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一、单选题（每题20分）1、（难度系数1）在舞台添加小猫角色，它的所有设置均为默认设置。
舞台布局和程序运行结果如下图所示。
舞台布局程序运行结果运行以下哪段程序后，可以得到以上结果。
（）A BC D以上程序都不对2、（难度系数2）小猫看到远处好久不见的朋友，于是跳起来说“你好!”想引起朋友的注意，执行以下程序后，小猫说“你好！”一共几秒？（）A 0B 2 C4 D 83、（难度系数3）当角色执行完这段程序后，舞台可能出现的图形是？（）A、正三角形B、正四边形C、正六边形D、正八边形4、（难度系数4）执行完这段程序后，变量b的值可能是？（）A、11B、65C、130D、60655、（难度系数5）小红想做一个月亮围绕地球旋转的动画，如图，舞台有两个角色：“地球”“月球”，并写如下程序，小红希望运行程序后，月球以地球为中心做圆周运动。
（）A、B、B、D、1、难度系数2，满分50分准备工作：导入背景库中的“bedroom2”，并导入角色库中的“Abby”“Candy”角色。
编程实现：Abby打扫完房间，房间停电了，Abby点上了一根蜡烛。
想象停电后，点上蜡烛的效果。
图1.“关灯以前”图2.“关灯后”1、程序开始运行时，显示如图1.“关灯以前”2、2秒以后，背景变暗，屏幕左边的墙上出现比小猫自身还要大的影子，如图2.“关灯后”。
3、之后一直保持图2效果4、蜡烛、Abby、影子之间和大小应大致正确。
将程序保存在桌面，命名为“1.sb2”评判标准：10分：程序运行后，按图1的效果显示并保持至少2秒钟；30分：在10分的基础上，能按图2的要求背景变暗，出现Abby阴影；50分：在30分的基础上，背景中的圣诞树仍可见，蜡烛、Abby、影子之间的位置关系基本正确，Abby和影子的大小关系符号逻辑。
2、难度系数3，满分50分编程实现：今天天气多云，小熊在海边散步，他的头顶飘来一朵云，一阵风吹来，云飘走了，越飘越远，最后消失在空中。
scratch 第10届蓝桥杯选择题蓝桥杯选择题一直是很多学生备战的重点，而其中的 Scratch 考点更是备受关注。
本文将介绍第10届蓝桥杯中的 Scratch 选择题，帮助大家更好地理解和应对这一考试内容。
在第10届蓝桥杯中，Scratch 考点占据了很大的比重。
作为一个基于图形化编程的教育工具，Scratch 的选择题主要考察学生对 Scratch 编程语言的理解、应用和创新能力。
第一题：【题目描述】请用 Scratch 编写一个程序，在舞台中央显示一个绿色的旋转的正方形。
【解析】这一题考察的是基本的图形绘制和运动控制。
可以使用“画一个绿色的正方形”和“旋转”两个图形块来实现。
第二题：【题目描述】请用 Scratch 编写一个程序，实现点击猫角色后，猫会向右移动一段距离，然后返回原位置。
【解析】这一题考察的是事件触发和控制流程。
可以使用“当猫被点击”事件和“改变 x 坐标”图形块来实现。
第三题：【题目描述】请用 Scratch 编写一个程序，实现点击舞台后，随机改变一个角色的颜色。
【解析】这一题考察的是随机数和角色控制。
可以使用“当舞台被点击”事件和“换肤为随机颜色”图形块来实现。
第四题：【题目描述】请用 Scratch 编写一个程序，实现两个角色同时播放音乐。
【解析】这一题考察的是音频控制和同时动作。
可以使用“播放音效”图形块和两个角色同时运行的特性来实现。
第五题：【题目描述】请用Scratch 编写一个程序，实现动画效果，让一个角色上下移动。
【解析】这一题考察的是图形运动和循环控制。
可以使用“重复无限次”图形块和“改变 y 坐标”图形块来实现。
