大班音乐活动：小小萤火虫

大班音乐活动教案：萤火虫教案教案：大班音乐活动——萤火虫教案一、教学内容本节课选用的大班音乐教材来自《幼儿园音乐课程》，章节为第四单元《夏夜的美》，具体内容为歌曲《萤火虫》。

本节课的教学内容主要包括歌曲的学习、歌词的理解、音乐的演奏以及萤火虫相关知识的了解。

二、教学目标1. 让学生通过学习歌曲《萤火虫》，感受音乐的美妙，培养学生的音乐素养。

2. 使学生能够理解并演唱歌曲《萤火虫》，体会夏夜萤火虫飞舞的美好景象。

3. 引导学生了解萤火虫的生活习性，培养学生的生态保护意识。

三、教学难点与重点重点：歌曲《萤火虫》的演唱和演奏。

难点：理解并表达歌曲中的意境，对萤火虫生活习性的了解。

四、教具与学具准备教具：教学录音机、音响、萤火虫图片、视频资料。

学具：歌曲乐谱、萤火虫手工制作材料。

五、教学过程1. 实践情景引入：夏夜的草原，萤火虫飞舞，犹如星星点点，美不胜收。

引导学生讲述自己对夏夜萤火虫的记忆和感受。

2. 歌曲学习：播放歌曲《萤火虫》，让学生初步感受歌曲的美妙。

随后教师引导学生跟唱歌曲，熟悉歌词。

3. 歌词理解：分析歌曲《萤火虫》的歌词，让学生了解萤火虫在夏夜中的美好形象，以及歌曲所表达的夏夜氛围。

4. 音乐演奏：教师带领学生用打击乐器演奏歌曲《萤火虫》，让学生在演奏中体验音乐的韵律美。

5. 萤火虫知识讲解：介绍萤火虫的生活习性，让学生了解萤火虫的生态价值，培养学生的生态保护意识。

6. 萤火虫手工制作：学生动手制作萤火虫手工作品，培养学生的动手能力。

六、板书设计板书设计以歌曲《萤火虫》为主题，分为两部分：一部分是歌曲歌词，另一部分是萤火虫的生活习性。

七、作业设计1. 作业题目：制作一张关于萤火虫的手工作品，并写下自己对夏夜萤火虫的感受。

2. 作业答案：学生可以根据自己的实际感受来完成作业，没有固定的答案。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对歌曲《萤火虫》的学习表现出较高的兴趣，课堂氛围良好。

在萤火虫知识讲解环节，学生表现出对生态保护的关注。

大班音乐活动：小小萤火虫
一、活动目标：
1.在学会歌曲的基础上，初步学习用两声部轮唱的方法演唱。

2.利用视觉符号和老师的指挥提示，学习把握好各乐句的进入。

3.感受二声部轮唱的乐趣，有轮唱的合作意识。

二、活动准备:
1.幼儿已第一声部图谱演唱歌曲。

2.图谱。

三、活动过程
（一）复习歌曲
1.第一遍跟音乐，老师指挥。

2.第二遍加上动作和表情。

（二）学习轮唱
1.欣赏老师和一位幼儿进行轮唱，请幼儿说说我们是怎么唱的？
2.观察双声部演唱图谱。

3.在教师提问的引导下，讨论二声部演唱的方式，初步了解二声部插入的时机。

4.与教师一同练习两声部演唱。

5.练习两声部轮唱。

（1）幼儿演唱二声部，教师演唱一声部相互配合。

（2）部分幼儿与教师演唱二声部，部分幼儿演唱一声部。

（3)幼儿分两声部练习轮唱。

（交换练习，幼儿学习当指挥）
6．教师小结：知道这样的唱法叫做双声部轮唱。

幼儿园大班音乐活动《小小萤火虫》教案1. 教学目标通过本次音乐活动，幼儿将能够： - 了解并学唱《小小萤火虫》这首儿歌； -复述歌曲中的内容，并用肢体语言表达； - 通过声音、节奏和动作的配合，感受音乐的节奏和韵律。

2. 教学准备•播放器•音乐CD：《小小萤火虫》•教学道具：萤火虫小道具、闪光棒•图片或幻灯片展示《小小萤火虫》主题图片3. 教学活动活动引入1.老师出示《小小萤火虫》的主题图片，向幼儿展示并引导他们观察。

