《小数的意义和读写法》小数的意义和性质PPT(第2课时)PPT教学课件

小数还有小数部分， 要怎么读呢？
先读整数部分，再读小 数点，最后读小数部分。
读小数时，小数部分要依 次读出每个数字，而且有 几个0就要读出几个0。
练 习 1.读出下面各数。
4.5 四点五 .
0.02 零点零二 .
5.78 五点七八 .
0.039
120.06
零点零三九 . 一百二十点零六 .
读出上面这段话里的小数。
3.写出下面横线上的数。 （1）世界上最小的鸟是蜂鸟， 约重两克。它的蛋只有绿豆那 么大，仅重零点五五七克。0.557
（2）地球赤道的周长是四万零 七十五点六九千米。40075.69 （3）非洲大甲虫长十四点八五 14.859 九厘米，重九十九点七九克。99.79
小数的读法和写法
小数的读法
小数的写法
四点五一
十五点零八
4.51 .
15.08 .
做一做
1.写出下面各数。
6.5 六点五 .
0.04 零点零四 .
6.72 六点七二 .
0.058
340.09
零点零五八 . 三百四十点零九.
2.写出下面各数。
三百点七一 300.71 .
五点零六
零点零八九
5.06 .
0.089 .
1. （1）5个10和7个0.01组成的数是多少？ 50.07
把1米平均分成1000份， 请将下面的空补充完整。
1 1000
m（10600小 点）m数 右（的 边1小 有0103数30位）m。
0.001m（0.006）m（0.013）m
结论 小数的计数单位是十分之一、百
分之一、千分之一……分别写作0.1、 0.01、0.001……
每相邻两个计数单位之间的进率 是10。

苏教版五年级数学上册
本课小结
1.知识目标：通过学习使大家在分数的基 础上认识小数，知道什么是小数，小数 的意义，学会分数、小数的互化。 2.能力目标：培养同学们的理解空间想象 能力。 3.情感目标：训练大家思维的灵活性。
橡皮
信封
练习本
0.3元
0.05元
0.48元
橡皮的单价 信封的单 练习本的单价是 0.3元是3角。 价是5分。 4角8分，也可以 说成是48分。
例2 把1米平均分成100份,每份长1 米。 厘米。1厘米是
米 0.01米
把4厘米和9厘米写成分数 米（ 0.04 ）米
9 （100）米 （ 0.09 ）米
把1米平均分成1000份,每 1 份是1毫米。1毫米是1000 米 。
1 米 1000 0.001米
在括号里填上合适的小数。 2 3 ＝( 21 ) ＝ ( ) 0.02 ＝ ( ) 0.3 0.021 10 1000 100 37 8 ＝( 256 ＝ ( ) ) ＝ ( ) 0.37 0.8 0.256 10 1000 100
本课小结
认识小数，知道什么是 小数及小数的意义，学会 分数、小数的互化。
把7毫米和15毫米写成分数 和小数各是多少？
7 15 米 米 1000 1000 0.007米 0.015米
15 3 4 米 米 元 1000 100 10 0.015米 0.3元 0.04米 比较上面每组中的分数 和小数，你能发现什么？想 一想，还有没有位数更多的 小数？在小组里进行交流。
分母是10、100、1000…… 的分数都可以用小数表示。 一位小数表示十分之几， 两位小数表示百分之几，三位 小数表示千分之几……
1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。

写小数时，小数部分 依次写出每个数字。
53
三巩固练习
教材做一做 翼
写出下面各数。
三百点七一 写作：300.71 五点零六 写作：5.06
零点零八九 写作：0.089
54
三巩固练习
先说说各数中5、0、7的含义，再把小数和
对应的读法连起来。
5.07
五十点七
50.7
五十点零七
50.07
五点零七
55
四课堂小结
43
巩固练习
教材做一做 翼
2.83是由（ 2 ）个一、（ 8 ）个十分之一和 （ 3 ）个百分之一组成的。
44
巩固练习
教材P36T4 翼
2个十
2个百分之一 2个十分之一 2个千分之一
45
二探索新知
3
问题：1.自己试 着读出这枚古钱 币的有关数据。
高：0.58m 厚：3.5cm 重：41.47kg
3.
教材P36T2 翼
8 32
21
四巩固练习
4.
教材P36T3 翼
22
四巩固练习
5.
幼儿身高8分米 桌子高85厘米 小蚂蚁身长4毫米
分数：（ 8 ）米
10
（ 85 ）米
100
（
4 1000
）米
小数：（ 0.8 ）米 （ 0.85）米 （ 0.004）米
23
四巩固练习
6.在（ ）里填上适当的小数。
小数的意义和性质
第1课时 小数的意义
1
一复习旧知
1.10个一是（ 10 ），10个十是（100），10个一百是（1000 ）。
2.整数的计数单位有（ 个、十、百、千…… ），相邻两个
计数单位之间的进率是（ 10 ）。

