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细节决定成败，习惯决定未来家长会是连结家庭教育与学校教育的纽带，在家庭与学校之间架起了一座金色的桥梁，使学校教育与家庭教育有机地结合起来。
期中试卷分析考试的目的在于使我们了解学生对于知识的掌握程度，好的要继续努力，不理想的要分析原因，迎头赶上，对于家长老师要说声感谢你们的配合。
相信你们大多数中的已经知道，一年级的学习内容不简单，孩子需要你的扶助，如果放手不管，问题将会越积越多，差距越拉越大，孩子和你都将不堪其苦。
1.本次测试的平均分94.52.卷子的内容难易适中，95分以上的同学他的基础知识掌握的比较好，说明平时家长在家里抓的比较严足够重视，部分孩子较粗心，读题不够仔细认真。
3.失分最为严重的集中在第大题，量词、笔顺、按课文内容填空。
有的学生有一定的积累量，但错别字多，说明平时在积累的方法上只注重背，忽略写.4.写话是语文学科的重中之重。
接下来我就结合着学生这两个月的学习行为习惯，来谈谈具体的情况：（一）到校习惯每天早上按时到学校，参加正常的早读。
现在天慢慢冷了，小朋友有的越起越晚，个别孩子没有吃早餐就要上课了。
有的甚至出现了迟到的现象，希望家长能严格督促孩子养成早睡早起的习惯。
7:50我们的早读就开始了，让孩子每天到校后至少能有5分钟的准备时间，感受早读的氛围，养成良好的读书习惯。
个别学生到校挺早的，但是不仅自己不读反而影响其他同学，这样失去了家长让他早到校的初衷。
另外，提醒孩子到校后迅速把该交的作业本一次性全交给组长，别磨磨蹭蹭地在书包里找上半天。
（二）听课习惯一年级对课堂常规要求很严。
要求学生听课时，必须坐正；回答问题起立时，手要放在两边；别人在回答时，必须停止举手，管住嘴巴，仔细倾听；大多数学生都还不错，问题主要集中在少数几个孩子身上，这些孩子都很聪明，可上课总爱拨手，趴着，这样肯定影响听课效率，老师总要牺牲上课时间，停下来指正，希望这些家长能够回家加强监督。
双手放好了，也就避免了孩子在课桌里做小动作的情况。
细节决定成败的国旗下讲话稿5篇在生活节奏日益加快，社会分工越来越细的今天，细节显得更加重要。
从某种意义上说，生活就是由一个个细节组成的，没有细节就没有生活。
我们常常为没有重视某些细节而付出惨重的代价，我们也常常因为重视细节而成功。
下面给大家分享一些关于细节决定成败的国旗下讲话稿5篇，供大家参考。
细节决定成败的国旗下讲话稿作文(1)尊敬的老师，亲爱的同学：大家好!这天我在国旗下讲话的题目是《细节决定成败，规范赢得成功》。
期中考试的硝烟已经散去，留下的酸甜苦辣供我们慢慢品尝，当我们对这次考试进行盘点的时候，亲爱的同学们，你能从中得到一点什么启发吗?以前有位同学在考试后告诉我：这次考试题目并不难，但是由于一些小的原因，例如粗心大意、书写潦草等原因，使他的成绩并不理想。
在每次考试后，总有一些同学因为粗心、审题不清等原因而失去该得的分数。
显而易见，这些都是一些细节问题将我们同学打败的。
细节体现一种认真态度，具体到我们的生活中去，就是养成一种良好的习惯。
__总裁__x说：什么是不简单把每一件简单的事做好就是不简单;什么是不平凡能把每一件平凡的事做好就是不平凡。
在海尔厂区上下班时工人走路全部靠右走，没有其它企业员工潮进潮出的现象，完全按交通规则，可很多企业没做到，海尔却做到了。
这就是素质，海尔人的素质，在小小的走路这一细节上就体现出来了!对我们同学们来说，就是将我们该做的事尽我们的努力去做好，一屋不扫，是很难去扫天下的。
