义和价值
培养情感：通过 活动，培养幼儿 对教师的情感和 尊重
鼓励幼儿根据歌曲内容创编动作表演，增强创 造力和表现力。
歌曲欣赏：教师 演唱歌曲，让幼 儿感受歌曲情感 和旋律
创编动作表演歌曲。
培养幼儿的创造力和表现力。 通过歌曲表达对老师的感激和爱意。 学习按照节奏创编简单的动作。 培养幼儿的合作意识和自信心。
了解教师工作的意义和价值。
培养孩子的音乐素养和审美能力。 激发孩子的学习兴趣和创造力。 帮助孩子建立正确的价值观和道德观。 促进孩子身心健康发展。
04
05
教学方法与手段
运用多媒体课件辅助教学，增强视觉效果，提 高学习兴趣。
运用多媒体课件辅助教学，增强视觉效果，提高学习兴趣。
通过示范、讲解、练习相结合的方式，帮助学生掌握音乐技巧。
采用游戏化的教学方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。
注重个体差异，针对不同学生制定不同的教学方案，确保每个学生都能得到有效的学习指导。
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幼儿园中班音乐教 案《我的老师像妈 妈》

中班音乐课《我的老师像妈妈》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿通过歌曲《我的老师像妈妈》了解老师的形象，知道老师像妈妈一样关爱着我们。

2. 技能目标：培养幼儿的唱歌兴趣，发展幼儿的音乐节奏感。

3. 情感目标：培养幼儿对老师的尊敬和感激之情，增进师生间的感情。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《我的老师像妈妈》，体验唱歌的乐趣。

2. 教学难点：歌曲中的一些歌词和节奏。

三、教学准备1. 教具准备：钢琴、吉他、录音机、歌词卡片、花朵、拥抱等道具。

2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室，室内装饰温馨，有利于幼儿放松心情。

四、教学过程1. 导入：教师以讲故事的形式引入课题，讲述一位可爱的老师像妈妈一样关爱着幼儿们，引导幼儿们说出自己心中的老师形象。

2. 新歌教学：教师播放歌曲《我的老师像妈妈》，让幼儿们边听边跟唱，注意歌曲中的节奏和音准。

教师针对歌曲中的难点歌词和节奏进行讲解和示范，帮助幼儿们掌握。

3. 歌词卡片游戏：教师出示歌词卡片，让幼儿们模仿老师的动作，如拥抱、摸头等，边做动作边唱歌曲。

4. 分组演唱：将幼儿们分成小组，每组选择一种乐器（如钢琴、吉他），伴奏演唱歌曲。

5. 总结：教师带领幼儿们回顾歌曲《我的老师像妈妈》，让幼儿们表达自己对老师的感激之情。

五、课后作业1. 让幼儿回家后，向家人分享歌曲《我的老师像妈妈》，展示自己在音乐课上的表现。

2. 家长协助幼儿复习歌曲，加强歌曲的记忆和演唱能力。

3. 鼓励幼儿在日常生活中多表达对老师的尊敬和感激之情。

六、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与程度，包括唱歌、模仿动作等。

2. 歌词记忆：检查幼儿对歌曲《我的老师像妈妈》歌词的记忆情况。

3. 演唱能力：评估幼儿的演唱能力，包括音准、节奏等。

4. 情感表达：观察幼儿在课堂上对老师的尊敬和感激之情的表达。

七、教学反思1. 教师需要根据幼儿的反馈和表现，及时调整教学方法和节奏，以满足不同幼儿的需求。

幼儿园中班音乐活动教案《我的老师像妈妈》+课件一、活动目标1.学会歌曲《我的老师像妈妈》，感受歌曲的亲切和温馨。

2.培养幼儿的音乐欣赏能力，激发幼儿对老师的热爱之情。

3.培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的自信心和表现力。

二、活动准备1.课件：《我的老师像妈妈》歌曲、歌词、图片2.钢琴3.小卡片三、活动过程（一）导入部分1.邀请幼儿分享自己最喜欢的老师，引导幼儿说出老师的优点和特点。