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三、巩固练习
1．量一量，填一填
名称
测量结果
用米 作单 元
名称
故事
长
23厘 米
0.23
教师
书的
门的
封面
宽
17厘 0.17 背面
米
黑板
长
2米85 厘米
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3.
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2．探究克与千克之间的换算。
鹌鹑蛋和鸵鸟蛋的质量分别是多少千克？
鹌鹑蛋的质量 是12克。
鸵鸟蛋的质量是 1千克500克。
12克＝
（ （
） ）
千克＝（
500克＝
（ （
） ）
千克＝（
）千克 ）千克
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2.85
面
宽
1米1 分米
1.1
测量结果
用米 作单 位
长
2米3 分米
2.3
宽
80厘 0.8
米
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04
小数的加减法
小数加减法的计算方法
01
02
03
列竖式
将小数相加减时，需要将 小数点对齐，然后按照整 数加减法的规则进行计算 。
直接计算
对于一些简单的小数加减 法，可以直接根据小数性 质进行计算。例如， 0.5+0.2=0.7。
借助计算器
对于一些复杂的小数加减 法，可以借助计算器进行 计算。
小数加减法的注意事项
后面的零不能省略。例如： 135.00，写作一百三十五点零
零或一百三十五。
03
小数的性质
小数的性质简介
小数的性质是指小数点的移动规律和小数大小比较的法则。
小数点的移动规律是指小数点向左或向右移动时，小数的大小不变。例如，0.1的小数点向左移动一 位变成0.01，向右移动一位变成0.10。
小数大小比较的法则是指小数大小的比较方法，即先比较整数部分，再比较小数部分。例如，0.89比 0.88大，因为整数部分相同，但0.89的小数部分比0.88的小数部分大。
小数乘除法的注意事项
小数点位置
在进行小数乘除法时，需要特别注意小数点的位置。乘 法时，小数点位置左移；除法时，小数点位置右移。
单位转换
在进行小数乘除法时，需要注意单位转换。例如，1米等 于100厘米，因此在进行长度单位转换时需要注意单位间 的换算关系。
近似值
在进行小数乘除法时，需要注意近似值的使用。例如， 在计算时可以使用四舍五入等方法进行近似值的计算。
小数在生活中的应用
货币
01
货币中的元、角、分等单位都是以小数形式表示的，例如1元2
角3分可以表示为1.23元。
测量
02
在测量长度、重量、温度等物理量时，小数都是非常重要的工

1元=100分 1 1分是1元的 100 ，还可以 写成0.01元； 5 5分是1元的 100 ，还可以 写成0.05元； 48 4角8分是1元的 ，还 100 可以写成0.48元。
0.01读作:零点零一， 0.05读作:零点零五， 0.48读作:零点四八。 请读一读,再举几个这样的 例子，同桌之间相互说一说。
苏教版五年级数学上册
本课小结
1.知识目标：通过学习使大家在分数的基 础上认识小数，知道什么是小数，小数 的意义，学会分数、小数的互化。 2.能力目标：培养同学们的理解空间想象 能力。 3.情感目标：训练大家思维的灵活性。
橡皮
信封练习本0Fra bibliotek3元0.05元
0.48元
橡皮的单价 信封的单 练习本的单价是 0.3元是3角。 价是5分。 4角8分，也可以 说成是48分。
一个小数的小数部分含有几个数位， 这个小数就是几位小数。
如0.3是一位小数，0.04是两位小 数，0.007是三位小数。 显然，还有小数位数更多的小数。
读出下面各数，并说出各 表示几分之几。 0.39 0.108 0.006 0.5 0.80 39 100
108 1000
6 1000
5 10
80 100
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。

