《合同》教案

合同法全部教案范文教案1：教案名称：合同法概述课时数：1课时教学目标：1.了解合同法的基本概念和背景知识2.了解合同法的基本原则和适用范围3.了解合同法的分类和要素4.了解合同的成立和效力教学内容：1.合同法的基本概念2.合同法的背景知识3.合同法的基本原则和适用范围4.合同法的分类和要素5.合同的成立和效力教学步骤：步骤一：导入教师通过提问，引导学生了解合同的基本概念。

如：你们知道什么是合同吗？合同在我们日常生活中有什么应用？步骤二：讲授合同法的基本概念和背景知识教师通过讲述合同法的定义和合同法的发展历程，让学生了解合同法的基本概念和背景知识。

步骤三：介绍合同法的基本原则和适用范围教师通过讲解合同法的基本原则和适用范围，让学生了解合同法的核心观念和适用范围。

步骤四：讲解合同法的分类和要素教师通过讲解合同法的分类（订立方式、合同类型等）和合同的要素（合同締约人、标的、约定等），让学生了解合同的不同种类和要素。

步骤五：讲解合同的成立和效力教师通过实际案例和讲解，让学生了解合同的成立条件和合同效力的相关知识。

步骤六：总结与拓展教师对本节课的内容进行简单总结，并根据学生的理解情况，适当拓展相关知识。

教学方法：1.讲授法：教师通过讲解合同法的相关知识，使学生理解合同法的基本概念和原则。

2.案例分析法：通过实际案例的分析，引导学生了解合同的成立和效力。

教学资源：1.教学课件2.合同法相关案例及资料评价与反馈：通过课堂提问、小组讨论和课堂笔记等方式进行评价，了解学生对于合同法的理解情况，并根据学生的反馈进行相应调整。

教案2：教案名称：合同法中的行为人课时数：1课时教学目标：1.了解合同法中的行为人的概念和分类2.了解行为人的权利和义务3.了解行为人的责任和限制教学内容：1.行为人的概念和分类2.行为人的权利和义务3.行为人的责任和限制教学步骤：步骤一：导入教师通过提问，引导学生回顾上节课的内容，强化对于合同法概述的理解。

合同效力教案课题：合同效力年级：高中课时：1课时教学目标：1.理解什么是合同效力及其重要性。

2.掌握合同效力的要素和判断准则。

3.能够分析合同效力的相关案例。

教学内容：1.合同效力的概念和分类。

2.合同效力的要素和判断准则。

3.合同效力的相关案例分析。

教学资源：1.课件：合同效力的幻灯片。

2.案例分析：多个真实的合同案例。

教学过程：引入（5分钟）：1.引入合同的概念和作用。

2.提问：你们知道什么是合同效力吗？它为什么重要？学习（25分钟）：1.介绍合同效力的概念和分类。

a.合同效力指的是合同所具有的使合同当事人受其约束或产生其他效力的能力。

b.合同效力可以分为绝对效力和相对效力。

-绝对效力：合同对合同当事人以外的第三人具有约束力。

-相对效力：合同只对合同当事人双方具有约束力。

2.介绍合同效力的要素和判断准则。

a.合同效力的要素：主体、合法性、真实意思表示、完全性、合同目的；b.判断合同效力的准则：法律明文规定、当事人意愿一致、公平、合乎道德3.分析合同效力的相关案例。

