编译原理第三版附带的实验源码

编译原理何炎祥第三版pdf《编译原理》是计算机科学与技术领域重要的教材之一。

本文将为大家详细介绍何炎祥教授编写的第三版《编译原理》的PDF版本，在编译原理学习过程中的指导和作用。

何炎祥教授是编译原理领域的专家，他在本书中系统、全面地介绍了编译器的设计和实现原理，以及相关的理论和算法。

何教授用通俗易懂的语言将专业知识传达给读者，使得大家能够更容易地理解和掌握编译原理的核心概念和技术。

第三版《编译原理》的PDF版本是当前学习编译原理的第一选择。

该版本在前两版的基础上进行了内容的全面更新和扩充，具有更强的实用性和指导性。

全书分为八个章节，包括词法分析、语法分析、语义分析、中间代码生成、代码优化、代码生成、符号表管理和错误处理等。

每个章节都有详细的理论阐述和实践案例，供大家学习和实践使用。

《编译原理》第三版的PDF版本在内容上更加生动有趣，采用了图文并茂的方式进行讲解。

教材中通过生活中的例子和实际的编程任务，引领读者逐步学习和掌握编译原理的基本原理和方法。

这样的设计让抽象的编译原理问题更加具体化，增强了学习的兴趣和实践的动力。

该教材的PDF版本还具有较强的全面性和指导性。

无论是初学者还是专业人士，都能够从中找到自己所需的内容和解决方案。

《编译原理》第三版的PDF版本深入浅出地介绍了编译器的设计过程中所涉及到的各个环节和技术，包含了理论和实践的结合，为读者提供了全面而实用的编译原理学习资料。

总之，《编译原理》何炎祥第三版的PDF版本是一本生动、全面、有指导意义的编译原理教材。

无论是学习编译原理的初学者还是从事编译器开发工作的专业人士，都可以从中获得宝贵的知识和技能。

相信通过学习和运用该教材，读者们可以更好地理解和应用编译原理，为编程和软件开发领域做出更大的贡献。

编译原理实验查填符号表含源代码和运行结果公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]《编译原理》实验报告实验1 查填符号表姓名学号班级计科1001班时间： 2012/3/22 地点:文波同组人：无指导教师：朱少林实验目的1、运用所学知识，选择语言、选择算法（数据结构），编程实现符号表管理程序。

2、熟悉编译过程，训练编写程序的能力，为后续实验积累经验。

实验内容1、运用所学知识，编程实现符号表管理程序。

读出源程序中与C语言词法规定相一致的标识符，并在符号表中进行查找，若存在则输出该标识符及其编号和位置；否则将其填入符号表，并分配编号，确定位置，输出该标识符。

2、输出标识符表。

实验环境软件：VC++实验前准备1、方案设计：①准备模拟数据：由于是识别符合c语言规定的标识符，故本实验中使用“测试文件.c”②写出c语言标识符的正规式定义：letter_→A|B|C|…Z|a|b|…z|_digit→0|1|…9 id→letter_(letter_|digit)*③画出不确定的有限自动机不确定的有限自动机如下：进行化简：A={1}B={2,3,4,5,9}C={3,4,5,6,8,9}D={3,4,5,7,8,9}状态转换表如下:状态letter_digitA BB C DC C DD C D进行化简：{A} {B,C,D}化简后的确定有限自动机如下：④程序思想：该实验重点是构造识别标识符的函数。