2.老师问幼儿们：你们知道这是什么图片吗？这是一首什么歌的图片呢？3.引导幼儿们回忆与萤火虫相关的知识，并与之前学过的班级主题进行关联。

歌曲欣赏1.老师播放《小小萤火虫》这首歌曲。

2.引导幼儿们用专注的态度仔细聆听，并用手指或眼睛跟随着歌曲节奏。

歌曲学唱1.老师带领幼儿跟读《小小萤火虫》的歌词。

2.分段学唱歌曲，每段学会后进行重复练习，直到整首歌曲学会。

3.强调歌词中的重点词汇，并引导幼儿明确歌曲的情感表达。

肢体表达1.老师带领幼儿们进行与歌曲内容相关的肢体动作表达。

2.借助萤火虫小道具，老师模仿萤火虫的身体特征和动作，并引导幼儿们模仿做出相应的动作。

3.通过肢体动作的表达，加深幼儿对歌曲的理解和感受。

闪光棒互动1.老师发放闪光棒，引导幼儿们用闪光棒随着歌曲的节奏进行摇晃、舞动等动作。

2.引导幼儿们用闪光棒营造出夜晚闪烁的萤火虫飞舞的场景。

3.创设互动环节，让幼儿们与闪光棒互动，教师模仿萤火虫的飞舞方式，鼓励幼儿们积极参与互动游戏。

歌曲再欣赏1.老师再次播放《小小萤火虫》。

2.引导幼儿们用声音和肢体表达对歌曲的理解和情感。

活动总结1.让幼儿们合作完成一幅以《小小萤火虫》为主题的画作，展示在教室中。

2.老师与幼儿们共同回顾本次音乐活动，总结所学内容，并鼓励幼儿们对自己的表现给予肯定和赞扬。

4. 教学评价在本次音乐活动中，可以通过以下几个方面对幼儿的学习和表现进行评价： -对歌曲的理解和记忆能力； - 歌曲歌词的掌握程度； - 能否正确模仿萤火虫的肢体动作； - 对音乐节奏的感受和表达能力。

大班音乐活动《萤火虫》的教案一、活动目标：1. 感受音乐优美的旋律，培养幼儿对音乐的兴趣。

2. 学习萤火虫的相关知识，培养幼儿的观察力和想象力。

3. 通过歌唱、舞蹈等形式，锻炼幼儿的手脚协调能力和团队合作精神。

二、活动准备：1. 教具：萤火虫图片、PPT、音乐播放设备。

2. 材料：萤火虫手偶、蝴蝶翅膀、小灯笼等。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，活跃气氛。

2. 引入主题（5分钟）：教师展示萤火虫图片和PPT，引导幼儿观察萤火虫的特点，了解萤火虫的生活习性。

3. 学习歌曲（5分钟）：教师教唱《萤火虫》歌曲，讲解歌词的含义，让幼儿跟着音乐一起哼唱。

4. 舞蹈表演（5分钟）：教师带领幼儿学习萤火虫的舞蹈动作，如翅膀扇动、闪烁等，让幼儿用手偶、蝴蝶翅膀等道具进行表演。

5. 团队游戏（5分钟）：教师组织幼儿进行团队合作游戏，如萤火虫灯光明灭、捉迷藏等，锻炼幼儿的团队合作能力。

四、活动总结：1. 教师与幼儿一起回顾活动内容，让幼儿分享自己的收获。

2. 针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。

五、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿与家长一起观察夜晚的萤火虫，记录下来并分享给同学。

2. 环境创设：在班级环境中布置萤火虫主题墙饰，让幼儿持续关注和探索萤火虫。

注意事项：1. 在活动过程中，教师要注意观察每个幼儿的表现，及时给予个别指导。

2. 活动时间可根据实际情况适当调整，保证幼儿充分参与。

3. 活动教具和材料要准备充足，确保每个幼儿都能参与表演和游戏。

六、教学内容1. 歌曲《萤火虫》的词曲教学2. 萤火虫的生态特点和学习3. 萤火虫相关的科学小实验4. 手工制作萤火虫相关作品5. 角色扮演和故事讲述七、教学方法1. 示范法：教师通过演唱歌曲、展示PPT、进行实验操作等，为幼儿提供直观的学习榜样。

2. 互动法：教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的提问、回答、讨论，激发幼儿的学习兴趣和探究欲望。

大班艺术（音乐）活动——小小萤火虫
经济开发区中心幼儿园白马分园李燕设计思路：
《萤火虫》是一首4／4拍旋律优美的歌曲，原本是一首流行歌曲，经改编后更适合幼儿演唱，抒情的曲调，柔美的意境无不满足了幼儿对于音乐的欣赏与感受。