泰山不拒细壤，故能成其高;江河不拒细流，故能成其深。
亲爱的同学们：细节是一种功夫，需要我们日积月累，从点滴做起。
如果谁忽略细节，谁就不可能真正取得成功;谁在细节上用了心，那么就可能赢得非凡的人生。
从某种程度上说，细节影响品质，细节体现品味，细节显示差异，细节决定成败。
同学们，在这个百舸争流、千帆尽过的时代，如果没有良好的习惯为基础，任何理想的大厦都难以建立起来。
而习惯恰恰是由生活中的一个又一个的细节的不断积累所构成的。
细节决定成败的经典语录1、细节决定成败。
2、成功是细节之子。
3、关注细节，成就大事。
4、要想比别人更优秀，只有在每一件小事上比功夫。
5、成大业若烹小鲜，做大事必重细节。
6、机会往往隐藏在细节之中。
7、奥秘全在细微处。
8、职场箴言：天下大事，必做于细。
9、不放过任何细节。
10、小事成就大事，细节成就完美。
11、细节源于态度，细节体现素质。
12、细节的实质是认真的态度和科学的精神。
13、职场箴言：把小事做细，把细事做透。
14、1%的错误会带来100%的失败。
15、一个不经意的细节，往往能够反映出一个人深层次的修养。
16、做事不贪大，做人不计小。
17、个人素质一小步，民族素质一大步。
18、使人疲惫不堪的不是远方的高山，而是鞋里的一粒沙子。
19、把小事做细，把细事做透。
20、细节源于态度，细节体现素质。
21、细节的实质是认真的态度和科学的精神。
22、细节承载着社会的文明。
23、细节是能够体现事物内在联系和实质的微小事物和情节。
24、1%的错误会带来100%的失败;100-1=0。
25、细节不是“细枝末节”，而是用心，是一种认真的态度和科学的精神。
——汪中求26、天下大事，必作于细。
——老子27、泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。
——秦国丞相李斯28、小事成就大事，细节成就完美。
——惠普创始人戴维·帕长德29、我强调细节的重要性。
如果你想经营出色，就必须使每一项最基本的工作都尽善尽美。
——麦当劳创始人克洛克30、我们的成功表明，我们的竞争者就是因为他们缺乏对细节的深层关注。
——麦当劳总裁弗雷德·特纳31、不放过细节。
无视细节的企业，它的发展必定在粗糙的砾石中停滞。
——日本松下创始人松下幸之助32、一个企业家要有明确的经营理念和对细节无限的爱。
——西方“商业教皇”布鲁诺·蒂茨33、奥秘全在细微处。
——法国连锁超市DM总裁格茨·维尔纳34、魔鬼在细节。
细节决定成败习惯成就未来——习惯养成及班级量化评比方案为具体落实《泗水县中小学生习惯养成实施意见》，进一步完善学校的德育工作评价体系，加强小学生文明习惯的养成教育，让学生学会自我约束，从规范自己的行为做起，培养良好的道德品质和文明的行为习惯，形成优良的校风、学风。
特制定本习惯养成记班级量化实施方案。
一、量化评比内容及具体要求：1、把卫生做好：（1）干净：①搞好个人卫生，早晚洗脸、刷牙、每晚坚持洗脚等。
②地面无积尘、无纸屑等。
③墙角、屋角等角落无蛛网、灰尘。
④室门、窗户明净无污。
（2）得当：⑤人人会扫地、抹桌、擦窗、拖地，且方法得当（一年级新生可在教师带领下逐渐学会）。
⑥卫生打扫时有分工，会合作。
2、把操做好：（1）静：列队、做操、行进中保持安静。
（2）快：列队、行进要迅速（可跑步进退场）。
（3）齐：班级人数齐，列队、行进、做操动作整齐划一。
