(完整版)《伶官传序》挖空练习及(包括翻译答案文学常识重点句子翻译)

高中语文选择性必修中册《五代史伶官传序》挖空翻译+重点知识归类+理解性默写（教师版）班级：姓名：一、挖空翻译呜呼！盛衰之理（道理），虽曰天命，岂（难道）非人事（人的作为）哉！原（推其根本）庄宗之所以（……的原因）得天下，与其所以失之者，可以知（知道）之矣。

世言（世人传说）晋王之将终（死）也，以（把）三矢（箭）赐（赐给）庄宗而（并且）告之曰：“梁，吾仇（仇敌）也；燕王，吾所立（推立），契丹，与吾约为（结为）兄弟，而皆背（背叛）晋以归（投靠）梁。

此三者，吾遗恨也。

与尔三矢，尔其无忘乃父之志（志向）!”庄宗受（接受）而藏（收藏）之于庙（宗庙）。

其后用兵（出兵打仗），则遣（派）从事以一少牢（祭祀用的羊和猪）告庙（祭告祖庙），请其矢（恭敬地取出箭），盛（装着）以锦囊，负（背着）而前驱（走在前面），及凯旋（胜利）而纳之（把箭收藏）。

方（正当）其系（缚）燕父子以组（绳子），函（用匣子装）梁君臣之首（人头），入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮（豪壮）哉！及（等到）仇雠（仇人）已灭，天下已定，一夫（一个人）夜呼（在夜晚呼喊），乱者（作乱的人）四应（四方响应），仓皇东出（向东逃跑），未及见贼，而士卒离散（纷纷逃散），君臣相顾（互相瞧着），不知所归。

至于誓天断发（截发置地，向天发誓），泣下沾襟，何其（多么）衰也！岂得之难而失之易欤？抑（或者）本（探究）其成败之迹（原因），而皆自于人欤（都出自人的原因吗）?《书》曰：“满（自满）招（招致）损（损失），谦（谦虚）得益（好处）。

”忧劳（忧患与勤劳）可以兴（使……兴盛）国，逸豫（安乐）可以亡（使……灭亡）身，自然之理也。

故方其盛也，举（整个）天下之豪杰莫能（无人能）与之争（对抗）; 及其衰（衰败）也，数十伶人（古时演戏的艺人）困之而身死国灭，为（被）天下笑（嘲笑）。

夫祸患常积（积累）于忽微（极小的事），而智勇（聪明勇敢的人）多困（困扰）于所溺（所溺爱的人或物），岂独伶人也哉！二、重点知识归类（一）通假字1.及仇雠已灭（“雠”通“仇”仇敌）2.尔其无忘乃父之志！ (“无”通“毋”)（二）古今异义1.与其所以失之者古义：其他今义：在比较两件事的利害得失而决定取舍时，表示放弃或不赞成的一面2.不知所归，至于誓天断发古义：相当于“以至于”今义：表示达到某种程度3.则遣从事以一少牢告庙古义：官名，这里指官员今义：干某项事业；处理，处置；办事，办理事务4.虽曰天命，岂非人事哉古义：指人力今义：关于工作人员的录用、培养、调配、奖惩等工作；人情事理5.原庄宗之所以得天下古义：……的原因今义：表示因果关系的连词6.原庄宗之所以得天下古义：推究今义：原来7.此三者，吾遗恨也恨：古义：遗憾今义：怨恨（三）一词多义1.归而皆背晋以归梁（投靠）君臣相顾，不知所归（去哪）2.告则遣从事以一少牢告庙（祭告）具告以事（告诉）告之于帝（禀告）3.盛盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉（兴盛）请其矢，盛以锦囊（装）其意气之盛，可谓壮哉（旺盛）方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争（强盛）4.困及其衰也，数十伶人困之（围困）智勇多困于所溺（困扰）秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣（困厄）安在公子能急人之困（困难）5.微祸患常积于忽微（微小的事）微指左公处，则席地倚墙而坐（悄悄地）从数骑出，微行入古寺（为隐藏身份而改装）微斯人，吾谁与归（没有）6.其尔其无忘乃父之志（一定）至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也（多么）其意气之盛，可谓壮哉（他）圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（大概）7.而而皆背晋以归梁（但，表转折）及凯旋而纳之（表顺接）以三矢赐庄宗而告之曰（表递进）数十伶人困之，而身死国灭（表顺接）8.以与其所以失之者（与“所”组成固定词组，表示“……的原因”）可以知之矣（凭借）方其系燕父子以组（用）而皆背晋以归梁（表顺接）盛以锦囊（用）9.与契丹与吾约为兄弟（跟）与尔三矢（给）（四）词类活用1.名词作动词函梁君臣之首（用木匣子装）契丹与吾约为兄弟（订立盟约）抑本其成败之迹（探求）原庄宗之所以得天下（推究）泣下沾襟（掉下）2.形容词作动词一夫夜呼，乱者四应（作乱）3.形容词作名词夫祸患常积于忽微（微小的事）而智勇多困于所溺（智勇兼备的人；溺爱的事物）4.名词作状语负而前驱（向前）仓皇东出（向东）一夫夜呼（在夜里）乱者四应（在四面）5.动词作名词而告以成功（成功的消息）6.使动用法忧劳可以兴国，逸豫可以亡身（使……兴盛；使……灭亡）凯旋而纳之（使收藏）至于誓天断发（使……断）（五）句式1.此三者，吾遗恨也（判断句）2.梁，吾仇也（判断句）3.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也（判断句）4.燕王，吾所立（判断句）5.身死国灭，为天下笑（被动句）6.祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺（被动句）7.其意气之盛（定语后置）8.盛以锦囊（状语后置）9.方其系燕父子以组（状语后置）10.而告以成功（状语后置）11.夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺（状语后置）12.庄宗受而藏之于庙（状语后置）13.还矢（于）先王，而告（之）以成功（省略句）14.以三矢赐（于）庄宗而告之曰（省略句）15.请其矢，盛（之）以锦囊（省略句）16.岂独（庄宗之困于）伶人也哉（省略句）17.（庄宗）则遣从事以一少牢告（于）庙（省略句）18.泣下沾襟，何其衰也！（多么……啊）19.虽曰天命，岂非人事哉！（难道……吗）三、理解性默写1.《伶官传序》中，“夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”句强调使人国破家亡的不仅仅限于伶人，如果小看“忽微”，沉溺于声色犬马的逸乐中，忘记忧劳兴国的至理，同样会落得身死国灭的下场。