大班幼儿对节奏缓慢，曲子优美的歌曲特别感兴趣，更容易让幼儿对歌曲中的情景产生幻想。

我抓住了幼儿的这一兴趣，设计了本次的音乐活动。

通过此活动，让幼儿感受到萤火虫在黑夜里飞舞的美丽，并能沉浸在歌曲中，随心而唱，体会黑夜带来的美。

活动目标：
1、在欣赏歌曲的基础上，理解歌曲内容，学唱歌曲。

2、学习听辨并唱准两段歌曲结尾处细微的区别。

3、在歌曲表演中抒发自己的情感，产生对黑夜的喜爱之情。

活动重点：
在欣赏歌曲的基础上，理解歌曲内容，学唱歌曲。

活动难点：
学习听辨并唱准两段歌曲结尾处细微的区别。

活动准备：
1、音乐；
2、歌谱。

活动过程与设计意图：。

大班音乐《萤火虫》活动教案一、活动简介本教案针对大班幼儿，在音乐活动中以《萤火虫》为主题，通过歌曲的演唱和动作的配合，培养幼儿的音乐欣赏能力、语言表达能力和动作协调能力。

二、活动目标1.培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。

2.通过歌曲的演唱，让幼儿理解歌曲中表达的情感和意义。

3.通过动作的配合，培养幼儿的动作协调能力和表达能力。

4.培养幼儿的合作意识和团队精神。

三、准备材料1.音乐播放器。

2.绘本或图片素材，用于讲解歌曲的意义和活动的背景。

3.一些道具或装饰品，如闪光的手电筒或荧光笔，用于模拟萤火虫的效果。

四、活动流程第一步：引入活动（10分钟）1.展示绘本或图片素材，向幼儿介绍《萤火虫》这首歌曲和活动的主题。

2.让幼儿讨论他们对萤火虫的认识，引发他们的想象力和好奇心。

第二步：学唱歌曲（20分钟）1.播放《萤火虫》这首歌曲，带领幼儿一起听歌。

2.分段教唱歌词，让幼儿跟着唱。

3.反复唱几遍，帮助幼儿熟悉和掌握歌曲的节奏和旋律。

第三步：配合动作（20分钟）1.用绘本或图片素材展示歌曲中描述的场景，向幼儿介绍场景的背景和意义。

2.为每个场景设计与之相应的动作，例如，当歌词中提到“萤火虫飞舞”时，幼儿可以模拟萤火虫的飞舞动作。

3.带领幼儿进行动作配合练习，让幼儿同步做出相应的动作，加强幼儿的动作协调能力和表达能力。

第四步：开展互动活动（20分钟）1.给每个孩子分发一盏闪光的手电筒或荧光笔，模拟萤火虫的效果。

2.让幼儿分成小组，每个小组选择一位“萤火虫领队”，其他小组成员跟随领队的动作进行表演。

3.播放音乐，让幼儿跟着音乐和领队的指示进行舞蹈表演。

第五步：总结活动（10分钟）1.回顾整个活动的内容，让幼儿分享他们在活动中的体验和感受。

2.引导幼儿讨论歌曲中表达的情感和意义。

3.鼓励幼儿表达自己的想法和感受，并给予肯定和鼓励。

五、活动的评估与延伸1.观察幼儿在活动中的参与度和表现，进行评估和记录。

2.根据幼儿的实际情况，灵活调整活动的难易程度，以帮助每个幼儿都能参与到活动中来。

2024年大班音乐活动教案萤火虫教案附教学反思一、教学内容本节课选自幼儿大班音乐活动教材第四章《昆虫音乐会》，详细内容为《萤火虫》一节。

通过对萤火虫这一角色的理解，让幼儿体验和欣赏歌曲，培养音乐节奏感和表现力。

二、教学目标1. 能够理解歌曲《萤火虫》的歌词内容，感受歌曲的优美旋律。

2. 学会歌曲《萤火虫》，并能用动作表现出萤火虫飞舞的样子。

3. 培养幼儿的团队协作能力和音乐节奏感。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的掌握和动作的协调。

教学重点：理解歌曲内容，学会歌曲演唱，并能用动作表现出歌曲情境。

四、教具与学具准备教具：钢琴、黑板、卡片、萤火虫道具。

学具：小铃铛、手绢、头饰。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察萤火虫道具，讲述萤火虫的特点，引导幼儿想象夜晚萤火虫飞舞的画面。

2. 歌曲欣赏与学习（10分钟）a. 教师播放《萤火虫》歌曲，让幼儿感受歌曲旋律。

b. 教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导歌曲中的节奏。

c. 分组练习，互相纠正动作，确保歌曲演唱和动作的协调。

3. 例题讲解（5分钟）a. 教师选取歌曲中的一段，讲解动作要领，并示范。

b. 幼儿跟随教师模仿，掌握动作。

4. 随堂练习（5分钟）a. 幼儿分组，每组选择一个动作进行练习。

b. 教师巡回指导，纠正动作。

5. 展示与评价（5分钟）a. 每组轮流展示，其他幼儿观看并评价。

六、板书设计1. 歌曲名：《萤火虫》2. 歌曲节奏：用卡片展示歌曲节奏，方便幼儿学习。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《萤火虫》歌曲，并表演动作。