（4）准：列队、做操每一节动作、跑步进退场动作标准。
（5）大课间活动：组织有序、学生参与度高。
（本学期跳绳活动）（6）其它：①所有领操员列队伍前，面朝同学，成一线。
②带班老师列队前或队后，成一条线（可巡视）。
③整队老师或学生声音洪亮、说话简洁有力。
3、把书读好：早上除值日生外，不准在教室外玩耍，要在教室内进行读书，既要读书姿势正确，又要读书声音洪亮。
4、把路走好：（1）右行：校内干道、校外路上，脚步轻轻，在路右侧行走且做到礼让。
（2）站队放学：食堂打饭、放学、购物、乘车时等能自觉排队。
（3）接送有序：学生能在学校规定区域等候家长来接。
（4）守规：①不满12岁不单独骑自行车。
②不骑车带人。
③不闯红灯、不越线停车。
④不戴头盔时不乘坐摩托车。
⑤不搭肩并行、追逐嬉闹、双手脱把。
⑥不突然猛拐弯或折返。
⑦不乱停乱放自行车。
⑧不在机动车道内骑车。
⑨不在校内骑车，进出校门自觉下车推行。
5、把话说好：（1）离家上学时跟家人说“再见”，回家时与家人打招呼。
（2）进校遇老师、同学说“老师（同学）早、老师（同学）好”。
细节决定成败演讲稿细节决定成败演讲稿1尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的题目是态度决定一切，细节决定成败。
米卢曾说：态度决定一切。
是的，严谨认真的态度是成功的保证，正确的学习态度，严格的'纪律观念，才能在学业上取得成功。
有些学生认为学习是一种负担，甚至是家长和老师必须完成的任务。
这种态度非常被动。
抱着这样的态度学习，成绩会很小。
在这种情况下，最好改变对学习的态度，把学习作为一种有趣的态度来决定一切，态度决定一切，在回答问题时，在测试令人满意的结果时，我们不都快乐吗？因此，每个学生都应该学会调整自己的学习态度，充分一门学科和课堂，这将成为学习的巨大帮助。
要做到胜不骄，败不泄，不做学习的奴隶，而是努力做好学习的主人。
老子曾经说过：天下难事，易做；天下大事一定要细致。
它精辟地指出，要想取得成就，必须从简单的事情和细微的事情入手。
王中求在他的书《细节决定成败》中也提出了同样的观点和态度来决定一切。
他渴望伟大，追求伟大，但伟大却消失了；愿意平淡，认真做好每一个细节，伟大却出乎意料。
这就是细节的魅力。
一个人价值不是根据数量来衡量的，而是根据他的深度来衡量的。
成功人士的共同特点是他们可以做小事，掌握生活中的一些细节。
同样，在学习中，我们也应该学会关注细节，注意掌握认真细致的学习方法，不要错过任何知识点在课堂上，专心听老师的讲解，并自觉记录下重点知识笔记；在课后，认真完成作业，弄懂每一道题目，尽量抽出一些时间温习课上所学的知识态度决定一切，遇到考试，要提前做好复习工作，按老师的要求记诵重要知识点，答题时必须审清题意，做完后认真检查。
这样学习策略能使我们就能更加自如地学习知识以及应对考试。
大约半个月后，我们将迎来期末考试。
我希望每个学生都能意识到态度决定一切，细节决定成败的意义和重要性，从现在开始努力学习，努力在考试中取得更大的突破。
谢谢大家！细节决定成败演讲稿2亲爱的老师、同学们：大家早上好！今天我国旗下讲话的主题是：细节决定成败。
细节决定成败的句子
1、要想比别人更优秀，只有在每一件小事上比功夫。
2、成大业若烹小鲜，做大事必重细节。
3、机会往往隐藏在细节之中。
4、要想比别人更优秀，只有在每一件小事上比功夫。
5、细节体现艺术，也只有细节的表现力最强。