通过以上的题目解析，我们可以看到蓝桥杯 Scratch 选择题主要考察学生对基本的图形绘制、运动控制、事件触发、流程控制和声音等方面的理解和应用能力。
为了提高在蓝桥杯中 Scratch 选择题的应对能力，我们建议同学们多进行实际编程练习，熟悉各类图形块的使用方法和功能。
蓝桥杯scratch初级组试题及答案1. 题目：制作一个简单的倒计时器要求：使用Scratch制作一个倒计时器，从10秒开始倒计时，倒计时结束后显示“时间到”。
答案：首先，创建一个名为“倒计时器”的新项目。
在舞台上添加一个名为“倒计时”的变量，并将其初始值设置为10。
使用“当绿旗被点击”事件开始倒计时，使用“重复10次”的循环结构，每次循环中减去1秒，并使用“等待1秒”的命令。
最后，在循环结束后，使用“说‘时间到’2秒”的命令。
2. 题目：创建一个能够移动的小猫要求：在Scratch中创建一个小猫角色，使其能够在按下键盘上的左右箭头键时左右移动。
答案：首先，从角色库中选择一个小猫角色。
然后，为小猫添加两个“当绿旗被点击”事件，分别用于控制左右移动。
在控制小猫左移的事件中，使用“当左箭头键被按下”的事件，并添加“移动10步”的命令。
在控制小猫右移的事件中，使用“当右箭头键被按下”的事件，并添加“移动10步”的命令。
3. 题目：制作一个简单的加法游戏要求：创建一个游戏，玩家需要在10秒内回答一个加法问题，答对得分，答错则游戏结束。
答案：首先，创建一个名为“加法游戏”的新项目，并添加一个名为“得分”的变量，初始值设为0。
然后，使用“当绿旗被点击”事件开始游戏，并设置一个10秒的倒计时。
在倒计时期间，随机生成两个数字，并使用“说‘请回答：____ + ____’2秒”的命令显示问题。
玩家需要点击正确的答案，如果答案正确，则使用“得分变量增加1”的命令，并显示得分。
如果时间结束或答案错误，游戏结束，显示“游戏结束”。
4. 题目：设计一个能够跟随鼠标移动的蝴蝶要求：在Scratch中创建一个蝴蝶角色，使其能够跟随鼠标移动。
答案：首先，从角色库中选择一个蝴蝶角色。
然后，添加一个“当绿旗被点击”事件，并在该事件中使用“永远”的循环结构。
在循环中，使用“移动到鼠标指针”的命令，使蝴蝶始终跟随鼠标指针移动。
5. 题目：制作一个简单的弹球游戏要求：创建一个弹球游戏，球从屏幕顶部落下，玩家需要控制一个挡板来接球，如果球落地则游戏结束。
少儿编程scratch蓝桥杯选择题真题解析1-8少儿编程scratch蓝桥杯选择题真题解析1第十届scratch蓝桥杯初级组少儿编程竞赛的选择题第二题：多彩气球题目如上，难度系数两颗星根据题目：造型编号切换的范围是（1~3）-1也就是0~2那么造型编号取1的时候，气球为蓝色，造型编号为2的时候，气球编号为黄色。
由于取值范围没有3，有些小朋友就会说那就不会出现造型编号3对应的紫色！scratch蓝桥杯少儿编程竞赛真题解析32020-01-05 18:40还有一个叫做亮度效果，当亮度设为100的时候，角色会编程白色的，当然这道题里当然不会“消失”因为背景是绿色的嘛。
但是在有些题目中，有这个选项，并且背景是白色的那么角色变白，背景也是白色的，就可以融入背景也可以当成是“消失”少儿编程scratch蓝桥杯真题讲解42020-01-06 15:23首先题目如上图，这是第十届蓝桥杯scratch初级组试题的第四题，难度不高这道题主要考查画笔模块中的图章积木，有几个迷惑的点1、无论克隆多少个，最终克隆体都移动到了一个地方，他们是会重合再一起的2、本体隐藏了，那么克隆体也会隐藏，算是继承了本体的属性3、图章就像一个印章一样，会盖出一个和角色一模一样的图案再舞台上，并且需要画笔的清空积木才能擦除这样小朋友们是不是都知道答案了呢？重复执行10次，等待1秒，运行程序5秒，这些都是迷惑信息答案分割线：scratch少儿编程蓝桥杯真题讲解5少儿编程scratch蓝桥杯第十届初级组的选择题第五题：天气这道题的题目较长，小朋友有认真审题吗？理解题意之后，我们往后看我们需要看能够让雪花和帽子对应上，太阳和短袖对应上的程序A选择：让服饰的造型编号对应上天气的造型编号B选项：用了一个if else的条件语句，天气1也就是雪花对应上帽子那么也是正确的C选项：条件语句看一下：意思是天气的造型编号不为1即天气为太阳的时候，切换为帽子。