2. 答案：歌曲演唱准确，动作协调。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的教学，观察幼儿对歌曲的理解和掌握程度，针对幼儿在动作和节奏方面的困难，进行有针对性的指导。

2. 拓展延伸：让幼儿了解其他昆虫的特点，尝试创作一首关于昆虫的歌曲。

同时，鼓励幼儿参加音乐活动，提高音乐素养。

重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中节奏的掌握和动作的协调。

幼儿园大班音乐教案《萤火虫》一、教学目标1.了解萤火虫的生活习性和习性；2.培养幼儿的音乐素养和音乐鉴赏力；3.提高幼儿的团队协作能力和表现能力。

二、教学内容1.萤火虫的生活习性和习性；2.《萤火虫》的歌曲歌词和曲调；3.表演和创新。

三、教学准备1.播放萤火虫的音乐素材；2.手工材料和工具。

四、教学过程1. 导入活动1：“小萤火虫爬呀爬”教师为幼儿们讲解萤火虫的生活习性和习性，同时向幼儿展示萤火虫的图片。

然后，老师带领幼儿们一起玩“小萤火虫爬呀爬”的游戏，让幼儿们更好地理解萤火虫的活动习性。

2. 正式教学活动2：唱《萤火虫》的歌曲老师播放《萤火虫》的音乐，向幼儿们讲解歌曲背后的故事。

然后，老师带领幼儿们一起唱这首歌，并让幼儿们尝试跟着歌曲的节奏晃动身体。

活动3：制作萤火虫手工老师将分发工具和材料，让幼儿们制作萤火虫的手工。

幼儿们可以自己想创意来制作萤火虫，老师可以根据幼儿们的实际情况来提供相应的帮助。

3. 结束活动4：表演和展示幼儿们在完成手工之后可以进行表演和展示。

老师可以让幼儿们按照自己的想象来演绎萤火虫的故事，从而提高他们的表现能力、想象力和创造力。

五、教学反思在整个教学过程中，我发现幼儿们对于萤火虫这个话题非常感兴趣，他们对于手工制作更是充满了热情。

同时，在表演和展示环节，我也看到了幼儿们的表现能力有了很大的提高。

在教学中，我也听取了幼儿们的意见和建议，从而改进了教学方式和方法。

期望能够为幼儿的成长和发展做出贡献。

大班音乐活动教案萤火虫一、教学内容本节课选自大班音乐活动教材第四章《动物音乐会》，详细内容为“萤火虫”一节。

通过学习，学生将了解萤火虫的生活习性，学会演唱歌曲《萤火虫》，并能够用简单的动作表现萤火虫飞舞的情景。

二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《萤火虫》的歌词和旋律，培养音乐素养。

2. 培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。

3. 培养学生的团队协作能力和创新能力。

三、教学难点与重点重点：歌曲《萤火虫》的演唱和动作表现。

难点：歌曲中节奏的变化和动作的协调。

四、教具与学具准备教具：钢琴、多媒体设备、萤火虫道具。

学具：音乐书、笔、纸张。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师展示萤火虫道具，引导学生观察萤火虫的特点，如发光、飞舞等，激发学生对大自然的兴趣。

2. 歌曲学习（15分钟）a. 教师播放歌曲《萤火虫》，引导学生感受歌曲的旋律和节奏。

b. 教师带领学生学习歌曲，注意指导发音和节奏。

c. 学生跟唱歌曲，熟悉歌词和旋律。

3. 动作创编（10分钟）a. 教师示范萤火虫飞舞的动作，引导学生模仿。

b. 学生自由创编动作，体现萤火虫飞舞的情景。

c. 学生分组，进行动作展示和交流。

4. 随堂练习（5分钟）a. 教师播放歌曲，学生跟着音乐演唱并表演动作。

b. 教师巡回指导，纠正动作和发音。

a. 教师点评学生表现，给予鼓励和表扬。

b. 学生展示所学成果，共同欣赏。

六、板书设计1. 歌曲名：《萤火虫》2. 歌曲歌词及旋律简谱3. 萤火虫飞舞动作图解七、作业设计1. 作业题目：演唱歌曲《萤火虫》，并创编一个萤火虫飞舞的动作。

2. 答案：学生演唱歌曲，并展示创编的动作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生积极参与，课堂氛围良好。

但部分学生对节奏掌握不够熟练，需在课后加强练习。

2. 拓展延伸：引导学生观察其他动物的特点，尝试创编关于其他动物的歌曲和动作。

组织学生参加户外活动，亲近大自然，了解更多动物的生活习性。

大班音乐活动教案萤火虫教案附教学反思教案：大班音乐活动——萤火虫一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材，第7册，第四章《夏夜虫鸣》中的《萤火虫》。