2.引导幼儿讨论：为什么我们喜欢老师？（二）歌曲学习1.教师播放《我的老师像妈妈》歌曲，让幼儿聆听并熟悉歌曲旋律。

2.教师展示歌词，引导幼儿跟读歌词，注意咬字清晰。

3.教师分段教唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。

4.教师与幼儿一起合唱歌曲，感受歌曲的温馨氛围。

（三）歌曲表演1.教师将幼儿分成若干小组，每组代表歌曲中的一个角色（如老师、学生、妈妈等）。

2.教师发放小卡片，上面写有各自角色的歌词，让幼儿根据角色进行表演。

3.教师组织幼儿进行角色扮演，引导幼儿用动作、表情、语言表现歌曲中的情感。

4.表演结束后，教师组织幼儿相互评价，给予鼓励和表扬。

（四）音乐欣赏1.教师播放其他关于老师的歌曲，让幼儿欣赏并说出歌曲中的情感。

2.教师引导幼儿讨论：为什么这些歌曲让我们觉得温暖和感动？2.教师引导幼儿思考：我们应该如何感谢老师？3.教师组织幼儿制作感谢卡片，送给自己的老师，表达对老师的感激之情。

四、活动延伸1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的学习生活，共同关注幼儿的成长。

2.环境创设：在班级环境中布置“我的老师像妈妈”主题墙，展示幼儿制作的感谢卡片和绘画作品。

3.区域活动：在音乐区投放相关歌曲和教材，让幼儿自由选择学习。

五、活动反思1.教师在活动过程中要关注幼儿的反应，及时调整教学方法和节奏。

2.教师要注重培养幼儿的团队协作精神，让每个幼儿都能参与到活动中。

3.教师要关注幼儿的情感体验，让幼儿在活动中感受到温暖和关爱。

教案编辑专员：中班音乐课《我的老师像妈妈》教案一、教学目标1. 情感目标：通过学习歌曲《我的老师像妈妈》，培养幼儿对老师的尊敬和热爱之情。

2. 认知目标：让幼儿了解歌词的含义，能够用动作表现歌曲的情感。

3. 技能目标：训练幼儿的音准、节奏感，提高他们的歌唱能力。

二、教学重点与难点1. 教学重点：学会歌曲《我的老师像妈妈》，能够用动作表现歌曲情感。

2. 教学难点：音准、节奏感的把握，歌词的理解。

三、教学准备1. 教具准备：录音机、音响设备、歌曲CD、歌谱、图片等。

2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室，适当的照明和温度。

四、教学过程1. 导入：教师以生动的故事引入主题，讲述一位像妈妈一样的老师，激发幼儿对老师的尊敬和热爱。

2. 新歌展示：教师播放歌曲《我的老师像妈妈》，让幼儿初步感受歌曲的旋律和情感。

3. 歌词学习：教师带领幼儿学习歌词，解释歌词的含义，让幼儿理解老师的重要性。

4. 歌唱练习：教师指导幼儿进行歌唱练习，重点指导音准和节奏感。

5. 动作编排：教师根据歌曲旋律，指导幼儿编排动作，表现歌曲情感。

6. 完整表演：教师组织幼儿进行完整表演，鼓励他们大胆表现自己。

7. 总结评价：教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和指导。

五、教学反思1. 教师要以关爱幼儿为出发点，注重情感教育的渗透。

2. 在歌唱练习中，要关注幼儿的音准和节奏感，适时给予个别指导。

3. 动作编排要简单易懂，让幼儿能够轻松掌握。

4. 教学过程中，注重培养幼儿的团队合作意识和自信心。

5. 不断反思和改进教学方法，提高教学效果。

六、教学评价1. 采用自评、互评、师评的方式，对幼儿在课堂上的表现进行评价。

2. 关注幼儿在歌唱、动作、情感表达等方面的进步，给予积极的肯定和鼓励。

七、教学拓展1. 组织幼儿进行歌曲比赛，鼓励他们大胆表现自己。

2. 邀请家长参与课堂教学，共同见证幼儿的进步。

3. 开展类似主题的亲子活动，增进亲子关系，培养幼儿对家庭的热爱。

中班音乐课《我的老师像妈妈》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解歌词的含义，了解歌曲表达的情感。