程序中，使用的数据结构如下：struct record{char name[20];};typedef struct record RECORD;record是用来记录标识符的名字，并且规定标识符的长度最大为20struct inforame)){j++;}ame,teststring);ine=j;p->length++;}2、程序设计#include ""#include ""#include ""struct record{char name[20];};typedef struct record RECORD;struct inforame)){j++;}ame,teststring);ine=j;p->length++;}printf("标识符%s在符号表的第%d行\n",teststring,j+1); fprintf(f,"%s\t%5d\n",teststring,j+1);","r");if (fp==NULL){printf("打开文件失败！");exit(0);}xt","w+");xt”xt”命令INFOR information;0’xt"}}xt","w+");xt"文件if(table==NULL){printf("文件打开失败!");exit (0);}int i=0;ame);fwrite(&[i], strlen(mark[i].name),1,table);fprintf(table,"%4d\n",i+1);xt”内容如下：include 1stdio 2h 3int 4_qq 5int 4temp 6char 7temp_s 8int 4search 9char 7str 10char 7c 11void 12main 13char 7str 10c 11int 4m 14i 15printf 16 please 17 input 18a 19 string 20 gets 21str 10puts 22 please 17 input 18the 23char 7you 24 search 9 c 11 getchar 25 m 14 search 9 str 10c 11if 26m 14printf 16 can 27not 28find 29else 30printf 16 the 23c 11you 24 search 9 is 31d 32n 33m 14int 4 search 9 char 7str 10char 7c 11int 4i 15for 34i 15str 10i 15i 15if 26str 10i 15c 11return 35i 15return 35存放符号表的文件“符号表.txt”内容如下：include 1stdio 2h 3int 4_qq 5char 7 temp_s 8 search 9 str 10c 11void 12 main 13m 14i 15printf 16 please 17 input 18 a 19string 20 gets 21 puts 22 the 23you 24 getchar 25 if 26can 27find 29else 30is 31d 32n 33for 34return 35使用的模拟数据“测试文件.c”如下：#include<>int _qq;int 3temp;char temp_s;int search(char str[80], char c);void main(){char str[80],c;int m,i;printf("please input a string:");gets(str);puts("please input the char you search");c=getchar();m=search(str,c);if(m==-1)printf("can not find");elseprintf("the c you search is %d\n",m);}int search(char str[80],char c){int i;for(i=0;str[i]!='\0';i++){if(str[i]==c){return(i);}}return -1;}分析：实验过程中最大的难题是文件的操作，因为之前关于文件的操作课程没有讲，再加上很久没写代码的原因，就先学了下文件操作，实验过程中最开始“结果.txt”总是空，后来知道原来是我在创建了该文件后就关闭了，在没有打开的情况下不能进行写入结果的操作；还有就是刚开始的“符号表.txt”每个符号后面都有不同数目的“烫”，经分析知道这种情况下每个标识符都是强制的长度一致，都是20（定义的标识符最大长度是20）,这是因为向文件中写入数据时：fwrite(&[i],strlen(mark[i].name),1,table);我把每次写入的数据块长度设为了sizeof(record)，而该结果是20，所以导致每个标识符长度是20.不过该实验还有一个地方需要改进，因为对于“23aa”这样的字符串“aa”按照规定应该不是一个标识符，而在这个试验中却也把“aa”识别为了一个标识符，本来想用一个char型history来记录上个读入字符来判断识别的字符串是不是以数字开头的某字符串的后部分，但是没成功，时间关系，我再思考下如何实现该功能。

《编译原理》实验报告
四、实验过程原始记录（数据、图表、计算等）
输入begin a:=9;x:=2*3;b:=a+x end #
输出success
输入x:=a+b*c end #
输出error
五、实验结果及分析，以及心得体会
通过学习了语法分析，再经过实验，让我对语法分析有了深刻的认识和了解。

递归下降分析法，是一种确定的自顶向下分析技术，它的实现思想是，对文法中分别代表一种语法成分的每个非终结符号编写一个子程序，已完成非终结符号所对应的语法成分的分析任务。

