2019关于学校正风肃纪自查自纠报告

正风肃纪自查报告4篇根据忠教监审〔xx〕5号文件精神，我校高度重视教育“三乱”问题的自查自纠工作。

采取宣传教育在先，自查自纠深入，查处不留情面的措施，杜绝了“三乱”问题的发生。

现将治理教育“三乱”自查自纠情况报告于后。

一、加强领导，重视教育，采取有效措施一是学校成立了正风肃纪治理教育“三乱”自查自纠工作领导小组，由周康武校长任组长，李勇、秦建平、赵志洋和毛永权为副组长，其余行政和年级组长为成员。

领导小组下设办公室。

在治理教育“三乱”问题上实行首长负责制，校长为第一责任人，落实一岗双责。

二是加强宣传教育。

在开学集中会上学校校长在传达县行政会精神的同时，组织全校教师学习了《重庆市中小学教师职业道德十不准》，并结合学校实际进行了强调，提出了严格的要求。

三是制定强有力的措施。

其中一条最为严厉：凡是受到上级通报或者被媒体曝光的责任人员，取消当年评先选优、晋职晋级资格并扣发全年30%奖励性绩效工资。

二、全面调查，关注源头和有效治理一是开学第一周，学校领导就组织人员深入各班明察暗访。

二是公开治理教育“三乱”举报电话。

三是召开班主任会议，由班主任首先进行自查。

四是进一步完善规范教育收费、资料购买、补课、资助等制度。

五是“一刀切”规定教师不得要求学生购买上级规定以外的教辅资料;不得参与校内外补课活动。

三、责任落实到位，管理到位，成效显著一是实行分管领导负责制，分管年级的行政领导为本年级治理三乱第一责任人，违规处罚实行“连坐”，这样加强领导责任。

二是落实日常检查，要求每月自查一次，发现问题及时纠正。

开学至今我校通过自查，尚未发现“三乱”现象的存在。

总之，治理教育“三乱”是一项长期而艰巨的任务。

我校将一如既往的加强治理教育“三乱”，落实治理教育“三乱”的各项措施，彻底杜绝教育“三乱”现象的发生，切实减轻家长的经济负担，为群众谋利。

正丰苏吉自查报告正风肃纪，就是在各级公安部门中广泛开展政治法律、工作纪律、生活纪律教育，使各级民警转作风、提素质、树形象，提高人民群众对人民警察的认同感和满意度。

学校正风肃纪自查报告古人云：言必行，行必果。

自查只是手段，整改才是目的，只有通过不断的自查，发现问题，提出问题，解决问题，才能使国务院重大政策措施得到高效执行，不被打折扣。

以下关于学校正风肃纪自查报告两篇，仅供参考。

学校正风肃纪自查报告(一)节假期间，我校认真贯彻落实中央八项规定、省市区十项规定、持之以恒纠正“四风”工作电视电话会议精神，按照省、市、区纪委的要求，现就我校国庆期间正风肃纪工作情况汇报如下：一、学校党政领导高度重视正风肃纪工作召开了全校教职工会议，传达了上级纪委正风肃纪的会议精神。

会上党支部书记xx传达了上级纪委有关正风肃纪的文件，对国庆期间正风肃纪工作进行了安排。

全校教职工统一了思想，认真对正风肃纪工作，对正风肃纪工作有了正确的认识，党员干部坚决不折不扣执行中央八项规定、省市区十项规定，坚决丢弃“等待观望”、“避风头”、“打折扣”、“搞变通”的错误思想。

二、结合民主评议学校政风行风工作，开展正风肃纪宣传工作学校结合民主评议学校工作，为了让更多的学生和家长及社会各界人士参与到民主评议政风行风工作中来，学校召开了学生、家长、教师座谈会，对学校政风行风进行了评议，通过收集意见，学校了解群众心声，倾听对教育关心的热难点问题以及教育的发展问题进行意见征集和建议。