a.通过几个真实案例分析，帮助学生理解合同效力的要素和判断准则，并能运用于实际情况中。

总结（10分钟）：1.小结合同效力的概念、分类、要素和判断准则。

2.强调合同效力的重要性和合同的作用。

3.提示学生合同效力在日常生活和商业活动中的应用。

拓展（15分钟）：1.要求学生完成一份合同效力相关的练习题和案例分析，巩固所学知识。

2.鼓励学生积极参与讨论，提出自己的观点和想法。

教学反思：1.本节课通过引入合同效力的概念，分析了合同效力的要素和判断准则，并通过实际案例进行了分析。

这样的教学方式既提高了学生对合同效力的理解，也培养了学生的思维能力和解决问题的能力。

2.在教学过程中，老师应注意启发学生思考，鼓励他们提问和参与讨论，培养学生的合作意识和独立思考能力。

3.可以运用合同效力的相关案例进行课堂活动，增加趣味性和实践性，提高学生学习的积极性。

requirement)
（一）内容要合法
1、枪支、 弹药、 鸦片等国 家明令禁止流通的商品 ,不得 作为购销类合同的具体内容。 2、在胁迫下签订的合同应被视 为无效合同。 3、合同的双方当事人至少有一 方是法人。
（二）合同条款要完善、 周密、 准确。
1、条款要完善。 2、用语要周密。 如一份购买苹果的合同 ,仅写明 “红富士” 苹 果 ,而没有大小、 成熟度、 疤痕等具体的限制词。到 拆箱一看 ,不仅小而且疤痕多 ,品质又不好。收货方欲 诉无据 ,只好哑巴吃黄莲 ,有苦说不出。 再如 ,广州一家饭店与某国 ××公司签订了一份 房屋租赁合同 ,在合同标的上写的是 “将饭店九层租 给××公司” 。××公司住进饭店后占用了第九层的 全部客房及大小会议室、 开水房等全部房间 ,连服务 员的休息室也占用了。饭店提出异议后 , ××公司把 合同拿出来 ,饭店无话可说。
（五）合同不得随意涂改。
修 改
甲方：西丽化工厂 乙方：华西建筑公司 为建筑西丽化工厂西厂房，经双方协商，订立本合同。 一、 化工厂委托承建方在甲方左侧建造西厂房壹座，由 华西建筑公司按照甲方提供的规格、图样（附件一）建造。 二、 全部工程造价（包工包料）为人民币玖拾贰万柒仟 元正。 三、 甲方在订立合同后尽快付给乙方全部建造费的百分 之六十，其余百分之四十在西厂房竣工并验收合格后抓紧结 清。 „„ 七、 乙方建造的厂房如不符合附件一图样及国家有关规 定标准，由乙方负责返修，返修费由乙方承担。如工程不能 按时完成，由乙方按全部建造费的千分之一赔偿甲方的损失。 甲方必须按双方协商日期交付建造费，若违约，由甲方按全 部建造费的千分之一赔偿乙方。 八、 本合同一式叁份，甲乙双方及公证机关各执壹份。 本合同自签订之日起执行.
【案例思考4】

合同的订立要约教案教案标题：合同的订立要约教案教案目标：1. 了解合同的基本概念和要素；2. 理解合同订立的要约阶段；3. 掌握合同要约的要素和订立要约的方式；4. 能够分析和评价不同要约的有效性。

教案步骤：步骤一：引入（5分钟）教师通过提问和讨论的方式引入合同的概念和重要性，引发学生的兴趣和思考。

问题：- 你们知道什么是合同吗？- 你们认为合同在我们日常生活中的作用是什么？步骤二：合同要约的概念和要素（10分钟）教师通过讲解的方式介绍合同要约的概念和要素，包括：- 合同要约的定义；- 合同要约的要素：明确表达意愿、具体内容、明确对象、明确方式。

步骤三：合同要约的方式（15分钟）教师通过案例分析和讨论的方式介绍合同要约的方式，包括：- 口头要约；- 书面要约；- 电子邮件要约；- 广告要约。

步骤四：合同要约的有效性（15分钟）教师通过案例分析和讨论的方式引导学生分析和评价不同要约的有效性，包括：- 要约的明确性和具体性；- 要约的真实性和诚实信用原则。

步骤五：小组活动（15分钟）学生分成小组，根据教师提供的情境，设计和讨论不同类型的合同要约，并分析其有效性。

步骤六：总结与反思（5分钟）教师对本节课的内容进行总结，并引导学生进行反思和提问。

教案评估：教师可以通过以下方式对学生进行评估：1. 课堂讨论和提问的参与度；2. 小组活动中的合作和分析能力；3. 学生完成的课后作业，如书面总结或案例分析。

教案拓展：教师可以引导学生进一步学习和探究合同订立的其他阶段和要素，如合同的接受和履行等。

同时，可以组织实地考察或邀请专业人士进行讲座，加深学生对合同订立的理解和实践。

合同法教案
教案标题：合同法
教案目标：
1. 了解合同法的基本概念和原则；
2. 掌握合同的要素和形成要件；
3. 理解合同的效力和履行义务；
4. 能够分析和解决合同纠纷。

教案步骤：
引入活动：
1. 向学生介绍合同法的重要性和应用领域，以引起学生的兴趣和思考。

知识讲解：
2. 解释合同法的基本概念和原则，例如自由意思原则、平等原则和诚实信用原则等。

3. 分析合同的要素，包括合同的当事人、合同的内容、合同的形式和合同的目的等。

4. 详细讲解合同的形成要件，包括要约、承诺和接受等。

案例分析：
5. 提供一些合同案例，要求学生分析案例中的合同要素和形成要件，并判断合同的效力和履行义务。

小组讨论：
6. 将学生分成小组，让他们讨论并分享他们对合同法的理解和应用。

教师可以提出一些问题来引导讨论，例如合同纠纷的解决方式和合同的解除条件等。

练习与评估：
7. 给学生一些合同法相关的练习题，以检验他们对所学知识的掌握程度。

8. 对学生的练习结果进行评估，提供反馈和指导。

总结：
9. 总结本节课的重点内容，强调合同法的重要性和应用价值。

10. 鼓励学生进一步学习和研究合同法，并提供相关资源和参考资料。

教学资源：
- 合同法相关的教材和参考书籍
- 合同法案例
- 合同法练习题
- 合同法相关的学术文章和研究报告
教学评估：
- 学生对合同法的理解和应用能力
- 学生在练习中的表现和解决问题的能力
- 学生对案例分析和小组讨论的参与程度和质量。