在分析过程中调用一系列过程或函数，对源程序进行语法语义分析直到整个程序处理结束。

编译原理第三版王生原编译原理是计算机科学中非常重要的一门课程，它涉及到编程语言的设计、编译器的构建以及程序的执行过程等方面。

《编译原理》第三版由王生原编著，是一本经典的教材，被广泛应用于计算机相关专业的教学和研究中。

本书共分为13章，内容涵盖了编译原理的基本概念、词法分析、语法分析、语法制导翻译、中间代码生成、运行时环境等多个方面。

每一章都详细介绍了相关的理论知识，并通过大量的实例和案例分析，帮助读者深入理解和掌握编译原理的核心内容。

在第一章中，王生原介绍了编译原理的基本概念和编译器的工作原理。

他首先阐述了编译器在程序设计和执行过程中的重要作用，然后详细介绍了编译器的基本结构和工作流程。

通过对编译器的整体框架和各个模块的功能进行分析，读者可以清晰地了解编译器的工作过程，为后续的学习打下坚实的基础。

接下来的几章分别介绍了词法分析和语法分析的原理和方法，包括正规表达式、有限自动机、上下文无关文法等内容。

王生原通过丰富的例子和图表，生动地阐述了这些复杂概念，帮助读者理解和掌握这些重要的知识点。

在中间代码生成和运行时环境这两个关键章节中，王生原详细介绍了中间代码的生成过程和运行时环境的组织结构，为读者展示了编译器如何将高级语言程序翻译成目标代码，并在目标机器上执行的全过程。

除了理论知识的讲解，本书还包括了大量的实例和案例分析，帮助读者将理论知识应用到实际的编译器设计和实现中。

通过这些实例，读者可以更加直观地了解编译原理的应用，提高自己的实际编程能力。

总的来说，王生原的《编译原理》第三版是一本很好的教材，它系统全面地介绍了编译原理的基本概念和核心技术，适合计算机相关专业的学生和从业人员阅读和参考。

通过学习本书，读者可以全面深入地了解编译原理的知识体系，提高自己的编程能力，为今后的学习和工作打下坚实的基础。

预测分析法实验报告一、实验项目名称预测分析法二、实验目的根据某一LL(1)文法编制调试预测分析程序，以便对任意输入的符号串进行分析。

本次实验的目的主要是加深对预测分析法的理解。

三、实验环境Windows 10Microsoft Visual Studio 2015四、实验内容本次实验的LL(1)文法为表达式文法：E→E+T | TT→T*F | FF→i | (E)编写识别表达式文法的合法句子的预测分析程序，对输入的任意符号串，给出分析过程及分析结果。