6、注意细节其实是一种功夫，这种功夫是靠日积夜累培养出来的。
谈到日积夜累，就不能不涉及到习惯，因为人的行为的95%都是受习惯影响的，在习惯中培养功夫，培养素质。
7、一个不经意的细节，往往能够反映出一个人深层次的修养。
8、永远向竞争对手学习，学习每一个先进的“细节”
9、一心渴望成功、追求成功，成功却了无踪影；甘于平淡，认真做好每一个细节，成功却不期而至。
10、奥秘全在细微处。
--来源网络整理，仅供学习参考。
细节决定成败习惯成就人生尊敬的老师们，同学们，大家好！我今天演讲的题目是：细节决定成败，习惯成就人生。
我们每个人都渴望成功，但并非每个人都能够成功。
其中影响我们能否取得成功的关键因素就是“细节”与“习惯”。
天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。
东汉有个叫陈蕃的人，年轻时性情孤傲，狂放不羁，每天思索如何去做一番惊天动地的大事。
一天，他父亲的朋友薛勤到他的住所去看望他，看到院里杂草丛生、污秽满地，就问他：“孺子何不洒扫以待宾客?”陈蕃回答说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋乎”？薛勤看着他笑了笑，劝他说：“一屋不扫，何以扫天下？”陈蕃无言以对。
当然，陈蕃后来脚踏实地，勤奋求学，成为了东汉著名的政治家。
扫天下，必先扫一屋，陈蕃的成功告诉我们：任何理想的实现都必须是细节优化的结果。
行为心理学研究表明：同一个行为细节，重复21天以上就会形成习惯。
习惯养成性格，性格决定命运。
见到师长主动问好是细节，养成了习惯，可以让我们学会尊重；在校园内推行自行车是细节，养成了习惯，我们便懂得秩序的重要；一个善意的微笑，一句真诚的话语，养成了习惯，就可以形成积极乐观的人生态度；面对成功不沾沾自喜，遭遇失败不自暴自弃，养成习惯，就可以形成荣辱不惊的处世品格；预习复习，质疑辩难，诚实守信，工整书写，养成习惯，就可以形成严谨求真的学习作风。
杂草丛生的土地开不出美丽的鲜花。
好习惯的花朵需要培育，坏习惯的杂草更须拔除。
美国政治学家威尔逊和犯罪学家凯林提出过一个有名的“破窗理论”：一栋建筑上的一块玻璃被打碎了，如果没有及时修好，别人就可能受到某些暗示性的纵容，去打碎更多的玻璃。
我们身上的一个坏习惯就是一块被打碎的玻璃，如果不及时纠正，就会给自己一个负面的暗示：我身上是可以有缺点的，我们就会有意无意的纵容自己，坏习惯越来越多，最终堕落下去。
习惯如果不是最好的仆人，就会成为最差的主人。
优秀源于好习惯，只要不断优化细节，纠正不良习惯，成功就会在蓦然回首时，翩然降临。
细节决定成败，习惯成就未来细节决定成败，习惯成就未来的重要性。
这里我主要想谈谈怎样去养成一些必要良好的学习习惯。
现在我主要对学习的环节做一个具体的说明。
学习有四个基本的环节，分别是预习、上课、复习、作业。
（一）预习的基本要求和方法。
这里主要说说课前预习。
不仅要认真阅读相关课文内容，而且还要思考相关问题，并作好听课的相关准备。
一般而言，预习功课应当包括五个步骤：1概读。
预习功课首先你要粗略地了解一下老师即将讲授课程的全貌，在自己的脑海里建立起一个简单的概况，这只需要你快速地阅读上课要讲授的章节内容，大致了解相关情况即可。
此外，预习时还应当根据课程内容与要求，收集阅读相关信息资料以充实课程的知识内容。
2提问。
草拟出需要思考的问题。