对应关系错误D选项：和C选项差不多，雪花对应帽子这道题主要考查的是小朋友们的逻辑思维，一定要把握好条件语句中的条件对应关系答案分割线：Cscratch少儿编程蓝桥杯真题讲解6scratch少儿编程蓝桥杯第十届初级组的第六题：画图难度是有的，小朋友如果不把程序写出来，很容易出错。
上表由裁判填写，请参赛选手及阅卷裁判签名确认上述成绩准确无误，选手_________、裁判_________ 注意事项：1.赛场内应保持安静，参赛选手间严禁互相交谈，违者将被取消比赛资格；2.比赛过程中，笔记本计算机不得开启WLAN或蓝牙等各种无线通讯功能，违者将被取消比赛资格；3.比赛过程中，应将准考证及身份证件放置桌子左上角，以备监考人员随时核对、检查；4.参赛选手的手机在检录后必须保持关闭状态直至比赛结束，违者将被取消比赛资格；5.比赛过程中，笔记本电脑须调为静音；6.请在做题之前认真阅读题目，编程题目设置有步骤分，即只完成部分功能也可以得到相应的分数；7.比赛答卷时间为90分钟；8.比赛结束后，请自行整理所有自带设备及配件，并妥善带出赛场，尤其不要遗漏电源、连线或其他零部件；9.比赛结束时裁判现场判卷结束后，本赛卷一律交给判卷裁判，比赛选手不得自行带走，否则取消比赛成绩。
一、单选题（每题20分）第一题（难度系数1）看，前方有一个苹果！想一想，下面哪段程序能帮助小猫拿到它呢？A BC D第二题（难度系数2）以下哪个选项不是说积木的结果？A: 7 B: 18 C: 3 D: 21小法师被挡在墙外面，他要施展法术穿墙而过。
除了“隐藏”积木块之外，还有哪个积木块可以帮他穿墙而过？A:B:C:D:第四题（难度系数4）角色小猫在运行如下程序5秒后，舞台上能看到几只小猫？A: 2 B: 3 C: 4 D: 5运行上面的程序，角色说的结果为？A: 1 B: 2 C: 3 D: 4二、判断题（每题20分，在括号里画“×”或“√”）第一题（难度系数1）执行完这段程序后，可以在舞台上画出一条蓝色的直线。
（）对小猫角色执行完这段程序后，舞台上会出现三只小猫。
（）第三题（难度系数3）对小猫角色执行完这段程序后，舞台上会出现四只小猫。
（）执行下面的程序，将使对应角色在舞台上四处移动，碰到边缘反弹。
（）第五题（难度系数5）北极熊妈妈告诉孩子，要多吃饭才能长得更强壮。
scratch少儿编程第十届蓝桥杯真题7大家好~今天我们来讲解scratch蓝桥杯第十届编程大题的第七道题。
同样，这道题也是非常有难度的一道题。
一起来看一下吧解析：女孩的程序1、在进行编程之前，我们需要把女孩的造型绘制一下，就如同题目里的一样，把不同造型的小女孩裙子改成不同颜色（要和鼓的颜色对应上）2、先制作两个自定义的积木，这样方便我们进行后续的编写和使用产生随机序列：这个自定义积木的用处是用来进行第一步小女孩随机颜色造型先切换为白色裙子，说：观察颜色序列清空列表1，编号设为0，然后循环四次，编号分别对应1-4，而列表1存储的内容分别是四次随机的造型编号产生完颜色序列，才可以进行下一步也就是敲鼓，用游戏中变量来控制状态敲鼓了：在选择完颜色序列之后，编号变量重置为0，在敲鼓了自定义积木块中，进行判断使用敲第一次鼓的时候，编号为1，列表1存储的第一个造型编号（裙子的颜色）=敲鼓编号（鼓的颜色），那么就是对了，否则就是敲击错误了当编号为4以后，我们就不需要再敲击了，因为四次都敲击正确后，这