【幼儿教案】大班社会领域教案《大家一起来节约》

大班社会领域教案《大家一起来节约》教学背景在日常生活中，我们随处可见浪费和不环保的行为。

作为教师，我们有责任引导孩子们节约资源，珍惜环境。

本节课将重点讲解如何节约电力资源。

教学目标•了解什么是节约电力•认识节约电力的重要性•掌握家庭中节约电力的方法教学内容1.通过视频或幻灯片等形式，向学生们展示能源短缺的现状，引导学生了解节约电力的必要性。

2.播放视频或现场演示，模拟开关各种电器设备（如灯、电视、电脑、冰箱等），请学生们用自己的话描述用电的情形，引导学生们认识到电器设备的耗电量及浪费。

3.按照小组方式，通过在家进行家庭调查，掌握家庭电器设备的种类和耗电量。

了解学生们通过什么方式能节约电力。

4.分享家庭调查结果，并讨论如何在日常生活中节约电力。

5.针对学生们在调查中提出的问题，解答孩子们的疑惑，进一步增强他们的环保意识。

6.小组内进行讨论，设计一个家庭电力节约计划，学生们发表自己的观点，并达成共识。

教学流程1.教师出示图表等资料，让学生们了解目前的能源短缺现状，引导学生们认识到节约电力的必要性。

2.通过视频或现场演示，模拟开关各种电器设备。

学生们描述用电情况，教师指出其中的浪费现象，引导学生们认识到电器设备的耗电量及浪费。

3.小组内进行家庭电器设备种类和耗电量的调查。

让学生们掌握常见电器设备的耗电量，促进他们形成科学的节能意识。

4.学生们分享与家庭节约电力相关的方法，学生们订阅有关节约电力的公众号、科普小故事、生活小攻略等。

进行讨论，引导学生们学会总结和归纳提炼与节约电力相关的观点。

5.讲解电器设备的使用规则，小组讨论，让学生们明白什么条件下需要使用家电或关闭家电等问题，进一步引导孩子们形成良好的生活习惯和行为规范。

6.小组设计家庭节约电力计划，并让学生们发表自己的观点。

在小组中进行讨论，使孩子们发挥个人主观能动性，进一步学会珍惜资源。

学生任务•观看视频、幻灯片或其他资源，了解目前能源短缺的现状。

大班社会领域教案《大家一起来节约》一、教学目标1.了解节约资源的意义和必要性；2.学会节约能源、水资源等的方法；3.培养节约意识和良好的环保习惯；4.能够团队合作，共同实践节约理念。

二、教学内容本次社会领域课程的教学内容为“大家一起来节约”，主要围绕以下三个方面展开：1.节约资源的意义和必要性讲解。

通过课堂讲解和展示PPT，让学生了解到资源节约的重要性和意义，以及节约行为对环境和人类的贡献。

2.节约方法的介绍。

在课程中，引导学生从生活中的实际情况出发，介绍节约能源、水资源等的方法，让学生学会如何进行节约并产生习惯。

3.团队合作，共同实践节约理念。

在课程的后期，组织学生一起制定节约方案，并在实践中共同践行。

三、教学过程3.1 导入环节（1）引入节约的概念并提问：我们日常生活中，什么是节约？为什么要进行节约？（2）现场调查环节：老师根据学生实际情况，随机进行学生调查，了解学生家里是否存在节约现象，以及可能存在的节约行为等情况。