比如老师马上要讲的课主要是讲什么事情，涉及到了一些什么问题，为什么会产生这些问题，对此你是什么态度等等。
还有在这个章节中出现了什么新概念、新观点，看看自己能否理解3精读。
带着自己拟设的问题或老师发给的导学提纲仔细阅读每一个段落，看看有哪些新知识与自己原先学过的旧知识有什么关联，是否可以用旧知识来阐述新知识的内容。
你应当一边阅读一边思考，阅读时对教科书中提供的所有信息资料包括补充材料、插图、表格都应一一精细阅读，并展开对新知识的理解，以便较好地解答那些自拟问题或导学提纲上的问题。
4总结。
在精读的基础上，概括出自拟问题或导学提纲问题的答案以及本课时内老师讲课可能涉及到的知识架构、重点和难点，还有就是你自己觉得的疑点。
在课前预习功课概括性思考这些问题是很重要的，在你精读教材的时候，对重要的段落或句子都应当划下来或者作出你认为可行的标记，以便听课时加以对照，看看自己的理解与老师的讲解有多大的差异，这样就能扩展自己对新知识的理解。
另外，预习功课时也应当作些摘录或者笔记，特别是自己思考过程中产生的某些“奇思妙想”，你把它记下来以备上课开展互动时参考。
5作好下次上课的准备。
预习结束时应当看看教科书上对上这堂课有些什么要求或要准备什么教具等物品，对此你就要立即做好准备，以备下次上课时使用。
细节决定成败习惯决定人生演讲稿尊敬的各位领导、教师和亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的主题是“细节决定成败，习惯决定人生”。
细节和习惯是我们生活中非常重要的两个因素，它们可以直接影响到我们的成就和未来。
首先，我们来谈谈细节。
细节是构成成功的重要组成部分。
在我们的生活中，有许多看似微小的细节，但它们决定了我们的行动结果。
一个人的经济能力，在很大程度上取决于他是否能够控制住自己每天的开支。
一个项目的成败往往取决于团队成员是否能够精确地执行自己的任务，不放过任何一个细节。
在学习上，也不例外。
一个学生的学习成绩不仅仅取决于他的智力和努力程度，更重要的是他对学习过程中的细节是否能够严谨对待。
例如，在阅读一本教科书时，是否注意到每个字词的意义和用法；在写作文时，是否能够注意到每个标点符号的正确使用。
只有通过对细节的观察和把握，我们才能够在学习中取得更好的成绩。
在工作上，同样如此。
一个细心的员工能够发现并解决一些潜在的问题，从而提高工作效率并避免一些不必要的损失。
而一个马虎的员工，则可能会因为一些看似微小的细节而导致工作出错，给企业造成巨大的损失。
其次，让我们来看看习惯。
习惯是我们行为的重要指导，决定了我们的思维方式和生活方式。
一个好的习惯可以让我们变得更加自律、高效和成功。
相反，一个不良的习惯会妨碍我们的成长和发展。
习惯是逐渐形成的，带给我们的益处也是长期的。
例如，每天早上起来锻炼身体，不仅能够让我们保持健康的体魄，还能够提高我们的集中注意力和工作效率；每天坚持阅读一些好书，不仅可以培养我们的阅读兴趣，还能够提高我们的知识水平和思维能力。
然而，习惯也是我们改变的最大障碍之一。
要养成一个好的习惯，并不是一件容易的事情。
我们需要有坚定的信念和自律的精神，去培养并保持好的习惯。
例如，如果我们想要养成早起锻炼的习惯，我们可以设定明确的目标，并逐渐提高我们的起床时间和锻炼强度。
通过坚持不懈和克服困难，我们最终可以养成这个习惯，并享受到它带给我们的益处。