完整版)《伶官传序》挖空练习及(包括翻译答案文学常识重点句子翻译)呜呼！兴盛与衰落的道理，虽然说是天命，但主要还是由人事所决定的。

可以从XXX得天下的原因和失去天下的原因来看出这一点。

据说在XXX将要死去时，他把三支箭赐给XXX，并告诉他：“梁国是我的敌人，XXX是我立的，契丹与我结为兄弟，但他们都反叛了晋朝。

这三个国家都是我遗留下的仇恨。

拿着这三支箭，你一定要记住你父亲的遗愿！”XXX收下了这三支箭，并藏在庙里。

后来在用兵时，他派遣从事去庙里取箭，并把箭装在锦囊里，负在身上，带领军队出征。

最后凯旋归来，他把箭还给先王，告诉他成功了。

他的士气之盛，可谓是十分强大！但是等到仇敌已经灭亡，天下已经统一，有一天普通人在夜里呼喊一声，就造成了四面八方的混乱。

XXX匆忙逃出，但他的士兵却离散了，君臣相视无言，不知道该往哪里去。

最后他们剃发宣誓，痛哭流涕，多么的衰落啊！难道得之难而失之易吗？或者说，成败之迹都是由人所决定的吗？《书》上说：“满招损，谦受益。

”这说明，忧劳可以使国家兴盛，逸豫则会导致个人的灭亡，这是自然规律。

因此，当XXX兴盛时，他能够聚集天下的英雄豪杰，没有人能够与他相抗衡；但当他衰落时，只有几十个伶人就能够困扰他，最终导致了他的死亡和国家的灭亡，成为天下人的笑柄。

祸患常常积于忽微之中，而XXX往往陷入其中，这并不只是伶人们的问题。

XXX既喜欢俳优，又懂得音乐，能够演唱曲子。

到现在，汾、晋地区的风俗依然能够歌唱他的声音，被称为“御制”。

他的小名叫XXX，有时人们也叫XXX。

此外，他还有一个别名叫XXX。

从他做王到做天子，他经常和俳优一起玩耍，伶人们因此得到了用武之地，最终导致了他的灭亡。

5.XXX赐箭的原因是什么？答：XXX赐箭的原因是XXX把三支箭赐给他，并告诉他要记住他父亲的遗愿，梁国、燕王和契丹都是XXX的敌人。

6.XXX收到箭后怎么处理的？答：XXX收到箭后，他把箭藏在庙里，并在用兵时派遣从事去庙里取箭，把箭装在锦囊里，负在身上，带领军队出征。

《伶官传序》挖空训练呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。

世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立，契丹，与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。

此三者，吾遗恨也。

与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。

其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。

方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归。

至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。

”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。

故方其盛也，举天下之豪杰莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。

夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！《伶官传序》挖空训练答案呜呼！盛衰之理（道理），虽曰天命，岂（难道）非人事哉！原（推究）庄宗之所以（。

的原因）得天下，与其所以失之者，可以知之矣。

世言晋王之将终（去世）也，以三矢赐（给）庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立，（判断句）契丹，与吾约为兄弟，而皆背晋以归（归顺）梁。

此三者，吾遗恨也。

（判断句）与（给）尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。

其后用兵，则遣从事以一少牢告（祭告）庙，请（恭敬地取下）其矢，盛以锦囊，负（背着）而前驱，及凯旋而纳（收纳，收藏）之。

方其系（捆绑）燕父子以组（绳子），函（名作动，用木匣装着）梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告（禀告）以成功（省略句，状语后置），其意气（神情气概）之盛（骄盛），可谓壮（雄壮）哉！及（等到）仇雠已灭，天下已定，一夫夜（名作状，在夜里）呼，乱者四（名作状，从四方）应，仓皇（匆忙）东（名作状，向东）出，未及（等到）见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归。

伶官传序的翻译啊！盛衰变化的规律，虽说是由天命决定，难道不也是与人事有关的吗？探究唐庄宗取得天下及其之所以失去的原因，就可以明白这个道理了。

世间传说晋王将要去世的时候，把三枝箭赐给庄宗，并且嘱咐他说：“梁朝是我的仇家。

而燕王是我扶植起来的，契丹也曾和我相约拜为兄弟，却都背叛了我们而归顺了梁朝。

这三者，是我遗留下来的恨事！现在给你三枝箭，你千万不要忘记你父亲未了的心愿！”庄宗接受了这三枝箭并把它们供奉在宗庙里。

以后出兵作战，就派部下用一副少牢去宗庙向晋王祷告，并请出那些箭，放在锦囊里，让人肩背着它，走在队伍的前面。

等到凯旋归来后，再把它放还宗庙。

当他用绳子捆绑起燕王父子，用匣子盛着梁朝君臣的头颅，送进宗庙，把箭还给先王，并把成功的消息报告亡父的时候，那强盛的意气，可谓壮观了。

等到仇敌已经消灭，天下已经平定，然而一个军人在夜间一声呼喊，叛乱者就四下响应，只好仓皇向东逃出，还没碰见乱贼，军队却已离散了。

君臣们互相呆看着，不知该向何处去，以至于剪断头发，对天发誓，眼泪沾湿了衣裳，又是多么的衰败啊！难道是因为取得天下艰难而失去容易吗？还是探究他的成败过程都出自人为的原因呢？《尚书》上说：“满足会招来损害，谦虚能得到补益。