第2页
预习导学
第三单元
第1课
华联超市进了一批文具，其中每支中性笔的价钱是2元5角，每个 笔袋的价钱是8元，价签怎么写？
中性笔:2.50元 笔袋:8.00元
第3页
探究新知
第三单元
第1课
★任务驱动:阅读教材的内容，尝试解决下列问题。
1.阅读教材例1，说说题中要解决哪些问题。
1 分米=( )米=(
)米 3 分米=( )米=(
科学课件： . /kejian/kexue/ 物理课件： . /kejian/wuli/
化学课件： . /kejian/huaxue/ 生物课件： . /kejian/shengwu/
地理课件： . /kejian/dili/
历史课件： . /kejian/lishi/
c
END
第三单元
第1课
感谢观看 下节课再会
米表示的是 1 米，是把
10
1
米平均分成
10
份，每份是
1
分米。
第6页
➡归纳总结
第三单元
ห้องสมุดไป่ตู้第1课
1.小数的意义:分母是10、100、1000……的分数都可以用小数
表示。一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数
表示千分之几……
2.小数的写法:写小数时，小数点写在个位的右下角，然后顺
次写出小数部分每个数位上的数字。
( 0.085)米
第8页
课堂巩固
第三单元
第1课
2.(1)4 角是 1 元的(
(
4 10
)，写成小数是(
)
0.4
)元，读作(零点四)元。
(2)60
厘米是

5分米=500毫米
这是小数的性质。
返回
小数的性质
岩松鼠和灰松鼠的体重可以写得更简便些吗？
0.300 =0.3
灰松鼠 体重0.504千克。岩松鼠 体重0.300千克。
像这样去掉小数末尾
的0，就叫作把小数
化简。
小数的末尾添上或去掉0，
小数的大小不变。
返回
小数的性质
岩松鼠和灰松鼠的体重可以写得更简便些吗？
把整数改写成小数时，先要在
整数个位右下角点上小数点，再
添上“0”。
返回
小数的性质
课堂练习
不改变数的大小，把下列各数改写成两位小数。
2.510
0.3
7
10.000
3.040
2.510 = 2.51
0.3 = 0.30
7 = 7.00
10.000 = 10.00
3.040 = 3.04
只能在小数的末
尾填上或去掉0。
0.504
灰松鼠 体重0.504千克。岩松鼠 体重0.300千克。
这个0不可以去掉，
去掉后就改变了小数
的大小。
返回
小数的性质
不改变数的大小，你能将0.9、6.07和5改写
成三位小数吗？
0.9 = 0.9 00
6.07= 6.070
根据小数的末尾添上或
去掉0，小数的大小不变
进行改写。
5= 5 .000
你发现了什么？
0.5
0.50
雪兔 尾长0.5分米。海南兔 尾长0.50分米。
因为0.50是两位小数，
0.5是一位小数，0.5
0比0.5大，所以海南
兔的尾巴长。
0.50等于0.5，
返回
小数的性质

联系
小数和整数都是数值，它们都可以进行加减乘除等运算。小数可以转化为整数和 分数的组合，整数也可以转化为小数和分数的组合。
02
小数的性质
小数的位数及表示方法
小数的位数
小数点左边的数位是整数位，右边的数位是小数位。例如， 3.14的小数点左边有1位数，右边有2位数。
小数的表示方法
小数可以用分数表示，也可以用百分数表示。例如，0.5可以 表示为50%，也可以表示为1/2。
3
循环小数
小数部分从某一位起，数字重复出现的小数， 例如1.2333…。
小数的分类
按照整数部分分类
分为整数部分是0的小数、整数部分不是0的小数和带小数。
按照小数部分分类
分为有限小数、无限小数和循环小数。
小数与整数的区别与联系
区别
小数有整数部分和小数部分，而整数没有小数部分。小数有小数点，而整数没有 小数点。小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一等，而整数的计数单 位是个、十、百、千等。
小数的意义和性质小数的 意义和读写法小数的意义 课堂ppt
xx年xx月xx日
目 录
• 小数的意义 • 小数的性质 • 小数的读写法 • 小数的运算 • 小数的应用
01
小数的意义
小数的定义
1 2
有限小数
小数部分位数有限的小数，例如1.234。
无限小数
小数部分位数无限的小数，例如1.23456…。
小数的写法
01
整数部分：按照整数的写法，从左到右依次写出每个数字。例 如：一百二十三点四五写作“123.45”。
02
小数部分：每个数字都要写出，并且按照从左到右的顺序。例
如：三点一四写作“3.14”。
整数部分和小数部分之间用小数点隔开。例如：一百二十三点