分析过程要求输出步骤、分析栈、剩余输入串和所用产生式。

如果该符号串不是表达式文法的合法句子，要给出尽量详细的错误提示五、源程序清单、测试数据、结果#include<iostream>#include<string>using namespace std;const int NUM = 20;//初始化的栈的大小//非终结符数组集char Var[5] = { 'E','R','T','M','F' };//终结符数组集char Ter[6] = { 'i','+','*','(',')','#' };string pred[5][6] ={ { "TR","","","TR","","" },{ "","+TR","","","@","@" },{ "FM","","","FM","","" },{ ""," @","*FM","","@","@" },{ "i","","","(E)","","" } };typedef struct {char *top;char *base;int stacksize;int num;}Stack;// 栈结构体void init(Stack *ss) {//初始化栈ss->base = (char *)malloc(NUM * sizeof(char));if (!ss->base)exit(1);ss->top = ss->base;ss->stacksize = NUM;ss->num = 0;}void push(Stack *ss, char c) {//入栈操作if (ss->top - ss->base >= ss->stacksize)exit(1);*(ss->top) = c;ss->top++;ss->num++;}void pop(Stack *ss) {//出栈操作if (ss->top == ss->base)exit(1);ss->top--;ss->num--;}char getTop(Stack *ss) {//取得栈顶元素if (ss->top == ss->base)exit(1);return *(ss->top - 1);}int isT(char c) {//判断是否为终结符int i = 0;int ret = 0;for (i = 0; i<6; i++) {if (Ter[i] == c){ret = 1; break;}}return ret;}string isInPred(char v, char t) {//查找预测分析表，并返回产生式右部int i, j;for (i = 0; i<5; i++){if (Var[i] == v)break;}for (j = 0; j<6; j++){if (Ter[j] == t)break;}if (pred[i][j] !=""){return pred[i][j];}elsereturn"";}void displayStack(Stack *stack) { //输出分析站的内容string str;int i = 0;Stack ss = *stack;while (ss.num != 0){str += getTop(&ss);pop(&ss);}for (i = str.length() - 1; i >= 0; i--){cout << str.at(i);}}void predict(Stack stack, string input)//预测分析总函数{int a = 1;char b;char ctop;//当前栈顶符号char cinput;//当前输入符号int i = 0, j = 0, count = 0;int error = 0;cout <<"步骤"<<'\t'<<"栈"<<'\t'<<"输入缓冲区"<<'\t'<<"所用的产生式"<< endl;cout << count++ <<'\t';displayStack(&stack);cout <<'\t'<<input<<'\t'<<""<< endl;while (getTop(&stack) != '#'){string produce = "";ctop = getTop(&stack);cinput = input.at(i);if (isT(ctop))//栈顶符号为终结符{if (ctop == cinput){pop(&stack);i++;}else{error = 1; break;}produce +="\"";produce += ctop;produce +="\"匹配";}else//栈顶符号位非终结符{string str = isInPred(ctop, cinput);if (str !=""){pop(&stack);if (str !="@"){for (j = str.length() - 1; j >= 0; j--)push(&stack, str.at(j));}produce += ctop;produce +="→";produce += str;}else{error = 1; break;}}//栈顶符号位非终结符cout << count++ <<'\t';displayStack(&stack);cout <<'\t'<<input.substr(i) <<"\t\t"<< produce << endl;}if (error)cout <<"不接受"<< endl;elsecout <<"接受"<< endl;}void main(){while (1) {int sel;//继续或者退出程序选择string input;//输入串int i = 0, j = 0;Stack stack;init(&stack);push(&stack, '#');push(&stack, 'E');cout <<"----------------文法如下--------------"<< endl;cout <<"E→E+T | T"<< endl;cout <<"T→T*F | F"<< endl;cout <<" F→i | (E)"<< endl;cout <<"----------------请输入表达式(以#结尾)--------------"<< endl;cin >> input;cout <<"“R表示“E'”,”M“表示“T'”,”@“表示“空”"<< endl;predict(stack, input);sel=0;if (sel == 0)exit(0);elsesystem("cls");}}六、实验小结和思考本次实验的文法是写在程序中的，不可以自行输入，难度不是很难，并没有太大问题，只是一些未初始化的小问题。

编译原理实验（一）——词法分析器一．实验描述运行环境：vc++2008对某特定语言A ，构造其词法规则。

该语言的单词符号包括：12状态转换图3程序流程：词法分析作成一个子程序，由另一个主程序调用，每次调用返回一个单词对应的二元组，输出标识符表、常数表由主程序来完成。

二．实验目的通过动手实践，使学生对构造编译系统的基本理论、编译程序的基本结构有更为深入的理解和掌握；使学生掌握编译程序设计的基本方法和步骤；能够设计实现编译系统的重要环节。

同时增强编写和调试程序的能力。

三．实验任务编制程序实现要求的功能，并能完成对测试样例程序的分析。

四．实验原理char set[1000],str[500],strtaken[20];//set[]存储代码,strtaken[]存储当前字符char sign[50][10],constant[50][10];//存储标识符和常量定义了一个Analyzer类class Analyzer{public:Analyzer(); //构造函数 ~Analyzer(); //析构函数int IsLetter(char ch); //判断是否是字母，是则返回 1，否则返回 0。

int IsDigit(char ch); //判断是否为数字，是则返回 1，否则返回 0。

void GetChar(char *ch); //将下一个输入字符读到ch中。

void GetBC(char *ch); //检查ch中的字符是否为空白，若是，则调用GetChar直至ch进入一个非空白字符。

void Concat(char *strTaken, char *ch); //将ch中的字符连接到strToken之后。

int Reserve(char *strTaken); //对strTaken中的字符串查找保留字表，若是一个保留字返回它的数码，否则返回0。

void Retract(char *ch) ; //将搜索指针器回调一个字符位置，将ch置为空白字符。

编译原理实验报告实验一词法分析设计一、实验功能：1、对输入的txt文件内的内容进行词法分析：2、由文件流输入test.txt中的内容，对文件中的各类字符进行词法分析3、打印出分析后的结果；二、程序结构描述：（源代码见附录）1、分别利用k[],s1[],s2[],s3[]构造关键字表，分界符表，算术运算符表和关系运算符表。