一轮游戏直接全部正确3、接着敲鼓了的自定义模块讲，那么接下来有两个广播，一个正确，一个错误对吧全部正确加分，说全部正确，汇报一下，紧接着开启新的一轮游戏，也就是再次使用到产生随机序列自定义模块敲击失败，在停止脚本前，更新一下最高分，如果当前分数大于最高分，那么替换掉最高分4、小绿旗，把需要用到的变量创建好，并赋值然后进行一些基本属性设置直接调用我们的产生随机序列积木块5、当接受到敲鼓1-4四个广播指令后，分别对应的给敲鼓编号赋值，对应好颜色就好鼓由于四个鼓的程序基本一样，我只放出一个鼓的程序1、基础属性设置2、游戏进行中时，鼓改变造型出现动态效果，然后广播敲鼓1-4就可以了要使用广播并等待，是因为要先让小女孩那边的程序判断完，不会出现点击一次重复敲击的误判小朋友们学会了吗？这道题是很有难度的一道编程大题，综合使用了变量和列表等难点指令，如果不使用自制积木的话，程序会很冗杂scratch少儿编程第十届蓝桥杯真题解析6本篇scratch教程，我们来讲解一下少儿编程蓝桥杯第十届scratch高级组的第六题---排序。
蓝桥杯大赛青少年创意编程Scratch初级组模拟题2Scratch是一款非常受欢迎的青少年编程教育工具，而蓝桥杯大赛则是中国青少年编程竞赛中备受瞩目的比赛之一。
在蓝桥杯大赛的Scratch初级组模拟题2中，我们将探索一道具体的编程题目，以帮助大家更好地了解这个比赛以及Scratch编程的应用。
题目要求：在一个虚拟的画面中，有一个小人角色（如兔子、猫咪等），我们需要编写脚本来实现以下功能：1. 当小人碰到画面左右两侧的墙壁时，立即反弹回来。
2. 当小人碰到画面底部的地面时，立即停止运动。
3. 当小人碰到画面顶部时，顶部显示“Congratulations!”字样。
4. 点击鼠标左键，小人向上方跳跃一段距离。
5. 当小人移动到目标位置（预先给定）时，触发胜利效果，如播放音乐、显示奖杯等。
解题思路：为了实现上述要求，我们可以按照以下步骤来编写Scratch脚本：1. 创建角色和背景：在舞台上选择一个适宜的背景，并选取一个小人角色作为主角。
2. 设置墙壁碰撞检测：利用Scratch中的“碰到边缘”积木，我们可以判断小人是否碰到了画面的左右两侧墙壁。
如果碰到了墙壁，我们可以通过改变小人移动的方向，实现反弹效果。
3. 设置地面碰撞检测：类似于墙壁碰撞检测，我们可以利用“碰到底部”积木来判断小人是否碰到了画面的底部地面。
如果碰到了地面，我们可以通过停止小人的移动来达到停止的效果。
4. 设置顶部碰撞检测：同样地，我们可以使用“碰到顶部”积木来检测小人是否碰到了画面的顶部。
当小人碰到顶部时，我们可以设置显示“Congratulations!”文字的效果。
5. 设置鼠标点击事件：我们可以利用“当鼠标被单击”积木来检测鼠标左键的点击事件。
当鼠标被点击时，我们可以设置小人向上方跳跃的效果。
6. 设置目标位置检测：判断小人是否移动到了目标位置可以通过设置小人的x坐标和y 坐标的范围来实现。
如果小人的坐标在预先给定的目标范围内，我们可以触发胜利效果，如播放音乐或显示奖杯等。
）。
第一题（难度系数 2，满分 50 分）编程实现：1）当绿旗被点击后，背景为 goal1，小猫和足球出现在如图位置（大致位置即可）；2）小猫缓慢移动到足球旁（移动过程中可以不切换造型），1 秒后做出射门姿势（切换造型）；3）足球缓慢飞入球门，进球后，背景切换为 party，小猫说“进球了”2 秒，程序结束。
将程序保存在桌面，命名为“1.sb2”。
评判标准：10 分：实现步骤 1；30 分：实现步骤 2；50 分：实现步骤 3。
第二题（难度系数 3，满分 50 分）编程实现：1）绘制如图所示的图形；2）中心位置是（0,0），画笔颜色为蓝色；3）完整图形是由六个边长为 100 的正六边形组成。