2. 技能目标：培养幼儿的唱歌技巧，如音准、节奏、感情表达等。

3. 情感目标：培养幼儿对老师的尊敬和感激之情。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会唱《我的老师像妈妈》这首歌曲。

难点：帮助幼儿掌握歌曲的节奏和音准，能够感情丰富地演唱。

三、教学准备：1. 教具准备：钢琴、录音机、歌词卡片、图片等。

2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室。

四、教学过程：1. 导入：教师以讲故事的形式引入课题，讲述一位像妈妈一样的老师，引导幼儿思考并分享他们对老师的印象。

2. 新歌教学：教师播放歌曲《我的老师像妈妈》，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。

教师逐句教唱歌曲，指导幼儿掌握歌词。

3. 唱歌练习：教师带领幼儿进行唱歌练习，重点指导幼儿的音准和节奏，帮助幼儿正确演唱歌曲。

4. 情感体验：教师引导幼儿讨论歌曲中的情感，让幼儿理解并表达出对老师的尊敬和感激之情。

5. 总结结束：教师对本次课程进行小结，强调歌曲中所表达的对老师的感激之情，组织幼儿排队回家。

五、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，幼儿的学习情况如何，是否需要在今后的教学中进行调整。

教师要关注幼儿在课堂上的表现，对表现优异的幼儿进行表扬，对表现不足的幼儿给予鼓励和帮助。

六、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的积极参与程度，是否能够主动参与唱歌和讨论。

2. 歌词记忆：检查幼儿是否能够记住歌词，正确演唱歌曲。

3. 情感表达：评估幼儿在唱歌时是否能够表达出对老师的尊敬和感激之情。

七、家庭作业：1. 家长协助幼儿复习《我的老师像妈妈》歌曲，加强歌词记忆和演唱技巧。

2. 家长鼓励幼儿在家中自由发挥，创作自己的歌曲表达对老师的感激之情。

八、课程延伸：1. 开展“我最喜欢的老师”主题活动，让幼儿通过绘画、写作等形式表达对老师的喜爱和感激。

幼儿园中班音乐游戏教案《我的老师像妈妈》幼儿园中班音乐游戏教案《我的老师像妈妈》教学目标：1. 让幼儿认识到老师在幼儿园中的重要性。

2. 培养幼儿对老师的尊重和感激之情。

3. 锻炼幼儿的集体合作精神和音乐表达能力。

教学准备：1. CD或其他音乐播放设备。

2. 相关图片或照片。

3. 游戏道具：花、折纸、大字卡等。

教学活动步骤：1. 热身活动：通过动感的音乐让幼儿活跃起来，可以选择一首有节奏感的歌曲，引导幼儿跟着节奏一起舞动。

2. 导入活动：准备一些老师的照片或图片，让幼儿辨认老师的面孔，并与幼儿讨论老师对他们的重要性，引导幼儿说出与老师相关的话题。

3. 游戏介绍：讲述一个关于老师的故事，可以选择一本相应的绘本或编写一个简单的故事。

通过故事讲解，让幼儿明白老师在幼儿园中的角色和作用。

4. 游戏演练：a. 指导幼儿学习歌曲《我的老师像妈妈》，可以将歌词制成大字卡悬挂在教室中央，供幼儿参考。

b. 播放伴奏，指导幼儿跟随音乐节奏和歌词唱歌。

初步学习时，可以只让幼儿跟着唱歌，并边唱边做相应的动作，如摇晃花朵等。

c. 掌握歌曲后，可以组织幼儿进行合唱，通过分组或全班唱，让幼儿感受团队协作的快乐。

5. 游戏巩固：a. 将老师分成几个小组，每个小组准备一束花。

b. 给每个小组一张折纸，要求每个小组用折纸做一朵花，并取一个名字。

c. 指导幼儿排成小组，用歌曲《我的老师像妈妈》配合动作展示自己制作的花朵。

d. 整合各小组展示的节目，形成老师认可的整体表演。

6. 游戏总结：让幼儿坐下，回顾游戏过程，分享自己的收获和感受，引导幼儿理解老师的辛勤工作和付出，以及对老师的感激之情。