歌曲内容简单，旋律优美，易于儿童学习和演唱。

歌曲描述了夏夜萤火虫飞舞的美景，唤起孩子们对大自然的热爱和好奇心。

二、教学目标1. 能让孩子们通过学唱歌曲，掌握歌曲的旋律和歌词，提高音乐素养。

2. 培养孩子们的集体合作意识，学会与他人协作演唱。

3. 激发孩子们对大自然的热爱，培养他们的观察力和想象力。

三、教学难点与重点重点：学会歌曲《萤火虫》的旋律和歌词，能独立演唱。

难点：歌曲中的一些音高和节奏的把握，以及集体合作演唱的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：教学录音机、音乐磁带、电视、电脑、投影仪等。

2. 学具：萤火虫手偶、画纸、画笔、闪光萤火虫玩具等。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用电视、电脑、投影仪等播放夏夜虫鸣的景象，让孩子们感受到夏夜的美妙。

同时，展示萤火虫手偶，让孩子们对萤火虫产生兴趣。

2. 歌曲学习（10分钟）教唱歌曲《萤火虫》，让孩子们跟唱。

在此过程中，注意指导孩子们掌握歌曲的旋律和歌词，特别是歌曲中的一些音高和节奏。

3. 随堂练习（5分钟）分组进行演唱练习，让孩子们在集体合作中学会与他人协作演唱。

同时，注意观察孩子们的演唱情况，及时给予指导和鼓励。

4. 歌曲展示（5分钟）每组选一名代表进行演唱展示，其余孩子们给予掌声鼓励。

对表现出色的孩子，给予适当的奖励。

5. 绘画活动（5分钟）让孩子们用画笔和画纸绘制自己心中的萤火虫。

在此过程中，激发孩子们的想象力和创造力。

6. 闪光萤火虫玩具游戏（5分钟）让孩子们手持闪光萤火虫玩具，模仿萤火虫飞舞的情景。

通过游戏，让孩子们进一步感受萤火虫的可爱。

六、板书设计板书设计如下：萤火虫飞舞美景七、作业设计1. 回家后，教给爸爸妈妈歌曲《萤火虫》，与家人一起演唱。

2. 观察夜晚的萤火虫，记录下来，下次课与同学们分享。

大班教案小小萤火虫教案标题：大班教案小小萤火虫教学目标：1. 让学生了解萤火虫的特点和生活习性。

2. 培养学生对大自然的兴趣和保护环境的意识。

3. 提高学生的观察力和动手能力。

教学准备：1. 图片或视频展示萤火虫的外观和生活环境。

2. 课堂上的投影仪或电视。

3. 一些萤火虫模型或手工制作的萤火虫。

4. 彩色纸、剪刀、胶水等手工制作工具。

5. 绘本或故事书《小小萤火虫的冒险》。

教学步骤：引入活动：1. 使用图片或视频展示萤火虫的外观和生活环境，引起学生的兴趣。

2. 向学生提问：“你们知道萤火虫是什么吗？它们是如何发光的？你们见过萤火虫吗？”鼓励学生参与讨论。

主体活动：3. 向学生介绍萤火虫的特点和生活习性，例如它们会在夜晚发光、用光来吸引伴侣等。

4. 阅读绘本或故事书《小小萤火虫的冒险》，让学生通过故事了解更多关于萤火虫的知识。

5. 进行手工制作活动，让学生制作自己的萤火虫模型。

提供彩色纸、剪刀、胶水等材料，让学生按照自己的想象制作萤火虫。

教师可以提供模板或示范，引导学生完成制作。

6. 学生完成手工制作后，组织学生展示自己的作品，并鼓励他们分享制作过程中的想法和体会。

总结活动：7. 回顾本节课学习的内容，与学生一起总结萤火虫的特点和生活习性。

8. 引导学生思考：我们应该如何保护萤火虫和它们的生活环境？鼓励学生提出自己的想法和建议。

9. 鼓励学生在家中继续观察和了解萤火虫，与家人分享所学的知识和经验。

教学延伸：1. 组织学生进行户外活动，夜晚观察萤火虫的生活。

2. 鼓励学生绘制或写作关于萤火虫的作品，展示给全班或家长。

评估方式：1. 观察学生在课堂上的参与程度和制作手工作品的完成情况。

2. 听取学生对萤火虫的描述和保护环境的建议。

教学反思：本节课通过引入活动、阅读绘本、手工制作等多种方式，激发了学生对萤火虫的兴趣，并培养了他们的观察力和动手能力。

在以后的教学中，可以进一步拓展学生对大自然的认知，引导他们积极保护环境。

大班音乐萤火虫教案及反思一、教案概述1.1 教案背景“大班音乐萤火虫教案”是一套适用于幼儿园大班音乐课程的教学设计，旨在通过音乐形式启发幼儿对万物的关注与感悟，培养幼儿的音乐表现能力与团队协作意识。