教案：《合同协议书》课程目标：1. 让学生了解合同协议书的基本概念和作用。

2. 让学生掌握合同协议书的结构和内容。

3. 让学生学会如何撰写合同协议书。

教学重点：1. 合同协议书的基本概念和作用。

2. 合同协议书的结构和内容。

3. 合同协议书的撰写方法。

教学难点：1. 合同协议书的具体撰写方法。

2. 合同协议书中的法律条款。

教学准备：1. 教材或教学资料。

2. 投影仪或白板。

3. 教学PPT或幻灯片。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍合同协议书的基本概念和作用。

2. 引导学生思考生活中常见的合同协议书案例。

二、讲解合同协议书的结构和内容（15分钟）1. 讲解合同协议书的基本结构，包括合同主体、合同标的、合同条款、合同期限等。

2. 讲解合同协议书的内容，包括合同双方的权益和义务、违约责任、争议解决方式等。

三、讲解合同协议书的撰写方法（20分钟）1. 讲解合同协议书的具体撰写方法，包括标题、开头、正文、结尾等。

2. 讲解合同协议书中的法律条款，包括合同生效条件、合同终止条件、合同变更条件等。

四、案例分析（15分钟）1. 向学生提供一份合同协议书案例，让学生分析其结构和内容。

2. 让学生结合所学知识，对案例中的合同协议书进行评价，并提出改进意见。

五、课堂练习（15分钟）1. 让学生分组，每组撰写一份合同协议书。

2. 让学生结合所学知识，对其他组的合同协议书进行评价，并提出改进意见。

六、总结与反思（5分钟）1. 让学生总结本节课所学内容，分享自己的学习心得。

2. 教师对学生的学习情况进行点评，并对学生提出的问题进行解答。

教学延伸：1. 邀请法律专业人士进行讲座，让学生更加深入地了解合同协议书的相关法律知识。

2. 组织学生进行实地考察，了解合同协议书在实际生活中的应用。

教学反思：本节课通过讲解合同协议书的基本概念、结构和内容，以及撰写方法，让学生掌握了合同协议书的基本知识。

通过案例分析和课堂练习，让学生学会了如何评价和修改合同协议书。

《合同法教案》课件第一章：合同法概述1.1 合同法的定义解释合同法的概念和定义强调合同法在法律体系中的重要性1.2 合同法的适用范围介绍合同法适用的范围和对象解释国际合同法与国内合同法的异同1.3 合同法的基本原则阐述合同法的基本原则，如自愿原则、公平原则、诚实信用原则等结合实际案例分析这些原则的应用和意义第二章：合同的订立2.1 合同订立的方式讲解合同订立的口头方式与书面方式分析不同方式合同的优缺点和法律效力2.2 合同订立的程序介绍合同订立的程序，包括要约、承诺、履行等阶段通过案例分析订立程序中可能出现的问题和解决方法2.3 合同条款的内容讲解合同中必备的条款，如标的、数量、质量、价款、履行期限等强调条款的明确性和合法性，避免合同争议和纠纷第三章：合同的履行3.1 合同履行的原则阐述合同履行中的原则，如全面履行、适当履行、协作履行等结合实际案例分析这些原则的应用和意义3.2 合同履行的期限和方式讲解合同履行期限的计算方法和延长条件介绍合同履行的方式，如一次性履行、分期履行等3.3 合同履行的障碍和解决方法分析合同履行中可能遇到的障碍，如不可抗力、情势变更等介绍相应的解决方法和补救措施第四章：合同的变更和解除4.1 合同变更的条件和程序讲解合同变更的条件和程序，包括双方协商一致、书面形式等结合实际案例分析合同变更的法律效力4.2 合同解除的条件和程序阐述合同解除的条件，如违约、履行不能等介绍合同解除的程序，如通知对方、办理解除手续等4.3 合同变更和解除的法律后果讲解合同变更和解除后的法律后果，如返还财产、赔偿损失等强调合同变更和解除的合法性和合规性第五章：合同的违约责任5.1 违约责任的构成要件解释违约责任的构成要件，如违约行为、损害后果、因果关系等结合实际案例分析这些要件的应用和意义5.2 违约责任的形式和承担方式讲解违约责任的形式，如继续履行、采取补救措施、赔偿损失等介绍承担违约责任的方式，如违约金、赔偿损失等5.3 免责事由和减轻责任的情形阐述合同法中的免责事由，如不可抗力、对方过错等分析减轻责任的情形和具体应用第六章：特定合同类型6.1 买卖合同解析买卖合同的定义、要素和基本规则分析常见的买卖合同争议和解决方法6.2 租赁合同讲解租赁合同的概念、种类和基本条款探讨租赁合同中的权利义务和违约责任6.3 融资租赁合同介绍融资租赁合同的特点和作用阐述融资租赁合同的履行、解除和违约责任第七章：担保合同7.1 担保合同概述定义担保合同及其种类解释担保合同的法律地位和作用7.2 抵押合同分析抵押合同的设定条件、程序和效力探讨抵押权的实现和消灭7.3 质押合同讲解质押合同的设定条件、程序和效力阐述质押权的实现和消灭第八章：合同纠纷的解决8.1 协商解决强调协商解决的优势和原则分析协商解决的具体步骤和技巧8.2 调解解决介绍调解解决的方式和程序探讨调解协议的法律效力和执行问题8.3 仲裁解决解析仲裁解决的优势和原则阐述仲裁申请、仲裁程序和仲裁裁决的执行第九章：合同法与竞争法的关系9.1 合同法与竞争法的协调探讨合同法与竞争法的关系和协调机制分析竞争法对合同法律效力的影响9.2 反垄断法对合同的影响讲解反垄断法对合同的限制和禁止规定结合实际案例分析反垄断法在合同纠纷中的应用9.3 反不正当竞争法对合同的影响阐述反不正当竞争法对合同的约束和保护措施分析反不正当竞争法在合同纠纷中的具体应用第十章：合同法的国际私法适用10.1 国际合同法的适用原则介绍国际合同法适用的原则，如意思自治、最密切联系原则等分析不同原则在适用国际合同中的具体操作10.2 国际合同法的冲突规范解释国际合同法中的冲突规范，如履行地点、适用法律等探讨冲突规范在解决国际合同纠纷中的作用10.3 国际合同法的实践和趋势分析国际合同法的发展趋势和实践经验强调学习国际合同法的重要性和建议重点解析本文档为《合同法教案》课件，共包含十个章节。

