工学结合授课进度计划表(李)

课程教学进度计划表201 — 201 学年第学期
课程名称：
主讲教师：
教研组：
填表日期：年月日
教学部制表
填表说明
1．本表是教师授课的依据和学生课程学习的概要，也是学校进行教学检查，评价课堂教学质量和考试命题的重要依据，任课教师应根据教学大纲和教学内容的要求认真填写，表中的基本信息和内容应填写完整，不得遗漏。

2．基本信息中的“课程考核说明及要求”的内容主要包括课程考核的方式、成绩评定的方法、平时成绩与考试成绩的比例、考试的题型、考试时间以及其他相关问题的说明与要求等。

3．进度表中的“教学形式及其手段”是指教学过程中教师所采用的各种教学形式及相关手段的说明，一般包括讲授、多媒体教学、课件演示、练习、实验、讨论、案例等。

4．进度表中的“执行情况”主要填写计划落实和变更情况。

5．教学进度计划表经教学主任、校长领导审签后，不得随意变动，如需调整，应经教学主任和校长主管领导同意，并在执行情况栏中注明。

6．本表一式两份，一份报教学处，任课教师本人一份。

东妮学校课程教学进度计划表201 — 201 学年第学期
教学主任签字：校长签字：
年月日年月日
附：课程教学进度计划表参考样式
东妮学校课程教学进度计划表
2010 — 2011 学年度第一学期
（中间部分略）
教学主任签字：校长签字：
年月日年月日。

课程教学进度计划表
课程名称授课班级
本学期时数（其中讲授学时，实践教学学时，习题讨论测验学时) 周学时数学期总学时数
教学用书（书名、编者、出版社）
填写说明：
1.多个班级同一课程只填一次。

2.教学进度一经制订，不应出现大的变动，但允许主讲教师在完成课程教学大纲规定的教学要求前提下，进行必要的调整，以适应出现的新情况。

如有变动，须经课程所属教研室主任批准，并报系部备查。

3.任课教师于开学前填写好《课程教学进度计划表》，完成审批手续，复印后分别交
教研室主任：。

2011——2012 学年第二学期授课计划系部：任课教师姓名：班级：课程：建筑施工技术2012年3月22日制第 1 页周次课时授课内容作业内容及数量教具、挂图备注2 2 绪论，施工技术发展概述3 4 第一章：土方工程基坑边坡稳定及降水，填土压实，土方机械化施工4 4 第二章：地基处理局部地基处理，砂石和灰土垫层施工，灰土桩和水泥土桩施工5 4 第三章：桩基工程：钢筋混凝土预制桩施工，混凝土灌注桩施工思考题P83 3、4、5、6、86 4 第四章：砌体工程：砌筑砂浆，砖砌体施工，砌块砌体施工7 4 第五章：钢筋混凝土工程：模板工程，钢筋工程观看视频8 4 清明清明放假9 4 第五章：钢筋混凝土工程：钢筋工程，混凝土工程思考题p1683、5、6、9、11观看视频10 4 第五章：钢筋混凝土工程：混凝土工程思考题p16815、16、18、20习题5-1观看视频11 4 段考并讲评说明：此表由任课老师填写一式三份，自备一份，交专业系部及教务处各一份。

教研组长审核：系主任签字：周次课时授课内容作业内容及数量数具、挂图备注12 五一五一放假13 4 第六章：预应力混凝土工程：先张法，后张法14 4 第七章：结构安装工程：第八章：防水工程：卷材，涂膜，刚性防水屋面施工，地下工程防水施工思考题p2441、2、3、4、5、615 4 第九章：装饰工程：门窗、抹灰、楼地面、饰面、吊顶、涂料工程观看视频16 4 第十章：脚手架与垂直运输设备：扣件式钢管脚手架，碗口式脚手架，里脚手架，垂直运输脚手架P239 10（b）17 4 第十一章：冬季雨季施工：土方工程冬季施工，混凝土工程冬季施工，砌体工程冬季施工，装饰工程冬季施工18 试图实训实训停课19 复习20 考试。

教学进度计划表
教学进度计划表旨在帮助教学工作者为教学设定合理的时间表，
确保教学过程能够顺利进行，有效提高教学质量，使学生能够取得更
好的学习效果。

在教学计划表制定之前，教师应当先清楚自己的教育
目标、要求及全面评估课程需求和学习负担，然后根据学生的年龄，
特长，兴趣和性格等因素做出正确的抉择和判断，最后根据学生的学
习节奏，决定课程的重要性和安排时间来排列课表，以便将它们有效
地整合在一起，协调每个学科的技能和能力，满足学生的基本教育需求。

一个成功的教学进度计划表应具备以下几个基本特点：首先，它
需要在各项任务完成之前明确每个学科所需的学习量；其次，需要把
学习量按照不同的学习类型和方法做分配；再次，它需要把学习过程
分解成由一系列具体的任务组成的学习阶段；最后，需要确定清楚的
学习进度要求，以达到良好的学习效果。