将程序保存在桌面，命名为“2.sb2”。
评判标准：10 分：可以绘制一个正六边形；30 分：能够画出由六个正六边形组成的图案；50 分：图形的颜色、位置、大小、方向均正确，如上图所示。
第三题（难度系数 4，满分 50 分）编程实现：1）当绿旗被点击，Cat2 和Mouse1 角色出现在如图位置。
得分显示在左上角，次数显示在右上角，数值均设为 0。
Cat2 和 Mouse1 默认大小为 100；2）老鼠面向随机方向，开始缓慢移动。
每次移动 5 步，如果碰到边缘就反向移动，舞台右上角显示老鼠碰到边缘的次数；（呈现效果）3）小猫面向鼠标指针缓慢移动，每次移动步数为 5，不能卡顿。
碰到老鼠后，小猫变大（大小增加 20），得分加 1，同时老鼠消失。
等待 1 秒后，老鼠能重新出现在舞台上的随机位置，面向随机方向继续移动；4）出现的第五只老鼠，是他们的鼠王，是一只蓝色的老鼠，如图；5）当小猫把鼠王吃掉后，程序停止全部。
将程序保存在桌面，命名为“3.sb2”。
评判标准：10 分：实现步骤 1；20 分：实现步骤 2；30 分：实现步骤 3；40 分：实现步骤 4；50 分：实现步骤 5。
第四题（难度系数 5，满分 100 分）Jaime 和 Kai 是一对好朋友，在学习上他们总是互相帮助，共同提高。
上表由裁判填写，请参赛选手及阅卷裁判签名确认上述成绩准确无误，选手、裁判注意事项：1.赛场内应保持安静，参赛选手间严禁互相交谈，违者将被取消比赛资格；2.比赛过程中，笔记本计算机不得开启 WLAN 或蓝牙等各种无线通讯功能，违者将被取消比赛资格；3.比赛过程中，应将准考证及身份证件放置桌子左上角，以备监考人员随时核对、检查；4.参赛选手的手机在检录后必须保持关闭状态直至比赛结束，违者将被取消比赛资格；5.比赛过程中，笔记本电脑须调为静音；6.请在做题之前认真阅读题目，编程题目设置有步骤分，即只完成部分功能也可以得到相应的分数；7.比赛答卷时间为 90 分钟；8.比赛结束后，请自行整理所有自带设备及配件，并妥善带出赛场，尤其不要遗漏电源、连线或其他零部件；9.比赛结束时裁判现场判卷结束后，本赛卷一律交给判卷裁判，比赛选手不得自行带走，否则取消比赛成绩。
一、单选题（每题 20 分）第一题（难度系数 1）看，前方有一个苹果！想一想，下面哪段程序能帮助小猫拿到它呢？A BC D第二题（难度系数 2）以下哪个选项不是说积木的结果？A: 7 B: 18 C: 3 D: 21小法师被挡在墙外面，他要施展法术穿墙而过。
除了“隐藏”积木块之外，还有哪个积木块可以帮他穿墙而过？A:B:C:D:第四题（难度系数 4）角色小猫在运行如下程序5 秒后，舞台上能看到几只小猫？A: 2 B: 3 C: 4 D: 5运行上面的程序，角色说的结果为？A: 1 B: 2 C: 3 D: 4二、判断题（每题 20 分，在括号里画“×”或“√”）第一题（难度系数 1）执行完这段程序后，可以在舞台上画出一条蓝色的直线。
（）对小猫角色执行完这段程序后，舞台上会出现三只小猫。
（）第三题（难度系数 3）对小猫角色执行完这段程序后，舞台上会出现四只小猫。
（）执行下面的程序，将使对应角色在舞台上四处移动，碰到边缘反弹。
（）第五题（难度系数 5）北极熊妈妈告诉孩子，要多吃饭才能长得更强壮。
蓝桥杯青少年创意编程大赛Scratch编程题解析(四)作者：来源：《电脑报》2020年第06期将舞台背景改为“blue-sky”背景，在舞台上设置1个小车“Car-Bug”角色.并保留默认小猫角色。
小车从舞台左侧向右行驶。
当小车怏要碰到小猫时，小车能自动停止移动，而小猫被吓到了。
具体要求：（1）每次点击绿旗后，舞台背景和小车角色的初始位置要如下图所示，小猫角色的x坐标值為从100到200范围内的一个随机数值，y坐标参考图中大致设置。