细节决定成败，习惯决定未来——一(5)班家长会发言稿尊敬的各位家长：大家好！首先很感谢大家在百忙中抽出时间来参加这个家长会，今天能有机会和大家一起交流培养孩子的一些体会，我也感到十分荣幸！作为一年(5)班的班主任，为有像您孩子这样的活泼可爱的学生而感到自豪！在即将开始的小学生活里，我将用我的爱心、责任心，悉心的呵护您的孩子，陪伴他一点一滴地成长。
我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。
从开学到现在，大部分孩子已经逐渐适应了小学生活。
孩子们已经基本能按照老师的要求去做，他们懂得了要尊敬老师、团结同学、关心集体；他们明白了什么是课堂，课堂上的自己要怎样来学习，自己要怎样地表现才会赢得同伴、老师的更多称赞。
让我们一起来看看孩子们的在校情况！1.能主动做好课前准备的孩子有：雷颖昊、潘泽忠、陈誉心、张宇宁、王蕊婷、田乐涵、武锦梓、李昊鑫、陈誉心、杜翰艺、谢议萱、石尚、李铉镈、杨雨璇、何叙婧、王睿颀、张硕航、邓雅匀、郑文溪、辛语、闫芷绮、赵靖彤、江一哲、张宇宁、丁佳雯、李平畴、魏思瑶、邰瀚霆、李卓璇、王嘉铭、李宇佳、冯一轩、刘青扬、郭远帆、侯乐欣、杨梓淇、田泽宇、王梓萱2.书写工整美观的孩子有：雷颖昊、潘泽忠、陈誉心、王蕊婷、陈雨妍、王依晨、田乐涵、杨梓淇、武锦梓、李昊鑫、陈誉心、于曹天琪、张思雨、杜翰艺、赵君怡、谢议萱、陈玺羽、李铉镈、杨雨璇、王梦瑄、王睿颀、张硕航、张天阔、邓雅匀、郑文溪、刘子豪、辛语、闫芷绮、赵靖彤、江一哲、张宇宁、李小艺、李平畴、张思雨、邰瀚霆、李卓璇、李宇佳、郭远帆、侯乐欣3、上课爱积极举手、思维活跃的孩子有：李卓璇、侯瑜沫、雷颖昊、寇语函、王睿颀、潘泽忠、陈誉心、邓雅匀、张宇宁、陈玺羽、毛筠捷、王蕊婷、、李小艺、田乐涵、杨梓淇、武锦梓、陈誉心、于曹天琪、李卓尔、张思雨、杜翰艺、谢议萱、李昕航、石尚、侯乐欣、李铉镈、杨雨璇、王梦瑄、张硕航、郭昱迪、张天阔、郑文溪、田泽宇、刘子豪、辛语、贾泽泰、唐敬轩、王嘉铭、李宇佳、冯一轩、刘青扬、郭远帆、邰瀚霆、李康宁、弥昊轩、闫芷绮、赵靖彤、张宇宁、丁佳雯、4.听讲认真，有倾听习惯的孩子有：李卓璇、雷颖昊、王睿颀、潘泽忠、陈誉心、邓雅匀、张宇宁、王蕊婷李小艺、田乐涵、武锦梓、陈誉心、杜翰艺、侯乐欣、李铉镈、杨雨璇、张硕航、郑文溪、辛语、闫芷绮、赵靖彤、张宇宁、贾泽泰、王嘉铭、李宇佳、冯一轩、刘青扬、郭远帆、邰瀚霆一、期中检测分析相信在座的家长，现在一定很关心这次期中检测中的大致情况。
那么借这次家长会，我首先向大家介绍分析一下语文期中检测。
总体来说，这次语文检测，小朋友发挥得不错，我们的语文成绩目前在年级中处于领先，有15个满分，但45个学生考到了90分以上，我想这个好成绩除了与孩子自身的努力有关外，和各位家长对孩子的辅导，对我教学工作的支持也是分不开的，所以我要真诚地向各位家长说一声：“谢谢！”虽然这次有很多孩子考了满分，但我还是要总结一下这张考卷的失分原因，希望家长们听了能督促孩子“有则改之，无则加勉”。
（一）知识掌握不到位。
表现在拼音在四线三格中的位置不对，有小朋友漏题，对于这些错误，通常有很多家长认为这是粗心，但我觉得这种错误的关键还是他对小的规则没有学到位；对音节要有声母、韵母、声调组成没有理解清楚；仿照例子写句子，有的孩子写成原句，就是我们说的知识掌握的不牢固，等以后他真正理解清楚了，做这类题目就会形成一种条件反射，是不容易出错的。
所以，我要提醒各位家长在对待学生考试、做题时的错误不能光以粗心来总结，而应该透过错题的背后寻找原因，否则类似的粗心是永远也杜绝不了的，相反还会给孩子带来反思错误的一种思维定式——“因为我粗心了，所以我错了。