为下一步正风肃纪的自查自纠工作奠定基础。

三、学校节假期间正风肃纪工作安排，党支部纪检小组开展检查工作1、要求全校教职工遵守劳动纪律，按坐班时间上下班，党支部纪检组进行不定时的抽查，打好考勤。

2、要求全校教职工遵守职业道德，上课不接打手机，办公室不做与工作无关的事。

党支部纪检组进行巡回检查，发现一起通报一起，绝不姑息。

3、严禁公款吃喝，严禁公款送礼，严禁公款旅游。

党员干部要带头严于律己、率先垂范坚决抵制各种不良风气的侵蚀。

党支部纪检组进行监督。

4、封存公车，9月30日，公车入库封存，车钥匙交到党支部纪检组手中。

5、节假期间，学校对教职工不得滥发津贴、补贴、奖金、实物。

院校正风肃纪自查自纠报告教育发展对老师的规定规范愈来愈高，这就规定众多老师务必塑造学习培训观念，塑造终生学习的意识，下边是我为大伙儿搜集的院校正风肃纪自查自纠报告，供大伙儿参照。

院校正风肃纪自查自纠报告范例(一)桑树坪中小学一贯用心贯彻执行县镇教育部门有关学校管理制度的相关要求，重点围绕“加强精益化管理”这一主题风格，推行了以服务项目执行管理方法，以对策贯彻落实管理方法，以和睦推动管理方法，以发展趋势促进管理方法，提升了对管理人员品味的提高，教书育人者含义的发展趋势，学生良好的习惯的塑造，及其和睦智慧课堂的搭建等一系列工作中，向县镇教育部门领导干部做一报告：一、领导干部十分重视，正风肃纪工作中。

院校创立了评议政风行风工作中领导组，由刘文清校领导公安部党委，赵育文教务主任任副处长，组员有蒲兴辽、林珍菊构成。

二、制订了《桑树坪小学民主评议正风肃纪工作实施规划》。

《规划》既反映县镇教育部门总体计划方案的规定，又融合该校的具体情况，內容实际详尽，可执行性强。

三、举办了该校老师评议正风肃纪动员会。

大会由刘文清校领导作动员会讲话。

赵育文教务主任诵读《革勒车乡中心小学民主评议政风行风工作实施方案》，刘校长对全部评定工作中开展了实际布署和分配。

全体人员老师参与了动员会，大伙儿统一了观念，认真完成评定工作中。

四、扩张宣传策划危害。

为了更好地让大量的学员和父母及社会发展社会各界参加到评议政风行风工作上来，院校举办了学员、父母、老师、镇村干部、党员、各知名人物交流会，下发了对院校政风行风评定的相关表册，设立令人满意、基本上令人满意和不满意三种，设立难题和提议等频道。

根据填好表，院校掌握人民群众心里话，聆听对文化教育关注的热难题难题及其文化教育的发展趋势难题开展建议征选和提议。

制做了宣传语、宣传策划栏目，把院校的优秀老师，院校的考试成绩，向社会发展发布，并在学校网站上开设了评议政风行风栏目，向社会发展发布院校项目实施计划、投诉电话和工作安排，向县镇教育信息网推送宣传稿件。

学校纪律作风整顿自查自纠报告详细2篇报告一：学校纪律作风整顿自查自纠报告为了加强学校纪律作风建设，提高教育教学质量，营造良好的育人环境，我校开展了纪律作风整顿自查自纠活动。

