重庆市中小学教师继续教育学分管理办法EMBA 在职博士专升本自考网在职研究生育龙网核心提示:为了增强对我市中小学教师继续教育的管理,进一步成立和完善中小学教师继续教育制度,推动中小学教师继续教育工作深切开展,按照教为了增强对我市中小学教师继续教育的管理,进一步成立和完善中小学教师继续教育制度,推动中小学教师继续教育工作深切开展,按照教育部第七号令《中小学教师继续教育规定》和重庆市人民政府《关于增强中小学教师继续教育的决定》的有关规定,结合我市实际,特制定本办法。
一、继续教育对象与内容凡取得教师资格的在职幼儿园、特殊教育机构、普通中小学,成人初中等教育机构、职业中学及其它教育机构的教师均属继续教育的对象。
中小学教师继续教育实行以5年为一个周期的学分管理制度,各级职务的教师5年内累计接受很多于40学分的继续教育。
继续教育周期管理以学年为计算单位,上年9月1日至昔时8月31日完成的继续教育学分计算为昔时的学分。
本周期为2001年9月1日至2006年8月31日。
新任教师昔时度必需接受很多于120学时的继续教育,其中规范化培训很多于60学时。
中小学教师继续教育内容由职业道德教育、规范化培训、现代教育技术培训-学科大体功训练及其他灵活性培训组成。
其中职业道德教育5学分,规范化培训很多于20学分,现代教育技术配戏学分,学科大体功训练5学分,其他灵活性培训很多于5学分。
规范性培训内容分公共课和专业课两部份。
其中公共课8学分,它包括校本教材开发《现代教育理论》、《中小学教育科研方式与实验研究》、《课堂教学设计与操作艺术》、《学校心理健康教育》等4门课程,教师通过培训后,由全市组织统一考试;专业课很多于12学分,其具体的课程设置、考核方式及学分分派由“重庆市中小学教师继续教育中心”另行文下发。
规范化培训应紧密结合基础教育课程改革,以提高教师实施素质教育的能力和水平为目的。
二、继续教育学分折算办法职业道德教育学分折算:教师每一年应做到自觉增强师德修养,自觉参加由各级教育行政部门及学校组织的有关培训活动,参加全市教师职业道德教育理论与实践考试并达到合格,无违背教师职业道德规范的行为,做到以上要求者凭任职单位考核证明计1学分;如有违背教师职业道德规范的行为如体罚学生,受过处分者,则不予计算学分。