1.2 教案设计理念教案把师生互动、游戏体验、情感交流和艺术表现紧密结合，形成了一种“听、唱、演、玩、乐”的音乐课堂氛围。

通过以“萤火虫”为主题，设计了一系列与“萤火虫”相关的音乐活动，辅以幼儿园大班的特点和需求，力求达到启发幼儿感性认识、培养幼儿音乐表现能力和集体表现意识的目标。

1.3 教案内容教案主要分为四部分：引入环节、活动设计、团队合作和总结。

引入环节：以“生活中的萤火虫”为出发点，通过音乐和情感交流让幼儿感受和认识萤火虫的形态、颜色、光芒和生活习性。

活动设计：包括节奏练习、声音呈现、歌曲演唱、动作编排和秀环节等。

教师将幼儿分小组进行游戏式活动，让孩子们动手参与到设计中来，提高幼儿参与度和主动性。

团队合作：教师将小组游戏活动进行评选，鼓励孩子们共同努力，提高团队协作能力。

总结：教师对教案进行总结，回顾课程内容和幼儿的表现，并预告下一次课程的主题。

二、教案反思2.1 教学优点教案设计师生互动、游戏体验、情感交流和艺术表现紧密结合，细节把握到位，能够唤起孩子们最本真的欢乐。

教师在教学过程中，注重发挥幼儿音乐表现能力，让孩子们在音乐的氛围下，自由表达内心的情感，通过互动和合作，提高幼儿的社交能力，增强团队协作意识。

2.2 教学不足教学过程中，有时会出现幼儿间的相互干扰和团队合作不够配合的情况，教师需要更加注重引导和调整，留出更好的合作空间，提高幼儿的参与度。

2.3 教学建议为了让孩子们更好地参与其中，在活动设计方面，建议教师增加更多的互动环节，如加入更多的游戏元素，并适当增加团队合作和集体表现的时间，让幼儿体验到成功的喜悦和愉悦。

三、总结“大班音乐萤火虫教案”是一套非常好的音乐教案，通过亲近自然和音乐的形式引导幼儿理解和感悟，以游戏为载体搭建音乐课堂乐园，让孩子们在快乐氛围中学习音乐知识和技能，表达内心情感，感受团队协作的喜悦和美好。

大班音乐活动《萤火虫》的教案一、活动目标：1. 感受音乐优美的旋律和节奏，培养幼儿的音乐欣赏能力。

2. 通过学唱歌曲，锻炼幼儿的发声能力和音准。

3. 培养幼儿的合作精神，提高他们的集体活动能力。

4. 引导幼儿关注自然界的美好，培养他们的观察力和想象力。

二、活动准备：1. 教具：萤火虫图片、星星图片、音乐播放设备。

2. 材料：幼儿用书《萤火虫》。

3. 环境：安静、舒适的音乐活动室。

三、活动过程：1. 导入：教师出示萤火虫和星星的图片，引导幼儿观察并讲述它们的特点。

2. 学习歌曲：教师带领幼儿学习歌曲《萤火虫》，教唱旋律和歌词，重点指导幼儿的音准和节奏。

3. 歌曲展示：幼儿分组演唱歌曲，教师巡回指导，纠正发音和动作不规范的地方。

4. 音乐游戏：教师组织幼儿进行“萤火虫找星星”的游戏，幼儿听到音乐时，模仿萤火虫飞舞，找到对应的星星图片。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的音乐表现，鼓励家长参与幼儿的音乐活动。

2. 环境创设：在班级环境中布置“萤火虫之夜”的主题墙，让幼儿自由发挥想象力，创作萤火虫和星星的作品。

3. 区域活动：在音乐区投放各种音效玩具，让幼儿探索声音的奥秘，培养他们的音乐兴趣。

五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时调整教学方法和难度，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。

2. 在音乐游戏中，教师要关注幼儿的动作和发音，引导他们正确模仿萤火虫和星星的特点。

3. 家园共育是音乐活动的重要环节，教师要积极与家长沟通，共同培养幼儿的音乐素养。

4. 活动延伸环节要注重幼儿的个性化发展，让他们在创作过程中发挥想象力和创造力。

六、教学内容1. 歌曲《萤火虫》的歌词理解与传唱。

2. 萤火虫和星星的自然生态知识介绍。

3. 音乐节奏和旋律的感知与练习。

七、教学方法1. 示范法：教师先行示范演唱歌曲，幼儿跟随学唱。

2. 互动法：教师与幼儿互动，引导幼儿参与音乐游戏。

篇一：大班音乐活动：小小萤火虫攀荷弄其珠——我的教学设计大班音乐活动：《小小萤火虫》设计意图：本活动取材于建构式教材大班“黑夜密语”主题活动中的一个音乐活动，《指南》中强调：“幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。