3.2 重点讲解（1）介绍“节约资源”的作用与必要性。

利用幻灯片等辅助工具，清晰地阐述什么是节约，以及现在资源浪费所带来的问题。

（2）通过针对节约能源、水资源等的介绍，让学生学会如何进行节约，并在日常生活中进行实践。

3.3 任务实践（1）学生小组合作，为学校制定一份节约方案。

（2）学生小组中进行朗读反复，检查和完善方案，确保其可行性和实际效果。

（3）实践开展，学生小组在课后或间隙时间进行节约实操，并分享实操心得和收获。

3.4 总结反思（1）课程通过导入和实践的方式，帮助学生学会了如何进行节约。

（2）老师以学生的反馈为依据，有针对性地修正和总结，在下一次课程中继续进行深入探讨。

四、教学成果评估（1）针对学生学习过程中的练习和小组方案的表现，开展有针对性的评估和奖惩措施。

（2）利用课堂作业或小测验等方式，考察学生对节约知识的掌握和实践情况。

五、教学推广可以通过家长会、学校篮球比赛等多种途径，将“节约”理念集成到学校教学中，取得更广泛的教学效果。

一、活动目标：1、使用敲、甩、推、挤等多种方法发现废弃的牙膏壳里还有一些没有用完的牙膏，并尝试再利用，初步理解节约的意义。

2、学习简单实用的节约小妙招，初步树立节约意识，逐渐养成节约的习惯。

二、活动准备：1、经验准备：幼儿向家长了解牙膏在生活中的应用，关注家中使用的太阳能热水器。

儿童文学界的泰斗梅子涵老先生曾经说过：儿童文学能给孩子一份平静、诗意的心情。

在今天浮躁的社会里，这份心情对于一个人来说有多么重要。

强妈由于专业的原因，从大学开始接触儿童文学，也就是俗称的绘本。

在之后的工作中发现许多家长很愿意给孩子选购绘本，但却不知道选购什么样的绘本比较合适。

强妈刚开始买绘本，是全凭个人喜好，后来有了强哥，才开始从小盆友的角度去研究什么样的绘本比较适合。

我家的绘本并不多，一方面是小盆友还小，对于喜欢的绘本会反复翻阅，而不喜欢的就沦为玩具。

所以没有必要一次性买很多，低龄儿童的绘本在于质量而不在于数量。

另一方面，强妈秉持着浓浓的小农意识，一本绘本动则二三十块，买多了孩子不喜欢就是浪费，着实肉疼。

今天我们来说说如何为3岁以内的小选择合适的绘本。

选择好的出版社如果是对绘本不太熟悉的家长，可以先看出版社，好的出版社出的绘本一般都是有质量保障的。

目前国内做儿童图书，比较专业有积累的大概有如下的出版社：中国少年儿童出版社、二十一世纪出版社、明天出版社、童趣出版社、接力出版社等；其中，做得比较好的出版品牌：蒲蒲兰、蒲公英、花婆婆？方素珍翻译绘本馆、爱心树、启发精选系列。

选择获得童书大奖的绘本作为入门级选手，如果不知道该如何选择绘本，那么就请专家来帮你挑选吧。

获得知名绘本大奖的童书通常品质有保证。

*美国凯迪克大奖（绘本届的奥斯卡）比如《大卫，不可以》、《三只小猪》*英国凯特？格林威奖英国凯特？格林威奖的获奖作品，一直是各大绘本馆、阅读机构必推的绘本书目。

比如安东尼？布朗的《大猩猩》《动物园》；约翰？伯宁罕的《和甘伯伯去游河》*国际安徒生奖被誉为小诺贝尔奖，是世界儿童图书创作者的最高荣誉。

幼儿园大班社会《大家来节约》教案一、教学目标1.让幼儿了解节约的重要性，增强节约意识。

2.培养幼儿节约用水、用电、用纸等生活习惯。

3.引导幼儿关注周围环境，积极参与节约行动。

二、教学重难点1.教学重点：让幼儿了解节约的意义，掌握节约的方法。

2.教学难点：培养幼儿自觉节约的良好习惯。

三、教学准备1.PPT课件：节约用水、用电、用纸等实例。

2.视频素材：节约小故事。

3.贴纸、卡片等教具。

四、教学过程1.导入新课（1）教师播放一段关于浪费的视频，引导幼儿观察并提问：视频中的人做了什么？这样做有什么不好？2.讲解节约的意义（1）教师通过PPT课件，展示节约用水、用电、用纸等实例，让幼儿了解节约的重要性。