一、教案基本信息1. 课程名称：应用写作-合同2. 课时安排：45分钟3. 教学目标：a. 让学生了解合同的基本概念和组成部分b. 让学生掌握合同的写作方法和技巧4. 教学方法：讲授、案例分析、小组讨论、实践操作5. 教学工具：投影仪、电脑、教材、案例材料二、教学内容1. 合同概述a. 合同的定义b. 合同的作用c. 合同的种类2. 合同的基本要素a. 合同主体b. 合同标的c. 合同价款d. 合同履行期限e. 违约责任3. 合同的写作技巧a. 明确合同主题b. 准确表达条款c. 语言简练明了d. 逻辑清晰e. 注意格式规范三、教学过程1. 导入新课a. 简要介绍合同的基本概念和作用b. 引导学生思考合同在日常生活中的应用2. 讲解合同的基本要素a. 讲解合同主体的相关规定b. 讲解合同标的的确定方法c. 讲解合同价款的计算方式d. 讲解合同履行期限的约定e. 讲解违约责任的相关规定3. 分析合同案例a. 提供几个合同案例，让学生分组讨论b. 分析案例中的合同要素和写作技巧4. 实践操作b. 教师巡回指导，解答学生疑问5. 总结与反馈a. 总结本节课的重点内容四、作业布置2. 下次课前提交，并进行课堂交流和讨论1. 课后对自己的教学进行总结和反思2. 观察学生的学习效果，针对存在的问题进行调整和改进3. 不断丰富自己的教学方法和技巧，提高教学质量六、教学评估1. 评估内容：学生对合同基本概念、组成部分及写作技巧的掌握程度。