（2）小车开始自动向右行驶，小猫的位置则始终保持不动。
（3）小车在行驶到车头距离小猫一个车身范围以内时，小车能自动停止。
视觉观察时，小车不能碰到小猫，两者之间留有一段距离。
如图2所示。
（4）在小车停下后，小猫说“哇”2秒钟，程序结束。
将程序保存到桌面，命名为“5.sb2”评分标准：10分，每次点击绿旗后，小车在舞台左边，而小猫的位置则是随机的。
40分，小车在行驶到距离小猫一个车身范围内停止，小车碰到小猫或者小车与小猫距离明显过大不得分。
小车停下位置没有随小猫的位置随机变化也不得分。
50分，完全符合题意后实现小车停下小猫说“哇”2秒钟。
根据题目要求可以明确小猫的横坐标x是一个在某一范围内的随机数。
本题的考点一是不断侦测小车角色和小猫角色之间的距离，不满足条件就继续前进，需要用到侦测积木和重复判断积木。
考点二需要根据执行效果设置一个合适的停止距离。
所以侦测积木需要选用“到角色距离”而非经常使用的“碰到角色”。
考点三则是通过广播传递小车停止的消息给小猫以便结束全部程序。
（1）设置舞台背景图片“blue-sky”，添加小车角色“Car-Bug”。
（2）为小猫编程，摆放角色后发现需要缩小角色大小，根据题目图片要求将角色大小设为70。
面向90度方向。
移动x在100到200间的随机数。
（3）当收到“停车”广播，说“哇”2秒钟，停止全部。
小猫程序如图3。
（4）为小车编程，使用侦测积木，将“到鼠标指针的距离”改为到小猫的距离。
scratch少儿编程第十届蓝桥杯真题7大家好~今天我们来讲解scratch蓝桥杯第十届编程大题的第七道题。
同样，这道题也是非常有难度的一道题。
一起来看一下吧解析：女孩的程序1、在进行编程之前，我们需要把女孩的造型绘制一下，就如同题目里的一样，把不同造型的小女孩裙子改成不同颜色（要和鼓的颜色对应上）2、先制作两个自定义的积木，这样方便我们进行后续的编写和使用产生随机序列：这个自定义积木的用处是用来进行第一步小女孩随机颜色造型先切换为白色裙子，说：观察颜色序列清空列表1，编号设为0，然后循环四次，编号分别对应1-4，而列表1存储的内容分别是四次随机的造型编号产生完颜色序列，才可以进行下一步也就是敲鼓，用游戏中变量来控制状态敲鼓了：在选择完颜色序列之后，编号变量重置为0，在敲鼓了自定义积木块中，进行判断使用敲第一次鼓的时候，编号为1，列表1存储的第一个造型编号（裙子的颜色）=敲鼓编号（鼓的颜色），那么就是对了，否则就是敲击错误了当编号为4以后，我们就不需要再敲击了，因为四次都敲击正确后，这一轮游戏直接全部正确3、接着敲鼓了的自定义模块讲，那么接下来有两个广播，一个正确，一个错误对吧全部正确加分，说全部正确，汇报一下，紧接着开启新的一轮游戏，也就是再次使用到产生随机序列自定义模块敲击失败，在停止脚本前，更新一下最高分，如果当前分数大于最高分，那么替换掉最高分4、小绿旗，把需要用到的变量创建好，并赋值然后进行一些基本属性设置直接调用我们的产生随机序列积木块5、当接受到敲鼓1-4四个广播指令后，分别对应的给敲鼓编号赋值，对应好颜色就好鼓由于四个鼓的程序基本一样，我只放出一个鼓的程序1、基础属性设置2、游戏进行中时，鼓改变造型出现动态效果，然后广播敲鼓1-4就可以了要使用广播并等待，是因为要先让小女孩那边的程序判断完，不会出现点击一次重复敲击的误判小朋友们学会了吗？这道题是很有难度的一道编程大题，综合使用了变量和列表等难点指令，如果不使用自制积木的话，程序会很冗杂scratch少儿编程第十届蓝桥杯真题解析6本篇scratch教程，我们来讲解一下少儿编程蓝桥杯第十届scratch高级组的第六题---排序。
根据你提供的信息，以下是一篇关于“scratch 第10届蓝桥杯选择题”的文章，希望能够满足你的需求：【序号1】迎接第10届蓝桥杯【序号2】蓝桥杯是我国最大的IT科技类竞赛之一，每年都吸引着数以万计的学生参与。