现将自查自纠情况报告如下。

一、自查自纠工作总体情况1. 工作部署：学校成立了以校长为组长的纪律作风整顿自查自纠领导小组，制定了详细的工作方案，明确了责任分工和时间节点。

2. 动员大会：组织全体教职工参加动员大会，传达上级文件精神，明确整顿目标和任务。

3. 学习培训：组织教职工学习相关法律法规和纪律规定，提高自律意识。

4. 自查自纠：教职工对照纪律要求，深入查找自身存在的问题，开展自查自纠。

二、自查自纠发现的主要问题1. 工作纪律方面部分教职工存在迟到、早退现象，影响了正常的教育教学工作。

少数教职工在课堂上使用手机，影响了教学秩序和学生的学习效果。

部分教职工工作态度不端正，对工作不负责任，影响了学校整体形象。

2. 学习纪律方面部分学生上课纪律松散，随意说话、玩手机，影响课堂秩序。

少数学生抄袭作业，考试作弊，违反学术道德。

部分学生夜不归宿，沉迷网络游戏，影响了身心健康。

3. 生活纪律方面部分教职工生活作风不检点，参与赌博、酗酒等不良行为。

少数学生夜不归宿，与社会闲杂人员交往，存在安全隐患。

部分学生沉迷网络游戏，夜不归宿，影响身心健康。

三、整改措施及成效1. 加强宣传教育：通过召开会议、悬挂标语、制作宣传栏等形式，加强纪律作风宣传教育，提高全体师生的自律意识。

2. 完善规章制度：修订和完善学校各项规章制度，建立健全监督机制，加强对教职工的日常管理。

3. 严肃查处违规行为：对违反纪律的教职工和学生，依法依规严肃处理，形成震慑作用。

4. 加强监督检查：成立专门的纪律作风检查组，定期对学校纪律作风进行明察暗访，及时发现和解决问题。

5. 成效教职工迟到、早退现象明显减少，课堂教学秩序得到改善。

学生上课纪律明显好转，学术风气日益浓厚。

教职工生活作风得到改善，校园安全稳定得到保障。

学校作风建设自查自纠情况报告学校作风建设自查自纠情况报告（通用15篇）时间过得真快啊，工作已经告一段落了，回看这段时间的工作，有惊喜，也存在着问题，是时候抽出时间写写自查报告了。

那么一份详细的自查报告要怎么写呢？下面是小编整理的学校作风建设自查自纠情况报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学校作风建设自查自纠情况报告篇1为深入贯彻落实教育系统开展的学校作风建设文件精神，为了保证我校作风建设的实施，根据教育局和学区的安排部署，我校着力从学校管理、制度建设、教育教学、学生管理、教师队伍建设、后勤保障等方面扎实开展自查活动，组织全体教师认真学习教师法等相关法律法规，集中召开民主生活会，教师之间相互交流谈心，以批评和自我批评形式寻找工作中的差距和不足，同时也找出了我校目前在工作中存在的问题和不足，明确了今后工作的方向，现就我校各方面存在的问题归纳如下：一、存在的问题1、对教育方针、政策、法规、会议精神等内容组织学习不够。

且部分教师学习积极性不高。

2、部分制度有待于进一步完善。

如《教师考核细则》、《班级工作量化制度》、《教师请假制度》等。

3、对教师的管理和要求不够严格，个别同志出现上班迟到、早退、课堂早离等现象，或从事与工作无关的事情，缺乏团队意识，作风涣散、纪律松弛，影响我校的精神面貌和工作效率。

4、良好的教风、学风有待进一步形成。

5、对学生的管理没有形成合力，只有值周老师和班主任管理，其他科任教师视而不见。

6、学校工作创新不够，墨守成规。

7、教师接受培训，自修或业务进修积极性不高。

8、师生的文体活动开展的较少。

9、教师教育教学观念陈旧，方法老化。

10、对学困生等的学习辅导、心理疏导不够。

二、整改措施一是进一步解放思想，在创新上下功夫。

牢固树立奋发有为、争创一流的观念，强化质量意识，紧紧围绕全校中心工作解放思想、大胆创新、认认真真地做好每一项工作；把创新意识贯穿于学校工作的全过程，努力跳出以前的思路和框架，在保证质量的基础上不断求新、求活；大力开展调查研究，及时解决出现的新情况、新问题。

学校不正之风自查报告尊敬的领导、各位老师：为了进一步加强我校的作风建设，规范教育教学行为，提高教育教学质量，促进我校健康和谐发展，根据上级文件精神，我校组织开展了不正之风自查工作。

现将自查情况报告如下：一、自查背景近年来，随着教育改革的不断深入，学校教育质量得到了显著提升，但同时也暴露出一些不正之风问题，如形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等。