”这样的孩子永远不会学着去反思自己究竟是哪里不会，应该如何把这个漏洞补上，他只会一次又一次的用“粗心”来自我原谅。
所以家长老用粗心来总结孩子错误的原因，是远远不够的。
（二）连线题。
这道题要求学生把日期和对应的节日连线，能充分反映出学生课外知识的丰富与否，与别的班相比，我们这道题做得还可以，说明孩子对语文书外的知识也都有一些了解，因为我只跟他们讲过国庆节是10月1日，相信其他的节日都是家长平时无意中讲到让孩子听到了，潜移默化地记了下来，这也再一次证明家长的教育是很重要的。
这是我对语文期中检测的一些分析，在对孩子说起这次成绩的时候，我反复向他们强调“考一次满分，得一次第一，并不难；难的是，次次考满分，次次得第一”，我们不是逼着他们每次都要考满分，考头名这不现实，对孩子的压力也大，从客观上说，这次期中检测的题型不难，都是关于拼音、基本笔画和四会字的题目。
从前两周开始，我们就开始正式学习课文了，这才是真正的语文学习，对孩子听、说、读、写能力的真正考验才刚刚开始，这些说给孩子听，肯定不怎么明白，所以，一定请各位家长不要松懈，要让孩子在前面扎实的基础下，一步一个脚印走好了。
二、学习的准备:1、学习用品：（1）每本书都要包上书皮，昨天检查了孩子们的书皮，家长们都做得很好，但少数家长没有给练习册和写字书包皮，孩子的名字要写在右下角显著的位置，如果用的不是透明的书皮，可以用-----贴在右下角写上名字。
（2）作业本的准备，请家长要准备拼音本、田字格本、田字格带拼音本、数学本。
（3）文具的准备。
文具尽量简单实用的，以免分散孩子的注意力，成为他们上课时的玩具。
①文具盒里准备4-5支削好的铅笔（不要用自动铅笔），铅笔不要两头削，特别不安全、一把塑料尺子、一块橡皮就可以了。
②铅笔上粘好孩子的姓名，每天都有孩子将铅笔落在学校，没人认领。
③孩子的水彩笔，围棋，雨衣，校服……（带到学校的容易和别人混淆的物品）写上名字。
（4）为孩子准备一个写话本用来记作业，让孩子养成把字写在田字格的习惯。
（5）每天晚上参照学校的课程表帮助孩子准备好第二天的课程用书、学习用品、第二天要交的作业。
2、生活用品①每位学生上学都要带好纸巾、卫生纸，水杯。
②不要让孩子把玩具、小刀和零食带到学校。
③让孩子穿上宜于活动的服装上学，要注意衣服的整洁。
三、接下来我就结合着学生这三个月的学习行为习惯，来谈谈具体的情况：（一）到校习惯每天早上按时到学校，参加正常的早读。
现在天慢慢冷了，小朋友有的越起越晚，个别孩子没有吃早餐就要上课了。
有的甚至出现了迟到的现象，希望家长能严格督促孩子养成早睡早起的习惯。
8:00我们的早读就开始了，孩子最晚7:55到校，让孩子每天到校后至少能有5分钟的准备时间，感受早读的氛围，养成良好的读书习惯。
个别学生到校挺早的，但是不仅自己不读反而影响其他同学，这样失去了家长让他早到校的初衷。
另外，提醒孩子到校后迅速把该交的作业本一次性全交给组长，别磨磨蹭蹭地在书包里找上半天。
请您一定要按时让孩子上学，千万不要迟到，中午1:40到校，抄作业，改错。
（二）听课习惯一年级对课堂常规要求很严。
要求学生听课时，必须坐正；回答问题起立时，手要放在两边；别人在回答时，必须停止举手，管住嘴巴，仔细倾听；大多数学生都还不错，问题主要集中在少数几个孩子身上，这些孩子都很聪明，可上课总爱拨手，趴着，这样肯定影响听课效率，老师总要牺牲上课时间，停下来指正，希望这些家长能够回家加强监督。