”警惕与勤劳可以振兴国家，安逸和舒适可以丧失性命，这是自然的道理啊。

因此当他强盛时，普天下的豪杰，没有一个能与他争雄，到他衰败时，几十个优伶来困扰他，却使他丧命亡国而被天下所讥笑。

可见，祸患常常是在细微的小事上积聚起来的，而聪明勇敢又往往在沉湎嗜好中受到困厄，难道仅是因为宠幸伶人才造成祸患的吗！重点字词总结一、通假字1.及仇雠已灭“雠”同“仇”，仇敌2尔其无忘乃父之志！的“无”通“毋”二、一词多义1．盛盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉（兴盛）请其矢，盛以锦囊（装）其意气之盛，可谓壮哉（旺盛）方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之（强盛）2．困及其衰也，数十伶人困之（围困）智勇多困于所溺（困扰）3．告以三矢赐庄宗而告之曰（告诉）遣从事以一少牢告庙（祭告）还矢先王，而告以成功（禀告）4．其尔其无忘乃父之志（副词，应当，一定，表其实的语气）至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也（语气词，表程度）其意气之盛，可谓壮哉（代词，他）圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎? (大概,表揣测语气)方其系燕父子以组代词，他，代庄宗5、以：与其所以失之者介词，与“所”组成固定词组，表示“……的原因”可以知之矣介词，“凭借”方其系燕父子以组介词，“用”三、词类活用1、名词作状语负而前驱前:向前仓皇东出东:向东一夫夜呼夜:在夜里乱者四应四：在四面2、动词作名词而告以成功成功:成功的消息泣下沾襟泣：泪水3、使动用法忧劳可以兴国,逸豫可以亡身兴、亡使动凯旋而纳之纳:使收藏4、形容词作动词一夫夜呼,乱者四应乱:作乱5、名词作动词函梁君臣之首函:用木匣子装契丹与吾约为兄弟约:订立盟约抑本其成败之迹本:推究6、形容词作名词夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺忽微:细小的事情智勇:有勇有谋的人物四、古今异义不知所归,至于誓天断发古义:表示不好的结果,相当于“以致”今义：程度副词或表另提一事则遣从事以一少牢告庙古义:官名今义：动词,投身到(事业中去)虽曰天命,岂非人事哉古义:指政治上的得失今义：人情事理.与其所以失之者与其:给他五、特殊句式1.判断句梁,吾仇也;燕王,吾所立此三者,吾遗恨也忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也2.状语后置请其矢,盛以锦囊方其系燕父子以组而告以成功夫祸患常积于忽微, 而智勇多困于所溺庄宗受而藏之于庙3.省略句还矢(于)先王,而告(之)以成功以三矢赐(于)望而却步宗而告之曰请其矢,盛(之)以锦囊岂独(庄宗之困于)伶人也哉(庄宗)则遣从事以一少牢告(于)庙4.被动句身死国灭,为天下笑祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺5、固定句式与尔三矢,尔其无忘乃父之志岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹,而皆自于人欤六、重点实词原庄宗之所以的天下原：推究方其系燕父子以组系：缚；组：泛指绳索抑本其成败之际抑：或者举天下之豪杰，莫能与之争举：全，所有的逸豫可以亡身逸郁：安乐岂非人事哉人事：人力、人为可以知之矣以：凭世言晋王之将终也世言：世人传言“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的道理，讽谏【附加总结类文档一篇，不需要的朋友可以下载后编辑删除，谢谢】2015年文化馆个人工作总结在XXXX年X月，本人从XXXX学院毕业，来到了实现我梦想的舞台--XX区文化馆工作。

新高考必背《五代史伶官传序》原文译文+理解性默写习题+答案呜呼！虽然盛衰的道理被称为天命，但难道不是由人的行为所造成的吗？通过研究___得到天下的原因和失去天下的原因，我们可以得知答案。

传说___临死前，赐给___三支箭，并告诉他：“___是我的仇敌，___是我推举的，契丹与我约为兄弟，但他们都背叛晋朝归附梁朝。

这三件事是我心中的遗憾。

我把这三支箭交给你，希望你不会忘记为父亲报仇的志向。

”___接受了这三支箭并将其保存在祖庙中。

后来他出兵作战时，派遣下属官员前往祖庙，请求取回这三支箭，并用锦囊装好，背在身上带领军队前进，等到战胜归来后再将箭放回祖庙。

当他俘虏了燕王父子，将梁国君臣的首级装在小木匣中，进入祖庙，将箭交还给晋王灵座，并告诉他已经完成了生前报仇的志向，他的气概和雄心壮志可谓非常威风！然而，当仇敌被消灭，天下安定之后，有人夜里发动叛乱，四面响应，___匆忙出兵东进，还没有见到叛乱者，士兵们就纷纷离散，君臣们相互望着，不知道该去何处。

最终，___剪发发誓，泪水湿透了衣襟，他的衰败之状可谓悲惨！难道取得天下困难，失去天下容易吗？还是应该认真研究他成功失败的原因，都是由于人的行为所致呢？尚书》上说：“自满会招来损害，谦虚能得到益处。

”忧劳可以使国家兴盛，安乐可以使个人灭亡，这是自然的道理。

因此，当___兴盛时，无人能与他相抗；到他衰败时，数十个乐官将他困住，最终导致他的身死国灭，被世人耻笑。

祸患常常是由一点一滴极小的错误积累而酿成的，即使是聪明有才能和英勇果敢的人，也往往沉溺于某种爱好之中，受其迷惑而最终陷入困境。

难道只有乐工才会有这种情况吗？因此写下了《伶官传》。

注释伶（líng）官：宫廷中的乐官和授有官职的演戏艺人。

原：推究，考查。

___：即后唐庄宗___，___用长子，继父为晋王，又于后___三年（923），国号唐。

同年灭后梁。

同光四年（926），在兵变中被杀，在位仅三年。

晋王：西域突厥族沙陀部酋长___。

《伶官传序》学案一、积累●整合1、给下列加点字注音：勖．勉仇雠．盛．以锦囊伶．官传序泣下沾襟．逸豫．．2、指出下面加点词的古今不同含义1】原．庄宗之所以得天下古义：。