（2）教师讲解节约的意义，如：节约资源、保护环境、降低成本等。

3.学习节约方法（1）教师组织幼儿讨论：如何在生活中节约用水、用电、用纸？（2）幼儿分享自己的节约方法，教师给予肯定和鼓励。

4.节约行动（1）教师组织幼儿进行节约行动，如：关掉不必要的灯光、捡拾地面的废纸等。

（2）教师发放贴纸，让幼儿将节约行动贴在卡片上，展示自己的成果。

五、课后延伸1.教师布置家庭作业：与家长一起制定家庭节约计划，记录每天的节约成果。

2.家长协助幼儿完成作业，共同培养节约意识。

六、教学反思1.本节课通过生动的实例和互动环节，让幼儿了解到节约的重要性，掌握了节约的方法。

2.教师在教学中注重引导幼儿参与，培养了幼儿的自主学习和思考能力。

3.课后延伸环节，让幼儿将节约理念带入家庭，实现了家校共育。

重难点补充：1.教学重点：通过具体情境和互动，让幼儿深刻理解节约的意义，并能够自觉地在生活中实践节约。

2.教学难点：引导幼儿将节约行为转化为长期习惯，并在家庭和学校环境中持续践行。

教学过程补充：1.导入新课师：小朋友们，你们知道我们每天用的水、电、纸是从哪里来的吗？幼：水是从自来水管里来的，电是从插座里来的，纸是工厂做的。

师：那如果我们用得太多，会发生什么呢？幼：水会用完，电会没有，纸会用光。

幼儿园大班社会教案《大家一起来节约》1. 教学目标1.1. 认识到节约能够保护环境、节约资源，让未来的世界更美好。

1.2. 培养幼儿的节约意识，增强幼儿的环保意识和贡献意识。

1.3. 通过小组活动的方式，培养幼儿的团队合作意识。

2. 教学内容2.1 节约的意义通过课堂讨论，让孩子了解当今的资源状况，了解我们应该如何在日常生活中做出贡献。

2.2 节省用水结合儿童的日常生活，通过水龙头的使用，告诉孩子应该如何合理节水。

2.3 减少用纸通过画图、手工制作等形式，让孩子了解到纸张的来源，强化保护森林的意识，并教育他们如何减少不必要的纸张使用。

2.4 节约食物通过故事、动画等形式，让孩子认识到我们应该如何选择食物、如何减少浪费食物。

2.5 团队合作通过小组活动，让孩子们在团队合作中亲身体验到节约的力量，学会在工作中互相配合，增强团队合作的意识。

3. 教学步骤3.1 导入老师向孩子们讲述节约的重要性，让孩子们对节约、环保有初步的认识。

3.2 学习新知由老师给孩子们讲解节约用水、节省用纸、节约食物的具体步骤，并通过图片、动画等形式进行生动形象的讲解。

3.3 手工制作老师鼓励孩子们创造性的在课堂上用废弃物品制作能够起到节约作用的小工具，如水龙头节水器、废纸制作的小笔筒、袋子等。

3.4 故事时间老师讲解关于节约的寓言故事，唤醒孩子们爱护资源的觉悟。

3.5 活动时间将孩子们分成小组，在小组之间比赛，看哪个小组最省水、最少用纸、最不浪费食物。

通过小组合作中体会到节约的力量。

4. 教学反思4.1 教学经验本课程通过化整为零的方式将环保教育渗透到幼儿们日常生活中，使他们对节约资源有了更深刻的认识。

4.2 不足之处课程在实施过程中老师没有充分发挥互动的优势，以后应该在某些环节上加强互动。

4.3 课程改进在后续教学中，应该在一些活动中开发更有效、更生动的教育工具。

通过这些工具让孩子们真正感受到保护环境的重要性。

幼儿园大班社会教案《大家一起来节约》含反思活动目标：1、使用敲、甩、推、挤等多种方法发现废弃的牙膏壳里还有一些没有用完的牙膏，并尝试再利用，初步理解节约的意义。

2、学习简单实用的节约小妙招，初步树立节约意识，逐渐养成节约的习惯。

3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

活动准备：1、经验准备：幼儿向家长了解牙膏在生活中的应用，关注家中使用的太阳能热水器。

2、操作准备：（1）屋顶装有太阳能热水器的照片。

（2）师幼收集已被更换掉的旧牙膏和擦洗污渍用的小纱布。

（3）拍摄二段录像：A.洗手时把水龙头打开手湿后关上水龙头、打肥皂冲洗时再打开水龙头；B.自备购物袋上超市。

活动过程：（一）经验交流：为什么要安装太阳能热水器（教师出示照片，引导幼儿观察并提问。

）1、这个装在屋顶上的东西是什么？2、谁的家里也有太阳能热水器？3、你们家用太阳能热水器做什么呢？4、你们家为什么要在屋顶安装太阳能热水器？5、教师小结。

（二）在操作活动中感受节约的意义1、游戏情境中萌发操作的兴趣。

师：在我们的身边有许多东西正在被我们浪费。

你们看！（出示废旧牙膏。

）我是一支被主人丢弃的牙膏。

主人说我已经用完了，可是我扁扁的身体里还留着许多牙膏。

谁能帮帮我，帮我挤出来？2、尝试使用多种方法挤出剩余牙膏，教师观察指导幼儿。

如，教师指导能力强的幼儿尝试使用小工具，引导能力中等的幼儿使用推、卷等多种方法挤出剩余的牙膏，鼓励能力弱的幼儿向同伴学习，并教育所有幼儿耐心工作。

3、交流操作方法，教师重点引导幼儿介绍使用小工具的方法。

4、拓展思路。

师：原来被扔掉的牙膏里还有这么多牙膏，要是浪费，多可惜呀。

我们可以用它来干什么呢？除了刷牙，你平时还看到妈妈用牙膏干什么了？5、尝试用牙膏擦洗自己的皮鞋和脏玩具。

（三）观看录像，学习简单实用的节约小妙招，培养节约意识和习惯1、观看录像A（1）师：你看懂了什么？小朋友为什么要这样做？（2）教师组织幼儿学一学。

大班主题优秀教案及教学反思《大家一起来节约》一、教学目标1.了解节约资源的重要性及意义。

2.掌握简单的节约小常识。

3.提高环保意识，从小事做起，积极参与环保行动。

二、教学内容1.讲解节约资源的概念及意义。

2.介绍节约能源、水资源、纸张等资源的小常识。

3.学习制作回收纸的方法。

4.进行节约环保主题手工制作。

三、教学过程1.学前准备（5分钟）提前准备好教案所涉及的教材、图片、资源等。