65.1米
用复名数表示 2米20厘米
（ 4 ）吨（320）千克 （ 6）元（4 ）角 （65）米（100）厘米
7 用小数表示下面各题中的数据。
（1）一根绳子长20米4厘米。（用“米”作单位） 20米4厘米=20.04米
1米=100厘米
（2）一只猫重2千克500克。（用“千克”作单位） 1千克=1000克
1 填上正确的数。
50厘米=
50 100
米=（0.5）米
8分米=
8 10
米=（0.8）米
78分=
78 100
元=（0.78）元
48克=
48 1000
千克=（0.048）千克
52厘米=（0.52）米 5.6米=（5 ）米（6 ）分米 5元6角7分=（5.67）元 1.35元=（1 ）元（3 ）角（5 ）分
36 = 0.036 1000
观察上面分数和小数，你有什么发现？
分母是10、100、1000的分数可以用小数表示； 分母是10的分数用一位小数表示； 分母是100的分数用两位小数表示； 分母是1000的分数用三位小数表示。
2 10
0.2
45 100
0.45
读出下面的小数，并写出它们所表示的意义。
0.3
0.03
0.003
0.19
0.017
0.409
0.7
1 10
0.03
5 100
0.3里面有（ 3 ）个十分之一 0.05里面有（ 5 ）个百分之一 0.009里面有（ 9 ）个千分之一
（1）0.9里面有（ 9 ）个0.1。 （2）0.07里面有（ 7 ）个(0.01)。 （3）4个（ 0.01 ）是0.04。
1吨=1000千克

单
位
千 百
小数点
十 个
……
位 位
……
千
位 位
百 十 个
·
小 数 部 分
十
分
位
百
分
位
千 万
分 分
位 位
十
分
之
一
百
分
之
一
千
分
之
一
万
分
之
一
……
……
课堂练习
1
填空。
3）个一、 （ 6）个十分之一和（
（1）3.65是由（
个百分之一组成的。
（2）2.985是由（
个百分之一和（
2）个一、 （ 9）个十分之一、（
5）个千分之一组成的。
）
5
）
8
课堂练习
2
写出下面各数中的“2”表示的意思。
20.04
（ 2个十
5.42
（ 2个百分之一 ）
0.25
（
0.672
（
2个十分之一
2个千分之一
）
）
）
3
判断题。
（1）3.9里面有9个百分之一。（ × ）
（2）一个数由3个一和5个十分之一组成，这个数是3.5。（ √ ）
（3）一个数由7个一和4个百分之一组成，这个数是
每份如何用分数表示，改写成小数怎么表示？

＝ 0.1

课堂导入
把一张正方形纸（平均分成100份）。
每份如何用分数表示，改写成小数怎么表示？

＝ 0.01

新知探究
这是两个什么数？与以前学习过的整数有什么
不同？
新知探究
回想整数的数位顺序是什么？计

20.45万
20.5万
0.71万
0.7万
3.98万
4.0万
7.432亿
7.43亿
0.539亿
0.54亿
4.995亿
5.00亿
*
（2）把0.36改写成三位小数是（ ）
（4）0.36与0.360，（ ）更精确。
3.（1）4.99(保留一位小数) ≈
（3）把0.36改写成以千分之一为单位的小数是 （ ）
10倍
1000
1
201
扩大
100倍
2.填空。
*
3.一本书100张，总厚度是2.5厘米。每张纸厚 多少毫米？
4.1千克黄豆可出油0.38千克，10吨黄豆可出油多少千克？
*
小数与单位换算
×进率 低 高 ÷进率
3.28千克 = ( )克 5.09米 = ( )米 ( )厘米
（ ）
*
30个0.01和3个0.1相比较( )。 30个0.01大 3个0.1大 它们大小相等
C
（10）.选择：
*
（11）用8,8,0,0和小数点组数，并写出来。
（1）组成只读一个零的小数。 （2）组成一个读出两个零的小数。 （3）组成一个零都不读出的小数。 （4）组成两个零都读得最小的小数。
*
小数的意义和读写
小数的性质
小数与单位换算
小数的近似数
小数点位置移动规律
求近似数
改写
小数的意义和性质
小数的大小比较
*
0.6
0.7
10
7
分数：
小数：
10
6
0.32
100
32
小数的意义：
十分之几
一位小数