今义：。

2】抑．本其成败之迹古义：。

今义：。

3】则遣从事．．以一少牢告庙古义：。

今义：。

4】岂非人事．．哉古义：。

今义：。

5】其意气之盛，可谓壮哉古义：。

今义：。

3、解释下列加点的词语1】盛．衰之理2】负．而前驱3】及．凯旋而纳之4】方．其系燕父子以组． 5】函．梁君臣之首6】抑本其成败之迹．7】举．天下豪杰8】数十伶人困．之9】祸患常积于忽微．．4、解释下列各句中词类活用现象1】负而前．驱2】函．梁君臣之首3】一夫夜．呼，乱者四应4】仓皇东．出5】忧劳可以兴．国，逸豫可以亡．身6】而告以成功．．7】祸患常积于忽微．．，智勇．．多昆玉所溺5解释下列加点的虚词1】于A 庄宗受而藏之于．庙B 至于．誓天断发，泣下沾襟C 霜叶红于．二月花D 智勇多困于．所溺2】其A 与其．所以失之者B 尔其．无忘乃父之志C 其．后用兵D 其．真无马耶3】之A 世言晋王之．将终也B 莫能与之．争C 尔其无忘乃父之．志D 句读之．不知，惑之不解E 之．二虫又何知F 吾欲之．南海，何如4】与其所以．．失之者5】而皆背晋以．归梁6】尔其．勿忘乃父之志6判断下列句式1】此三者，吾遗恨也。

2】智勇多困于．所溺3】方其系燕父子以组7、翻译下列语句1】与尔三失，尔其勿忘乃父之志。

2】一夫夜呼，乱者四应。

3】原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。

4】故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争。

8、名句默写1】满招损，。

2】，逸豫可以亡身。

3】夫祸患常积于忽微，。

9、文学常识1】欧阳修(1009—1072)，北宋文学家、史学家。

字永叔，号，晚年号，谥。

欧阳修是北宋中叶的倡导人。

大力提倡古文，批评宋初以来追求靡丽形式的文风，主张文章应“明道”“致用”，并且提拔和奖掖后进，著名的古文家三苏父子、曾巩、王安石等都出自他的门下。

伶官传序的‎翻译啊！盛衰变化的‎规律，虽说是由天‎命决定，难道不也是‎与人事有关‎的吗？探究唐庄宗‎取得天下及‎其之所以失‎去的原因，就可以明白‎这个道理了‎。

世间传说晋‎王将要去世‎的时候，把三枝箭赐‎给庄宗，并且嘱咐他‎说：“梁朝是我的‎仇家。

而燕王是我‎扶植起来的‎，契丹也曾和‎我相约拜为‎兄弟，却都背叛了‎我们而归顺‎了梁朝。

这三者，是我遗留下‎来的恨事！现在给你三‎枝箭，你千万不要‎忘记你父亲‎未了的心愿‎！”庄宗接受了‎这三枝箭并‎把它们供奉‎在宗庙里。

以后出兵作‎战，就派部下用‎一副少牢去‎宗庙向晋王‎祷告，并请出那些‎箭，放在锦囊里‎，让人肩背着‎它，走在队伍的‎前面。

等到凯旋归‎来后，再把它放还‎宗庙。

当他用绳子‎捆绑起燕王‎父子，用匣子盛着‎梁朝君臣的‎头颅，送进宗庙，把箭还给先‎王，并把成功的‎消息报告亡‎父的时候，那强盛的意‎气，可谓壮观了‎。

等到仇敌已‎经消灭，天下已经平‎定，然而一个军‎人在夜间一‎声呼喊，叛乱者就四‎下响应，只好仓皇向‎东逃出，还没碰见乱‎贼，军队却已离‎散了。

君臣们互相‎呆看着，不知该向何‎处去，以至于剪断‎头发，对天发誓，眼泪沾湿了‎衣裳，又是多么的‎衰败啊！难道是因为‎取得天下艰‎难而失去容‎易吗？还是探究他‎的成败过程‎都出自人为‎的原因呢？《尚书》上说：“满足会招来‎损害，谦虚能得到‎补益。