2. 评估方法：a. 课堂提问：检查学生对合同基本概念和组成部分的理解。

b. 案例分析：评估学生在分析合同案例时的分析能力和逻辑思维。

3. 评估周期：课后及时评估，并在下次课前给出反馈。

七、教学拓展1. 合同法相关知识介绍：结合合同教学，简要介绍合同法的基本原则和主要条款，提高学生的法律意识。

2. 实际案例分析：选取具有代表性的合同纠纷案例，分析合同漏洞和风险，提高学生的风险防范能力。

教案合同的订立、履行、担保
1. 教案合同的订立
- 双方应明确合同目的，即教案的编写、审核、修改等。

- 详细列明教案的交付时间、质量标准、内容要求等。

- 确定合同双方的权利和义务，包括但不限于教案的知识产权归属、保密条款等。

- 明确违约责任，包括违约情形、违约金的计算方式等。

- 双方签字盖章，合同自签字盖章之日起生效。

2. 教案合同的履行
- 甲方（委托方）应按时支付合同约定的费用。

- 乙方（编写方）应按照合同约定的时间和质量标准交付教案。

- 双方应保持沟通，及时解决合同履行过程中出现的问题。

- 如遇不可抗力因素，双方应协商解决合同履行问题。

3. 教案合同的担保
- 甲方可要求乙方提供履约保证金，以确保合同的履行。

- 双方可约定第三方担保机构，为合同履行提供担保。

- 担保方式可以是银行保函、第三方担保公司担保等。

- 明确担保的范围、期限、责任等，确保担保的有效性。

以上内容仅供参考，具体合同条款应根据实际情况和双方协商确定。

《应用写作-合同》教案第一章：合同概述1.1 教学目标了解合同的定义与分类掌握合同的基本要素理解合同的法律效力1.2 教学内容合同的定义与分类合同的基本要素合同的法律效力1.3 教学方法讲授法：讲解合同的定义、分类和法律效力案例分析法：分析具体合同案例，让学生理解合同的基本要素1.4 教学步骤1.4.1 引入新课：通过讲解合同在日常生活和工作中的重要性，引发学生对合同学习的兴趣。

1.4.2 讲解合同的定义与分类：引导学生理解合同的基本概念，并介绍不同类型的合同。

1.4.3 分析合同的基本要素：讲解合同的当事人、标的、数量、质量、价款、履行期限等要素。

1.4.4 讲解合同的法律效力：介绍合同的生效要件、无效合同和可撤销合同等内容。

1.4.5 案例分析：分析具体合同案例，让学生理解合同的基本要素和法律效力。

1.4.6 课堂小结：总结本节课的重点内容，强调合同的基本要素和法律效力。

1.4.7 布置作业：让学生结合实例，分析合同的基本要素和法律效力。

第二章：合同的订立2.1 教学目标掌握合同订立的原则了解合同订立的方式理解合同条款的拟定和解释2.2 教学内容合同订立的原则合同订立的方式合同条款的拟定和解释2.3 教学方法讲授法：讲解合同订立的原则和方式案例分析法：分析具体合同订立案例，让学生理解合同条款的拟定和解释2.4 教学步骤2.4.1 引入新课：通过讲解合同订立在日常生活中的应用，引发学生对合同订立的学习兴趣。

2.4.2 讲解合同订立的原则：引导学生理解合同订立的基本原则。

2.4.3 介绍合同订立的方式：讲解口头合同和书面合同的订立方式。

2.4.4 讲解合同条款的拟定和解释：介绍合同条款的拟定原则和解释方法。

2.4.5 案例分析：分析具体合同订立案例，让学生理解合同条款的拟定和解释。

2.4.6 课堂小结：总结本节课的重点内容，强调合同订立的原则和方式。

2.4.7 布置作业：让学生结合实例，拟定和解释合同条款。

《合同管理教案》一、教学目标1. 让学生了解合同的定义和作用。

2. 让学生掌握合同的种类和基本要素。

3. 让学生学会合同的订立、履行和解除。

4. 让学生了解合同纠纷的解决方式。

5. 培养学生遵守合同、诚实守信的法律意识。

二、教学内容1. 合同的概念与作用1.1 合同的定义1.2 合同的作用2. 合同的种类2.1 书面合同与口头合同2.2 单务合同与双务合同2.3 有偿合同与无偿合同3. 合同的基本要素3.1 合同主体3.2 合同标的3.3 合同内容3.4 合同期限4. 合同的订立4.1 要约与承诺4.2 合同的成立与生效5. 合同的履行5.1 履行原则5.2 履行方式5.3 履行期限三、教学方法1. 案例分析法：通过合同纠纷案例，让学生了解合同法律关系及纠纷解决方式。

2. 小组讨论法：分组讨论合同相关问题，培养学生的团队协作能力。

3. 情景模拟法：模拟合同订立、履行过程，提高学生的实际操作能力。

四、教学准备1. 合同法律法规及相关案例资料。

2. 教学PPT。

3. 合同模板及填写工具。

五、教学评价1. 课堂参与度：考察学生参与课堂讨论、提问的积极性。

2. 案例分析报告：评估学生在案例分析中的理解能力和分析能力。

3. 小组讨论报告：评估学生在团队协作中的表现及对合同知识的理解掌握程度。

4. 情景模拟操作：评估学生在实际操作中的熟练程度和运用合同知识解决问题的能力。

六、教学内容（续）6. 合同的解除6.1 合同解除的条件6.2 合同解除的程序6.3 合同解除的法律后果7. 合同违约责任7.1 违约责任的构成要件7.2 违约责任的形式7.3 违约责任的免除8. 合同纠纷的解决方式8.1 协商解决8.2 调解解决8.3 仲裁解决8.4 诉讼解决9. 合同管理的意义与方法9.1 合同管理的重要性9.2 合同管理的流程9.3 合同管理的方法与技巧10. 合同法律风险防范10.1 风险识别与评估10.2 风险防范措施10.3 合同审查与修改七、教学方法（续）6. 采用案例分析法，通过具体案例让学生了解合同解除的实际情况和法律效果。