这些问题严重影响了学校的正常教育教学秩序，损害了教师队伍的形象，制约了学校的发展。

为进一步加强学校作风建设，根据上级文件精神，我校决定开展不正之风自查工作。

二、自查内容1. 形式主义方面：是否存在以会议落实会议、以文件落实文件的情况，是否存在走过场、做表面文章的现象，是否存在不切实际的工作要求等。

2. 官僚主义方面：是否存在对教师工作不关心、不支持，对教师诉求不重视、不回应的现象，是否存在推诿扯皮、不作为、慢作为的问题等。

3. 享乐主义方面：是否存在追求物质享受、讲排场、比阔气的情况，是否存在工作不积极、不作为、不负责的现象等。

4. 奢靡之风方面：是否存在违规公款吃喝、公款旅游、公款送礼等问题，是否存在铺张浪费、超标接待、超标报销等问题等。

三、自查方式1. 自我查摆：学校领导和教师通过自我反思，认真查找自身存在的问题，填写自查报告。

2. 互相监督：学校领导和教师之间要互相监督，发现问题及时提醒、及时纠正。

3. 听取意见：学校领导和教师要广泛听取学生、家长、社会等方面的意见和建议，了解自身存在的问题。

4. 专项检查：学校成立专项检查组，对学校教育教学、财务管理、后勤保障等方面进行专项检查，发现问题及时整改。

四、自查结果1. 形式主义方面：自查中发现，学校在某些工作中存在一定的形式主义现象，如部分会议过于频繁，部分文件要求不够具体等。

2. 官僚主义方面：自查中发现，学校在教师工作支持、诉求回应等方面存在一定的问题，如部分领导对教师工作不够关心，对教师诉求不够重视等。

学校纪律作风整顿自查报告学校纪律作风整顿自查报告.学校纪律作风整顿自查报告2019学校纪律作风整顿自查报告篇一为不断加强党风建设，解决干部职工队伍中存在的思想、纪律、作风的等方面存在的突出题目，进一步同一思想，振奋精神，增强使命感、责任感、紧急感，增进全年各项工作任务的美满完成。

我校以三个代表重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十七大、市两会及市委、市政府全会精神，坚持思想教育为主，正面教育为主，自我教育为主的原则，积极展开思想纪律作风整顿活动。

通过展开思想纪律作风整顿活动，我校紧密联系实际，认真查摆在思想、纪律、作风等方面存在的题目，结合本校的实际情况进行深入反思、深入检查、自省自警。

一、展开活动情况在积极组织学习和认真征求意见的同时，我们还展开了以下几个活动:一是展开纪律作风自查活动。

校领导班子成员以身作则、率先垂范，认真查找本身在纪律作风方面存在的突出题目，各科室、教研组依照职责权限，认真查找本科室、教研组在纪律作风方面存在的题目和不足，全体教职工结合本身工作实际展开自查活动。

自查活动主要查找全校教职工对党和国家政策法规、市委市政府、上级主管部分作出的重大决策部署的执行情况，看政令是不是畅通;履行工作职责和精神状态情况，看是不是存在履行职责不到位、作风漂浮等题目;看是不是存在办事效力低等题目;本职工作执行情况，看是不是存在个人时间观念不强、推委扯皮、办事拖拉;各项规章制度落实情况，看是不是存在迟到、早退，不按规定请销假，中午无故饮酒，上班时间上网、玩游戏等题目。

二是展开专题讨论。

紧密联系全市职业教育事业发展的实际，针对如何加强纪律作风、进步工作效力、切实增强创新意识等题目认真组织专题讨论。

着力解决纪律作风意识不强、工作思路没创新、工作方法不灵活、工作效果没亮点的题目。

二、自查中存在的主要题目经过展开深进的自查活动，发现我校仍存在以下突出题目:1、政治思想方面:在自查中发现部份教职工平时只满足于读书、看报，参加单位集中组织的学习多，自学少，学马克思主义理论就更少，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论缺少系统的学习，特别是对科学发展观的领会不够深入，研究不够，理论联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得情势化、教条化，因此不能正确掌控情势。