”警惕与勤劳‎可以振兴国‎家，安逸和舒适‎可以丧失性‎命，这是自然的‎道理啊。

因此当他强‎盛时，普天下的豪‎杰，没有一个能‎与他争雄，到他衰败时‎，几十个优伶‎来困扰他，却使他丧命‎亡国而被天‎下所讥笑。

可见，祸患常常是‎在细微的小‎事上积聚起‎来的，而聪明勇敢‎又往往在沉‎湎嗜好中受‎到困厄，难道仅是因‎为宠幸伶人‎才造成祸患‎的吗！重点字词总‎结一、通假字1.及仇雠已灭‎“雠”同“仇”，仇敌2尔其无忘‎乃父之志！的“无”通“毋”二、一词多义1．盛盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉‎（兴盛）请其矢，盛以锦囊（装）其意气之盛‎，可谓壮哉（旺盛）方其盛也，举天下之豪‎杰，莫能与之（强盛）2．困及其衰也，数十伶人困‎之（围困）智勇多困于‎所溺（困扰）3．告以三矢赐庄‎宗而告之曰‎（告诉）遣从事以一‎少牢告庙（祭告）还矢先王，而告以成功‎（禀告）4．其尔其无忘乃‎父之志（副词，应当，一定，表其实的语‎气）至于誓天断‎发，泣下沾襟，何其衰也（语气词，表程度）其意气之盛‎，可谓壮哉（代词，他）圣人之所以‎为圣,愚人之所以‎为愚,其皆出于此‎乎? (大概,表揣测语气‎)方其系燕父‎子以组代词，他，代庄宗5、以：与其所以失‎之者介词，与“所”组成固定词‎组，表示“……的原因”可以知之矣‎介词，“凭借”方其系燕父‎子以组介词，“用”三、词类活用1、名词作状语‎负而前驱前:向前仓皇东出东:向东一夫夜呼夜:在夜里乱者四应四：在四面2、动词作名词‎而告以成功‎成功:成功的消息‎泣下沾襟泣：泪水3、使动用法忧劳可以兴‎国,逸豫可以亡‎身兴、亡使动凯旋而纳之‎纳:使收藏4、形容词作动‎词一夫夜呼,乱者四应乱:作乱5、名词作动词‎函梁君臣之‎首函:用木匣子装‎契丹与吾约‎为兄弟约:订立盟约抑本其成败‎之迹本:推究6、形容词作名‎词夫祸患常积‎于忽微,而智勇多困‎于所溺忽微:细小的事情‎智勇:有勇有谋的‎人物四、古今异义不知所归,至于誓天断‎发古义:表示不好的‎结果,相当于“以致”今义：程度副词或‎表另提一事‎则遣从事以‎一少牢告庙‎古义:官名今义：动词,投身到(事业中去)虽曰天命,岂非人事哉‎古义:指政治上的‎得失今义：人情事理.与其所以失‎之者与其:给他五、特殊句式1.判断句梁,吾仇也;燕王,吾所立此三者,吾遗恨也忧劳可以兴‎国,逸豫可以亡‎身,自然之理也‎2.状语后置请其矢,盛以锦囊方其系燕父‎子以组而告以成功‎夫祸患常积‎于忽微, 而智勇多困‎于所溺庄宗受而藏‎之于庙3.省略句还矢(于)先王,而告(之)以成功以三矢赐(于)望而却步宗‎而告之曰请其矢,盛(之)以锦囊岂独(庄宗之困于‎)伶人也哉(庄宗)则遣从事以‎一少牢告(于)庙4.被动句身死国灭,为天下笑祸患常积于‎忽微,而智勇多困‎于所溺5、固定句式与尔三矢,尔其无忘乃‎父之志岂得之难而‎失之易欤?抑本其成败‎之迹,而皆自于人‎欤六、重点实词原庄宗之所‎以的天下原：推究方其系燕父‎子以组系：缚；组：泛指绳索抑本其成败‎之际抑：或者举天下之豪‎杰，莫能与之争‎举：全，所有的逸豫可以亡‎身逸郁：安乐岂非人事哉‎人事：人力、人为可以知之矣‎以：凭世言晋王之‎将终也世言：世人传言这篇文章是‎欧阳修为《新五代史·伶官传》作的序。

选择性必修中教材文言文挖空训练及重点知识梳理伶官传序[复习重点] 1.积累并记牢120个实词中的“恨”“非”“顾”“负”四字及次常用字“盛”。

2.背诵全文，翻译重点句子。

基础积累一、基础夯实课文挖空训练1．解释加点的词语(第1段)呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事．．()哉！原．()庄宗之所以得天下，与其所以．．()失之者，可以知之矣。

(第2段)世言．．()晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王吾所立，契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。

此三者，吾遗恨也。

与．()尔三矢，尔其．()无忘乃．()父之志！”庄宗受而藏之于庙。

其后用兵，则遣从事．．以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱．()，及凯旋而纳．()之。

(第3段)方．()其系．()燕父子以组．()，函．()梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠．．()已灭，天下已定，一夫．．()夜呼，乱者四应．()，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本．．()其成败之迹．()，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。

”①忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。

(第4段)故方其盛也，举．()天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。

②夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？2．翻译画线的句子①忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。

②夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺3．理解性默写①《五代史伶官传序》的中心论点是“__________________，______________，_________________！”②孟子有“生于忧患，死于安乐”的名句，欧阳修《五代史伶官传序》中，意思与之相近的句子是“________________，________________”。

③《五代史伶官传序》借庄宗困于伶人而亡国警诫后人的句子是“________________，________________，________________？”二、重点梳理1．120个实词积累、识记(1)恨(2)非(3)顾(4)负2．古今异义词3．多义实词4．词类活用5．特殊句式6．文化常识(1)五代五代不是某一个朝代，而是介于唐、宋之间的特殊历史时期(907—960)。

伶官传序》挖空练习(包括翻译文学常识重点句子翻译)伶官传序》挖空练呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。

XXX之将终也，以XXX赐XXX而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立，契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。

此三者，吾遗恨也。

与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”XXX受而藏之于庙。

其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。

XXX系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还XXX，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦受益。

”忧劳可以兴国，XXX可以亡身，自然之理也。

故方其盛也，举天下豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。

夫祸患常积于忽微之间，而XXX多困于所溺，岂独伶人也哉！翻译文中划“”的句子：①“与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”——把这三支箭带回去，别忘了你父亲的意愿！②“XXX系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还XXX，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！”——把燕国父子的尸体装在一起，梁国的君臣的首级装在一起，送到太庙，向先王献上箭矢，告诉他们成功了，这种豪迈的气概，真是非常壮烈啊！XXX既好俳优，又知音，能度曲，至今汾、晋之俗，往往能歌其声，谓之“御制”者皆是也。

其小字亚子，当时人或谓之亚次。

又别为优名以自目，曰XXX。

自其为王，至于为天子，常身与俳优杂戏于庭，伶人由此用事，遂至于亡。

皇后XXX素微，其父XXX，卖药善卜，号XXX。

XXX 性悍，方与诸姬争宠，常自耻其世家，而特讳其事。

XXX乃为XXX衣服，自负蓍囊药笈，使其子XXX提破帽而随之，造其卧内，曰：“XXX来省女。

”XXX大怒，XXX而逐之。

《五代史伶官传序》原文译文+理解性默写习题+答案《五代史伶官传序》（欧阳修）原文呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。