”《萤火虫》这首旋律优美的歌曲，抒情的曲调，柔美的意境很大地满足了幼儿对于音乐的欣赏与感受。

我想通过对歌曲中的情境创设，让孩子感受到萤火虫在黑夜里飞舞的美丽，愿意大胆地表现自己，随心而唱，体会黑夜带来的美。

活动目标：1、欣赏并喜欢演唱歌曲，并尝试区分乐句。

2、愿意创编动作，学习和同伴配合表演。

3、喜欢参加音乐活动，大胆地表现自己。

活动重难点：尝试区分乐句，学习和同伴配合表演。

活动准备：ppt、图谱、歌曲音乐、水袖若干、三角铁若干活动过程：一、欣赏歌曲，感受意境。

1、出示宁静月夜的画面。

；有一个宁静的晚上，有一个怕黑的孩子怎么也睡不着，妈妈轻轻地在孩子耳边唱了一首歌。

2、幼儿闭上眼，倾听教室演唱歌曲。

3、提问：你觉得这首歌好听吗？让你有什么样的感觉？你从歌里听到了什么？二、理解歌词内容，学唱歌曲。

1、幼儿回答教室提问，教师清唱，并出示相应图谱。

你从歌里听到了什么？2、再次倾听歌曲，补上遗漏的图谱内容。

3、小结：看着我们两边的图，你发现了什么？对啊，原来这两端歌曲的前面两句都是一样的，只有后面是不一样的。

4、跟教师完整演唱歌曲。

三、创编律动，区分乐句。

1、手指律动。

萤火虫飞到你们的手指头上了哦。

3、创设山谷情境小组配合律动。

4、全体分组情境律动。

四、乐器演奏。

1、认识乐器——三角铁，知道三角铁的正确使用方法。

2、尝试演奏。

3、合音乐演奏。

你们愿意表演给后面的老师看吗？五、结束活动。

我们到外面的山谷里去演奏吧！篇二：萤火虫教案萤火虫教案【教材分析】歌曲《萤火虫》是一首由四个乐句构成的一段体歌曲，3/4拍，f宫调式。

小小萤火虫（大班）一、活动目标：1、知道萤火虫是吉安市保院的吉祥物；2、在歌表演中抒发自己的情感，产生对黑夜的喜爱之情。

二、活动准备：音乐、萤火虫头饰、教学图谱三、活动过程：——欣赏歌曲：教师随音乐做蝴蝶的动作入教室——出示PPT：黑夜背景：“月亮躺在黑夜的怀抱里，在一个宁静的夜晚，有一个怕黑的孩子怎么也睡不着觉，妈妈轻轻地在孩子的耳边唱了一首歌，你听！——教师播放歌曲《小小萤火虫》随音乐跟着唱。

师：你们喜欢这首歌吗？你从歌曲里听到什么？（教师介绍歌曲名字以及歌词）师：萤火虫是我们的吉安市保育院的吉祥物，你们想不想再多了解它一些？现在我们就一起认识下这神秘的萤火虫吧！——教具展示（出示教具萤火虫）——理解歌词内容1、出示图谱，你听出来了吗？这首歌一共有几段？2、我们先来听第一段，说说这一段里唱了什么？3、我们再来听第二段，第一段和第二段一样吗？（歌词和尾处节奏都不一样）4、教师与幼儿跟随音乐伴奏，看歌谱，学念歌词——初步学唱歌曲1、教师与幼儿轻声学唱，引导幼儿感受夜晚萤火虫慢舞，四周静悄悄的氛围2、教师重点范唱结尾处，幼儿学唱3、教师与幼儿学唱歌曲，并注重两段结尾的唱法——表演歌曲内容四、活动延伸师：你怕黑夜吗？幼儿自由表达，我们来听听萤火虫要对我们讲的话（幼儿带头饰随歌曲表演，教师带领幼儿去操场起舞）课后反思：《指南》中艺术领域活动目的是培养幼儿对美的感受力，体验自由表达及创造的快乐。

孩子听到美妙的声音，他们并从内心感受到了艺术的美；当孩子用心去歌唱，他们的情感就得到了彻底的抒发。

所以，这节课我以感受，理解，欣赏为活动的基础，在活动的第一个环节，我和孩子共同看黑夜繁荣图片，从而让他们感受到黑夜的气氛，教师的清唱让幼儿对歌曲有了初步的印象，在孩子听完后，我可以问问孩子“你听到了什么，这首歌给你带来了什么感觉？”让孩子自由表达，并充分发挥自己的想象，而不只单一的问孩子“你喜欢这首歌吗？。