2、bool isletter(){} 用来判断其是否为字母，是则返回true，否则返回false；bool isdigit(){} 用来判断其是否为数字，是则返回true，否则返回false；bool iscalcu(){} 用来判断是否为算术运算符，是则返回true，否则返回false；bool reserve(string a[]){} 用来判断某字符是否在上述四个表中，是则返回true，否则返回false；void concat(){} 用来连接字符串；void getn(){} 用来读取字符；void getb(){} 用来对空格进行处理；void retract(){}某些必要的退格处理；int analysis(){} 对一个单词的单词种别进行具体判断；在主函数中用switch决定输出。

三、实验结果四、实验总结词法分析器一眼看上去很复杂，但深入的去做就会发现并没有一开始想象的那么困难。

对于一个字符的种别和类型可以用bool函数来判断，对于关键字和标示符的识别（尤其是3b）则费了一番功夫，最后对于常数的小数点问题处理更是麻烦。

另外，这个实验要设定好时候退格，否则将会导致字符漏读甚至造成字符重复读取。

我认为，这个实验在程序实现上大体不算困难，但在细节的处理上则需要好好地下功夫去想，否则最后的程序很可能会出现看上去没有问题，但实际上漏洞百出的状况。

将学过的知识应用到实际中并不简单，只有自己不断尝试将知识转化成程序才能避免眼高手低，对于知识的理解也必将更加深刻。

实验二LL(1)分析法一、实验原理：1、写出LL（1）分析法的思想：当一个文法满足LL(1)条件时，我们就可以为它构造一个不带回溯的自上而下的分析程序，这个分析程序是有一组递归过程组成的，每个过程对应文法的一个非终结符。

编译原理实验报告******************************************************************************* ******************************************************************************* PL0语言功能简单、结构清晰、可读性强，而又具备了一般高级程序设计语言的必须部分，因而PL0语言的编译程序能充分体现一个高级语言编译程序实现的基本方法和技术。

PL/0语言文法的EBNF表示如下：<程序>::=<分程序>.<分程序> ::=[<常量说明>][<变量说明>][<过程说明>]<语句><常量说明> ::=CONST<常量定义>{，<常量定义>};<常量定义> ::=<标识符>=<无符号整数><无符号整数> ::= <数字>{<数字>}<变量说明> ::=V AR <标识符>{, <标识符>};<标识符> ::=<字母>{<字母>|<数字>}<过程说明> ::=<过程首部><分程序>{; <过程说明> };<过程首部> ::=PROCEDURE <标识符>;<语句> ::=<赋值语句>|<条件语句>|<当循环语句>|<过程调用语句>|<复合语句>|<读语句><写语句>|<空><赋值语句> ::=<标识符>:=<表达式><复合语句> ::=BEGIN <语句> {;<语句> }END<条件语句> ::= <表达式> <关系运算符> <表达式> |ODD<表达式><表达式> ::= [+|-]<项>{<加法运算符> <项>}<项> ::= <因子>{<乘法运算符> <因子>}<因子> ::= <标识符>|<无符号整数>| ‘(’<表达式>‘)’<加法运算符> ::= +|-<乘法运算符> ::= *|/<关系运算符> ::= =|#|<|<=|>|>=<条件语句> ::= IF <条件> THEN <语句><过程调用语句> ::= CALL 标识符<当循环语句> ::= WHILE <条件> DO <语句><读语句> ::= READ‘(’<标识符>{,<标识符>}‘)’<写语句> ::= WRITE‘(’<表达式>{,<表达式>}‘)’<字母> ::= a|b|…|X|Y|Z<数字> ::= 0|1|…|8|9【预处理】对于一个pl0文法首先应该进行一定的预处理，提取左公因式，消除左递归（直接或间接），接着就可以根据所得的文法进行编写代码。