世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹与吾约为兄弟；而皆背晋以归梁。

此三者，吾遗恨也。

与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。

其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。

方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归。

至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。

”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。

故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。

夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！作《伶官传》。

译文唉！盛衰的道理，虽说是天命决定的，难道说不是人事造成的吗？推究庄宗所以取得天下，与他所以失去天下的原因，就可以明白了。

世人传说晋王临死时，把三支箭赐给庄宗，并告诉他说：“梁王朱温是我的仇敌，燕王是我推立的，契丹与我约为兄弟，可是后来都背叛我去投靠了梁。

这三件事是我的遗恨。

交给你三枝箭，你不要忘记你父亲报仇的志向。

”庄宗受箭收藏在祖庙。

以后庄宗出兵打仗，便派手下的随从官员，用猪羊去祭告祖先，从宗庙里恭敬地取出箭来，用漂亮的锦囊装着，背着它走在前面，等到凯旋时再把箭藏入祖庙。

当他用绳子绑住燕王父子，用小木匣装着梁国君臣的头，走进祖庙，把箭交还到晋王的灵座前，告诉他生前报仇的志向已经完成，他那神情气概，是多么威风！等到仇敌已经消灭，天下已经安定，一人在夜里发难，作乱的人四面响应，他慌慌张张出兵东进，还没见到乱贼，部下的兵士就纷纷逃散，君臣们你看着我，我看着你，不知道哪里去好；到了割下头发来对天发誓，抱头痛哭，眼泪沾湿衣襟的可怜地步，怎么那样的衰败差劲呢！难道说是因为取得天下难，而失去天下容易才像这样的吗？还是认真推究他成功失败的原因，都是由于人事呢？《尚书》上说：“自满会招来损害，谦虚能得到益处。

伶官传序》挖空练习及(包括翻译答案文学常识重点句子翻译)呜呼！盛衰之理，虽说是天命，但主要还是人事。

可以从XXX得天下的原因和失去天下的原因中看出这一点。

世人传说XXX将要去世，就赐了XXX三支箭，告诉他：“梁国是我的仇敌，XXX是我立的，而契丹和我约为兄弟，但他们都背叛了晋朝归顺梁国。

这三件事是我遗憾的事情。

我赐你三支箭，你要记得完成我父亲的遗愿！”XXX收下箭并藏在庙里。

后来出兵时，他派从事去庙里取箭，用锦囊装好，背在身上，最后凯旋时还箭给先王。

当他把燕国父子和梁国的君臣绞死后，把他们的首级带到太庙，还箭给先XXX，告诉他成功了。

他的气势之盛，可谓壮哉！但是，等到仇敌都灭亡，天下都平定，他却因为一个人的叫喊声而惊慌失措，四处逃窜，最终士兵离散，君臣相顾无措，不知道该去哪里。

最后他发誓要为国家而死，流泪哀叹，多么衰败啊！难道得到的东西难以得到，失去的东西易于失去吗？或者说，成功与失败的轨迹都是人为造成的吗？《书》上说：“谦虚能增益，骄傲能损害。

”忧愁和辛劳可以使国家兴盛，安逸和懒惰则会使个人灭亡，这是自然规律。

因此，当XXX还很强大时，他能够召集天下英雄，没有人能与他抗衡。

但当他衰落时，只需要几个伶人来困扰他，他就死了，国家也灭亡了，成为天下人的笑柄。

因为祸患常常从微不足道的事情开始，而智慧和勇气往往被自己的溺爱所困扰，这不仅仅是伶人的问题。

①晋王赐XXX三支箭的原因是什么。

②庄宗是如何保存赐箭的事情的。

③庄宗成功平定天下后，为什么会遭到失败。

④《书》上说了什么。

⑤庄宗在什么情况下会被困扰？皇后XXX的父亲XXX是个卖药善卜的人，号XXX。

XXX性格悍勇，常与其他宫女争宠，但她却自卑于自己的世家出身，不愿谈及此事。

XXX为了讨好XXX，穿上他的衣服，拿着他的蓍囊和药笈，带着XXX去拜访XXX。

当时XXX非常生气，鞭打了XXX并把他赶了出去，宫中的人都觉得这很有趣。

在战斗中，嬖臣XXX被XXX俘获。

2、翻译文中划“”的句子：①②孔雀东南飞汉末建安中，庐江府小吏焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣．（），自誓不嫁。

其家逼之，乃投水而死。

仲卿闻之，亦自缢于庭树。

时人伤之，为．（）诗云尔4。

孔雀东南飞，五里一徘徊．．（）。

“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。

十七为君妇，心中常苦悲。

君既为府吏，守节．．（）情不移。

贱妾留空房，相见常日稀。

鸡鸣入机织，夜夜不得息。

三日断五匹，大人故嫌迟。

非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒．（）留无所施。

便可白公姥（），及时相遣归。

”府吏得闻之，堂上启阿母：“儿已薄禄相．（），幸复得此妇，结发．．（）同枕席，黄泉共为友。

共事．．（）二三年，始尔未为久。

女行无偏斜，何意致不厚？”阿母谓府吏：“何乃太区区．．（），举动自专由。

吾意久怀忿，汝岂得．．（）！此妇无礼节自由！东家有贤女，自名秦罗敷，可怜．．（）体无比，阿母为汝求。

便可速遣之，遣去慎莫留！”府吏长跪告：“伏惟．．（）启阿母，今若遣此妇，终老不复取．（）！”阿母得闻之，槌床．（）便大怒：“小子无所畏，何敢助妇语！吾已失恩义，会不相从许（句式：）！”府吏默无声，再拜还入户。

举言谓新妇，哽咽不能语：“我自不驱卿，逼迫有阿母。

卿但暂还家，吾今且报府。

不久当归还，还必相迎取。

以此下心意，慎勿违吾语。

”新妇谓府吏：“勿复重纷纭．．（）。

往昔初阳岁，谢．（）家来贵门。

奉事循公姥，进止敢自专？昼夜勤作息．．（），伶俜萦苦辛。

谓言无罪过，供养卒大恩；仍更被驱遣，何言复来还！妾有绣腰襦，葳蕤．．（）自生光；红罗复斗帐，四角垂香囊；箱帘．（）六七十，绿碧青丝绳，物物各自异，种种在其中。

人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遗施，于今无会因．（）。

时时为安慰，久久莫相忘（句式：）！”鸡鸣外欲曙，新妇起严妆．．（）。

著我绣夹裙，事事四五通。

足下蹑丝履，头上玳（dài）瑁（mào）光。

腰若流纨素，耳著明月珰。

指如削葱根，口如含朱丹。

、积累•整合1、给下列加点字注音：勖．勉 仇雠． 盛．以锦囊 伶．官传序 泣下沾襟． 逸．豫．2、指出下面加点词的古今不同含义1】原．庄宗之所以得天下 古义： 。

