高中生习惯养成主题班会班会的目的是通过引导学生正确认识自我，辨别自己思想行为惯的正确与否，同时提高学生的自我约束能力，改变不良的行为惯。
通过好惯和坏惯事例的启示，让学生树立培养良好生活惯的意识，明确良好的行为惯对塑造个人性格、营造良好班风以及创造自我人生的重要性。
为了准备班会，学生们需要准备小品，联系个人生活实际，列举自己一天的生活惯，然后给惯分类，反思自己的行为惯。
同时，结合班集体生活的实际，列举班集体生活中的惯，给惯分类，反思班集体存在的行为惯。
班会的形式可以是小品和讨论。
在班会过程中，首先进行导入环节，让同学们跟着老师做一个互动，引导同学们认识惯的重要性。
然后，通过一个故事，让同学们明白好的惯让人终身受益，好的惯必须从小培养。
接下来，进行表演环节，通过两个小品展示好惯和坏惯的差别。
最后，进行评论环节，让同学们讨论惯对人生的影响。
班会的目的是引导学生养成好的生活惯，提高自我约束能力。
为了准备班会，学生们需要联系个人生活实际，反思自己的行为惯以及班集体生活中存在的行为惯。
班会的形式可以是小品和讨论，通过表演环节展示好惯和坏惯的差别，最终让同学们讨论惯对人生的影响。
感谢以上五位同学的精彩表演，他们的表演让我们为他们高水平的演出而鼓掌。
接下来，我们来讨论一下小品中的明明和教育家XXX，以及他们的人生成就。
明明小时候常常迟到，这个坏惯一直伴随着他长大后，导致他屡次被老板解雇。
相反，XXX有一个好惯，她坚持这个好惯几十年如一日，并且在她自己可以接受的范围内对自己强加要求，成就了一位举世闻名的心理学家和教育学家。
这两个小品共同说明了一个问题：播种一种惯，收获一种人生。
惯决定人生。
接下来，我们来交流一下学生们的好行为惯、生活惯和研究惯。
我们应该意识到，好的行为惯对于一个人的素质起着决定性的作用，对于我们中学生来说，尤为重要。
昨天的惯造就了今天的我们，今天的惯决定了明天的我们。
因此，我们应该培养良好的研究惯，包括准备齐全、今天任务今天完成、发现错误及时改正、专心研究珍惜时间、读书写字姿势端正、课前预单元复、读书看报查找资料、学有计划学有目标等。