《合同法》电子教案一、教学目标1. 让学生了解合同法的概念和基本原则。

2. 让学生掌握合同的订立、履行、变更、解除和终止等法律程序。

3. 培养学生运用合同法知识解决实际问题的能力。

二、教学内容1. 合同法的概念和基本原则合同法的定义合同法的基本原则（自愿、平等、公平、诚实信用）2. 合同的订立合同订立的形式（口头、书面）合同订立的过程（要约、承诺）3. 合同的履行合同履行的原则（全面、适当）合同履行的规则（期限、地点、方式）4. 合同的变更、解除和终止合同变更的条件和程序合同解除的条件和程序合同终止的原因和效力三、教学方法1. 讲授法：讲解合同法的基本概念、原则、程序和规则。

2. 案例分析法：分析典型合同法案例，引导学生运用合同法知识解决问题。

3. 小组讨论法：分组讨论合同法相关问题，培养学生的合作与交流能力。

四、教学资源1. 教材：《合同法》相关教材或法律文档。

2. 案例库：收集各类合同法案例，用于教学分析和讨论。

3. 网络资源：查找相关合同法法律法规、案例判决书等，丰富教学内容。

五、教学评价1. 课堂参与度：评估学生在课堂上的发言、提问和互动情况。

2. 案例分析报告：评估学生对合同法案例的分析能力和运用合同法知识解决问题的能力。

3. 期末考试：测试学生对合同法概念、原则、程序和规则的掌握程度。

六、教学安排1. 课时：共计32课时，每课时45分钟。

2. 教学计划：第1-4课时：合同法的概念和基本原则第5-8课时：合同的订立第9-12课时：合同的履行第13-16课时：合同的变更、解除和终止第17-20课时：合同纠纷的解决途径第21-24课时：合同法在实际应用中的案例分析第25-28课时：合同法与商事交易的关系第29-32课时：期末复习和考试七、教学注意事项1. 注重理论与实践相结合，让学生能够更好地理解合同法。

2. 鼓励学生提问和发表意见，充分调动学生的积极性。

3. 注意教学内容的完整性和连贯性，确保学生掌握合同法的各个方面。

篇一：应用文写作教案四川传媒学院《应用文写作》课程教案教师姓名申雪莎所在系四川传媒学院传播与经贸系授课专业广告学、国标舞、舞蹈编导课程代码总学时 32 学分 2教材名称经济应用写作2014年9月1日12345篇二：《应用写作-合同》教案应用写作课程教案- 1 -- 2 -- 3 -- 4 -- 5 -篇三：应用文写作教案应用文写作教案左婷第五章经济文书一、教学目的二、教学难点三、教学方法讲授法、讨论法四、课时安排：三课时第一、二课时主要内容：商品说明书和广告授课步骤：一、导入前面两章，我们学到的应用文主要涉及行政和一般事务，但如果涉及到与我们现代生活息息相关的经济生活时，我们又该运用哪些应用文呢？这就是我们下面要学习的经济文书。

二、商品说明书（一）商品说明书的概述在生活中，我们购买或接触到新的商品，都是通过阅读该商品的附带说明书，才1、概念目的：指导消费者了解商品特点、性能、使用方法作用：商品和消费者的桥梁；正确使用商品的向导；最大限度实现商品使用价值的保证2、特点商品说明书作为一种独特的应用文体，有其特点，主要有：（1）知识性（2）实用性（3）科学性（4）条理性（5）真实性3、种类（1）根据写法不同可分为：①条款式：把有关事项按一定顺序分条列项地说明②叙述式：用短文把有关事项综合诉说（2）根据表达方式可分为：①说明式：对商品自身情况进行平实的解说②文艺式：采用对话、讲故事、连环画等形式对商品进行说明，较有趣味性（3）从包装角度可分为：①包装式：将说明的文字图示直接印在外包装物上，一目了然②内装式：将说明书单列，印成单页或多页，封在包装内部（二）商品说明书的结构和内容1、标题2、正文药品说明书：着重说明成分、主治、功能、用法、用量机械产品说明书：着重说构造、操作方法和维修保养食品说明书：着重说明配方、使用方法家电类说明书：着重说明功能和操作方法正文的表达方式有两种：条文式和短文式3、落款（三）例文分析p110例文（四）商品说明书的写作要求2、准确：说明书具有极强的实用性，又以说明的表达方式为主，因此要把对象二、广告（一）导入看电视已经是人们必不可少的生活方式之一，在看电视的过程中，很多人会有同感，电视节目之间穿插的东西太多，这就是广告。