今义： 2】抑．本其成败之迹 古义： 。

今义： 。

3】则遣从．事．以一少牢告庙 古义： 。

今义： 。

4】 岂非人．事．哉 古义： 。

今义： 。

5】其意气 之盛，可谓壮哉 古义： 。

今义：1】于A 庄宗受而藏之于．庙B 至于．誓天断发，泣下沾襟C 霜叶红于．二月花D 智勇多困于．所溺 2】其A 与其．所以失之者B 尔其．无忘乃父之志C 其．后用兵D 其．真无马耶6 判断下列句式 1】此三者，吾遗恨也。

2】 智勇多困于．所溺 7、翻译下列语句1】与尔三失，尔其勿忘乃父之志。

2】一夫夜呼，乱者四应。

3】原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。

4】故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争。

8、名句默写1】满招损， 。

2】，逸豫可以亡身。

3】夫祸患常积于忽微， 。

9、文学常识1】欧阳修 (1009— 1072)，北宋文学家、史学家。

字永叔，号，晚年号，谥 。

欧阳修是北宋中叶的 倡导人。

大力提倡古文，批评宋初以来追求靡丽形伶官传序》学案3、解释下列加点的词语1】盛．衰之理2】负．而前驱 3】及．凯旋而纳之 4】方．其系燕父子以组．5 】函．梁君臣之首4、解释下列各句中词类活用现象 1】负而前．驱2】函．梁君臣之首 3】一夫夜．呼，乱者四应 4】仓皇东．出 5 解释下列加点的虚词6】抑本其成败之迹． 7】举．天下豪杰8】数十伶人 困．之 9】祸患常积于5】忧劳可以兴．国，逸豫可以亡．身 6】而告以成．功．7】祸患常积于忽微．．，智．勇．多昆玉所溺3】之A 世言晋王之．将终也B 莫能与之．争C 尔其无忘乃父之．志D 句读之．不知，惑之不解E 之．二虫又何知F 吾欲之．南海，何如4】与其所．以．失之者5】而皆背晋以．归梁 6】尔其．勿忘乃父之志3】方其系燕父子以组式的文风，主张文章应“明道” “致用”，并且提拔和奖掖后进，著名的古文家三苏父子、曾巩、王安石 等都出自他的门下。

g2、翻译文中划“”的句子：1　2　二、阅读下面的文段，回答5～9题。

庄宗既好俳优，又知音，能度曲，至今汾、晋之俗，往往能歌其声，谓之“御制”者皆是也。

其小字亚子，当时人或谓之亚次。

又别为优名以自目，曰李天下。

自其为王，至于为天子，常身与俳优杂戏于庭，伶人由此用事，遂至于亡。

皇后刘氏素微，其父刘叟，卖药善卜，号刘山人。

刘氏性悍，方与诸姬争宠，常自耻其世家，而特讳其事。

庄宗乃为刘叟衣服，自负蓍囊药笈，使其子继岌提破帽而随之，造其卧内，曰：“刘山人来省女。

”刘氏大怒，笞继岌而逐之。

宫中以为笑乐。

其战于胡柳也，嬖伶周匝为梁人所得。

其后灭梁入汴，周匝谒于马前，庄宗得之喜甚，赐以金帛，劳其良苦。

周匝对曰：“身陷仇人，而得不死以生者，教坊使陈俊、内园栽接使储德源之力也。

愿乞二州以报此二人。

”庄宗皆许以为刺史。

郭崇韬谏曰：“陛下所与共取天下者，皆英豪忠勇之士。

今大功始就，封赏未及于一人，而先以伶人为刺史，恐失天下心。

不可。

”因格其命。

逾年，而伶人屡以为言，庄宗谓崇韬曰：“吾已许周匝矣，使吾惭见此三人。

公言虽正，然当为我屈意行之。

”卒以俊为景州刺史，德源为宪州刺史。

(节选自《新五代史·伶官传》) 5．下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是( )A．自负蓍囊药笈 负：失败B．造其卧内造：到……去C．刘山人来省女省：探望，问候D．因格其命格：搁置，阻止6．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是( )A.{①嬖伶周匝为梁人所得②卒以俊为景州刺史)B.{①方与诸姬争宠②陛下所与共取天下者)C.{①宫中以为笑乐②愿乞二州以报此二人)D.{①其战于胡柳也②封赏未及于一人)7．下列对文意的理解正确的一项是( )A．庄宗很喜爱戏剧，又懂音乐，当时的老百姓都常常能唱他制作的曲子。

B．有一次庄宗扮成皇后刘氏父亲的模样，让他的儿子提着破帽子跟随，到刘氏卧室内说：“刘山人来看女儿。

”结果刘氏很生气，鞭打他，并将他赶了出来。

《五代史伶官传序》原文译文+理解性默写习题+答案《五代史伶官传序》（欧阳修）原文呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。

世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹与吾约为兄弟；而皆背晋以归梁。

此三者，吾遗恨也。

与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。

其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。

方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归。

至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。

”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。

故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。

夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！作《伶官传》。

译文唉！盛衰的道理，虽说是天命决定的，难道说不是人事造成的吗？推究庄宗所以取得天下，与他所以失去天下的原因，就可以明白了。

世人传说晋王临死时，把三支箭赐给庄宗，并告诉他说：“梁王朱温是我的仇敌，燕王是我推立的，契丹与我约为兄弟，可是后来都背叛我去投靠了梁。

这三件事是我的遗恨。

交给你三枝箭，你不要忘记你父亲报仇的志向。

”庄宗受箭收藏在祖庙。

以后庄宗出兵打仗，便派手下的随从官员，用猪羊去祭告祖先，从宗庙里恭敬地取出箭来，用漂亮的锦囊装着，背着它走在前面，等到凯旋时再把箭藏入祖庙。

当他用绳子绑住燕王父子，用小木匣装着梁国君臣的头，走进祖庙，把箭交还到晋王的灵座前，告诉他生前报仇的志向已经完成，他那神情气概，是多么威风！等到仇敌已经消灭，天下已经安定，一人在夜里发难，作乱的人四面响应，他慌慌张张出兵东进，还没见到乱贼，部下的兵士就纷纷逃散，君臣们你看着我，我看着你，不知道哪里去好；到了割下头发来对天发誓，抱头痛哭，眼泪沾湿衣襟的可怜地步，怎么那样的衰败差劲呢！难道说是因为取得天下难，而失去天下容易才像这样的吗？还是认真推究他成功失败的原因，都是由于人事呢？《尚书》上说：“自满会招来损害，谦虚能得到益处。