总的来说，该计划表要明确
合理地进行安排，充分利用全校师资资源和时间，同时有效展开学术
活动，确保课程教学质量达到规定要求，使学生们有效地掌握知识，
提高学业效果。

此外，制定教学进度计划表还要考虑到自身师资条件和学生的特点，根据两者结合情况安排教学表，如调整教学顺序，积极安排活动，多做练习活动，以期激发学生的参与兴趣，凝聚整个班级的学习氛围，让学习者在此过程中得到更大的成就感，从而改善学习效果并创造良
好的教学环境。

总之，教学进度计划表的制定，有助于培养学生的学习习惯，有
效利用教学时间，提高教学质量和效率，更好地满足学生的需求和追求。

它能为教育工作者提供必要的参考和指导，从而使教学达到最高
效果，保证教学质量达到规定要求。

教学计划进度表一、课程概述本教学计划进度表旨在为教师提供一个完整的课程规划和教学进度安排，确保教学质量和学生的学习效果。

本课程涵盖了多个学科领域，包括数学、物理、化学和生物等。

总课程时长为18周，每周5天，每天4小时。

二、课程目标本课程的目标包括：1.掌握基本数学概念、原理和方法；2.理解并应用数学公式和原理；3.提高数学思维能力和解决问题的能力；4.培养学生对数学的兴趣和热情。

三、教学内容及安排第一周：数学基础1.数学的定义、历史和作用；2.数学的基本概念；3.数学的基本运算；4.数学中的代数基础。

第二周：数学运算1.数学运算的规则和方法；2.数学运算的顺序；3.数学运算的技巧。

第三周：数学公式1.数学公式的定义和作用；2.数学公式的应用；3.数学公式的推导和证明。

第四周：数学原理1.数学原理的定义和分类；2.数学原理的应用；3.数学原理的推导和证明。

第五周：数学思维1.数学思维的定义和特点；2.数学思维的过程和方法；3.数学思维的培养和提高。

第六周：数学问题解决1.数学问题的定义和类型；2.数学问题的解决方法和步骤；3.数学问题的实例分析。

第七周：数学应用1.数学应用的定义和领域；2.数学应用的实例分析；3.数学建模的基本概念和方法。

第八周：数学建模1.数学建模的定义和步骤；2.数学建模的方法和技巧；3.数学建模的实例分析。

第九周：数学知识拓展1.高等数学的概述和基本概念；2.高等数学的应用领域和作用；3.高等数学的分支学科介绍。

第十周：数学知识深化1.深入探讨微积分的基本概念和原理；2.学习微积分的计算方法和技巧；3.研究微积分的应用领域和实例分析。

第十一周：数学知识综合应用1.学习线性代数的概念和方法；2.学习线性代数在科学、工程和经济等领域的应用；3.通过实例分析综合应用数学知识解决实际问题。

第十二周：数学问题研究与探索1.研究一些经典的数学问题及其解决方法；2.研究现代数学研究的前沿和进展；3.个人探索和研究某个感兴趣的数学问题。

小学授课计划进度计划模板标题：小学授课计划进度计划模板引言概述：小学授课计划是教师在教学过程中非常重要的工具，通过制定详细的进度计划，可以帮助教师合理安排教学内容和时间，提高教学效率。

本文将介绍一份小学授课计划进度计划模板，帮助教师更好地规划教学工作。

一、教学目标设定1.1 确定教学目标：在制定授课计划时，首先要明确教学目标，包括知识、技能和情感态度等方面的目标。

1.2 分解目标：将整体教学目标分解为具体的阶段性目标，便于教师在教学过程中逐步实现。

1.3 设定评估标准：为每个教学目标设定评估标准，以便教师在教学结束后对学生的学习情况进行评估。

二、教学内容安排2.1 制定教学大纲：根据教学目标，制定教学大纲，明确每个学科每个学段的教学内容和重点。

2.2 分解教学内容：将教学大纲中的内容分解为每节课的具体内容，确保每节课的内容有机衔接。

2.3 设定教学方法：根据教学内容和学生特点，选择合适的教学方法，如讲授、讨论、实践等。

三、教学时间安排3.1 制定教学计划表：将教学内容按照时间顺序排列，制定每节课的教学时间，确保教学进度合理。

3.2 灵活调整时间：在实际教学中，可能会出现一些意外情况，教师需要根据实际情况灵活调整教学时间。

3.3 定期评估进度：定期对教学进度进行评估，检查是否按照计划进行，及时调整教学进度。

四、教学资源准备4.1 教材准备：根据教学大纲和教学内容，准备好相关教材和教学资料。

4.2 辅助工具准备：根据教学方法和内容，准备好相关辅助工具，如多媒体设备、实验器材等。

4.3 学生参与准备：鼓励学生主动参与教学过程，提前告知学生相关学习要求和准备工作。

五、教学评估与反思5.1 学生评估：定期对学生进行评估，检查学生的学习情况和成绩，及时发现问题并进行调整。

5.2 教学反思：教师应定期对教学过程进行反思，总结教学经验，发现问题并加以改进。

5.3 教学效果评估：对整个教学过程进行总结，评估教学效果，为下一阶段的教学工作做好准备。