2.课堂讲解（10分钟）（1）引入主题：利用图片、习惯、经验，启发孩子的对于“节约”的理解和认知。

（2）教学主题：解释节约资源的概念及意义，介绍水、电、纸及其他资源的日常节约小常识。

3.主题互动（20分钟）制作回收纸：（1）全班观看视频，了解回收纸的重要性及步骤。

（2）分组，每个小组自己动手制作废纸的回收过程。

（3）收集废纸，进行简单处理，再将废纸放在制作纸的机器上，制作回收纸。

4.主题拓展（25分钟）（1）手工制作：班级教师准备废弃的物品，让孩子们利用废弃的材料进行制作环保的物品，如手提袋、笔筒等。

（2）教师讲解、组织班级参加相关的环保活动。

5.课堂总结（5分钟）学生分享制作回收纸、环保小物品的感受，老师总结今天的课程，提醒孩子们从小做起，身体力行，共同积极参与环境保护行动。

四、教学反思通过本次课的教学，我觉得孩子们对于“节约”有了更深层次的认识，不仅仅只是停留在知其意义的表面，更是了解和知道怎么实行“节约”行动。

教学中，我通过导入绘本或图片，吸引了孩子的兴趣，通过学习视频，锻炼了孩子的观看能力，让他们在视觉、听觉级别上得到了深入的体验。

在制作废纸的过程中，他们动手操作，感受到了环保有点又简单的快感。

手工制作环保小物件，增强了孩子们的动手能力和环保意识，更重要的是，教师和孩子们共同动手实践，这使得课程更具活力，更容易引发孩子的兴趣和参与感。

在整个教学过程中，教师注重了互动，让孩子们在活动中随时进行讨论和思考。

不足之处是在制作回收纸的环节中，孩子们有些操作不熟练，需要教师多加指导。

大班社会活动大家来节约教案1. 活动背景随着现代社会的发展，消费和浪费在我们的生活中已经变得越来越普遍。

而节约资源，保护环境的重要性也逐渐被强调。

因此，本次针对大班儿童，设计了一个社会活动——大家来节约。

2. 活动目的通过参与本次活动，让大班儿童学会节约，热爱环保，增强环保意识和环保行动力。

3. 教学目标1.能够理解节约的含义，以及为什么要节约。

2.掌握节约的方法和技巧，学会使用再生资源。

3.增强环保意识和环保行动力。

4. 活动介绍本次活动为期一个月，共分为四个阶段：节约能源、节约用水、节约食物、节约纸张。

每个阶段均包含以下步骤：1.阶段讲解：老师向孩子们简单介绍本阶段的主题，包括为什么需要节约，如何节约等。

2.常识普及：老师向孩子们播放环保宣传片，让孩子们了解如何节约和保护环境的相关知识。

3.活动实践：老师组织孩子们玩游戏或制作手工，让孩子们直观体验如何节约。

4.反思总结：老师引导孩子们分享自己实践的经验和感悟，以及收获。

5. 教学反思本次活动的设计旨在让大班儿童在玩的过程中学会节约和热爱环保，提高环保意识和环保行动力。

通过反思总结，孩子们更加深入地认识到节约的重要性，掌握了节约的方法和技巧，更加喜欢环境，形成了热爱环保的态度。

然而，在活动的实施过程中，也有一些需要反思的地方。

首先，虽然活动包含了节约能源、节约用水、节约食物、节约纸张四个阶段，但是实际上，孩子们的行动更多的是在学校教室和家庭中展开的，缺乏足够的与社会环境接轨的机会。

其次，此次社会活动设计的时间较为紧凑，孩子们的反馈和讨论的时间相对较少。

为解决以上问题，在今后的教学中需要设计更多与社会接轨的节约活动，让孩子们亲身体验市民社区与环保组织、环保企业之间的关系，进一步提高孩子们的环保意识和环保行动力。

同时在活动设计时，需要更加注重时间规划，让孩子们有充足的时间完成活动，并且有足够的讨论和反思的时间，让孩子们更深入地学习和实践环保知识。

大班社会大家一起来节约教案教学目标1.了解节约的概念和意义，培养儒雅的生活习惯；2.理解浪费的危害，推动环保节能的行动；3.学习环保知识，培养环保意识；4.增强班级合作意识，提高班级凝聚力。

教学内容第一课节：“节约是美德”1.初步了解节约的概念和意义；2.观看大班宣传视频，讨论视频中的节约行为；3.自主选择并完成相应的节约任务（如关闭电器、节水、减少塑料袋使用等）；4.教师进行晨检、午安检，对学生完成的节约任务进行点评。

第二课节：“浪费无法容忍”1.学习浪费的危害和后果；2.观看“环境保护小达人”短片，了解环保知识；3.自主设计并制作节约宣传海报；4.展示海报，进行班级评选。

第三课节：“珍惜时光，对未来付责”1.讨论时间的宝贵与塑造性；2.反思自己的时间利用情况，找出浪费时间的行为；3.制定时间规划表，科学规划时间；4.记录每日时间使用情况，与规划表进行比较并进行反思。

第四课节：“行动起来，我们的地球更美好”1.组织班级环保行动，如垃圾分类、植树等；2.发起践行环保的班级倡议；3.进行环保活动总结，记录活动成果和感想；4.设计环保知识问卷，对学生进行测评。

教学过程第一课节：“节约是美德”1.教师向学生介绍节约的概念和意义，强调节约行为的重要性；2.教师播放大班宣传视频，课堂上对视频进行讨论，学生积极参与；3.教师组织学生选择相应的节约任务，完成任务后进行点评；4.教师进行晨检、午安检，对学生完成的节约任务进行点评。

第二课节：“浪费无法容忍”1.教师向学生介绍浪费的危害和后果，引导学生关注环保问题；2.教师播放“环境保护小达人”，学生积极参与观看；3.教师组织学生自主设计并制作节约宣传海报；4.学生展示海报，班级评选获得高票数的作品。

第三课节：“珍惜时光，对未来付责”1.教师通过讨论引导学生认识时间的宝贵和塑造性，强调珍惜时间的重要性；2.教师指导学生反思自己的时间利用情况，并找出浪费时间的行为；3.教师指导学生制定时间规划表，科学规划时间；4.学生记录每日时间使用情况，进行规划表与实际时间使用情况的对比，并进行反思。

大家来节约大班教案（优秀4篇）《大家来节约》大班教案篇一一、活动目标：1、使用敲、甩、推、挤等多种方法发现废弃的牙膏壳里还有一些没有用完的牙膏，并尝试再利用，初步理解节约的意义。