《合同管理教案》一、课程目标1. 了解合同管理的基本概念和重要性2. 掌握合同的订立、履行、变更和解除的基本流程3. 熟悉合同纠纷的处理方式和预防措施4. 提高学生在实际工作中运用合同管理的能力二、教学内容1. 合同管理概述合同管理的定义合同管理的重要性合同管理的基本原则2. 合同的订立订立合同的主体合同订立的程序合同条款的编写和审核3. 合同的履行合同履行的基本要求合同履行的监督和控制合同履行的风险防范4. 合同的变更和解除合同变更的条件和程序合同解除的条件和程序合同变更和解除的法律后果5. 合同纠纷的处理合同纠纷的解决方式仲裁和诉讼的程序和规定合同纠纷的预防措施三、教学方法1. 讲授法：讲解合同管理的基本概念、原则、流程等内容2. 案例分析法：分析实际案例，让学生了解合同管理的具体应用3. 小组讨论法：分组讨论合同管理的相关问题，培养学生的合作能力4. 角色扮演法：模拟合同订立、履行、变更和解除的过程，提高学生的实际操作能力四、教学资源1. 教材：《合同管理》2. 案例资料：合同纠纷案例、合同范本等3. 投影仪、计算机等多媒体设备五、教学评价1. 课堂参与度：评估学生在课堂上的发言和提问情况2. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现和提出的观点3. 模拟操作考试：评估学生在模拟合同管理操作中的表现4. 期末考试：评估学生对合同管理知识的掌握程度六、教学计划1. 课时安排：共计32课时，每课时45分钟2. 课程进度安排：课时1-4：合同管理概述课时5-8：合同的订立课时9-12：合同的履行课时13-16：合同的变更和解除课时17-20：合同纠纷的处理七、教学活动设计1. 课时1-2：介绍合同管理的基本概念和重要性，让学生了解合同管理的作用2. 课时3-4：讲解合同管理的基本原则，通过案例分析让学生了解合同管理的实际应用3. 课时5-8：讲解合同的订立流程，让学生了解合同订立的主体、程序和条款编写要求4. 课时9-12：讲解合同的履行要求，通过案例分析让学生了解合同履行的监督和控制方法5. 课时13-16：讲解合同的变更和解除条件及程序，让学生了解合同变更和解除的法律后果6. 课时17-20：讲解合同纠纷的解决方式及预防措施，通过案例分析让学生了解合同纠纷的处理方式八、教学反馈与调整1. 定期收集学生的学习反馈，了解学生的学习情况2. 根据学生的学习情况，调整教学进度和教学方法，以提高学生的学习效果3. 针对学生的薄弱环节，进行有针对性的辅导和练习九、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况，评估学生的参与度2. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现和提出的观点3. 模拟操作考试：评估学生在模拟合同管理操作中的表现4. 期末考试：评估学生对合同管理知识的掌握程度3. 积极探索新的教学资源和教学方法，提高教学质量重点和难点解析一、合同管理的基本概念和重要性重点：合同管理的定义、作用和重要性难点：合同管理与其他管理活动的区别二、合同的订立重点：合同订立的主体、程序和条款编写要求难点：合同条款的审核和风险防范三、合同的履行重点：合同履行的监督和控制方法难点：合同履行中的风险识别和处理四、合同的变更和解除重点：合同变更和解除的条件和程序难点：合同变更和解除的法律后果及处理五、合同纠纷的处理重点：合同纠纷的解决方式和预防措施难点：仲裁和诉讼的程序和规定六、教学计划和进度安排重点：课时安排和课程进度安排难点：适应不同学生的教学进度调整七、教学活动设计重点：教学活动和案例分析的结合难点：激发学生的学习兴趣和参与度八、教学反馈与调整重点：收集学生反馈和调整教学方法难点：针对学生薄弱环节的辅导和练习九、教学评估重点：综合评估学生的学习效果难点：全面评价学生的合同管理能力难点：提出改进教学的建议和探索新教学资源。

黑龙江建筑职业技术学院课时授课计划
教研室主任（签字）任课教师：
黑龙江建筑职业技术学院
课时授课计划第1页
教学过程：
一、合同概说：
合同，也称协议，传统称之为契约，是当事人关于权利和义务的协议，具有法律作用，广泛适用于社会生活的各个方面。

本章讨论的合同，专指《中华人民共和国合同法》规定的合同。

合同的特征：主要调整经济交易关系；合同主体的范围扩大
合同的原则：
平等原则；自愿原则；公平原则；诚实信用原则；守法重德原则；履约原则
二、合同的订立：
合同当事人的资格审核
采取要约、承诺的方式
合同的表达形式
合同的生效手续
三、合同的一般条款：
当事人的名称或者姓名和住所；标的；数量；质量；价款或者报酬；履行期限、地点和方式；违约责任；解决争议的方法
四、合同的种类和内容：
买卖合同；供用电、水、气、热力合同；赠与合同；借款合同；租赁合同；融资租赁合同；承揽合同；建设工程合同；运输合同；技术合同；保管合同；仓储合同；委托合同；行纪合同；居间合同
五、合同的格式：
合同的构成要素：
标题；当事人名称或者姓名；编号、签订地点和时间；正文；生效标识等
合同的格式：表格式、条款式
合同的示范文本：《中国最新合同范本》
六、合同写作的注意事项：
要完整；要具体；要字斟句酌。