3.90m 0.70m
0.30元 0.04元
500m 600kg
1.80元 20.20m
0.30元，0.04元，0.70m，20.20m，500m，600kg 中整数部分的“0”和小数部分中间的“0”不能 去掉，如果去掉“0”，数的大小将发生变化。
2.把相等的数连起来。
2.70 31.0100 72.060 0.0050
4.40
4.400 0数如果在末尾添上“0”，哪些数的大
小不变？哪些数的大小有变化？
3.4
18
0.06 700
3.0
3.40 180
0.060 7000
3.00
908
104.03 150
10.01 42.00
9080 104.030 1500 10.010 42.000
（2）有时候根据需要，可以在小数的末尾添上“0”， 还可以在整数个位的右下角点上小数点，再在小
数点后面添上“0”，把整数写成小数的形式。
☆ 5.8元=5.80元
☆ 8元=8.00元
小数的大小比较
比较两个小数的大小，先看它们的整数部 分，整数部分大的数大；整数部分相同的，十 分位数字大的那个数数大；十分位上的数字也 相同的，百分位上数字大的那个数大……
小红 37.8kg
小强 43.9kg
43.9kg(小强)>43.6kg(小芳)> 38.5kg(小军)> 37.8kg(小红)
4 小数的意义和性质
练习十
一 复习回顾
小数的性质
◎小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小 不变。
◎利用小数的性质可以对小数进行化简和改写。 0.1m=0.10m=0.100m
小数的性质的应用

0.13和0.18
小
数
大
小
〇 0.3 < 0.5
〇 0.13 < 0.18
5.近些年,由于人类的乱砍滥伐,地球的森林覆盖率逐年
减小。浩明、乔森和张磊听说了此事,决定一起去植树,
转眼间一年过去了,小树都长高了,具体情况如下表:
谁植的小树长得最高呢? 0.78=0.78 0.78<0.9 答:张磊植的小树长得最高。
3.把下面的数按从大到小的顺序排列起来。 (1)0.5 0.51 0.501 0.511
0.511>0.51>0.501>0.5 (2)4.56 4.65 4.585 4.506
4.65>4.585>4.56>4.506
利 4.先在直线上表示下面各数,再比较每组中两个数
用
直 的大小。
线
比 较
0.3和0.5
按 规
(1)0.1,0.3,0.5,0.7,( 0.9 )。
律 填
(2)0.001,0.01,0.1,( 1 ),10。
数 (3)0.1,0.2,0.3,0.5,0.8,( 1.3 ),2.1。
第2课时 小数的读法和写法
7.想一想,写一写。 错 (1)轩轩在读一个小数时,把小数点弄丢了,结果他读成
姓 名 树高/米 浩 明 0.78 乔 森 0.78 张 磊 0.9
间 6.比一比,并按从大到小的顺序排列。
接
比 0.2316米 2.31分米 230.1厘米 2311毫米
较 小
数 2311毫米>230.1厘米>0.2316米>2.31分米
大 小
7. 你觉得谁更大一些?为什么?
1000千克=1吨 1200千克=1.2吨 1.2吨>1吨 所以1.2吨和1200千克更大一些。

2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。

( )dm
(
7 10
)m
( 0.7 )m
探究新知 填一填:
分数: ( 6 )
10
小数: ( 0.6 )
( 7)
10
( 0.7 )
探究新知
把1m平均分成100份。
1100m 0.01m
将用用这如分厘米个何数米作分表怎数单数示么改位用？表写的小示成数数？，
探究新知
说一说:4份是几厘米?用分数怎样表示?用小数怎样表示? 把1m平均分成100份。
1cm=0.01m 1mm=0.001m 0.01m里面有10个0.001m， 1cm=10mm 即0.01与0.001之间的进率是10。
小数每相邻两个计数单位之间的进率是10， 与整数相同。
拓展延伸
课堂练习
填空： 用来表示十分之几、百分之几、千分之几……的 数叫( 小数 )。
小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一 等，分别写作（ 0.1、 0.01、 0.001 ）。 5个110用小数表示( 0.5 )。
可以用分母是 100的分数表示
有两位小数
把单位1平均分成 可以用分母是 三位小数 1000份，表示其 1000的分数表 有三位小数
中的一份或几份 示
十分之一 或0.1
百分之一 或0.01
千分之一 或0.001
探究新知
1dm=0.1m 1cm=0.01m 1dm=10cm
0.1m里面有10个0.01m， 即0.1与0.01之间的进率是10。
小蚂蚁身长4毫米 （ 4 ）米
1000
（ 0.004 ）米
课堂练习 动脑筋。(按规律填数)
1. 0.2 、0.4 、0.6、 0.8 、 1.0
2. 0.09 、0.08、0.07、 0.06 、 0.05