此外，在学念歌词的环节，我采用PPT的形式让幼儿对歌词有了直观的体验。

大班音乐活动《萤火虫》的教案精选一、教学内容本节课选自大班音乐活动教材第四章《夏夜的旋律》，详细内容为《萤火虫》一曲的教学。

该章节通过介绍夏夜中的各种声音，让学生感受和体验大自然的美妙，培养他们的音乐兴趣和审美能力。

二、教学目标1. 让学生掌握《萤火虫》的歌词和旋律，学会用轻柔的声音演唱歌曲。

2. 培养学生对夏夜大自然的观察力和想象力，激发他们对音乐的热爱。

3. 通过集体合作，培养学生的团队意识和协作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中旋律的起伏和节奏的变化。

2. 教学重点：培养学生用轻柔的声音演唱歌曲，感受夏夜的氛围。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、投影仪、PPT、音响设备。

2. 学具：歌词卡片、萤火虫道具、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师播放夏夜的视频，引导学生观察萤火虫的特点。

（2）邀请学生分享观察到的萤火虫的特点，如闪烁、轻盈等。

2. 歌曲教学（10分钟）（1）教师带领学生学唱《萤火虫》歌曲，注意指导学生掌握旋律和节奏。

（2）分组练习，让学生互相纠正和鼓励，提高歌唱技巧。

3. 例题讲解（5分钟）（1）教师选取歌曲中的一段歌词，分析其中的节奏和音高变化。

（2）学生跟随教师一起练习，感受音乐的美妙。

4. 随堂练习（10分钟）（1）学生分组，用轻柔的声音演唱《萤火虫》。

5. 彩色萤火虫道具制作（10分钟）（1）教师发放萤火虫道具，指导学生用彩色笔进行装饰。

（2）学生展示自己的作品，分享创作心得。

六、板书设计1. 《萤火虫》2. 歌曲简谱、歌词3. 萤火虫道具示意图七、作业设计1. 作业题目：用轻柔的声音演唱《萤火虫》给家长听，并录制视频。

2. 答案：学生演唱的视频。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对夏夜大自然的美有了更深刻的认识，但在歌唱技巧方面还有待提高。

2. 拓展延伸：引导学生观察其他夏夜生物，创作一首以夏夜为主题的歌曲。

重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中旋律的起伏和节奏的变化。

大班音乐教案——萤火虫教案及教学反思一、教学背景在大班幼儿教学中，由于幼儿语言表达技能不够完善，因此，音乐教学是一个较好的借助工具。

本节课以音乐游戏形式丰富孩子们的知识，让孩子在愉悦的氛围中感受音乐的美妙，提高其音乐鉴赏能力，培养幼儿的音乐兴趣和爱好。

同时，孩子们也可以通过学习音乐，提升其语言表达能力和基本的审美素质。

二、教学内容1. 教学目标通过本节课的教学，希望孩子们能够：•了解萤火虫的生长发育过程；•学习使用乐器模仿萤火虫的闪烁；•增强幼儿的集体合作能力，提高语言表达能力。

2. 教学步骤（1）导入环节引入课题，通过童声合唱《小白船》，营造朦胧、柔和的氛围，充分调动幼儿的积极性，为后续活动做好热身准备。

小白船小白船（2）教学重点与难点重点：教学乐器的使用以及声音、节奏的掌握。

难点：幼儿在遵循指令过程中，结合动作表达自身情感的能力。

（3）教学内容本节课将乐器与生命相结合，引入萤火虫描写。

•第一环节：引导幼儿了解萤火虫的生长过程，各个阶段的特点，以及对课程主题“萤火虫之夜”产生情感共鸣。

•第二环节：利用家长事先准备的小手电筒和鸣笛器或其他模仿乐器，教孩子们模仿萤火虫的闪烁，同时要求孩子们围成一个大圆圈，按照指令进行序列循环运动。

并将萤火虫形象活灵活现地展现出来，一边排队一边闪烁，营造出整体感觉。

•第三环节：家长或老师模仿夜莺的声音并解释，孩子们进行模仿，提高孩子的语言表达能力和对声音的认知。

教学环节教学环节（4）总结评价通过这次活动，让幼儿们学会了使用小手电筒进行模仿摆动的萤火虫，并在安静的环境中聆听夜莺的鸣叫，认真倾听、模仿并加深理解一种声音的表达。

最后，以《夜莺与玫瑰》的旋律结束本节课，同时聚焦幼儿心理需求，鼓励幼儿在自由互动中表达出自己的真实情感，以放松身心，增强情感沟通。

三、教学反思本次教学体验中，幼儿喜欢使用小手电筒在晚自习时间一起模仿萤火虫，在模仿的过程中让幼儿们了解到萤火虫不仅是一种生物，还是一种可亲可爱的小生命。