合同法教案（一）教学目标：1. 了解合同法的概念和基本原则；2. 掌握合同的成立和生效要件；3. 了解合同的履行和变更；4. 掌握合同的解除和终止；5. 了解合同的违约责任。

教学内容：1. 合同法的概念和基本原则；2. 合同的成立和生效要件；3. 合同的履行和变更；4. 合同的解除和终止；5. 合同的违约责任。

教学方法：1. 讲授法：讲解合同法的概念、基本原则、成立要件、履行变更、解除终止和违约责任等内容；2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生运用合同法知识解决问题；3. 小组讨论法：分组讨论合同法相关问题，培养学生的合作能力和口头表达能力。

教学准备：1. 教材：合同法相关教材或法律资料；2. 课件：制作合同法教案课件，配合讲解；3. 案例：收集合同法相关案例，用于分析和讨论。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生思考：什么是合同？合同的作用和意义是什么？2. 教师总结：合同是民事法律行为的一种，是当事人之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。

合同法是调整合同关系的法律规范体系。

二、合同法的概念和基本原则（10分钟）1. 讲解合同法的定义；2. 介绍合同法的基本原则：合同自由原则、诚实信用原则、公平原则、合法原则、合同相对性原则。

三、合同的成立和生效要件（15分钟）1. 讲解合同的成立要件：当事人、意思表示、合同标的、合同形式；2. 讲解合同的生效要件：合同自由原则、合法性原则、公平原则、诚实信用原则。

四、合同的履行和变更（15分钟）1. 讲解合同的履行：履行主体、履行标的、履行期限、履行地点、履行方式；2. 讲解合同的变更：合同变更的条件、合同变更的方式、合同变更的效力。

五、合同的解除和终止（10分钟）1. 讲解合同的解除：合同解除的条件、合同解除的方式、合同解除的效力；2. 讲解合同的终止：合同终止的条件、合同终止的方式、合同终止的效力。

教学评价：1. 课堂问答：检查学生对合同法概念、基本原则、成立要件、履行变更、解除终止的掌握情况；2. 案例分析：评估学生在案例分析中的表现，检查学生对合同法应用能力的培养；3. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的参与程度和合作能力。

课时题目：合同的订立、履行与违约教学目标：1、学会运用有关法律知识自觉维护自身的权益，同时又要尊重他人的合法权益。

2、注意结合现实生活中有关合同履行的案例，理解和分析合同的订立、合同的履行及违反合同应依法承担的违约责任。

教学重难点：1、合同的订立过程。

2、有效合同和无效合同的法定情形。

3、合同履行的原则。

4、违约责任的承担方式。

教学方法：复习课、案例分析法、讨论法、谈话法。

教学工具：多媒体、黑板。

课时安排：一课时上课时间：3月13日第四节。

高三（2）教学过程：过程设计：一、课时导入：旧知导入：由知识产权方面的知识导入本课。

二、新课复习：教师活动：1、教师通过多媒体展示本课考点内容及要求并简要说明。

（略）（学生二分钟速记）2、教师依据考纲结合本课考点内容要求精心设计.本课复习提纲并出示。

（学生依据题目大声背读。

时间10分钟）问题设计：（1）什么是合同？有哪些形式？（2）签订书面合同有哪些重要性？（3）简述订立合同的过程？（4）有效合同与无效合同的法定情形是什么？（5）合同履行的原则有哪些？（6）违约行为具有哪些免责情形？（7）违约责任有哪些承担方式？3、教师完成板书设计并督促学生背读。

4、师生互动抽检学生背读完成情况。

学生活动：1、学生依据复习提纲大声背读（10分钟）2、同桌之间互选一题互背互检并上报结果。

三、课堂训练：教师活动：1、教师依据考纲结合考点内容要求有针对性的设计7个题目。

问题设计：1.关于书面合同，下列说法中正确的是（）①它是以合同书、信件和数据电文等可以有形地表现所载内容的形式签订的合同②它通常权责明确，有据,可查，有助于避免和减少纠纷③事先将交易内容以书面合同的形式固定下来，就可以完全地避免纠纷的发生④对于权利义务关系复杂、标的额大、履行期限较长的或重要的合同，应当采取书面形式A.①②③B.①②④C.（D@④D.②③④2.某商店橱窗内展示的衣服上标明“正在出售”，并且标示了价格，则“正在出售”可视为（）A.要约B.承诺C.要约邀请D.既是要约又是承诺A［解析］“正在出售”是商店作出的希望和他人订立合同的意思表示，具备法律规定的要约构成要件，是要约。