教学延伸：1. 可以让幼儿通过绘画或手工制作礼物，表达对老师的感激之情。

2. 可以借用音乐游戏的形式，学唱其他与老师相关的歌曲。

3. 通过观看和讨论其他与老师相关的故事，拓展幼儿对老师的认知和理解。

【中班音乐教案】中班音乐：我的老师像妈妈教案：中班音乐——我的老师像妈妈一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材，歌曲《我的老师像妈妈》是一首富有童趣的歌曲，歌词简单易懂，旋律优美。

歌曲共四句，节奏明快，通过对比描述了老师像妈妈一样关爱幼儿。

二、教学目标1. 学会歌曲《我的老师像妈妈》，并能用愉快的情绪演唱。

2. 理解歌词的含义，体会老师对学生的关爱。

3. 培养学生的音乐节奏感和集体合作意识。

三、教学难点与重点重点：学会歌曲《我的老师像妈妈》，能够流畅演唱。

难点：歌曲中个别音高的把握，以及节奏的准确性。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、黑板、粉笔、教学课件。

2. 学具：音乐教材、歌词卡片、小手拍。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述一个关于老师关爱学生的故事，引发学生对老师的感激之情。

故事结束后，引导学生谈谈自己对老师的认识和感受。

2. 歌曲学唱（10分钟）（1）教师播放歌曲《我的老师像妈妈》，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。

（2）教师带领学生学习歌词，注意讲解歌词中的比喻意义，使学生理解老师像妈妈一样关爱自己。

（3）分组学习，让学生互相纠正发音，确保歌词准确无误。

（4）教师指导学生演唱歌曲，重点关注音高和节奏的准确性。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师组织学生进行小组演唱，互相评价，提高演唱水平。

（2）教师挑选几名学生进行单独演唱，鼓励他们大胆表现自己。

4. 歌曲展示（5分钟）（1）教师邀请学生代表进行演唱，展示学习成果。

（2）全班学生共同演唱，感受集体合作的快乐。

六、板书设计板书歌曲《我的老师像妈妈》的歌词，同时在歌词下方标注音高和节奏，方便学生学习和演唱。

七、作业设计1. 请学生回家后，向家长介绍歌曲《我的老师像妈妈》，并演唱给家长听。

2. 家长协助学生填写歌词卡片，加强歌词记忆。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、音高和节奏的准确性1. 音高挑战：这首歌曲虽然旋律简单，但其中有一些音高对于中班的孩子来说可能有一定难度。

幼儿园中班艺术活动《我的老师像妈妈》音乐教学设计《中班艺术活动《我的老师像妈妈》音乐教学设计》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！通过歌曲《世上只有妈妈好》让幼儿理解歌词并知道老师像母亲一样爱孩子。

让幼儿体验母亲和老师对孩子的爱。

以下教案由小编整理分享，幼师教案编写学习就来!一、活动目标1.理解孩子们歌曲的含义，知道老师像母亲一样爱孩子。

2.我可以和老师一起用中文背诵孩子们的歌。

3.体验母亲和老师对孩子的爱。

4.让孩子们感受这首歌的快乐节奏、对音乐活动感兴趣，喜欢唱歌和玩。

二、活动准备PPT课件、《世上只有妈妈好》歌曲;有游戏经验“孩子们真的很喜欢玩”。

三、活动过程(1)播放歌曲《世上只有妈妈好》，引出儿童歌曲1.指南：“为什么要说妈妈好?我妈妈在家为我们做什么?2.老师总结：妈妈帮宝宝穿衣服，喂宝宝吃饭，给宝宝讲故事，和宝宝玩游戏.问题：谁在幼儿园帮助婴儿穿衣服，喂养婴儿吃饭，向婴儿讲故事，与婴儿玩游戏?现在老师要读一首歌。