2、学习简单实用的节约小妙招，初步树立节约意识，逐渐养成节约的习惯。

3、培养幼儿的尝试精神。

4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

二、活动准备：1、经验准备：幼儿向家长了解牙膏在生活中的应用，关注家中使用的太阳能热水器。

2、操作准备：（1）屋顶装有太阳能热水器的照片。

（2）师幼收集已被更换掉的旧牙膏和擦洗污渍用的小纱布。

（3）拍摄二段录像：A.洗手时把水龙头打开——手湿后关上水龙头、打肥皂——冲洗时再打开水龙头；B.自备购物袋上超市。

三、活动过程：（一）经验交流：为什么要安装太阳能热水器（教师出示照片，引导幼儿观察并**。

）1、这个装在屋顶上的东西是什么？2、谁的家里也有太阳能热水器？3、你们家用太阳能热水器做什么呢？4、你们家为什么要在屋顶安装太阳能热水器？5、教师小结。

（二）在操作活动中感受节约的意义1、游戏情境中萌发操作的兴趣。

师：在我们的身边有许多东西正在被我们浪费。

你们看！（出示废旧牙膏。

）“我是一支被主人丢弃的牙膏。

主人说我已经用完了，可是我扁扁的身体里还留着许多牙膏。

谁能帮帮我，帮我挤出来？”2、尝试使用多种方法挤出剩余牙膏，教师观察指导幼儿。

如，教师指导能力强的幼儿尝试使用小工具，引导能力中等的幼儿使用推、卷等多种方法挤出剩余的牙膏，鼓励能力弱的幼儿向同伴学习，并教育所有幼儿耐心工作。

3、交流操作方法，教师重点引导幼儿介绍使用小工具的方法。

4、拓展思路。

师：原来被扔掉的牙膏里还有这么多牙膏，要是浪费，多可惜呀。

我们可以用它来干什么呢？除了刷牙，你平时还看到妈妈用牙膏干什么了？5、尝试用牙膏擦洗自己的皮鞋和脏玩具。

（三）观看录像，学习简单实用的节约小妙招，培养节约意识和习惯1、观看录像A （1）师：你看懂了什么？小朋友为什么要这样做？（2）教师**幼儿学一学。

大班主题大家一起来节约教案背景随着环保理念的普及，越来越多的人开始重视节约资源和保护环境的重要性。

为了让孩子们也能认识到这一点，我们在教学中引入了节约资源和环保的主题，并通过一系列的活动让孩子们深入了解这个话题。

教学目标在本次教学中，我们旨在让学生：•认识到节约资源和环保的重要性；•掌握几种基本的环保技能；•学会如何对身边的环境进行保护和改善；•积极参与环保活动，传递绿色理念。

教学活动活动1：环保宣传在教学开始前，我们先给孩子们进行了一次简单的环保宣传。

我们把一些与环保相关的海报、传单等贴在了教室的墙上，然后让孩子们自由地浏览和阅读。

孩子们看到那些鲜艳的海报和生动的图片，非常感兴趣，我们也借此机会向他们传递了环保的重要信息。

活动2：环保知识小测验为了检测孩子们是否理解了环保的知识，我们准备了一个简单的小测验。

测验中包括一些基本的环保知识问题，例如什么是可回收垃圾，如何节约水资源等等。

孩子们在完成测验后，我们还对答案进行了讲解和解释。

活动3：垃圾分类游戏垃圾分类是环保的重要一环，对于孩子们来说也是比较容易理解的一个概念。

因此，我们通过一个游戏的形式来让孩子们了解垃圾分类的方法和技巧。

我们把一些垃圾的图片打印出来，然后将孩子们分成几组，每组需要根据图片中的垃圾进行分类。

这个游戏的规则比较简单，但孩子们非常喜欢这种互动的形式，他们通过游戏不仅加深了对垃圾分类的认识，还增强了团队协作和沟通能力。

活动4：环保画展为了让孩子们通过艺术形式更深刻地了解环保知识，我们在教室内举办了一次环保画展。

在展览前，我们让孩子们自由地发挥自己的想象力，画出与环保相关的图画，这些图画可以是自然景色，可以是垃圾分类，可以是省电或节水等等。

画展中每个孩子都有自己的画布，展出的画作非常精美，有的孩子还在图画中加入了一些有趣的元素。

通过这次画展，孩子们深入理解了环保的重要性。

活动5：环保实践除了理论知识和艺术展示外，我们还组织了一次环保实践活动。

大班社会教案：大家一起来节约教学背景在现代社会，资源的不可再生性和有限性已经引起了广泛的关注。

在幼儿教育中，如何引导孩子学会节约资源，保护环境，已成为关注焦点。

教学目标1.知道什么是节约，能说出节约的意义；2.学会节约水、电、食物等常见资源；3.能够形象地认识环境保护的重要性；4.能够积极参与环保活动。

教学内容和步骤第一步：导入1.老师播放相关图片，诱导孩子关注；2.老师问孩子们：你们知道什么是节约吗？其中有哪些东西需要我们进行节约呢？第二步：呈现1.老师出示一张海报，上面写着“我们一起来节约”，并指出海报中的相关内容；2.老师出示水、电、食物等常见资源的图片，并让孩子辨别出它们：–水：可以出示自来水的图片、水杯等；–电：可以出示开关、电视机等；–食物：可以出示各种食物的图片。

3.老师让孩子们举手表演如何进行节约，例如：用完水龙头要及时关上、关掉不用的电器等；第三步：总结1.老师问孩子们这个过程中，我们学到了什么？2.孩子们会提出：学会了如何节约水、电和食物；第四步：拓展1.老师与孩子们一起画海报，表明我们班级的决心要做环保小卫士；2.老师让孩子们自己动手画小标志，黏贴在班级电器上、食物上等等。