学校作风建设自查自纠报告自查自纠报告为了加强学校作风建设，进一步规范管理、优化环境，我校在2019年10月份展开了一次自查自纠活动。

本次活动包括了学校全体师生及管理人员参与，共同加强了对学校作风建设的认识和观念。

我们充分认识到，学校作风建设是学校办学质量的重要方面之一，与学校的声誉和形象有着直接关联。

因此，我们对自己的不足进行了深刻反思，并采取了相应的措施进行整改。

下面是我们对学校作风建设方面存在的问题以及整改措施的自查自纠报告：1. 教师作风不够规范。

在授课过程中，部分老师常常出现批评、指责学生的言语，甚至出现语气、表情不友善的现象，这些会影响到学生的学习积极性和情感状态，并且不符合教师的专业形象。

整改措施：我们学校在开学伊始，开展了一次教师规范授课的培训活动。

通过此次培训活动，教师们加强了对自己语言和行为的规范意识，纠正了以往的不良习惯。

同时，在日常教学环节中，学校也明确要求教师通过友好的语气、关注学生的体验等方法，培养学生的学习兴趣，以提高教学效果为目标。

2. 学生的行为规范有待加强。

学校门口走来走去的学生总是会有些玩闹、打闹的行为，书包、文具乱七八糟摆得乱七八糟，影响了学校的形象。

整改措施：学校在班主任的带领下，对学生学习、行为规范进行了重点宣传。

学生会和学习委员组织了一次学生行为规范宣传活动，通过宣传标语横幅及现场演示等形式，引导学生自觉养成良好的行为习惯。

同时，学校也组织了清扫日活动，让学生更好地参与其中，形成广泛的社区责任与合作精神。

3. 学生管理不到位。

学校曾出现过一些不诚实的行为，包括抄作业、作弊、不考虑他人等不诚实的行为，影响到了同学和老师对这些学生的信任。

整改措施：学校加强了对学生的管理和督促。

班主任首先需要强化对学生的诚信教育，认真协调教育家长和相关部门，严肃对待不诚实的行为。

同时，学校设立了监督检查组，定期或不定期地对学生行为进行检查，罚款或扣分，加强了对学生的管理与约束。

正风肃纪自查报告4篇根据忠教监审〔XX〕5 号文件精神，我校高度重视教育“三乱”问题的自查自纠工作。

采取宣传教育在先，自查自纠深入，查处不留情面的措施，杜绝了“三乱”问题的发生。

现将治理教育“三乱”自查自纠情况报告于后。

一、加强领导，重在教育，措施得力一是学校成立了正风肃纪治理教育“三乱”自查自纠工作领导小组，由周康武校长任组长，李勇、秦建平、赵志洋和毛永权为副组长，其余行政和年级组长为成员。

领导小组下设办公室。

在治理教育“三乱”问题上实行首长负责制，校长为第一责任人，落实一岗双责。

二是加强宣传教育。

在开学集中会上学校校长在传达县行政会精神的同时，组织全校教师学习了《重庆市中小学教师职业道德十不准》，并结合学校实际进行了强调，提出了严格的要求。

三是制定强有力的措施。

其中一条最为严厉：凡是受到上级通报或者被媒体曝光的责任人员，取消当年评先选优、晋职晋级资格并扣发全年 30%奖励性绩效工资。

二、全面排查，重在源头，治理有方一是开学第一周，学校领导就组织人员深入各班明察暗访。

二是公开治理教育“三乱”举报电话。

三是召开班主任会议，由班主任首先进行自查。

四是进一步完善规范教育收费、资料购买、补课、资助等制度。

五是“一刀切”规定教师不得要求学生购买上级规定以外的教辅资料;不得参与校内外补课活动。

三、落实责任，管理到位，效果显著一是实行分管领导负责制，分管年级的行政领导为本年级治理三乱第一责任人，违规处罚实行“连坐” ，这样加强领导责任。

二是落实日常检查，要求每月自查一次，发现问题及时纠正。

开学至今我校通过自查，尚未发现“三乱”现象的存在。

总之，治理教育“三乱”是一项长期而艰巨的任务。

我校将一如既往的加强治理教育“三乱” ，落实治理教育“三乱”的各项措施，彻底杜绝教育“三乱”现象的发生，切实减轻家长的经济负担，为群众谋利。

根据xx省公安厅的统一部署，全省公安机关开展了“正风肃纪”教育整顿活动，通过学习有关文件和法律法规，使我充分了解了教育整顿的指导思想和意义。

正风肃纪自查自纠报告4篇老师的素养立即危害着院校的校风和学风，老师的品牌形象立即关联着学员素养的塑造。

因而，师德师风，并不是简易的批评，只是一种精神实质反映，一种浓厚的专业知识含义及文化品味的反映!师德师风必须塑造，必须文化教育，更必须的是——每名老师个人修养!用本身的楷模功效和思想境界，让学员钦佩，进而效仿。