而其中的scratch比赛更是备受关注，因为scratch是一个非常受孩子喜爱的编程学习工具，能够培养孩子的逻辑思维能力和动手能力。
第10届蓝桥杯的scratch比赛当然也备受期待。
【序号3】题目的起源【序号4】scratch比赛的题目来源于scratch编程系统的一些常见功能和操作，包括图形界面的操作、事件处理、变量和列表的使用、控制流程的设计等。
这些题目旨在考察参赛者对scratch编程系统的掌握程度、逻辑思维能力以及创造力。
【序号5】难度的设计【序号6】第10届蓝桥杯的scratch比赛难度分为初、中、高三个级别，各个级别的题目都涉及了scratch编程系统的各种功能和操作。
初级题目主要考察参赛者对scratch编程系统的基本操作和认识，中级题目则需要参赛者对scratch编程系统的进一步理解和灵活运用，高级题目则对参赛者的逻辑思维和创造力提出了更高的要求。
【序号7】范围的涵盖【序号8】此次比赛的题目设计涵盖了scratch编程系统的各个方面，包括图形界面的操作、事件处理、变量和列表的使用、控制流程的设计等。
而这些功能和操作也恰恰是scratch编程系统的核心内容，因此题目设计的范围是非常全面的。
【序号9】注意事项【序号10】参加此次比赛的同学需要注意，scratch比赛题目所涉及的知识点非常广泛，因此要认真复习和掌握scratch编程系统的相关知识。
要多做一些scratch项目，多实践，提高自己的动手能力和创造力。
【序号11】总结【序号12】作为非常受欢迎的编程学习工具，scratch比赛一直备受关注。
而第10届蓝桥杯的scratch比赛也将是一个非常有挑战性和有意义的比赛，希望有更多的同学能够参与进来，提高自己的编程能力，培养自己的逻辑思维和动手能力。
一、单选题（每题20分）1、（难度系数1）在舞台添加小猫角色，它的所有设置均为默认设置。
舞台布局和程序运行运行以下哪段程序后，可以得到以上结果。
（）A BC D以上程序都不对2、（难度系数2）小猫看到远处好久不见的朋友，于是跳起来说“你好!”想引起朋友的注意，执行以下程序后，小猫说“你好！”一共几秒？（）A 0B 2 C4 D 83、（难度系数3）当角色执行完这段程序后，舞台可能出现的图形是？（）A、正三角形B、正四边形C、正六边形D、正八边形4、（难度系数4）执行完这段程序后，变量b的值可能是？（）A、11B、65C、130D、60655、（难度系数5）小红想做一个月亮围绕地球旋转的动画，如图，舞台有两个角色：“地球”“月球”，并写如下程序，小红希望运行程序后，月球以地球为中心做圆周运动。
（）A、B、B、D、1、难度系数2，满分50分准备工作：导入背景库中的“bedroom2”，并导入角色库中的“Abby”“Candy”角色。
编程实现：Abby打扫完房间，房间停电了，Abby点上了一根蜡烛。
想象停电后，点上蜡烛的效果。
图1.“关灯以前”图2.“关灯后”1、程序开始运行时，显示如图1.“关灯以前”2、2秒以后，背景变暗，屏幕左边的墙上出现比小猫自身还要大的影子，如图2.“关灯后”。
3、之后一直保持图2效果4、蜡烛、Abby、影子之间和大小应大致正确。
将程序保存在桌面，命名为“1.sb2”评判标准：10分：程序运行后，按图1的效果显示并保持至少2秒钟；30分：在10分的基础上，能按图2的要求背景变暗，出现Abby阴影；50分：在30分的基础上，背景中的圣诞树仍可见，蜡烛、Abby、影子之间的位置关系基本正确，Abby和影子的大小关系符号逻辑。
2、难度系数3，满分50分编程实现：今天天气多云，小熊在海边散步，他的头顶飘来一朵云，一阵风吹来，云飘走了，越飘越远，最后消失在空中。
具体要求：1、舞台背景选择图示背景，增加云朵、小熊角色。