教学效果评估1.老师通过观察孩子们对资源节约的认识和态度，以及孩子们在小组里讨论的表现来评估效果；2.老师可以写下孩子们的表现，例如：积极参与、能够认识到环境保护的重要性等等。

总结这是一节让孩子们认识资源节约、环境保护的课程，通过引导和教育，让孩子们懂得珍惜和节约，成为小小环保卫士，从小开始养成良好的环境保护意识，为未来的世界环境作出自己的贡献。

大班社会领域教案《大家一起来节约》教案名称：大家一起来节约教案类型：社会领域教学目标：1. 了解什么是节约，并明白为什么要进行节约。

2. 掌握一些简单的节约方法和技巧。

3. 提高学生的环保意识和节约意识，培养学生的节约习惯。

教学重点：1. 了解什么是节约、为什么要进行节约。

2. 学会一些简单的节约方法和技巧。

3. 培养学生的节约意识和环保意识。

教学难点：1. 培养学生的节约意识和环保意识。

2. 掌握一些简单的节约方法和技巧。

教学准备：1. 课本和教具：图片、视频等。

2. PPT和电脑等多媒体设备。

教学过程：一、导入（10分钟）1. 引导学生回忆一下上节课学到的内容，如环保、可持续发展等。

2. 出示几张图片，让学生观察图片内容并思考，然后让学生说出这些图片与节约有关的内容。

二、理论讲解（15分钟）1. 谈论什么是节约，为什么要进行节约，节约的好处和意义。

2. 分组讨论：同学们分为小组，共同讨论节约与浪费之间的区别，并将讨论结果汇报给整个班级。

三、示范与讨论（20分钟）1. 分组展示：让每个小组展示自己的讨论结果和观点，并与全班同学一起进行讨论和交流。

2. 教师对每组的表现进行点评和总结。

四、示范与实践（30分钟）1. 分组活动：教师组织学生进行小组活动，要求每个小组列出一些常见的浪费现象，并找出相应的解决办法。

2. 每组派代表上台汇报。

五、总结和评价（15分钟）1. 教师对学生们的活动进行总结和评价。

2. 教师出示一张海报，上面列出了一些常见的节约方法和技巧，让学生自由选择其中一种或几种方法进行实践。

3. 学生将自己实践的方法写在纸上，并贴在海报上作为总结。

六、作业布置（5分钟）1. 让学生回家和家人一起讨论和制定家庭节约计划。

2. 要求学生写下自己的节约计划，并在下节课上汇报自己的成果。

教学反思：本节课通过导入引起学生兴趣，理论讲解和小组讨论加深学生理解，示范与实践培养学生的动手能力。

通过学生的讨论和活动完成了教学目标的达成。

幼儿园大班社会公开课教案《大家一起来节约》一、活动目标1.让幼儿了解节约的重要性和意义。

2.培养幼儿节约用水、用电、用纸的良好习惯。

3.提高幼儿的环保意识，增强团队合作精神。

二、活动准备1.教具：水杯、电灯、纸张、垃圾桶等。

2.图片：浪费现象的图片，如水龙头漏水、电灯不关等。

3.视频素材：节约用水、用电、用纸的动画短片。

三、活动过程1.导入(1)老师出示水杯、电灯、纸张等教具，引导幼儿观察并说出它们的作用。

(2)老师提问：“你们知道节约是什么意思吗？为什么要节约？”2.基本环节(1)讲解节约的重要性老师通过图片和实例，让幼儿了解浪费现象，引导幼儿认识到节约的重要性。

(2)学习节约方法老师组织幼儿观看节约用水、用电、用纸的动画短片，让幼儿学习节约的方法。

(3)实践活动①老师组织幼儿进行“关灯比赛”，看谁能在规定时间内关闭最多的电灯。

②老师出示一张大纸，让幼儿想办法将纸张分割成尽可能多的部分，看哪个小组分割得最多。

③老师组织幼儿进行“垃圾分类”游戏，让幼儿学会正确分类垃圾。

老师邀请幼儿分享自己在活动中的感受和收获，引导幼儿认识到节约的重要性。

3.结束环节(2)老师出示一首关于节约的儿歌，带领幼儿一起演唱。

四、活动延伸1.家庭作业：让幼儿回家后，向家长分享本次活动的收获，并尝试在家庭中实践节约。

2.环保主题活动：组织幼儿参加环保主题活动，如植树节、世界环境日等，让幼儿在实践中提高环保意识。

五、活动反思重难点补充：一、活动目标难点：让幼儿理解节约的抽象概念，并将其转化为实际行动。

二、活动准备难点：准备与节约主题相关的具体教具和生动有趣的素材，以吸引幼儿的注意力。

三、活动过程1.导入对话设计：老师：“小朋友们，你们知道我们每天用的水、电和纸是怎么来的吗？”幼儿：“水是从自来水管里来的，电是发电厂发的，纸是树做的。

”老师：“那如果我们用得太多，会发生什么事呢？”幼儿：“水会用完，电会没有了，树会变少。

”老师：“对，所以我们要学会节约，一起来学习怎么节约吧！”2.基本环节(1)讲解节约的重要性难点：通过具体事例让幼儿理解节约的意义。

幼儿园大班社会教案大家一起来节约教学目标：1.了解节约资源的重要性以及如何进行节约。

2.培养幼儿的节约意识和环保意识。

3.培养幼儿合作意识和团队精神。

教学重点：1.节约资源的重要性。

2.如何进行节约。

3.合作与团队精神。

教学难点：1.培养幼儿的节约意识。

2.培养幼儿的环保意识。

教学准备：1.图片、卡片、模型等教具。

2.课件、多媒体设备等辅助教学工具。

教学过程：一、引入活动1.老师展示一张图画，上面有很多浪费资源的场景，引导幼儿思考：我们平时有没有浪费资源的行为呢？为什么要节约资源呢？2.引导幼儿讨论，回答问题，激发幼儿对节约资源的兴趣和认识。