仅有那样才可以确保立德树人的成效小孩才会“亲其师，信其道，从而“乐其道”。

作为一名任教很多年的老师，在此次自纠自查主题活动中，我关键从下列好多个层面来分析自身、审视自己。

一、最先，社会在发展，专业知识在升级，专业知识容积在扩张。

不学习，就无法跟上时期的脚步。

仅有大力加强教育科研的基础知识的学习培训，消化吸收新的教育思想、教学理念、教育模式，教育理念教育方式。

才可以在业务流程上面有新理念、新突破，再上新台阶。

次之，很多年来的任教，使我了解到：仅有在平凡的岗位中安安稳稳的工作中，不为人知的投入。

并严格遵守《教师法》，以它为规则，時刻提示自身要依法执教。

那样的人生道路才会过的丰富更有意义。

二、我喜爱文化教育，喜爱自身所从业的工作中，喜爱我们的校园。

因而，无论在什么时候、哪些地方，我都要将校园内的权益放到第一位，時刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神实质来引导我。

在搞好课堂提前准备、用心备课教案的基本上，持续探寻，胆大自主创新。

工作上秉着“心中有总体目标，眼里有小孩”的标准。

三、文化教育事无大小，老师的一言一行全是小孩关心的层面，通常起着一种耳濡目染的危害功效。

而这种功效又通常是根据这些看起来不值一提的关键点完成的，由于小孩眼里的老师全是实际的，而老师也是小孩心中中的“权威性式角色”。

因此，我想時刻牢记-——人人有责，从我做起，从今日学起!我想以本身优良的师德师风品牌形象推动小孩。

四、在坚持不懈教好书推荐的另外，我从未舍弃过育善人。

关键保证了2个：“爱” 和“严”，这使我在工作上获得了不错的考试成绩，既更改了一大批后进生，又塑造了一批出色的学员。

学校纪律自查自纠报告_学校作风建设有关问题自查报告学校作风建设有关问题自查报告篇一：教师作风自查报告教师工作作风自查自纠报告徐晓晓为切实加强教育工作作风建设，提高教师教书育人、为人师表的良好形象，按照学校的要求，本人进行了一次深入的自查自纠式的思考，发现了不少问题，也让我清醒的看到了应该努力的方向。

一、存在的问题1、思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了事。

总认为这些理论太过政治化，只要走走形式，不必太过认真。

2、不思进取。

对待工作不够主动，积极。

在工作中遇到难题，不善于思考，对于领导的个别任务，总有拖沓的心理。

缺乏上进心。

3、教育教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。

4、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。

传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂，应付考试的应试教育已不适应现代的信息时代的素质教育。

5、对于学生的关爱不够。

在教学过程中带着有色眼镜，偏爱优生，歧视差生。

为了不影响教学进度，点优生发言的次数偏多，却扼杀可部分学生的学习积极性。

6、对学生的评价方式过于单一。

备课不能面向全体学生。

没有根据学生的个性特点来评价学生的行为。

7、与家长沟通不够。

学校、家庭与社会是不可分割的集体。

要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，必须与家长及时密切地联系，多交流，多沟通。

在这方面的工作还不够主动。

8、工作作风不够扎实。

没有脚踏实地，总想在工作中找捷径。

做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思考不够透彻。

9、业务知识不精。

现代社会是知识、信息快速发展的时代，可我却认为有一些业务知识就能适应了，这是错误的想法。

二、抓住重点，自查自纠针对教育政风行风评议和师德师风建设的重点，我主要采取了以下措施开展自查自纠：1、廉洁自律，依法执教。

根据自己的工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱订教辅、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。

坚决杜绝一切有损教师形象的不良行为的发生。