这首歌的名字是“我的老师就像母亲一样。

(二)引导幼儿学习儿童歌曲《老师像妈妈》1.老师慢慢清晰地朗诵孩子们的歌2.通过提问帮助孩子理解孩子的歌曲问：“小朋友在孩子们的歌中听到了什么?3.指导儿童阅读儿童歌曲老师和孩子一起玩指南：您喜欢老师吗?愿意亲吻(拥抱)老师吗?愿意和老师一起玩游戏吗?然后让我们玩一个名为“孩子们真的很喜欢玩”的游戏。

(强调游戏规则)4.总结：如果您在幼儿园遇到任何困难，可以向老师寻求帮助。

老师会像妈妈一样爱我们。

扩展活动：将教师融入幼儿游戏中，并与幼儿一起玩耍。

附儿歌《我的老师像妈妈》我的老师像妈妈像呀像妈妈小朋友们热爱他热呀热爱他他教我们讲故事写字画图画唱歌跳舞做游戏笑呀笑哈哈爸爸妈妈放心吧幼儿园就是我的家我的老师像妈妈像呀像妈妈小朋友们热爱他热呀热爱他他教我们讲故事写字画图画唱歌跳舞做游戏笑呀笑哈哈爸爸妈妈放心吧幼儿园就是我的家中班艺术活动《我的老师像妈妈》音乐教学设计这篇文章共2542字。

9月主题：我爱老师第一周：我的老师像妈妈一、活动目标:1.熟悉歌曲旋律，初步学唱歌曲，能边唱歌边表演。

2.借助图片理解歌词内容，记忆歌词。

3.体会老师对小朋友的爱，增进对老师、对幼儿园的情感。

二、活动准备:1.六张小图片(每两小节的歌词内容绘制一张图片)。

2.教师准备好范唱和伴奏。

3.歌曲光碟和多媒体设备。

4.幼儿座位:半圆形。

三、活动过程:（一）、导入活动1.听歌曲旋律，拍手走进活动室。

提示:所用的歌曲是《我的老师像妈妈》的旋律，一拍一下。

设计意图:将歌曲的旋律让幼儿倾听感知，为后面歌曲的学习做准备。

（二）、基本活动1.谈话，初步感知歌词的内容。

教师:小朋友，在家里你们最喜欢谁?在幼儿园你们最喜欢谁?老师教你们学了哪些本领?你们喜欢老师吗?提示:幼儿回答，如果答案与歌词内容相关，教师将幼儿的语言提炼，用歌词重复。

设计意图:通过谈话启发幼儿回忆自己的已有经验，同时也可以帮助幼儿熟悉歌词内容。

2.教师范唱。

(1)教师:老师带来了一首歌曲，名字叫《我的老师像妈妈》，听听歌里唱了些什么?教师范唱，幼儿倾听。

2)幼儿讨论井逐一出示图片。

教师:你听到歌里唱了些什么?提示:幼儿说到哪句歌词的内容，教师就按歌曲的节奏念出整句歌词并出示该句的图片，教师在摆放图片时应按照顺序排列。

(3)教师:再听听还有哪句我们没有说到?教师再次范唱，并出示剩余图片。

设计意图:通过教师的两次范唱和出示图片，帮助幼儿直观地记忆歌词内容。

解决歌词较多的学习难点。

3.幼儿学唱歌曲。

(1)教师:我们一起听音乐来演唱这首歌曲，如果有记不清楚的歌词怎么办?提示:让幼儿看老师指的图片，听听别的小朋友和老师的演唱。

教师指图幼儿看图片演唱歌曲。

(2)教师:刚才我们看着图片都会唱这首歌了，如果拿掉一张图片，你们还会吗幼儿每一遍练唱时，教师就拿去部分图片，直至图片全部拿完。

提示:图片退出的张数根据幼儿实际掌握的情况。

设计意图:通过图片退出的策略，激发幼儿主动地记忆歌词，并可以消除练唱时的疲劳。