二、讲述节约资源的重要性1.提示：为了让地球更美丽，我们要学会节约使用各种资源。

比如水、电、纸张等资源。

2.展示图片或卡片，介绍各种资源的重要性和保护环境的必要性。

3.鼓励幼儿分享自己的想法和观点。

三、讲解节约资源的方法1.引导幼儿讨论各种节约资源的方法，例如：a.吃饭时不浪费食物，只拿适量的食物。

b.关掉电视、灯、空调等电器，避免浪费电能。

c.不乱扔纸张，合理利用纸张。

d.合理使用水资源，洗手时不浪费水。

2.运用图片或实物，与幼儿一起示范如何进行节约，让幼儿模仿。

四、合作活动：制作节约资源的标语牌1.将幼儿分成小组，每个小组制作一幅节约资源的标语牌。

2.提供绘图纸、彩笔、贴纸等材料，让幼儿自由创作。

3.鼓励小组成员相互合作，共同完成标语牌。

五、展示和分享1.小组展示制作的标语牌，并向大家介绍自己的主题和理念。

2.让幼儿自由发表对其他小组作品的观点和感受。

3.教师适时提问和点评，引导幼儿深入思考。

六、巩固与拓展1.教师总结节约资源的重要性，提醒幼儿在日常生活中要继续保持良好的节约习惯。

2.分发绘画纸，让幼儿依据自己的理解和想法绘制节约资源的场景或插图。

3.教师适时点评幼儿的作品，鼓励他们表达自己的想法和感受。

七、结束活动1.教师和幼儿一起回顾本课的内容和学习收获。

大班社会领域教案《大家一起来节约》一、教学目标2.培养幼儿节约用水、用电、用纸等资源的意识。

二、教学重难点重点：让幼儿理解节约的意义，学会节约的方法。

难点：培养幼儿在日常生活中自觉节约资源的习惯。

三、教学准备1.教学课件：节约用水、用电、用纸的动画短片。

2.节约宣传海报。

3.节约标语。

4.旧报纸、塑料瓶等可回收物品。

四、教学过程1.导入教师出示一张地球图片，引导幼儿观察地球上的资源。

提问：地球上有哪些资源？我们应该怎样保护地球？2.基本环节（1）观看动画短片播放节约用水、用电、用纸的动画短片。

提问：短片里的小朋友是怎样节约资源的？我们为什么要节约资源？（2）讨论节约方法教师引导幼儿讨论如何在生活中节约用水、用电、用纸等资源。

鼓励幼儿分享自己的节约经验。

（3）制作节约宣传海报将幼儿分成小组，每组发放一张大海报、彩笔、剪刀等工具。

教师提出制作海报的要求：内容要体现节约的主题，色彩鲜艳，文字简洁。

教师巡回指导，帮助幼儿完成海报制作。

（4）展示海报，分享节约心得各小组展示海报，分享自己的创作思路和节约心得。

教师对每组的表现进行评价，给予肯定和鼓励。

3.拓展环节（1）环保小卫士教师组织幼儿开展“环保小卫士”活动，让幼儿在校园内捡拾垃圾，分类投放。

教师引导幼儿观察校园环境，发现浪费资源的现象，并提出改进措施。

（2）旧物利用教师出示一些旧报纸、塑料瓶等可回收物品，引导幼儿思考如何将这些物品变废为宝。

鼓励幼儿动手操作，制作出有创意的物品。

2.教师鼓励幼儿在日常生活中践行节约，成为环保小卫士。

3.教师反思本次活动，为下一次教学活动做好准备。

六、教学反思重难点补充：1.教学重点：“小朋友们，你们在短片中看到了哪些浪费资源的行为？”“我们为什么要节约用水、用电和用纸呢？”“如果每个人都浪费，我们的地球会变成什么样？”2.教学难点：“谁可以告诉我，在家里面我们怎样做才能节约水呢？”“对了，关掉水龙头的时候要确保它完全关闭，这样就不会浪费水了。