双手放好了，也就避免了孩子在课桌里做小动作的情况。
也有一些同学，原来有类似的小毛病，但现在有进步了，我很为他们感到高兴。
（三）说话习惯真正的语文学习，从课文教学开始。
从课文学习中，我们可以看出一个学生对课文的理解能力和口头表达能力，这是对学生综合能力的考验。
所以，在这一块，我想结合我们班的一些例子，重点讲一讲我的做法和想法！我从教拼音开始，就要求小朋友回答问题要有一句完整的话，比如：你在图上看到了什么？不能简单地说小猴，要说我在图上看到了小猴在干什么！甚至要求更高一些，我会让孩子把图上的内容连起来说一小段话！这么做都是为课文的学习做准备。
因为在课堂上，反映一个孩子语文能力高低的重要标志就是——说。
对于老师的问题，你准备怎么回答，用怎样的词语、怎样的句子来回答。
能说，以后才能写，这两者是密不可分的。
你们只有一个孩子，可能比较性不强，但我面对63个孩子，从孩子的回答中，我已经能感受到孩子语言能力上的差异了！比如：柳树。
第一个孩子：“我看到了一棵柳树。
”第二个孩子说：“一棵绿绿的柳树”，我觉得不错，会观察颜色了；再叫一个：“一棵碧绿的柳树”，更好了，能用一个比“绿绿的”更有品位的词了；最后一个了：“我看到了柳树姑娘碧绿的柳枝在飘来飘去”，我更高兴了，能称柳树为姑娘，而且能把一棵柳树说活了，过后，我问她怎么会说的，她说是听故事听来的。
可见影响孩子表达能力的因素有很多，首先，家长的早期智力的开发，给他学得多，讲给他听得多，他知道的东西也就多；其次，孩子自身是否喜欢读书。
学了拼音，学了字，我们可以让孩子读《小猪唏哩呼噜》、《糊涂猪》、《我是一棵树》等，这些书文笔细腻，情节生动，对孩子说话能力，写作能力都很有提高。
昨天练习的试卷上《练习册》期中测试最后一题写话：一个孩子写的是：星期天，妈妈带我去公园里放风筝，风筝飞得真高，像一朵白云，还像一艘飞船。
真是了不起，能运用比喻的修辞手法了！这和孩子平时的阅读量有着相当大的关系。
平时看到了好故事，读到了好句子，能记住并能自己说出来，那这些东西就变成自己的了，长此以往，不愁不会说话，不会写作文。
因此，培养孩子良好的读书习惯和浓厚的读书兴趣绝对是学好语文的前提。
（四）读书习惯第一次读课文，小朋友读的很难听，都是一个字一个字蹦出来的，没有读句子的感觉。
关键是他们对生字的陌生。
所以在教《对韵歌》时，我整整用一节课的时间，只教他们读书，因为我感到孩子不会读书，没有指读的习惯，别人在读是没有听的的习惯。
以后要接触有段落的较长的课文，小朋友在家读课文，家长一定要严格要求学生读熟课文，否则，他肯定是跟不上。
试想：我提一个问题，请小朋友读一读第几小节的第几句话，想一想，小弟弟从哪里来？他连句子都不知道在哪，哪知道读哪，更没有能力去思考问题，长期以往，后果真是不堪设想。
所以，指导孩子读课文有几个注意的地方：1、借助拼音，字字读过去，应以逗号为界，逗号内的字挨个读过后，不要急着往下读，应该让孩子连起来回读一遍，这样才能对句逐渐有概念。
2、指读读。
手指一个字，眼睛看一个字，嘴巴读一个字，做到手、口、眼一致。
3、熟读成诵。
这通常是在学完这篇课文后的要求，对于大多数孩子都没有困难。
读熟课文后有一个更高的要求就是有感情地读，这也能反映出孩子对课文是否理解，也是对孩子一种语感的培养。
一年级语文课文选的大多数韵律感强的儿歌，诗歌，家长可以用多种途径鼓励孩子来喜欢背诵。
比如：儿歌可以边拍手边背诵；课文可以逐段逐段地背，最后连起来，完整地背诵。