《五代史伶官传序》课堂练习欧阳修呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事（）哉！原（）庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。

世言晋王之将终也，以（）三矢赐庄宗而（）告之曰：“梁，吾仇也；燕王吾所立，契丹与吾约为兄弟，而（）皆背晋以归梁。

此三者，吾遗恨（）也。

与（）尔三矢，尔其（）无忘乃（）父之志！”庄宗受而藏之于庙。

其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以（）锦囊，负而（）前驱，及凯旋而纳之。

方（）其系燕父子以组，函（）梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾（），不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其（）衰也！岂得之难而失之易欤？抑（）本（）其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。

”忧劳可以兴国，逸豫（）可以亡身，自然之理也。

故方其盛也，举（）天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为（）天下笑。

夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？五代史伶官传序欧阳修呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事（人的作为）哉！原（推其根本）庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。

世言晋王之将终也，以（把）三矢赐庄宗而（表顺承）告之曰：“梁，吾仇也；燕王吾所立，契丹与吾约为兄弟，而（表转折）皆背晋以归梁。

此三者，吾遗恨（遗憾）也。

与（给）尔三矢，尔其（表祈使语气）无忘乃（你的）父之志！”庄宗受而藏之于庙。

其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以（用）锦囊，负而（表修饰）前驱，及凯旋而纳之。

方（正）其系燕父子以组，函（用匣子装）梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾（看），不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其（多么）衰也！岂得之难而失之易欤？抑（或者，还是）本（考察，探究）其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。

一、在括号内填上加点字词的含义《伶官传序》挖空练习呜呼！盛．（兴盛）衰之理，虽曰天命，岂非人事．．（主要指政治上的得失）哉！原．（推其根本）庄宗之所以．．（……的原因 ）得天下，与其所以失之者，可以知之矣。

世言晋王之将终也，以．（介词，拿）三矢赐庄宗而．（连词，表承接 ）告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立，契丹与吾约为兄弟，而．（连词，表转折）皆背晋以归梁。

此三者，吾遗恨也。

与尔三矢，尔其．（副词，表示祈使语气，一定）无忘乃．（你的）父之志！”庄宗受而藏之于庙（句式：省略句 ）。

其．（代词，代赐三矢之事）后用兵，则遣从事．．（一般属官）以一少牢．．（旧时祭祀只用羊、猪二牲叫少牢）告庙，请其矢，盛以．（介词，用）锦囊（句式：状语后置），负而前．（名作状语，在前面）驱，及凯旋而纳．（收藏）之。

方．（当）其系燕父子以组．（绳索 ），函．（名作动，用木匣子装）梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气．．（意志、气概）之盛．（骄盛），可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜．（名作状语，在夜里）呼，乱者四应，仓皇东．（名作状语，向东）出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾．（相对而视 ），不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其．．（多么）衰也！岂得之难而失之易欤？抑．（．或者．． ）．本．（ 推究）其成败之迹， 而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦受益。

” 忧劳可以兴．（使动，使……兴盛 ）国，逸豫可以亡．（使动，使……灭亡）身，自然之理也。

故方其盛也，举．（ 所有的）天下豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为．（ 被 ）天下笑（句式：被动句 ）。

夫祸患常积于忽微．．（微小的事），而智勇多困于所溺，（句式：被动句）岂独伶人也哉！ 2、翻译文中划“ ”的句子：①②二、阅读下面的文段，回答5～9题。

庄宗既好俳优，又知音，能度曲，至今汾、晋之俗，往往能歌其声，谓之“御制”者皆是也。

其小字亚子，当时人或谓之亚次。

《五代史伶官传序》挖孔训练呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂（）非人事哉！原（）庄宗之所以（）得天下，与其所以（）失之者，可以知之矣。

世言晋王之将终也，以（）三矢（箭）赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立，契丹，与吾约为兄弟，而皆背晋以归（）梁。

此三者，吾遗恨也。

与（）尔三矢，尔其无（）忘乃（）父之志！”庄宗受而藏之于庙。

其后用兵，则遣从事（）以一少牢（）告庙，请其矢，盛以锦囊，负（）而前（）驱，及凯旋而纳之。

方（）其系（）燕父子以组（），函（）梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠（）已灭，天下已定，一夫夜（）呼，乱（）者四（）应，仓皇（）东（）出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾（），不知所归。

至于（）誓天断发，泣下沾襟，何其（）衰也！岂得之难而失之易欤？抑（）本（）其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。

”忧劳可以兴（）国，逸豫可以亡（）身，自然之理也。

故方其盛也，举（）天下之豪杰莫（）能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为（）天下笑。

夫祸患常积于忽微（），而智勇多困于所溺（），岂独（）伶人也哉！作《伶官传》。

参考答案呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂（难道）非人事哉！原（名词作动词，推究）庄宗之所以（……的原因）得天下，与其所以（……的原因）失之者，可以知之矣。

世言晋王之将终也，以（把）三矢（箭）赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立，契丹，与吾约为兄弟，而皆背晋以归（归附）梁。

此三者，吾遗恨也。

与（给）尔三矢，尔其无（通毋，一定）忘乃（你的）父之志！”庄宗受而藏之于庙。

其后用兵，则遣从事（官员）以一少牢（羊、猪各一）告庙，请其矢，盛以锦囊，负（背着）而前（名状，向前）驱，及凯旋而纳之。

方（正）其系（捆绑）燕父子以组（绳索），函（名词作动词，用木匣子装）梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠（仇人）已灭，天下已定，一夫夜（在夜里）呼，乱（形容词作动词，作乱）者四（名状，在四面）应，仓皇（急急忙忙的样子）东（名状，向东）出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾（看），不知所归。