大班社会领域教案《大家一起来节约》教学背景随着经济的快速发展和人们生活水平的提高，节约资源的意识逐渐淡化。

因此，在学前教育阶段，通过社会领域教育，培养儿童合理使用资源、珍惜资源的意识是十分必要的。

教学目标1.认识节约资源的重要性。

2.了解日常生活中哪些行为能够节约资源。

3.培养儿童的环保责任感和爱护环境的意识。

教学内容课堂活动一：游戏环节1.大班宝宝分成几个小组，每组5-6人，通过玩捡垃圾小游戏，了解垃圾分类的重要性。

2.激发宝宝参与到资源节约和环境保护中，认识到珍惜自然资源和环境的重要性。

课堂活动二：生活实践1.教师引导宝宝们分享自己在家里如何节约资源的经验和方法。

2.分组讨论，让宝宝们说出家庭中需要节约的资源和节约方法。

3.引导宝宝们在绘画、手工等活动中，创意出节约资源的主题作品，包括口号、画作等。

课堂活动三：角色扮演1.教师演示一些浪费和节约资源的行为，引导宝宝们认识到浪费资源的不良影响。

2.分成小组，进行角色扮演演绎一些节约行为，如开着水龙头不关、玩具不收拾等，并提出更好的做法和方案。

评价与反思教育过程中，除了传授知识和技能，还要注重对宝宝的能力、兴趣和特长的培养，让他们在学中玩，做到寓教于乐。

本节课中，通过游戏、讨论、角色扮演等不同的教育方法，让宝宝们学会珍惜资源，爱护环境。

除此之外，还可以增加定期举办农作农搭活动等活动。

综上所述，在社会领域教学中培养儿童节约资源、保护环境的意识不仅是学前儿童多方面能力的综合表现，也是建设和谐美好社会不可分割的重要内容。

幼儿园大班社会教案：大家一起来节约教学目标：1. 帮助孩子们理解节约的重要性和必要性。

2. 让孩子们学会在生活中实践节约的行为，如节约用水、用电、食物等。

3. 培养孩子们的环保意识和责任感。

教学内容：1. 节约的意义和价值2. 日常生活中如何节约用水、用电、食物等3. 节约与环保的关系教学准备：1. 教学课件：包含节约的重要性、节约行为的实例以及节约与环保的关系等内容。

2. 实物教具：如节水器、节能灯泡、食物模型等，用于直观展示节约的方式。

3. 角色扮演道具：如水龙头、电灯开关、食物等，用于模拟生活中的节约场景。

教学过程：1. 引入主题：通过故事、歌曲或者动画等方式引入“节约”的主题，引发孩子们的兴趣。

2. 讲解节约的重要性：通过课件和实物教具，讲解节约对于个人、家庭和社会的重要性。

3. 模拟实践：组织孩子们进行角色扮演，模拟在日常生活中如何节约用水、用电、食物等。

4. 分组讨论：让孩子们分组讨论自己在生活中可以做哪些节约的行为，并分享给大家。

5. 总结归纳：回顾本节课的学习内容，强调节约与环保的关系，鼓励孩子们在生活中积极实践节约。

教学延伸：1. 设计“我家的节约计划”活动，让孩子们回家后与家长一起制定并执行节约计划。

2. 组织“节约小达人”比赛，鼓励孩子们在生活中持续实践节约行为。

教学总结：本节课我们学习了节约的重要性和如何在生活中实践节约。

希望大家都能成为节约的小达人，用我们的行动保护环境，为社会做出贡献。

教学评估：1. 观察孩子们在课堂上的参与度和理解程度，了解他们对节约的理解和接受程度。

2. 通过“我家的节约计划”活动和“节约小达人”比赛，评估孩子们在实际生活中的节约行为和效果。

3. 召开家长会，听取家长对孩子们在家中的节约行为的反馈，进一步评估教学效果。

幼儿园大班社会教案《大家一起来节约》幼儿园大班社会教案《大家一起来节约》作为一名默默奉献的教育工 ___，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

我们应该怎么写教案呢？以下是为大家收集的幼儿园大班社会教案《大家一起来节约》，希望能够帮助到大家。

1、使用敲、甩、推、挤等多种方法发现废弃的牙膏壳里还有一些没有用完的牙膏，并尝试再利用，初步理解节约的意义。

2、学习简单实用的节约小妙招，初步树立节约意识，逐渐养成节约的习惯。

3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

1、经验准备：幼儿向家长了解牙膏在生活中的应用， ___家中使用的太阳能热水器。

2、操作准备：(1)屋顶装有太阳能热水器的照片。

(2)师幼收集已被更换掉的旧牙膏和擦洗污渍用的小纱布。

(3)拍摄二段录像：A.洗手时把水龙头打开——手湿后关上水龙头、打肥皂——冲洗时再打开水龙头;B.自备购物袋上 ___。

(一)经验交流： ___要 ___太阳能热水器(教师出示照片，引导幼儿观察并提问。

)1、这个装在屋顶上的东西是什么?2、谁的家里也有太阳能热水器?3、你们家用太阳能热水器做什么呢?4、你们家 ___要在屋顶 ___太阳能热水器?5、教师小结。

(二)在操作活动中 ___节约的意义1、游戏情境中萌发操作的兴趣。

师：在我们的`身边有许多东西正在被我们浪费。

你们看!(出示废旧牙膏。

)“我是一支被主人丢弃的牙膏。

主人说我已经用完了，可是我扁扁的身体里还留着许多牙膏。

谁能帮帮我，帮我挤出来?”2、尝试使用多种方法挤出剩余牙膏，教师观察指导幼儿。

如，教师指导能力强的幼儿尝试使用小工具，引导能力中等的幼儿使用推、卷等多种方法挤出剩余的牙膏，鼓励能力弱的幼儿向同伴学习，并教育所有幼儿耐心工作。

3、交流操作方法，教师重点引导幼儿介绍使用小工具的方法。

4、拓展思路。

师：原来被扔掉的牙膏里还有这么多牙膏，要是浪费，多可惜呀。