蓝桥杯图形化测试题及答案一、选择题1. 下列哪个选项是图形化编程中常用的编程环境？A. ScratchB. PythonC. JavaD. C++答案：A2. 在图形化编程中，哪个模块通常用来控制角色移动？A. 循环模块B. 事件模块C. 运动模块D. 声音模块答案：C3. 在Scratch中，哪个选项是创建新变量的正确方法？A. 点击“事件”类别B. 点击“控制”类别C. 点击“变量”类别D. 点击“外观”类别答案：C4. 在图形化编程中，如何实现角色的循环移动？A. 使用“重复”模块B. 使用“等待”模块C. 使用“广播”模块D. 使用“条件”模块答案：A5. 在Scratch中，哪个模块用来控制角色的音量？A. 音量设置B. 音量增加C. 音量减少D. 音量调整答案：A二、填空题1. 在图形化编程中，____模块可以用来控制角色的显示和隐藏。
答案：外观2. 在Scratch中，____模块可以用来控制角色的旋转。
答案：运动3. 图形化编程中，____模块可以用来实现角色的跳跃效果。
答案：事件4. 在Scratch中，____模块可以用来控制角色的说话效果。
答案：外观5. 图形化编程中，____模块可以用来实现角色的跟随效果。
答案：运动三、简答题1. 请描述在Scratch中如何实现角色的左右移动。
答案：在Scratch中实现角色的左右移动，可以通过“运动”模块中的“移动10步”命令来实现。
首先，选择角色，然后拖动“移动10步”命令到脚本区，接着可以通过“控制”模块中的“重复”命令来循环执行移动命令，以此来实现角色的连续移动。
2. 在图形化编程中，如何实现角色的循环播放声音？答案：在图形化编程中，实现角色的循环播放声音可以通过“声音”模块中的“播放声音”命令来实现。
首先，选择角色，然后拖动“播放声音”命令到脚本区，并选择相应的声音文件。
接着，使用“控制”模块中的“重复”命令，将“播放声音”命令包裹在内，设置重复次数为“永远”，从而实现声音的循环播放。
第十届蓝桥杯编程题素材《关于第十届蓝桥杯编程题素材的那些事儿》嘿，大家好呀！今天咱就来唠唠第十届蓝桥杯编程题素材这档子事儿。
当我第一次听到“第十届蓝桥杯编程题素材”的时候，我的内心其实是有点小激动的。
为啥呢？就感觉自己好像即将踏入一个充满神秘和挑战的编程世界，就像超级英雄要去拯救世界一样，虽然咱这英雄可能稍微普通了点，但那也是有梦想的呀！抱着满满的期待，开始研究这些题素材。
哎呀妈呀，有的题可真让人挠头啊！感觉就像是在跟那些代码小精灵斗智斗勇。
有时候，看着一道题，我就像只无头苍蝇似的，到处乱撞，就是找不到解题的突破口。
但是咱也不能轻易放弃呀，这可是蓝桥杯呢！于是我就开始发挥我的“死磕精神”，一道题不行，就两道，两道不行，就十道！就不信搞不定这些小家伙。
在这个过程中，我发现这些素材真的是千奇百怪，啥样的都有。
有时候是要你设计个巧妙的算法，有时候是要你来解决一个实际的问题。
每次想到一个好点子，或者成功解决一道难题的时候，那感觉，简直比吃了蜜还甜呀！就好像自己刚刚拯救了整个地球一样，成就感爆棚。
当然啦，也不是每次都那么顺利的。
有时候会遇到一些特别难啃的硬骨头，卡个半天都进展不了。
这时候，我就会感觉自己像是陷入了一个迷宫，怎么都找不到出口。
不过没关系，咱可以求助呀！和小伙伴们一起讨论讨论，说不定就有新的思路了呢。
总之，这第十届蓝桥杯编程题素材呀，就像是一场精彩的冒险。
有惊喜，有挫折，有欢笑，也有泪水。
但通过和这些题的“战斗”，我感觉自己的编程能力真的是进步了不少。
而且呀，我还学会了坚持和不放弃。
我相信，只要继续努力，下次再遇到这样的挑战，我肯定会更加从容不迫。
所以呀，还在奋斗的小伙伴们，大家一起加油哦！让我们在编程的海洋里尽情遨游，探索更多的未知和精彩吧！哈哈，冲呀！。
